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大班美術(shù)教案

時(shí)間：2024-10-21 07:30:32 教案

【熱門】大班美術(shù)教案集錦八篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案8篇，歡迎大家分享。

【熱門】大班美術(shù)教案集錦八篇

大班美術(shù)教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.練習(xí)用團(tuán)圓、卷、擰、粘貼等方法制作長腿糖果人。

　　2.提高幼兒對色彩的搭配能力，感受色彩的絢麗多彩。

　　3.嘗試正確運(yùn)用剪刀，提高手的協(xié)調(diào)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.剪制好的糖紙，廢舊報(bào)紙，黃色、綠色、紅色、藍(lán)色、黑色等顏色的彩紙。

　　2.剪刀、膠帶、膠棒、鉛筆。

　　3.腿糖果人范例。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　師：“今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)“朋友”，請小朋友看看它是誰，長的什么樣?”

　　出示長腿糖果人，并請幼兒講述：大大的耳朵、橢圓形的眼睛、圓形的黑色眼株，圓圓的鼻子，彎彎的嘴巴，長長的腿。

　　師：“長腿糖果人，你一個(gè)朋友也沒有，多無聊呀!來，我?guī)湍阏乙粋€(gè)朋友吧!”

　　二、教師示范制作“長腿糖果人”

　　1.制作糖果：教師把廢舊紙張折成或團(tuán)成糖果的形狀，用糖紙包好卷起來，兩端分別擰一下。

　　2.在彩紙上畫出橢圓形的眼睛、圓形的眼珠、圓形的`鼻子、彎彎的嘴巴，一樣一樣剪下來并貼到糖果上，糖果人的腦袋就做好了。

　　3.在彩紙上畫出并剪出兩條長長的腿，并粘貼彩條進(jìn)行裝飾。

　　4.把長腿糖果人的腿和腦袋用雙面膠或膠棒粘貼起來。

　　三、進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作的興趣

　　師：“吱”“吱”糖果小人說話了，我們聽聽他說什么。它說一個(gè)朋友太少，想請小朋友幫忙再找許多的朋友。

　　激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的興趣。

　　四、教師講明注意事項(xiàng)

　　1.在制作過程中，要講衛(wèi)生，不要把紙丟到地上去。

　　2.使用剪刀要注意安全，剪刀不能碰到別的小朋友，也不能傷著自己。

　　3.小朋友要友好合作，膠棒、雙面膠和其它材料可以一起用。

　　五、幼兒制作“長腿糖果人”，教師巡回指導(dǎo)。

　　六、欣賞作品

　　把孩子的作品放在一起共同欣賞。

　　【活動(dòng)延伸】

　　請家長和孩子在家一起制作“長腿糖果人”。

大班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在集體中大膽講述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

　　2、會(huì)用簡筆畫的形式表現(xiàn)人物運(yùn)動(dòng)時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)注自己和同伴運(yùn)動(dòng)時(shí)的項(xiàng)目和姿態(tài)。

　　2、有過簡筆畫得經(jīng)驗(yàn)。

　　3、紙、筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引發(fā)簡筆畫的興趣。

　　師：你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)？那你們喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？為什么？（幼兒回答）

　　師：我跟你們一樣也喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)對身體有好處，那么最喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)呢？（幼兒自由回答）

　　幼兒在講述自己喜歡的.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，老師用簡筆畫的方式把孩子說出來的運(yùn)動(dòng)畫出來。

　　老師要鼓勵(lì)孩子用身體運(yùn)動(dòng)來表現(xiàn)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的造型。

　　二、欣賞簡筆畫

　　老師和幼兒分析簡筆畫是如何反映人的運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)的，簡筆畫跟我們平時(shí)的繪畫有什么不一樣？給幼兒空間，讓幼兒盡情的說出自己的想法。

　　三、幼兒繪畫：我喜歡的運(yùn)動(dòng)

