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幼兒園小班美術(shù)教案

時間：2023-07-07 09:27:25 教案

幼兒園小班美術(shù)教案[精選]

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班美術(shù)教案[精選]

幼兒園小班美術(shù)教案1

　　目標(biāo)：

　　1．能理解作品的內(nèi)容，根據(jù)故事中的描述猜出波波畫的內(nèi)容。

　　2．樂意像波波一樣嘗試畫一些圓形物品。

　　準(zhǔn)備：

　　1．故事《愛畫畫的波波》的配套掛圖。

　　2．布袋木偶小豬一只。

　　3．繪畫材料。

　　過程：

　　1．引起幼兒欣賞故事的興趣。

　　出示木偶小豬，與幼兒相互問候。

　　2．欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

　　教師講故事。

　　提問：故事名字叫什么?故事里有誰?

　　小豬波波畫的是什么呢?

　　3．教師結(jié)合掛圖再次完整地講故事，并幫助幼兒分析理解故事中答案的原因。

　　4．學(xué)波波愛畫畫。

　　教師幫助幼兒記錄繪畫的內(nèi)容。

　　建議：

　　1．教師或家長記錄幼兒繪畫的內(nèi)容。

　　2．可提供一些大小不一的圓形色紙與畫好圓形輪廓的圖案紙，供幼兒進行拼擺與添畫的創(chuàng)作造型活動。

　　評價：

　　1．能猜出故事中的波波畫的是什么東西。

　　2．大膽繪畫自己愛畫的圓形物品并用語言表達。

　　[附) 故事

　　愛畫畫的波波

　　小豬波波畫了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就問波波：“你畫的這個大圈圈是什么呀?”波波說：“這個圈圈里有兩只手，一只長，一只短，從早到晚繞著轉(zhuǎn)。”哥哥說：“啊! 我知道了，你畫得真好!”姐姐說：“那這個是什么?”波波說：“它下面還有一條長長的線，要抓好，才不會跑掉。”姐姐說：“喔!你畫得真像!”哥哥和姐姐終于知道波波在畫什么了。波波又畫了好多圓圈圈，媽媽說：“波波真是個很棒的畫家喔!”

　　幼兒園小班美術(shù)教案：《可愛的小綿羊》活動設(shè)計

　　一、授課班級：小班

　　二、內(nèi)容分析

　　《可愛的小綿羊》是小班主題《我的動物朋友》中的一節(jié)課，幼兒都是喜歡小動物的，豐富多彩的動物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，小綿羊是被幼兒所熟知的小動物，通過小綿羊可愛的造型調(diào)動幼兒認識小綿羊外形的興趣，并能嘗試想辦法幫助小綿羊，圍繞“羊毛”展開一系列的想象，將會讓幼兒在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣。內(nèi)容的選取符合教育教學(xué)的要求，精心選取幼兒感興趣的小動物，以符合小班幼兒的年齡特點。

　　三、幼兒分析

　　小班幼兒年齡小，語言表達能力較差，動手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動性，他們喜歡直觀的、真實存在的東西，因此對小動物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的，他們的思維不受習(xí)慣的約束，本次活動設(shè)計了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點的環(huán)節(jié)，容易為幼兒所接受。

　　四、設(shè)計思路

　　小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的，幼兒在生活中也對小綿羊有

　　一定的了解，本次活動中通過讓幼兒觀察小綿羊，激發(fā)幼兒幫助小綿羊的情感。活動中根據(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點，通過撕貼小紙條，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，并能大膽想象，敢于創(chuàng)新。

　　五、具體設(shè)計思路與設(shè)計意圖

　　1、談話導(dǎo)入：以老師為幼兒請來好朋友，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒觀察小綿羊的基本外形特征，今兒觀察羊毛的特點。

　　2、想辦法：

　　讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家?guī)砹藴嘏龑?dǎo)幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對于3歲左右的幼兒，他們是非常善良的.，在知道小綿羊為人們帶來的溫暖之后，一定會積極思考為綿羊保暖的辦法，是他們樂于參與的想象活動。

