綜合實踐活動教案
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的綜合實踐活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合實踐活動教案 篇1
一、教學目標：
1、大膽的創新，能夠大膽地運用自己喜歡的顏色進行涂色練習，激發學生的動手能力；
2、能夠進行積極、健康的交流活動，培養合作、交流的意識，；
教學重難點：欣賞彩色蛋殼的藝術美，培養熱愛生活的品質，感受中國傳統民間藝術和悠久歷史文化。
二、教學準備：
課件、熟的雞蛋或鴨蛋（每人一到兩個）、實物范例、花紋范例
三、教學過程：
導入：我們一起來猜一個謎語：尖尖腦袋圓圓肚，母雞身體藏的多。咯嗒咯嗒屁股落，孵岀小雞真可愛。-…雞蛋
蛋是生命之源，很多小動物都是從蛋殼里面孵岀來的，思考有哪些小動物從殼里孵岀來的。學生回答。教師解釋什么是生命之源。今天我們就來玩玩雞蛋。板書課題：趣味多多彩蛋殼。
（一）觀察雞蛋殼的外形，欣賞蛋殼工藝品
師：不要著急，我們先來思考思考你想畫什么？我們人類很聰明，知道在蛋殼上精心描繪上花紋，它就會變得很漂亮，所以就運用到了工藝品的制作上，我們一起來欣賞一下吧！（課件岀示蛋形工藝品）
師：老師這里還收集到了好多畫好的彩蛋呢，咱們一起來看看吧！（展示彩蛋花紋圖片）穿插一些工藝品的制作方法指導：彩筆畫、雕刻、貼紙裝飾。
重點點撥：美國總統頭像的蛋殼工藝品、俄國法貝熱的九枚彩蛋
師：今天我們簡單的可以從：卡通、臉譜、花紋這三個方面來畫。（出示例圖）
生：先用鉛筆勾出輪廓，再涂上漂亮的顏色，最后勾線（解釋為了不讓勾線筆糊掉才最后勾線的）。
討論需要的工具：剪刀、彩紙、膠水等等。
師：你們想不想自己也親手畫一個屬于自己的彩蛋？根據我剛才展示的，開始畫吧。提醒孩子們注意剪刀使用過程中的安全。
（二）制作蛋殼
師：希望大家在制作的過程中要注意雞蛋的安全，不可直接放在桌子上，以免滾落到地上。教師巡視指導。
討論蛋殼不會滾落的'辦法：用卡紙制作一個底座（邊巡視邊囑咐）
（三）好作品展示
1、組內的各位成員自己介紹一下自己的完成的作品，每組選岀一件你們組認為最棒的作品，拿到前面來給大家展示一下，并給全部同學介紹這個作品。
2、全體參觀各小組的作品。
（四）蛋殼對對碰
小組成員碰蛋，選岀贏了的選手。點撥：越碰的響預示著身體越來越棒！清明節的習俗就是吃蛋和碰蛋。
討論蛋殼裂開的方式：敲破、摔破。點撥：從外往里的打破最終變成食物，從里往外的打破方式就是讓他變成生命！
拓展“達芬奇畫蛋的故事”。欣賞當今時代的蛋殼微雕作品。
結語：雞蛋不僅是我們的玩具，蛋殼還是我們的玩具，為我們的生活妝點色彩。希望同學們制作出更多的作品，好不好？
綜合實踐活動教案 篇2
一、活動主題的提出：
誠實守信是中華民族的傳統美德，是現代文明的重要基礎，是《公民道德實施綱要》的基本內容之一。我國自古就有誠實守信的優良傳統，我校也認為培養學生誠實守信的實踐與研究是非常有必要，對整個社會主義建設事業的發展，對中華民族的發展以及孩子未來的成功都有著重大的意義。我校以創“中國傳統文化藝術特色”為辦學方向，讓小學生從小接受傳統道德教育，繼承中華民族優秀傳統文化及優秀傳統美德，提升民族文化傳承自覺意識。然而直到今天，與誠實相背離的言行卻不少見，“言行不一”，“不守信用”及“表里不一”的行為是大家深受痛絕而又常遇到的事情，我們的小學生也由此產生了“誠信危機（即要不要誠實）”的困惑。
1、學生的行為習慣：
（1）向同學借文具時，有71%的同學會及時歸還，18%的同學沒及時歸還，11%的同學偶爾會拖欠；
（2）對別人（包括學生和老師）許下諾言之前，有49%的同學會認真考慮，56%的同學會踐行自己的諾言；有46%的同學坦言曾經沒有兌現諾言。
（3）當考卷上老師多給了你3分時，有48%的同學會找教師改過來。從結果可以明顯看出有部分同學有時約束不了自己，出現過不誠信的情況，甚至有少部分同學經常言行不一致，還有待糾正錯誤。
2、學生對學習誠信方面的看法：
（1）在做作業或考試時，有35%的同學從來沒出現抄襲、作弊等現象，有59%的同學曾經做過，16%的同學經常這么做；
（2）作業未完成，有55%的同學會撒謊編理由逃脫老師的懲罰和批評，27%經常欠交作業，屢教不改；37%偶爾欠交；49%從未欠交過，能堅持按時完成。
基于此，我們班學生選擇了“我與誠信同行”的研究課題，就是引導學生圍繞“誠實守信”開展活動，引導學生為解決“誠信危機”的煩惱出主意，通過調查采訪實踐體驗等方法在實踐中驗證自己的想法，從而深刻認識到“社會需要誠信，人人需要誠信”的道理，并決心做一個誠實守信的人。
