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          小班語言小熊請(qǐng)客教案

          時(shí)間:2024-11-13 12:42:42 教案

          小班語言小熊請(qǐng)客教案11篇

            作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的小班語言小熊請(qǐng)客教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          小班語言小熊請(qǐng)客教案11篇

          小班語言小熊請(qǐng)客教案1

            一、 活動(dòng)目標(biāo)

            1、 感受操作活動(dòng)的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料。

            2、 在游戲中探索一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。

            3、 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

            二、 準(zhǔn)備

            1、對(duì)應(yīng)的兩個(gè)物品(碗、勺、盤、叉等)若干組。

            2、貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套。

            3、小熊頭飾一個(gè)。

            三、 重難點(diǎn)

            學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的`方法來比較多少和一樣多。

            四、活動(dòng)過程

            1、 創(chuàng)設(shè)氛圍,引出活動(dòng)。

            教師以小熊的口吻:我今天請(qǐng)客,客人太多,不知道食物準(zhǔn)備夠了沒有。想請(qǐng)大家來給我?guī)兔Γ袉?

            2、 幼兒操作,探索一一對(duì)應(yīng)的方法。

            (1) 交代要求:你們幫我看看哪一樣食物不夠,記在心里。然后告訴我:這些食物少了什么?多了什么?還是一樣多呢?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

            (2) 幼兒操作,教師觀察。

            (3) 集體檢查:什么食物少了?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

            (4) 教師小結(jié),用一一對(duì)應(yīng)的方法記錄結(jié)果。

            3、 小組操作,感受一一對(duì)應(yīng)的方法。

            (1) 交代要求:客人就要來了,餐具還沒整理,你們?cè)賻臀依硪焕戆伞?纯从袥]有少了什么?

            (2) 幼兒操作,教師指導(dǎo)。

            (3) 討論:哪一件餐具少了?那一件多了?

            4、請(qǐng)幼兒吃“點(diǎn)心”,感受成功的快樂。

          小班語言小熊請(qǐng)客教案2

            【設(shè)計(jì)思路】

            幼兒的情感體驗(yàn)是需要具體的形象材料的。通過直接感知才能理解為什么要這樣做?怎樣做?最后才能主動(dòng)地去做。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容,從正面引導(dǎo)幼兒積極地感知怎樣做客?激發(fā)幼兒說話的興趣,并學(xué)會(huì)在使用禮貌用語的過程中,感受同伴友好相處的快樂,實(shí)現(xiàn)德育過程和情境的最優(yōu)化,以提高體驗(yàn)理解的效果。

            【教案目標(biāo)】

            1、了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

            2、引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂。

            【重難點(diǎn)分析】

            重點(diǎn):了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

            難點(diǎn):了解幾句常用的'禮貌用語并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

            【教案準(zhǔn)備】

            1、小熊、小貓、小狗、小兔頭飾和圖片;小熊玩具一個(gè)

            2、了解有關(guān)動(dòng)物習(xí)性。

            3、創(chuàng)設(shè)小熊請(qǐng)客的場(chǎng)景:一張桌子,上面擺放用盤子盛好的食物(小魚、肉骨頭、蘿卜圖片)

            4、小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物圖片及相應(yīng)的食物圖片

            【教案過程】

            一、導(dǎo)入:出示小熊圖片及各種食物圖片。激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣師:小朋友,看,誰來了?

            幼兒:小熊師:今天小熊請(qǐng)客,他準(zhǔn)備了這么多好吃的,請(qǐng)你們猜猜他要請(qǐng)誰呢?

            幼兒自由猜測(cè)讓我們一起聽聽故事,看看到底請(qǐng)的誰?

            (根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),本環(huán)節(jié)采用直接導(dǎo)入的方法,直接出示小熊玩具。并引導(dǎo)幼兒猜一猜,激發(fā)他們聽故事的興趣。)

            二、引導(dǎo)幼兒看掛圖、聽故事,了解故事內(nèi)容。

            1、教師利用動(dòng)物玩具完整講述故事一遍。

            提問:故事的名字?故事中有誰?

            2、教師利用掛圖邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。

            (1)小貓來了,小貓?jiān)鯓訉?duì)小熊說呢?小熊要請(qǐng)他吃什么?

            引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小貓,請(qǐng)你吃魚”邊把小魚圖片貼在小貓圖片的下面。

            (2)小狗來了,小狗怎樣說?小熊要請(qǐng)他吃什么?

