當前位置：聚優網>實用文>教案>清明節安全教案

清明節安全教案

時間：2024-04-01 14:20:59 澤彪教案

關于清明節安全教案（通用14篇）

　　作為一名老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的關于清明節安全教案，希望對大家有所幫助。

關于清明節安全教案（通用14篇）

　　清明節安全教案 1

　　活動目的：

　　對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行。

　　活動內容：

　　清明節是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。根據規定，清明節放假時間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節日中安全問題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點要求，請學生共同遵守。

　　一、防火安全

　　掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要勸說家長進行文明拜祭，用鮮花、水果等環保的方式拜祭先人，也可以在網絡上進行文明祭拜。

　　1、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種（打火機、火柴等），同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的`易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。

　　2、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。

　　3、祭祀儀式結束后，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

　　4、請所有同學回家告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經濟賠償責任。

　　5、如果有森林失火，請同學們不要參加救火行動，因為你們小，無自救能力，很容易出現傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火。發現失火要盡快在大人指引下遠離火場，并及時報警。火警電話是119。

　　二、交通安全

　　清明放假期間人多、車多，全校師生應自覺遵守交通規則。

　　1、乘車時，要密切關注車況，嚴禁乘坐非法客運車輛；上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　2、步行時，要注意來往車輛，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　3、穿越馬路，要遵守交通規則，做到“綠燈行紅燈停” 。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

　　4、假期間任何學生不可以到鐵道附近玩耍，不準橫穿鐵道。

　　三、防傳染病，防食物中毒

　　春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。假期間應養成良好的健康生活習慣，正常作息，按要求完成學習任務，假期過后，應按時到校。

　　四、自身安全防范

　　增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當。

　　1、外出時一定要征得家長或監護人的同意，并向家長告知去向。

　　2、自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯的事故。

　　3、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生，確保財產和人身安全。

　　4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑娛樂的同時，也安排時間讀書、學習，做到勞逸結合。

　　清明節安全教案 2

　　活動目標：

　　1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　1、山林在燃燒的圖片或影像

　　2、引起山林火災的圖片或影像

　　3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

　　活動過程：

　　一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

　　1、什么是山林火災？

　　2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

　　二、結合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的'危害。

　　1、你知道為什么會發生山林火災？

　　2、山林火災會引起哪些嚴重后果？引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

　　三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　1、怎樣才不會引起山林火災？

　　（1）清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　（2）不能在山上點火、玩火。

　　（3）不能在山上把放煙花炮仗。

　　（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

　　2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做？

　　四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

　　清明節安全教案 3

　　活動目標：

　　了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

　　活動準備：

　　掃墓圖片（獻花、植樹、送食）、清明節的課件。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）

　　師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？

　　二、介紹清明節

　　師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

　　三、清明節掃墓

　　到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）

　　現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

　　1、播放圖片

　　2、幼兒講述

　　3、教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）

　　四、清明節的習俗

　　通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

　　五、小結，結束

　　清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節的，好不好？

　　活動反思：

　　在設計這節活動時，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的.一些祭奠方式。但經過和大家的討論研究，一致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節的習俗和表達對親人思念的方法。每個環節環環相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風箏等，既環保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。

　　清明節安全教案 4

　　一、活動目標

　　1、通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內的基本內容，初步理解古詩的內容，想象故事內描寫的畫面。

　　2、激發幼兒對本次清明節活動的參與興趣和學習興趣，激發幼兒對吟誦古詩的興趣。

　　3、通過學習古詩《清明》，了解清明節的習俗以及清明節的日期等。

　　二、活動準備

　　1、古詩《清明》

　　2、清明節PPT

　　3、與清明節相關的資料和圖片

　　三、活動過程

　　1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。

　　（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發生了什么事情呢？

　　（2）現在老師再請大家看下面一張圖，請告訴老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時的天怎么了？

