《品德與社會》教案(15篇)
作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《品德與社會》教案，希望對大家有所幫助。
《品德與社會》教案1
第一單元 說說我自己
第三單元 我們的學校生活
主題一 我和同學
教學目標
1、與同學交往中感受同學之間的友誼，能夠團結友愛、相互關心、相互幫助，正確對待同學之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。
2、學會與同學友好相處、平等交往，感受同學之間的友誼。
3、知道同學之間應該理解、尊重，珍視同學之間的友誼，彼此做好朋友和好同學。
教學設計
1、我們是好朋友。在過去的兩年中，同學們一起學習，一起游戲，團結友愛，互相幫助，結下了深厚的友誼。下面我們都來介紹一下自己的好朋友，看看你對他有多深的了解。講一講你跟同學或朋友之間的故事，從今天起同桌之間把你們的“三八線”都擦掉，同桌之間要和平共處。
2、相互理解。同學之間要學會相互理解，其實同學之間有的時候，只是一些小事，是我們把它嚴重化了。我們在學校的生活中，要學會友愛、尊重和寬容。同學之間相處，經常會遇到一些問題，下面我們打開書47頁，同學們回答書上的問題，并進行討論，看看同學之間應該怎樣相處，怎樣解決同學之間的沖突。
3、誠實守信。通過閱讀書上的圖片，我們能夠猜出國王為什么將王位傳給了沒有種出鮮花的小男孩，并且能夠明白誠實的重要性。引出《狼來了》的故事，再次對學生們進行思想品德方面的教育，使其明白犯了錯誤就應當承認，要做一個誠實的孩子，因為大家都喜歡誠實的孩子。
4、準備誠實守信小故事，講給全班同學聽。
課后札記
主題二 我們敬愛的老師
教學目標
1、通過調查和體驗活動，增強對學校的親近感。尊敬老師、尊重學校里工作人員的勞動。
2、能夠具有初步的交往能力，多種形式的表達能力。
3、通過訪問學校中的工作人員，知道學校的組織結構，了解學校的發展變化。
教學設計
1、辛勤工作的園丁。老師，太陽底下最光輝的職業。兩年多來，老師就像媽媽一樣，不僅教我們學知識，還引導我們如何做人。我們的每一點進步都離不開老師的教導，我們熱愛老師，尊敬老師。老師的辛勤工作贏得了全社會的尊重。1985年，我國把每年的9月10日定為教師節。
2、訪問我們的老師。學校里的各位老師為了我們的健康成長，付出了許多辛勤的勞動；現在就讓我們深入的了解了解我們的老師吧！訪問任務：訪問為我們工作的老師，老師早上幾點到校、晚上幾點離校？老師在什么時間備課、批改作業？老師一天上課的時間是多少？（通過對老師的采訪，認識到老師這個職業的辛苦，從而學會體諒老師。）
3、老師愛我們，我們愛老師；祝福我們的老師。寫一篇與老師之間發生的最難忘的一件事，或寫寫上學幾年來的感受。為教師做一點力所能及的事情。給老師獻上自己最忠心的祝福。
課后札記
主題三 養成良好的學習習慣
教學目標
1、喜歡各種學習方式，養成良好的學習習慣。
2、獨立完成作業，能夠完成自己的學習任務，不抄襲、不舞弊。學會制定自己的雙休日計劃。
3、懂得珍惜時間，合理安排時間。
教學設計
1、“五歲成習，六十亦然?！边@句話告訴我們，良好的學習習慣要從小養成，它會使我們受益終生。我們一起來看書上，展示的這4個良好的學習習慣是什么？專心聽講、積極發言、多動手，勤動腦、不懂就問。而上課的時候，聽課要做到：一看、二聽、三說、四記、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。你有什么好的學習習慣，大家相互交流。
2、獨立完成學習任務。書上第61頁有4幅圖，看一看，這些同學做的對不對？第一幅圖，一個小男孩發現作業題很難，他想：真難做，抄抄小玲的吧。抄別人的作業肯定是不對的，當自己在做作業時，遇到難題，應當先自己認真的想一想，確實不會的時候，再找別人幫忙給自己講一講，而不是告訴自己答案。
3、合理安排時間。作為學生，學習是我們的主要任務，為了鞏固所學的知識，我們要學會合理安排時間，認真復習和預習?，F在就讓我們來看看書上那個同學制定的計劃，把自己這周六、日的生活也計劃一下吧！
4、我喜歡的學習方式。每個同學都有自己獨特的學習方式，也積累了不少好的學習方法。讓我們相互借鑒，相互學習，共同提高。請列出你喜歡的學習方式，并將你的學習方式的特點，以及用你的學習方式學習中的收獲和體會進行列舉。
課后札記
主題四 我們的班集體
教學目標
1、感受集體生活中規則的作用，初步形成規則意識；在集體生活中學會關心班集體，積極參加班集體的活動，維護班集體的榮譽。
2、遵守活動規則和學校紀律；學會在集體生活中交流、合作、分享快樂。
3、懂得合作和規則的重要意義；知道自己是集體中的.一員，能夠為集體做力所能及的事情。
教學設計
1、團結合作。在學校里，在生活中，很多事情需要同學們合作才能完成。合作可以集中大家的智慧和力量，合作能與同伴分享成功的快樂?？磿?6頁圖，說一說三個和尚為什么沒水喝？同學們打籃球，為什么你認為紅隊不能勝利。許多事情都需要同學之間互相合作，合作是傾聽，合作是交流，合作是分享。討論一下，在我們學校生活中，還有哪些方面需要合作？
2、集體生活中的規則。同學們喜歡在一起玩各種各樣的游戲，游戲都是有規矩的，不按規矩辦，就會出現問題。規矩就是我們常說的規則。說一說學校生活中還有哪些規則？
3、課堂學習中的規則。當同學發言時，有些同學總是打斷別人的發言，或者與其他同學交頭接耳，不注意聽發言同學講話，老師講課都受到了影響。下面我們一起制定有利于討論的規則。帶領學生學習《小學生守則》、《中華人民共和國義務教育法》。
