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          感恩主題班會優(yōu)秀教案

          時間:2023-07-15 06:56:21 教案

          感恩主題班會優(yōu)秀教案

            上學(xué)的時候,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?下面是小編幫大家整理的感恩主題班會優(yōu)秀教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          感恩主題班會優(yōu)秀教案

          感恩主題班會優(yōu)秀教案1

            活動地點:

            教室

            班會目的:

            1、使學(xué)生認識到孝敬父母,學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

            2、能夠在日常行為中做到感恩父母

            3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。班會背景:

            在如今的社會環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆,對于父母的對于自己的意義何在?怎樣是對父母真正的`愛?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!

            活動流程:

            一、班主任寄語——揭開班會序幕二、感受母愛,品味父愛

            1、感受母親的愛(圖組:小時候母親為你遮風(fēng)擋雨)

            2、母親的故事(展示圖片及文字)

            3、慈母頌(齊讀)展示

            4、品味父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)

            5、學(xué)生講述:《奇跡的名字叫父親》

            6、聽故事,談感受

            7、欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛

            8、調(diào)查問卷

            1)你父母的生日?

            2)爸爸媽媽喜歡吃什么?

            3)父親節(jié)是哪一天?

            4)母親節(jié)是哪一天?

            9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

            10、反思覺醒,讀懂父母的心

            二、給父母寫封愛的回信

            三、班主任總結(jié)

          感恩主題班會優(yōu)秀教案2

            一、背景分析:

            三年級的孩子感情還不夠豐富,再加上嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣,也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常,熟視無睹。包括對老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒有感恩之心,因此,我想通過本次德育實踐活動,喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情,讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會知恩、感恩,進而用實際行動去報恩,做一個心中有愛,珍惜他人勞動,知恩報恩的人。

            二、活動設(shè)想:

            本著貼近學(xué)生生活的原則,也為了便于活動的開展,我選定了校園這一師生共同生活的地方,確定了《愛在校園,感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷,從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人,感謝的.原因中蘊含的那個感人的故事,并選擇自己的報恩方式,準備現(xiàn)場進行互動。

            三、準備工作:

            教師:

            1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關(guān)玉榮參加。

            2、準備演講稿《永遠的第十一位教師》

            3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》

            4、感恩之心、感恩之星。

            學(xué)生準備:

            1、校園感恩對象調(diào)查表

            2、感恩實例

            3、感恩行動的相關(guān)資料、物品等。

            教學(xué)目的:

            1、通過本次班會,讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

            2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上,懂得對別人的付出我們應(yīng)當心存感謝,擁有一顆感恩的心。

            3、學(xué)會知恩、感恩,用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續(xù)下去。

            教學(xué)重點:

            關(guān)注日常生活的點滴,從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。

            教學(xué)難點:

            喚起學(xué)生心中的感恩之情,產(chǎn)生情感的共鳴,讓學(xué)生自覺主動地學(xué)會知恩、感恩、報恩。

            教學(xué)媒體:電腦課件

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)言:

            同學(xué)們,在家里,我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛;這愛溫暖著我們,滋養(yǎng)著我們,使我們健康成長。在校園里,我們同樣被愛包圍著、鼓勵著,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園,感恩身邊人》德育實踐課,在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

            二、感恩對象調(diào)查反饋。

            1、課前老師要求大家對校園內(nèi)我們的感恩對象進行調(diào)查,現(xiàn)在請各小組公布調(diào)查結(jié)果。

            各小組代表匯報調(diào)查結(jié)果。

            2、現(xiàn)在我們將大家的調(diào)查結(jié)果分為三組:老師組、同學(xué)組和其他組。請同學(xué)們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別,并坐好。

            閉上眼睛,在你頭腦中映現(xiàn)的第一個人,就是你最感謝的人,讓他來決定你去哪一組。

            三、感恩實例談。

            同學(xué)們,老師相信,在每一個你感謝的人的背后,都會有一個感人的故事,現(xiàn)在就請大家在組內(nèi)交流你的感恩故事,看誰說的最感人。老師就會發(fā)給他一顆“感恩之心”

