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大班健康教案

時間：2024-06-04 04:03:15 教案

【必備】大班健康教案范文匯總七篇

　　作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班健康教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】大班健康教案范文匯總七篇

大班健康教案篇1

　　活動目標：

　　1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力。

　　2.促進平衡能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

　　3.感受與他人共同游戲的快樂，培養競爭意識。

　　活動準備：高蹺若干

　　活動過程：

　　聽音樂進入游戲情境，做準備活動

　　——今天森林里有一場特殊的運動會，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這么多人，要不就開輛小火車一起去吧!

　　自由活動，運動會開始

　　——比賽前的最后練習。森林運動會過會就開始了，為了我們能賽出好成績，比賽前再自由練習一下吧。(幼兒分散練習)

　　——想要站得穩，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。

　　運動會預賽

　　——森林運動會要開始了。由于參加運動會的人數比較多，所以我們分預賽和決賽兩場。

　　——預賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。

　　——我們的預賽開始了，運動員們先進入比賽場地。

　　——請運動員們聽清楚比賽規則：每一名運動員踩著高蹺以最快、最穩的速度往前走，到終點線后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運動員的`肩膀，然后排到隊伍的最后面。下一名運動員出發，一直到每組的最后一名運動員回到原點，速度最快的一組就算勝利。

　　運動會決賽

　　——請預賽勝利隊的運動員們準備好進入決賽。請其他運動員做啦啦隊為他們喊加油吧! ——決賽開始!哦!這組運動員成為了今天森林運動會的冠軍!

　　——教師小結運動會比賽情況。

大班健康教案篇2

　　【設計意圖】

　　幼兒長到5-6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機就會打亂我們生活的節奏，很多孩子沒有良好的生活習慣，所以展開了這次愛牙活動，以提高幼兒的口腔衛生為目標，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，養成良好的護牙習慣，減少孩子的蛀牙的發生率。

　　【活動目標】

　　1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。（難點）

　　2、懂得要愛護自己的牙齒，養成4個護牙好習慣。（重點）

　　【活動準備】PPT

　　【活動過程】

　　一、導入

　　師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？

　　師：張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。

　　師："小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞"（牙齒）

　　二、健康的牙齒的標準：

　　1、讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的？

　　師：我們小朋友真棒，答案被你們猜出來了，是牙齒。關于牙齒的秘密你知道多少呢？我現在來考考你們，好不好？

　　師：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認為的）{請個別幼兒回答}

　　2、請牙博士為幼兒解答

　　師：小朋友說的都很有道理，但是你們說的有的地方不全面，今天張老師請來了一位比較有權威的牙醫來到我們幼兒園，我們先來認識一下吧，他就是牙博士，我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來聽一聽牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的？

　　（1）牙齒干凈（2）沒有蛀牙（3）不會疼痛（4）牙齦顏色正常（5）沒有出血

　　2、請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

　　師：現在請小朋友根據牙博士剛才說的那幾點，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請你來說一說，你的.牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？

　　{請個別幼兒回答，引出蛀牙}

　　三、關于蛀牙的形成&：我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？

　　{請個別幼兒回答，說出自己的想法}

　　師：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？

　　{播放蛀牙形成視頻}

　　進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

　　四、探索解決蛀牙的方法

　　師：你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來想想辦法，把這些細菌消滅掉，你們來討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒？

　　{請幼兒來說一說}

　　師：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？

　　{播放護牙視頻}

　　師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎？

　　{播放唾液護齒的原理視頻}

　　五、結束部分

　　師：我們小朋友今天知道了那么多的關于牙齒的秘密，還有保護牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養成4個護齒的好習慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？

　　【教學反思】

　　通過本次活動的學習，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關系到全身發展。因此，保護好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養成好的護齒習慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的，學的都很認真，對孩子的影響應該是比較大的。

大班健康教案篇3

　　活動設計背景

　　幼兒活潑、好動、好奇，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班的幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。本人根據本班幼兒的實際能力，設計了本次活動。活動意在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，相互合作團結，主動地探索出多種動作，按實際能力達到要求。在有趣的活動中感受自己身體的靈活和作用，從而意識到要愛護自己身體的每一部位，健康成長。

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道自己身體不同部位的不同作用，學習運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現力。

　　2、指導幼兒積極探索新的動作，從不同角度自主思考，獨立或合作完成不同的動作要求，發展幼兒朋友的創新技能。

　　3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣，培養合作互助的精神，灌輸團結就是力量的真理。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　活動重點難點

　　想辦法讓幼兒運用不同部位移動身體，并完成手不沾地爬著移動身體

　　活動過程

　　1、在大家數數下指導幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓練。

　　2、情景導入：“我們的胳膊疼了，讓它們休息一下吧。”幼兒自由地在教師身邊坐下。

　　3、教師深入提出問題：“如果不用小手，可以用其他部位代替手移動身體嗎？”

　　教師啟發幼兒多角度思考：鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作，教師觀察、啟發、引導輔助，發現不同的.方法，以語言點撥、肢體動作、表情激發保持幼兒活動興趣。

