中班社會領域教案
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的中班社會領域教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班社會領域教案1
活動目標
1. 觀察自己和爸爸媽 媽的相似點，初步感知遺傳的現象。
2. 清楚完整地表達自己的看法。
3. 培養幼兒敏銳的觀察能力。
4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5. 探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1. 請幼兒準備一張爸爸媽媽的照片。
2. 請父母以書信、錄音、錄像等形式，用溫馨的語言表達對孩子的愛與今后的期望。
活動過程
1. 請幼兒觀察爸爸媽媽的'照片，說說自己的相貌與家人相似的地方(五官、身材、動作等)。
2. 討論：為什么會出現這種情況?引導幼兒初步感知遺傳現象。
3. 請幼兒傾聽爸爸媽媽的寄語。
4. 分組討論：怎樣回報爸爸媽媽的愛?鼓勵幼兒互相出主意，提建議。重點引導幼兒認識“我是個好孩子，我能做……，我如果再……就更好了。”
5. 老師建議幼兒用繪畫的方式給父母寫封信，知道自己要怎么做才能回報父母的愛與期望。
活動評價
初步了解遺傳現象。
能較完整清楚地進行表達。
活動反思
爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。活動的開展引發孩子關心、愛護自己的父母，不依賴父母，萌發獨立活動的意識。
中班社會領域教案2
活動目標：
1、感知常見動物的局部特征。
2、感受與同伴一起學習的快樂。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
課件、音樂（生日快樂歌）。
活動過程：
一、看一看、猜一猜、
今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高興了。誰知道它為什么這么高興？
哦！原來今天是小熊的生日。告訴你們一個小秘密，有四位長長的動物朋友
要給它慶祝生日呢，猜猜它們是誰？
瞧，誰來了？你怎么知道它是小兔呢？因為小兔的耳朵是……？
這次一下來了兩個小動物，會是誰呀？這是小動物身上的什么部位？它們看上去怎么樣？
咦，這會是誰呢？
小熊為什么會叫它們是長長的朋友呢？
因為請來的這些動物朋友呀，有一個共同的秘密，它們身上都有長長的部位。比如小兔有……（幼兒回答）寶寶們，你們還知道哪些動物身上也有長長的特征嗎？看，這些動物你們認識嗎？
二、說一說，演一演
1、動物大變身
可惜小熊沒有邀請它們，四個小動物給它過生日太冷清了，如果能有更多長長的朋友和小熊一起慶祝生日，小熊會更開心的。
請你們變成這些長長的小動物來參加小熊的生日好嗎！
你想變成了哪個小動物？它哪個部位是長長的？（幼兒扮演長長的動物并引導幼兒用語言或肢體動作表現動物身上長長的`特征。）
2、邊說動物兒歌邊模仿不同部位長長的特征
小兔走路蹦蹦蹦跳，長長耳朵豎起來。
大象走路咚咚咚，長長鼻子甩起來。
長頸鹿走路慢又慢，長長脖子伸過來。
小貓走路輕又輕，長長尾巴翹起來。
三、慶祝生日（體驗快樂）
呀！這么多長長的朋友一起為小熊慶祝生日，小熊真開心呀！我們一起為小熊唱一首生日快樂歌吧！
小熊的生日結束了，我們和小熊說再見吧！
活動反思：
活動中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子，長頸鹿，大象，猴子為角色，以今天是朵拉的生日來導入活動，讓幼兒感知這些動物的局部特征，嘗試通過比較區分的方法來尋找長長的禮物，這個活動既符合中班幼兒年齡特點，又符合孩子的現實需要。同時在活動過程中我還設計了朗朗上口的短句，既讓幼兒了解了動物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句，很好的達到了活動目標。在活動的實施過程中，由于我缺乏一定的激情，沒能完全激發出幼兒的興趣，若是我能夠調動出幼兒的積極性，可能活動會更好。還有一點就是，我缺少了給幼兒表達的機會，應該充分給他們表達的時間和機會，活動還會更加豐富多彩。
中班社會領域教案3
活動目標
1、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。
2、讓幼兒講述水與人們的密切關系，了解自來水的來源。
3、教育幼兒節約用水，保護水資源。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、初步培養幼兒節約的行為。
活動準備
1、ppt課件：水的作用
2、ppt課件：如果沒有水
活動過程
一、情景導入活動
1、教師拿著水杯喝水。
教師：小朋友，你們想喝水嗎?
2、請幼兒拿水杯喝水。
提問：喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水?
二、了解自來水的來源。
1、我們喝的水是從哪里來的'?
出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程
2、江河里的水我們能直接取出來飲用嗎?
江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。
三、水與人們的密切關系。
1、ppt課件：水的作用，了解水對人們的作用
2、ppt課件：如果沒有水我們人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。 3、節約用水，愛護水資源。
(1)教育幼兒要珍惜水資源，節約用水，不要隨便把水浪費掉。
(2)水的用處那么多，我們應該怎樣節約用水?
(讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：
我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應馬上關起來
四、活動結束
1、教育幼兒多喝開水。
2、水對人體有好處，對人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節約用水，好好保護水資源。
活動反思
水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質，中國水資源總量約為2.8124萬億立方米，占世界徑流資源總量的6%;又是用水量最多的國家，1993年全國取水量(淡水)為5255億立方米，占世界年取水量12%，比美國1995年淡水取水量4700億立方米還高。由于人口眾多，當前中國人均水資源占有量為2500立方米，約為世界人均占有量的 1/4，排名百位之后，被列為世界幾個人均水資源貧乏的國家之一。
中班社會領域教案4
活動目標
1. 初步了解自己的情緒體驗。
2. 分享高興的事，喜歡做快樂的孩子。
3. 學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4. 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5. 培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備
1. 樂曲《歡樂頌》(歌曲及音樂欣賞CD或磁帶)。
2. 笑臉圖卡(見材料制作)。
活動過程
1. 播放樂曲《歡樂頌》，請幼兒分享欣賞樂曲的感覺。
2. 出示四張笑臉圖卡，向幼兒提問：
這是什么表情?請模仿給小朋友看看。(笑。)
什么時候你會出現這種表情?(高興的時候。)
什么事會讓你高興呢?(自由回答。)
3. 老師說出一些歡樂情景，例如和爸爸媽 媽到游樂場玩、吃自助餐、和小朋友玩游戲等，請幼兒在四張圖卡中，挑選一張笑臉表示開心程度。
4. 把笑臉圖卡放在籃子里，幼兒聽音樂傳籃子，當音樂一停，拿到籃子的幼兒抽一張圖卡，并說一件高興的事情。
5. 請小朋友將高興的事情畫下來并向小朋友講述。
6. 鼓勵小朋友都做一個高興的孩子。
活動評價
能了解自己的情緒。
樂于與小朋友分享快樂的經歷或事情。
活動反思
微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因為微笑也是對別人的一種尊重的'表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的社會性發展中，微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我們在設計這個活動時，運用了多種教學手段，讓孩子們通過動手的操作、語言的表達等來進行活動。并運用了圖片、視頻等形式讓幼兒進一步的了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。
中班社會領域教案5
設計意圖
人與人之間的沖突總是難以避免的。有的家長教育幼兒“誰打你你就打誰”，這是一種缺乏頭腦的教育方法，最終解決不了問題。針對這一情況，特設計本次活動，在活動教師通過討論、分析等手段，教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。指導幼兒學習先分析問題，然后再選擇合適的處理方法。
活動目標
1.教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
2.教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。
3.學習初步簡單的分析問題。
4.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動重難點
重點：教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
難點：學習初步簡單的分析問題，教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法。
活動準備
看錄像
活動過程
(一)導入
組織幼兒看一段錄像。
兩個小朋友在玩一盒玩具，玩著玩著，他們同時發現了一件新玩具。為此吵了起來，后來又動手相互打對方。
(二)展開
1.引導幼兒分析解決問題。
1)教師請幼兒舉手發言，知道這是一種不好的行為。
教師：“錄像看完了，我請小朋友說說，這兩個小朋友做得好不好，為什么?”。
2)幫助幼兒分析問題。
教師：他們兩個不對。他們互相爭、搶、打，只會浪費時間，結果他們誰玩到新玩具了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到新玩具，大家還都不高興，那么中二班的小朋友，誰能幫他們想個好辦法?
教師請幼兒動腦筋、想辦法，說出自己的看法。
教師小結：幼兒園里這種經常發生，解決的辦法：a小朋友要相互謙讓，也可以一起玩。b可以商量，相互輪流玩。c可以利用“石頭、剪子、布”的游戲輪換著玩。
2.組織幼兒再看一遍錄像，引出新問題。
教師：請小朋友接著看錄像，他們兩個又發生了什么事兒?
錄像內容：戶外游戲時，一個幼兒往前跑時潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊說：“對不起。”被撞的小朋友不原諒他，動手又打了他一下。
1)看了錄像，請幼兒判斷：誰做的隊，誰做的不對?并請幼兒說出自己的理由。
2)教師教幼兒學習分析：“如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應該原諒他，說：‘沒關系’。”
3.教師提出一個新問題，請幼兒思考：你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一下，你怎么辦?
教師幫助幼兒分析：
1)他為什么打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗著玩?
2)他打疼你了嗎?疼說明了什么?不疼說明了什么?
3)他打疼了你，你怎么做?
4)他總是那么做，你怎么辦?
教師啟發幼兒回答：
a告訴老師，請老師解決。
B學會躲閃。
C給他以有力的.回擊，保護自己。
(三)結束
在日常生活中，小朋友要團結友愛、相互幫助，不允許其父別的小朋友。當別人打了你，你要了解清楚是“為什么”，然后再選擇合適的好的解決辦法。
活動延伸
組織幼兒聽故事。
活動反思
到了中班以后，孩子們自我意識在不斷增強，但他們自我保護意識淡薄，對好多危險的行為引不起注意。為了培養幼兒的自我保護意識和行為。
中班社會領域教案6
活動目標
1．掌握整理物品的基本方法，知道用完的物品要放回原處。
2．學習將不同的物品分類整理，并將整理經驗遷移到生活中去。
3．體驗整理物品及與同伴合作的樂趣。
活動準備
PPT課件(內容包括嘟嘟熊整齊的家、雜亂的家，嘟嘟熊感謝和求助的話，雜亂的積木柜、鞋架、娃娃家和汽車后備箱)；房間平面圖操作單人手一張，圖上有衣柜、玩具箱和書柜；可以隨意撕貼的衣服、玩具和圖書的小圖標若干；幼兒六人一組，每組兩個抽屜，里面雜亂地放著各種學習用品和食品。
活動過程
一、情境導入
1．師：嘟嘟熊搬新家了，我們一起去參觀一下吧。(播放PPTl，嘟嘟熊整齊的家。)
提問：嘟嘟熊新家里有些什么?(衣柜、書柜、玩具箱。)你們喜歡嘟嘟熊的新家嗎?為什么?
