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大班教案

時間：2023-12-08 09:17:36 教案

大班教案（實用4篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班教案（實用4篇）

大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、體驗扮演外星人的樂趣。

　　2、感受到創作外星人語言和動作的快樂.

　　3 、充分感受樂曲的旋律。

　　活動準備：

　　1、課件1，課件2

　　2、錄制歌曲《外星人，你好!》

　　3、美術用紙、油畫棒

　　4、數字粘貼若干，地墊若干。

　　5、音樂：向前沖。

　　活動過程：

　　一、師生互動，播放音樂向前沖。

　　師：地球小衛士們!

　　幼：到!

　　師：你們知道神秘的外太空嗎?想不想看一看?

　　幼：想!

　　【音樂起】

　　師：那就一齊準備好，向前沖吧!

　　二、幼兒感知外星人

　　A、播放外太空課件1.。

　　師：小衛士們找一個和你編號一樣數字和它做朋友吧!【幼兒找到地墊坐好】神秘美麗的外太空，馬上就會展現在你們眼前，你們看…….

　　幼：星星、飛碟、太陽、地球

　　師：我們還可能會遇見誰?

　　幼兒自由想象說出自己的想法。

　　B、播放有關外星人的課件。

　　師：小衛士們，我們還會遇見誰呀!

　　幼：外星人

　　師：為了幫助我們記住它，我們地球人給外星人取一個名字，叫它 ET。

　　幼兒：ET

　　師：對了，小衛士們，剛才看了那么多ET，那現在老師就要請你們把你想象的ET畫出來，并且把你畫的ET編上和你一樣的數字符號，明白嗎?

　　幼：明白了!

　　師：那我們就出發吧!

　　三、創編外星人，幼兒各自畫出自己想象的ET【音樂旋律循環播放】

　　四、介紹自己，展示自己的作品。

　　1我設計了一個外型和機器人有些相似的ET，它的頭上有兩個觸角…….

　　2我設計的.ET和我喜歡的小白兔一樣，有兩個漂亮的長耳朵………

　　3我設計的ET像奧特曼，它會………

　　五、創編外星人的語言和動作。

　　師：小衛士們的作品都很棒，我想請小衛士們看看老師的作品

　　演示課件2。

　　師：ET和我們揮揮手，他好像說了什么?

　　小衛士們，你們開動腦筋，想想ET說了什么?

　　幼：自由想象

　　1它說：“小朋友，你好!”

　　2它說：“我是可愛的小精靈”

　　3它說：“再見了，我要回家了。”……

　　師：你們想知道ET說了什么?咱們一起來聽一聽。

　　六、播放歌曲《外星人》

　　A、老師完整演唱歌曲《外星人》

　　B、讓幼兒說說歌曲中的外星人的樣子

　　1腦袋大。

　　2長長手。

　　3小腳丫

　　4只會說一句話：“ET要回家，要回家。”

　　C、邊唱歌曲邊學做動作

　　七、道別，幼兒離開活動室。

大班教案篇2

　　一、教育活動目標：

　　知道中國是個多民族的國家，了解部分少數民族的主要特征，懂得要尊重少數民族。

　　二、活動內容

　　本次活動的內容為《多彩的少數民族》。

　　三、活動準備

　　為了服務于目標，我準備了：有關少數民族的PPT、情境表演(藏族舞蹈、蒙古族阿姨介紹、維吾爾族小朋友介紹)、磁帶、錄音機、少數民族記錄卡、彩筆、藏族、蒙古族、維吾爾族服飾。

　　四、活動過程

　　本次活動大體可以分為三部分。

　　1.了解我國是一個多民族的國家，知道什么是少數民族。以談話的形式導入活動，讓幼兒知道中國是個多民族的國家(重點是讓幼兒知道除了漢族外，其他的各個民族都是少數民族。讓幼兒了解中國一共有56個民族，除漢族外，有55個少數民族)，引入本課的具體內容，(請來幾個做客的少數民族娃娃，讓幼兒觀察)，吸引幼兒，激發幼兒學習的欲望。

　　2.通過不同的形式讓幼兒了解藏族、蒙古族、維吾爾族這三個少數民族的主要特征。我采用游戲的形式，讓孩子們坐上飛毯分別到各少數民族地區去了解各地的生活習慣及服飾特征，通過認識、鞏固加深幼兒印象。通過電化教學法，讓幼兒看PPT，教師講解，由教師的導語讓幼兒進一步仔細觀察，在幼兒回答的基礎上由教師小結，由此培養幼兒的觀察能力與表達能力。然后是配班老師和幼兒的情境表演，幼兒學習各民族舞蹈，這樣避免了單純的說教，活躍了課堂氣氛，豐富了知識，讓幼兒大致了解他們的音樂及舞蹈，這樣滿足孩子愛唱愛跳的欲望，培養音樂的感受力及欣賞、表現的能力。

　　3. 懂得要尊重少數民族，我們漢族和少數民族一家親。在結束部分出示了中國大地圖，讓幼兒知道了今天認識的這三個少數民族在我國的什么地方，了解在全國還有好多少數民族，我們要尊重他們，我們都是一家人。這與開頭呼應，又是全課的“點睛之筆”，再一次理解“民族大團結”的含義。最后采用記錄的方式了解幼兒完成目標情況，檢驗了活動效果，讓幼兒感受到了“團結”、“歡樂”的氛圍，活動達到了延伸。

　　活動流程：

　　1、欣賞辨別

　　(1)活動導入：這幾天，我們收集到了許多少數民族的資料，知道少數民族都非常好客，這次有兩個少數民族娃娃請我們去做客，你們想去嗎?