　　3、學(xué)習(xí)制作羊毛

　　請幼兒說說用紙做羊毛的方法，并自己動手嘗試撕紙，說說自己是怎樣撕的。

　　教師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時，提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調(diào)的撕紙。

　　4、創(chuàng)新想象和操作活動

　　讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上，在操作活動中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒積極動手操作并大膽為綿羊設(shè)計造型。

　　5、贊賞激勵，激發(fā)設(shè)計綿羊造型的興趣

　　展示幼兒作品，讓幼兒體驗創(chuàng)新想象成功的喜悅，在評價中提高想象能力和創(chuàng)造能力，呵護幼兒的創(chuàng)新靈性，使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。

　　六、活動目標(biāo)

　　1、認識小綿羊，愿意想辦法幫助小綿羊。

　　2、能夠撕貼小紙條，體驗制作“羊毛”、粘貼造型的樂趣。

　　七、活動準(zhǔn)備

　　1、“小綿羊”課件

　　2、膠水、紙、調(diào)色盤、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖

　　八、活動過程

　　1、導(dǎo)入活動：談話并出示課件

　　師：寶貝們，今天老師給大家請來了一個好朋友，會是誰呢？我們一起來看看吧。

　　告訴老師小綿羊是長得什么樣子的呢？（兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個小小的尾巴、全身還長滿了羊毛）

　　小綿羊的羊毛有什么特點呢？（白白的、長長的、卷卷的）

　　2、想辦法：讓小綿羊變暖和

　　師：現(xiàn)在天氣變冷了，可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖，小綿羊自己卻感到很冷了，請小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點吧。

　　3、學(xué)習(xí)制作羊毛

　　（1）師：你看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？（進一步引導(dǎo)幼兒現(xiàn)象多種制作羊毛的方法）

　　（2）那現(xiàn)在我們請一個小朋友來撕一個“羊毛”，再說一說你是怎樣撕的。

　　（3）教師總結(jié)幼兒撕羊毛的方法，請所有幼兒一起嘗試動手制作羊毛，以兒歌“大拇哥、二拇弟，面對面、輕輕捏，撕、、、、、、”激發(fā)幼兒制作羊毛的樂趣。

　　4、操作：為綿羊設(shè)計造型

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)做了這么多的羊毛了，接下來讓我們一起為小綿羊設(shè)計一個既暖和又漂亮的造型吧，（介紹操作材料）鼓勵幼兒動手自由創(chuàng)作綿羊造型。

　　5、作品展評

　　師：現(xiàn)在，把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧！（展評過程中要肯定幼兒的表現(xiàn)）

　　6、活動結(jié)束

　　送小綿羊去曬太陽。

幼兒園小班美術(shù)教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。

　　2、感知紅、黃、藍三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。

　　3、愿意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、紅色、藍色、黃色顏料、畫成瓶子作業(yè)紙，抹布。

　　2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入。

　　1、聽一聽、猜一猜。

　　教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽一聽，猜一猜瓶子里會是什么糖果！

　　2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、藍三種顏色。

　　師：瓶子里裝的是什么呀？（拿開遮擋物）（彩虹糖）

　　師：那他們都有哪些顏色呢？（豐富詞匯：五顏六色。）彩虹糖是什么形狀的？會是什么味道的呢？

　　3、分享彩虹糖，鞏固對顏色的認識。

　　你們想不想嘗一嘗？（幼兒品嘗）

　　二、教師幼兒共同探討點畫方法。

　　1、出示畫有瓶子的作業(yè)紙。

　　“看，瓶子里還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來。”

　　2、教師示范手指點畫彩虹糖。

　　說口訣“壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖”，并鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習(xí)。

　　3、請個別幼兒點畫彩虹糖，教師及時小結(jié)：我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點在瓶子里面，從上往下點，點好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦干凈再去點別的.顏色，千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，一直把瓶子點滿了彩虹糖，最后我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？