　　1、老師發(fā)紙，幼兒把自己喜歡的運(yùn)動(dòng)用簡筆畫的線條勾畫出來。引導(dǎo)幼兒先想好作品。再進(jìn)行繪畫。

　　2、老師指導(dǎo)幼兒盡量多表現(xiàn)一些運(yùn)動(dòng)。

　　3、在展臺(tái)上展示部分幼兒作品，請幼兒介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。鼓勵(lì)孩子大膽表述自己的運(yùn)動(dòng)。

　　四、幼兒操作

　　1、閱讀《幼兒畫冊》

　　2、完成繪畫練習(xí)。

大班美術(shù)教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動(dòng)態(tài)。

　　2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境，進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　已經(jīng)多次欣賞過小學(xué)生活動(dòng)的照片或已參觀過小學(xué)。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、談?wù)剬πW(xué)生活的印象。

　　提問：你在參觀小學(xué)時(shí)，看到小學(xué)生都在干什么呀？

　　2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。

　　教師：我們長大了，做小學(xué)生了，想象下自己的樣子，你的小伙伴在做什么？根據(jù)幼兒的回答繪畫范例。

　　3、大膽展開想象，通過繪畫表達(dá)自己的.理想。

　　提醒幼兒自己的模樣特征要畫明顯，人物形象稍微畫大一些，簡單畫出人物走、坐、跑的基本動(dòng)態(tài)，并注意要將畫面安排的合理、豐富。

　　4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會(huì)。

　　鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

大班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽用各種線條、形狀來描繪未來城市的房子。

　　2、活動(dòng)中注意色彩的搭配。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)過程：

　　1、小朋友，我們是哪個(gè)城市的?你覺得江陰美嗎?什么地方最美?。老師請大家去看看其他城市的風(fēng)景，請大家看看那里的房子是怎么樣的?

　　2、請幼兒觀看有名建筑的幻燈片：東方明珠、上海外灘等。

　　3、提問：你覺得這個(gè)建筑什么地方最特別。

　　4、師：今天老師請大家來做一個(gè)小小建筑師，設(shè)計(jì)我們將來的房子。先說說看，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的房子?它有什么特別的`功能?

　　5、幼兒相互討論自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)的房子，期望能夠個(gè)別幼兒說說自己的設(shè)計(jì)》

　　6、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　7、講評幼兒作品，請幼兒到前面講講自己的設(shè)計(jì)，主要講其獨(dú)特之處。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

大班美術(shù)教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過觀察蘭花，了解蘭花的葉子是呈放射狀生長的特點(diǎn)。

　　2、學(xué)習(xí)用中鋒由下往上畫蘭花的葉子。

　　3、初步感受水墨畫活動(dòng)中運(yùn)筆的輕重變化。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、實(shí)物：蘭花一盆，水墨畫作品《蘭花》。

　　2、幼兒用水墨畫工具，宣紙等。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示蘭花，引發(fā)興趣

　　1、小朋友們知道這是什么植物嗎？（蘭花）

　　2、你在哪里看到過這種花？

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察蘭花葉子的生長方向，討論畫法

　　1、觀察蘭花，師：看看，蘭花的葉子是怎么樣的？長得一不一樣？（彎彎的'；有的大有的小。）

　　2、師：它的葉子都是怎么長的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘭花葉子呈放射狀生長的特點(diǎn)。）

　　3、觀察水墨畫作品《蘭花》，說說是怎么畫的。

　　三、教師示范，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用。

　　1、教師示范：用中鋒蘸濃墨畫蘭花的葉子。

　　2、請個(gè)別幼兒上來嘗試用中鋒畫蘭花葉片，引導(dǎo)幼兒由下往上畫，并且表現(xiàn)出蘭花葉片下粗上細(xì)的特點(diǎn)。

　　3、然后用中鋒輕輕地畫蘭花的花桿，勾畫蘭花花瓣。

　　4、教師和幼兒共同完成范畫。

　　四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)重點(diǎn)。

　　1、師：現(xiàn)在我們來畫一畫蘭花吧。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作蘭花。

　　3、提醒幼兒注意中鋒的運(yùn)用，控制好下筆的力度。

　　五、欣賞評價(jià)

　　展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。

大班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過對山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。

　　2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。

　　3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片

　　2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片

　　活動(dòng)過程

　　(一)觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。

　　1、說說這是什么地方?發(fā)生了什么?