二、活動的具體目的'：
（一）情感目標
1、在本次活動中獲得知識，積累經驗，使學生對“誠信”有深刻體會，辦老實事、做老實人，講老實話。
（二）認知目標
1、增強學生以德立身，誠實守信的意識，提高學生的道德修養，使學生認識到誠實是一個人必備的品質，使其成為一個品德高尚的人。
（三）能力目標
1、初步培養學生多渠道收集、整理信息的能力。
2、學會與他人合作、交流、分享感受想法或活動成果，培養其語言表達能力和團結協作精神。
3、通過調查、訪問培養學生敢于參與的意識，懂得解決問題的方法。
三、實施活動的具體過程：
將本班同學分成A、B、C、D、E共5組。
各組成員名單如下：
A組B組C組D組E組
組長：組長：組長：組長：組長：
成員：成員：成員：成員：成員：
第一階段：認識“誠實”的重要
1、A組：課外搜集“誠信”的格言，并制作小報，至少10條以上的中外有關誠信的名言。
2、B組：課外搜集有關“誠信”的故事，整理并從誠信的好處和不講誠信的危害兩方面進行分類，。
3、C組：調查社會上不誠實的行為并做好記錄。
4、D組：自主設計調查問卷，做好學生和家長對“誠信”問題認識的問卷調查。（小組設計問卷調查，沒人調查2人。）
5、E組：深入社區開展一次誠實守信專題教育公益活動。
第二階段：組織交流，展示回報
1、各小組把收集的進行資料匯總、整理。
2、開展綜合實踐活動匯報課。
第三階段：成果升華，綜合展示
1、個人或小組合作完成一幅有關誠實守信的書畫作品，漫畫也可以，要能準確表達活動主題。
第四階段：整理綜合實踐活動的資料袋
1、整理好開展活動的材料
2、展開評價工作。先自評，再小組評、老師評。
3、檔案袋等活動資料的展示。
綜合實踐活動教案 篇3
一、教學目標：
1、知識技能：
了解自己的小書包是什么樣子的，同時會整理自己的書包。
2、過程方法：
通過觀察獲得知識，使學生認識愛護自己的書包。
3、情感態度價值觀：
培養學生的觀察能力和語言表達能力。
二、教學重難點：
觀察自己的書包,用語言表達自己書包的特征與外形。
三、課時計劃：
4課時
第一課時
觀察自己的小書包
一、教學目標：
1、知識技能：
了解自己的小書包是什么樣子的。
2、過程方法：
通過觀察獲得知識，感受愛護自己的書包和保持自己的書包干凈。
3、情感態度價值觀：
培養學生的觀察能力和語言表達能力。
二、教學重難點：
觀察自己的書包。
三、教學過程：
（一）學習“你知道嗎”。
1、引導學生觀察自己的書包。
2、觀察后填空。
3、老師評點。
（二）學習“大家一起說一說”。
1、老師引導學生說一說書包的的作用。
2、學生自己說一說
3、老師總結
（三）畫一畫小書包
1、老師叫學生觀察自己的小書包。
2、學生描述書包的樣子。
3、畫一畫自己的小書包。
（四）布置作業：
畫一畫自己的小書包。
五、板書設計：
觀察自己的小書包
顏色：黃色紅色藍色藍色和紅色
形狀：長方體正方體
大小：很大中等很小
第二課時
畫書包
一、教學目標：
1、知識技能：
畫自己的小書包，并知道怎樣正確背書包。
2、過程方法：
學生通過觀察畫一畫自己的`書包。
3、情感態度價值觀：培養學生的觀察能力。
二、教學重難點：
畫書包
三、教學過程：
（一）評點學生的作業。
（二）把畫得好的拿到學習園地去展覽。
（三）學習“開闊視野”。
1、老師教讀課文內容。
2、引導學習其中的內容。
3、學生自主思考。
（四）學習正確背書包的方法。
1、要注意調節書包帶的長短。
2、背書包時注意雙肩背。
3、注意背書包的位置。
4、注意書包貼近背部。
（五）檢查學習情況。
四、教學板書：
畫書包
第三課時
活動一“我為我的小書包美容”
一、教學目標：
1、知識技能：
知道書包里經常裝些什么東西。
2、過程方法：給自己的書包歸類。
3、情感態度價值觀：
培養學生整理書包的好習慣。
二、教學重難點：
學會觀察自己的書包。
三、教學過程：
（一）談話導入。
1、組織學生說一說，你書包里有些什么？
2、學生自主發言。
3、引導學生歸類。
（二）活動過程。
1、給書包歸類。
（1）每天都使用的物品：文具盒、書。
（2）經常使用的物品：書、本子、文具盒。
(3)不經常使用：飯盒、水杯、顏色筆。
（4）與學習無關：玩具、糖。
2、清理小書包。
（1）留住自己常用的東西
（2）清理出自己不常用的東西。
3、給書包洗澡
（1）老師要求學生經常洗自己的小書包。
（2）學生周末回家洗書包。
（3）評一評誰做得最好。
四、教學板書：
畫書包
第四課時
整理小書包
一、教學目標：
1、知識技能：學會整理書包。
2、過程方法：