　　三、想象創(chuàng)造。

　　幼兒進行點畫，教師指導(dǎo)孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

　　四、幼兒展示、欣賞，教師點評。

　　活動反思

　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神，即“幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣”以及小班幼兒認知發(fā)展特點即具有初步的思維能力，初步懂得運用物體的顏色來進行創(chuàng)作及類比思維。

幼兒園小班美術(shù)教案3

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　1、發(fā)展動手、動腦的設(shè)計制作能力。

　　2、增強自信心，激發(fā)與同伴分享喜悅的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案，膠水，幾件春季服裝。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、先組織幼兒觀察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　2、幼兒裝飾服裝：

　　每人取一張服裝樣板，再從各種圖案中選擇自己喜歡的`圖案，將圖案設(shè)計布置在服裝樣板上并用膠水粘好。

　　3、幼兒將自己設(shè)計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽，讓他們與自己一起分享快樂。

幼兒園小班美術(shù)教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

　　2．培養(yǎng)幼兒手的控制本事及對色彩的興趣。

　　3．進一步感知蔬菜的一些特征。

　　活動準(zhǔn)備：每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干活動過程：

　　一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。

　　1．今日有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服

　　(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

　　(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

　　(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

　　(4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲：“什么蔬菜不見了”“請你猜猜是誰來了”要求幼兒團體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認知

　　二、提出活動要求

　　1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎怎樣給蔬菜寶寶穿衣服呢寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

　　2．給大白菜涂顏色的.時候大白菜的梗不能涂綠色，僅有葉子菜是綠色的(教師邊說邊示范涂色。)

　　3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(教師示范涂色)

　　4．西紅柿上頭的小蓋子也不能涂上大紅色。(教師示范涂色)

　　5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(教師示范涂色。)

　　三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導(dǎo)本事弱的孩子選擇好顏色再涂。

　　四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有提高的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

幼兒園小班美術(shù)教案5

　　活動目標(biāo)

　　幼兒練習(xí)畫弧線。

　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中小魚的多樣性及特征。

　　在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　活動準(zhǔn)備

　　每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆

　　活動過程

　　1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨，想找朋友，你們愿意幫它找到朋友嗎？

　　2、示范講解畫小魚。

　　3、虛手空中作畫。

　　4、提出作畫要求。

　　5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。

　　6、介紹幼兒作品。

　　教學(xué)反思

　　本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的，我的'范畫上有向右游和向左游的小魚，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。

幼兒園小班美術(shù)教案6

　　活動目標(biāo)： 1．欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強烈對比的美。

　　2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來的快樂。

　　3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間。

　　活動準(zhǔn)備： 1．圖片"星空"

　　2．畫紙每組一張，蠟筆每組一盒

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞圖片問題導(dǎo)入

　　師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空上有什么呢？"

　　1、師："有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫晚上的天空，我們一起來看看梵高老爺爺?shù)漠嫲桑?"美嗎？你覺得它美在哪兒？你看到了什么？"

　　2、師："那畫上什么最亮呢？

　　二、引導(dǎo)幼兒從顏色、線條上欣賞作品

　　1、從顏色上觀察作品

　　師："這幅畫上有哪些顏色呢？什么顏色用的最多？你看到這些顏色有什么感覺？

　　小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍色、藍色、黃色等，色彩很美，對比也很強烈，給人很不安、害怕的感覺。

　　2、從線條上觀察作品師："這幅畫里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什么？"

　　三、引導(dǎo)幼兒整體感受作品

　　師："你看了這幅畫，有什么感覺?"小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，表達了自己緊張、憂郁、難過的.感情。

　　四、合作完成作品，創(chuàng)作星空。

　　師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空，接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"

　　小組合作的方法

　　師："老師今天給每組小朋友準(zhǔn)備了一張畫紙，這么多小朋友怎么在一張紙上畫畫呢？人多怎么辦呢？

　　師："對了，找空的地方畫，一組的小朋友一起來完成這幅畫，看看哪一組的星空最美。"

