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          中班社會(huì)交通教案

          時(shí)間:2024-07-02 02:04:31 教案

          中班社會(huì)交通教案

            作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的中班社會(huì)交通教案,歡迎閱讀與收藏。

          中班社會(huì)交通教案

          中班社會(huì)交通教案1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

            2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

            3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

            二、 你說(shuō)我翻

            “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

            三、 出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

            1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

            “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

            2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

            “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

            討論:為什么要有紅綠燈呢?

            3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問(wèn): “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

            4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn): “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

            四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

            “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的'幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

            五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

            “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

            教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

            “游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”

            六、 幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

            “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

            七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

            “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,LET’S GO !” 再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

          中班社會(huì)交通教案2

            教材分析:

            交通標(biāo)志是幼兒每天出行途中可見的標(biāo)志,與幼兒的生活息息相關(guān),關(guān)系到每個(gè)人的出行安全。本活動(dòng)通過(guò)真實(shí)的錄像和生動(dòng)的故事,引導(dǎo)幼兒關(guān)注和認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,感受交通標(biāo)志的作用,初步樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,并知道其含義。

            2.能根據(jù)交通標(biāo)志的提示規(guī)范自己的行為。

            3.感受交通標(biāo)志的作用大,初步樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            觀察并記錄交通標(biāo)志、錄像、故事圖片

            活動(dòng)建議:

            1.觀看十字路口交通有序的錄像,感受交通標(biāo)志的作用大。

            討論:走到十字路口,應(yīng)該怎樣通過(guò)?為什么汽車和行人能有秩序的通行?

            2.結(jié)合故事《小猴開汽車》,引導(dǎo)幼兒了解常見的交通標(biāo)志及含義,樹立遵守規(guī)則的.意識(shí)。

            (1)觀察圖片1,講述故事1、2段,了解紅綠燈等提示性標(biāo)志的含義。

            提問(wèn):交警為什么攔下了小猴?小猴這樣做有什么危險(xiǎn)?紅燈、綠燈、黃燈提醒人們應(yīng)該怎樣做?

            (2)觀察圖片2,講故事3段,了解禁止標(biāo)志的含義。觀察圖片上的標(biāo)志,猜猜小猴看到這個(gè)標(biāo)志會(huì)怎樣做?

            禁止標(biāo)示一般是紅色的圓圈,禁止一般用紅色“X”表示。

            (3)觀察圖片3,講述故事4段,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)的標(biāo)志。提問(wèn):小猴應(yīng)該把汽車停在哪里?

            3.結(jié)合幼兒的觀察記錄表,引導(dǎo)幼兒交流分享自己知道的交通標(biāo)志。

            提問(wèn):在馬路上你還見過(guò)哪些標(biāo)志?這些標(biāo)志告訴我們應(yīng)該怎樣做?

            4.游戲“紅燈停,路燈行”。

            幼兒扮演小司機(jī)聽音樂(lè)去公園,教師手拿標(biāo)志牌扮紅綠燈,幼兒看到標(biāo)志時(shí),能迅速做出停止和行進(jìn)的反應(yīng)。

          中班社會(huì)交通教案3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、幼兒在集體和分組談活動(dòng)中,了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等。

            2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容,能大方地在集體面前說(shuō)話,不跑題。

            3、幼兒樂(lè)于與同伴交流、討論,并在討論中體會(huì)到快樂(lè)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、每個(gè)幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具;

            2、各種交通工具圖片各一張

            3、與交通工具相對(duì)應(yīng)的人物的圖片各一張

            4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具(已拼好的)

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、問(wèn)候:小朋友們,早上好!今天是幾月幾號(hào)?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?

            2、熱身:我們一起來(lái)做一個(gè)手指操,好嗎?請(qǐng)你跟老師一起做。“小白小白上樓梯,打開電視機(jī),拉拉小天線,電視不好看,關(guān)掉電視機(jī),小白小白下樓梯,去吃肯德基,薯?xiàng)l阿薯?xiàng)l,雞翅啊雞翅,可樂(lè)啊可樂(lè),漢堡啊漢堡,呃,吃飽了。”你們吃飽了嗎?