把自己的書包清理一下。
3、情感態度價值觀：
培養學生整理書包的好習慣。
二、教學重難點：
學會觀察自己的書包。
三、教學過程：
（一）說一說
1、老師引導學生自己說一說自己是怎樣整理書包的。
2、老師講解整理書包的方法。
（二）做一做
1、讓學生自己整理書包
2、看誰做得好
3、表揚該學生
（三）游戲
1、同學們把書包整理好，放到座位上。
2、教師制定某書，學生一最快的速度拿出來。
3、看一看誰先找到。
四、教學板書：
整理小書包
綜合實踐活動教案 篇4
題目
安全伴我行
目的
引導學生增強安全意識，學會保護自己，確保自己的安全。
引導學生在遇到安全問題或災害時，能夠采取正確、妥善的措施。
通過活動，把安全意識轉化為實際具體行動，讓安全意識伴隨學生們一起成長，更好地推動學校“安全教育”活動的順利開展，形成全體同學人人講安全，個個懂安全的良好氛圍。
設想與構思
通過學有關安全的有關知識，教會學生們如何遵守交通規則的同時提高自己的交通意識。教會學生們如何防災自救。讓學生們在學中體會到安全的重要性，讓學生們懂得生命高于一切。
過程及內容
一、導入
同學們，你們知道對于人來說，什么是最重要的嗎？ 對，那就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們中學生非常重要。
二、過程：
1、讓學生們討論安全都包括那些方面？
2、讓學生們說出有關安全事故的新聞或事件．
3、了解溺水知識及預防措施．
4、學有關火災的知識及預防措施．
5、學有關煤氣中毒的知識及預防措施．
6、學有關地震的.知識及預防措施．
7、讓學生們說說有關地震的新聞或事件．
8、學有關觸電的知識及有效方法．
9、學有關食物中毒的相關知識及其預防．
10、學有關燃放煙花爆竹的注意事項．
三、班主任總結：
安全時時陪伴在我們身邊．但是，有時它有離我們很遠．如果你忘記了它，它也會忘記你．當你不遵守交通規則時，當你疏忽大意時，它就會忘記你．因此，為了你、你的親人、你的朋友和我們大家，我們要時時提醒自己，遵守一切安全，讓安全陪伴我行！
綜合實踐活動教案 篇5
一、活動目的要求：
《我愛你，漢字》的主體是“活動建議”，可以引導學生根據這些建議的提示，按照實際情況自主地開展活動。學會14個生字，能有感情地朗讀《我愛你，漢字》，激發學生對漢字的熱愛之情。
二、知識與能力：
1、通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發學生學習語文的興趣。
2、通過社會用字調查，增強學生規范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。
三、過程與方法：
1、在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力。
2、在活動中，學會制定計劃，并能統籌安排落實計劃的實施。
情感、態度、價值觀：
1、在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力。
2、培養學生對祖國語言文字的自豪感，提高對純潔祖國語言文字的認識，學習欣賞漢字書法藝術的方法。
3、在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力。
四、活動準備：
相關的教學掛圖、通過各種途徑搜集的關于漢字的資料。
五、活動過程:
9(一))師板書：“我愛你，中國的漢字”請同學們由衷地讀“我愛你，中國的漢字”讀的時候，注意以下三個要求：
①能正確、流利、有感情地誦讀文章。
②說說文章表達了怎樣的思想感情？哪些語句最能表達這種感情？用筆在書上畫出來。
③畫出文中自己最喜歡的句子，并積累下來。
學生自讀、小組內交流。檢查自讀情況。認讀課后生字（詣、殷、挫、抑、隸、拘、韻、撇、捺、瀚、脂、騁、魅）
(二)、漢字歷史知多少
1、各種字體產生的時間：
甲骨文是殷商時代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周，大篆是西周晚期周宣王時的一中文字，小篆是秦代實行書同文政策時頒行的統一字體；隸書產生于秦代，盛行于漢代；楷書又名真書、正書，產生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代；楷書和草書、行書也一直沿用到今天。
2、漢字演變的規律：
漢字字型的總變化是由到，每一種新字的出現，都改變著前一種字型難寫、難記的特點；同時，漢字不斷趨于、 。漢字的發展是逐步從走向，從筆畫走向筆畫，使書寫更加快速便捷。