            1、組內(nèi)交流感恩故事,師巡視傾聽,適時引領(lǐng)。

            2、分享感恩故事。

            同學(xué)們,你現(xiàn)在最想講關(guān)于誰的感恩故事,請舉手。

            根據(jù)學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。

            預(yù)設(shè):

           ?。?)老師組。

            同學(xué)們,老師在師范學(xué)校時,曾被一個真實的故事感動得淚流滿面,并一直希望像故事中的女教師那樣,將自己的青春和生命都獻給自己鐘愛的教育事業(yè),你們想聽這個故事嗎?

            師深情演講《永遠的第十一位教師》

            聽了這個故事,你想說些什么?

            預(yù)設(shè):偉大、了不起、我們永遠愛您。

            其實,在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰。

            預(yù)設(shè):生:趙老師。為我們買本、給我們點爐子,為我們復(fù)印試題、給我們熏醋防感冒……

            說得動情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。

            插入:趙老師出車禍的原因分析:早早來為學(xué)生點爐子,怕學(xué)生挨凍,結(jié)果坐港田車出了車禍。

            在醫(yī)院里,做檢查時,剛強的她大喊:“讓我死吧!”

            她得忍受多么大的痛苦啊。

          感恩主題班會優(yōu)秀教案3

            活動目的:

            1、閱讀經(jīng)典,體驗感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

            2、聯(lián)系實際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

            3、通過活動增強同學(xué)的合作意識,為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

            活動過程:

            一、主持人出場宣布班會開始

            主持人:大家下午好!三年中隊“感恩”主題班會現(xiàn)在開始!

            二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

            主持人:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

            主持人:首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)

            《感恩父母的愛》

            是您將我?guī)У饺碎g

            教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

            是您領(lǐng)我認識世界

            天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

            您用愛心穿引的.線

            那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

            如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

            如果我是一條船您就是燈塔是港灣

            這就是父親的愛這就是父親的情

            她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

            鮮花可以枯萎滄??勺兩L?/p>

            但父母的愛卻永遠留在我們的心間

            三,欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

            主持人:我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助并且認為這是理所應(yīng)當?shù)臐u漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢?

           ?。ü财嚿蠈O子坐在座位上吃著零食,來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包,一手吊著公共汽車上的吊環(huán),隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……)

            主持人:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?

            1撿了東西是應(yīng)該歸還,可是小伙子,別人幫助了你,你應(yīng)該心存感激,說聲謝謝??!

            2你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀!

            3小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該,爺爺那么大年紀了,還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

            你看爺爺站都站不穩(wěn)了,應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

            主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛,在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺是多么幸福??!下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

            四、暢所欲言說感動

            主持人:父母給了我們無限的感動,而更多的人則感動了世界,我們在感動中成長,在成長中感動。感動,是生命的一個過程,也許是短暫的,也許是一生的。感動,是生命的一種態(tài)度,也許是對自己,也許是對別人。但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。

           ?。ㄅ錁吩娎收b:《感動》,)

            過渡:常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!

            五、真情告白來感恩

            主持人:在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,送給你們最想謝謝的人吧!

            (播放歌曲《愛的奉獻》,學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白)

            選代表來發(fā)言你最想送給誰?