2．師：第二天，嘟嘟熊的媽媽上班去了，嘟嘟熊一個人待在家里，東翻翻，西找找，把家搞成這樣了。(播放PFl2，嘟嘟熊亂七八糟的家。)
提問：這樣的家你們喜歡嗎?為什么?那怎么辦呢?
【評析：本環節我創設參觀嘟嘟熊新家的情境，激發幼兒的學習興趣。通過對比的方法突出房間整齊很重要，調動起幼兒幫助嘟嘟熊整理房間的愿望。)
二、親歷體驗
1．整理房間。
(1)出示房間平面圖操作單，引導幼兒觀察嘟嘟熊的衣服、玩具和書該放在什么地方，應該怎么幫助嘟嘟熊整理房間。(幼兒嘗試物歸原處擺放物品，即把可以隨意撕貼-的衣服、玩具和圖書的小圖標分別粘貼在衣柜、玩具箱和書柜里。)
(2)幼兒持操作單在實物投影儀上演示、講述是怎么幫助嘟嘟熊整理房間的。
(3)教師結合操作單小結：衣服應放在衣柜里，玩具應放在玩具箱里，圖書應放在書柜里。
(4)師：聽，嘟嘟熊對我們說什么了?(播放PPT3，嘟嘟熊說：小朋友們，謝謝你們幫助我整理房間。)
(評析：在這一環節中，幼兒通過動手做、眼睛看。完成了對“房間”的整理，體驗到幫助別人的快樂。)
2．合作整理抽屜。
(1)播放嘟嘟熊的求助錄音：小朋友們，我家還有幾個抽屜沒有整理呢，請你們幫助我整理，好嗎?
(2)出示兩個抽屜，里面雜亂地放著學習用品和食品。師：抽屜里都放了些什么?給人的感覺是怎樣的?
(3)師：你們打算怎樣把兩個抽屜整理整齊呢?(幼兒交流，教師及時評價，如“你的想法真周到，把同類物品放在一起，找起來肯定很方便”。)
(4)每組六個小朋友合作，嘗試分類整理兩個抽屜里的.學習用品和食品。
(5)講評交流。師：我們來看一看整理過的這些抽屜哪個最整齊，你最喜歡哪一個。先不要說出來，我們來玩個游戲，老師數到3，你就站到自己最喜歡的那個抽屜旁邊，說一說喜歡的理由。
小結：小朋友真能干，知道把同類的物品放在一起，學習用品放在一個抽屜里，食品放在另一個抽屜里。這樣，抽屜就收拾得整整齊齊的。
(評析：此環節我選擇了幼兒熟悉的食品和學習用品進行抽屜的合作整理，不但物品數量增加了，而且增加了二次分類的知識點，對中班幼兒有一定的挑戰性。幼兒通過議一議、說一說、分一分、理一理，學習將不同的物品分類整理，體驗到整理物品及與同伴合作的樂趣。)
三、經驗遷移
1．師：在我們的周圍還有哪些地方、哪些東西需要及時整理呢?
2．播放PPT4，雜亂的積木柜、鞋架、娃娃家和汽車后備箱。師：積木柜里的積木、鞋柜里的鞋子、娃娃家的擺設和汽車后備箱的雜物，這些東西該怎樣整理和擺放呢?
