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大班教案

時間：2024-11-25 05:03:48 教案

關于大班教案模板集合六篇

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的大班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于大班教案模板集合六篇

大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、認真傾聽，根據圖片提示理解故事基本情節內容。

　　2、能根據故事情節開展合理想象，大膽積極地發表個人意見。

　　3、感受神話故事語言特點，喜歡神話故事中樂于助人的形象。

　　活動準備：

　　1、幼兒了解動物的各種叫聲并知道八哥鳥會學簡單人話。

　　2、故事圖片、實物投影。

　　活動過程：

　　1、猜想引發興趣。

　　師：小朋友們，動物會說人話嗎？

　　師：你知道的`動物是怎么“說話”的？（幼兒學一學各種動物的叫聲）

　　師：很久很久以前，動物們可是會說人話的，現在它們怎么都不說話了呢，這里有個古時候的神話故事，聽完大家就會明白了。

　　二、完整欣賞故事，了解故事內容，掌握主要情節。

　　師有感情地講述故事，（圖片實物投影）

　　提問：故事里講了什么？動物們為什么不會說話了呢？

　　自由小組交流后個別發表意見。（引導幼兒簡單概括故事情節進行講述）

　　2、利用提問，幫助幼兒深入理解故事。

　　①天神有個什么想法？

　　②你覺的天神有這樣的想法，好嗎？為什么？

　　③天神是怎么做的？

　　1、智水有什么用？啞水又有什么用？他們分別裝在哪里呢？

　　2、青蛙知道天神的秘密了告訴了誰？為什么它要這么做？

　　3、這個人是個怎樣的人？

　　4、討論：喜歡故事里的誰？不喜歡誰？說說為什么？

　　（幫助幼兒從故事中的人物事件中明辨是非，增強正義感。）

　　三、集體借助投影提示完整講述故事。

大班教案篇2

　　課題生成：

　　保護大自然，保持生態平衡，保護地球已是當務之急，同時也是我們教育孩子認識世界、改造世界的重要內容。要讓孩子從小做起，熱愛大自然，保護大自然，樹立科學的環保意識。我們祿豐的西河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠西河生活的動植物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發展。近年來，祿豐人民已經意識到了治理西河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們祿豐的小主人，他們更是不理解，于是我便設計了這個教學活動，通過參觀西河，觀察以前的西河，保護西河等環節，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，讓孩子懂得保護環境是每個公民應盡的責任，應從小做起，更加懂得保護西河的重要性，具有初步的環保意識。

　　活動形式：集體

　　時間安排：25—30分鐘

　　活動內容:大班三生教育活動——讓西河變得更清

　　活動目標

　　1、了解祿豐西河的近況，知道環境污染對人們及動植物的危害。

　　2、能大膽的用連貫的語言講述自己的見解，并積極與同伴和老師進行的`交流。

　　3、初步懂得保護西河的重要性，有保護環境的意識。

　　活動重點：目標1

　　活動難點：目標2

　　活動準備：

　　1、多媒體課件。

　　2、請家長帶領幼兒參觀西河被污染最嚴重的一段河流。

　　3、畫紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、爸爸、媽媽帶你們到西河邊觀看，你們在西河上看到了些什么？（河上有很多垃圾、有很多污水排放到西河里等等）

　　2、你們聞聞西河所發出的氣味，有什么感覺？（惡心、想吐、難過）

　　3、小朋友你們喜歡這樣的西河嗎？為什么？

　　4、小朋友西河為什么會變成這個樣子呢？

　　師小結：原來是醫院、工廠污水的排放，還有人們亂扔垃圾等行為都會使西河的水變黑變臟變臭的，讓我們大家一起聽聽西河是怎么說的？

　　5、讓幼兒聽錄音：小朋友，我是受污染的西河啊，這幾年來我變得又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清澈的了，生活在我這里的小動物也找不到它們自己的家了，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！

　　6、你們聽了有什么感受？

　　教師小結：現在的西河又黑又臟又臭，其實以前的西河可不是這樣的，現在就讓我們來看看以前的西河是什么樣子的？

　　二、觀看課件

　　1、觀看課件清澈、美麗的西河。

　　2、師：以前的西河美嗎？美在哪里？

　　師小結：我們祿豐以前山青水秀，樹木蔥郁，環境幽雅，空氣清新，西河的水美麗、清澈見底，河里還生活著許多的小動物，是一個美麗的小縣城。可是，近幾年來我們祿豐的環境發生了變化，現在的西河卻變得又黑又臟又臭。我們如何保護西河，怎樣才能讓西河變得更美。

　　三、如何保護西河，讓西河更美。

　　1、請小朋友們想一想，我們有什么辦法可以讓西河的水變清？幼兒自由回答。

　　師小結：要使西河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發動自己身邊的人，都加入到治理西河的活動中。

　　2、請小朋友想一想，我們能用什么辦法發動自己周圍的人一起來保護治理西河這個活動的？

　　3、好，哪我們就將自己心中的西河畫下來，帶回去送給你周圍的人們，讓他們加入到保護西河這一活動中來。

　　四、活動延伸

　　5、請小朋友用筆將自己心中的西河描繪出來送給你周圍的人，請所有的人們一切來建設我們美好的家園吧。

大班教案篇3

　　七巧板幼兒園中班英語教案

　　Unit2I’mapainter

　　Activity1

　　【活動目標】

　　1．通過游戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。

　　2夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow，初步理解句子“thisisred/yellow/blue/green”.

