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幼兒園大班教案

時間：2023-11-22 12:34:47 教案

幼兒園大班教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過對電話號碼的收集，培養幼兒初步、分類的能力。

　　2、引導幼兒大膽嘗試設計電話號碼，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　收集家庭電話號碼，幼兒操作材料，小動物圖片。

　　活動過程：

　　一、觀察家庭號碼1、你們都知道自己家的電話號碼吧，請小朋友來寫下這些電話號碼？

　　（幼兒寫在白紙上，一個號碼寫一張。教師將其寫的貼在黑板上。）

　　2、你們看了寫的電話號碼有什么問題要問嗎？（幼兒：為什么有的是8位數，有的是11位數。）

　　小結：8位數的是家里的固定電話號碼，而8位數中以2開頭的是小靈通的電話號碼，11位數的是移動電話號碼。

　　二、區分固定電話和手機號碼

　　1、集中區分：引導幼兒將寫的電話號碼的數字多少進行區分（如移動的是11位，小靈通的和固定電話都是8位數）

　　2、幼兒自行區分收集的號碼。（幼兒互相討論各自寫的.號碼是屬于哪種的）

　　3、歸類區分號碼（幼兒將移動，小靈通和固定電話號碼按三排分開排列。）

　　4、觀察尋找電話號碼中的秘密你看看上面的三類電話號碼，發現電話號碼有什么秘密嗎？（幼兒：有的電話號碼前面的數字是一樣的，有的卻是不一樣的。）

　　小結：住在同一地區的電話號碼前面4位數是一樣的，如5608；而后面四個數是不一樣的。

　　三、小動物裝電話（水中的烏龜，小魚；陸地上的大象，老虎；天上飛的小鳥，蝴蝶。）

　　1、分清陸地和水中和空中的各種不同動物。

　　2、設計電話號碼。

　　要求：住在同一個地方的電話號碼前四個數是不變的但要和后面的四個數字不一樣！

　　比如水里的動物前面四位數字必須是1234；陸地上的動物前四位數字是4321，而天上的動物要5678開始，而后面的數字可以不一樣，你自己選擇喜歡的寫，但看好要是八位數的固定電話哦四、展示作品分析1、你剛才請了哪些動物朋友，是住在哪里的？

　　2、你為它們設計的電話號碼是什么啊？

　　3、活動延伸為小動物設計了固定電話號碼，以后我們為它們設計手機號碼。

幼兒園大班教案篇2

　　一、設計意圖：

　　當我問起孩子們長大后的愿望是什么，有好幾個孩子都說長大后要當警察，因為警察很威風。是的，大班的孩子已經有了一定的社會經驗，都喜歡正面的警察形象。在我通過觀察后發現，交通警察的指揮動作非常瀟灑，并有一定的節奏感，把交警指揮交通的動作結合上音樂，孩子們在玩的過程中，既感受了音樂，同時也了解了交警的指揮手勢，并加強了遵守交通規則的`意識。

　　二、活動目標：

　　（一）、初步了解交警指揮交通的動作，加強遵守交通規則的意識。

　　（二）、能夠隨音樂協調有力的表演律動。

　　三、活動重點、難點：

　　（一）、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動作。

　　（二）、能根據音樂的節奏進行表演。

　　四、活動準備：

　　（一）、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。

　　（二）、律動伴奏曲：《玩具進行曲》磁帶、錄音機。

　　五、活動過程：

　　（一）、教師帶領幼兒玩開汽車的游戲進行導入。

　　幼兒當“小汽車”，教師當“交通警察”，指揮“小汽車”行進，在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規則。

　　（二）、游戲結束，教師提問幼兒，引導幼兒了解交通警察指揮交通的動作。

　　1、在游戲的過程中，交警都用了什么手勢？

　　2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。

　　(三)、觀看交通警察指揮交通的圖片

　　根據交警指揮動作的圖片，教師帶領幼兒模仿、學習交通指揮動作（停止、直行、左拐、右拐等）。

　　（四）、請幼兒創編律動《我是小交警》。

　　1、傾聽律動伴奏曲《玩具進行曲》，說說樂曲的節拍、情緒等特點。

　　2、教師根據幼兒已掌握的交警指揮交通的動作與幼兒一起協商，自編律動。

　　3、教師與幼兒一起串聯動作進行律動表演。

　　（五）、教師帶領幼兒聽音樂完整的表演律動。

　　六、活動延伸：

　　娃娃家，《我是小交警》的角色游戲，進一步了解各種交通規則及交通標志。

幼兒園大班教案篇3

　　教學目標:

　　1、了解中國古代的神話故事，為自己是一個中國人感到自豪。

　　2、學著講述故事的主要內容，對故事復述有興趣。

　　教學準備：

　　（認知準備）已經開始《我是中國人》的主題

　　(材料準備)故事圖書、錄音

　　教學過程：

　　一、翻閱圖書，師生共同閱讀圖書：

　　1、今天老師帶來了一本書（出示圖書），引導幼兒閱讀圖書封面，了解故事名稱，引發興趣。

　　2、師生共同翻閱圖書：·你看到了什么？

　　·它在講述一件什么事情？

　　二、聽賞故事《盤古開天辟地》：

　　提問：1、傳說中地和天是怎么會分開的？

　　2、盤古讓自己呼出的氣變成什么？讓自己的聲音變成什么？

　　3、太陽和月亮又是他的什么部分變的呢？

　　4、還有哪些地方也是盤古變成的`？

　　三、再次聽賞故事，記住故事的主要內容：

　　·討論：究竟有沒有盤古？（鼓勵幼兒大膽講述自己的想法）

　　● 小結：這個故事是古代人們想象的神話故事，但是，直到現在人們還喜愛這個神話故事，把勇敢的人稱作頂天立地的英雄漢。

　　四、跟著老師學說故事的主要內容。

　　五、延伸活動：

　　區角活動中提供錄音、故事書、圖片，繼續學習故事。

幼兒園大班教案篇4

　　活動目標

　　1、了解水的變化，知道水遇熱會變成水蒸氣，遇冷會結冰；能用語言表達自己觀察到的水的三態變化。

　　2、激發幼兒對水的.變化的興趣和好奇。

　　活動準備

　　1、幼兒在家里冰箱做過結冰的實驗。

　　2、酒精爐、燒水的壺或其他容器每組一套。

　　活動過程

　　一、引導幼兒回憶水變冰的變化激發幼兒的興趣。

　　1、幼兒講述自己是怎樣把水變成冰的。

　　2、教師小結：水在0℃以下會結冰。

　　二、幼兒操作實驗，觀察水遇熱的變化。

　　1、激發幼兒討論水遇熱會發生什么變化。

　　介紹操作材料及用法，讓幼兒通過操作，觀察、討論水在加熱后發生的變化。

　　2、提問：你們發現水燒熱后有什么變化？水氣是從哪里來的？

　　（水變成水蒸氣。）

　　水變成水蒸氣后到哪里去了？（飄散到空氣中去了。）

　　三、引導幼兒討論并實驗怎樣把水蒸氣變成水。

　　1、提問：我們能不能讓水蒸氣變成水？

　　（讓幼兒把冷的物體放在水蒸氣上，觀察蒸汽凝結成的小水珠；幼兒把手放在水蒸氣上感受手的潮濕。）

　　2、小結：水冷了就會變成冰，熱了就會變成水蒸氣，冷了又會變成水。

　　四、啟發幼兒在日常生活中進一步觀察水的變化。

　　活動延伸

　　讓幼兒在家用較扁的盆里放滿水，置于干燥的地方，幾天后觀察水的變化。

　　（水變少了，水在常溫下會蒸發成氣體。）

幼兒園大班教案篇5

　　目標：

　　1．在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。

　　2．通過活動懂得不亂扔垃圾。

　　3．遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　4．能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗垃圾不亂扔的快樂。

　　準備：木偶（小兔，小猴）糖若干

　　過程：

　　（一）導入部分：

　　1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

　　2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環境）

　　公園到了，我們到草地上坐會。

　　（二）基本部分

　　1．小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物

　　2．木偶表演

　　a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

　　b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的`香蕉皮呀？摔交

　　提問：a 小兔怎么了？

　　B 怎么會摔交的？

　　（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話

　　C 是誰扔的香蕉皮？

　　D 那，香蕉皮應該扔那？

　　快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

　　木偶表演

　　現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

　　3．分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

　　（三）結束部分

　　不早了，我們開汽車回家了

　　音游《汽車開來了》。

　　教學反思：

　　現在，班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！

　　小百科：

　　垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。

幼兒園大班教案篇6

　　活動目標:

　　1、了解中國的傳統節日—春節過年的習俗，表達人們對生活的熱愛,對美好情感的追求。

　　2、幼兒喜歡朗讀古詩，并能通過聲音和動作進行表演。

　　3、理解故事古詩，豐富相關詞匯。

　　4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　活動準備:

　　“元日”動畫課件、古詩誦讀(MP3)、樂曲兩首

　　活動過程:

　　一、導入

　　你喜歡過年嗎?我國傳統的過年是哪一天呢?你想知道過年的習俗是怎么來的嗎?

