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乘車安全教育教案

時間：2024-08-24 19:36:27 教案

乘車安全教育教案

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的乘車安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

乘車安全教育教案

乘車安全教育教案1

　　【教學目標】

　　一、情感態度。

　　讓學生知道安全乘車的重要性，樹立乘車過程中安全的意識。

　　二、行為技能。

　　1、在乘車過程中，把握安全乘車的根本規章、根本常識。

　　2、乘車時遇到危急不驚慌，把握正確的逃命方法，自護自救。

　　三、學問積存。

　　1、知道在乘車過程中，不留意安全會發生危急。

　　2、了解在乘車過程中候車、上車、乘車、下車時的各項安全留意事項。

　　【教學重、難點】

　　教學重點是讓學生感受到安全乘車的重要性，把握安全乘車的一些根本規章、根本常識。

　　教學難點是樹立乘車過程中的安全意識，遇到危急不驚慌，能采納正確的方法逃命、自救。

　　【教學過程】

　　一、調查了解，引入新課。

　　1、同學們，你們喜愛坐車嗎？你們坐過哪些車？你們在車上發生過或觀察過哪些好玩的故事？

　　2、你們真幸福！坐小轎車，坐動車，坐客車，坐校車，坐出租車。但你們在車上瘋逗、打鬧、把頭、胳膊肘伸出窗外等都是不文明的，也是擔心全的。我們學校也開通了校車，給你們上學、放學帶來了便利，但你們在快樂乘坐校車的同時也要牢記乘坐的安全。今日，我們就來學習13課，乘車安全記心中。板書課題，學生齊讀。

　　二、創設情景，查找安全隱患。

　　1、聽教師講故事，思索：調皮猴在乘校車的過程中哪些舉動很危急？可能會造成什么后果？

　　有一天，調皮猴和萌小兔一同坐校車回家，調皮猴很焦急，車還沒完全停下來，它就跟著車跑，預備上車。萌小兔抓緊拉住它，急迫地說：“猴哥哥，猴哥哥，車還沒停穩，你這樣做很危急的?！泵刃⊥泌s忙拉住了它。上車后，調皮猴又把手伸出窗外，萌小兔又急了，大聲說：“猴哥哥，猴哥哥，快把手縮回來，當心旁邊的車。”調皮猴不快樂了，車到站了，還沒停穩，它又急著下車，萌小兔再次拉住了它。

