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中班教案

時間：2023-11-26 12:31:09 教案

中班教案(經(jīng)典)

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案(經(jīng)典)

中班教案篇1

　　活動由來

　　隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。

　　教育目標

　　1、引導小朋友認識秋天的`天氣特征。

　　2、使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

　　3、與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。

　　4、認識顏色：紅、黃、綠。

　　5、嘗試通過色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　實施過程

　　從主題網(wǎng)絡圖中可以看到我們的主題活動分別圍繞秋天天氣涼，秋天的落葉和秋天的水果三個單元進行的。在每一個單元下預設和生成的活動具有一定的連續(xù)性。在秋天天氣涼單元中，我們從引導小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎上為培養(yǎng)幼兒動手動腦能力我們設計、組織了有趣的手工制作活動，如美麗的衣服、花帽子等等。

　　以上的系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的，而且引導我們思考：天涼了，要保護好自己的身體還應該注意什么問題，從而引申出了洗手后要擦護膚霜、流鼻涕我會擦、使用干凈手絹、疊手娟等一系列的活動。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。

中班教案篇2

　　制作意圖：提高幼兒投準的能力

　　教育價值：發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，練習幼兒大肌肉靈活性，鞏固幼兒對數(shù)序的`理解。

　　選用材料：碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。

　　制作方法：

　　1、用粗鐵絲圍成圓，用即時貼纏繞固定，并用舊蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網(wǎng)兜型，在鐵絲下方用竹竿固定，把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾，捕蝶網(wǎng)即成。

　　2、用碎花布制成蝴蝶形狀的沙包（中間裝米，外邊用棉花包裹）既有重量又不會傷到幼兒，把數(shù)子卡片固定在蝴蝶上即可。

　　適合年齡和地點：可在戶外或室內(nèi)體育活動中進行，適合3-5歲幼兒

　　操作方法：

　　1、3-4歲幼兒可一人拿網(wǎng)，一人扔蝴蝶，投到網(wǎng)中。

　　2、4-5歲幼兒可按數(shù)序投蝴蝶沙包至網(wǎng)中。

中班教案篇3

　　活動目標：

　　1、結(jié)合已有經(jīng)驗，引導幼兒在觀察感知的基礎上，認識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

　　2、引導幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應的帽子，提高他們的學習興趣。

　　3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，用不同的材料、不同的方法裝飾和設計帽子，提高他們的動手能力和表演的能力。

　　活動準備：

　　各種帽子實物：建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

　　活動過程：

　　一、談話激發(fā)幼兒興趣。

　　師：（用布將所有帽子都蓋住）小朋友，你們想知道用布蓋著的是什么嗎？

　　二、通過觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

　　1、引導幼兒觀察帽子，能說出不同之處。

　?、俨牧喜煌好蕖⒚€、布、塑料??

　?、陬伾煌杭t、藍、黃??

　?、勖饋砀杏X不同：硬的、軟的、光滑的、粗糙的??④形狀不同：圓的、方的??

　　2、鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱及用途。師：誰愿意向我們大家介紹一下他手中的.帽子？

　　3、幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子（如：廚師帽、護士帽、軍帽等），知道他們的特征及用途。

　　三、以游戲的形式，讓幼兒進一步了解各種帽子的特征及用途。

　　1、以“帽子商店”，引起幼兒興趣。

　　師：我們一起來開一家“帽子商店”，好不好？

　　2、提出游戲的要求。

　　師：你們每一位小朋友都是“帽子商店”的營業(yè)員，你們要根據(jù)客人的需要幫助他們選擇帽子。

　　3、教師扮演小動物，讓幼兒根據(jù)小動物的要求選擇帽子。

　?、?小豬家要蓋樓房，該買一頂什么樣的帽子？

　?、?小狗想外出旅游，可是天氣太熱了，怎么辦？③小狗買了輛摩托車，該買什么帽子？

　?、苄※Z想買頂軍帽，你們說行不行？為什么？

　　3、讓幼兒了解從帽子上可以分辨出人們所從事的不同職業(yè)。

　　4、讓幼兒充分討論、回答，以此激發(fā)對周圍事物的興趣。

　　師：你們喜歡這些帽子嗎？為什么？你們還見過什么樣的帽子？

　　四、讓幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇不同的小組，進行活動，提高他們的動手能力及表演能力。