            手指操:你到漂亮的大操場(chǎng),一隊(duì)出列,二隊(duì)出列,三隊(duì)出列,四隊(duì)出列,五隊(duì)出列,起步走,一二、一二,一二一。

            3、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題:

            老師想考考小朋友,看誰(shuí)最聰明,能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。

            4、主題展開談話:

            (1)教師引導(dǎo):老師今天是騎自行車來(lái)的

            你是坐什么交通工具來(lái)的?引導(dǎo)幼兒想,交通工具老師提出以下問(wèn)題:你坐得是什么類型的車?你的車是什么顏色的?什么特點(diǎn)?你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。

            (2)幼兒自由交談:采用小組討論的方式,根據(jù)老師的提問(wèn),互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ撸淌已惨曈變赫勗挘龑?dǎo)幼兒圍繞主題討論,不跑題,提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)

            (3)個(gè)別發(fā)言:老師邀請(qǐng)?jiān)谧杂烧勗捴邪l(fā)言較好的`幼兒來(lái)發(fā)言,向大家介紹自己的交通工具。(3-4個(gè)幼兒)教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)這是我的交通工具。

            5、圍繞主題,拓展談話內(nèi)容:

            (1)教室提問(wèn):你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話內(nèi)容,引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。

            (2)配對(duì)游戲:出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫,要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把自己畫里面的車給對(duì)應(yīng)的車圖片對(duì)上。

            6、結(jié)束:教室(目標(biāo))

            延伸活動(dòng):

            根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn),教小朋友做交通工具的模型。

          中班社會(huì)交通教案4

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);

            2、了解標(biāo)志的作用和特征;

            3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

            4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

            5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)

            6、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

            7、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、 準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

            2、 準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。

            3、 小狗貝貝布偶一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入:

            師:小朋友,今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天小狗貝貝新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來(lái)我們菜都?jí)酃庥瓮妫且贿M(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見過(guò),也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了!

            二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志師:瞧!小狗貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

            (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。

            師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

            游戲——我指你說(shuō):(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義。

            師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見過(guò)哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

            三、交通標(biāo)志作用大師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

            四、我是小小設(shè)計(jì)師師:小朋友,剛才貝貝說(shuō),它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,它說(shuō)謝謝我們中班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園貝貝一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的.幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),就象交通標(biāo)志一樣,讓貝貝一來(lái),看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。

            五、活動(dòng)延伸可請(qǐng)小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

            活動(dòng)反思:

            本次活動(dòng)通過(guò)故事導(dǎo)入引起孩子學(xué)習(xí)的興趣,第二環(huán)節(jié)與幼兒生活實(shí)際相聯(lián)系,便于幼兒更好的了解紅、黃、綠燈的作用。幼兒學(xué)說(shuō)創(chuàng)編兒歌,使課堂氣氛更加活躍。第三環(huán)節(jié)讓幼兒感知交通標(biāo)志并學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。最后以幼兒喜歡的活動(dòng)結(jié)束,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,孩子們的積極性很高,很好地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

          中班社會(huì)交通教案5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.了解紅、綠、黃燈的作用,知道人行橫道、禁止鳴笛等常見的交通標(biāo)志及所代表的意義。

            2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

            3.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

            4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            《三顆星星》故事視頻、交通標(biāo)志PPT等

            活動(dòng)過(guò)程 :

            (一)故事導(dǎo)入。

            1.播放《三顆星星》故事視頻

            2.提問(wèn):故事中的紅星星、綠星星、黃星星分別指的是什么?

            (二)與實(shí)際生活相聯(lián)系,講解紅、黃、綠燈的作用。

            1.早上媽媽送小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候,遇到紅燈你是怎么做呢?遇到綠燈你會(huì)怎么做?遇到黃燈呢?

            2.今天老師還帶來(lái)了幾張圖片,小朋友們看看他們遇到交通信號(hào)燈的時(shí)候是怎么做的。看,這張圖片上什么燈亮了?(紅燈亮了),汽車都怎么樣了?哎?老師想到了一句好聽的兒歌:紅燈紅,像不像紅眼睛,紅眼睛,眼睛眨眼一眨,車子停一停,停一停。也就是說(shuō)遇到紅燈的時(shí)候,我們需要停下來(lái)。

            3.這張圖片上什么燈亮了?綠燈亮了,車子都怎么樣了,我們一塊來(lái)給綠燈編一句好聽的兒歌吧(綠燈綠,綠眼睛,眼睛眨一眨,車子向前進(jìn),向前進(jìn))

            4.誰(shuí)能看著這幅圖編一句兒歌(黃燈黃,黃眼睛,眼睛眨一眨,請(qǐng)你等一等,等一等)

            5.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟我一起把剛才編的兒歌完整的說(shuō)一遍。

            6.現(xiàn)在小朋友們知道了交通信號(hào)燈的功能,但是如果有了紅綠燈我們不遵守,會(huì)發(fā)生什么事情?