　　2、學生答復，教師小結：

　　同學們，乘坐校車的安全很重要，大家要將乘車安全牢記心中。你們每天都乘坐校車上學、放學，你們仔細觀看過校車嗎？它是什么樣的呢？下面我們一起來看看校車的安全特征。

　　3、CAI出示校車，學生觀看后答復：

　　生1：校車都是黃色的。

　　生2：校車有專用標志牌。

　　生3：校車有4盞標志燈，一閃一閃的，特引人注目。

　　生4：校車有停車指示牌。

　　你們真會觀看，知道的真多。

　　4、那么，平常，你們在乘坐校車的過程中，車上的同學有哪些擔心全的舉動？

　　學生答復：

　?、?、候車時，在站點追趕、打鬧；在公路中間玩耍。

　?、?、他們上車時不排隊，擁擠、打鬧，不聽從隨車照管人員的指揮。

　　③、坐車時將頭、手伸到窗外。

　?、堋⒃谲嚿铣詵|西或寫作業、打鬧。

　?、荨⒆＼嚥幌蛋踩珟А?/p>

　　⑥、下車時也擁擠。過公路從車后面跑。

　?、?、校車有時超載。

　　你們說得真認真，這就是乘坐校車的安全隱患。作為一名小學生，乘坐校車時應留意哪些？請在小組內爭論。

　　學生爭論后溝通，教師小結。

　?、?、要乘坐手續齊全、車況較好的'車輛，不乘超員的車輛，車輛超員極易產生安全隱患。

　?、?、不要坐在司機旁邊副駕駛位置上。其實司機旁邊副駕駛位置上是最危急的地方，一旦發生意外最簡單受到損害。因此小朋友不要坐在司機旁邊。

　?、邸⒊俗＼嚂r不要離開自己的座位，更不要亂跑，否則，遇到急剎車時有可能摔倒甚至被甩出去。

　?、?、乘車時不要把身體的任何部位伸出窗外，這樣最簡單被過往的車輛遇到。

　?、?、乘車時肯定要系好安全帶。

　?、?、不要在車上吃東西或喝飲料，避開食物或飲料誤入呼吸道，造成窒息甚至死亡。

　?、摺澜螋[，校車在急剎車、拐彎的狀況下，慣性作用特別大，以免發生意外損害。

　　⑧、不要在車上睡覺，一方面，萬一發生意外狀況，小朋友不能在第一時間做出反響愛護自己。另一方面，避開被教師遺漏。

　　⑨、小朋友在乘車時千萬不要隨便按動車上的任何按鈕或翻開車窗。

　?、?、上下車要跟隨教師?？隙ㄒ刃＼囃７旁诎踩牡胤剑處煱才畔萝嚥拍芟萝嚒Ｏ萝嚭髴獪蕰r向家長報到。

　　教師還給你們補充幾點，這是你們沒有留意到的。

　　1、早晨上學時，要根據校車駕駛員定好的時間，在指定的地方等候上車，不要站在車道（包括機動車道、非機動車道）上等車，不要太早，也不要遲到，你的遲到會影響其他同學的上課時間。

　　2、放學等車時，到指定的教室等車，要根據教師的治理來候車，在等車時不要追趕打鬧，不要扔雜物，要愛惜公共財物，不能私自走出候車教室。等校車駕駛員來領取學生時，各位同學要排好隊伍，不要擁擠，不要插隊。

　　3、上下車時應留意等車停穩以后，由于在車子還沒停穩，假如大家都去攔車的話，反而會讓司機措手不及。假如上車都爭先恐后地上，不巧被其他人擠倒，都可能發生事故，這樣很危急，所以大家肯定要記住，有序上車，不要爭搶。

　　4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內。易燃易爆物品簡單在擠壓、碰撞、或車輛震驚過程中引起燃燒和爆炸，嚴峻危及大家的生命安全。也不要把鋒利的用品，特殊是管制刀具等帶到車上，由于簡單誤傷到其他同學。

　　5、上車后往車廂里面走，站在車門口簡單被人擠下車，拉好扶手。

　　車輛行駛的過程中也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。在車上要聽從校車駕駛員和教師的治理，不要打鬧，不要起哄。

　　6、乘車時要坐穩，沒有座位要把雙腳自然分開，手緊握扶手，不要在車上打鬧，也不要隨便走動，更不能在車上寫作業。

　　7、避開任何高聲的或破壞性行為，防止分散校車司機的留意力。要有禮貌，敬重你的司機。由于對于司機來說，安全的接你上下學是一個巨大的責任。

　　8、等車停穩后再下。開門前，先看一下車四周有沒有自行車或摩托車經過，要在沒有車輛駛近的狀況下再翻開門，防止車門突然翻開使后面跟上的自行車或摩托車撞上車門而發生意外。

　　9、下車時不要擁擠，不要爭先恐后，要有序下車。

　　10、當車停穩下車后，不要從車前或車后橫穿道路，應走離車前或車后20米以上，選擇有紅路燈的地方過公路。

　　同學們，乘車需留意的事項特別多，盼望你們今后肯定要留意乘車的安全！做到高快樂興上學，平平安安回家，讓父母放心。下面我們來評一評圖中的小朋友做得對不對？為什么？

　　出示教材62頁的四幅圖，學生評價。

　　教師小結后出示平安童謠，學生朗讀。

　　出行乘車要留意，不爭不搶守秩序。

　　頭手不能伸窗外，扶緊把手莫遺忘。

　　三、情景演練，爭做文明小乘客。

　　下面，我們來做一個小嬉戲，你們喜愛嗎？

　　分角色開展模擬乘坐校車的活動。并結合學生的表現開展“安全文明小乘客”的評比活動。

　　假設教室是校車車廂，講臺是司機臺，課桌椅是座位，教室的前門是校車前門，教室的后門是校車后門。請3名同學分別扮演司機、售票員（名，負責開關車門），其余同學生扮演乘客。模擬車到站時乘客有序從前門上車、后門下車。看哪些同學能做到文明、有序乘車，給守規章的同學頒發“文明乘客”獎章。

