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小班社會教案

時(shí)間：2024-09-12 16:33:14 教案

【實(shí)用】小班社會教案范文合集八篇

　　作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班社會教案8篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小班社會教案范文合集八篇

小班社會教案篇1

　　希望通過這個(gè)活動讓引導(dǎo)我們小班的孩子做一個(gè)有禮貌的孩子。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動使孩子們講禮貌的好習(xí)慣。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　學(xué)會使用常用的禮貌用語。

　　活動準(zhǔn)備

　　布娃娃一個(gè)、電話一臺

　　活動過程

　　一、學(xué)會打招呼

　　1、帶來布娃娃與孩子打招呼

　　2、孩子與布娃娃打招呼

　　3、出示詞語：您好、你好、早上好

　　4、小結(jié)：告訴孩子與人見面時(shí)要有禮貌地打招呼

　　5、拓展：與人分別時(shí)該怎么做？

　　二、學(xué)習(xí)打電話

　　1、教師示范接電話，提示孩子要用上“你好”、“請問”、“再見”等禮貌用語。

　　2、孩子學(xué)習(xí)接電話

　　3、孩子互相打電話

　　三、學(xué)會感謝

　　1、教師幫女孩子梳頭發(fā)

　　2、引導(dǎo)孩子對老師說“謝謝”

　　3、小結(jié)：告訴孩子在受到別人的幫助時(shí)要說“謝謝”，而面對別人對自己說“謝謝”時(shí)，應(yīng)該說“不用謝”。

　　教學(xué)反思

　　1、利用小朋友喜愛的'布娃娃來吸引孩子參與活動，孩子表現(xiàn)出了較高的參與熱情，在問候的時(shí)候聲音也很甜，不會像平時(shí)早上來園向老師問好時(shí)一樣大喊。

　　2、孩子們在互相打電話時(shí)，有的孩子缺少老師的提示時(shí)就會一片茫然，所以這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對個(gè)體多一些關(guān)注，及時(shí)幫助這些需要幫助的孩子。

　　3、在學(xué)會感謝這一環(huán)節(jié)時(shí)，應(yīng)該再延伸一下，讓孩子知道什么時(shí)候該說謝謝。

小班社會教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事體驗(yàn)幫助朋友，以及與朋友分享的快樂。

　　2、安靜聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：PPT、照片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：有個(gè)新朋友來做客了，一起看看是誰，好不好？（好）

　　2、出示PPT（胖熊手拿五個(gè)氣球）：是誰啊？（熊、狗熊）原來是胖熊呀，我們跟胖熊打個(gè)招呼吧。（胖熊你好）你們真有禮貌！

　　3、（PPT中，胖熊手里出現(xiàn)氣球）咦，胖熊還帶了禮物來，是什么禮物呀？（猜了很多）胖熊帶的是氣球呀。胖熊帶了幾個(gè)氣球？一起數(shù)一數(shù)。（強(qiáng)調(diào)完整：胖熊帶了五個(gè)氣球。）胖熊想把這些好玩的氣球分給他的好朋友一起玩，分給了哪幾個(gè)好朋友呢？聽聽故事里怎么說。

　　二、聽故事，看照片

　　1、聽故事，說一說

　　完整欣賞一遍故事后提問：

　　①故事的名字叫什么？（《胖熊吹氣球》）

　　②胖熊把氣球送給了誰？（小狗、小貓、小兔和小豬）紅色氣球給了……？（以此類推提問，出示相應(yīng)PPT）小動物拿到了氣球會怎么說？胖熊怎么回答？（謝謝你，胖熊。不用謝。）

　　③你們喜不喜歡胖熊呀？（喜歡）為什么？（提煉小結(jié)幼兒的回答，最后落在“幫助”“分享”上）

　　④胖熊把氣球都送給了朋友，他自己一個(gè)都沒有了，我們是胖熊的.好朋友，想想能怎么樣幫助他？（表揚(yáng)所有好方法）

　　2、看照片，分享經(jīng)驗(yàn)