            引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小狗,請(qǐng)你吃肉骨頭”邊把肉骨頭圖片貼在小狗圖片的下面。

            (3)小兔來了,小熊怎樣說?小熊要請(qǐng)他吃什么?

            引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小兔,請(qǐng)你吃胡蘿卜”邊把胡蘿卜圖片貼在小兔圖片的下面。

            (4)三個(gè)小動(dòng)物最后對(duì)小熊說什么?為什么要這樣說?

            3.分別出示小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物及食物圖片,試著續(xù)編故事內(nèi)容。

            它們?nèi)齻€(gè)謝過小熊以后,聽,誰又來了“嘰嘰嘰”……

            1、幼兒積極發(fā)言討論這三種動(dòng)物喜歡吃什么?根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的食物圖片

            2、引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語及角色對(duì)話。

            (本環(huán)節(jié)通過講邊故事,邊操作使幼兒更加形象的了解到不同動(dòng)物的食性;小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物的出現(xiàn)更增加了幼兒的興趣,同時(shí)拓展了幼兒的知識(shí))

            三、分角色表演,學(xué)說禮貌用語。發(fā)散幼兒思維(3分鐘)

            1、教師分別扮演小貓、小狗、小兔……等動(dòng)物,幼兒集體扮演小熊進(jìn)行表演

            2、教師扮演熊,分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語“你好”、“謝謝”

            (本環(huán)節(jié)通過對(duì)扮演各種角色,多方位的使幼兒復(fù)習(xí)鞏固角色對(duì)話內(nèi)容)

            四、聽音樂學(xué)小動(dòng)物走路活動(dòng)結(jié)束。(1分鐘)

            【活動(dòng)延伸】

            1、在角色區(qū)組織幼兒玩“娃娃請(qǐng)客”的游戲。

            2、回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助了解更多小動(dòng)物的食性。

          小班語言小熊請(qǐng)客教案3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。

            2、發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語表達(dá)能力。

            3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,記憶重點(diǎn)情節(jié)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:課件《小熊的客人》、小老鼠、大象圖片各一。

            活動(dòng)分析:

            這篇故事通過描述小老鼠和大象到小熊家做客時(shí)發(fā)生的事情,刻畫了一個(gè)凡事總愛搶"大的"的小老鼠形象和處處謙讓的大象形象。通過兩個(gè)形象的鮮明對(duì)比,使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的道理。這是活動(dòng)的難點(diǎn),采用對(duì)比法、引導(dǎo)法、提問法突破。重點(diǎn)是幫助幼兒理解故事內(nèi)容,記憶重點(diǎn)情節(jié)。采用提問法、引導(dǎo)法解決。

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入 播放音樂《三只熊》,引起幼兒興趣導(dǎo)入課題。

            "hai 小朋友們好,我是小熊。今天我請(qǐng)來了兩位客人,它們是誰呢?"出示小老鼠和大象圖片,引出活動(dòng)內(nèi)容.

            二、展開

            1、老師通過提問:"如果有一大一小兩個(gè)凳子請(qǐng)他們坐,誰坐大的、誰坐小的?"設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)。"咱們小朋友真棒!知道小老鼠要坐小的,大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來的這個(gè)故事講的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來看一看,事情是不是像小朋友講的那樣呢?小熊為他們準(zhǔn)備了好多東西呢,它們又是怎么分的呢?"

            2、放課件,講述故事《小熊的客人》。

            3、(1)出示掛圖,有感情的講述故事。

            今天,我還請(qǐng)來了我的好朋友一起來做客。"喵,喵,喵,"小貓說:"小熊你好!"小熊說:"小貓,請(qǐng)你吃魚!""汪,汪,汪,"小狗說:"小熊你好!"小熊說:"小狗,請(qǐng)你吃肉骨頭!""篤,篤,篤,"小兔說:"小熊你好!"小熊說:"小兔你好,請(qǐng)你吃蘿卜!"小貓、小狗、小兔對(duì)一齊對(duì)小熊說:"謝謝你,小熊!"

            4、小熊請(qǐng)來了那些客人呀?(幼兒回答)

            5、你覺得客人們和小熊有禮貌嗎? 你從哪里看出有禮貌的呀?(幼兒回答)那我們要不要向他們學(xué)習(xí)啊?