　　（3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。

　　2、教師播放古詩《清明》的相關圖片，引發幼兒聯想季節，引出本次的主題，清明節。

　　（1）春天到了，四處一篇綠色生機，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個重要的節日，那就是清明節。

　　（2）小朋友們你們知道人們在清明節這一天要干什么嗎？

　　3、在清明節這一天人們會取掃墓、踏青，在古時候詩人杜甫還寫了一首關于清明節的古詩，我們一起來看看吧！

　　（1）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看。

　　（2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發幼兒的回憶。

　　（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的`內容和理解。

　　4、教師帶幼兒一起學習古詩，從故事中了解清明節的相關習俗。

　　（1）教師有表情的，生動的有節奏的給幼兒朗誦一遍故事。

　　（2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。

　　（3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦。

　　四、結束部分

　　請小朋友回家之后將今天學習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

　　五、資料參考

　　古詩：

　　清明（杜牧）

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　清明節安全教案 5

　　班會目的：

　　1、通過本次活動使學生增強安全意識。

　　2、使學生知道一些簡單的安全常識。

　　活動過程：

　　一、活動引入

　　同學們，你們好！你們是21世紀的主人、是祖國的未來、是充滿生機的新一代。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。我們應該制止這些災難的.發生……

　　請看小品《踢球》

　　（看后）師問：“同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？”

　　小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

　　二、安全知識競賽

　　（一）知識搶答

　　1、每年的“中小學生安全教育日”是在幾月份？

　　A、三月B、六月C、十一月

　　2、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？

　　A、向他表示感謝，但不接受他的可樂

　　B、接過可樂，并說聲“謝謝”

　　C、不吭聲、保持沉默

　　3、放學路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么？

　　A、跑到人多的地方B、打110報警C、趕緊跑回家

　　4、下列物品在家庭中儲存時，（）火災危險性最小。

　　A、汽油 B、酒精 C、花生油

　　5、如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應該做什么？

　　A、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復

　　B、以后每天帶點錢，免得沒錢挨打

　　C、盡快告訴爸爸媽媽或老師

　　6、以下放學路上的哪些行為可能會給自己帶來危險？

　　A、看熱鬧B、為問路的陌生人帶路C、和同學一起回家

　　7、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險？

　　A、找馬路上的警察叔叔幫忙

　　B、在原地等待

　　C、跟一個說認識她的阿姨，一起去找父母

　　8、油鍋著火時，正確的滅火方法是：

　　A、用水澆B、用鍋蓋蓋滅C、趕快去端油鍋

　　9、在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不正確的？

　　A、在火場中站立、直行，并大口呼吸

　　B、迅速躲避在火場的下風處

　　C、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行

　　10、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？

　　A、一次性打火機B、洗發水C、液化氣罐

　　11、家中電視機著火了，錯誤的做法是什么？

　　A、迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源

　　B、滅火器直接對著熒光屏滅火

　　C、用水滅火

　　12、下面的哪些做法會導致觸電？

　　A、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭

　　B、在電線桿附近放風箏

　　C、在有“高壓危險”字樣的高壓設備5米外行走

　　13、我國大陸通用火警電話號碼是（）

　　A、999 B、119 C、911

　　14、消防車和消火栓的顏色是（）

　　A、白色 B、黃色 C、紅色

　　15、到床底、閣樓找東西時，應用（）照明。

　　A、手電筒 B、油燈 C、蠟燭

　　16、學生外出郊游應注意：（）

　　A、聽從老師的安排，注意防火安全。

　　B、護林防火期間，嚴禁到山林野炊。

　　C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。

　　（二）常識討論

　　1、為什么不能翻越護欄？

　　2、乘汽車時要注意什么？

　　三、看小品，議一議

　　同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》

　　師問：看了這兩個表演后，你認為哪一位同學做得對呢？對在哪里？如果情況發生在你身上你會怎樣做呢？

　　生討論，交流

　　四、詩朗誦——《安全是首詩歌》

　　五、總結

　　通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全知識，由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