　　五、作品展示、交流分享

　　師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請個別幼兒說說畫中有什么。

幼兒園小班美術(shù)教案7

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　1、注意到車輛的車輪花紋，加深對車輛的認識。

　　2、體會到合作做事的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、讓幼兒把玩具車翻過來，看一看車輪上凹凸不平的紋路，并用手摸一摸。結(jié)合實物向幼兒解釋什么是凹，什么是凸。幼兒理解后，讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什么不同。

　　2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會兒，取出來后反過來放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟，可以由教師事先泡好放在小碟子里，幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過，然后再把玩具車放在白紙上，從上面經(jīng)過，拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完后，幫他們在自己的作品上寫上名字。

　　3、等幼兒拓出來的花紋涼干后，每名幼兒選一份作品，把選出來的`作品用膠水粘連起來，組成長長的彩帶。組織幼兒比較一下，自己手里的一張花紋圖案和長長的彩帶相比有什么不同，哪一個更好看一些，和孩子們一起把彩帶掛起來，用來裝飾活動室墻面。裝飾好后，讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來的。

幼兒園小班美術(shù)教案8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在音樂和游戲中感受春天的.美，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。

　　2、了解春天主要特征，結(jié)合肢體動作大膽表演。

　　3、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）

　　教學(xué)過程：

　　一、聽《春天》音樂自由進場。

　　二、出示春天背景圖。

　　1、圖片上有什么？是什么季節(jié)？

　　2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？

　　三、了解春天的主要特征。

　　1、你知道春天有哪些特征？

　　2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片，并請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

　　3、教師以故事形式小結(jié)。

　　四、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。

　　2、教師范唱。

　　3、幼兒學(xué)唱。

　　五、表演唱 1、教師示范表演唱。

　　2、幼兒練習(xí)表演唱。

　　3、分角色表演。

幼兒園小班美術(shù)教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)生興趣，培養(yǎng)動手能力；

　　2、學(xué)會用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形，并掌握技法。

　　教學(xué)重點：

　　利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。

　　教學(xué)難點：

　　設(shè)計圖形以及物象整體效果的處理。

　　教具及學(xué)具：

　　水粉色、水彩筆、畫紙、洗手盆、擦手布

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　（一陣小女孩的哭聲傳來。.。.。.）小朋友，你們聽，這是誰在哭呀？

　　呀，原來是一個小女孩，這個小女孩的名字叫“丟丟”，她為什么哭得那么傷心，讓我們聽一聽吧。.。.。.

　　丟丟一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己在云朵上漂著，周圍一個人也沒有。她來到一所幼兒園，孩子們在歡快地玩游戲，他們也邀請小丟丟和他們一塊玩，玩著玩著，丟丟忽然大哭起來，小朋友們連忙問她：“丟丟，你怎么拉？為什么哭得那么傷心呀？”丟丟說：“嗚嗚~~~為什么你們都和我長得不一樣，我的伙伴都在什么地方呀？”

　　讓我們觀察一下，丟丟和小朋友們到底有什么不同呢？讓我們來觀察一下

　　（電腦出示畫面--丟丟和小朋友的比較）

　　這時候，一個小朋友指著遠處的一棵樹上，你們瞧！那只小鳥和丟丟張得多像呀，也許它知道丟丟的伙伴都在什么地方呢？我們?nèi)枂査伞４蠹蚁蛐▲B走去。丟丟問到：“小鳥小鳥，你知道我是從哪來的嗎？我的伙伴又都在什么地方呢？”小鳥說：“我當(dāng)然知道了~你知道嗎，你和我一樣，都是來自指紋王國的公民。我們指紋王國的公民可多了，只要你仔細去尋找。”小朋友說，太好了，太好了，就讓我們陪丟丟一塊去找她的伙伴吧。

