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          中班教案

          時(shí)間:2023-12-13 09:50:38 教案

          中班教案(實(shí)用8篇)

            作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的中班教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          中班教案(實(shí)用8篇)

          中班教案 篇1

            活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

            過新年,真快樂!我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié),于是,我產(chǎn)生 一個(gè)想法,要讓我們的孩子更深的了解新年。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、 理解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

            2、 體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            1、 元旦是新年的第一天,它跟春節(jié)的差異。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、 老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品(掛歷)與材料;

            2、 準(zhǔn)備一首兒歌,繪畫故事等。

            活動(dòng)過程

            1、 從時(shí)間入手,讓幼兒感受新年。

            與幼兒一起看掛歷,在老師的引導(dǎo)下,讓幼兒標(biāo)出新年的日期;

            與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了;

            2、 老師說一首兒歌,讓幼兒更深的'感知與了解新年;繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

            老師教幼兒唱歌曲《新年好》,讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂。

            把收集的材料與幼兒做一下整理,讓幼兒知道世界上有許多國(guó)家也與我們一樣都過新年,及都是用什么方式慶祝新年的。

            3、 指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來;

            討論:你會(huì)用什么方式來歡迎新年

            4、 讓幼兒用畫筆描繪新年。

            最后,幼兒唱起《新年好》,并把所畫的畫貼在活動(dòng)室里,共同慶祝新年的到來。

            延伸

            1、 每天早晨在上律動(dòng)之前與幼兒一起數(shù)數(shù),數(shù)新年還有幾天;

            2、 幼兒能說出新年是幾月幾日,關(guān)注新年的到來。

          中班教案 篇2

            主題來源

            在中班的語(yǔ)言活動(dòng)中,幼兒學(xué)習(xí)了《講衛(wèi)生,對(duì)對(duì)對(duì)》、《小河,對(duì)不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題,所以幼兒對(duì)環(huán)境有了一定的認(rèn)識(shí),另外通過科學(xué)活動(dòng)《空氣寶寶》知道了現(xiàn)在人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機(jī),人類的環(huán)保意識(shí)應(yīng)該增強(qiáng),所以現(xiàn)在進(jìn)行環(huán)保的主題符合了幼兒的需求,也恰到好處的進(jìn)行了環(huán)保教育。孩子是未來的希望,是祖國(guó)的棟梁,對(duì)于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識(shí),意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名教師,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想通過豐富有趣的環(huán)保課堂,強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保,共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》,希望幼兒能夠樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

            主題目標(biāo)

            1、認(rèn)識(shí)到垃圾會(huì)影響地球環(huán)境,人類要減少垃圾,讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。

            2、能說出環(huán)境受污染的來源,認(rèn)識(shí)其危害,了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

            3、能大膽地和同伴進(jìn)行交流:對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。

            4、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

            5。讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

            主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

            教學(xué)活動(dòng)方案活動(dòng)一:處理垃圾小妙招活動(dòng)目標(biāo):

            讓幼兒簡(jiǎn)單的知道如何處理一些簡(jiǎn)單的廢舊物品,并了解這樣去做的好處,旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等)。

            活動(dòng)過程:

            一、通過自己的實(shí)地觀察,發(fā)現(xiàn)問題。

            1、老師展示自己觀察垃圾的情況。

            2、幼兒自己討論問題,并進(jìn)行交流。

            3、小結(jié):原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。

            二、介紹幾種廢物利用的方法。

            1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。

            幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流,并思考還有哪些用處。

            教師針對(duì)幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法:修理、制作玩具用品、作為肥料、贈(zèng)送他人等。

            2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問:我們要怎么樣處理這些垃圾呢?

            幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法。

            小結(jié)垃圾處理方法:創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。

            三、教師采用語(yǔ)言和表演等形式總結(jié)方法

            鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和宣傳語(yǔ),"本,文來源:大;考。吧幼;師網(wǎng)"并把這些好方法介紹給同伴的小朋友,讓大家共同分享。

            活動(dòng)二:自制小玩具活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓幼兒和家長(zhǎng)采用簡(jiǎn)單的繪畫方式設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的玩具,如:沙灘玩具、存錢罐等。

            2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性,進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作玩具。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、各種廢舊物品,如:易拉罐、紙盒子、包裝紙等,以及剪刀、膠水;

            2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具,增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣

            3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。

            4、課件。

            活動(dòng)過程:

            1、教師和幼兒談話:小朋友們,你們猜一猜,老師今天給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩,并一起制作自己的玩具呢?