　　清明節安全教案 6

　　一、設計意圖

　　在一年當中有很多的傳統節日，其清明就是春季中的節日之一，但是小朋友們對清明節了解多少呢？以下就讓我們以清明節為主題探討下有關四季中的節日，及了解清明節的由來！

　　二、活動目標

　　1、知道清明節是紀念祖先的日子，大家都會為祖先們掃墓；

　　2、知道清明節的由來；

　　3、掃墓時應該注意安全事項。

　　三、活動預備

　　展示有關清明照片

　　四、活動進程

　　（一）看圖講講

　　1、演示畫面一，看到這個圖形你看到了甚么？

　　小結：一年一度的清明節，大家在掃墓。

　　2、演示畫面二，現在，你們知道清明節是怎么來的嗎？

　　教師講解小結

　　3、演示畫面三，掃墓是我們應該注意些什么？

　　4、從文字上看，清明多是甚么意思？

　　5、今天老師預備了很多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關？幼兒分組商討。（再現與遷移已有經驗：詠柳、游園不值、清明時節等古詩）。

　　6、小結：清明不但是春天的節氣還是春天的重大的節日，是我們中國人的節日。在這個節日里人們踏青到大自然的'懷抱，享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、先人給我們創造的美好生活。

　　（二）視聽欣賞，感受傳統藝術。

　　1、清明這個節日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節的熱烈場面？

　　2、幼兒欣賞清明節時發生的安全隱患事件

　　3、發問：有甚么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內容）

　　五、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　清明節安全教案 7

　　適用于主題教學活動當中，每年清明，我國許多地方都有蒸面燕的習俗。面燕古稱"子推燕"，傳說是紀念春秋時期晉國賢臣介之推的，現在演變成了春天的`象征，人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友。

　　活動名稱：

　　小燕子

　　活動準備：

　　廢報紙若干、細繩、剪刀、獨木橋、燕子頭飾

　　活動過程：

　　以2對親子1分鐘為限進行比賽，家長將報紙卷成"桿子"狀，用細繩拴好，由幼兒著經過獨木橋護送到終點，"報紙桿"數量多者為勝。

　　教師解說詞：

　　小朋友，清明是一年欣欣向榮的開始。經過寒冷的冬天，小燕子從南方飛回來了，我們歡迎嗎？今天，我們為了歡迎小燕子，請大家積極參與小燕子游戲吧!

　　文化背景知識：

　　每年清明，我國許多地方都有蒸面燕的習俗。面燕古稱"子推燕"，傳說是紀念春秋時期晉國賢臣介之推的，現在演變成了春天的象征，人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友。"清明時節燕歸來"，為了讓幼兒了解清明節的習俗，以及我國傳統節日中蘊含的豐厚文化內涵，激發孩子們對民族文化的熱愛之情。

　　清明節安全教案 8

　　教學名稱：

　　又是清明

　　教學前言：

　　清明節又要到了，每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的'美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節的重大意義，讓孩子們記住清明節的具體時間。

　　教學目標：

　　1.讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象；

　　2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。

　　教學準備：

　　畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。

　　教學過程：

　　(一).出示圖片，引導觀察，講述。

　　1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什么事啊？請幼兒討論。

　　2.現在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？（一個小孩，一個老人…）他們在干什么呢？（在問路，在說話…）天上怎么了？

　　(二).幼兒觀看VCD教材，引起興趣

　　1.教師講解：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節，你們說清明節人們都要干什么啊？（幼兒自由回答）

　　2.教師總結：清明節是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好？

　　3.教師播放VCD，請幼兒觀看。

　　4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。

　　(三) 教師朗誦并幫助幼兒理解

　　1.教師有表情，有節奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。

　　2.教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

　　3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。

　　4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。

　　5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。

　　(四)結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。

　　教師參考資料：

　　清明（杜牧）

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　總結：清明節，我們帶著小百花，在幼兒園老師的帶領下來到革命烈士陵園，悼念我們的前輩。老師媽媽講述了很多革命前輩的英雄事跡，讓我們內心無比感動，我們將眼淚收起，用我們的茁壯成長，造福祖國來紀念這些前輩。