　　看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面?你看來有什么感受?

　　(二)參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的`原因。

　　1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

　　2、視頻中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

　　(三)怎樣預(yù)防山林火災(zāi)

　　1、幼兒自由討論講述。

　　2、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn)。

　　上山游玩不帶火種。

　　不在山上吸煙、燒東西吃。

　　上山祭祀不燒紙錢。

　　認(rèn)識(shí)中國山林防火標(biāo)志。

　　(四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

　　1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警。

　　2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。

　　教學(xué)反思：

　　西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果，在生活中幼兒較熟悉、感興趣，生活經(jīng)驗(yàn)較豐富，在預(yù)設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓤的不同種類，獲得了新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

大班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、有目的地構(gòu)成大魚和安排畫面，體會(huì)共同努力戰(zhàn)勝困難的快樂。

　　2、樂于運(yùn)用畫、剪的方法，再現(xiàn)小魚戰(zhàn)勝大魚的過程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、8開卡紙4張，紅色A4紙人手一張，勾線筆、剪刀、膠棒。

　　2、大魚范畫2幅。

　　3、欣賞過繪本故事《小黑魚》，有畫魚和快速裝飾魚的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程

　　1、欣賞討論——再現(xiàn)故事情境。

　　（1）出示繪本《小黑魚》，師：上次我們欣賞了繪本《小黑魚》，故事里的小紅魚遭遇了什么？

　　（2）小黑魚的逃走和小紅魚的躲避不是好辦法，那聰明的小黑魚想了什么辦法戰(zhàn)勝了大金槍魚？

　　（3）播放視頻片段。

　　師：它們是怎樣游成大魚的'？

　　：它們一起合作，是先變頭，再變出身體，最后變出尾巴。

　　2、探索與發(fā)現(xiàn)。

　　小魚們?yōu)榱瞬蛔寖疵偷慕饦岕~發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，必須朝著一個(gè)方向游，還常常會(huì)游成不同的魚，有時(shí)會(huì)游成大怪魚（出示范畫），有時(shí)會(huì)游成大水母（出示范畫），你們想想它們還會(huì)游成什么樣的大魚？（幼兒自由發(fā)言）

　　如果我們把想到的這些大魚都變出來，一定也能戰(zhàn)勝金槍魚。

　　3、共同創(chuàng)造。

　　（1）小組討論想變出什么魚。

　　師：今天我們也來小組合作游成大魚，好嗎？每組要變一條不一樣的大魚，只能是一條，你輕聲跟同伴商量一下想變什么魚，商量好了告訴大家。

　　師：你們組想變出什么魚？

　　（2）提出操作要求。

　　師：游成一條大魚需要許多小魚，我們沒有這么多小魚怎么辦？

　　師：第一步先畫魚（出示范畫小魚），剪下來然后放在一起擺一擺，擺成大魚的形狀以后再用膠棒粘好，粘的時(shí)候要記在不能隨意改變小魚的位置，小紅魚和小黑魚能動(dòng)腦筋游成一條大魚，相信你們也會(huì)動(dòng)腦筋很快完成任務(wù)。完成快的小組可以用印章添加海洋背景，讓大魚生活在美麗的大海里。

　　（3）幼兒操作（播放音樂）

　　師：金槍魚馬上就要來了，小紅魚，你們要快一點(diǎn)哦。

　　4、分享交流。

　　（1）觀賞畫面，你認(rèn)為哪條大魚能把金槍魚嚇走？為什么？

　　（2）回歸文本：體會(huì)小魚們團(tuán)結(jié)合作、共同努力趕走大魚的快樂。

　　（出示小黑魚）小黑魚看見這些小紅魚合作得這么好，非常開心，它游過來說：“我來當(dāng)你們的眼睛吧”。它們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把所有的大魚都給嚇跑了！今天，你們也像小紅魚一樣學(xué)會(huì)了合作，我喜歡你們，以后我就叫你們小紅魚吧！