            6、繼續(xù)欣賞故事。

            7、提問:"故事中是不是小老鼠坐了小板凳,大象坐了大板凳?"

            8、"小熊還為他們準(zhǔn)備了什么?這些東西他倆是怎么分的?"通過提問引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。(可以邊提問邊放課件中相關(guān)的`情節(jié))解決活動(dòng)的重點(diǎn)。

            9、提問幼兒"你喜歡哪個(gè)動(dòng)物,不喜歡哪個(gè)動(dòng)物,為什么?"通過引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互謙讓,團(tuán)結(jié)友愛的道理。解決活動(dòng)的難點(diǎn)。

            10、"咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)謙讓好寶寶呀?""那咱們平時(shí)吃飯的時(shí)候,放在盤子里的包子、油餅?zāi)懿荒馨€(gè)摸呀?請(qǐng)小朋友拿勺子的時(shí)候能不能挨個(gè)挑呀?玩玩具的時(shí)候能不能搶呀?"讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。

            三、完整的欣賞故事。給故事起個(gè)名字。

            四、結(jié)束 "小朋友以后能不能做到不挑、不撿、不爭(zhēng)、不搶呢?""咱們就來比一比、賽一賽,看誰做得到,看誰做得好。以后咱們每周評(píng)一個(gè)謙讓小明星,給他貼一朵小紅花,小朋友愿不愿意爭(zhēng)取?"活動(dòng)結(jié)束。

            活動(dòng)反思:

            小班語言故事《小熊請(qǐng)客》是優(yōu)質(zhì)課評(píng)比時(shí)選的內(nèi)容,通過第一輪教學(xué),發(fā)現(xiàn)孩子興趣還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了,在活動(dòng)中,我先讓孩子們討論會(huì)請(qǐng)誰?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事,知道有禮貌的重要性。表演游戲時(shí)大家很興奮。在新課標(biāo)、新理念的支撐下,我對(duì)這一課的教學(xué)也做了一些嘗試,發(fā)現(xiàn)效果還可以。

          小班語言小熊請(qǐng)客教案4

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.通過故事讓幼兒了解,小貓、小狗、小兔喜歡吃的食物。

            2.理解故事內(nèi)容,學(xué)說“小熊你好”“請(qǐng)”“謝謝”。

            3.讓幼兒體驗(yàn)感受活動(dòng)的樂趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            小熊毛絨玩具,小熊、小貓、小狗、小兔頭飾,小魚、肉骨頭、胡蘿卜圖片若干張,ppt課件,故事視頻,歌曲《做客歌》。

            活動(dòng)過程

            一、歌曲導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

            隨音樂拍手入場(chǎng)(《做客歌》)。

            剛才我們拍手的音樂是什么呀?(《做客歌》)

            有一位小動(dòng)物要請(qǐng)客,看看是誰呢?(出示小熊圖片)和小熊打個(gè)招呼吧。

            今天《小熊請(qǐng)客》,瞧,他準(zhǔn)備了這么多好吃的,請(qǐng)你們猜猜他要請(qǐng)誰呢?(幼兒自由猜測(cè))

            二、出示圖片,分段講述,理解故事內(nèi)容

            (一)小貓來了

            1.喵喵喵,猜猜是誰來了?(小貓)我們一起來學(xué)一學(xué)小貓的叫聲吧。

            2.小貓看見小熊會(huì)怎么打招呼呢?(小熊你好)

            3.小熊會(huì)怎么說?(小貓你好)

            小結(jié):小貓和小熊真懂禮貌,見了面會(huì)互相問好。

            4.你們猜猜小熊會(huì)請(qǐng)小貓吃什么呢?(吃魚)

            小熊會(huì)怎么說呢?(小貓請(qǐng)吃魚)

            小貓接過食物后又會(huì)怎么說?(謝謝)

            小結(jié):小貓和小熊真有禮貌會(huì)說:請(qǐng)和謝謝

            (二)小狗來了

            1.接下來誰會(huì)來了呢?(出示小狗圖片,引出小狗)

            2.小狗和小熊見面后會(huì)怎么打招呼呢?(小熊你好,小狗你好)

            3.小熊拿什么來招待小狗啊?(肉骨頭)你們猜猜他們會(huì)怎么說呢?(謝謝)

            (三)小兔來了

            1.誰來了呀?(表演小兔跳,引出小兔)一起學(xué)小兔子跳。

            小兔子會(huì)怎么說?(小熊你好,小兔你好)

            2.小熊會(huì)請(qǐng)小兔吃什么呢?(胡蘿卜)小兔要怎么說呢?(謝謝)

            三、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演

            (一)老師把《小熊請(qǐng)客》這件事編成了一個(gè)好聽的'故事,我們一起來聽一聽吧!