　　(2)集體欣賞：我們來聽聽是哪兩個民族的娃娃?

　　(3)個別交流：這段音樂聽上去有什么感覺?覺得是哪個民族的?

　　2、想象創造

　　(1)經驗交流：傾聽音樂后交流藏族娃娃和維吾爾族娃娃怎樣迎接客人?

　　(2)想象創造：幼兒邊聽音樂創編動作表現。

　　(3)個別交流：你在做什么動作?幼兒間互相模仿表現。

　　3、表現交流

　　(1)小組表演：幼兒自由選擇扮演角色聽音樂表現。

　　(2)互相欣賞：能辨別音樂，聽到音樂與之相應的民族娃娃表演。

　　4、情感遷移：還想到哪些民族去看?

　　整個活動以欣賞表現為主線，在平時活動中孩子們積累一定的音樂經驗，因而在傾聽音樂時樂意表達自己的感受，當聽到新疆維吾爾族的`音樂時，孩子們覺得活潑、輕快，當聽到西藏的音樂時，孩子們覺得有點快有點慢，用抒情的詞語進行解釋。為了拓展幼兒想象的空間，孩子們運用已有經驗大膽表述，想象新疆娃娃和藏族娃娃他們各自不同的風情，在聽著音樂做些什么?鼓勵幼兒用動作進行表現，提供了自由展現的機會。孩子們按意愿選擇自己喜歡的民族，融入到扮演的角色中，從中感受到民族的多元文化，使幼兒樂意表現對音樂美、服飾們美的審美情趣。

　　五、活動效果

　　社會活動如何擺脫枯燥、單調的形式，讓幼兒心情愉快地得到知識、開闊眼界，我在活動的設計、教具的選擇以及教學方法的運用上動腦筋。在活動設計上幼兒全方位、立體式地了解各個民族的特點，培養了幼兒的思維能力、想像力、創造力、鑒賞力，充分感受美、欣賞美，課堂氣氛活躍，避免了社會活動中單一的說教，老師用情緒與動作感染幼兒，教具能夠吸引幼兒，目標完成很好。另外，以記錄的形式檢驗活動效果，更直觀、更有效，符合大班幼兒的年齡特點，在今后可在其他活動中繼續使用。

　　活動反思

　　本次活動各環節銜接合理，一環緊扣一環，條理清楚，活動效果明顯，每個孩子們都能注意力集中，對活動感興趣，但教師的提問語有欠妥的地方，有些提問沒有意義，可直接開門見山地講給孩子們聽，教師的肢體語表現力再強些效果會更好。在今后我一定要加強自身專業知識的學習，提高語言邏輯能力及肢體表現力。

大班教案篇3

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒大膽探索洗衣板的多種玩法，培養幼兒樂于嘗試探究。

　　2、發展跑跳、爬、平衡等基本技能，訓練協調性和靈活性。

　　3、培養幼兒勇敢沉著、自信等心理素質及友好合作的優良品質。

　　二、活動準備：

　　1、（塑料洗衣板）人手一塊，易拉罐若干（單層、多層、單個、多個等）；

　　2、多媒體，錄音機，音樂磁帶；

　　3、掛著禮物的圣誕樹。

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分：

　　1、幼兒將洗衣板當馬騎進場；

　　2、做洗衣板模仿操。

　　（二）基本部分：

　　1、幼兒第一次嘗試玩洗衣板

　　①自由玩洗衣板，教師觀察幼兒的玩法，鼓勵幼兒想出與別人不一樣的玩法，并及時表揚；

　　②集中演示：請幼兒演示自己的玩法

　　2、幼兒結合輔助材料再次嘗試玩洗衣板。

　　①幼兒自由選擇器械（易拉罐）與洗衣板結合玩，教師參與活動，鼓勵能力弱的.幼兒大膽嘗試探索。

　　②集中演示：請幼兒展示各種玩法并請教師指導動作要領。

　　（三）游戲：比一比

　　游戲玩法：將幼兒嘗試出的玩法，組合成由三條難易不同的游戲路線，幼兒根據不同能力，自由選擇游戲路線進行游戲，游戲次數隨機。

　　（四）結束部分：

　　聽音樂跳“快樂舞”；

　　四、活動延伸：

　　教師提供新的材料，鼓勵幼兒探索玩法。

大班教案篇4

　　活動目標：

　　鍛煉幼兒的身體平衡能力及協調能力，使幼兒能積極參與活動，遵守活動規則。

　　喜歡參與游戲，體驗。

　　考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動材料：

　　廢舊易拉罐若干、膠帶等。

　　活動過程：

　　1、將準備好的易拉罐三個一組用膠帶緊緊纏在一起，最少需要制作二十組。

　　2、將制作好的梅花樁分成兩組排放。

　　3、讓幼兒均分成兩隊站立在兩組梅花樁后面。

　　4、讓幼兒排好隊，;本文按順序讓幼兒走上梅花樁，提醒幼兒雙腳站穩，要踩在易拉罐中間，伸開雙臂保持平衡。

　　5、哪一組幼兒首先又穩又快的.通過梅花樁，哪一組幼兒獲勝。

　　6、反復進行游戲，讓每一個幼兒都能順利通過梅花樁。

　　7、幼兒之間相互討論怎樣才能使身體平衡。

　　8、游戲結束，將所用物品整理放回原處。

　　活動總結：

　　通過這次戶外活動，提高了幼兒的身體平衡性協調性以及靈活性。

　　教學反思：

　　走“梅花樁”時，從哪落地就從哪里重新踩上“梅花樁”，教師注意保護幼兒的安全，通過快速奔跑的動作練習，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量，雙手的靈活性。培養幼兒協作克服困難的精神。

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