            我想對你說——

            過渡:聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動,對于愛,我們不能夠只是不停地索取,還要懂得感謝與回報。

            六、名人故事介紹

            學(xué)生介紹名人感恩父母,感恩社會的故事

            七、感恩宣言

            班長:請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?,F(xiàn)在請跟我宣讀······

          感恩主題班會優(yōu)秀教案4

            1、知道自己的成長離不開家庭,感受父母長輩的養(yǎng)育之恩,體會家庭成員間的親情;學(xué)會用恰當?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心,懂得孝敬長輩;知道家庭成員在日常生活中要互相尊重,每一個人都應(yīng)該具有家庭責任感,家庭成員之間應(yīng)該相互溝通,平等相待。

            2、.能夠清楚地表達自己的感受與見解;能夠傾聽他人的意見,學(xué)會與他人交流與合作;學(xué)會從不同的角度觀察、認識、分析事物與現(xiàn)象。

            3、知道有關(guān)自己成長的事情,體會父母的養(yǎng)育之情;知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀,懂得自己的事情自己做。課時安排:1課時。

            教學(xué)過程

           ?。ㄒ唬└惺芨改傅酿B(yǎng)育之恩,感受親情

            1、教師講解學(xué)生家長平時想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話,并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。

            2、教師提問。

            讓學(xué)生說一說聽了后的感想??梢赃x擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答,使課堂氣氛進一步升溫。(教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會,以營造一個相通且相同的心理環(huán)境。)

            3、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問。

            師:我們這節(jié)課的名稱是《我長大了》,你們談感受呢?這和我們的新課有什么關(guān)系呢?是不是多此一舉呢?(教師仔細聽完學(xué)生的回答后,給予稱贊。)

           ?。ǘ┪覀兠篮玫纳钍钦l帶來的

            1、教師請學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片,大家一起分享美好幸福的回憶。

            2、通過對照片的描述,教師引導(dǎo)學(xué)生進一步體會美好的'家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的,體會在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。

           ?。ㄈ┪覟闇嘏募易鲂┦裁?/p>

            1、教師提出問題。

            師:在這樣溫暖的家庭環(huán)境中,同學(xué)們一天天健康地長大了。但是你們在享受溫暖生活的同時,有沒有想過自己也是這個家庭的一員,應(yīng)該為這個溫暖的家做些什么,對家庭應(yīng)該負有什么責任呢?

            2、學(xué)生根據(jù)教師提出的問題分組進行討論。討論完畢后,每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點,并要說明理由。

            3、教師在對每個小組的陳述進行評價之后,將學(xué)生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

            4、在集體討論的過程中,學(xué)生通過質(zhì)疑、解釋、補充等活動,逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對家庭的認識,開始形成了主人翁責任感,開始意識到自己對家庭的責任。(四)我的心里話

            1、教師引導(dǎo)學(xué)生對父母說說心里話。

            師:你們真是長大了,懂事了,說得多好啊,老師都感動了,要是你的爸爸、媽媽能聽到,一定會很高興的。你愿意說給他們聽嗎?

            2、讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說出來,使學(xué)生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。

          感恩主題班會優(yōu)秀教案5

            一、活動目的:

            1、聯(lián)系實際,讓學(xué)生深刻體會到對長輩對自己的愛。

            2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心長輩、熱愛長輩、理解長輩,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

            二、活動準備。

            1、布置黑板和教室。

            2、對學(xué)生進行調(diào)查,了解他們對長輩的了解程度。

            3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

            4、準備《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《愛的奉獻》等歌曲。

            5、同學(xué)們準備節(jié)目。

            6、確定主持人:A,B

            三、時間:

            在學(xué)校的開放活動日的第三節(jié)課舉行。(家長聽完第一、二節(jié)課后,可直接邀請家長參加)四、活動過程。

            (一)主持人出場宣布活動開始

            (在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場) A:有一個詞語最親切

            B:有一聲呼喚最動聽!

            A:有一個人最要感謝!

            B:有一種人最應(yīng)感恩!

            A:她就是——母親!

            B:他就是——父親!

            A:他們是——婆婆爺爺!

            B:他們是——外公外婆!

            A:敬愛的家長和老師

            B:親愛的同學(xué)們

            合:大家好!xx班《感恩長輩》主題班會活動現(xiàn)在開始!

            (二)了解愛。

            B:長輩的愛是無微不至的??赡銈冎篱L輩的有關(guān)情況嗎?