4、我是班集體中的一員。我們都是班集體的一員，我們都應該為集體的事做出自己的努力，感到自己對集體有一種責任感。引導大家討論，怎樣才能維護集體的榮譽。大家想一想，你為別人做了什么好事？別人幫助你做了什么事？或者你看見誰做了好事？把他們的名字和他們做的好事寫下來。（活動準備，在班級后面的黑板報上畫一棵光禿禿的大樹，學生將自己記錄的好人好事記錄在自己制作的樹葉上，把樹葉貼在大樹上，使原本光禿禿的大樹長出茂密的樹葉，這棵大樹就是同學們關心他人和自己成長進步的標志。）
《品德與社會》教案2
教學目標：
1、知道地球資源是有限的，能夠在日常生活中科學合理地利用自然資源。保護環境。
2、簡單了解國際社會和各國政府為了保護環境所采取的措施。
3、了解一些環保衛士的感人故事，感受他們為保護環境付出的努力和犧牲。
教學難重點：
能夠自覺地進行環?；顒?，了解怎樣環保。
教學準備：
PPT課件
教學時數：
2課時
教學過程：
第一課時
活動一：古老的環保故事
有這樣一則古老的故事。
古時候，在我國江南某地有一個小官吏。一天，他接到一個出差的任務，是到當時的京城去送文件。他騎著一匹馬匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一個旅館里。旅館里有一口水井，井水冬暖夏涼，還有一絲淡淡的甘甜。小官吏喝著井水，感到旅途的辛勞減輕了不少。這口井為南來北往的人增添了許多美好的回憶。但這個小官吏是個自私自利的人，第二天早上他離開旅館時，順手便把馬吃剩下的殘草敗根倒在了水井里。過了一個月左右，小官吏從京城辦完事回來，又來到這家旅館。他趕到這里時，天已完全黑了，經過一天的長途奔波，小官吏感到又累又渴，他便從水井里打水上來喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得夠嗆，喝起水來如同牛飲一樣，結果喝進去一根草桿。草桿卡在小官吏的喉嚨里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一會兒，小官吏就一命嗚呼了。而這草桿正是他前次來的時候，倒在水井里的。
古人為了吸取小官吏的教訓，便告誡后人說：“千年井，不反唾。”這就是告誡人們不要弄臟水源的意思。原來，我國古人早就懂得了保護水資源、愛護自然環境的道理。
1、這個古老故事的用意何在？
2、不愛護水源，首先遭到懲罰或報應的會是誰？
3、如果你家在農村，請參加幾次清洗水井的工作，看看水井里有些什么污染，使自己懂得以后應注意什么；如果你的家在城市，請參觀一次自來水廠，讓水廠的叔叔、阿姨介紹一下自來水是怎樣引到你家的。21世紀教育網版權所有
第二課時
活動二：世界上只有一個地球，請愛護我們的.家園
活動目的：用我們的熱情與我們的知識共同為環保事業盡一份力，讓更多的人了解環保的重要性，讓更多的人加入環保之中。用我們的愛心來創造我們美麗的綠色家園！用我們的雙手建設我們美好的校園！
活動內容：
（一）學習環保知識
環境問題是目前人類面臨的十個重大問題之一，要想保護環境就需要認真學習環保知識，養成保護環境的文明意識。21·cn·jy·com
?。ǘ┕澕s用水
讓我們改變不良的用水習慣，從節約一點一滴的水做起！
（三）節約用電
節約用電是為了節約資源、減少污染。
?。ㄋ模U棄物回收
在校園內進行可回收廢棄物（如廢紙、飲料瓶等）的回收活動，喚起同學們的節約意識，提倡廢棄物的再利用。
?。ㄎ澹┳鲆幻h保志愿者
1、拒絕使用一次性用品，提倡重復利用。
2、節約紙張、糧食，制止浪費行為。
3、自覺宣傳環保知識，傳遞環保信息。
4、使用綠色環保產品。
5、校園環境美化活動（寫倡議書、簽名活動、衛生大掃除等）。
具體活動：
辦一期環保板報，寫出活動開展計劃。
《品德與社會》教案3
教學目標：1、結合生活中的具體事例和兒童的生活經驗，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。2、知道誠實守信是中華的傳統美德。
教學重、難點：通過本課的學習感受誠實是立身之本，理解“人無信不立”，理解誠實在待人處事中的作用，同時也使學生認識到誠實守信是中華的傳統美德。
教學準備：1，收集古今中外有關誠信的經典事例。2、把第八頁的故事講給周圍的人聽，完成調查問卷，了解人們對誠信的看法。3、利用收集媒體中的相關報道，回憶自己的生活經歷，調查周圍人的方式，了解有關不誠不信害人害己的事例。
教學時數：3課時
教學過程：
第一課時
一、談話引入新課
從前面的學習中我們了解到了什么是“誠”，什么是“信”，今天我們將繼續來探討“誠信”這一話題。
二、分組討論，續編故事。
1、課件出示第八頁故事情節。
2、分組討論：（1）那個扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？
?。?）想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結果會是什么樣？
3、小組合作，用表演的形式把故事續演出來。
三、交流收集，了解人們對誠信的看法
交流課前調查的情況和問卷統計結果，看看劃去“誠信”的人占多大的比例，他們選擇丟掉誠信的理由是什么；不愿意丟掉誠信的人占多大比例，他們的理由是什么。
四、學習第九頁的案例，體會“人無信不立”的含義