　　四、熟悉安全裝置，正確使用逃命工具。

　　同學們做得特別好，盼望你們今后能文明乘車，將乘車安全牢記心中。人的生命只有一次，假如我們乘車時突發事故，不要慌張，應準時、正確地使用逃命工具安全逃命。

　　客車上有安全裝置：滅火器、安全錘、緊急逃命口（安全門、車頂逃命口）。

　　1、安全門的位置多在車身左側中段或后段，安全門上方有安全閥，如遇緊急狀況，根據安全閥箭頭指示方向擰動安全閥，便可翻開車門。

　　2、出示安全錘，學生熟悉，并講解使用方法。

　　當安全門由于變形無法開啟時，車窗逃命成為另一種逃命途經，我們可以使用安全錘敲擊車窗玻璃的四角和邊緣。敲烈后可用腳猛踹幾下，玻璃自然就會碎。此外女式高跟鞋瘦長的鞋跟，男式的皮帶等金屬物件在危險時刻也可作安全錘的替代品。

　　3、當車遇險時，我們要鎮靜，有序，快速翻開車門，逃離到安全地點后要清點人數。

　　五、課堂小結。

　　同學們，乘車安全特別重要，由于它牽扯到千家萬戶的平安幸福。生命只有一次，盼望大家安全乘坐校車，珍愛自己珍貴的生命。

乘車安全教育教案2

　　一、教學目標：

　　1、安全學問認知

　　（1）通過探究之旅，熟悉乘車中的危急行為。

　　（2）了解并學習正確的安全乘車學問。

　?。?）知道在遭受突發事故時的應對方法。

　　2、安全技能培育

　?。?）把握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時的安全技能。

　?。?）培育在乘車過程中遇到意外損害時的應急力量。

　　3、安全意識提升

　?。?）知道不遵守交通規章會造成交通事故，給自己或他人帶來損害。

　　（2）提升主動留意交通安全的意識。

　　二、教學重點：

　　學習并把握一些根本的乘車安全學問。

　　三、教學難點：

　　知道意外發生時如何應對。

　　四、教具預備：

　　課件

　　五、教學過程：

　　1、談話導入：

　?。?）談話：

　　同學們：能說說你們上學和放學乘坐的是哪種交通工具嗎？你經受過或聽說過小學生在乘車中意外受傷的事情嗎？

　?。?）提出并板書課題。

　　今日我們就來學習乘車安全方面的學問。（板書：乘車安全）

　　2、探究新課：

　?。?）熟悉乘車中的危急行為。

　　看圖聽故事，回答下列問題：公交車上發生了什么事？

　?。?）閱讀故事，回答下列問題：小宇為什么會受傷呢？

　?。?）看圖，說說以下行為會導致什么危急：將身體探出車窗外。

　?。?）小結：剛剛聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的危急行為，這些不良行為還有許多，它們會導致特別不好的后果，我們肯定要引起重視。