　　4、組織集體練習：請個別幼兒示范有代表性的手不沾地爬著移動身體的動作，集體練習，享受合作學習的愉快。如用胳膊挪動、膝蓋頂著腳往后踢、橫躺滾、翻跟頭等。教師親切地幫助個別動作發展差的幼兒。

　　5、討論：我們還能用靈巧的身體變什么？（各種動植物、人物等的模仿動作）。

　　6、小結：“我們的身體真靈巧，會做那么多有趣的動作，還能手不沾地做高難度動作，所以我們要愛護身體的每一部分。”

　　教學反思

　　成功之處：

　　1、幼兒在這節活動課之后，對身體的每一部分有了進一步的了解，并知道如何保護身體，用身體的每一個部分怎樣完成各種動作，達到了預設的目標。

　　2、課堂氣氛非常活躍，多數幼兒能夠在輕松的環境下學習新知識。

　　3、各部分銜接自然，使整個教學過程比較完整。

　　不足之處：

　　1。由于本人對大班幼兒的了解不夠，在活動中，沒能調動起所有幼兒的興趣。

　　2。本人在教學過程中，沒能很好的將五大領域的知識融匯貫通，還要加強對《綱要》的學習。

　　3。本人還要掌握更多的教學技巧，以應對在教學活動中的突發事件。多運用鼓勵教學法，使幼兒學起來更有自信更積極。

大班健康教案篇4

　　活動設計背景

　　五官是我們人體重要的感覺器官，缺一不可。但幼兒對五官的了解并不多，部分幼兒平時不注意保護自己的五官，有些家長反應，幼兒在家里遙控器不離手，睡覺時遙控器放到枕頭下邊，有的已經戴上了眼鏡。還有的幼兒衛生習慣不好，允手指、挖鼻子，一年級有一個女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵里，老師，家長急得團團轉，小女孩一動不敢動，鈴鐺在響。想盡了辦法，最后一位有名的醫生取出來的。孩子高興地奔走相告，流下了眼淚。這一系列的問題，給我們教師敲響了警鐘，幼兒是祖國的希望，國家的棟梁，他們年齡小，缺乏自我保護意識，為了幼兒的健康成長，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育，所以我設計了本節教學活動。