1、課件出示第九頁的案例。
2、討論：
?。?）僅僅是三次逃票的記錄使他失去了（工作的機會），這些公司為什么把誠信看的這么重要？
（2）在我們生活中，人們有時常常在不經意中失去了誠信，然而當誠信被丟掉時，同時也失去了什么呢？
3、小結
是啊，正如同學們所說的一樣，人如果丟掉了誠信，即使有著聰明的大腦，出眾的才學，也會因為不被社會承認，他的才學機敏無法展現，金錢榮譽無法獲得，可見誠信是人立足與社會的根本，正如孔子所說的（出示孔子的話）——人無信不立。
五、作業
通過收集媒體中的相關報道，回憶自己的生活經歷，調查周圍人的方式，了解有關不誠不信害人害己的事例。
第二課時
一、談話引入
誠信是看不見、摸不著，然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠信，最終受到傷害的會是誰呢？讓我們在生活中調查，用事實來說話。
二、“假如沒有誠信”交流會
1、孩子們展示自己課前收集、調查到的事例。
2、師補充一些視頻新聞資料：安徽省阜陽市不合格奶粉帶來的危害
3、引導學生看書中第10頁和11頁的插圖，結合交流的資料談談自己的看法或感受。
三、分組討論、思考
1、當社會失去誠信時，那些誠實守信的人們會受到什么影響？如果假貨充斥市場時，那些誠實守信做生意的商家會受到什么影響？當人們之間失去了最基本的信任，那么誠實守信的人會受到怎樣的傷害？
2、欣賞小品：《失去誠信之后》
3、學生談感受。
四、總結、升華
和孩子們所擔心的一樣，在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅給當事人造成了直接的傷害，而且也使整個社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個人，一個家庭，一個行業，一個社會所需要的寶貴品質，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說（板書課題：誠信是金），生齊讀。
五、作業
收集古近中外有關誠信的經典故事。
第三課時
一、談話引入
誠信是中華民族的傳統美德，回顧歷史有關誠信的經典故事數不勝數，曾子殺豬就是其中之一。
二、欣賞故事，討論明理
1、課件出示曾子殺豬的故事。
2、一頭豬在當時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？
3、以小組為單位圍繞以下問題續編故事：
?。?）曾子的.孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他……后來，他的媽媽在給他許諾時，他會……
?。?）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他……
（3）曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認真，他無法理解丈夫的舉動。于是，夫妻爭執了起來……
（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時會……
4、小結過度
三、閱讀瞭望臺、暢所欲言
1、學生自由閱讀書中第13頁“瞭望臺”的內容。
2、圍繞以下幾個問題進行辯論：
?。?）假如你是老師，遇到這樣的事會怎樣處理？
?。?）假如你是社會中的一員，你是支持這位老師的做法，還是反對或不支持？（3）你認為這件事曝光，是不是小題大作？
3、思考：這個女教師這樣做的目的，人們拿出這個問題來討論的理由。四、結合事例分析不誠信和善意的謊言的區別
1、課件出示兩個事例（圖片加配音）：
?。?）身患重病的媽媽為了讓遠方的女兒能安心工作，告訴女兒自己很健康。
（2）醫生和家人為了讓一個意志比較脆弱的病人能堅強的活下去，對她隱瞞病情。
2、討論不誠信和善意的謊言的區別，真確理解誠信的含義。
《品德與社會》教案4
學習目標
?。?）知道水的三態變化，知道冰的熔點和水的沸點。
（2）通過對冰的熔化和水的沸騰的科學探究，熟悉科學探究全過程的各個環節。
?。?）知道熔化、汽化現象及其發生的條件。
?。?）學會對固體進行簡單的分類。初步認識常見晶體的熔點和沸點。
（5）把自然現象和生活現象與物質的熔點和沸點聯系起來。養成學科學、用科學的習慣和探索真理的科學態度。
學法指導
1、從本質上講，云、雨、雪都是什么物質？這種物質有哪幾種存在形態？這種物質除了可化作云、雨、雪以外還能化為什么現象？
2、“人造雨”實驗，幫助我們掌握了哪些知識？
3、天上白云飄飄；地上水流潺潺；夏天狂風暴雨；冬天大雪彌漫……自然界中的水在不斷的循環著。你在觀察課本圖10—6后，能說出云、雨、雪是怎樣形成的嗎？
4、晶體和非晶體從內部結構上分析，它們的區別是什么？
5、探究冰的熔點和水的沸點實驗后，你得出了怎樣的結論？
6、白熾燈泡正常工作時的溫度約為1700—0℃，從常見晶體的熔點表中你認為選擇哪一種金屬作為燈絲最合適？為什么？
7、常用溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理做成的，用水銀溫度計能不能測量－39℃以下的低溫呢？為什么？能不能用酒精溫度計測量沸水的溫度呢？為什么？
釋疑解難
1、我知道雨就是水；到了春天，雪也會變成水。天上的云彩，難道也是水嗎？
天上的云彩也是由水蒸氣變成的，在陽光照射下，有時會呈現各種絢麗的色彩。除了云、雨、雪之外，霧、露、霜、雹都是水變成的。