3．小結：生活中有很多的物品需要我們及時整理，讓我們動起手來，快樂整理，讓我們生活的環境變得干干凈凈、整整齊齊。
(評析：這是一個拓展環節，旨在幫助幼兒將獲得的整理經驗遷移到生活中去。)
活動反思
本次活動在選材上貼近幼兒的生活。活動過程以整理為主線創設情境，情節的推進結合多媒體手段來實現．并通過畫外音的形式來串聯各個環節，吸引幼兒的注意力，引發幼兒的思考，激發幼兒學習的主動性、積極性。在教具選取上，我用的是易撕貼的小圖標及實實在在的常見物品，讓幼兒在動手做一做、動腦想一想的過程中，提高了整理的能力，感受到合作的快樂。
中班社會領域教案7
【活動目標】
1、能用較完整、連貫的語言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛護小動物的情感。
2、有初步的環保意識，明白搞好綠化和環境衛生能使城市更美，人們也會生活得更幸福。
3、養成良好的衛生習慣，樹立初步的.職責感。
【活動準備】
多媒體課件。
【活動過程】
一、出示動畫一（清清的小河里，小魚跟著媽媽歡樂地游來游去），請幼兒欣賞。
提問：你看到了誰？它們在干什么？小魚游得開心嗎？
二、欣賞動畫二（魚兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游）
提問：你們看，小魚怎樣啦？它們怎樣會哭了呢？
小河里的水怎樣會變得又黑又臭呢？（幼兒猜猜河水變黑的原因）
三、出示圖片三（亂倒垃圾、臟水，亂扔臟物，工廠排出污水，引來蒼蠅、蚊子）。
請幼兒說說河水是怎樣變臟、變臭的。
提問：小魚生活在這樣的河里會覺得怎樣樣？它們會怎樣做呢？
四、欣賞動畫四（魚媽媽帶著小魚搬家）。
提問：魚媽媽說了什么？它們是怎樣做的？
五、欣賞動畫五（魚兒在干凈的小河里高興地跳呀跳）。
提問：魚媽媽又說了什么？小魚高興嗎？魚媽媽為什么要和小魚住在那里呢？（幼兒討論回答，說出魚兒喜歡干凈的水）
六、出示兩條小河（一條臟，一條清）。
提問：你喜歡哪條小河？為什么？
小魚喜歡住在哪條小河里？
怎樣樣才能讓每條小魚的家都干干凈凈？（說出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等）
七、欣賞動畫七（小鳥在樹樁中哭著找家）
問：你看到了什么？你覺得開心嗎？
我們有什么辦法能夠幫忙小鳥呢？（多種樹，愛護小鳥等）
八、欣賞動畫八（公園里到處是垃圾，散發陣陣臭味）
問：公園里漂亮嗎？怎樣做才能使公園變漂亮？
師：小朋友都能一齊來關心小魚，幫忙小鳥，不亂扔垃圾，多種花草樹木，懂得保護環境衛生，我們來看一看小魚和小鳥生活得開不開心？
九、欣賞動畫九（美麗的畫面，藍天，白云，綠樹，小魚歡樂地游，小鳥自由地飛，小朋友高興地玩）
問：那里漂亮嗎？你喜歡這兒嗎？為什么？
看到這么美的地方，你心里覺得怎樣樣？
這么美的環境是怎樣來的呢？（大家一齊努力換來的。）
師：生活在這么干凈，這么漂亮的地方，我們都會覺得很高興，很舒服。
【活動延伸】
討論：怎樣樣讓我們周圍的環境變得更美？小朋友能夠做些什么事呢？撿起地上的垃圾，給花草樹木澆水，保護草地，向大家宣傳等。
中班社會領域教案8
活動目標：
1、豐富幼兒的生活經驗，懂得遵守公共秩序。
2、在認識標志的基礎上了解其不同類別和作用。
3、引導幼兒在生活中關注并運用標志。
重難點分析：
重點：引導幼兒熟悉日常生活中常見的各種標志。
難點：在認識一些標志的基礎上了解其不同類別和作用，并嘗試運用。
活動準備：
1、幼兒觀察生活中的常見各種標志。
2、自制課件、各種標志圖每組一份（注意安全、人行橫道、禁止煙火、當心觸電、禁止觸摸等）。
活動過程：
（一）導入。
觀看錄像，激發幼兒的活動興趣。
教師引導幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路？
提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標志？除了注意信號燈標志，還有哪些標志？
小結：交通標志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規則、注意安全。
（二）展開
1、根據幼兒的生活經驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么標志。
指導語：除了馬路上的交通標志，我們的生活中還有哪些標志？
小朋友真是愛觀察的孩子，標志在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧！
2、認識生活中常見的標志。
（1）出示禁止煙火標志。
提問：這是什么標志？標志上有什么圖案？你在哪里見過這個標志？它告訴我們什么？
小結：這是禁止煙火標志，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標志，禁止人們使用明火，以免引起火災。
（2）出示當心觸電標志。
提問：這是什么標志？你在哪里見過這個標志？它表示什么意思？
小結：當心觸電標志警告我們要遠離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險的。
（3）依次出示“注意安全”“當心滑跌“緊急通道”“當心中毒”“禁止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標志引導幼兒認識。
3、請幼兒討論標志的用途。
提問：生活中為什么有這么多的標志？它們對我們有什么用？
小結：標志通常出現在人口較密集的公共場所，它可以規范人們的行為，提醒大家遵守公共秩序。
4、引導幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區別三種性質的標志。
指導語：那么多的標志，我們怎么能把它們都記住呢？請小朋友仔細看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請你給它們分分類，你覺得應該怎樣分？
小結：小朋友真是愛動腦筋的孩子，標志通常分為三類，黃色的三角形標志，是提醒或警告我們要當心注意的，叫做“警告標志”；藍色或綠色的標志，提示我們應該怎樣做，通常叫做“提示標志”；紅色標志上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做“禁止標志”。
5、通過游戲，鞏固幼兒對標志的認識，初步學會運用標志。
出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標志。
指導語：小朋友認識了那么多的標志，老師來考考你們吧，一會請小朋友分成六組，每組六個相同的標志，每個小朋友選一個標志拿在手中，當大屏幕上出現畫面時，你認為應該出現什么標志，請拿這個標志的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。
（看一看這是哪里？應該有什么標志？一起說出這個標志的名稱！我們給他們鼓鼓掌吧）
小結：每種標志都有自己不同的意義，放在適合的場所，才能起到它們作用。
（三）結束
1、活動講評。教師小結：今天小朋友們表現的都很好，不但認識了日常生活中常見的標志、了解了它們的作用，還學會了運用；希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的'孩子。小朋友，你們瞧，在我們的教室里還有各種各樣的標志呢，一會請每個小朋友選一個標志，互相說一說你拿的是什么標志吧！
