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自尊自愛教案

時(shí)間：2023-07-03 15:55:45 教案

自尊自愛教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的自尊自愛教案，希望對(duì)大家有所幫助。

自尊自愛教案

自尊自愛教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養(yǎng)學(xué)生的正義感，堅(jiān)決抵制不良影響，向著正確的方向努力。

　　一、故事導(dǎo)入：

　　這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事

　　二、漫談自尊自愛自重

　　(1)什么是自尊?

　　自己尊重自己，知道有些事不能說，有些事不能做，有些事得忍，不能由著自己的性子來。

　　(2)什么是自愛?

　　(3)什么是自重?

　　3、相聲欣賞：《追星族》

　　4、回顧一下：你的身邊還有哪些這個(gè)主題的反面例子?

　　5、聽聽故事：

　　6、生活還需要“自立自強(qiáng)”和“豁達(dá)樂觀”

　　7、學(xué)著做一個(gè)自尊自愛自重自強(qiáng)的人吧

　　思考：現(xiàn)實(shí)生活中你如何點(diǎn)滴做起?學(xué)生談感想

　　8、有哪些有關(guān)“自尊自愛自重”的名言可以來激勵(lì)我們?

　　例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國劉備

　　征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的'起始——沈從文

　　9、結(jié)束語：

　　青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛，珍惜把握今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定能讓青春的花開得絢麗多彩;讓青春的雨下得瀟瀟灑灑;讓青春的葉舞得輕盈;讓青春的紅梅開得正氣傲然。“自尊自愛”是我們班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容之一。生活不僅需要“自尊自愛”，更需要我們“自立自強(qiáng)”“豁達(dá)樂觀”。只要我們能夠時(shí)刻反省自己，認(rèn)清楚自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)與劣，并嚴(yán)格要求，謙虛求學(xué)，那么所有的困難都會(huì)迎刃而解，而我們也將成為最終命運(yùn)的主宰者!

自尊自愛教案2

　　一、班會(huì)目的

　　目前，由中學(xué)生戀愛引發(fā)的各種問題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，家庭及教育部門對(duì)此十分擔(dān)憂，現(xiàn)在的中學(xué)生戀愛則摻入了很多的因爭風(fēng)吃醋引發(fā)的打架斗毆等違紀(jì)違法活動(dòng)，甚至還涉及到懷孕墮胎等嚴(yán)重的社會(huì)道德問題。另外，現(xiàn)在的許多中學(xué)生以是否交了男、女朋友作為一種時(shí)尚與潮流。

　　為此要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到早戀的危害，懂得自尊、自重、自愛。學(xué)會(huì)正確處理早戀問題。

　　二、活動(dòng)過程

　　1、早戀危害中學(xué)生的身心健康。

　　一個(gè)16歲的女生，因網(wǎng)戀被騙做了未婚媽媽，半年內(nèi)做人流三次，不幸染上性病，遺憾終生！

　　2、早戀干擾中學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了一班的小a。真是投緣，我們倆在一起感到有無窮的樂趣。我們很快就戀上了。可是自從和他好上后，我的學(xué)習(xí)成績就是一團(tuán)糟了。因?yàn)楫吘刮覀儧]有那么多的精力；他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，總有一種犯罪感。我是一個(gè)壞女孩，是我害了他，我不該這樣做，真不該。我想這種痛苦，這種內(nèi)疚將伴隨我一輩子。

　　3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪。

　　河南有一女中學(xué)生懷孕，向男友要錢做人流，錢沒拿到反遭殺害，造成一尸兩命的慘劇！

　　4、早戀會(huì)影響生命的質(zhì)量

　　據(jù)調(diào)查：早戀學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒有，這樣的學(xué)生大多提前就業(yè)，因?yàn)槲幕降停荒軓氖乱恍┡K、苦、累或危險(xiǎn)的工種。女同學(xué)因交友時(shí)受騙失身，失去了應(yīng)有的自尊，從而破罐子破摔，從事違法行業(yè)。