　　（電腦出示--指紋王國）

　　二、新課教學(xué)：

　　小鳥帶著丟丟和小朋友們往前走去，他們來到海邊，聽到動聽的歌聲。.。.。.小鳥說，你們瞧！那也是我們拇指王國的公民！你們認出來了嗎？

　　（電腦出示海邊的畫面，有兩個指紋印在珊瑚旁邊，點擊后出現(xiàn)添畫的線條，原來是一條可愛的美人魚）

　　大家和小美人魚相互問好后，又繼續(xù)往前幫丟丟指紋王國的公民

　　這回丟丟先發(fā)現(xiàn)了她的伙伴，高興極了！她得意地向?qū)γ嬷溉?-

　　（電腦出示一組指紋印，請小朋友們仔細觀察，這里藏著指紋王國的什么公民）

　　同學(xué)們，老師給每一小組都準(zhǔn)備了這張圖，看看哪個小組能最快速地找出指紋王國的這些公民，試著用水彩筆添畫一下

　　（將同學(xué)們的添畫在實物投影儀上展示）

　　丟丟對小朋友們說：小朋友們，今天我很高興，在大家的幫助下，我找到了很多指紋王國的伙伴，可是和你們比起來，我的伙伴還不夠多，我希望你們能幫助我，找到更多的伙伴，你們愿意幫我這個忙嗎？

　　剛才小朋友們經(jīng)過觀察都注意到了，丟丟和指紋王國的公民都是用指紋添畫而成的，而且大家也都答應(yīng)了，要為丟丟找到更多她們指紋王國的公民做她的伙伴，那我們就必須掌握好指紋添畫的本領(lǐng)，讓我們來看看，這些指紋是怎樣印到紙上的。

　　（師用實物投影儀示范并講解）

　　1.先用不同的手指按同樣的'顏色，請小朋友注意，不同手指按出來的指紋的大小是有區(qū)別的

　　2.換顏色的時候必須先用擦手布把顏色擦干凈，使用同一只手指的不同部位，也可以按出不同大小的指紋

　　3.最后等指紋稍微干一些，再用水彩筆添畫

　　小朋友們，你們都看明白了嗎？

　　那老師想考考大家，看誰能說說，應(yīng)該按照什么樣的步驟去印畫一個指紋王國的公民

　　（電腦出示畫面演示小貍貓印制步驟）

　　1.構(gòu)思。.。聯(lián)想如何用概括的方法印制

　　2.印制

　　3.添畫

　　三、作業(yè)練習(xí)

　　等會我們要和丟丟一塊去尋找指紋王國的公民，會去森林、海洋、天空。.。.。.很多地方去尋找，你們想象一下，在這些場景里，可能會遇到指紋王國的哪些公民

　　大家開始動手吧！看看哪個小組的同學(xué)尋找到的指紋王國的公民種類最多！

　　教師巡回指導(dǎo)

　　四、小結(jié)：

　　請小朋友們先評價，把自己手里的小紅心貼到自己最喜歡的作品前

　　教師選擇最有特點的作品講評，然后總結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們通過自己的小手幫助丟丟找到了許多指紋王國的公民，回家后，同學(xué)們還可以再試試，我們除了用手指印畫可愛的卡通形象以外，還能不能用手的其他部位做出更多的變化

幼兒園小班美術(shù)教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

　　2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

　　3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣。

　　教學(xué)重點：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

　　教學(xué)難點：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚。

　　教學(xué)時數(shù)：一課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條

　　幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　　1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、提上課要求。

　　二、基本部分：

　　1、談話引入。

　　小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

　　2、出示課件。

　　老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物，重點引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認識。

　　3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

　　(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

　　(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳，小朋友一定要仔細看，師貼上示范熱帶魚。

　　4、幼兒活動：

　　(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

　　(2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

　　(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂我的海洋)

　　(4)服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

　　5、作業(yè)講評。

　　小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的.花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動物，做一名保護動物的小衛(wèi)士。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、小結(jié)上課情況。