　　出示照片①，小朋友發(fā)生了什么事情？我們可以怎么幫助他？

　　出示照片②，又發(fā)生什么事情啦？想想怎么幫助他？

　　三、再次欣賞故事

　　第二遍欣賞故事，學(xué)說故事中的對話。

　　師：你們講的真棒，等一下回教室把這個(gè)好聽的故事講給其他小朋友聽聽吧。

　　附：故事《胖熊吹氣球》

　　胖熊有五個(gè)氣球，分給大家一起玩。

　　紅色的氣球送給小狗，小狗說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小狗高興的說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

　　黃色的氣球送給小貓，小貓說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小貓高興的說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

　　綠色的氣球送給小兔，小兔說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小兔高興地說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

　　紫色的氣球送給小豬，小豬說：我要自己吹。呼、呼，啪！紫色的氣球吹爆了，小豬嗚嗚的哭起來。

　　胖熊拿出了最后一個(gè)藍(lán)色的氣球，呼、呼，氣球吹好了，胖熊說：這個(gè)氣球送給你。小豬高興地說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

小班社會教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在慶祝生日的情境中，體驗(yàn)找朋友的樂趣，初步學(xué)習(xí)交往的技能。

　　2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

　　2、各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

　　活動過程：

　　一、情景引入師：今天我們要舉辦一個(gè)生日會，我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶祝活動吧。

　　"誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?"

　　小結(jié)：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通后能主動打招呼，說完后會說再見。

　　二、打電話邀請朋友

　　1、出示媒體電話本，幫助幼兒認(rèn)識電話號碼。

　　師：這是一本動物電話本，上面有許多動物朋友的電話號碼，我們一起給他們打個(gè)電話，請他們過來參加吧。

　　問：你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

　　小結(jié)：原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

　　2、教師示范給小狗打電話，幼兒學(xué)習(xí)打電話的方式。

　　小狗：喂，是誰找我啊?

　　師：喂，你好，我們是小班的小朋友，想邀請你參加我們的PARTY。

　　小狗，好的，謝謝你的邀請，我等一下就來。

　　師：好的，再見。

　　小狗：再見。

　　問：剛才我在打電話的時(shí)候說了什么?小結(jié)：撥通電話后要主動打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請朋友，通話結(jié)束還要說再見。

　　3、幼兒運(yùn)用又有經(jīng)驗(yàn)，給電話本上的其它動物打電話。

　　(撥打小兔的電話)"誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請朋友。"教師運(yùn)用集體或小組的形式請幼兒給不同的'動物打電話。

　　小結(jié)：小朋友真有禮貌，打電話時(shí)能主動和動物朋友問好，還會先說出自己是誰，掛電話的時(shí)候還會和小熊說再見，真是有禮貌的好孩子。

　　三、朋友來了幫助幼兒回憶，家中來了客人爸爸媽媽是怎么招呼的，學(xué)習(xí)初步待客禮儀。

　　1、丁冬……(門鈴響了)A：是誰呀?

　　B：是我，我是……A：你好，歡迎歡迎，請進(jìn)來。

　　B：謝謝：這是我送給你們的禮物。

　　A雙手接過禮物：謝謝，請坐。

　　2、師問：小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?

　　幼兒1：你好。

　　幼兒2：歡迎歡迎。

　　幼兒3：請進(jìn)、請坐。

　　(通過回憶講述招待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))

　　3、丁冬……(門鈴再次響起)師：我們一起去迎接客人。(引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人)

　　四、PATRY開始客人們都來了，我們的PATRY開始羅。

　　先來唱個(gè)歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

　　師：我們的朋友為我們帶來了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。(分享禮物)

　　五、送客。

小班社會教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、想象并用身體動作表現(xiàn)小雞出殼的情景。

　　2、培養(yǎng)幼兒的一個(gè)跟著一個(gè)走的能力及平衡能力，激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、等同幼兒和教師人數(shù)的呼拉圈和小雞頭飾。

　　2、母雞頭飾一個(gè)、蟲子若干條。

　　3、寬敞的活動場地，25厘米寬的小路。

　　4、小雞出生的課件及歡快的音樂。

　　活動過程：

　　一、豐富小雞出殼的'經(jīng)驗(yàn)