　?。?）裝飾帽子（2）設計帽子（繪畫）

　　（3）制作帽子（4）用帽子進行表演游戲幼兒分組進行活動，教師巡回指導。

　　師：小朋友設計、制作的帽子真是太漂亮了，我們把它們送給小班的弟弟妹妹好嗎？（結(jié)束活動）

中班教案篇4

　　活動目標：

　　1．學習選擇自己喜歡的材料大膽地進行裝飾活動。

　　2．感受參與創(chuàng)造性藝術(shù)活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1．煮食的鴨蛋、記號筆、水彩筆、彩紙、膠水、剪刀

　　2．裝飾好的五彩蛋。

　　活動過程：

　　一、由故事導入活動，引起幼兒興趣。

　　師：孩子們，你們喜歡吃蛋嗎？（引導幼兒回憶蛋的形狀、顏色。。。。。。）

　　森林里的動物們非常喜歡吃鴨蛋，（引出故事《五彩蛋》）

　　教師完整地講述故事《五彩蛋》

　　提問：你覺得黑鴉媽媽的蛋哪里漂亮呢？（幼兒大膽猜想。）

　　二、欣賞五彩蛋，了解各種裝飾方法。

　　（1）出示各種方法裝飾的五彩蛋，引導幼兒注意觀察。

　　師：黑鴉媽媽的蛋那么受歡迎，我呢也去瞧瞧了，順便買了一些回來，帶給我們小朋友看看。

　　提問：黑鴉媽媽的蛋是什么樣子的?。浚ú噬?/p>

　　她是怎樣打扮自己的蛋寶寶的呢？

　　（2）小結(jié)：黑鴉媽媽給自己的蛋寶寶穿上了漂亮的衣服，有的寶寶衣服的顏色漂亮，有的衣服上有好看的花紋，還有的.有各種各樣的圖案，所以啊，大家把黑鴉媽媽的蛋叫做“五彩蛋”。

　　三、幼兒自己動手裝飾。

　?。?）師：你們喜歡這些五彩蛋嗎？

　　大家都喜歡漂亮的五彩蛋，白鴨媽媽也想把她的蛋變成五彩蛋，你們能不能幫幫她呢？

　?。?）引導幼兒用不同的材料，把蛋寶寶變成五彩蛋

　　師：我把白鴨媽媽的蛋都帶來了，她說請你們幫她蛋寶寶都打扮的漂漂亮亮的，可以畫、可以貼……但是有一個要求：蛋寶寶很脆弱，不能弄傷他，打扮好了以后要將他輕輕的放在蛋箱里。（教育幼兒操作時要小心點）

　?。?）幼兒自主選擇材料操作，教師巡視并給予個別指導。

　　四、欣賞、評價

　　師：你們表現(xiàn)的真棒，白鴨媽媽看到這么漂亮的蛋寶寶一定會很開心，買的人一定特別多。孩子們，我們一起把五彩蛋去送給白鴨媽媽吧。

中班教案篇5

　　活動目標：

　　1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗。（難點)