2、水在電冰箱里為什么會結冰？
因為冰箱里面的溫度很低，水在低溫下會結冰。
3、為什么有時在炎熱的夏天會從天上掉下冰雹呢？
夏天，太陽將地面曬的很熱，地面附近的空氣也被地面“烤”熱了。但是在較高的地方（或高空）溫度卻是很低的，水仍然可以變成雨、雪、或冰雹。高山上的雪不是終年不化嗎！
4、怎樣認識水在自然界的循環呢？
請做課本上“人造雨”實驗。將冰放在水壺里加熱，冰變成了水；待水沸騰后，壺嘴冒出的大量水蒸氣凝結成的小水滴會擋住我們的視線，使我們看不清水蒸氣后面的物體，這像不像天上的云？
水蒸氣噴在冷的鋼勺（或其它金屬體）上，鋼勺上會有水珠滴下，這像不像“下雨”？
如果在北方的冬季，室外的溫度比較低，把水放在室外，水又會結成冰。
5、加熱使冰變成水，水變成水蒸氣；水蒸氣遇到冷勺變成水，水在低溫下變成冰。你知道使水發生狀態變化的`主要因素是什么嗎？
溫度是水發生狀態變化的主要因素。常見的水是液態，溫度升高，可以使水變成氣態；溫度降低，可以使水變成固態。溫度是水的三種狀態相互轉化的條件。
6、冰的熔點和水的沸點是固定不變的嗎？
純凈水結成的冰，凝固點（即熔點）是0℃，水中如果含有雜質，凝固點會變化。比如鹽水在低于0℃時仍然可以流動，因為鹽水的熔點低于0℃。其它晶體的熔點也跟含有的雜質或外界的壓強有關。
7、聽說在高原上不容易煮熟飯，如果我們到了高原上，是不是就只能吃生米飯？
高原上氣壓低，燒水的時候，水雖然沸騰了，溫度卻沒有達到100℃，不容易煮熟食物。
同學們別擔心，到了高原上還是不會吃生米飯的。可以將煮飯鍋密封起來，增大液面上的氣壓，使沸點升高一些。家庭中用的“高壓鍋”就是根據這個道理制成的。
自我檢測
1、將冰箱里的冰塊拿出，不久就熔化，冬季黃河結冰，到春天就解凍。這是為什么？
答：冰塊從冰箱中拿出后，從周圍空氣中吸收熱量，達到熔點后熔化；春天，氣溫升高后，冰塊吸熱熔化，黃河解凍。
2、張寧的手表進水了，表面灰蒙蒙的，指針一點也看不清。后來，他把表面朝內，底殼朝外，戴在手上2h后，又能看清指針了，這是怎么回事呢？你還有什么好辦法嗎？
答：表內的水吸熱后蒸發為水蒸氣的緣故。還可以在其它熱源上微熱。
交流園地
課外空間
1、地球上的水地球上的水有97.2％在海洋中，不能飲用；2.15％是冰山和冰川；淡水約占0.65％。其次，空氣、土壤和巖石中含有水；動、植物機體中含有水。人體質量中三分之二是水；蔬菜中含水比例更大。地球表面海洋總面積約為3.61×108km2，占地球表面積的71％，海洋中的水約1.45×1018t。
我國是淡水資源匱缺的國家之一，淡水年總量約為26000億t，居世界第六位。人均占有水量約為0t，只有世界人均水量的四分之一。
2、云與降水的形成潮濕空氣團在上升過程中膨脹、降溫，在實際水氣壓大于飽和水氣壓時，有一部分水氣附在凝結核（煙粒、微塵）上，凝結成小水滴（溫度低于0℃可形成小冰晶）。這些平均半徑只有幾微米的大量小
水滴或小冰晶被空氣中的上升氣流托住，就是懸浮在空中的云。在一定條件下，小水滴、小冰晶經凝結、碰撞合并，當直徑超過幾百微米時，上升氣流不能在托住它們，這些水滴和冰晶在降落到地面的過程中蒸發有余，即形成降水。
3、為什么有的溫度計里裝酒精，有的裝水銀
天氣冷了，溫度計里的液柱一天天在下降；天氣暖了，這個液柱又一天天回升，它能迅速告訴我們氣溫的變化。
溫度計中的液柱是什么東西呢？紅色的液柱通常是酒精，銀白色的液柱是水銀。為什么有的溫度計里裝酒精，有的裝水銀呢？
原來酒精和水銀各有不同的職能，酒精是很“耐寒”的，它在－117℃才會凝固，就是在地球上溫度最低的南極洲，酒精溫度計也能用。水銀就不同了，在－39℃就凝固。水銀凝固后失去流動性，即使周圍的溫度繼續下降，水銀也不能再指示溫度了。在我國東北有些地區冬季的氣溫常在－40℃，因此這些地方只適宜用酒精溫度計。
酒精溫度計還有一個優點，就是讀數清楚。因為酒精柱的膨脹能力比水銀要大幾十倍，在同樣的溫度變化下，酒精溫度計中的紅色酒精柱（加紅顏色）比水銀溫度計里銀白色水銀柱升降變化要顯著得多。
可是酒精也有個大缺點，就是同樣質量的酒精和水銀，要使它們都升高1℃所需的熱量，酒精比水銀多。使酒精升高（或降低）1℃的熱量大約可使水銀升高（或降低）20℃。對于同樣的溫度變化，水銀溫度計比酒精溫度計又靈敏的多。因此，做科學實驗或測量人體溫度，一般都用水銀溫度計。水銀溫度計還有一個優點，就是能用來測量高溫，因為它的沸點高達356℃。
除了用水銀、酒精做液柱的溫度計外，還有用丙酮、甲醇、苯、乙醚、甘油等物質做液柱的溫度計。
4、為什么水落在熱油鍋里會爆炸
水一見濺入熱油鍋，馬上會產生“劈劈啪啪”的一陣爆炸聲。如果油花濺在皮膚上，還會燙起小泡，疼得很。
水落在熱油鍋里，為什么會爆炸呢？
這要從水受熱后的變化說起：水加熱到100℃，就達到了沸點，這時它從原來的液體狀態變成氣體狀態，成了水蒸氣。當一滴水落進了熱油鍋里，由于油的沸點一般都在℃以上，加熱后的油即使沒有達到沸點，也早已超過100℃了，所以水滴的溫度立刻升到沸點，變成水蒸氣。水變成蒸氣以后，它的體積大約要加大1000多倍，這一個體積的變化進行的很快，同時又由于水比油重，小水滴一進入鍋里就沉入鍋底，而水蒸氣又比油輕，必然要上升越出油面，因此引起了劇烈的震動，發出了響聲和爆炸，濺起了油花。
你懂得了這個道理，就知道燒菜時不能把熱油鍋弄進水滴，連炒菜用的鏟刀、勺子上也不能沾著水滴。還有含水分多的食物，要放進油鍋去煎炸時，必須將食物順著鍋沿，小心的放入鍋里，以免油花濺到身上。