            總結(jié):小朋友們,平時(shí)我們要一定要自覺遵守交通規(guī)則哦。

            (三)認(rèn)識(shí)常見的幾種交通標(biāo)志。

            1.除了交通信號(hào)燈,還有好多的交通標(biāo)志,老師也帶來(lái)了很多交通標(biāo)志,小朋友們看看,它們有什么不同的地方,那小朋友們知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的'顏色嗎?

            2.老師來(lái)告訴你們吧,紅色的交通標(biāo)志是禁止的意思,告訴我們不能這么做;黃色的交通標(biāo)志是告訴我們要注意安全;藍(lán)色的交通標(biāo)志告訴我們可以這么做,今天我們就先來(lái)認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。

            3.依次出示剩余的幾幅交通標(biāo)志場(chǎng)景圖,讓幼兒觀察。

            4.剛才我們學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志,現(xiàn)在我要看看小朋友們是不是知道這些標(biāo)志代表的意思。看這個(gè)小朋友的作法對(duì)嗎?為什么?

            5.今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志,為了我們的安全,以后再馬路上看到了一定要自覺遵守,如果爸爸媽媽或者小伙伴沒(méi)有遵守,我們也要及時(shí)的提醒他們。

            活動(dòng)延伸:

            今天天氣真好,我們開著車出去游玩吧!男孩一隊(duì),女孩一隊(duì),準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)了,唱著學(xué)的兒歌離開。

            反思:

            在活動(dòng)中我首先提出問(wèn)題,激發(fā)幼兒的興趣,接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志,注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。

            小百科:交通標(biāo)志,用文字或符號(hào)傳遞引導(dǎo)、限制、警告或指示信息的道路設(shè)施。

          中班社會(huì)交通教案6

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);

            2、了解標(biāo)志的作用和特征;

            3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

            4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

            5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)

            6、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

            7、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

            2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。

            3、小狗貝貝布偶一個(gè)

            活動(dòng)過(guò)程

            一、故事導(dǎo)入:

            師:小朋友,今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

            師:前幾天小狗貝貝新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來(lái)我們菜都?jí)酃庥瓮妫且贿M(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見過(guò),也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了!

            二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

            師:瞧!小狗貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

            (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。

            師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

            游戲——我指你說(shuō):(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義。

            師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見過(guò)哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

            三、交通標(biāo)志作用大

            師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)

            師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的.等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

            四、我是小小設(shè)計(jì)師

            師:小朋友,剛才貝貝說(shuō),它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,它說(shuō)謝謝我們中班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園貝貝一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),就象交通標(biāo)志一樣,讓貝貝一來(lái),看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

            2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)

            師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

            3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)

            (幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

            4、標(biāo)志粘貼

            師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。

            五、活動(dòng)延伸

            可請(qǐng)小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

            活動(dòng)反思:

            本次活動(dòng)通過(guò)故事導(dǎo)入引起孩子學(xué)習(xí)的興趣,第二環(huán)節(jié)與幼兒生活實(shí)際相聯(lián)系,便于幼兒更好的了解紅、黃、綠燈的作用。幼兒學(xué)說(shuō)創(chuàng)編兒歌,使課堂氣氛更加活躍。第三環(huán)節(jié)讓幼兒感知交通標(biāo)志并學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。最后以幼兒喜歡的活動(dòng)結(jié)束,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,孩子們的積極性很高,很好地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

          中班社會(huì)交通教案7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.知道不同的交通工具有不一樣的乘坐規(guī)則。

            2.了解乘坐火車、輪船和飛機(jī)的方法。

            3.在情景表演中,能自覺地遵守規(guī)則、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。

            4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            Ppt圖片若張 1根安檢棒 2條不干膠

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、談話導(dǎo)入,引出課題

            師:小朋友,你們每天早上來(lái)幼兒園時(shí),你是做什么公交工具過(guò)來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒自由講述)但是,如果我們要去很遠(yuǎn)的'地方還可以坐電動(dòng)車嗎?(引出火車、輪船、飛機(jī))

            二、討論:如何分別乘坐不一樣的交通工具?