            2、教師播放課件,幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"

            幼兒欣賞完畢后,教師進(jìn)行提問:

            (1)小朋友們,剛才你們看到了什么,感覺怎么樣啊?

            幼兒自由回答,根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。

            (2)教師:小朋友,那你們自己都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也通過自己制作出屬于自己的玩具呢?

            3、幼兒參與:讓幼兒玩教師制作的玩具

            (1)小朋友們,你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢?

            幼兒進(jìn)行回答。

            (2)教師:小朋友,我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊,那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上В覀兛梢愿鶕?jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行再利用,這樣我們就不會(huì)浪費(fèi)了。

            (3)教師:老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料,小朋友想不想也為自己制作一個(gè)專屬于自己的玩具呢?

            (4)讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品,教師從旁指導(dǎo)。

            4、幼兒展示自己的玩具,并介紹自己的玩具是用什么材料制作的.。

            5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。

            6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受?

            教師總結(jié):

            小朋友們,這些玩具都很棒,并且都是用廢舊材料制作成的,今后我們要保護(hù)環(huán)境,合理的利用垃圾,進(jìn)行循環(huán)再利用。

            活動(dòng)三:我是環(huán)保小達(dá)人活動(dòng)目標(biāo):

            1、幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說出環(huán)境污染的原因以及危害。

            2、幼兒通過活動(dòng)具有環(huán)保意識(shí),能保護(hù)周圍的環(huán)境。

            3、幼兒通過活動(dòng)并互相交流自己的感受,知道環(huán)境污染時(shí)不好的。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            課件、圖畫紙、水彩筆和環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、讓幼兒有一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)并和家長(zhǎng)討論過關(guān)于環(huán)保的還踢

            活動(dòng)過程:

            一、觀看課件

            展示課件,讓幼兒通過觀察,并能夠提出問題。

            通過觀看環(huán)境受到污染,導(dǎo)致莊稼死亡、動(dòng)物逃離,了解并知道環(huán)境受到了污染

            二、討論交流

            1、讓幼兒初步了解污染

            教師提出問題:在你知道的范圍內(nèi),哪些被污染了,并讓幼兒分組討論,然后幼兒將自己的想法畫在紙上。

            2、幼兒互相展示并進(jìn)行分享。

            3、教師再次展示各種污染圖片,并討論其危害。

            噪音污染,生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等

            三、共同討論保護(hù)環(huán)境的方法

            教師組織幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)共同討論我們保護(hù)環(huán)境的方法。最后教師進(jìn)行總結(jié):

            1、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小達(dá)人

            幼兒和家長(zhǎng)一起到社區(qū)進(jìn)行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。

            2、利用展板宣傳

            帶領(lǐng)幼兒制作展板,并加上文字說明。

            3、教師鼓勵(lì)幼兒利用周末和家長(zhǎng)一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。

            五、設(shè)計(jì)思路闡述:

            中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時(shí)的幼稚,逐漸具備了主人翁的意識(shí),在活動(dòng)中積極性很強(qiáng),所以采取本次活動(dòng)讓幼兒觀察一些被污染的照片,讓幼兒知道我們周圍的環(huán)境正在被一點(diǎn)一點(diǎn)的污染,知道保護(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動(dòng)中通過討論讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要性,培養(yǎng)從小就要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),保護(hù)環(huán)境從我做起。

            通過自制小玩具活動(dòng),讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶,合理的利用垃圾,讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理,并讓幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛之情,知道我們應(yīng)該好好保護(hù)它。

            在本次活動(dòng)中,通過開展一系列的環(huán)保活動(dòng),讓沒有經(jīng)驗(yàn)的幼兒積極的參與到環(huán)保中,通過活動(dòng)讓幼兒發(fā)表自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的想法以及保護(hù)環(huán)境的方法,讓幼兒切身體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性,具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。