5、為什么高空飛行的飛機能防積水
云霧中有一種溫度低于零攝氏度而仍未結冰的水滴，這就是過冷水滴。過冷水滴如發生碰撞或水滴內部振動，就要很快結冰。當飛機在空中飛行時，特別是穿過云層和降雨區時，往往會遇到過冷水滴。由于飛機強烈擾動，這種過冷水滴就會附著在機翼、尾翼、螺旋槳以及座艙玻璃的上面，很快凝結成冰。如果飛機積水嚴重，就要影響飛行，甚至使飛行發生困難。例如機翼、尾翼上積冰，會使升力減小，阻力增大；螺旋槳上積冰，會使飛行速度大大降低；座艙玻璃上的積冰，會使飛行員觀察不到外面的情況；如果儀表上積冰，就會使儀表指示失真。
飛機上的積冰既然危害這樣大，就必須設法防止。目前一般采用的防冰設備有兩種。一種是在飛機上容易積冰的部位加高溫度，這樣可以防止積冰或積冰后很快熔化掉。一般加溫方法有熱空氣加溫和電加溫兩種。
另一種是把凝固點很低的液體，如酒精噴注于飛機容易積冰的部位，降低水的凝固點，來防止積冰，保護飛機的正常飛行。
《品德與社會》教案5
教學目標：
1.讓學生通過對身邊生活的調查，了解社會生活需要各行各業，并明白它們與工農業生產部門之間的關系。
2.了解社會生產部門中的各行各業之間的分工與合作的關系，并認識到隨著社會生產的發展，各行各業也在不斷變化著，相應地，人們會隨著行業的變化，可以變換行業。
3.引導學生運用調查了解的探究學習方式，了解和思考社會現象。
4.讓學生感受各行各業的勞動者給自己生活帶來的方便；懂得我們的生活離不開各行各業的勞動者；尊重他們的人格，感謝他們，珍惜他們的勞動成果。
課前準備：
1.給學生分發調查表，讓學生了解家里或周圍的人正在從事的行業。
2.制作多媒體課件
教學過程：
第一課時
一、師生互動，生成話題
師：同學們，今天我們一起來談論一個話題：生活中的各行各業?？戳诉@個話題，你產生了什么疑問？
（學生提問，師相機歸納小結：生活中有多少行業的人在為我們服務？他們的工作與我們的生活有什么關系？）
師：今天，我們就圍繞自己提出的問題來進行探討。
二、喚醒生活記憶，拓展生活經驗
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1.感受一天中有多少行業的勞動者為我們辛勞
師：剛才同學們問了，生活中有多少行業的人在為我們服務？
我們不妨從一天的生活說起，今天早上你們吃了什么？
（學生交流早上吃的早餐）
師：早餐真豐富！當你手捧香濃的牛奶，品嘗可口的.小菜時，你有沒有想過，它們經過多少人的手才到我們手里呢？帶著這個疑問，我們來看一段錄像，請同學們邊看邊思考：當我們還在睡夢中時，有多少行業的勞動者已經開始了忙碌？
2.觀看錄像（出示課件）
晚上在路上各種車輛在行駛；
很多奶點的工作人員開著小型車進配貨場領奶，從大車上卸奶，裝到小車上；
送奶員來自己的牛奶供應點領牛奶，騎上自己的三輪車送奶；
送奶員到達自己服務的小區，保安查他的證件，允許他進入小區；
送奶員把牛奶放進了奶箱；
環衛工人清理垃圾；
蔬菜批發市場呈現出忙碌的景象；
運菜的人在趕路；
運菜的人把菜擺在攤點上；
小區內清潔工把扔在外面的垃圾放進垃圾箱；公路上，灑水車在灑水，清潔工在掃街道。
3.交流討論
師：剛才你看到了什么？想到了什么？
（學生交流自己觀看錄像的感受）
師：說出了自己的真實感受，好！
4.說自己日常生活
師：從白天到夜晚，還有哪些人為我們的生活提供了方便？
請說一說你親身經歷的事。
?。▽W生可能會說，我們穿的衣服先有農民種棉花，再由工人紡紗織布，然后裁剪，最后做成衣服；還有人運到商場，有人賣衣服，然后我們的爸爸媽媽去買；在學校不懂的問題，教師會教我；有的同學家離學校很遠，他們坐車來學校，司機會幫助他們；出去游玩時，導游會給我們講解，安排路線；郵遞員給我們送報紙，讓我們了解很多信息；我們住的房子先由設計師設計，然后由建筑工人修建樓房，還有裝修公司的工人來我家裝修……）。
師：生活中有這么多不同行業的人為我們的生活提供了方便，我們試著把這些不同的行業分分類。
5.學生填表
?。▽W生在書上填表）
師：同學們，你們想對這些默默為我們付出的人說點什么嗎？請閉上眼睛默默地在心里說吧！
（學生虔誠說心里話）
三、小結
第二課時
一、上節回顧
二、反思思考：假如……
師：在我們身邊有這么多行業的人默默無聞地為我們忙碌著。也許我們并沒意識到他們的存在有多重要，假如有一天，他們都停止了勞動，我們的生活會是什么樣？選一個你喜歡的方式來表達！
（學生交流，他們可能會說假如農民都不種地了，全世界的人都吃不到糧食，有錢也買不到糧食，都會餓死的；假如自來水廠的工人停止勞動，我們就會沒水洗澡，沒水喝，都要渴死了；假如所有的警察都不上班了，我們的生活會是一團糟；假如所有的醫生都不上班，病人會痛死的；假如學校沒有老師，我們會沒文化，也不會從老師這里懂得做人的道理；假如沒有解放軍保衛我們，就不會有幸福與和平……）
師：通過剛才的活動，你有什么感受？
（學生交流自己的感受）
師：是的，我們生活離不開各行各業的人，他們每個人都很重要。
三、挖掘課程資源，進行訪問活動
師：各行各業的勞動者中，有的我們經常見面，卻很少關注他們；有的我們滿懷好奇，卻沒辦法見面。你們想不想去了解他們的喜怒哀樂？
?。ㄒ唬┐_定溝通方法
師：有什么辦法？
?。▽W生交流：采訪、打電話、寫信、上網發E-mail）
師：想不想現在就去采訪？
師：今天我們就來進行一次模擬的小隊采訪活動
?。ǘ┯懻摶顒佑媱?/p>
師：要保證采訪成功，要制定采訪計劃