            1.了解乘坐火車的規(guī)則

            提問(wèn):你們坐過(guò)火車嗎?火車是長(zhǎng)什么樣的?怎樣搭乘火車呢?

            師:乘坐火車時(shí),要用身份證買票,然后要通過(guò)安檢,提前15分鐘驗(yàn)票,根據(jù)提示,到達(dá)站臺(tái)后要站在黃色線外等候。上車后,對(duì)號(hào)入座,保持安靜。(請(qǐng)幼兒自由回答,教師結(jié)合圖片進(jìn)行完整介紹)

            2.了解乘坐輪船的規(guī)則

            提問(wèn):誰(shuí)乘坐過(guò)輪船呢?坐輪船的時(shí)候應(yīng)注意什么問(wèn)題?(請(qǐng)個(gè)別有經(jīng)驗(yàn)的幼兒進(jìn)行講述,教師結(jié)合圖片進(jìn)行梳理)

            3.了解乘坐飛機(jī)的規(guī)則

            提問(wèn):有小朋友坐過(guò)飛機(jī)嗎?說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)是長(zhǎng)什么樣子的?坐飛機(jī)的時(shí)候我們要注意什么問(wèn)題?(請(qǐng)幼兒自由講述,教師結(jié)合圖片進(jìn)行梳理)

            三、情景表演

            創(chuàng)設(shè)乘坐火車、輪船、飛機(jī)的情境,引導(dǎo)幼兒了解乘坐不同交通工具的規(guī)則

            四、小結(jié)

            在搭乘任何交通工具時(shí),我們要學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則,爭(zhēng)做文明的小乘客。

            活動(dòng)反思:

            在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          中班社會(huì)交通教案8

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

            2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意安全,培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

            3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

            4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、 交通標(biāo)志圖片。

            2、音樂(lè)《去郊游》

            3、幼兒用書

            指導(dǎo)要點(diǎn)

            1、活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意安全。

            2、活動(dòng)難點(diǎn):知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

            3、指導(dǎo)要點(diǎn):以生動(dòng)的`故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,主意安全。

            活動(dòng)過(guò)程

            1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

            (1)提出問(wèn)題,激發(fā)興趣。

            師:有一只小老鼠開車進(jìn)城玩,可是卻沒(méi)錢上公園,這是為什么呢?你們想知道嗎?請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事。

            (2)教師講述故事。

            提問(wèn):小老鼠為什么沒(méi)錢上公園呢?

            小結(jié):小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,違反了交通規(guī)則,所以被罰款了,罰了錢就沒(méi)有錢上幼兒園。

            2、結(jié)合圖片,認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

            (1)師:你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎?讓我們一起來(lái)看看。

            (2)依次出示標(biāo)識(shí)卡,提問(wèn):

            這是什么標(biāo)志?你們認(rèn)識(shí)它嗎?

            標(biāo)志上畫有什么?表示什么意思?

            3、討論:為什么要在馬路上還要聽從誰(shuí)的指揮?

            小結(jié):有了交通標(biāo)志,馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行、沒(méi)有規(guī)規(guī)矩、互不相讓。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志,注意安全,做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶!

            4、游戲:去郊游

            師:小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志,那我們一起開車去郊游吧!郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志,小朋友們要注意看是什么標(biāo)志,千萬(wàn)別違反了交通規(guī)矩哦!

            玩法:教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。

            活動(dòng)反思:

            在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題,激發(fā)幼兒的興趣,然后通過(guò)聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來(lái)的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志,注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。最后通過(guò)游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng)。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。

          中班社會(huì)交通教案9

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。

            2、學(xué)會(huì)看著標(biāo)志進(jìn)行游戲。

            3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            PPT、標(biāo)志圖片

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、故事導(dǎo)入

            今天,鄉(xiāng)下來(lái)的小老鼠想到城里來(lái)做游玩。它開著車子剛來(lái)到城里,就看到了很多不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,它就不敢再開了。它想請(qǐng)你們來(lái)幫它一起認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志。

            二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

            (一)通過(guò)課件認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志

            1、看,小老鼠把路上的標(biāo)志都放到這里了,我們來(lái)看看它們都是什么。

            2、這是什么?它告訴我們什么?