2、活動延伸。教師帶領幼兒在活動室、幼兒園教學樓內走動觀察，請幼兒根據手中標志的意義尋找適當的位置粘貼。
教學反思
本次優質課活動我選擇了社會《生活中的標志》，目的在于引導幼兒熟悉日常生活中常見的各種標志，在認識一些標志的基礎上了解其不同類別和作用，并嘗試運用。
導入環節，我首先請幼兒觀看了一段錄像，激發幼兒的活動的興趣，當錄像中出現生活中常見的交通標志時，孩子們會異口同聲地說出標志的名稱，知道了交通標志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規則、注意安全。
展開部分共有五個環節，首先根據幼兒的生活經驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么標志；孩子們說的都很好，有的說在幼兒園的走廊上見過“當心觸電”的標志，有的說在大眾廣場見過“必須戴安全帽”的標志……看的出孩子們對生活都很關注。第二環節教師出示課件，和幼兒一起熟悉生活中常見的標志后請幼兒討論標志的用途。接著教師引導幼兒給標志進行分類，在這個環節中85%的幼兒都能說出標志可以按照顏色、形狀、意義等進行分類，基本達到了活動的目標。
展開中的最后一個環節，是幼兒最感興趣的。當大屏幕上出現畫面時，幼兒能迅速將場所應出現的標志找出來，通過此游戲鞏固了幼兒對標志的認識，使幼兒初步學會了運用標志。
中班社會領域教案9
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的圖書笑了中班社會領域教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、嘗試修補破損的圖書。
2、學習愛護圖書的方法，產生愛護圖書的意識。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
重點與難點
重點：嘗試修補破損的'圖書。
難點：學習愛護圖書的方法。
活動準備
1、收集班級圖書角破損的圖書。
2、膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等。
活動過程
1、引導幼兒發現圖書“生病”了。
（1）教師提問：圖書角里的圖書怎么不見了？（原來它們生病了）
（2）教師：圖書怎么會生病呢？；生了什么病？
（3）出示破損的圖書，請幼兒觀察。
（4）幼兒自由討論。
2、為圖書“治病”。
（1）教師：請小朋友來做小醫生，我們一起為圖書治病。
（2）教師出示膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等，讓幼兒熟悉修補材料，了解使用方法。
（3）請幼兒根據圖書破損的位置、程度等，想出如何修補的方法。
（4）師幼共同修補圖書。
3、圖書“笑”了。
（1）展示修補好的圖書，請幼兒自由討論。引導幼兒互相參觀評價，并說說怎樣愛護圖書。
（2）學習愛護圖書的方法。
請個別幼兒示范取書、看書的動作，教師引導幼兒討論：他們對待書的方法對不對？
教師演示正確的方法：取書時動作要輕，不能硬扯，避免圖書撕壞；看書時將書鋪平放在桌上或雙腿上，翻書時動作也要輕，不要將書頁弄皺或留下折痕，也不要將書或書頁卷成筒狀；放書時將書輕輕合上，輕輕放在書架。這樣圖書就不會生病了，就會笑了。
幼兒按照教師的要求取、看、放書。
活動延伸：
1、請家長和幼兒一起修補家中破損的圖書。
2、鼓勵幼兒在閱讀區閱讀圖書時，養成整齊擺放、愛護圖書的好習慣。
教學反思：
通過進行這一節教育活動，孩子們都知道圖書是用紙做的，易皺、易濕、易壞，所以他們更加的知道愛惜自己的書和幼兒園的書，并產生了愛惜圖書情感，在我們的區角中也都投放了各種修補圖書的材料，孩子們也都知道書破了自己進行修補。
中班社會領域教案10
活動思路
讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護環境可以從減少噪音開始做起。培養孩子們的動手能力，在活動中得到知識，找到快樂。明白保護環境，每個小朋友都可以做到。
活動目標
1、萌發幼兒想辦法控制噪音的興趣。
2、發展幼兒動手動腦的能力。
3、通過探索，引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、幼兒已具備樂音與噪音的生活經驗。
2、椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆。
活動過程
一、幼兒傾聽噪音，導入活動
1、請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽。
準備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區別。
2、提問：你聽到了一些什么?
這些聲音是什么東西發出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺?
你們有什么辦法減少這些噪音?
二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作
1、老師今天準備了很多東西，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發出的聲音很小?請把你的發現記錄下來。
2、小組討論、講述自己的操作活動
哪些物品與任何物品相碰撞時發出的聲音比較小?
哪些物品與別的物品相碰撞時發出的`聲音比較大?
你們喜歡聽哪種?為什么?
三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流。
1、我們一起來動腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音?
2、啟發幼兒自選材料，動手操作，解決問題
活動延伸
讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。
活動反思
在幼兒的日常生活中，我們常會聽到一些噪聲，如：大聲地講話、發出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動的重點是區別感受樂音和噪聲，并用不同的形式表現。圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解，同時還讓幼兒從自己發現中來理解噪聲的危害，并共同來參與環保活動，使環保意識深入到每個幼兒的心中。
中班社會領域教案11
活動目標
1、認識班級的標志和環境。
2、知道幼兒園是自己的新家，喜歡自己的新家。
活動準備
1、將班級標記(如蘋果)貼在活動室門上。
2、小動物(如小象、小羊等)手偶1個。
活動過程
1、引導幼兒認識班級標志。
教師帶幼兒來到活動室門口，問：你們知道這是誰的家嗎?引導幼兒觀察教室門上貼的蘋果標記，告訴幼兒貼著蘋果標記的就是我們班小朋友的家。
教師操縱小動物手偶，以小動物的口吻說：歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲，這是我們的新家，你們喜歡嗎?