　　清明節安全教案 9

　　活動目標：

　　1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪里玩了，初步了解清明節的民俗習慣。

　　2、知道清明節是紀念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會。

　　3、愿意積極參加活動。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　活動準備：

　　青團，圖片PPT（小朋友旅游的錄像或照片）。

　　活動過程：

　　1、4月4日清明節

　　——4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因為過清明節）

　　——遇到節日就要放假，你還知道些什么節日呢？這些節日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節日用圖示表示出來，分享對節日的了解）

　　——原來我們要過這么多的節日，分一分哪些是我們中國特有的節日，哪些是外國人也過的節日？（幼兒將節日圖示進行分類）

　　——形成概念：中國節日、世界節日

　　——清明節是中國節日還是世界節日呢？為什么？（繼續分清中國節日和世界節日的區別）

　　2、清明節你去了哪里

　　——清明節你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節日過程）

　　——看PPT你們猜猜這個小朋友清明節去了哪里？都干了些什么？

　　——分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰的的`墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節是用來紀念先人的節日）

　　——清明節除了紀念先人，你還可以做些什么？

　　（交流照片，分享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的最好時候）

　　3、清明節的食物

　　——清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）

　　——請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節節日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）

　　——（出示遮蓋的食物）：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……

　　——品嘗青團，知道青團是清明節的食物。

　　——結束教學活動。

　　清明節安全教案 10

　　設計意圖：

　　清明節是我國的傳統節日，在清明節期間為幼兒設計一系列的相關活動，讓幼兒在活動中了解傳統節日的由來。

　　活動目標：

　　1.通過欣賞古詩、觀察圖片，初步了解古詩大意。

　　2.能正確熟讀古詩。

　　3.了解清明節的風俗習慣，感受清明節人們掃墓的`心情。

　　活動準備：

　　1.古詩教學的自制PPT。

　　2.幼兒前期經驗準備：了解清明節的風俗習慣。

　　活動過程：

　　一、入場：聽《琵琶語》學古人漫步進場，感受古曲的氣氛。

　　二、了解清明節的風俗。

　　1.請你們回憶一下，清明節你和家人都做了些什么事情？

　　2.播放“清明介紹PPT”，教師做相應的小結。

　　3.小朋友說了很多清明節做的事，我們看看其他人會做些什么呢？

　　教師：清明節這天，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節要去掃墓，是對已經去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷。

　　三、學習古詩，初步了解古詩大意。

　　1.完整欣賞古詩兩遍。

　　2.看背景圖，初步了解古詩大意，幼兒看圖自由回答。

　　3.句卡配對，進一步了解古詩大意。

　　（1）出示圖卡，引導幼兒發現詩句與畫面的匹配關系

　　（2）觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。

　　四、朗誦古詩

　　1.幼兒整體誦讀。

　　2.記憶大考驗兩遍。

　　3.幼兒跟讀兩遍。

　　4.表演讀。

　　5.古詩接龍。

　　五、認字活動：學習“明”字并講述“明”的字源故事。

　　“明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結構組成，意思是月光照進窗內，表示光亮之意。現在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。

　　六、結束活動：欣賞歌曲《清明》。

　　七、活動延伸：學習歌曲《清明》。

　　清明節安全教案 11

　　活動目標

　　1、知道4月5日是清明節，愿意參與清明節的活動。

　　2、了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

　　3、與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。

　　活動準備

　　1、活動前與家長聯系好參與本活動。

　　2、課件；每個幼兒以個熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。

　　活動過程。

　　1、朗誦古詩，導入活動。

　　教師朗誦古詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　提問：你聽到了什么？幾月幾是清明節？（4月5日）教師邊放課件邊講述清明節的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡（過草地，爬雪山等）播放人民英雄紀念碑的`課件，教師講述：為了讓后人永遠記住，永遠還念這些革命英雄，1949年3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀念碑。