            下面我這里有一道搶答題,以最先舉手為準。你知道爸爸媽媽的生日嗎?

            A:哎,我們下去可要去記一記爸爸媽媽的生日??墒俏覀兊纳?,爸爸媽媽可記得。(現(xiàn)場問:阿姨,請說出您孩子的生日。)

            B:父愛如燦爛陽光,熾熱而光明,他能融化冰川,凈化心靈;母愛是盎然的綠草地,芳菲而宜人。下面請聽長輩的心聲。

            家長(媽媽):講述自己養(yǎng)育孩子的故事。家長(婆婆):講述自己養(yǎng)育孩子的故事。

            (三)回報愛

            A:婆婆爺爺,你們?nèi)找共賱冢找共傩模瑸榱宋覀兊募遥瑸榱宋疫@個“小不點”忙碌著,你們看,那不是婆婆來了嗎?下面請欣賞小品《給婆婆敲肩背》

            B:給長輩敲敲肩背,也是我們愛長輩一種回報。更重要的是我們要在老師的'教育下,努力學(xué)習(xí),來回報長輩,請二小隊表演吹口琴。 A:父母的愛是多么的偉大,我們怎么能忘記。下面請欣賞xx為大家?guī)淼脑?/p>

            朗誦:“爸,媽,我把你寫在心窩里?!?/p>

            B:他們的表演多感人哪,愛爸爸,愛媽媽是當之無愧的。爸媽的愛是無微不至的。我要在這里向媽媽說:“媽媽,謝謝!”世上只有媽媽好,有媽的孩子象塊寶,沒媽的孩子象跟草。下面請欣賞xx為大家唱《世上只有媽媽好》。

            (四)深化愛

            A:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。母親,您是一縷春風(fēng),時時刻刻地撫慰著我。合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

            B:是他們精心撫育我們長大,把最無私的愛給了我們。 A:同學(xué)們,長輩為我們的成長付出了許多。讓我們回憶長輩所給予的愛!

            兩名學(xué)生暢談長輩給予我們的愛。

            A:多么偉大的父母,他們不求回報,默默地付出,我們要好好珍惜。那有令長輩最痛心的事嗎?以后該怎么做?(學(xué)生各抒己見)

            B:行動起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報得到的關(guān)懷。

            左茂佳:讓我們拿起手中的筆,把自己最想對父母說得一句話寫下來。然后送到長輩手里,和長輩說說話。(學(xué)生在準備好的的心形卡片上寫上對長輩的一句感激的話。然后送到長輩手里,)

            (五)班主任講話。

            (播放《愛的奉獻》)一位作家曾經(jīng)說過:“當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償?!彼袁F(xiàn)在的我們,就要對長輩多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!

            (六)活動結(jié)束。

            A:感恩是一種美德。

            B:感恩是一杯美酒。

            合;感恩是一曲頌歌,同學(xué)們,讓我們心懷感恩,學(xué)會感恩,愿我們班的每位孩子做一個知恩感恩的人。全班齊唱《感恩的心》,班會在歌聲中結(jié)束。

          感恩主題班會優(yōu)秀教案6

            活動目的:

            1、閱讀經(jīng)典,體驗感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

            2、聯(lián)系實際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

            3、通過活動增強同學(xué)的合作意識,為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

            活動過程:

            一、主持人出場宣布班會開始

            合:大家下午好!《感恩社會,感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!

            甲:有一個人,她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方,甚至在你沒有來到這個世界以前,她已經(jīng)用所有的愛滋潤著你。奮斗時,她期待著你;得意時,她呵責著你;失意時,她是你永遠的寧靜的港灣……

            乙:這個人是誰?