            (二)讓幼兒完整欣賞一遍故事。(放故事視頻)

            (三)這些小動(dòng)物們有沒有禮貌?喜歡這些有禮貌的小動(dòng)物嗎?

            小結(jié):我也非常喜歡這些小動(dòng)物,因?yàn)樾?dòng)物們都很有禮貌,能夠禮貌與人打招呼,我們要向小動(dòng)物那樣,有禮貌的與別人打招呼,到朋友家做客,朋友招待了你,要說謝謝……

            (四)情境表演

            1.你們說的真好聽,現(xiàn)在我們也扮演小動(dòng)物到小熊家去做客吧。(先請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)

            2.引導(dǎo)幼兒帶好頭飾,認(rèn)識(shí)自己的角色。教師問:你變成了誰啊?你最喜歡吃什么呢?等下我們?nèi)ス矢嬖V小熊吧。開著汽車去小熊家。

            3.小熊家到了,我們見到小熊要怎么說呢?(小熊你好)

            4.教師扮演小熊說:“小動(dòng)物你們好,我今天給你們準(zhǔn)備了好多吃的,有魚、有肉骨頭、有蘿卜,你最喜歡吃什么呀?你大聲得說出來告訴我好嗎?”(引導(dǎo)幼兒說一說。)

            5.幼兒說的對(duì)的,請(qǐng)到相應(yīng)的地方可以去吃了。

            四、結(jié)束活動(dòng)

            你們吃飽了嗎?跟小熊怎么說啊?(謝謝你小熊)

            我們要回家了,跟小熊說再見。

            “開汽車”回家,走出活動(dòng)室。

          小班語言小熊請(qǐng)客教案5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

            2.初步發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、口語表達(dá)能力和記憶力。

            3.引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂。

            4.引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。

            5.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

            活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

            活動(dòng)重點(diǎn):

            了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

            活動(dòng)難點(diǎn):

            了解幾句常用的禮貌用語并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

            活動(dòng)方式:

            集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            物質(zhì)準(zhǔn)備:小熊、小貓、小狗、小兔頭飾;小魚、肉骨頭、蘿卜圖片;課件。

            知識(shí)準(zhǔn)備:了解有關(guān)動(dòng)物習(xí)性。

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入(2分)

            教師出示課件,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

            二、展開:(11分)

            1.引導(dǎo)幼兒看圖、聽故事、了解故事內(nèi)容。

            (1)出示小熊圖片及各種食物圖片。

            “今天小熊請(qǐng)客,準(zhǔn)備了好多好吃的,他要請(qǐng)誰呢?”

            (2)教師利用課件完整講述故事一遍。

            提問:故事的名字?故事中有誰?

            (3)用毛絨玩具設(shè)置情境,邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。

            小貓來了,小貓?jiān)鯓诱f?小熊要請(qǐng)他吃什么?

            小狗來了,小狗怎樣說?小熊要請(qǐng)他吃什么?

            小兔來了,小熊怎樣說?

            三個(gè)小動(dòng)物出現(xiàn)的順序是怎樣的?最后對(duì)小熊說什么?為什么要這樣說?

            (3)教師扮演熊,分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語“你好”“謝謝”。

            2.請(qǐng)幼兒分角色表演,學(xué)說禮貌用語。

            (1)教師請(qǐng)幾名幼兒戴上動(dòng)物頭飾,分別扮演故事中的角色。

            (2)教師講故事,鼓勵(lì)扮演小動(dòng)物的幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行對(duì)話。

            三、結(jié)束:(2分)

            講評(píng)幼兒的.表現(xiàn)。

            教學(xué)反思:

            本次活動(dòng)選自主題五:我的動(dòng)物朋友中的次主題三能干的小動(dòng)物。

            小班語言故事《小熊請(qǐng)客》是優(yōu)質(zhì)課評(píng)比時(shí)選的內(nèi)容,通過第一輪教學(xué),發(fā)現(xiàn)孩子興趣還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了,在活動(dòng)中,我先讓孩子們討論會(huì)請(qǐng)誰?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事,知道有禮貌的重要性。表演游戲時(shí)大家很興奮。在新課標(biāo)、新理念的支撐下,我對(duì)這一課的教學(xué)也做了一些嘗試,發(fā)現(xiàn)效果還可以。