?。襟w出示小隊采訪計劃，學生討論分工）
師：小記者們，出發吧！
?。▽W生分組到教師辦公室、學校餐廳、校園、門房、商店采訪）
交流采訪收獲
師：請每組派一位同學上來介紹你們組采訪的情況
?。▽嵨锿队霸L問記錄，學生匯報采訪情況）
師：通過采訪活動，你們有什么感受？
?。▽W生交流采訪后的感受）
師：我們一起大聲地為辛勤工作在不同行業的人們說聲：“謝謝你們！”
四、問題拓展延伸，走向生活
師：同學們，活動進行到這兒，你又產生了什么新問題？
（學生交流，師歸納：有這么多行業的人為我們的生活提供了方便，我們應該為他們做些什么呢？）
師：今天的活動雖然就要結束了，但我們和各行各業勞動者的相處是長久的。在生活中，讓我們面帶微笑，帶著問題去面對每一個勞動者。我們還要努力學習，今后更多地參與社會、關注社會，讓擁有的知識和本領去創設更加美好的生活！
《品德與社會》教案6
嘟嘟[教學目標]（1）知識與技能：學會在Word文檔中插入表格的方法；能熟練編輯制作的表格。（2）過程與方法：使用“任務驅動”教學模式，了解繪制表格的方法，以及采用理論學習與直觀操作相結全。
（3）情感態度與價值觀：通過學生對表格的修飾，激發學生對美的追求，培養學生的創新精神；通過成果展示培養學生們的自信心。 [教學重點與難點] (1)重點：表格的編輯。 (2)難點：表格的美化。 [教學過程]
一、觀察引入課題
1師：老師這節課給大家帶來兩張表格，我們一起觀察一下，看看它們有什么不同？（生）你更喜歡哪一張？（生）你想制作第二張表格嗎？（生）師：這節課我們一起來制作第二張表格。板書課題《表格格式的編排》 2創建簡單的表格學生獨立完成并說出操作方法
二、新授
1美化表格（比較兩張表格，找出不同）
?。?）加斜線單擊工具欄中“表格和邊框”，彈出表格和邊框“工具欄”
單擊“線型選擇框”的黑色三角形，選單線；或單擊“數值”框選0.5磅，或直接輸入0.5也可以。
單擊工具欄中左上角的鉛筆工具，鼠標指針呈筆形。移支指針到第一行的第一個單元格內，畫斜線。（學生操作）（2）同樣的方法，用“畫筆”畫表內的.兩根粗線。（學生獨立完成）（3）畫邊框有兩種方法：一種是用畫筆（同上方法）
第二種是用“邊框和底紋”對話框。（學生自學）
利用“邊框和底紋”畫邊框①單擊菜單欄中的格式——邊框和底紋
?、趩螕暨吙颉€型選雙線
?、蹎螕舴娇?，在“預覽”框內顯示所選擇的邊框線型。
所以參數設置好后，單擊確定按鈕。
3輸入內容
出示一組數據把內容輸入表格中①輸入“科目”右對齊；輸入“姓名”左對齊。記住先選定在設置。 ②輸入的數據為了美觀，除第一列以外，全部選定。單擊表格和邊框中的格式按鈕。單擊你選擇的格式。 4公式計算
鼠標定位在最后一列的第一行單元格內，選擇表格——公式命令。
彈出公式對話框，選粘貼函數框內的求和函數“SUM”，在“（）”內輸入“LEFT”在數字格式輸入“0.00”，單擊確定。三知識拓展
結合本節課的學習自己制作一張表格四展示成果五總結：
六作業：設計不同的表格
板書設計
表格格式的編排
美化表格
斜線
單線加粗
邊框
輸入內容
先選定后設置
公式計算
=SUM（LEFT）
《品德與社會》教案7
教學目標
1、初步了解中學生的日常行為規范，了解中學的課程設置、作息時間、學習方法等。
2、讓學生在了解中學生行為規范的過程中，自己對照找出差距，自我調整，并確定努力的方向。未來生活充滿向往，樹立自信心，同時做好一定的心理準備。
課時安排：二課時
教學過程
第一課時
課前準備
1、教師提前去附近的中學了解情況。
2、和準備去參觀的學校領導以及相關部門聯系，確定參觀日期和開展活動的具體內容。
導入
師：再過不久，你們每個人就要上中學啦！你們高興嗎？你們想像過中學的生活是什么樣子的嗎？你們有親戚或鄰居的孩子正在中學學習嗎？
教學互動一
1、請做好準備的同學介紹他所見過的中學。
2、老師出示準備好的照片。
教學互動二
1、教師引導學生把自己放置到未來的中學生活中去，設想自己可以為新的班級承擔什么工作。
2、小組相互交流。
3、教師鼓勵學生們交流，還可以幫助大家大膽設想自己示來的角色。
教學互動三
教師根據自己了解的情況和往屆畢業生的反饋情況，告訴學生中學和小學有哪些相同的地方，同學們身上具備的優勢在中學生活的哪些方面還可以保持。
教學互動四
1、布置第二天參觀中學要注意的事宜。
2、逐項解釋采風紀要的項目，并闡述認真做好紀要的重要意義。
結束過程
動員大家為了參觀中學盡可能全方位準備。
第二課時
課前準備
1、準備好交通工具，或確立步行前往中學參觀的具體路線。
2、和所去中學的相關人員共同商定參觀和訪談的具體詳細的'方案。
3、收集并評價參觀中學的記錄。
4、邀請介紹經驗的相關中學生。
導入
1、教師出發前再次強調紀律和安全，提醒應帶的紀要記錄本。
2、確定活動的分組名單和組長人選及職責。
教學互動一
各小組根據《中學一日采風紀要》的各項條目在中學相關老師或同學的帶領下一一觀摩、填寫。
教學互動二
記錄不同年級的課程表，特別是初一課程表的特點。
教學互動三
1、參觀并記錄跟學習生活密切聯系的各場館，如實驗室、圖書館、體育館等設施的進入要求。
2、各小組作整理
教學互動四
1、組織小組討論：對照看到的中學生活，自己已經具有哪些優勢？
2、繼續討論：自己的擔優有哪些？
教學互動五
1、訪談學哥學姐。
教學互動三
1、組織同學進一步討論，為迎接中學生活，自己還有哪些不足的地方？