3、推薦讀本——《漢字故事》
(三)、火眼金睛
1、廣告中的錯別字
完美無夏（空調）隨心所浴（淋浴器）咳不容緩（咳嗽藥）金彩亮相（牙膏）
愛不濕手（洗衣機）默默無蚊（蚊香）步步為贏（鞋子）天長地酒（酒類）
2、故事：《一字毀千軍》
3、詩歌
中華漢字，
有色彩、有聲音、有氣味
走過三千多年的風風雨雨，
依然展現出動人的光彩。
中華漢字，
記載著我們民族的物質和精神的歷史，
她是蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈。
親愛的同學們，
當你書寫下一個一個漢字時，
請你用心、用心再用心一些吧，
因為，
你寫下的.不只是一個個符號，
而是我們民族的燦爛文化，
是我們民族的驕傲與自豪。
當我們寫下我們的文字的時候，
筆墨里必須要有我們對我們的文字的濃濃的愛。
（四）、書法作品欣賞
1、各種字體特點
篆書和隸書：行書：楷書：草書：
2、書法作品欣賞
3、北京奧運會徽欣賞
（五）．這次活動課以“我愛你，漢字”為主題，為了充分調動了學生的學習興趣和積極性，我把活動分為三個階段：
第一階段為“激發興趣，制定計劃”;第二階段為“綜合實踐，開展活動”，為了防止活動的盲目性和隨意性，我遵照學生自己的意愿，把全班分成了“漢字演變考察組”、“錯字別字警示組”、“社會用字調查組”、“書法作品鑒賞組”。針對現在網絡信息發達和同學們愛上網聊天的特點，我還專設了一個“網絡流行語組”，這一建議得到學生熱烈回應，大家興味盎然，參與度高;第三階段為“成果展示，互動交流”。在活動中，一些學生參與的積極性高，課前學生充分利用街頭巷尾、圖書館、互聯網查找資料，課堂上學生積極參與小組討論，利用小組交流實現資料共享，并能大膽發表自己的見解。如“社會用字調查組”的曾子霈同學發現了愛國路上的餐館招牌“餐”有誤，“餐”字隨意簡化，自家樓下“停車場”的“停”隨意簡化。程偉康同學調查到蘇圃路上有一家服裝店的名字“衣衣不舍”取得奇妙，巧用成語，招攬顧客。
綜合實踐活動教案 篇6
教學
目標
1、根據自己對媽媽的了解，寫一寫有關媽媽的事情。
2、和媽媽談談心，進一步了解媽媽的生活與工作，并把情況記錄下來。
教材分析
重點
難點
寫一寫有關媽媽的事情，進一步了解媽媽的生活與工作。
課前
準備
和媽媽談談心，并做好記錄。
教學過程:
一、談話導入。
媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對我們的'關心和照顧。同學們，你們了解自己的媽媽嗎？
二、教學過程。
1、根據自己對媽媽的了解，寫一寫有關媽媽的事情：
媽媽的年齡，媽媽最喜歡吃的東西，媽媽最喜歡做的事情，媽媽最大的心愿……
2、齊來寫一寫“我的媽媽”。（可以寫一寫自己媽媽的外貌、性格特點等）
3、根據自己的記憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情。
4、四人小組討論：我對媽媽的感受。然后派代表面對全班講一講。最后師小結。
5、就課前預習，匯報對媽媽生活與工作的了解，以及媽媽一天的作息時間、工作和家務情況的調查：
A、 四人小組內匯報。
B、 由小組長匯總小組成員意見后向全班匯報。
C、 師小結。
三、師總結：本節課，同學們都能按要求了解了自己的母親，很好！
四、布置作業：
回家后把最想跟媽媽說的話告訴媽媽。
教學后記
課 時 計 劃
第 周 星期 年 月 日
課題
綜合實踐活動教案 篇7
第一單元
一、活動主題：居家生活安全
二、活動目的： 讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎 樣去防范。
三、活動過程：
1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。
2.讀文，明白自己該怎么做
3.交流： 課文中講述了哪些情況?
燒水時; 使用高壓鍋時; 煤氣、燃氣器具的使用; 不要用濕手觸摸電器; 家人觸電時采用的措施; 使用電風扇、洗衣機時; 不要在居室、和陽臺上追逐打鬧; 不要將鈕扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說笑吵鬧; 不要拿道具比劃、打鬧; 不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗。
4. 玩小動物應注意的問題;皮膚出血時的處理;沙子進入眼里的處理;獨自在家時怎么做; 發現屋內有效透時：不能按時到家是怎么做;課間活動怎么做;遇到這些情況，我們該怎么做?