            一、在請(qǐng)客上做文章。

            活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,我就問小朋友家里邀請(qǐng)賓客嗎?在請(qǐng)客前你的爸爸媽媽通常哪些準(zhǔn)備?小朋友有的說:“請(qǐng)客之前會(huì)把家里整理干凈,并把家里布置的漂漂亮亮的。”有的說:“會(huì)準(zhǔn)備很多好吃的。”教學(xué)時(shí),我稍加改變變成小動(dòng)物請(qǐng)客,而這一環(huán)節(jié)來得又是那么真,那么自然。

            二、明確目標(biāo)適當(dāng)指導(dǎo)。

            老師首先應(yīng)該明確準(zhǔn)備教具材料目的是讓幼兒觀察畫面 根據(jù)畫面所傳達(dá)的信息來學(xué)故事 那么幼兒在表演故事時(shí)應(yīng)該在符合故事大意的基礎(chǔ)上來表演。至于故事內(nèi)容通過課件就可以了解。如何讓孩子學(xué)會(huì)表演呢?先讓他們知道有誰?都說了些什么?做了哪些事情?出場(chǎng)的先后,這個(gè)故事比較簡(jiǎn)單,很多重復(fù)的話,幼兒一學(xué)就會(huì)。只是在表演時(shí)欠大膽。這就需要老師適時(shí)鼓勵(lì)!

            三、給幼兒自己選擇的機(jī)會(huì)。

            表演故事時(shí),讓孩子們先說說喜歡誰?為什么?這樣對(duì)于表演有所幫助,再讓孩子們主動(dòng)選擇角色。用自己的想象創(chuàng)造性表現(xiàn)。不過,在這個(gè)過程中幼兒比較興奮以至于不知道去看去傾聽別的小朋友的話。可以先選出一組當(dāng)做范例,當(dāng)眾教給她們?nèi)绾伪憩F(xiàn)更好些!小班孩子小,在選擇時(shí)需要老師及時(shí)的指導(dǎo),比如:有喜歡小熊的都站起來學(xué)小熊等。

            總的來說,十五分鐘的課即要突出重點(diǎn)又能充分發(fā)揮孩子積極主動(dòng)性是有些難度的,所以對(duì)活動(dòng)中時(shí)間分配要掌握好,重難點(diǎn)做到心中有數(shù)!

          小班語言小熊請(qǐng)客教案6

            設(shè)計(jì)思路

            幼兒的情感體驗(yàn)是需要具體的形象材料的。通過直接感知才能理解為什么要這樣做?怎樣做?最后才能主動(dòng)地去做。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容,從正面引導(dǎo)幼兒積極地感知怎樣做客?激發(fā)幼兒說話的興趣,并學(xué)會(huì)在使用禮貌用語的過程中,感受同伴友好相處的快樂,實(shí)現(xiàn)德育過程和情境的最優(yōu)化,以提高體驗(yàn)理解的.效果。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

            2、引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂。

            重難點(diǎn)分析

            重點(diǎn):了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

            難點(diǎn):了解幾句常用的禮貌用語并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、小熊、小貓、小狗、小兔頭飾和圖片;小熊玩具一個(gè)2、了解有關(guān)動(dòng)物習(xí)性。

            3、創(chuàng)設(shè)小熊請(qǐng)客的場(chǎng)景:一張桌子,上面擺放用盤子盛好的食物(小魚、肉骨頭、蘿卜圖片)4、小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物圖片及相應(yīng)的食物圖片活動(dòng)過程

            一、導(dǎo)入:

            出示小熊圖片及各種食物圖片。激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣師:小朋友,看,誰來了?

            幼兒:小熊師:今天小熊請(qǐng)客,他準(zhǔn)備了這么多好吃的,請(qǐng)你們猜猜他要請(qǐng)誰呢?

            幼兒自由猜測(cè)讓我們一起聽聽故事,看看到底請(qǐng)的誰?

            (根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),本環(huán)節(jié)采用直接導(dǎo)入的方法,直接出示小熊玩具。并引導(dǎo)幼兒猜一猜,激發(fā)他們聽故事的興趣。)

            二、引導(dǎo)幼兒看掛圖、聽故事,了解故事內(nèi)容。

            1、教師利用動(dòng)物玩具完整講述故事一遍。

            提問:故事的名字?故事中有誰?