2、師：同學們對中學生活有這樣那樣的擔心，大家能不能開動腦筋，想想辦法，盡量發揮自己的優勢，改正自己的不足，為適應中學生活想出一些高招呢？
3、組織小組同學交流，然后請部分學生發言。
《品德與社會》教案8
教學目標
1.尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。
2.學會關心家庭，增強對家庭的責任感。
3.樂于分擔家務、料理自己的生活，做力所能及的事情。
教學重難點：樂于分擔家務、料理自己的生活，做力所能及的事情。
課時安排：1課時。
教學過程
（一）游戲導入
師：（出示一組學生小時候的照片）同學們，今天老師要和大家玩“猜一猜”的游戲，請你們仔細看一看這些照片，猜一猜他們分別是我們班的哪些同學呢？（學生猜）
（二）引導對比
1.師：（同時出示對比照片）瞧，這些同學小時候多可愛呀！相信你小時候一定也是這么可愛吧！現在同學們都長大了，和以前有什么不一樣？
2.學生結合搜集的照片進行匯報交流。
（1）以四人為一小組進行交流，家長參與，傾聽學生的發言。
（2）全班交流，請家長進行補充，發表意見。
3.教師小結。
師：你們不僅身體上發生了變化，變高了，變壯了，心理上也發生了變化，變得比以前懂事了。
（三）交流感悟
1.師：聽到你們有了這樣大的變化，老師真為你們感到高興。老師知道有一位叫樂樂的小朋友，利用假期的一天，去了爸爸的工作單位?；貋砗螅瑢懥艘黄邢?，你們想聽聽嗎？（播放錄音）
2.樂樂的感想是什么呢？（父母工作辛苦，應該為他們減輕負擔；自己的事情自己做，不給父母添麻煩。）
3.師：你們不是也和樂樂一樣，對爸爸、媽媽的工作情況進行了調查，你想說說嗎？
4.學生以四人為一小組，交流爸爸、媽媽的工作情況。
5.學生以各種形式匯報爸爸、媽媽的工作情況。
?。?）展示爸爸、媽媽工作時的照片，介紹他們的工作情況。
?。?）交流了解了爸爸、媽媽的工作情況后的感想。
?。?）展示自己制作的報道――“爸爸、媽媽的一天”，介紹父母的工作情況。
（4）播放自己拍攝的采訪錄像（錄像包括父母的工作情況片斷和對父母的訪談）。
6.邀請部分學生家長補充和介紹自己工作的`辛勞。
7. 師：聽了大家的匯報，你有什么心里話想對你的爸爸、媽媽說嗎？你想為他們做點兒什么來表達你的心意呢？
8.學生獨立思考后，進行全班交流。
（四）采訪父母
1.師：聽到同學們都這樣為爸爸、媽媽著想，懂得要為爸爸、媽媽分憂，老師都被深深地感動了?？磥砟銈儾粌H長大了，而且懂事了，懂得體貼爸爸、媽媽了，懂得自己的事情要自己做了，老師想對你們說：你們真棒！今天還有許多同學的爸爸、媽媽來到了我們的課堂，不知他們看到你們今天的表現，有什么想法？你們想去采訪一下他們嗎？
2.教師請一位學生采訪自己的家長。
3.該學生家長對自己的孩子進行評價。
4.師：你聽了爸爸（媽媽）的這番話，有什么想對爸爸（媽媽）或是老師和同學說嗎？
5.師：你們也想去采訪一下你的爸爸、媽媽，聽聽他們對你的評價嗎？如果今天爸爸、媽媽沒來，你也可以去采訪一下其他同學的爸爸、媽媽和聽課的老師，相信你們一定也有很多話想對他們說。
6.全班學生去采訪家長和聽課的教師。
（五）全課總結
1.學生以四人為一小組討論本節課的收獲和感受。
2.選派代表匯報本節課的收獲和感受。
3.教師總結。
師：今天，大家通過學習和交流，體會到自己發生了變化，知識、能力比以前提高了、進步了。我和你們的家長都覺得你們長大了、懂事了。再過三個月新年就要來臨了，你們又要長一歲了，希望你們在新的一年里更健康、更懂事。
（六）布置作業
1.落實自己的計劃，并了解家長的反應。
2.落實計劃幾天后，完成教科書第13頁“我的感受”。
3.閱讀母親節的由來，并查找資料，了解父親節的由來。
《品德與社會》教案9
(一)導入新課：
提問：
1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
談話：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的`程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
(二)學生匯報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
?、賹W生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標志及相關法規。
?、賹W生用課件或圖片介紹各種交通標志。
?、趯W生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
?、賹W生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
?。ㄈ┬〗Y
《品德與社會》教案10
主題二.從家里帶出來的歷史
課題1.“家庭尋寶”中的發現
教學目標：
1.知道小人書是過去孩子們最重要的課外讀物；
2.通過小人書與今天兒童讀物的對比，體會歷史的發現。增強讀書興趣，提高閱讀和語言表達的能力。
教學時間：
一課時
教學準備：
1.師生在課前盡可能多地搜集年代久遠一些的小人書，類型應多樣化，如童話故事、電影故事、歷史故事等。
2.準備幾張寫好分類名稱的圖書卡片。
教學過程：
1.閱讀欣賞
請學生閱讀并欣賞教科書第36頁的文字和照片。
師：“這些學生在欣賞什么？從他們搜集到的這些東西中你們想到了什么？”