5、模擬練習： 集體演示意外發生時應該怎樣做： 比如， 皮膚出血時的處理、 沙子進入眼里的處理、 課間活動怎么做 分組練習。
6.總結： 要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。
第二單元 走進綜合實踐活動
一、活動主題：尋找學校里的浪費現象
二、活動具體目標： 1、通過小組研究性學習活動，尋找學校中的浪費現象，知道浪費帶來的嚴重后果，從而增 強學生的節約意識，養成學生勤儉節約的好習慣。培養學生的環保意識，增強社會責任感。 在小組合作學習中，學會互相幫助、團結合作、共同進步。 2、了解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。通過各種方式的研究性學習實踐活動， 使學生了解浪費現象對學校的影響和危害性，設計節約的方法和制作節約的作品。 3、學會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養學生提出問題、分析問題、 解決問題的能力。學生收集相關信息，對信息進行整理和應用的能力。
三、 活動實施的具體過程
第一階段 活動準備階段
1、分年級進行問卷調查，了解學生對生活中浪費現象的認識。
2、活動實施方案的設計、策劃、參與活動的準備等等，并廣泛征求同學們的意見，及時反饋給活動總負責人。
3、根據學生選擇的研究主題組成研究性學習小組，打破年級和班的界限，學生跨年級和班 級自由選擇活動小組。
4、我們應當時時注意哪些問題?
找生活中的浪費現象”實施方案可行性進 行評估。
5、動員學生、老師積極參與活動，制作宣傳海報。
第二階段 進入問題情景
1、指導老師和學生積極探索，搜尋“尋找學校里的浪費現象”的相關資料，歸納準備研究的具體題目，形成基本的目標和思路。
2、研究的主題由各年級定，先由年級確定總研究主題，各班根據本班情況確定次研究主題。
研究性課題活動程序： (各年級根據情況選擇活動的方式)
(1).選擇研究的主題。
(2).以自愿的形式、按研究主題組成研究性學習小組，推選活動組長，小組成員分工。
(3).了解和分析研究主題內容，制定研究主題的計劃。象對社會的影響和危害性。
(2).采用問卷、采訪、參觀等實地調查方式進行調查。了解學校中的浪費現象對我們的危害，設計各種調 查量表，并且填寫調查表，統計分析研究主題的情況。
(3).針對活動研究主題的浪費情況，設計各種實驗，通過對比、分析、證明實驗研究的成果。
(4).總結研究內容，了解研究的結果，討論研究的對策，商量研究的方法，設計研究的方法或者研究的 產品。
(5).成果展示會：學生的成果展示會形式可以多種多樣，根據學生的年齡特點進行成果展示。
第三單元 好看的動畫片
第一課：我們喜歡的動畫片
活動目標:
1、能通過采訪和問卷調查的方式了解人們觀看動畫片的情況。
2、能描述活動結果、表達自己的觀點和想法，愿意與他人共同分享成果，注意傾聽他人的 觀點，樂意與同伴合作。
3、通過本次活動，讓學生體驗活動帶來的樂趣，培養學生多途徑探求知識的興趣，提高他 們的實踐活動能力。
活動過程：
一、主題確定 動畫片伴隨著我們少年兒童的成長，我們每位同學都很喜歡看動畫片，但據我了解，有的同學看動畫 片時不太注意姿勢，看的時間不夠合理，還有的沉迷于動畫片中以至于影響了學習。今天，我們就開展一 次《走進動畫片》的綜合實踐活動，來具體了解一下大家觀看動畫片的情況到底是怎樣的。
二、制定方案 1、討論確定調查途徑：交談、采訪、問卷調查等。 2、確定調查對象：學生和家長 3、學生分組： (1)學生調查小組 (2)家長調查小組 4、各小組制定活動方案： (1)各小組抽幾名小記者進行采訪并作好記錄。 (2)各小組共同討論設計調查問卷，并打印出來。
三、開展實踐活動 1、記者進行采訪、記錄。 2、發放調查問卷，并及時回收。 3、對采訪結果和調查問卷進行匯總，寫出調查報告。
四、交流匯報，成果展示
(一) 導入主題 1、播放動畫片片段，讓學生說出動畫片的'名稱，激發學生的興趣
五、活動小結
六、課外延伸，生成新課題 師：如果同學們有興趣的話，還可以利用課余時間，去探尋動畫片的奧秘，或者為動畫配配音，制作 一個簡單的動畫等都可以。到時，我們看看誰的收獲最多!