　　5、中學(xué)生早戀的特點(diǎn)

　　（1）普遍性

　　（2）輿論寬容

　　（3）大膽

　　現(xiàn)代的中學(xué)生已經(jīng)不再象八、九十年代的中學(xué)生那樣對(duì)異性的傾慕只隱藏在心中，表露在紙上，他們的表現(xiàn)已經(jīng)和成年人的戀愛十分接近，例如平時(shí)找一切可能的機(jī)會(huì)出雙入對(duì)，逢到特殊的日子如生日、情人節(jié)也有成人的浪漫舉動(dòng)，送花、送禮都是極為普通的事。

　　（4）成人化

　　這不僅體現(xiàn)學(xué)生的裝束上，早戀的學(xué)生存在著喜歡刻意地打扮自己的普遍現(xiàn)象，仔細(xì)觀察學(xué)生，那些最不經(jīng)常穿校服而刻意修飾自己的學(xué)生往往都存在這種傾向。更進(jìn)一步的體現(xiàn)在學(xué)生的裝備上，學(xué)生當(dāng)中許多人都配備有手機(jī)、傳呼，目的是為了方便聯(lián)系，而家中的電腦前和網(wǎng)吧里也時(shí)常可以看見他們的身影，現(xiàn)代化的通訊工具已經(jīng)成為他們創(chuàng)造了一切可以溝通的機(jī)會(huì)。

　　（5）矛盾性大膽與害怕并存的矛盾：學(xué)生的行為雖較大膽，但還是害怕被老師與家長發(fā)現(xiàn)；成人化與幼稚并存的矛盾：學(xué)生的行為模仿成人，但沒有責(zé)任感與義務(wù)感的幼稚心理。

　　6、中學(xué)生早戀，危害在一個(gè)“早”字

　　記者在采訪中了解到，大家普遍認(rèn)為，中學(xué)生早戀的危害是一個(gè)“早”字。市一中政教處主任劉耀堅(jiān)說，中學(xué)生的人格還不成熟，性格尚不穩(wěn)定，終生職業(yè)亦未確定，而將朦朧的好感當(dāng)作愛情的萌發(fā)，匆忙地與某個(gè)特定的異性建立深厚的個(gè)人關(guān)系，就好比冒險(xiǎn)地踏進(jìn)一片雖開著奇花異草，同時(shí)也暗藏陷阱的森林。一位教師告訴記者，清新山塘鎮(zhèn)去年就有1名女生因早戀懷孕導(dǎo)致輟學(xué)。清新縣禾云中學(xué)高中教師曹老師告訴記者，去年他們學(xué)校有兩對(duì)男女學(xué)生因早戀造成不良影響，經(jīng)教育而不改過，最后被學(xué)校開除了。記者為此采訪了市人民醫(yī)院，婦產(chǎn)科陳醫(yī)生告訴記者說，她今年上半年接觸的人流手術(shù)中，就不乏身穿校服的女青年。而醫(yī)院辦公室向主任說：他們是正規(guī)權(quán)威醫(yī)院，做手術(shù)一般需要證件，有的女學(xué)生不好意思到正規(guī)醫(yī)院來，去找那些私人診所，那個(gè)數(shù)字就不得而知了。不少老師還談到，學(xué)生早戀一般都會(huì)影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降。當(dāng)然，也有個(gè)別沒有受影響，反而促進(jìn)了學(xué)習(xí)的。有的老師還談到，因早戀為對(duì)象爭風(fēng)吃醋引發(fā)打群架的事也屢有發(fā)生。總之，歸結(jié)一句話，中學(xué)生早戀，害多于益。——自《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》20xx年12月18日

　　7、社會(huì)角度分析

　　（1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立。

　　（2）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛后，感情往往被對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績下降。