            同學(xué)們:母親。(大家齊聲回答)

            甲:對了,這就是我們的母親。

            乙:今天,讓我們一起走近母親,去感悟深深的母愛。二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

            甲:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

            乙:對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我健康成長。

            甲:對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

            乙:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

            甲:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

            乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

            甲:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

            乙:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

            甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子。乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

            甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)

            《感恩父母的愛》

            是您將我?guī)У饺碎g

            教會我在成長中如何走過溝溝坎坎是您領(lǐng)我認識世界

            天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖您用愛心穿引的線

            那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線如果我是一條船您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛卻永遠留在我們的心間三、欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

            甲:我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助并且認為這是理所應(yīng)當?shù)臐u漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的'感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢?

            (公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食,來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包,一手吊著公共汽車上的吊環(huán),隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……)乙:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?

            1、撿了東西是應(yīng)該歸還,可是小伙子,別人幫助了你,你應(yīng)該心存感激,說聲謝謝啊!

            2、你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀!

            3、小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該,爺爺那么大年紀了,還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

            你看爺爺站都站不穩(wěn)了,應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。乙:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛,在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺是多么幸福??!

            甲:下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

            四、暢所欲言說感動

            甲:父母給了我們無限的感動乙:而更多的人則感動了世界甲:我們在感動中成長

            乙:在成長中感動

            甲:感動,是生命的一個過程,也許是短暫的,也許是一生的。

            乙:感動,是生命的一種態(tài)度,也許是對自己,也許是對別人。

            合:但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。(配樂詩朗誦:《感動》,)

            感動是什么?是不是流幾滴眼淚就算是感動了?不,不是!

            感動是人們發(fā)自內(nèi)心最深處的震撼;是溫暖夏日里那一支令人賞心悅目的花朵;是炎炎烈日里那一滴滋潤心田的雨露;是迷人秋日里那顆金燦燦,沉甸甸的果實;是寒冷冬日里那熊熊燃燒的火把。

            20xx年有這樣一群人深深感動了我們,他們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上用生命打了一個漂亮得勝仗,就讓我們用這首詩來抒發(fā)我們心中的感動。

            你清澈明亮的雙眸

            如炙熱的火焰

            燃起患者求生的希望

            你溫暖親切的微笑

            如溢香的玫瑰

            吹散患者的憂傷和焦慮

            你纖巧的雙手

            如不息的播種機

            撒下新生命的種子

            你輕快柔和的步伐

            如優(yōu)美的旋律

            開啟了患者寂寞的心扉

            你情真意切的安慰

            如叮咚的清泉

            滋潤干涸枯萎的血脈

            燕尾帽,白大褂是天使神圣的象征扎針,換藥,導(dǎo)尿是你無語無私的寫照多少個夜晚,因你而真實美妙多少個生靈,因你健康快樂護士,你這南丁格爾的傳人你是守護生命的勇士

            我們?yōu)橛心愣院?/p>

            我們?yōu)橛心愣湴痢?/p>

            過渡:常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!

            五、真情告白來感恩

            甲:一個的誕生

            乙:兩份滿心期待的祝福甲:三月春暉的偉大

            乙:媽媽,您是我生命中最親密的愛

            甲:無常,無情,無不在

            乙:生老病死是生命的四季甲:溫馨,溫暖,溫存著乙:意盎然是充滿母愛的五月甲:六朵康乃馨,獻給我的母親

            乙:媽媽您的笑容,是我一生中最大的幸福

            甲:七千次的日月輪替,無情時光刻畫在您額上,好不忍心

            乙:八的八次方『我愛您』也報不完您給的無私奉獻的寵愛

            甲:九種成份的維他命,愿您和老爸常命百歲到白頭乙:媽媽您的健康,是我一輩子最大的愿望合:十乘十的結(jié)合,百分百的圓滿人生十一日是「把愛說出來」的日子我要用十二萬分的愛

            真情告白

            甲:在你們的心形卡片上寫上你的感激的話送給你們最想謝謝的人吧!