            認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志:紅綠燈、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、禁止騎車、人行橫道、禁止通行、停車場(chǎng)、 禁鳴喇叭

            (二)交通標(biāo)志的'重要性

            1、為什么馬路上要有這么多的交通標(biāo)志,沒(méi)有這些標(biāo)志會(huì)怎么樣?

            (三)我會(huì)看交通標(biāo)志

            出示PPT讓幼兒看看圖片中的小朋友做的對(duì)不對(duì)。

            三、逛公園

            1、小老鼠想邀請(qǐng)你們一起坐它的車去公園玩。

            2、你們要幫助小老鼠一起看路上的交通圖標(biāo),不然就到不了公園了。

            教師扮演小老鼠,帶著幼兒做開車狀往前走,在途中不時(shí)出現(xiàn)各種交通圖標(biāo),請(qǐng)幼兒判斷應(yīng)該怎么走,最后開出活動(dòng)室。

          中班社會(huì)交通教案10

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。

            2、識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道它們的分類及所代表的意義。

            3、膽表述自己的想法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

            重點(diǎn)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道它們的分類及所代表的意義。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志,并收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

            2、記圖片若干保存相機(jī)中

            3、圖片若干:指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速公路上的標(biāo)記,線路背景圖一張。

            4、狗玩具一只、小狗開車圖一張,指示標(biāo)記四個(gè)。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、引入:看電視圖片及線路圖。

            1、通過(guò)故事,引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小狗春游時(shí)見到的各種標(biāo)記。

            2、以小狗春游時(shí)遇見的標(biāo)志為主線,啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗,敢于發(fā)表自己的見解。

            3、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見的標(biāo)志,并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上,向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

            二、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

            1、出示各種標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱及作用。

            2、找標(biāo)記的特點(diǎn),給標(biāo)記分類,介紹標(biāo)記類別名稱。

            3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

            三、游戲:春游去,感受常見的交通標(biāo)記,知道其意義。

            幼兒自己手拿方向盤開車,看老師手中的標(biāo)記說(shuō)出意義,并做相應(yīng)的動(dòng)作。

            四、啟發(fā)幼兒討論還見過(guò)哪些交通標(biāo)志?

            請(qǐng)幼兒在老師準(zhǔn)備的標(biāo)記中尋找一個(gè)自己熟悉的.標(biāo)記,去講給爸爸或媽媽聽。

            教后反思:

            在這節(jié)課中,幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志,過(guò)程中對(duì)標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣,在討論、交流中,把自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給別人,讓幼兒們認(rèn)識(shí)更多地標(biāo)志,對(duì)安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí),同時(shí),幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,并且在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。

          中班社會(huì)交通教案11

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.通過(guò)觀察圖片和進(jìn)行游戲,認(rèn)識(shí)交通警察的工作。

            2.制作交警背心,發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

            3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

            4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.幼兒自備淺色大紙袋。

            2.交通警察工作的圖片。

            3.彩紙、繩子、三輪車。

            4.把活動(dòng)室或戶外操場(chǎng)布置成馬路,包括十字路口、斑馬線、馬路等。

            活動(dòng)過(guò)程

            1.請(qǐng)幼兒想一想,哪一類警察負(fù)責(zé)指揮交通。

            2.出示交通警察工作的圖片,引導(dǎo)幼兒知道警察有不同的分工。

            3.請(qǐng)幼兒觀察交通警察的服飾,猜猜他們?yōu)槭裁创晒獗承模鏊麄兊墓ぷ鲀?nèi)容及工作環(huán)境。

            4.請(qǐng)幼兒利用淺色大紙袋,設(shè)計(jì)交通警察的背心。

            5.老師協(xié)助他們?cè)诩埓撞考粢粋€(gè)洞,并把兩邊剪開,再系上繩子,然后在紙袋上貼上橫條彩色紙。

            6.帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室或室外操場(chǎng),請(qǐng)幼兒分別扮演司機(jī)和交通警察玩游戲。扮演交通警察的幼兒需穿上自己設(shè)計(jì)的背心巡邏和指揮交通。

            活動(dòng)評(píng)價(jià)

            1.能說(shuō)出交通警察的`工作。

            2.能設(shè)計(jì)交通警察的背心。

            3.樂(lè)于參與集體游戲。

            活動(dòng)建議

            1.活動(dòng)前可與幼兒一起布置馬路,并讓幼兒認(rèn)識(shí)理解相關(guān)的交通規(guī)則。

            2.在游戲前,與幼兒討論有關(guān)的交通規(guī)則,并在游戲中遵守規(guī)則。

            活動(dòng)反思

            交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。

          中班社會(huì)交通教案12

            綜合能力:

            有趣的交通標(biāo)志

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

            2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

            3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

            二、你才我翻

            “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的.黑板上哦!”