　　8、如何擺脫早戀？

　　（1）要正確對(duì)待。

　　要認(rèn)識(shí)到這只是一時(shí)的沖動(dòng)，難保永久，我們自制力差，感情用事，容易“越軌”；假如早戀，精力和時(shí)間上，必然出現(xiàn)與學(xué)習(xí)爭精力、爭時(shí)間的矛盾現(xiàn)象，最終犧牲學(xué)習(xí)，從而影響前途，喪失機(jī)遇，禍害終生。所以要敢于說“不”，避免單獨(dú)相處。

　　（2）要妥善解決。

　　要自尊自愛。傳眼神、擁抱、接吻、赴約會(huì)等都是輕浮的表現(xiàn)；必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長、朋友幫助。

　　（3）用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。

　　早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的'那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中。學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。另外，當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時(shí)，當(dāng)你對(duì)異性萌生愛意時(shí)，可采取如下方法：

　　①轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂趣來取代不成熟的感情

　　②冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。

　　③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

　　（4）多參加集體活動(dòng)，分散獨(dú)自喜歡一個(gè)異性的注意力，不要與異性單獨(dú)交往。通過參加有意義的集體活動(dòng)，可以陶冶自己的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。同時(shí)，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對(duì)你喜歡的異性的強(qiáng)烈情感。

　　三、活動(dòng)小結(jié)

　　如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系：

　　1、自然交往。

　　2、適度交往。

　　3、真實(shí)坦誠。

　　4、留有余地。

　　泰格爾的名言：只顧走過去，不必留戀眼前的花，只要走過去，鮮花到處都有！切記：天涯何時(shí)無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小。

自尊自愛教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能

　　明白自尊心與羞恥心的關(guān)系，懂得做人必須有羞恥心，能夠識(shí)別什么是卑下無恥的行為，學(xué)會(huì)節(jié)制自己，拒絕卑下，維護(hù)自尊。

　　能夠分辨自尊與自負(fù)、自尊與虛榮的區(qū)別；學(xué)會(huì)正確看待自己，懂得正確分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠克服自卑，擯棄自負(fù)和虛榮，自覺維護(hù)自尊的人格。

　　過程與方法

　　通過“探究園”中的“班級(jí)風(fēng)景”展現(xiàn)的學(xué)生日常生活中的三個(gè)情節(jié)，結(jié)合“學(xué)海導(dǎo)航”的第二、第三節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，走出自卑，建立自尊自信；懂得自尊與自負(fù)、自尊與虛榮的區(qū)別，克服自負(fù)與虛榮，培養(yǎng)真正的自尊。

　　通過“提筆思考”，寫短文，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)樹立自尊人格做理性思考，體會(huì)“傲氣”與“傲骨”的區(qū)別，懂得人要有自尊，卻不能自傲。鄭燮詩及《竹石圖》可作為啟發(fā)思路的材料。

　　通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀“閱讀與感悟”中的兩篇文章，更深刻地領(lǐng)悟自尊自愛是做人之本，是形成健康人格的重要力量。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　認(rèn)識(shí)自尊是人格之本，是促進(jìn)人的道德健全發(fā)展的重要力量，是人的基本價(jià)值。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格，形成對(duì)健康高尚人格的追求和向往。懂得什么是有損人格的卑下的行為，有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的明確意識(shí)，對(duì)庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。

　　養(yǎng)成自尊自愛、積極健康的心態(tài)，能夠以奮發(fā)向上的精神克服消極的自卑心態(tài)，懂得自負(fù)與虛榮的危害，培養(yǎng)不慕虛名、腳踏實(shí)地的良好品德，塑造自己的健康人格。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　自卑的危害，自尊與自負(fù)、虛榮的區(qū)別。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　自卑的危害，自尊與自負(fù)、虛榮的區(qū)別。