2、參觀新家。
帶兩位教師一個當火車頭，一個當火車尾，帶幼兒模仿開火車的動作走進活動室。
教師帶領幼兒模仿開火車圍繞各個活動區行走，在沿途的每一個區域停留，教師介紹該區域的玩具。
繼續以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。
3、幼兒自由游戲。
教師：我們的新家有這么多好玩的東西，小朋友一定非常喜歡，讓我們進去游戲吧!
再次玩“開火車”游戲，沿途路過某一活動區時，教師隨意說幾個小朋友的名字，說：“你們幾個進去玩玩吧!”直到所有的幼兒都進入活動區。
教師到各活動區觀察和指導幼兒，用親切的話語喚起幼兒積極的情緒體驗，如在角色游戲區，教師拿著布娃娃說：看這個布娃娃多可愛呀，她一定在說“歡迎你到我們家來!”
笑娃娃
活動目標
1、學習用笑臉表達高興的心情。
2、愿意做笑娃娃，高高興興上幼兒園。
活動準備
1、用厚紙板做的表情娃娃，一面為笑臉，另一面為哭臉。
2、沒有嘴的笑娃娃頭像每位幼兒1個。用較厚的紙板做成，上方打一個孔，可穿繩子。、
3、剪好的笑嘴若干，供幼兒粘貼。
4、膠棒等粘貼工具。
活動過程
1、了解笑臉與哭臉的不同。
出示表情娃娃笑臉的一面，問幼兒：這個小朋友在干什么?為什么笑?引導幼兒知道快樂的時候人們會笑，小朋友在幼兒園玩得高興的時候會笑：
教師分別扮演笑臉和哭臉讓幼兒觀察，然后問幼兒：你喜歡看笑臉還是喜歡看哭臉?看到笑臉的時候心里是什么感覺?看到哭臉的時候心里是什么感覺?
教師邊出示表情娃娃的笑臉或哭臉邊小結：每個人都喜歡看笑臉，看到笑臉時，我們的心里特別舒服；看到哭臉時，我們心里就不愉快。小朋友笑的時候最可愛，老師最喜歡看小朋友的笑臉。
2、扮演笑臉。
教師：小朋友高興的時候臉上的表情是什么樣的?小朋友來幼兒園的時候臉上應該是什么樣的?你愿意讓大家看看嗎?
鼓勵幼兒扮演笑臉讓全班小朋友觀察，并說說什么時候自己的表情是這樣的，如小朋友幫助自己就笑了等。
3、制作笑娃娃。
引導幼兒觀察笑娃娃，發現笑的時候是嘴角向上的。
指導幼兒將事先剪好的笑嘴貼在沒有嘴的娃娃頭像上，教師幫助寫上每個幼兒的名字。
4、佩戴笑娃娃頭像。
引導幼兒觀察自己制作的`笑娃娃，看看他像不像自己笑時可愛的樣子。
教師在每個幼兒粘貼的笑娃娃上穿上繩子，讓幼兒掛在胸前，引導幼兒說：“我笑娃娃!”
教師：小朋友要每天戴著笑娃娃，和他一樣笑著來幼兒園，笑著游戲，笑著回家。
活動目標
1、愿意向同伴介紹自己的名字。
2、知道班上有許多小朋友，愿意認識新朋友。
活動準備
1、用彩色紙剪成的心形卡片每人1張(上面打好孔)。
2、每位幼兒準備1張自己的小照片。
3、活動前，教師自制l張粘有自己照片的名片。
4、膠棒、彩色繩帶(穿珠繩或鞋帶)若干。
活動過程
1、教師出示自己制作的名片，引發幼兒的興趣。
教師拿出自己的名片，讓幼兒觀察，并說一說名片上的照片是誰，教師指著名片上的文字告訴幼兒，上面寫的是老師的名字。教師：小朋友想不想做一張自己的名片?激發幼兒學做名片的興趣。
2、指導幼兒制作自己的名片。
請每位幼兒自選一張心形卡片。
請幼兒將自己的小照片粘在心形卡片上，教師幫助寫上名字。教師告訴幼兒這就是你自己的名片，引導幼兒說一說自己名片的顏色、形狀，念念自己的姓名。
3、幼兒利用名片介紹自己。
中班社會領域教案12
活動目標
1. 了解節約用紙的方法，并用繪畫的方式表達出來。
2. 利用廢紙進行創作，培養節約用紙的意識和習慣。
3. 培養幼兒敏銳的觀察能力。
4. 發展幼兒的觀察比較能力。
5. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備
1. 布布手偶、布布的信件。
2. 圖畫紙、彩筆、雜志紙、廢紙。
活動過程
1. 出示布布手偶，他一副很不高興的樣子，老師問布布為什么不高興，布布拿出一封信，原來是小松鼠寫給布布的信，老師把信的`內容讀出來。
親愛的布布： 我們要搬家了。這兩天有一大群人帶著像怪獸一樣的鋸刀來砍伐我們的家。聽他們說樹木是制造紙的材料，因為人類需要大量的紙張，所以要砍伐很多很多的樹木，森林里的樹木變得越來越少。我家住的那棵大樹昨天也被人類砍倒了，整個森林就快被砍伐完了，變得光禿禿的，我和森林里的動物們只好搬到很遠的地方去了。
你在人類的社會里生活，請為我們做點事，提醒人類節約用紙吧。
小松鼠上
2. 布布與幼兒討論：
為什么小松鼠要搬家?