　　請幼兒詢問爸爸媽媽，家里清明節要紀念誰？

　　教師小結：清明節里，我們都要紀念革命先烈，紀念家里的祖輩，是他們讓我們有了現在，美好的生活。

　　2、引導幼兒討論：清明節，我們除了掃墓，還要做些什么？

　　根據幼兒討論，歸納有人提到的風俗習慣；運動習俗，如踏青、蕩秋千、放風箏等；飲食習慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。

　　出示彩蛋圖片，引起幼兒的好奇心機制做興趣，豐富幼兒感性經驗。

　　3、幼兒與家長共同制作彩蛋幼兒到臺前展示作品，并用完整地語言講述自己的作品。

　　請幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞，并與小朋友呢們一起玩。

　　活動建議與提示：

　　1、中國傳統節日是中國文化的重要組成部分，本活動對哦傳承傳統文化具有重要的意義。因此，教師因事先查傳統節日的相關背景資料，并與家長做好溝通。

　　2、在吃雞蛋之前，請幼兒發揮想象力，用熟雞蛋想出多種玩法（滾、轉、拋雞蛋等）比比誰的想法最多。

　　3、作為活動的延伸，教師可以引導幼兒熟悉，了解中國的二十四節氣，了解驚蟄、春分等節氣的含義，讓幼兒從傳統文化的熏陶中建立傳承與發揚的精神紐帶。

　　清明節安全教案 12

　　活動目標：

　　1、初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象。

　　2、激發對古詩吟誦的興趣，初步學習按古詩的節律吟誦。

　　3、了解清明節人們踏春掃墓的傳統習俗。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的`活動。

　　5、愿意積極參加活動。

　　活動準備：

　　畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。

　　活動過程：

　　(一)故事導入，觀察講述，引起學詩興趣。

　　1、教師根據古詩講述“清明”的故事。

　　2、出示圖片，提問，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢？(古時候的一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢？(在問路，在說話…)天氣怎么了？(下雨)

　　(二)觀看VCD片，觀賞體驗，感受古詩意境。

　　1、教師講解：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？(春天)

　　在春天呢，有一天是清明節，清明節人們都要干什么啊？(幼兒自由回答)

　　2、教師小結：清明節是人們踏春掃墓的日子。

　　古時候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧!

　　3、教師播放VCD，請幼兒觀看。

　　4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什么事啊？

　　(請幼兒討論。)

　　5、向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。

　　(三)教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。

　　1、教師有表情，有節奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。

　　2、朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

　　3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？

　　4、解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內容。

　　(四)學習朗誦，表達感情，幼兒感受古詩意境。

　　1、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。

　　2、幼兒分組學念，感受古詩意境。

　　3、教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁進行指導提醒，注意表達合適的感情，輪流請幾批幼兒。

　　4、請幼兒集體朗誦1-2遍，進一補感受古詩意境。

　　活動結束：

　　1、評價

　　2、總結

　　活動延伸：

　　1、請幼兒把學會的古詩在清明節來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽

　　2、在圖書區添設古詩圖書，引導幼兒在區域活動中繼續感受古詩意境。

　　清明節安全教案 13

　　活動目標：

　　1.知道清明節的來歷以及一些習俗。

　　2.通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

　　活動準備：

　　1.詩朗誦、革命歌曲等

　　2.清明節來歷和風俗等資料

　　活動過程：

　　主持人：今天我們班會的主題是“清明緬懷先烈”。清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。說起清明節，就不由得讓我們想到杜牧的古詩《清明》。

　　一、請聽第一小組詩朗誦——《清明》

　　到了清明節，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。

　　二、王雨涵給大家帶來了清明節的資料。

　　清明節的習俗：

　　為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的`墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

　　清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一?