　　教學(xué)方法

　　講述法、分組分享教學(xué)法

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：

　　情境假設(shè)：

　　在遇到以下事情的時(shí)候，你會(huì)怎么做？

　　如果老師讓我在大會(huì)上發(fā)言，我會(huì)作以下準(zhǔn)備

　　有人當(dāng)眾辱罵我的時(shí)候，我會(huì)感到

　　老師當(dāng)眾表揚(yáng)我的時(shí)候，我會(huì)感到

　　當(dāng)聽到外國人說中國人無能時(shí)，我會(huì)感到

　　學(xué)生填寫學(xué)案，教師提問。

　　小結(jié)：以上的表現(xiàn)說明你是一個(gè)有自尊心的人

　　到底什么是自尊呢？

　　探究園

　　讓學(xué)生看書：寓言故事——人的尊嚴(yán)

　　布置思考并與同學(xué)交流：

　　1.智者提出的事情，你愿意去做嗎？為什么？

　　2.少年得到了答案了嗎？什么是自愛？什么是自尊？

　　閱讀課文，思考：

　　什么是自愛？自愛的要求有哪些？自愛對(duì)我們有什么影響？

　　什么是自尊？自尊的表現(xiàn)有哪些？自尊心對(duì)我們有什么影響？

　　(板書)

　　（一）自尊自愛，健康人格

　　1.自愛是寶貴的心理品質(zhì)

　　（1）自愛的含義

　　珍愛我的生命，認(rèn)識(shí)我的精神世界，悅納并完善我自己，這就是自愛。

　　（2）做到自愛的要求：

　　第一,我們懂得自己的生命是寶貴的，珍惜它，維護(hù)它，不使它受到傷害；

　　第二，我們還要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)怎樣的人，期待和追求更加美好的自我；

　　第三，懂得自己和社會(huì)生活有怎樣的關(guān)系，怎樣適應(yīng)和創(chuàng)造更好的社會(huì)生活。

　　（3）自愛的重要性：自愛是寶貴的心理品質(zhì)，是美好品德的出發(fā)點(diǎn)。所以說，有了自愛，我們的人生

　　就有了起點(diǎn)，有了目標(biāo)，就能對(duì)自己的人生積極領(lǐng)悟，努力奮斗。

　　2.自尊是健康人格的'基石

　　（1）什么是自尊？

　　（2）自尊是人的基本心理需要

　　小故事：

　　1.有骨氣的中國打工仔孫天帥的故事《一課一練》P6

　　小結(jié)：孫天帥的所作所為讓我們想起了一個(gè)成語：士可殺，不可辱。關(guān)鍵時(shí)刻，有骨氣的人寧可犧牲自己的利益，甚至性命，也不可喪失自己做人的尊嚴(yán)。

　　2.古往今來，勇于維護(hù)自尊的人有不少，其中，至今還廣為傳誦的有“晏子使楚”的故事

　　（可由老師講述，也可由學(xué)生來講）

　　春秋時(shí)期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國。楚王仗著自己的國家強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯示楚國的威風(fēng)。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待他的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒，你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。

　　師問：晏子是一個(gè)怎樣的人？

　　機(jī)智敏捷，能言善辯，不卑不亢

　　師問:同學(xué)們從這個(gè)故事中可得到什么啟示？

　　學(xué)生答：一個(gè)自尊的人才能得到別人的尊重

　　剛才講到自尊是每個(gè)人的基本心理需要，在座各位同學(xué)，你們的自尊心理有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)你們?nèi)鐚?shí)反映你們的情況。

　　學(xué)生填寫學(xué)案，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出青少年自尊自信的特點(diǎn)有哪些？

　　請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們周圍的同學(xué)是否有以下方面的表現(xiàn)或心理需要呢？有畫√，無畫×。