            三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

            1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

            “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

            2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

            “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

            討論:為什么要有紅綠燈呢?

            3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問(wèn):

            “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

            4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):

            “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

            四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

            “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

            五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

            “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

            教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

            “游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”

            六、幼兒進(jìn)行游戲,

            教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

            “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

            七、并結(jié)束活動(dòng)。

            “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,let’sgo!”

            再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

          中班社會(huì)交通教案13

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解紅、綠、黃燈的作用,知道人行橫道、禁止鳴笛等常見的交通標(biāo)志及所代表的意義。

            2、懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

            3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

            4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            《三顆星星》故事視頻、交通標(biāo)志PPT等活動(dòng)過(guò)程:

            (一)故事導(dǎo)入。

            1、播放《三顆星星》故事視頻2、提問(wèn):故事中的紅星星、綠星星、黃星星分別指的是什么?

            (二)與實(shí)際生活相聯(lián)系,講解紅、黃、綠燈的作用。

            1、早上媽媽送小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候,遇到紅燈你是怎么做呢?遇到綠燈你會(huì)怎么做?遇到黃燈呢?

            2、今天老師還帶來(lái)了幾張圖片,小朋友們看看他們遇到交通信號(hào)燈的時(shí)候是怎么做的。看,這張圖片上什么燈亮了?(紅燈亮了),汽車都怎么樣了?哎?老師想到了一句好聽的兒歌:紅燈紅,像不像紅眼睛,紅眼睛,眼睛眨眼一眨,車子停一停,停一停。也就是說(shuō)遇到紅燈的時(shí)候,我們需要停下來(lái)。

            3、這張圖片上什么燈亮了?綠燈亮了,車子都怎么樣了,我們一塊來(lái)給綠燈編一句好聽的兒歌吧(綠燈綠,綠眼睛,眼睛眨一眨,車子向前進(jìn),向前進(jìn))

            4、誰(shuí)能看著這幅圖編一句兒歌(黃燈黃,黃眼睛,眼睛眨一眨,請(qǐng)你等一等,等一等)

            5、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟我一起把剛才編的兒歌完整的說(shuō)一遍。

            6、現(xiàn)在小朋友們知道了交通信號(hào)燈的功能,但是如果有了紅綠燈我們不遵守,會(huì)發(fā)生什么事情?

            總結(jié):小朋友們,平時(shí)我們要一定要自覺遵守交通規(guī)則哦。

            (三)認(rèn)識(shí)常見的幾種交通標(biāo)志。

            1、除了交通信號(hào)燈,還有好多的交通標(biāo)志,老師也帶來(lái)了很多交通標(biāo)志,小朋友們看看,它們有什么不同的地方,那小朋友們知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的顏色嗎?

            2、老師來(lái)告訴你們吧,紅色的交通標(biāo)志是禁止的意思,告訴我們不能這么做;黃色的交通標(biāo)志是告訴我們要注意安全;藍(lán)色的交通標(biāo)志告訴我們可以這么做,今天我們就先來(lái)認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的.交通標(biāo)志。

            3、依次出示剩余的幾幅交通標(biāo)志場(chǎng)景圖,讓幼兒觀察。

            4、剛才我們學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志,現(xiàn)在我要看看小朋友們是不是知道這些標(biāo)志代表的意思。看這個(gè)小朋友的作法對(duì)嗎?為什么?

            5、今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志,為了我們的安全,以后再馬路上看到了一定要自覺遵守,如果爸爸媽媽或者小伙伴沒(méi)有遵守,我們也要及時(shí)的提醒他們。

            活動(dòng)延伸:

            今天天氣真好,我們開著車出去游玩吧!男孩一隊(duì),女孩一隊(duì),準(zhǔn)備好了嗎?我?

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