　　附故事：小黑魚

　　有一群快樂的小紅魚住在大海的一個(gè)角落里，其中有一條小黑魚，他比其他兄弟姐妹游得都快。

　　可是有一天，從波浪里沖出一條饑餓的大金槍魚，一口就把所有的小紅魚都吞到肚子里，只有小黑魚逃掉了。他逃進(jìn)漆黑的深水里，又孤獨(dú)、又害怕，可是大海里充滿了奇妙的生物，他游啊游啊，慢慢又起來。

　　他看見了像彩虹果凍似的水母……

　　他看見了走起路來像怪手似的大龍蝦……

　　他看見了像被看不見的線牽著游的怪魚……

　　他看見了長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚……

　　后來，他看見了一群跟他一樣小的小紅魚躲在巖石和海草的黑影子里。“我們一起出去玩吧”，他高興地說。“不行，大魚會(huì)把我們吃掉的”，小紅魚說。“可是你們不能老呆在這里啊，我們一定要想個(gè)辦法”，小黑魚說。

　　他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！”

　　等小紅魚們能游得像一條大魚以后，他說“我來當(dāng)眼睛。”于是，他們在清涼的早晨里游，也在充滿陽光的中午游，大魚一見，弄不清這是什么魚，通身紅紅的，這么大；－－這家伙一定很厲害吧，于是大魚就扭頭逃開了。

大班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，了解寫生畫的特點(diǎn)。

　　2、感知畫面豐富的色彩、均衡的構(gòu)圖以及形與色的完美結(jié)合。

　　3、初步觀察、了解物體前后、上下互相遮擋的表現(xiàn)方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、塞尚作品《靜物蘋果籃子》PPT一份。

　　2、幼兒創(chuàng)作的范例作品。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）談話導(dǎo)入

　　教師：你們喜歡畫畫嗎？姚老師和小朋友一樣，不但喜歡畫畫，還喜歡看畫呢！我發(fā)現(xiàn)了一張有趣的畫，今天拿來和小朋友們一起欣賞。

　　（二）出示塞尚作品《靜物蘋果籃子》，引導(dǎo)幼兒初步觀察。

　　教師：在畫面中你看到了什么？你看了之后有什么感覺？

　　（三）引導(dǎo)幼兒細(xì)致欣賞作品，感受作品中的造型美、色彩美和構(gòu)圖美。

　　1、教師：這些蘋果是什么樣子的？蘋果的顏色都一樣嗎？有哪些顏色呢？咦？為什么這個(gè)蘋果上有好幾種顏色呢？（教師總結(jié)：因?yàn)樘栒赵谶@個(gè)蘋果上，所以它的顏色亮亮的，而這塊地方的陽光被擋住了，出現(xiàn)了影子，所以呀這邊的顏色是黑色的），（幼兒舉例）你覺得畫中的蘋果和我們平時(shí)看到的蘋果一樣嗎？為什么？

　　2。教師：裝水果的籃子是什么樣的？（是怎么擺放的）旁邊的瓶子又是怎么擺放的？它是靠在哪里的？籃子里的蘋果有什么不一樣的地方？（大小、顏色）那我們來看這些小的蘋果中，你看到的蘋果都是完整的蘋果嗎？為什么？（幼兒舉例）

　　3、教師：我們再看看桌子前面的蘋果和桌子后面的蘋果一樣嗎？哪里不一樣？（大小、顏色）那你看到的這些后面的蘋果是完整的蘋果嗎？為什么？（幼兒舉例）

　　4。教師：請小朋友看看這塊白布是怎么鋪在桌上的？白布的褶皺又把?

大班美術(shù)教案

大班美術(shù)教案 篇1

大班美術(shù)教案 篇2

大班美術(shù)教案 篇3

大班美術(shù)教案 篇4

大班美術(shù)教案 篇5

大班美術(shù)教案 篇6

大班美術(shù)教案 篇7

大班美術(shù)教案 篇8

大班美術(shù)教案篇1

大班美術(shù)教案篇2

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