　　（）1．在家或?qū)W校發(fā)表自己對(duì)事物的看法

　　（）2．在集體生活中，對(duì)自己有信心的事爭著去做

　　（）3．希望老師、同學(xué)了解自己的優(yōu)點(diǎn)、特長

　　（）4．希望得到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定

　　（）5．照鏡子的次數(shù)增多了

　　（）6．衣著上追時(shí)髦、容貌上注意修飾

　　（）7．模仿成人的發(fā)型、動(dòng)作、言行

　　（）8．希望父母不要在客人面前說自己的缺點(diǎn)

　　（）9．反感大人（包括父母、老師）居高臨下地訓(xùn)斥自己

　　（）10．希望大人有事與自己商量解決

　　這說明，初中生的自尊自信有以下特點(diǎn)：

　　情境假設(shè)：

　　在一次考試中，老師在改卷中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)成績很差的小李同學(xué)因?yàn)樽鞅椎昧烁叻帧榱私逃@位同學(xué)和其他同學(xué)，老師假裝不知道，在課堂上故意表揚(yáng)了小李同學(xué)。

　　你認(rèn)為小李同學(xué)受到“表揚(yáng)”之后會(huì)有什么感受？

　　覺得羞愧

　　——發(fā)奮圖強(qiáng)

　　——改正了作弊的毛病

　　這個(gè)故事說明了什么？

　　自尊激勵(lì)我們奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取

　　自尊心和羞恥心是相互聯(lián)系的——有羞恥心，才有自尊心

　　在生活中，你還經(jīng)歷過哪些事情，令你覺得羞愧、難為情、不好意思的？

　　（學(xué)生討論，并發(fā)表意見）

　　如：被別人指責(zé)，被老師批評(píng)

　　小結(jié)：這種羞恥的感覺，也表現(xiàn)了你的自尊心。（板書）

　　課堂練習(xí)：辨別題:（對(duì)打“A”，錯(cuò)打“B”）

　　1.自尊心強(qiáng)的人不會(huì)容忍別人超過自己。( )

　　2.沒有成功，就不會(huì)有自尊自愛。()

　　3.自尊自愛的人愛惜自己的名譽(yù)，不做有損于自己形象的事。( )

　　4.虛心不是自尊自愛的表現(xiàn)。( )

　　5.自尊自愛是勇于開拓進(jìn)取者不可缺少的積極的心理品質(zhì)，也是做人的重要品質(zhì)。( )

　　6.真正自尊自愛的人，是不會(huì)理睬別人的批評(píng)、不聽取別人的意見的。()

　　作業(yè):見練習(xí)冊

　　教學(xué)反思：整體上課過程感覺下來，思想品德學(xué)生還是比較喜歡的，所以在接受心理上，特別是1.2班的學(xué)生，有時(shí)候反映還更加熱烈一些，而且老師在上課過程中語言的豐富也是很關(guān)鍵的，最重要的就是真正地結(jié)合生活中的事例來分析。

　　第二課時(shí)

　　自尊始于知恥

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能

　　過程與方法

　　通過“探究園”中的“班級(jí)風(fēng)景”展現(xiàn)的學(xué)生日常生活中的三個(gè)情節(jié)，結(jié)合“學(xué)海導(dǎo)航”的第二、第

　　三節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，走出自卑，建立自尊自信；

　　克情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　認(rèn)識(shí)自尊是人格之本，是促進(jìn)人的道德健全發(fā)展的重要力量，是人的基本價(jià)值。懂得怎樣的人格才是

　　健康高尚的人格，形成對(duì)健康高尚人格的追求和向往。

　　教學(xué)重點(diǎn)自卑的危害

　　教學(xué)難點(diǎn)自卑的危害，教學(xué)方法

　　講述法、分組分享教學(xué)法

　　（二）自尊始于知恥

　　1.自尊心與羞恥心的關(guān)系：互為表里

　　2.知恥的內(nèi)涵

　　3.羞恥心對(duì)于形成良好品德的作用——羞恥心是所有品德的源泉

　　《黃紗巾》閱讀思考

　　小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了自尊的含義，認(rèn)識(shí)了自尊是人的基本心理需要，是形成健康心態(tài)