            2、教師利用掛圖邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。

            (1)小貓來了,小貓?jiān)鯓訉?duì)小熊說呢?小熊要請(qǐng)他吃什么?

            引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小貓,請(qǐng)你吃魚”邊把小魚圖片貼在小貓圖片的下面。

            (2)小狗來了,小狗怎樣說?小熊要請(qǐng)他吃什么?

            引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小狗,請(qǐng)你吃肉骨頭”邊把肉骨頭圖片貼在小狗圖片的下面。

            (3)小兔來了,小熊怎樣說?小熊要請(qǐng)他吃什么?

            引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小兔,請(qǐng)你吃胡蘿卜”邊把胡蘿卜圖片貼在小兔圖片的下面。

            (4)三個(gè)小動(dòng)物最后對(duì)小熊說什么?為什么要這樣說?

            3.分別出示小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物及食物圖片,試著續(xù)編故事內(nèi)容。

            它們?nèi)齻€(gè)謝過小熊以后,聽,誰又來了“嘰嘰嘰”……1、幼兒積極發(fā)言討論這三種動(dòng)物喜歡吃什么?根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的食物圖片2、引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語及角色對(duì)話。

            (本環(huán)節(jié)通過講邊故事,邊操作使幼兒更加形象的了解到不同動(dòng)物的食性;小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物的出現(xiàn)更增加了幼兒的興趣,同時(shí)拓展了幼兒的知識(shí)).

            三、分角色表演,學(xué)說禮貌用語。

            發(fā)散幼兒思維(3分鐘)1、教師分別扮演小貓、小狗、小兔……等動(dòng)物,幼兒集體扮演小熊進(jìn)行表演2、教師扮演熊,分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語“你好”、“謝謝”

            (本環(huán)節(jié)通過對(duì)扮演各種角色,多方位的使幼兒復(fù)習(xí)鞏固角色對(duì)話內(nèi)容)

            四、聽音樂學(xué)小動(dòng)物走路活動(dòng)結(jié)束。(1分鐘)活動(dòng)延伸

            1、在角色區(qū)組織幼兒玩“娃娃請(qǐng)客”的游戲。

            2、回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助了解更多小動(dòng)物的食性。

          小班語言小熊請(qǐng)客教案7

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.說出幾種常見小動(dòng)物的名稱、了解它們的飲食習(xí)慣及它們的生活環(huán)境。

            2.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

            3.初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇事能夠試著面對(duì)。

            4.懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

            教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

            重點(diǎn):讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的飲食習(xí)慣及生活環(huán)境。

            難點(diǎn):感受朋友友好相處的快樂,理解學(xué)會(huì)使用禮貌用語,鼓勵(lì)幼兒積極表演,加深了對(duì)故事的記憶。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、讓幼兒提前了解小動(dòng)物的生活習(xí)性。

            2、材料準(zhǔn)備:①小熊、小兔子、小猴子、小鴨子、小狗的圖片各一,②熊貓、老虎、丹頂鶴的圖片各一,③小動(dòng)物的食物卡若干(小草、魚、骨頭、肉、桃子、蘿卜、野果、米飯、樹葉、蜂蜜等)④畫好的盤子4個(gè),(以上皆為自制磁性教具)

            活動(dòng)過程

            一、情境導(dǎo)入

            1.教師導(dǎo)語:“孩子們,現(xiàn)在呀有一位動(dòng)物朋友要和我們說話,看,它是誰?”

            出示小熊圖片,相互問候。(禮儀滲透:)

            問題(以小熊的口吻)

            ①“小朋友,我想問問你們,知道我生活在哪里?我都喜歡吃些什么食物呢?”

            ②“我今天請(qǐng)了幾位朋友來和我過生日,我為它們準(zhǔn)備了好吃的'食物,看看都是什么?”

            二、探究

            1、看一看:出示的食物是什么。

            2、猜一猜:根據(jù)這幾種食物,能知道小熊都請(qǐng)誰來了嗎?