紙是用什么制造的?
沒有了森林，對動物有什么影響?對人類也有影響嗎?
3. 老師引導幼兒討論節約用紙的方法。(一張紙兩面書寫、用手帕代替紙巾、禮物的包裝盡量簡單。)請幼兒在圖畫紙上把自己想到的方法畫下來。
4. 請幼兒分別向大家介紹自己的畫。
5. 向幼兒出示準備好的各種廢紙，請幼兒利用廢紙自由創作，例如做拼貼畫、剪紙、折飛機等。
活動評價
能用繪畫方式表達節約用紙的方法，懂得珍惜用紙。
能利用廢紙進行創作。
活動建議
討論節約用紙的方法時，老師可以通過問題加以提示和引導。如：我們可以用紙來做什么?在使用這些紙制品時，有什么辦法能節約用紙?
活動反思
通過本次活動，從引導啟發幼兒感知廢紙的用途，進而引出故事，揭示故事中蘊涵的利用廢紙、愛惜廢紙的情感教育，逐漸過渡到讓幼兒自主探究嘗試利用廢舊報紙。
中班社會領域教案13
【活動目標】
1、認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康，有初步的環保意識。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
【活動準備】
1、前期經驗準備，初步了解可回收垃圾的用途
2、頭飾小魚、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個、教學PPT3、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
【教學重點】
可回收垃圾和不可回收垃圾的認識
【教學難點】
可回收垃圾和不可回收垃圾的分類
【活動過程】
一、故事圖片導入。
出示小魚圖片，講述故事，小魚的"家"教師帶領幼兒觀察小魚的家，請幼兒說說自己的'感受，比較兩幅圖片的不同。激發幼兒收拾垃圾的欲望
二、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。
（出示可回收標記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？。（舊報紙、飲料瓶、廢紙盒）（出示不可回收標記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？（廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉）
三、考一考（教學PPT）垃圾的分類，通過PPT的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
游戲《幫小魚整理家》
集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。
四、觀看ppt圖片，了解環境污染的危害，進一步加深幼兒的環保意識。
課后延伸：組成"環保小分隊"，檢查幼兒園的垃圾分類情況。
活動反思
幼兒通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品，培養了幼兒認真觀察、歸納分類的能力活動延伸將教育從課內拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。
中班社會領域教案14
活動目標
1、回憶過生日的經驗，能用語言表述過生日的情景。
2、樂意參與集體活動，感受過生日的快樂，增進同伴間的感情。
3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準備
1、生日歌的`磁帶。
2、事先布置好生日樹(上有12根樹枝)。
3、每個孩子的生日小卡片。
4、生日調查表(幼兒和家長已經完成)。
活動過程
一、放生日歌引出課題，請幼兒談談自己過生日的經驗。
1、這是一首什么歌曲?
2、什么時候要唱生日歌?
3、幼兒講述過生日的情景。
平時你是怎么過生日的呢?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)
4、有那么多的人關心你，你心里覺得怎么樣?
5、你知道自己的生日嗎?
(開火車介紹自己的生日)
二、介紹生日樹
1、這是一棵生日樹，1代表1月，猜猜這里應該是幾月
2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個月。
三、師生共同布置生日樹。
1、請幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月?你的生日卡應該掛在哪棵樹枝上。
2、分組讓幼兒把卡片掛上去。
3、掛好后幼兒之間互相檢查。
4、比較生日樹各個樹枝上卡片的多少，得出哪個月份生日的人最多
5、小結：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個月都有誰生日呢。
6、分享調查表
師：每個人都要過生日，你還知道其他人的生日嗎?
原來昨天，我們每個小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調查表小朋友，我們一起來分享一下吧。
(1)請若干幼兒介紹自己的調查表。
(2)幼兒互相介紹。
四、師生同唱生日歌。
1、過生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當他們過生日的時候，你會給他們送什么禮物呢?
2、小結：一句祝福的話，一個擁抱等也是很好的禮物。
3、過集體生日，體驗集體生日的快樂。
(1)你們知道嗎?這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎?
(2)我們應該對xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導)
(3)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧!(師生拍照留念)
(4)放《生日快樂》歌，師生一起唱。
活動反思
一年之中，幼兒往往對自己的生日關注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節日則較少關注。本活動設計從幼兒自己的生日入手，通過說、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗節日的快樂，體會接受與給予、交流與分享的樂趣，初步懂得人與人之間的關系，培養幼兒愛父母、長輩、老師的情感。
中班社會領域教案15
活動目標
1. 與同伴分享使用購物袋的經驗。
2. 樂于演唱歌曲，并能即興表演。
3. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4. 發展幼兒的動手能力。
5. 探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1. 幼兒搜集塑料袋帶到幼兒園。
2. 不同款式的購物袋。
3. 歌曲《購物袋》(歌曲及音樂欣賞CD或磁帶)。
活動過程
1. 幼兒出示帶來的塑料袋，一起討論：
這些塑料袋是從哪里來的?