　　3．培養幼兒合作學習的意識和習慣。

　　【活動準備】

　　掛圖，所需的單詞卡，藍、紅、黃、綠色粉筆，VCD，紅黃藍綠各色彩貼。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動(5分鐘)

　　1．以一首英文歌曲《Rolltheball》引入學習氛圍中。2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。

　　Goodmorningboysandgirls!Goodmorningteacher!Howareyou?I’mfine．Thankyou!Howoldareyou?I’mfouryearsold．

　　二、內容呈現（5分鐘）

　　1、導入：出示掛圖讓幼兒觀察掛圖中人物正在干什么，引導幼兒說出他們正在畫畫，導入單元名稱：unit2——I’mapainter(我是一個畫家)。

　　2、單詞呈現：利用彩色粉筆，介紹顏色。套用句型“thisisred/yellow/green/blue”并用這四種顏色的粉筆在黑板上畫一朵花。

　　3、認讀單詞卡：分別認讀blue、red、yellow、green單詞卡，并與黑板上顏色對應的.花朵粘在一起。

　　三、游戲操練（10分鐘）游戲：找朋友

　　⑴、教師做出指令，請一名小朋友進行游戲。如：教師說：“yellow.”幼兒輕拍黑板上粘貼的相應單詞卡。

　　⑵、將單詞卡從黑板上取下，分別發給四個小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友將單詞卡與黑板上同色花朵對應粘貼，并讓幼兒判別粘貼的是否正確。

　　四、放松游戲:（2分鐘）手指游戲：《finger》

　　Onefinger,onefinger,turn,turn,turn,Turntoapig.OinkOinkOinkTwofingers,twofingers,turn,turn,turn,Turntoarabbit.JumpJumpJumpThreefingers,threefingers,turn,turn,turn,Turntoacat.MiaoMiaoMeawFourfingers,fourfingers,turn,turn,turn,Turntoadog.WoofWoofWoofFivefingers,fivefingers,turn,turn,turn,Turntoatiger.WaoWaowao

　　五、結束活動（3分鐘）

　　1、與單詞寶寶告別：教師出示單詞卡，幼兒與單詞卡說再見“bye-bye

　　red/yellow/blue/green”

　　2、師幼道別：”Goodbyeboysandgirls!Goodbyeteacher!”

　　課程評析：此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，重點提升幼兒認讀單詞、理解句型的能力。活動以游戲為主要的教學手段，授課過程中注意游戲部分的掌握。

大班教案篇4

　　一、內容與要求：

　　1、通過討論，幼兒知道樹木的多種用途。

　　2、初步了解樹對人、對環境的主要作用，激發幼兒愛護樹木的情感。

　　材料：

　　事先收集各種樹的圖片、收集資料了解常見樹木的特點、帶幼兒去附近綠地觀察過各種樹木。

　　二、過程與指導：

　　看看用樹做成的工藝品。

　　——幼兒摸摸、看看各種用樹做成的工藝品。

　　——觀看各種樹的圖片資料，說說自己認識的樹和它們的特點。

　　——說說自己在綠地看到這么多可愛的樹有什么感覺?

　　——樹與人、動物和環境的關系。

　　——結合自己的'資料自主結伴討論：樹還有哪些重要的用處?

　　——與動物的關系：豐富的食物和舒適的居住場所。

　　——與人類的關系：調節溫度，為人類大量的木材、藥材、食物。

　　——改善環境：防風固沙、防暑降溫、減少噪音。

　　欣賞理解，表達情感。

　　——欣賞詩歌《樹真好》，理解詩歌內容。

　　——有表情朗誦詩歌，并嘗試用適當動作表演。

　　——對大樹朋友說說心里話，表達對大樹朋友的愛護之情。

　　三、延伸活動：

　　——班級個別幼兒作代表與老師一起去里委聯系成立“好小囡護綠隊”，經常關心幼兒園和小區里的綠化及樹木生長情況，并能主動提醒家長和行人愛護樹木。

大班教案篇5

　　活動目標：

　　1。學習看圖按口頭應用題列出加法算式并進行計算，鞏固對加法含義的理解。

　　2。探索交換加號前后兩位數的位置而得數不變的規律（加法交換律）。

　　活動準備：

　　1。《小朋友的書數學》。

　　2。一棵大樹的圖片，各種小動物教具各七個。

　　3。布袋一只，內裝有各種7以內加減法的算式題（題目要做成各種禮物）。

　　活動過程：

　　一、學習7的'加法。

　　1。師：（出示大樹圖片，教師拿出5只猴子爬到樹上）老師這里有一棵大樹，有5只調皮的小猴子爬到了樹上，那么我們可以用哪個數字卡片來代表小猴子們呢？（請一名幼兒操作）師：是的，我們可以用數字卡片5來表示。