　　1、出示課件：雞蛋圖片并提問。

　　問：蛋殼是誰的家?小雞在蛋殼里是什么樣的?引導(dǎo)幼兒討論回答。

　　提問：蛋殼里的小雞漸漸長大，住不下蛋殼房子了，怎么辦?他是怎么出來的?(幼兒自由回答并表演)

　　2、出示課件：小雞出殼。

　　提問：你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎?(請個(gè)別幼兒表演，并一起練習(xí))。

　　二、小雞出生。

　　1、幼兒扮演蹲在蛋殼(呼拉圈)里的雞寶寶。

　　教師便描述便帶領(lǐng)幼兒表演小雞出殼式的情景：雞蛋雞蛋圓溜溜，小雞寶寶住里頭，小雞寶寶要出殼，她要怎么做，小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇!小雞出殼了!

　　2、重復(fù)游戲。

　　三、小雞吃蟲

　　1、師：有這么多小雞寶寶出生了，媽媽真高興。媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣献较x子吧。

　　2、講解游戲規(guī)則。帶領(lǐng)幼兒走過場地上寬25厘米的鵝卵小路，來到草地上，將食指并攏作嘴巴，啄起小蟲，跟媽媽沿小橋回到集合地點(diǎn)。

　　3、放松活動，游戲結(jié)束，幼兒在教師的帶領(lǐng)下走出場地。

小班社會教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　知道午睡時(shí)要保持安靜，不打擾別人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“請安靜”的標(biāo)志圖1張。

　　2、娃娃一個(gè)，小貓木偶、大象木偶各一。

　　3、《健康社會》上p11

　　活動過程：

　　一、感受睡覺時(shí)的安靜氛圍

　　1、教師模仿媽媽哄寶寶睡覺的情景，一手抱娃娃，一手輕輕拍娃娃，嘴里哼唱《搖籃曲》。

　　2、教師將手放在嘴邊說：“噓！小寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎樣做呢？”

　　3、出示“請安靜！”標(biāo)志圖，幼兒聽老師指令做動作。

　　二、知道睡覺時(shí)要保持安靜

　　1、幼兒圖片，說說小朋友在干什么，誰在關(guān)門，他是怎么關(guān)的`；誰要上衛(wèi)生間，應(yīng)該怎樣走；誰有事跟老師說，他是怎樣做的。

　　2、幼兒觀看小貓與大象走路、關(guān)門，比較睡覺時(shí)應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)。

　　3、一起學(xué)習(xí)小花貓走路，感受小貓是如何輕輕走路不影響別人的。

　　三、學(xué)兒歌《輕輕》

　　走路輕輕學(xué)小貓

　　開門關(guān)門靜悄悄

　　說話不學(xué)烏鴉叫

　　我們都是乖寶寶

　　幼兒隨教師輕輕讀兒歌，知道在小朋友午睡時(shí)要保持安靜。

　　四、討論：

　　生活中還有什么事情要輕輕去做？如：用餐、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子等。

　　五、結(jié)束活動：學(xué)小花貓輕輕走路去玩捉小老鼠的游戲。

小班社會教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)和爸爸在一起玩的快樂、甜蜜。

　　2.愿意關(guān)心爸爸，增進(jìn)父子（女）之間的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　根據(jù)《我的爸爸》拍攝的照片

　　活動過程：

　　1.介紹自己的爸爸。

　　（1）教師唱歌曲《我的好爸爸》（根據(jù)歌曲《我的.好媽媽》改編）師：寶寶們，剛才唱的歌曲里有誰？（爸爸）那你們喜歡爸爸嗎？

　　（2）請幼兒向大家介紹自己爸爸的名字，爸爸的本領(lǐng)。

　　2.幼兒一起觀看我和爸爸的游戲照片，體驗(yàn)父子（女）之情。

　　喜歡和爸爸做游戲嗎？每次在家里你們都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戲啊？（幼兒自由回答）請幼兒講講如何和爸爸玩游戲的？