            3、做一做:請(qǐng)4名幼兒與盤子一一對(duì)應(yīng)站好,然后按要求放食物。

            要求:請(qǐng)4名幼兒在每種食物中各取一個(gè)放到自己的盤子里(蘿卜、桃子、骨頭、小草,幼兒能聽懂多重指令)

            4、看:幼兒看教師肢體語言,說出小猴子、小兔子的名稱。

            聽:幼兒聽教師模仿小動(dòng)物叫,說出小狗、小鴨子的名稱。

            說一說:這幾種小動(dòng)物分別生活在哪里。

            5、禮儀滲透:小動(dòng)物們輕輕敲小熊家的門然后小熊出門迎接,相互問候。(教師與幼兒共同參與)

            三、討論與操作:請(qǐng)小動(dòng)物們用餐

            1.問題①“孩子們,想一想,餐盤中的食物都是小動(dòng)物們能吃的嗎?”

            解決:請(qǐng)小朋友們說答案,教師操作,將盤子中每種動(dòng)物不吃的食物挑出來。

            問題②這幾種小動(dòng)物除了吃剛才的食物,它們還吃什么?

            解決方法:幼兒大膽表達(dá)自己的見解。

            2.幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動(dòng)物們分食物。

            四、討論

            問題(以小熊的口吻)“小朋友,我們動(dòng)物是人類的朋友,你們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢?”

            提示:引導(dǎo)幼兒回答時(shí),不能簡(jiǎn)單的說“好好對(duì)待它。”要說的具體一點(diǎn),并且注意有感情的表達(dá)自己的想法。

            五、活動(dòng)延伸

            把故事講給你的爸爸媽媽聽。

          小班語言小熊請(qǐng)客教案8

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解幾種小動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

            2、了解請(qǐng)客、做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

            3、感受朋友友好相處的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、多媒體課件;

            2、小熊胸卡一個(gè),小貓、小兔、小狗胸卡若干;小魚、肉骨頭、蘿卜圖片若干盤(蛋糕盤)。

            活動(dòng)過程:

            一、課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

            1、出示小熊家的課件,提問幼兒:

            (1)教師:小朋友,看這是誰的`家(幼兒觀察后說出小熊的家)

            (2)教師:猜猜今天他要在家做什么你是怎么看出來的(引導(dǎo)幼兒說出今天小熊要請(qǐng)客)

            (3)教師:奧原來今天小熊過生日,要請(qǐng)它的好朋友來家里做客,小朋友看小熊都準(zhǔn)備了哪些好吃的東西啊(引導(dǎo)幼兒說出畫面中的食物,并讓幼兒根據(jù)食物猜一猜小熊會(huì)請(qǐng)哪些客人,以此提高幼兒注意力,引發(fā)幼兒興趣)

            二、引導(dǎo)幼兒看、聽、猜、說,了解故事內(nèi)容。

            1、課件演示,了解故事內(nèi)容。

            (1)演示課件(小貓聲音)引導(dǎo)幼兒討論:“小朋友聽一聽誰來了(小貓)它怎么叫(喵~喵~喵~并啟發(fā)幼兒模仿小貓。)那你們知道小貓最愛吃什么嗎(幼兒回答)小貓見了小熊會(huì)怎么說(小熊你好)小熊又會(huì)怎么說呢(你好小貓,快請(qǐng)坐)

            (2)演示課件(小狗聲音)引導(dǎo)幼兒討論:“小朋友聽一聽誰來了(小狗)小狗怎么叫(汪汪汪并啟發(fā)幼兒模仿小狗。)小狗最愛吃什么(幼兒回答)小狗見了小熊說:(幼:小熊你好)小熊說:(你好小狗,快請(qǐng)坐)

            (3)演示課件(小兔)教師:小朋友看誰來了(小兔)小兔最愛吃什么(蘿卜)小朋友真棒,小兔愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛,來小朋友們我們學(xué)學(xué)小兔子。(幼兒模仿)小熊家到了,小兔見到小熊說:(幼兒:小熊你好!)小熊說:(幼兒:小兔你好!開請(qǐng)坐!)

            (4)課件演示客人拿到食物不高興的圖片;教師:客人都到齊了,要開飯了,小熊把食物放在小動(dòng)物們的面前,小朋友們看小客人高興嗎為什么(引導(dǎo)幼兒說出食物分錯(cuò)了,并啟發(fā)幼兒幫小熊重新分食物)

            (5)課件演示客人高興的吃著自己愛吃的食物圖片;教師:經(jīng)過小朋友們的幫助,客人們終于吃到了自己喜歡的食物,小熊也非常高興說:謝謝小朋友們!