　　活動目標

　　1、認知目標：知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

　　2、情感目標：幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。

　　3、技能培養、了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養幼兒自我保護的能力。

　　教學重點、難點

　　重點、認識了解五官的作用。

　　難點、懂得保護五官的'重要性，養成良好的衛生習慣。

　　活動準備

　　1、每個幼兒一面小鏡子，一個棒棒糖。

　　2、打擊樂器、遮眼布、裝玩具的袋子。

　　3、香水、汽油、醋、酒。

　　活動過程

　　開始部分、

　　律動；小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出來。

　　小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出來……

　　基本部分、

　　一、幼兒照鏡子引出課題。說出臉上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌頭。）

　　這節課我們認識、我臉上的寶貝

　　教師出示圖片眼睛（你們認識我嗎）？

　　1、請小朋友把眼睛捂上，說說感覺？

　　師、眼睛有什么作用？（眼睛是看東西的）

　　2；游戲、每組四名小朋友到前面來，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。

　　幼兒說出感覺？（很痛苦，很黑，看不見老師，做事困難，成了盲人……）

　　師、如果真的成了盲人會怎樣？（不能讀書，走路碰樹上，看不見美麗的家園來了等）

　　師、在生活中遇到盲人怎么辦？（幼兒想象，互相交流）

　　小結、盲人很痛苦，我們不要歧視他們。眼睛對于我們學習，生活非常重要，我們要樹立正確保護眼睛的意識。

　　保護眼睛的方法有那些呢？（幼兒動腦筋，想出最好的辦法，教師適時指導）

　　師、小朋友說的很好，我們的眼睛疲勞了，怎么辦？（做眼保健操）

　　二、教師出示圖片鼻子（幼兒說出名稱）

　　1、請小朋友把鼻子捏住，說說感覺？

　　鼻子的作用、鼻子是用來呼吸的。

　　2、小朋友把眼睛閉上，猜一猜屋子里撒的是什么液體？（香水）

　　師、你是怎樣猜出來的？（嗅到的）

　　教師分別打開醋、酒、汽油。（幼兒分別說出名稱）

　　小結、鼻子不但能呼吸，還能嗅味。我們要保護好哇。

　　保護鼻子的方法？（幼兒討論，教師給予幫助）

　　三、教師出示圖片耳朵（我聽你們說的真熱鬧）

　　小朋友用手把耳朵捂上，聽打擊樂。（聽不見）

　　把手拿開（能聽見）

　　師、耳朵有什么作用？（耳朵是聽聲音的）

　　師、沒有耳朵會怎樣？（幼兒互相交流）

　　師、耳朵對我們這么重要，我們要想出好辦法保護它。（師生動腦筋想辦法）

　　現在放松一下，請用我們的耳朵聽音樂《歌聲與微笑》

　　四；教師出示圖片嘴（沒有人說話呀，我來說）。

　　請小朋友把嘴閉上，互相交談。（不能）

　　師、嘴的作用是什么？（說話。吃飯。講故事。唱歌……）

　　師、嘴對我們這么有用，我們應該怎樣保護它？（師生交流）

　　師、下面用我們的嘴朗誦一首詩好嗎？（師生合作）

　　五、教師出示圖片舌。（我是五官里邊的最后一個器官）

　　1、請小朋友拿棒棒糖用嘴唇嘗一嘗（沒有味）

　　用舌頭嘗一嘗（甜，酸）

　　舌的作用：舌是用來品嘗味道的

　　2、請小朋友把棒棒糖放舌頭上說話（說話不清，發音不正確）

　　小結、舌頭能品嘗味道，還能發音。我們想辦法保護它（師生共同想辦法）

　　活動結束、小朋友了解了五官的作用，知道五官缺一不可，它是我們臉上的寶貝，我們要保護好它，讓他永遠健康為小朋友服務。下面聽音做律動《我們的祖國是花園》

　　活動延伸、開展“比比誰最棒”活動、（家園合作）。

　　1、讓遙控器遠離我們。

　　2、每天堅持做眼保健操。

　　3、養成良好的衛生習慣。

大班健康教案篇5

　　教學目標：

　　1、初步了解鼻子的結構、功用和保護鼻子的簡單方法。

　　2、了解關于鼻子的一些有趣知識。

　　教學準備：氣味不同的四種液體、PPT課件。

　　教學過程：

　　一、了解鼻子的結構。

　　1.教師在投影儀上畫簡筆畫：鼻子，讓幼兒說說畫得是什么？（鼻子）

　　2.和一名平時膽小內向的幼兒碰碰鼻子，以示友好。問：我倆剛才碰了鼻子的哪部分？（鼻尖）那順著鼻尖這道高高的梁叫什么？（鼻梁）鼻子兩邊的像飛機翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的'兩個小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。

　　二、了解鼻子的功用。

　　1.討論：鼻子有什么用？

　　請幼兒捏住鼻子試試什么感覺？

　　出示四種液體，讓幼兒通過聞味來判斷它是什么？（醋、酒精、汽油、香水）

　　2.小結：鼻子有兩個作用：一是呼吸。二是聞氣味。有些氣體是有害健康甚至有毒的，所以我們在聞不知名的東西時，要把小手當成小扇子來扇著聞，這樣才能保護自己。

　　三、你們的鼻子出過問題嗎？來說說。

　　1.你們的小鼻子有沒有不舒服的時候？（流鼻血了；鼻塞不通了；流鼻涕）

　　2.為什么會出現這些問題？（碰傷了，上火了；感冒了.......)

　　3.那我們該怎么保護它呢？

　　小結：.......

　　四、了解關于鼻子的一些有趣見聞。

　　1.出示課件讓幼兒觀察并說說你看到了什么？

　　2.小結：適合自己的才是最好的。

　　五、活動結束：讓我們出去讓小鼻子呼吸一下新鮮空氣吧。

　　感想：這是一節大班的健康活動，在活動中，我應用了談話法、演示法、實驗探究法等等引導孩子對鼻子的結構、功用、保護方法有一個系統的整體的感知。在活動的最后，我提供了一些圖片如東西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、還有印度人的鼻環等等，讓讓孩子去了解一些有趣的知識，拓寬他們的視野。活動很吸引孩子們，只是我覺得好像是內容略微多了一些，活動進行了32分鐘。

大班健康教案篇6

　　活動目標：

　　1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發展幼兒跳及下肢協調運動的能力。

　　2、主動嘗試練習，發現問題，并積極表述自己的解決方法。

　　3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的`快樂。

　　重點難點：

　　積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。

　　活動準備：

　　1、沙包人手1個，磁帶、錄音機

　　2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個）

　　活動過程：

　　1、準備活動。

　　（1）聽音樂隨老師做模仿動作。

　　上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側動作--腹背動作--跳躍動作。

　　（2）聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。

　　傳沙包（兩三名幼兒即可進行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）

　　過小橋（雙手平托沙包走平衡木）

　　小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走s形）

　　烏龜運糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學習烏龜爬）

　　打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）

　　2、嘗試學習夾包跳。

　　幼兒第一次嘗試。

　　幼兒一人一只沙包進行嘗試展示嘗試方法

　　幼兒第二次嘗試。

　　幼兒再次練習，可兩兩合作，比比隨投的遠。

　　小組急、接力競賽游戲：運果子。

　　3、聽音樂做放松動作。

大班健康教案篇7

　　【教案設計】

　　根據《幼兒園工作規程（試行）》的規定，幼兒健康關系到幼兒各方面的發展，在這節教案中讓?

大班健康教案

大班健康教案 篇1

大班健康教案 篇2

大班健康教案 篇3

大班健康教案 篇4

大班健康教案 篇5

大班健康教案 篇6