　　2、幼兒聽音樂出教室。

幼兒園小班美術(shù)教案11

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用交叉、前后來表現(xiàn)重疊的樹葉并安排好畫面。

　　2、運用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的效果。

　　3、提高幼兒的繪畫興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片—范例

　　活動過程

　　一、欣賞范例秋天到了樹葉都飄落下來，地上全是樹葉，許多毛毛蟲慢慢地爬上了樹葉，真舒服呀！

　　二、欣賞毛毛蟲。

　　提問：

　　1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的.。（疊在一起、交叉重疊）。

　　2、如何來表現(xiàn)呢？（前面的先畫，后面的跳線畫）。

　　3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉？為什么？（毛毛蟲先畫，因為它在樹葉上）。

　　三、講解

　　1、先畫毛毛蟲一只毛毛蟲從下面往上爬，一只毛毛蟲爬到外面去了只看見尾巴，一只毛毛蟲從上面往下爬。（幫助幼兒安排畫面上、下、左、右）。

　　2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著，一片橫著（幫助幼兒理解畫交叉、重疊）。

　　四、幼兒自己畫在表現(xiàn)葉子時有可能產(chǎn)生問題，教師巡回指導(dǎo)，用深綠、淺綠、黃色進行間隔地涂色，相同顏色不碰頭。（涂色以前有基礎(chǔ)）

　　五、作品展示并講評。

幼兒園小班美術(shù)教案12

　　教材分析：

　　本課教材為幼兒園美術(shù)二年級上冊第10課，屬于“設(shè)計。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課以各式各樣的杯子為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)生觀察和分析能力，了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系，能對生活常見的杯子進行功能、材料、外形、等方面的分析，發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計時要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)幼兒學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，感受“藝術(shù)來源于生活，高于生活”。的思想內(nèi)涵。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解杯子的`各部分結(jié)構(gòu)，材料，功能等方面的知識。

　　2、欣賞古今的各式杯子，豐富視野，發(fā)揮幼兒學(xué)生的想象力。

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，滲透設(shè)計意識，進行初步的形象設(shè)計，感受功能與形象之間的關(guān)系。

　　教學(xué)重點：

　　圍繞杯子的諸多特點進行充分的想象和表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點：

　　滲透設(shè)計意識，進行初步形象設(shè)計，會在設(shè)計中感受功能與形象之間的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、杯子、

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　1、PPT出示圖片猜猜看這是什么？

　　2、揭曉謎底，導(dǎo)出課題，板書課題。

　　二、探究新知，激發(fā)創(chuàng)作能力。

　　（一）、初步了解杯子的材料及功能。

　　1、PPT出示古代的杯子。

　　酒器、水器

　　材質(zhì)：青銅、玉、陶土

　　2、實物出示現(xiàn)代的杯子。

　　保溫、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

　　材質(zhì)：玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等

　　（二）、觀察分析結(jié)構(gòu)

　　1、分發(fā)實物杯子給小組進行觀察。

　　2、小組合作探究杯說說結(jié)構(gòu)。

　　3、杯子各部分的作用。

　　（三）、欣賞有趣的杯子

　　1、新穎獨特的杯子。

　　2、特殊功能的杯子。

　　3、小朋友的設(shè)計圖

　　三、課堂藝術(shù)實踐

　　1、要求：標(biāo)出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。

　　2、音樂融入課堂增加幼兒學(xué)生創(chuàng)作愉悅性。

　　四、展評幼兒學(xué)生作品

　　1、自評，根據(jù)老師提供的短句，闡述自己的作品。

　　我設(shè)計的杯子叫，它是用制作的，它主要用于。

　　2、互評

　　3、師評。

　　五、拓展延伸并小結(jié)

　　欣賞趣味生活圖片，感受藝術(shù)來源生活又高于生活。

幼兒園小班美術(shù)教案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠畫出氣球。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　3、體驗繪畫的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　準(zhǔn)備材料：

　　1、繪畫紙、彩筆、面簽

　　2、大小不同的圓蓋若干

　　3、不同顏色的氣球

　　活動過程：

　　1、觀察氣球

　　教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個，請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。