第四單元 生活中的標志
教學目標：
1、初步認識標志的作用與特點。
(1)作用：引導、指示、識別。 (不能、應該) (2)特點：簡單、醒目、直觀。 (一般來講，綠色表示安全、環保等含義，紅色表示緊急或禁止含義) (3)認識標志的基本分類(從作用、顏色、代表含義)
2、初步嘗試運用聯想與概括的方法進行設計。 標志在為我們帶來方便得的同時，也在規范著我們每個人的行為，因此在學習標志的設計語言、感受 標志的視覺美感的同時，引導學生能用生活標志知道自己的行為，從小樹立學生的公德意識，使學生在學 習與設計過程中，進一步明確美術與生活的關系。
教學重點與難點
1、重點：認識標志在生活中的作用及其特點。
2、難點：運用聯想與概括的方法達到視覺傳達的最佳效果。 課前準備： 收集各種有關資料、圖片等等。
教學設計：
一、場景導入
1、同學們，這周末過得快樂嗎?都去老師和大家一樣，也特別喜歡放假到各處走走，請大家猜猜看，老 師這天都去什么地方了! 2、老師的錢包被好心人送到了失物招領處，真是幫了我大忙。同學們，你們也要這樣做，拾到東西要要 交到失物招領處或者警察叔叔的手里。 (潛移默化對學生進行思想品德教育。 )
二、新授：
(一)揭示課題 雖然老師沒有告訴大家我去了哪些地方，但是同學們仍然猜到了。在我們的生活周圍，常常會見到這些能 提醒我們、指示我們的圖畫，我們把這些圖畫稱做標志。標志是一種視覺語言，在我們生活中起重要的作 用。
(二)聯系生活對比分類 出示生活中的標志，讓學生辨識，簡介標志的分類。
1、按作用分： (1)引導; (2)指示; (3)識別。
2、按顏色分： (1)紅色; (2)綠色; (3)其他。 3、代表含義： (1)商標; (2)公共標識; (3)徽標標識。
小結：生活多姿多彩，標志形形色色，給我們的生活帶來了便利的同時，使生活更多了一抹亮色的色彩。 大家不必局限于老師對它們的分類，可以根據自己對標志的理解，對它們進行各種各樣的分類。
(三)對比分析 (圖畫和標志) 我們已然知道，標志存在于我們生活的各個角落，時刻指示、引導我們的生活，請大家看下面一組圖： (保 護環境&游泳) 對比：1、圖畫與標志的區別，抽象出標志特點：簡單、醒目、直觀; 2、不同的設計，有相同的符號。 小結：標志其實就是從圖畫中抽象出來的、具有概括性的特殊語言符號。
(四)引發創作 (過渡：標志廣泛存在于我們的生活之中，連我們的校園里也比比皆是。 ) 1、看圖回憶：作為大紅門一小人，你了解我們的校園里那些地方存在標志嗎? 2、看圖思考：我們的校園里那些地方缺少標志? 3、引發創作：做為大紅門一小的一名小主人，請你為學校缺少標志的地方設計一個你最喜歡的標志，使 我們的校園縈繞在美麗的視覺語言所帶來的和諧氛圍中。 4、提醒學生創作注意，加深學生對標志用途的理解，對知識點進行鞏固。 (1)標志的特點; (2)美感、有獨創性。
(五)提創作要求 1、用繪畫的方法為學校設計一個標志; 2、抓住標志的特點; 3、設計時注意顏色的運用。
(六)學生創作 1、巡視，針對學生的具體問題給予具體指導; 2、鼓勵學生用自己最喜歡的形式，合作完成或自己獨立完成標志設計。
(七)展示評價 采取自評、組評和教師評的方式。評價導向： 1、評價自己或組作品是否有美感、有獨創性; 2、小組創作的過程中的點滴體驗。
第五單元 巧巧手
第一課時：玩紙
一、活動主題：玩紙
二、活動對象人數：三年級學生
三、活動目標： 1、通過活動使學生了解我國傳統工藝折紙的民族風格和表現手法，激發學生熱愛這一傳統工藝的思想感 情。 2、學會欣賞、制作簡單的折紙物品，培養學生的動手操作能力。 3、在研究性學習的氛圍中探討折紙的民族風格，并在折的過程中悟出一些折紙的規律。
四、活動準備： 教師：布置折紙作品展覽。 學生：查找收集折紙資料。
五、活動過程：
1、組織學生參觀折紙作品，提出問題。 (一課時)
2、以小組為單位相互交流利用查找的資料，解決問題。 (一課時)
3、動手折紙，在折的過程中發現《折紙》規律。 (四課時)
4、展示成果(一課時)
5、活動評價(一課時)
六、活動方式與方法：
1、 布置折紙作品展覽。
2、大家覺得這些折紙作品怎么樣?看完這些作品你有什么想法?你想知道些什么?