　　2。師：（再拿出2只猴子爬到樹上）又有2只猴子爬到了樹上，我們可以用哪個數字卡片來代表它們呢？（請一名幼兒操作）

　　3。現在樹上一共有幾只猴子？我們可以怎么來表示？（師幼共同擺出5+2=7的算式。）誰來說一說算式中各數表示什么？（請個別幼兒講一講）

　　4。師小結：小朋友講的真不錯，5表示先爬到樹上的5只猴子，+2表示后來樹上又來了2只猴子，一共有幾只猴子的一共，我們可以用=來表示，7表示樹上所有猴子的總數。

　　二、探索加法交換律。

　　1。師：誰愿意來試一試，調換加號前后兩個數的位置，會變成怎樣的一道算術題？算一算，得數是幾？（2+5=7）

　　2。師：（同上形式請全班幼兒練習3+4=7、4+3=7;6+1=7、1+6=7;）咦？你有什么發現嗎？（幼兒說一說自己的發現）

　　3。師小結：交換加號前后兩位數的位置而得數不變的規律，我們叫做加法交換律。

　　三、游戲“摸禮物”，進一步鞏固7以內的加法。

　　1。師：小朋友們很能干，小動物們玩得很開心，它們有一袋禮物想送給你們。

　　2。（出示裝禮物的布袋）但是，他們說，摸到“禮物”后必須先回答對寫在“禮物”背面的算術題，才能真正得到“禮物”。（請幼兒逐個上來摸“禮物”）

　　四、操作活動。

　　使用《小朋友的書數學》第五頁“學習7的加法”，幼兒按要求進行練習，進一步鞏固7以內的加法運算。

大班教案篇6

　　活動目標：

　　1、初步學會歌曲，理解歌詞的含義，能嘗試用詼諧有趣的聲音表現歌曲。

　　2、在理解“顛倒”一詞含義的基礎上，仔細觀察圖片，嘗試用“按常理反推”的方法匹配相應的歌詞。

　　3、能大膽的表述己的對歌詞的理解，體驗探索、匹配歌詞的快樂。

　　活動過程：

　　一、故事導入，激發幼兒觀察圖片的興趣。

　　1、提問：“在森林里，住著許多小動物，他們每天都愉快的`生活著。有一天，有個小仙女用了根魔棒一點，森林里就發生了很多變化，到底有哪些變化呢？我們一一看”。（教師范唱第一遍）

　　2、老師出示大圖片，幼兒觀察講述趣事，老師按孩子們講述的順序將幼兒講到的趣事用相應的小圖片進行展示，并按歌詞幫助孩子進行歸納，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　師：“現在請你們告訴我你在歌曲中聽到了什么？”

　　二、引導幼兒匹配歌詞圖譜。

　　1、出示空缺大圖譜（教師進行第三遍范唱）

　　（1）提問：你覺得這首歌完整嗎？為什么？

　　怎么才能把歌唱完整呢？

　　這些圖片該怎么放呢？

　　（2）引導幼兒討論：這兩張圖片為什么放在一起？（教師引導幼兒觀察第一句“小小老鼠森林里面稱霸王，大獅子害怕那個小老鼠”的兩張圖片。）

　　（3）幼兒嘗試匹配空缺處的圖片，完成自己的小圖譜。（教師進行第四遍范唱）

　　（4）幼兒交流匹配情況，老師在大圖譜中進行記錄。老師逐句進行第五遍范唱，到空格出停下，鼓勵幼兒將自己的匹配說出來。

　　（5）幼兒隨老師邊唱邊檢查圖片的匹配是否合適。

　　三、師生完整學習演唱歌曲，從看圖到不看圖，逐漸增加難度挑戰。

　　1、師幼共同學習演唱歌曲。

　　師：“現在小朋友們都已經幫自己的小圖片找到了家，真能干，那現在你們能不能和我一起把這首顛倒歌給唱出來啊？”

　　2、拿掉幾個小圖片，讓幼兒挑戰歌曲演唱。

　　師：“唱得真不錯，現在我要考驗考驗你們，看看我拿掉幾個小圖片以后你們還能不能把歌詞都唱出來啊？”

　　3、拿掉全部的圖片，讓幼兒不看圖片完整演唱。

　　師：“現在我要把整個圖片都拿掉了，你們不看圖片還能不能唱出來啊？”

　　4、用詼諧有趣的聲音將歌曲演唱給客人老師聽。

　　師：“好，現在請小朋友輕輕起立，身體向后轉，把我們好聽的歌曲演唱給客人老師們聽，好不好？”

　　反思：

　　顛倒歌是一首帶有詼諧、幽默曲風的童謠，歌曲活潑有趣，并有韻律感，深受幼兒的?

大班教案

大班教案 篇1

大班教案 篇2

大班教案 篇3

大班教案 篇4

大班教案 篇5

大班教案 篇6

大班教案篇1

大班教案篇2

大班教案篇3

大班教案篇4

大班教案篇5

大班教案篇6