　　2.能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。(重點）

　　3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

　　活動準備：

　　1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。

　　2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3.花燈。

　　4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉

　　5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。

　　6.歡快的慶新年樂曲。

　　活動過程：

　　一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。

　　1.師：小朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗。

　　二、學做元宵。

　　1.師:小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。

　　2.師：院校是什么形狀的'??？幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼:想

　　3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

　　5.讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

　　小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。

中班教案篇6

　　目標：

　　1．學習用圖形組合的方法畫人。

　　2．掌握蠟筆涂色的方法，均勻地涂色。

　　準備：

　　蠟筆、記號筆、紙、幼兒用書《長大的我》、范例

　　過程：

　　1．引出主題展開討論：

　　引出話題，共同討論

　　幼兒自由講述，教師幫助他們進行歸納。

　　2．出示范例再次討論：

　　引導幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈顏色都代表人在不斷的長大。

　　3．演示理解作畫要點：

　　教師畫人的`頭、身體，請幼兒添畫出人的手與腿。

　　用圖形取代線條畫人體的手與腿。

　　4．幼兒作畫：

　　提示幼兒在勾輪廓的時候要抓住自己的外形特點。

　　想象衛(wèi)生間畫上漂亮的服飾。

　　用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷的長大。

　　5．引導講評：

　　將幼兒的作品進行展示，猜猜每一幅畫畫的是誰。

中班教案篇7

　　活動目標：

　　1引發(fā)幼兒熱愛大自然，關(guān)注周圍事物的感情。

　　2引導幼兒自由看雨，聽雨，觀察雨的各種形態(tài)及動態(tài)，傾聽各種雨聲，積累關(guān)于雨的各種生活經(jīng)驗。

　　3 發(fā)展幼兒的觀察，傾聽及想象能力。

　　活動準備：

　　1 選擇一個下雨天進行此活動。

　　2 繪畫紙，筆

　　活動過程：

　　1 帶領幼兒到陽臺自由賞雨，引導幼兒觀察大雨，小雨的各種動態(tài)，仔細傾聽各種雨聲。

　　指導語：你們看看現(xiàn)在的雨是什么樣子的？你聽到了什么樣的聲音？

　　雨點落到了哪些地方？找到了哪些朋友？

　　2 引導幼兒自由討論所聽見的.，看見的雨

　　指導語：你剛剛聽到雨點兒的聲音了嗎？看到雨點兒找朋友了嗎？和你的朋友說一說

　　3 引導個別幼兒再集體面前大膽講述自己的見解，要求語言完整連貫。

　　活動結(jié)束：

　　想象畫：雨點兒找朋友

中班教案篇8

　　活動目標：

　　1、喜歡參與體育活動，感受集體游戲的快樂。

　　2、掌握側(cè)身鉆的動作要領，能在側(cè)身鉆時控制好方向。

　　3、遵守集體體育游戲中的簡單規(guī)則。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒觀察過并了解小螃蟹的行走方式。

　　2、物質(zhì)準備：拱形門6個、用布連接的拱形門3個、大圓環(huán)塑料玩具2個

　　3、場地準備：如圖。活動重點：

　　引導幼兒學習側(cè)身鉆的動作要領。

　　活動難點：

　　幼兒能彎腰、低頭、側(cè)身鉆過拱門。

　　活動過程：

　　1、通過游戲“小螃蟹快長大”，指導幼兒充分活動身體。

　　2、聽音樂做律動“小螃蟹學走路”，練習側(cè)身走的動作。

　?。?）指導幼兒練習側(cè)身走的動作，要求幼兒在上身直立的基礎上，把身體側(cè)過來，頭轉(zhuǎn)向行走的方向，屈腿側(cè)身走。

　?。?）教師帶領幼兒沿場地上的粉筆線，練習側(cè)身走的動作。

　　3、通過游戲“回到大海找媽媽”，練習側(cè)面鉆的動作。

　?。?）說兒歌：“小螃蟹，長大了，大海才是它的家。不怕艱難和險阻，回到大海找媽媽。”

　　（2）教師帶領幼兒沿著粉筆畫好的線側(cè)身行走，然后側(cè)身鉆過小山洞，側(cè)身鉆過用布連接的拱形門（珊瑚群），側(cè)面鉆過大圓門，最后找到媽媽。

　?。?）請個別幼兒示范動作，教師重點講解動作要領。

　?。?）教師帶領幼兒按要求玩游戲，練習動作。

　　（5）請兩名幼兒面對面站好，把自己的'雙手搭在對方的肩膀上。

　　4、放松游戲：“回到家里真快樂”。

　　聽音樂模仿小螃蟹的動作，復習側(cè)身走的動作，基本動作用開始部分的內(nèi)容。

　　活動評價：

　　活動以完整的故事情節(jié)貫穿，引導幼兒在游戲的情境中，感受體育活動的快樂！教師能夠結(jié)合活動的目標，重點強調(diào)動作要領，較清楚地為幼兒講?

中班教案

中班教案 篇1

中班教案 篇2

中班教案 篇3

中班教案 篇4

中班教案 篇5

中班教案 篇6

中班教案 篇7

中班教案 篇8

中班教案篇1

中班教案篇2

中班教案篇3

中班教案篇4

中班教案篇5

中班教案篇6

中班教案篇7

中班教案篇8