　　小結(jié)：和爸爸在一起可以玩許多有趣的游戲，和爸爸在一起玩真快樂。

　　3.談話：爸爸真好，我們可以怎樣關(guān)心爸爸呢？（幼兒自由回答）引導(dǎo)幼兒知道爸爸下班回家后，給爸爸拿拖鞋，給爸爸捶背，不打攪爸爸休息。這些都是關(guān)心爸爸的表現(xiàn)。

　　4.表達(dá)對爸爸的愛。

　　唱歌曲《我的好爸爸》

小班社會教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　一、能大方地介紹自己帶來的土特產(chǎn)，并樂意與大家一起分享。

　　二、能用語言和動作表達(dá)對老師和小朋友的親近。

　　三、感受新學(xué)期小朋友又見面的快樂，感受與同伴相處的快樂

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，一個(gè)盤子（幼兒帶來的土特產(chǎn)），一個(gè)垃圾桶，供幼兒放果殼紙屑，一個(gè)笑臉娃娃

　　活動過程：

　　1、游戲"猜猜我是誰"，結(jié)束活動。

　　教師請一名幼兒坐在前面，背朝大家，不能轉(zhuǎn)頭看，然后請另一名幼兒走到他的后面，用雙手蒙住他的眼睛，模仿小動物的叫聲，"嘰嘰嘰嘰嘰嘰，猜猜我是誰？"請被蒙住眼的幼兒說出對方的姓名，游戲進(jìn)行二到三遍。

　　2、用笑臉娃娃，鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期，與其他幼兒友好快樂的相處。

　　（1）介紹笑臉娃娃，教師以笑臉娃娃的口吻，與小朋友打招呼。

　　"大家好，我叫笑臉娃娃，很高興認(rèn)識你們！"請幼兒上前用不同方式，向笑臉娃娃問好。

　　通過與笑臉娃娃的交流互動，讓幼兒知道自己過完新年又長大了一歲了，要開開心心的上幼兒園，做個(gè)開心寶寶。

　　（2）引導(dǎo)幼兒說說小朋友好久沒見面了，見了面該怎么表示？鼓勵(lì)幼兒用親切友好的語言和動作進(jìn)行表達(dá)。如：大方地同伴握手問好、相互擁抱、互相說說祝福的話語，

　　（3）學(xué)說簡單的祝賀語，年好，身體健康，萬事如意等。

　　3、分享同伴帶來的食物。

　　（1）教師出示糖果禮盒，向幼兒介紹自己帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，土特產(chǎn)的.口味兒，做法等。并說一些祝福語話，告訴幼兒大家又要甜甜蜜蜜，開開心心的在一起了。

　　（2）請幼兒拿出自帶的食品，介紹自己帶來的是什么食品活動小結(jié)

　　（3）幼兒享用自帶的食物，教師鼓勵(lì)幼兒相互贈送和共享食品，提醒幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。

小班社會教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道乘電動扶梯的正確方法，了解不正確乘坐的潛在危險(xiǎn)。

　　2、愿意在集體面前大膽地發(fā)表自己的見解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書《跟著媽媽去商場》

　　2、圖片：電動扶梯

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

　　1、師：爸爸媽媽有沒有帶小朋友去逛過商場？

　　如果小朋友要買玩具，玩具在4樓，你們要怎么上去呢？

　　2、根據(jù)幼兒回答，出示電動扶梯圖片

　　師：我們可以乘電梯上去！

　　二、看幼兒用書，老師講述情境。

　　師：星期天到了，小女孩丫丫要和媽媽一起去逛商場。商場里的電動扶梯引起了丫丫的好奇心。她會這么做呢？又會發(fā)生什么事情呢？讓我們一起看一看。

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書畫面，并討論：電動扶梯上的安全問題。

　　1、看圖一

　　師：丫丫在做什么？這樣做對嗎？為什么？

　　小結(jié)：丫丫在上行的電動扶梯上?

小班社會教案

小班社會教案 篇1

小班社會教案 篇2

小班社會教案 篇3

小班社會教案 篇4

小班社會教案 篇5

小班社會教案 篇6

小班社會教案 篇7

小班社會教案 篇8

小班社會教案篇1

小班社會教案篇2

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小班社會教案篇6

小班社會教案篇7

小班社會教案篇8