“今天，我們進入新的學習，我們要和他們一樣，從家里找一些長輩們過去用過的學習和生活用品，通過了解、研究這些東西的 用處及來歷等，進一步了解歷史?！?/p>
請同學們將自己搜集到的舊小人書擺放在課桌上，請一兩名學生介紹一下自己是如何找到的。找到的是什么類型的`小人書？看過沒有，是否喜歡？
2.體驗活動。
以小組為單位，請每個學生挑選一本別的學生帶來的、自己從前沒有看過的小人書來閱讀，時間大約20分鐘。待學生都看過后，互相講一講樹種的故事，或給同桌介紹書中精彩的片斷。
步驟：（1）以小組為單位，學生將自己帶來的小人書擺放在一起，并人選一本，要愛護書，不爭不搶。
（2）請學生看看，小人書屬于哪一類，看看書的扉頁和版權頁，說說都發現了什么？（這本書是哪一年出的，作者是誰，價錢是多少？）
（3）請學生默讀自己選好的小人書，并思考，這本書將的是什么故事，你是否喜歡，選出你最喜歡的部分準備介紹給其他的同學。教師在學生讀書時，根據他們手中的小人書的種類進行板書，如：童話故事、電影故事、歷史故事、科學幻想故事等圖書種類的名稱。
（4）小組匯報。簡要介紹自己閱讀的小人書，講一講自己的讀書體會。
（5）將小人書進行分類。教師將圖書種類卡片放到不同的桌子上，然后請學生將自己度過的小人書分類放置。教師提示學生：“你們從這個活動中想到什么？”
?。ǖ綀D書館看書，也需要先按分類查閱目錄。家里的書多了，最好分類放置，以便于查找。）
3.全班討論。
對于今天的體驗活動有什么感想？這些“古老的”的小人書和你們今天讀的書有什么不同和相同之處？過去的孩子們特別喜歡看小人書，你們知道是什么原因嗎？ （過去，由于人們的生活水平不高，家里一般沒有電視，電影也屬于高檔或比較稀罕的消費，小人書就成了孩子們的好朋友。）
?。ㄗ詈谜业揭粌芍薪榻B家鄉或和家鄉歷史有關的書，介紹給同學們，并以書中的故事為例，告訴大家一些家鄉的故事，讓學生體會到家鄉的歷史變遷。
4.總結。請學生閱讀教科書第37頁樂樂的話，引導學生明確：“小人書雖‘小’，但是從中卻可以發現一個大世界?！?/p>
《品德與社會》教案11
一、教學目標：
1.通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認識到友誼的重要性，學會珍視朋友之間的友誼。
2.能區別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。
3.懂得真正的友誼是建立在真誠、關愛和理解的基礎之上的。
二、教學準備：
教師自制教學；學生搜集《偉大的友誼》這篇課文資料。
三、教學時間：
2課時
四、教學過程：
?。ㄒ唬虢虒W
同學們，我們都有自己的朋友，他們總是在我們最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手，給我們以無私的`關懷和幫助。
（二）教學活動
活動一：我和朋友的故事
1.請同學們把自己的好朋友向大家作個介紹，使大家更好地了解你們之間的濃厚友誼。
2.學生自主交流介紹。
3.引導? 主站蜘蛛池模板： 美国式家庭的忌讳1-7在线观看| 劳拉迷宫1997免费观看| 《白日提灯》| 星汉灿烂21集在线观看| 隐形的帽子在线观看免费完整版| 黑客帝国免费| 莫妮卡大度电影免费观看爱我几何 | 修真界帝尊短剧全集免费观看| 40岁阿姨电视剧全集观看| 年轻女教师3在线观看| 仙逆5200 59| 法国私人航空电影| 借口 电影| 女员工电影| 江城诡事电视剧免费观看完整版| 异次元杀阵下载| 灵武市| 司藤免费观看| 《加勒比海盗1》(女版)| 乔家的儿女36集免费播放| 战狼9欧式少女免费播放电影推荐| 电影《马女》完整版观看| 我是特种兵3全集| 王牌大保镖| 世界冲击影像社| 落魄贵族琉璃川在线观看全集高清免费普通话| 以爱为营在线观看免费全集电视剧| 刻薄新娘完整| 成人哇嘎视频| 白发魔女练霓裳| 景甜被罚没722万| 韩剧三生| 德国电影朱莉第一次免费看 | 母亲3中字免费完整| 孙颖莎1比3穆克吉| 高清《味道》电影| 将夜2一在线观看免费| 粘豆包电视剧| 需要爸爸播种免费观看| 最美情侣在线播放观看| 《特殊的汽车销售》剧情介绍 | 小主别闹| 已婚妇女火辣的下午电影| 《要听爸爸的话》第4集| 女房东的味道3中字完整版| 《大胸女友》免费观看| 拼多多暴跌真相:卖家的愤怒 | 五福临门电视连续剧剧情 | 韩国爸爸b的种子| 外景拍照姿势| 双人调情按摩术下载| 一本漫画闯天涯| 我是女演员| 《蔷薇风暴》| 郭德纲 九尾狐| 《法国航空4》完整版| 边境大逃亡完整版免费观看| 特种兵之利刃出鞘免费完整版高清| 总感觉王曼昱被刘国梁针对| 巴啦啦小魔仙免费观看完整版 | 妻子8全集完整版在线播放| 云南虫谷电视剧免费观看完整版| 小马利亚| 好事成双电视剧免费| 黑镜第三季| 天与地电影| 《秘密囚禁》完整版| 坎贝奇品味人生完整观看| 七号房的礼物在线观看| 荣誉守则2012版在线播放 | 赶尸先生国语| 小猪佩奇的午夜后宫游戏下载 | 罗马的房间图解| 淮南手链姐| 市委书记晚上不打招呼调研被拦 | 别墅轮换5攻略完整版免费| 魔术快斗02| 医院特殊待遇5中文版免费阅读| 跑男第七季| 伦理片女律师堕落| 信仰1—42集免费观看视频播放| 火口山上的两个人电影| 电影蜜桃成熟时| 末路狂花钱免费观看全部剧情| 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