家人怎樣處理這些塑料袋?
你有什么方法減少使用塑料袋?
2. 出示不同款式的購物袋，請幼兒互相分享與家人用購物袋購物的經驗。
3. 播放歌曲《購物袋》，與幼兒一起唱歌曲：
4. 再次播放歌曲，請幼兒邊做動作邊唱歌。
活動評價
能與小朋友分享使用購物袋的經驗。
能演唱歌曲《購物袋》。
活動建議
幼兒做的動作可以是在活動 8 中創編的.動作，也可以鼓勵幼兒根據節奏和旋律即興創編適宜的舞蹈動作。
活動反思
在整個活動中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用。活動中，幼兒都是按自己的意愿進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
中班社會領域教案16
活動目標
1. 分享與弟弟妹妹相處的生活經驗，能清楚地表達自己的感受。
2. 討論解決矛盾沖突的辦法，培養解決問題的能力。
3. 理解幼兒園小朋友間親如手足的感情，增強對幼兒園小朋友的.愛。
4. 喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5. 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
1. 兄弟姐妹相處情境圖卡(見材料制作)。
2. 本班幼兒相處的照片，如爭搶玩具、互相謙讓、相互幫助、互相合作的照片。
活動過程
1. 如班(園)中有親兄弟姐妹，請他們說說自己與兄弟姐妹相處的情況，例如有沒有開心的事情，有沒有吵架等。
2. 請其他幼兒說說家里是否來過其他小弟弟小妹妹，是怎么相處的?
3. 出示情境圖卡，請幼兒描述圖中的內容并討論解決問題的辦法：
情境 1：桌上只有一個蘋果，兄弟兩人都想吃，怎么辦?
情境 2：桌上有大小蘋果各一個，兄弟兩人可以怎樣分享?
情境 3：姐姐的玩具被弟弟搶去，姐姐怎么辦?
4. 出示照片，例如班里兩名幼兒想玩同一個玩具，請幼兒說說該如何解決。
5. 請幼兒分組把解決方法表演出來。
活動評價
知道如何與小弟弟小妹妹、小朋友友好相處。
活動反思
每個人都愿意有朋友，朋友能讓孩子變得更快樂。幼兒在與同伴 主站蜘蛛池模板： 超级床上| 奥特曼动漫| 倔强驱魔师1-4集免费动漫在线观看樱| 星际蓝多多全集| 程凯博士| 风流女管家在线观看完整版电视剧| 四平调小包公| 我是传奇2之末日重生| 台剧《黛比浪漫女家教》哪年上映| 哈利波特5百度影音| 公主与女仆| 女战狼10免费播放在线观看西瓜| 和朋友换娶妻野外夫妇3| 午夜凶铃完整版| 小辣椒3电影免费播放| 《花与蛇3》| 《不忠》楼道分手完整原声 | 儿子与情人免费播放| 缉魂电影无删减完整版| 大象传谋| 白峰电影高清无广告看| 绝命凯特| 红雨电影| 纵横四海粤语| 变形金刚4(绝迹重生)| 倔强驱魔师高清无删减| 黄金小子| 《总统夫人》星克莱尔演员表| 杨坤无所谓| 跳进地理书的旅行第二季| 拉萨市| 大汉天子第三部电视剧| eeuss.| 后座未删减| 电影杜鹃山| 无颜之月在线观看全集电视剧高清 | 《出轨同学会2》| 皮囊之下免费观看| 《混血的摇篮曲1973》| 伞娘传奇电视剧全集剧情| 私人女性监狱电视剧完整版观看| 我的幸福婚姻| 青蛇话剧| 团风县| 科学的超电磁炮| 麦乐迪女超人高清下载| 福尔摩斯第二季| 罗克星克莱尔在线观看| 一代枭雄43| 变形金刚2在线| 朴诗妍《爱的释放》电视剧在线观看 | 著名养猪专家姚民仆逝世| 斯巴达(大人版)满天星| 从结婚开始恋爱电视剧免费| 男按摩师做乳房电影| 大侦探拾光季| 高清《前度》电影免费观看| 韩剧第九行动在线观看| 庆余年22集| 妈妈爱上儿子同学完整版电影| 幸福触手可及百度百科| 和部长一起出差在线观看| 虚构推理第二季未删减在线观看| 野花在线观看免费高清中文| 命运交响曲电视剧| 电视剧金瓶梅| 韩国做aj的电视剧| 和台湾这次打得起来吗| 电影美式忌保罗讳 | 男和女一起愁愁愁电视剧免费| MFK0045 妈妈的职业2 yy8ycom| 军刺电视剧全集在线观看| 高清《他是谁》电视剧| 浴火危城电视剧| 美丽的小水蜜桃7| 美容室的待遇8免费| 特种部队2 复仇完整百度影音| 《卖房子的女销售》电影免费| 电视剧樱桃正红| 日本一月出现两次死鱼潮| 山岸逢花在线观看| 梦想成为魔法少女2| 按摩3-4| 赤焰战场2| 韩国伦理水电工| 哈尔的移动城堡日语| 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