            (6)小貓、小狗和小兔吃飽了,他們一齊對(duì)小熊說了一句話,你們知道說的什么嗎(謝謝你,小熊)

            2、利用手偶玩具講述故事,進(jìn)一步引導(dǎo)孩子了解常用的禮貌用語:“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”。進(jìn)一步鞏固對(duì)故事的理解。

            三、游戲:《生日派對(duì)》

            1、把胸卡發(fā)給幼兒,和幼兒一起參加生日派對(duì)。

            2、啟發(fā)幼兒一起唱生日快樂歌。

            3、啟發(fā)“小動(dòng)物們”去選擇自己喜歡的食物。

          小班語言小熊請(qǐng)客教案9

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、小熊、小雞、小狗、小貓、小猴頭飾各1個(gè),小動(dòng)物食物卡片4張(正面是完整的食物,反面是魚刺、桃核等)。

            2、小朋友圍成半圓形,前面擺一張餐桌,四張椅子,放上碗勺、餐巾。

            活動(dòng)過程:

            1、教師戴上小熊頭飾,熱情地對(duì)幼兒說:“我是小熊,今天,我要請(qǐng)好朋友來我家做客。你們看,我都請(qǐng)了哪幾個(gè)好朋友?”分別出示小動(dòng)物頭飾及小動(dòng)物們愛吃食物的卡片(卡片的'正、反面都出示給幼兒看)。請(qǐng)四位小朋友戴上頭飾坐到餐桌前吃飯。[點(diǎn)評(píng):以游戲活動(dòng)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒參與游戲的興趣,為下一步幼兒在觀察和游戲中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。]

            2、幼兒觀察小動(dòng)物們吃飯,小熊在旁邊伴隨提問:兩只小腳放在哪里?身子怎么樣?一只手干什么?另一只手呢?引導(dǎo)幼兒集體討論正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。小動(dòng)物們吃完后,小熊說:“好朋友們,你們吃飽了嗎?歡迎你們下次再來我家做客,再見!”[點(diǎn)評(píng):讓幼兒觀察情境并伴隨適當(dāng)提問,自己通過觀察找出正確的吃飯姿勢(shì)和方法,從而使幼兒獲得更易接受的直接經(jīng)驗(yàn)。]

            3、小熊:“我們一起來看看小動(dòng)物們吃得怎么樣。碗底怎么樣?食物吃得干凈嗎?他們把碗放在哪里?魚刺和桃核呢?小動(dòng)物們吃完擦嘴了嗎?”根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行餐后的良好習(xí)慣的教育,并對(duì)將魚刺、桃核收拾干凈、碗勺放好、飯后擦嘴的幼兒給予表揚(yáng)。

            4、教師總結(jié)游戲:“今天,小熊請(qǐng)了好朋友來家里做客,小動(dòng)物們都學(xué)會(huì)了文明進(jìn)餐,知道吃飯時(shí)要把小腳放進(jìn)桌肚里,身子坐好,一手扶碗,一手拿勺,不挑食,吃干凈,吃完后自己擦嘴,自己把碗勺放好。他們真能干,小熊還想請(qǐng)幾個(gè)好朋友到他家做客呢!”請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小熊,邀請(qǐng)四名幼兒再次游戲,嘗試文明進(jìn)餐。[點(diǎn)評(píng):幼兒運(yùn)用觀察得到的經(jīng)驗(yàn)到實(shí)際操作中,自己嘗試文明進(jìn)餐,在游戲中學(xué)習(xí),規(guī)則意識(shí)得到了初步培養(yǎng)]。

          小班語言小熊請(qǐng)客教案10

            設(shè)計(jì)思路:

            幼兒的情感體驗(yàn)是需要具體的形象材料的。通過直接感知才能理解為什么要這樣做?怎樣做?最后才能主動(dòng)地去做。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容,從正面引導(dǎo)幼兒積極地感知怎樣做客?激發(fā)幼兒說話的興趣,并學(xué)會(huì)在使用禮貌用語的過程中,感受同伴友好相處的快樂,實(shí)現(xiàn)德育過程和情境的最優(yōu)化,以提高體驗(yàn)理解的效果。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、理解故事,了解幾種動(dòng)物的食性。

            2、喜歡聽故事,感受故事中朋友友好相處的快樂。

            3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

            4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、小熊、小貓、小狗、小兔頭飾和圖片。

            2、創(chuàng)設(shè)小熊?

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