　　用自己的話簡單地說一說過年的'來歷。

　　今天我們一起欣賞王安石所寫的古詩《元日》,看看古人是怎樣過年的。

　　二、學習古詩

　　幼兒欣賞古詩課件。

　　你知道古人怎樣過春節的嗎?從詩中哪些地方知道呢?

　　師幼共同討論古詩中這些詞的意思。

　　你還有什么不懂的或不理解的嗎?告訴大家,讓大家幫幫你。

　　三、鞏固古詩

　　請幼兒對古詩情境進行想象

　　現在請你們閉眼聽古詩朗誦,在頭腦中想象。

　　你聽到了什么?好像看到了什么?請幼兒說一說

　　教師帶領幼兒朗讀。

　　四、表現古詩

　　教師播放兩首不同的樂曲,請幼兒說一說,可以用那首來配古詩,為什么?

　　請幼兒對古詩進行動作創編

　　師:多喜慶,多熱鬧呀。你能把這首古詩的熱鬧和喜慶通過讀表現出來嗎?把熱鬧和喜慶通過動作表現出來。

　　幼兒通過自己的理解對古詩進行表達

　　教學反思：

　　在《元日》這個語言活動中，目的能跟隨配樂古詩《元日》的朗誦，感知古詩的內容及意境。我把教學內容運用投影儀展示圖片，生動形象的情境,使小朋友很快理解了古詩較難理解的內容。幼兒的積極性被完全調動了起來，就連平時寡言少語的顧晨怡小朋友也都積極舉手發言爭先恐后的回答，幼兒的注意力完全投入到活動之中。可以看出多媒體技術聲情并茂，具有喜聞樂見的特點。多媒體技術用于語言活動中，一方面培養幼兒的注意力，另一方面使群體的語言向積極方向發展，從而提高了幼兒的語言表達能力。

幼兒園大班教案篇7

　　活動目標

　　1、能隨著音樂節奏模仿機器人的動作，表現音樂斷頓、詼諧的特點。

　　2、根據情節表現機器人模仿地球人生活的動作。

　　3、遷移生活經驗，體驗活動的樂趣。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備

　　音樂《機器人》。

　　活動過程

　　一、談話導入，了解機器人動作程序。

　　師：你們見過機器人嗎？機器人怎樣刷牙和洗臉的'？機器人做動作和我們地球人有什么不一樣？

　　小結：機器人做動作一頓一頓的，還有程序，很有趣。

　　二、根據情節模仿地球人動作。學習機器人程序

　　1、機器人飛船降落在房頂上，看見地球人刷牙、洗臉，機器人按照程序進行模仿。

　　2、機器人飛船降落到公園里，看見地球人釣魚、劃船，機器人進行模仿。

　　請幼兒當地球人教機器人釣魚和劃船動作（要求地球人做動作時機器人看，機器人模仿時，地球人也在看）。

　　三、遷移生活經驗，模仿地球人生活動作。

　　1、飛船降落在幼兒園的圍墻外，看看操場上的小朋友都在玩什么？并學一學。

　　請個別幼兒當地球人，將小朋友玩的項目用動作做出來，機器人們模仿。

　　2、地球人找機器人做朋友。

　　（1）提問幼兒為什么地球人會找機器人首領做朋友？

　　（2）請個別幼兒扮演地球人找機器人做朋友，并提問在音樂的什么地方對接能量？

　　3、繼續游玩，模仿地球人生活動作請幼兒扮演地球人帶機器人去另一個地方看一看，教機器人動作。

　　四、結束活動

　　這次我們在地球玩的時間太長了，必須要回到星球補充能量，請機器人們用我們的程序走?

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1

幼兒園大班教案 篇2

幼兒園大班教案 篇3

幼兒園大班教案 篇4

幼兒園大班教案 篇5

幼兒園大班教案 篇6

幼兒園大班教案 篇7

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