1、 學生邊看邊思考問題。
2、 學生談一談參觀后的感想。
3、學生提出自己感興趣的問題 創設問題情境讓學生參觀折紙作品，學生可以邊欣賞邊思考，提出質疑，為研究性學習作準備。 大家認真地研究了折紙的特點、用途等等。對折紙也有了不同程度的認識。
建議：
1、以小組為單位選 1-2 個問題向全體同學匯報。
2、向全班同學展示自己的優秀作品。并簡單說說自己的設計思路。
3、 分小組匯報研究結果，同學之間相互交流。
4、展示折紙作品并向大家介紹作品的含義，及在創作中的發現。
5、 學生們充分發表自己的想法，這給學生一個表現自我的機會，也訓練了學生的語言表達能力。
6、 培養學生的小組合作意識也培養了探究精神和探究能力，讓學生在和諧的分圍中學會相互欣賞。
小結： 1、通過今天的活動你們對《折紙》有了進一步的了解如果你有興趣還可以利用網絡資源收集資料。繼續 研究探討。 2、分小組進行互評。 3、繼續查找資料研究折紙規律。 促進學生相互欣賞，學會反思。
七、總結與評價： 每個小組進行評價小結。可以從不同角度進行互評。
第六單元 光的游戲 影的游戲
活動目標:探討光和影子的關系
活動準備：圖書<<熊的影子>>手電筒、蠟燭、粉筆 。
活動過程:
1、講故事<<熊的影子>>。(這是一個講一只熊想去掉自己影子的故事。)
提問: (1)你知道影子是什么嗎? (2)你在什么地方能看到影子? (3)你在什么時候看到過影子?
2、引導學生在室內做影子。
(1)教師啟發：你在教室里看見過影子沒有?那怎樣才能在教室里看到影子? (2)鼓勵學生嘗試自己的想法：教師為他們提供一些可能用到的材料,如手電筒、蠟燭等。
3、去室外找影子和光的關系
(1)帶學生去陽光下，讓他們把自己的影子藏起來，老師觀察他們怎么做。 (2)提問:把你的影子藏到大的影子里會怎么樣?在游戲場的陰涼處呢? (3)啟發學生動腦：怎么改變自己的影子，讓自己的影子變得大些、小些、瘦些、寬些?怎樣改變影子 的形狀?并讓他們試著用不同的物品制作影子,如傘、書等.
4、觀察光源和影子距離的關系，并學習記錄。 讓學生結對在走道上游戲觀察,并互相記錄對方的影子。每 2-3 小時回到同一點，看看影子是否發生了 變化,是變大了、變小了、還是變寬了、變長了?從不同的角度看又是什么樣子?
5、游戲:<<捉影子>>。 一個學生試著通過踩另一個學生的影子去捉住他。鼓勵學生嘗試用不同的方法踩影子,如用自己的影子 去碰別人的影子或用自己手的影子去碰別人的影子等。
綜合實踐活動教案 篇8
吃瓜果要講衛生
教學目標：
1、教育學生懂得吃瓜果的衛生。
2、讓學生懂得吃不干凈的瓜果有害健康。
教學重點：
生吃瓜果必須要洗干凈。
教學難點：
生吃瓜果必須要洗干凈。
教學輔助：
多媒體
教學設計：
一、談話導入。
你們愛吃水果嗎？吃水果前洗不洗手？削不削皮？
二、探究新知。
1、吃瓜果有什么好處呢？
瓜果的營養豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。
2、生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢？
3、吃了不干凈的水果有什么危害呢？
4、學生討論回答。
5、教師小結：
瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水分外，還需要很多的糞便和農藥，糞便中有很多的細菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農藥也殘留在上頭。另外，在運輸和銷售過程中，也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時沒有洗干凈，很容易把細菌、蟲卵及殘留農藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。所以，當我們生吃這些食品時，必須要用流動水徹底洗干凈，能削皮的.削皮，不能削皮的用熱水燙一燙。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲
病等，就是嘴巴這個唯一的入口吃進去的，所以，當我們
伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等瓜果時，
先要問問自我“我們的手是不是徹底洗干凈了？這些瓜果
是不是洗干凈了？”必須保證洗凈手、洗凈瓜果再吃。
6、吃瓜果什么時間吃有利于健康呢？
7、一次能不能吃太多呢？為什么？
8、學生回答教師的問題。
9、教師小結：
瓜果中有豐富的有機酸，可促進消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促進胃腸蠕動，所以，應在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化。但不可在飯前把水果當零食吃，更不可過量，以免影響正常進食。有胃病的學生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。經常大便干燥的學生要少吃蓮子、蘋果，而應多吃香蕉和梨。對因維生素C缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不愈合的學生應多吃含維生素C豐富的鮮棗、山楂、柑、檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解署。