            總之,保護(hù)環(huán)境,教師的教育作用很重要,作為教師我們應(yīng)幫助幼兒從小就懂得保護(hù)環(huán)境,讓我們從自我做起,從小事做起,注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴,愛護(hù)環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。

            教學(xué)反思:

            整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

          中班教案 篇3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、感受集體生活的樂趣,喜歡去春游。

            2、了解春游中的注意事項(xiàng),初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

            3、能在春游活動(dòng)中知道哪些可以做哪些不能做。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、歌曲磁帶《郊游》。

            2、幼兒用書:《我們要春游了》。

            3、和郊游相關(guān)的圖片

            活動(dòng)過程:

            1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

            (1)教師:你知道春游是什么意思嗎?是去做一件什么事情?

            (2)幼兒自由討論,根據(jù)幼兒的討論出示和春游相關(guān)的圖片了解和春游相關(guān)的信息。

            (3)小結(jié)。春游就是春天里小朋友和自己的小伙伴們帶上好吃的一起去感受大自然里春天的氣息,可以看風(fēng)景,也可以玩泡泡水、還可以玩游樂設(shè)施等等。

            2、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒討論在郊游需注意的事情。

            (1)教師組織幼兒討論:剛才圖片里面小朋友們?nèi)ゴ河巫龅氖鞘裁唇煌üぞ撸阒雷囆枰⒁庑┦裁磫幔?/p>

            (2)教師小結(jié):要安靜的坐在座位上;不能把頭、手伸出窗外;不大聲喧嘩,不能在車?yán)锱軄砼苋ヒ溶囃7€(wěn)以后再上下車。

            (3)幼兒再次隨《郊游》的音樂做坐汽車和走路的`動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

            教師:草地上,大樹上,大型玩具上的這些標(biāo)志告訴我們什么?

            (4)教師小結(jié):不能采摘公園里的花及葉子,還要愛護(hù)公園里草坪,如有“禁止入內(nèi)”的標(biāo)志牌,就不能用腳踩。在觀賞植物花卉時(shí)還要注意花枝和花刺,要保護(hù)好自己不被劃傷。

            (5)幼兒再次隨《郊游》的音樂做觀賞和走路的動(dòng)作,教師用語(yǔ)言將幼兒帶入情境。

            教師:快到中午了,我們找了一塊空地準(zhǔn)備吃午餐,吃午餐時(shí)要注意什么?

            (6)教師小結(jié):食物包裝袋及瓜果皮不能亂丟,要放垃圾袋里;盡量不帶和不吃帶棒子的食物,如棒棒糖、肉串。

            3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《我們要春游了》,并判斷畫面的行為的對(duì)錯(cuò)。

            (1)幼兒觀察畫面,辨別對(duì)錯(cuò)。

            (2)請(qǐng)幼兒說出自己的想法,并說說理由。

            4、在歌曲《郊游》中結(jié)束活動(dòng)。

            活動(dòng)延伸:

            春游歸來后,將幼兒的相關(guān)作品和照片布置成主題墻裝飾。

          中班教案 篇4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過對(duì)比情境,初步了解樹葉從發(fā)芽到開花的生長(zhǎng)過程。

            2、感受故事中的小鳥和樹葉之間的真摯情感,萌發(fā)愛護(hù)樹木的愿望。

            3、感知春天是個(gè)美好的季節(jié),喜歡春天。

            4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

            5、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            故事錄音、樹葉生長(zhǎng)過程圖片四幅、操作材料包,歌曲:小樹苗。

            活動(dòng)過程:

            一、小樹排序

            1、出示掛圖,幼兒觀察

            A、今天,老師帶來了一棵樹,我們看看這棵樹長(zhǎng)在冬天還是春天?為什么?