自尊自愛教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養(yǎng)學(xué)生的正義感，堅(jiān)決抵制不良影響，向著正確的方向努力。

　　一、故事導(dǎo)入：這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事

　　二、漫談自尊自愛自重

　　（1）什么是自尊？

　　自己尊重自己，知道有些事不能說，有些事不能做，有些事得忍，不能由著自己的性子來。

　　（2）什么是自愛？

　　（3）什么是自重？

　　三、相聲欣賞：《追星族》

　　四、回顧一下：你的身邊還有哪些這個(gè)主題的反面例子？

　　五、聽聽故事：

　　六、生活還需要“自立自強(qiáng)”和“豁達(dá)樂觀”

　　七、學(xué)著做一個(gè)自尊自愛自重自強(qiáng)的人吧

　　思考：現(xiàn)實(shí)生活中你如何點(diǎn)滴做起？學(xué)生談感想

　　八、有哪些有關(guān)“自尊自愛自重”的名言可以來激勵(lì)我們？

　　例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為――三國劉備

　　征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始――沈從文

　　九、結(jié)束語：

　　青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的.紅梅，如果我們懂潔身自愛，珍惜把握今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定能讓青春的花開得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開得正氣傲然。“自尊自愛”是我們班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容之一。生活不僅需要“自尊自愛”，更需要我們“自立自強(qiáng)”“豁達(dá)樂觀”。只要我們能夠時(shí)刻反省自己，認(rèn)清楚自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)與劣，并嚴(yán)格要求，謙虛求學(xué)，那么所有的困難都會(huì)迎刃而解，而我們也將成為最終命運(yùn)的主宰者！

自尊自愛教案5

　　班會(huì)目的：

　　通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養(yǎng)學(xué)生的正義感，堅(jiān)決抵制不良影響，向著正確的方向努力。

　　班會(huì)過程：

　　1、故事導(dǎo)入：這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

　　一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

　　忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團(tuán)白花花的的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過的灌木上。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團(tuán)紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。過了一會(huì)兒，中年女人又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過來。老人再次走過去把那團(tuán)紙拾起來扔到筐子里，然后回原處繼續(xù)工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團(tuán)紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。

　　“你看見了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩說：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”老人放下剪刀走過來，對(duì)中年女人說：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來。”“那當(dāng)然，我是巨象集團(tuán)所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說著，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。

　　“我能借你的手機(jī)用一下嗎？”老人沉吟了一下說。中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力啊！”老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。

　　老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人……”說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是巨象集團(tuán)主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員。“你……你怎么會(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問。 “你說什么？老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長椅上。

　　學(xué)生談?wù)劯邢耄鍟黝}班會(huì)的主題——”自尊自愛自重”

　　2、漫談自尊自愛自重

　　（1）什么是自尊？

　　自己尊重自己，知道有些事不能說，有些事不能做，有些事得忍，不能由著自己的性子來。

　　（2）什么是自愛？我從內(nèi)心深處知道（我不僅是這么想的）我是值得愛的，不管我覺得自己怎么樣，不管我想什么，不管我舉止如何，不管我外表如何，不管我身體好，還是不好，不管我出生在哪種家庭，不管我做什么工作，不管我做出什么成績，不管我擁有什么，不管我一生中到現(xiàn)在為止我做了什么，不管我是什么或干什么，我知道，我不一定要有什么表現(xiàn)，做出什么成績或干出什么名堂，才值得愛。我不需要為此干點(diǎn)什么我知道，沒有人能否認(rèn)這種評(píng)價(jià)——我是值得愛的——即使有人不接納我，無情的對(duì)待我，甚至歧視我。