三、鞏固練習。
1、吃水果時要注意什么？
2、吃水果前你是怎樣做的呢？
板書設計：
吃瓜果要講衛生
吃瓜果：要洗凈
要削皮
不可多吃
綜合實踐活動教案 篇9
綜合實踐活動:我愛文學
活動主題：我愛文學
活動話題：向你介紹我最喜愛的文學作品
——“作品給我帶來的（快樂、智慧、樂趣、信心、力量、希望……）”
活動形式：小組、班級交流
活動過程：
一、活動準備
1、材料準備：利用課余時間到圖書館、閱覽室，選擇文學書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從過去自己曾經閱讀并喜愛的文學作品中挑選最精彩的一部或一篇。作品確定后，再根據作品和閱讀的感受，寫出發言提綱或比較詳細的'講話稿(文章)；或將相關課文改編成表演劇本；或搜集與該篇章有關的材料設計成手抄報；或在掌握有關文字、圖片、資料的基礎上出一期黑板報；或利用電腦制作相關的.課件。
2、宣傳準備：在校園網發布告示，在學校張貼海報，歡迎其他班級同學前來觀摩；聯系學校廣播站、電視臺和當地媒體作好有關報道。
3、設施準備：準備好數碼相機、攝影攝像器材和多媒體。
二、活動步驟
1、制定評價標準
如發言是否切合本次活動主題，內容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流利清晰，表演是否形象，設計是否合理，欄目是否恰當，版面是否美觀，方式是否科學，等等。
2、小組交流
每人在各自的小組內發言交流，爾后各組推選出2—3名代表到班級交流。要動員全組同學獻智謀策，對發言稿、演出腳本、手抄報、.課件進行認真的修改。
3、班級交流
在老師的指導下，成立一個“我愛文學”主題活動小組，安排活動主持人，確定交流、表演、展出、展示的順序，確定活動評委。
（1）導入：
古今中外文學家的文學作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學具有的巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學著作，有什么感受？
（2）各小組代表交流讀書感受。（優秀講稿可hui編）
（3）展出各小組創辦的文學手抄報。
（4）展示自己制作的.課件。（可能的話） 主站蜘蛛池模板： 完美世界160集| 奥特银河格斗3第一集在线观看| 九一神雕侠侣| 宝葫芦的秘密免费| 天美星空mv高清免费播放| 电影《青蛇》在线观看| 扇娘全集| 欧式少女1集全观看视频| 踏血寻梅| 越南战争片满天星| 秦岚八卦| 黄秋生《雨夜屠夫》| 格莱美2021| 电视剧我的父亲母亲在线观看| 她们的爱| 电视剧莲花楼完整版免费观看| 钟汉良李小冉吻戏| 男生女生向前冲2024| 17·3电影免费播放高清 | 金银1—9免费版美国| 乡下 乱 仑| 斯巴达4最劲爆的一集| 《我要成为超级巨星》| 碟中谍6:全面瓦解电影| 我叫金三顺全集| 名侦探柯南天空的遇难船| 哈巴河县| 妈妈家族的女人都是我的| 回复术士118集真人版免费| 北京青年36集| 性能之巅1-5| 半是蜜糖半是伤免费| 总统之夜1997电影完整版| 女生北漂5年半攒钱超100万| 电视剧鬼丈夫| 高校教师成熟在线播放视频| 平安夜，杀人夜| 《绝对恋爱命令》动漫| 璀璨人生发布会| 超级玛丽电影| 逆局电视剧免费观看全集完整版| 《怪盗女谍》天海翼| 我出生在伊朗| 《高压监狱2| 婆家娘家第三部| 隔山有眼3| 她是神短剧免费观看全集高清| 最佳李顺心| 斯大林格勒电影| 电视剧雍正王朝50集免费观看| 一天 韩剧| 色降ii万里驱魔| 战狼6免费观看在线下载| 凡人修仙传动画40集| 神马影院在线观看军事不当行为电影| 猛龙过江李小龙| 小向まな美| 电影《财阀夫人》免费观看| 我朋友的丈夫3| 谁在你背后| 中间人泰剧在线观看免费完整版 | 《流光引》| yellow视频免费观看| 乡味小翠| 和继拇做爰HD中字| 欢聚一堂串词| 战狼6高清免费播放观看| 卧底归来第二部免费| 朴诗妍爱情电影在线观看| 咱们结婚吧全集免费观看| 游泳| 终极三国花絮| 高清《周二谋杀定律》电视剧| 青春荷尔蒙2 国语| 急诊科医生 电视剧| 豆腐西施杨七巧| 出包王女1| 风语电视剧在线观看免费完整版| 卫生间里轮新娘| 儿媳妇变成花痴第二季剧情简介| 姚乐怡 三级| 3对1:三人一次性体检什么电影| 假面 韩国| 支配的教坛在线动漫| 庆余年第二季免费观看西瓜| 电影人肉腊肠| 《柳舟记》电视剧| 爱有多远| 皇后驾到短剧| 爱有多远| 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