            B、從寒冷的冬天到溫暖的春天這棵樹悄悄地發(fā)生了很多變化,猜猜它會(huì)發(fā)生哪些變化呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的樹:光禿禿的樹;長(zhǎng)出嫩芽芽的樹;長(zhǎng)成樹葉;開出鮮花,引來了蝴蝶和蜜蜂)

            2、請(qǐng)幼兒按照生長(zhǎng)過程排序,并交流為什么這樣排。(我們給這四棵樹排排隊(duì),從發(fā)芽到開花,你認(rèn)為怎么排?)

            二、傾聽故事

            1、現(xiàn)在我們一起來聽故事《樹葉小耳朵》,看看故事里的四棵樹是怎么排的。

            2、提問:

            (1)剛開始,有誰來聽小鳥唱歌嗎?為什么?

            (2)后來小鳥唱歌,被誰聽見了?怎么會(huì)聽見的呀?

            (3)小樹沒有幾天發(fā)生了什么變化?為什么說這時(shí)候的小樹熱鬧起來了?它們?yōu)槭裁聪矚g跟小樹做朋友呢?你喜歡小樹嗎?為什么?(小結(jié):小樹發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花了,小鳥、蜜蜂、蝴蝶都來跟小樹做朋友,還有我們小朋友也都很喜歡小樹,因?yàn)樾湟彩俏覀內(nèi)祟惖暮门笥选#?/p>

            (4)最后,小鳥唱了什么?小樹葉唱了什么?(小鳥唱歌給小樹葉聽,小樹葉也愿意聽小鳥唱歌,他們可真是一對(duì)好朋友啊)

            三、操作材料

            1、故事真好聽,我們用圖片把這個(gè)故事貼起來好嗎?

            2、幼兒操作,教師巡回觀察(邊操作邊聽故事)

            四、音樂游戲:小樹苗

            師:小鳥在唱歌,小樹葉也在唱歌,我也好想給你們唱首歌。

            1、幼兒學(xué)唱歌曲“小樹苗”

            2、游戲玩法:

            (1)站成圈扮演樹苗邊唱歌邊搖擺身體,

            (2)幾名幼兒做澆水者隨音樂依順時(shí)針方向用碎步走S形給“小樹苗”澆水,

            (3)音樂結(jié)束時(shí),澆水者停在哪棵小樹苗前,即對(duì)換角色。

            四、交流討論

            教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品,然后再一次傾聽《樹葉小耳朵》的故事。

            五、活動(dòng)延伸

            小樹還會(huì)發(fā)生什么變化呢?以后我們一起來尋找答案好嗎?

            教學(xué)反思:

            寒冷的冬天過去了,溫暖的春天到來了,幼兒園的樹也從光禿禿的枝椏長(zhǎng)成了現(xiàn)在濃密的樹葉,還有的開出了美麗的鮮花,引來了蝴蝶和蜜蜂。希望通過這次活動(dòng)能夠生動(dòng)的`讓幼兒了解樹木的生長(zhǎng)過程,而不是停留在抽象的表面。《樹葉小耳朵》是一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。此次活動(dòng)以故事的形式開展,首先讓幼兒在良好的情境和氛圍中獲得直觀感受,接下來給予幼兒自己的操作實(shí)踐來潛移默化的了解樹木的生長(zhǎng)過程,讓幼兒在教師引導(dǎo)和自我探索中獲得新經(jīng)驗(yàn)。在說說、看看、玩玩的過程中,初步了解小樹從發(fā)芽到開花的生長(zhǎng)過程。嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小樹長(zhǎng)大的過程,讓幼兒充分體驗(yàn)小樹長(zhǎng)大的辛苦。產(chǎn)生關(guān)愛小樹的情感。

            小百科:樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。

          中班教案 篇5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.能較清楚地講述小雞用荷葉做成的幾種物品。

            2.感受編講圖片故事的樂趣。

            3.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

            4.樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對(duì)話。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合親子手冊(cè)《荷》的內(nèi)容,用通俗的`語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)荷花、荷葉、藕和蓮子。

            2.物質(zhì)準(zhǔn)備:荷葉或荷葉圖片。

            3.材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《語(yǔ)言一張荷葉》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)荷》。

            活動(dòng)過程:

            一、出示荷葉或荷葉圖片,引發(fā)聯(lián)想。

            提問:這是一張又大又軟的荷葉。這張荷葉可以做什么呢?