　　2、了解并學習正確的安全乘車行為。

　　（1）乘車中系好安全帶。

　?。?）乘車中抓牢安全扶手。

　?。?）乘車中抓牢駕駛人。

　?。?）想一想：我們在乘車中還應當留意什么？

　　3、學習遇到意外時的`應急方法。

　?。?）閱讀事例，回答下列問題：警方是如何快速找到肇事車輛的？

　　（2）出示重要提示，學習應急方法：發生事故后，假如覺察身體某個部位骨折或者失去知覺，千萬不要隨便亂動，應躺在地上等待救助；

　　遇到交通肇事者逃逸，應盡可能地登記肇事車輛的車牌號碼，車身顏色等信息，為公安機關快速破案供應線索；準時撥打求救電話。

　　六、拓展實踐：

　　1、危急推斷：

　　（1）乘車時玩鋒利、銳利、危急的玩具。

　　（2）在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。

　?。?）汽車行駛中不抓扶手。

　?。?）兒童坐在后排座位，未系安全帶。

　　（5）兒童坐在副駕駛位置。

　　七、總結提升：

　　1、介紹小資料。

　　2、總結：這節課我們學習了安全乘車方面的相關學問及發生危急時的應對方法，請小朋友回家后能講給爸爸媽媽聽，今后乘車時肯定要留意安全。

乘車安全教育教案3

　　活動目標：

　　1、初步了解并把握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識

　　2、教育幼兒要留意安全，樹立自我愛護意識。

　　3、能積極參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

　　4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。

　　活動預備：

　　1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經受。

　　2、汽車圖片。

　　活動過程：

　　1、教師幼兒一起爭論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？

　　2、幼兒看圖敘述自己的乘車過程。

　　3、教師敘述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發生什么事情？讓幼兒爭論它的結果。

　　4、教師講解我們應當在乘車時要仔細地坐在位置上，沒有位置我們應當雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要留意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比擬安全。

　　5、教師組織幼兒嬉戲，開汽車。

　　活動反思：

　　今日下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀看掛圖引導幼兒爭論：乘車應留意什么安全？由于這種活動比擬貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一綻開爭論，幼兒的話匣子一下子翻開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進一步穩固幼兒對乘車安全的.自我愛護意識。

　　借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的嬉戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，嬉戲時提示幼兒乘車時應留意什么安全，這樣的嬉戲把幼兒的激情立刻提高起來。嬉戲中，幼兒既體驗了與同伴嬉戲的樂趣，同時也讓幼兒在嬉戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果特別好。

乘車安全教育教案4

　　目標：

　　1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全學問，提高安全意識。

　　2、情愿在集風光前大膽表達自己的想法和看法。

　　3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。

　　4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

　　5、初步懂得做事要當心，遇到意外不驚慌，并設法解決。

　　預備：

　　繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）重點：豐富幼兒出行安全學問難點：豐富幼兒出行安全

　　學問過程：

　　一、話題引入環節：

　　孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？

　　二、探究環節

　　1、爭論出行安全，了解幼兒前期閱歷。

　　你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應留意什么呢？

　　2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全學問觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全學問。

　　你們看看剛剛的那個小朋友遇到什么危急？

　　誰能告知他應當怎樣做？

　　觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全學問的印象。

　　書中告知我們什么是你們剛剛沒有想到看到的？

　　進展情景表演，穩固已學閱歷。

　　誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？

　　小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序挨次上下車、還不要在車里隨便走動、公交車停穩后再下車、下車前要觀看后面狀況。

　　3、通過爭論和觀看圖書的.方法，豐富幼兒走路安全學問。

　　爭論：我們步行到達時候應留意什么呢？通過路口時留意什么？。黃燈時候我們可以通過嗎？

　　觀看圖書進一步了解過公路時應留意的安全學問。

　　我們看看書上是怎么告知我們的？

　　進展情景表演，穩固已學閱歷。

　　小結：肯定要等車停穩后才可通過，人行橫道右邊更安全、過公路時要舉手示意、路燈也要當心。

　　三、小結

　　今日我們學的學問你們覺得有用嗎？我信任爸爸媽媽也不是很清晰，回家可以給爸爸媽媽講一講。

　　活動反思：

　　今日下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀看掛圖引導幼兒爭論：乘車應留意什么安全？由于這種活動比擬貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一綻開爭論，幼兒的話匣子一下子翻開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進一步穩固幼兒對乘車安全的自我愛護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的嬉戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，嬉戲時提示幼兒乘車時應留意什么安全，這樣的嬉戲把幼兒的激情立刻提高起來。嬉戲中，幼兒既體驗了與同伴嬉戲的樂趣，同時也讓幼兒在嬉戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果特別好。

乘車安全教育教案5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒克制單獨在家時的可怕心理，了解當自己一個人在家時，應當留意的一些根本安全事項，把握一些根本的防拐騙技巧，學會愛護自己。

　　2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內容，進展幼兒的語言表達力量和規律思維力量。

　　3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

　　4、培育幼兒對事物的推斷力量。

　　5、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　活動預備：

　　課件《當你單獨在家時……》；情景表演的預備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

　　活動過程：

　　隨著《開汽車》的音樂旋律，帶著孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復習乘車的'安全知活動完畢：小朋友一起探討。

　　活動反思

　　首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？鼓舞孩子們能大膽、積極說出自己的經受和想法。在看圖敘述的過程中，孩子們都能積極敘述圖中所發生的事，并能?