　　（3）什么是自重？

　　自重從某種意義上說就是自律，能學(xué)會(huì)控制自己沖動(dòng)，遵守規(guī)定、養(yǎng)成良好行為和習(xí)慣，能用較高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己能，控制情緒、調(diào)整自己的心理狀態(tài)，能嚴(yán)于律己、寬于待人，少指責(zé)別人、多要求自己，能自省、自我反思。

　　3、相聲欣賞：《追星族》

　　4、回顧一下：你的身邊還有哪些這個(gè)主題的反面例子？學(xué)生暢所欲言，如課堂說活，傳紙條，考試作弊，大掃除嬉戲聊天、物質(zhì)攀比、早戀等。

　　5、聽聽故事：

　　（1）一個(gè)學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生舉起手要求回答老師提的問題。可是當(dāng)老師問到他時(shí)，他卻答不上來。感到奇怪的老師后來問他為什么不會(huì)也舉手時(shí)，這個(gè)學(xué)生哭著說：“老師，別人都會(huì)，如果我不舉手，別人會(huì)笑話我。”老師由此感到了學(xué)生有一顆強(qiáng)烈的自尊心。他私下里告訴這個(gè)學(xué)生，下次提問時(shí)，如果會(huì)答就舉左手，不會(huì)就高舉右手。此后，每看到他舉左手，老師都努力給他機(jī)會(huì)讓他答，舉右手時(shí)則從不讓他站起來。一段時(shí)間后，這個(gè)學(xué)生變得開朗了，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。于是老師悄悄地把這個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)整個(gè)班都變了。——自尊自愛

　　（2）后漢東萊太守楊震經(jīng)過管轄地昌邑縣時(shí)，縣令王密送去十金，并說“暮夜無知者”。楊震堅(jiān)決拒受，說：“天知，地知，你知，我知，何謂無知？”人們因此稱他“四知太守”。

　　（3）后漢南陽太守羊續(xù)愛吃鮮魚。有個(gè)府丞聽說后，送去兩條大鯉魚，羊續(xù)不肯接受。但那府丞老于世故，不言不語地走開了，羊續(xù)只好將鯉魚掛在門前，已警戒那些來送禮的人。因此人們稱羊續(xù)為“懸魚太守。”——自重自律。

　　6、生活還需要“自立自強(qiáng)”和“豁達(dá)樂觀”

　　（1）歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

　　（2）漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。——自立自強(qiáng)

　　（3）據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財(cái)，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別

　　（4）拿破侖。希爾曾經(jīng)講過一個(gè)令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對(duì)父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。——豁達(dá)樂觀

　　7、學(xué)著做一個(gè)自尊自愛自重自強(qiáng)的人吧

　　思考：現(xiàn)實(shí)生活中你如何點(diǎn)滴做起？學(xué)生談感想。

　　8、詩朗誦“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”

　　“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”

　　我要自尊，因?yàn)樽宰鹂梢灾厮芪业?人生。

　　自尊就是尊重自己，自尊就是尊重他人。

　　自尊讓我言語文明，自尊讓我行為端正。

　　自尊讓我表情莊嚴(yán)，自尊讓我處事認(rèn)真。

　　我要自信，因?yàn)樽孕趴梢愿淖兾业娜松?/p>

　　自信就是相信自己，自信就是相信他人。

　　自信讓我豪情滿懷，自信讓我聰明勤奮。

　　自信讓我勇往直前，自信讓我快樂真誠。

　　我要自愛，因?yàn)樽詯劭梢詼嘏业娜松?/p>

　　自愛就是愛護(hù)自己，自愛就是愛護(hù)他人。

　　自愛讓我目光柔和，自愛讓我內(nèi)心溫順。

　　自愛讓我珍惜生命，自愛讓我遠(yuǎn)離仇恨。

　　我要自律，因?yàn)樽月煽梢砸?guī)范我的人生。

　　自律就是約束自己，自律就是警惕自身。

　　自律讓我遵紀(jì)守法，自律讓我?