            二、組織幼兒打開操作材料《一張荷葉》,引導(dǎo)幼兒觀察、討論圖片內(nèi)容。

            (一)請(qǐng)幼兒看看、說說:小雞把荷葉當(dāng)作什么?可以做什么用?

            (二)小結(jié):小雞把荷葉當(dāng)成陽(yáng)傘、雨傘、小船和花籃。荷葉可以在太陽(yáng)下遮陽(yáng)光,在下雨時(shí)遮雨,過河時(shí)當(dāng)船用,還可以編成花籃插上五顏六色的鮮花。荷葉的用處很多。

            三、引導(dǎo)幼兒分組講述圖片內(nèi)容。

            提問:你最喜歡哪幅圖?圖上小雞把荷葉當(dāng)作了什么?你為什么喜歡這種用法?

            請(qǐng)幼兒選出自己最喜歡的圖,將圖片內(nèi)容介紹給本組伙伴聽。

            四、完整講述圖片內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒完整欣賞。

            將四幅圖片的內(nèi)容聯(lián)系起來,完整地講述給幼兒聽,然后請(qǐng)幼兒給圖片取名。

            五、啟發(fā)幼兒擴(kuò)展想象。

            引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,談一談:荷葉還能做什么用?你想用荷葉做什么?

            根據(jù)幼兒的回答簡(jiǎn)要小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

            教學(xué)反思:

            本次看圖講述活動(dòng)較于前幾次的活動(dòng)來說已經(jīng)有所進(jìn)步,孩子們已經(jīng)能夠根據(jù)掛圖來說一句話,這是通過本次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)比較明顯的一個(gè)進(jìn)步。但是還是不夠,孩子明顯詞匯量不足。

            小百科:荷葉,又稱蓮花莖、蓮莖。是蓮科蓮屬多年生草本挺水植物蓮荷的葉。

          中班教案 篇6

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、練習(xí)走、跑、平衡、鉆、爬的基本動(dòng)作;

            2、能積極探索解決問題的方法;

            3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神。

            4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的'良好情感。

            5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、教師準(zhǔn)備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報(bào)紙棍等。

            2、 幼兒準(zhǔn)備:熟悉歌曲旋律,會(huì)唱歌曲《去郊游》。

            活動(dòng)指導(dǎo)

            一、熱身活動(dòng):

            幼兒一起唱歌曲《去郊游》,邊唱邊做動(dòng)作,做好熱身運(yùn)動(dòng)。

            二、創(chuàng)設(shè)情境:

            在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),“公園”(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個(gè)場(chǎng)地(可以相互幫助),來到“公園”,成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

            三、游戲:“比比誰先回家”

            游戲規(guī)則:將幼兒分成四隊(duì),每隊(duì)9人,聽老師口令開始,每隊(duì)的第一個(gè)小朋友開始跑,通過五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),“公園”(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成),歸隊(duì)后,每隊(duì)的第二個(gè)小朋友就開始跑,就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊(duì),哪隊(duì)先跑完,哪隊(duì)為勝。

            四、放松活動(dòng):

            一起唱歌曲《去郊游》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。

            注意事項(xiàng)

            在游戲中要注意安全,有自我保護(hù)意識(shí)。

            教學(xué)反思:

            活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

          中班教案 篇7

            活動(dòng)目的

            1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活

            2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

            3、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

            4、讓幼兒理解掃墓的意義,通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感, 教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó),更加珍惜今天的幸福生活。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。

            活動(dòng)過程:

            1、請(qǐng)幼兒說一說:自己家是怎樣過清明節(jié)的?家中是否長(zhǎng)輩(如姑姑等)來自己家,去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。

            2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

            3、討論:(1)你們是怎樣過清明節(jié)的?(提示:你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園,又做了些什么?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)

            4、讓幼兒知道:清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

            教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。 請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。

            教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

            原因之一,清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

            之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

            之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

            今天,老師還請(qǐng)來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。

            5、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。

            6、聽軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的.情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖先。

            7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片,以加深幼兒對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。

            蕩秋千:這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改之為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架,再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精

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