            (播放歌曲《愛的奉獻》,學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白)

            選代表來發(fā)言你最想送給誰?我想對你說————

            過渡:聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動,對于愛,我們不能夠只是不停地索取,還要懂得感謝與回報。六、名人故事介紹(背景音樂《小城春秋》)甲:愛,是奇跡的源泉

            乙:愛,是生活的動力

            甲:愛,讓“非典”卻步

            乙:愛,讓生命精彩

            甲:讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人乙:讓我們懷著一顆感恩的心去愛整個世界

            合:要知道,“給”永遠比“拿”愉快,奉獻,方使心靈豐滿而充實

           ?。▽W(xué)生介紹名人感恩父母,感恩社會的故事)七、感恩宣言

            甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……乙:溫暖的陽光,慈祥的您,我們的父母雙親。甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。乙:母親,您是一縷春風(fēng),時時刻刻地撫慰著我。合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

            甲:是他們精心撫育我們長大,把最無私的愛給了我們。乙:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。讓我們跟

            著中隊長一起來宣誓。

            班長:請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?,F(xiàn)在請跟我宣讀······

            材料:《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始,在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

            在生活上讓你們省心;

            我們決不辜負父母心。

            常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。請帶著父母殷切的期待,帶著自己的夢想,乘上理想之馬,揮鞭從此起程。路上春色正好,天上太陽正晴,相信我們的明天會更好。

            下面請欣賞男女生大合唱:《明天會更好》(男女生大合唱)

           ?。祝焊杪暱澙@悅耳,激蕩人心,我們的心也如東升的旭日,充滿著生機和活力。我們相信明天會更好,我們相信我們的父母將會幸福安康每一天!現(xiàn)在我們請輔導(dǎo)員老師講話。

            八、班主任總結(jié)發(fā)言

            孩子們,聽了你們動情的發(fā)言,看到你們精彩的表演,老師深深地感動了。

            我們中華民族,有許多優(yōu)良傳統(tǒng),感恩圖報就是其中之一。

            感謝父母,是他們給了我們生命,養(yǎng)育了我們成人。感謝老師,是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號,懂得做人的道理。

            感謝朋友,是他們給了我們關(guān)懷和愛護,想想那些無助的時候,是他們陪著我們走過。

          感恩主題班會優(yōu)秀教案7

            一、 活動主題:

            聆聽心聲 訴說感恩

            二、 活動目的與意義

            九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒?!白饚熤亟台暿怯肋h的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的`教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在第xx個教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責任,在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。

            三、 活動時間:

            20xx年9月6日——9月12日

            四、 活動內(nèi)容:

            〔一〕表感謝

            1、聲音表恩情:

            送上一句祝福——教師節(jié)這天,同學(xué)們見到老師時,主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!〞、“老師,祝您節(jié)日快樂!〞、“老師,我們感謝您!〞……〔1——6年級〕

            2、 卡片表心意:

            要求二、三、四、五、六年級的每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,把祝福的話語、思念之意、感謝之情寫在不同顏色的卡紙上,充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。班主任將心意卡粘貼于班級祝福墻上。〔可張貼在教室工具箱上面的墻上〕

            心意卡的設(shè)計時間為9月7日至9月10日,請二、三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取3張,于9月10日早上交于少先隊辦公室,由校美術(shù)組進行評比?!苍u比完,歸還班級〕

            〔二〕訴心聲

            1、短信送祝福:

            讓我們拿起手中的手機,一起感謝,一起祝福,為自己崇敬的老師表達我們心中對他們的深深祝福。9月7日至9月10日,開展“老師,祝福您〞為主題的發(fā)短信祝?;顒?,要求一到六年級各班組織好每一位同學(xué)寫給自己最想傾訴的老師〔可以是現(xiàn)任的老師,也可以是以前教過的老師〕,以短信的方式發(fā)到相應(yīng)老師的手機上。

            2、班會表心聲:召開一次以感恩為主題的班會 。

            〔三〕教師節(jié)慶典 :9月10日大課間 感恩教師活動

          感恩主題班會優(yōu)秀教案8

            活動目的:

            感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力?

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