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中班體育教案：跳圈

時間：2024-01-18 07:24:59 教案

中班體育教案：跳圈

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的中班體育教案：跳圈，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班體育教案：跳圈

中班體育教案：跳圈1

　　活動目的

　　1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一

　　活動目的

　　1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　　材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊

　　放有5個圈。

　　活動流程：

　　1、做準備

　　2、運動，

　　3、活動身體

　　師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）

　　4、介紹游戲規則

　　師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

　　5、游戲過程

　　（1）讓幼兒比賽一次，

　　（2）老師進行觀察，

　　（3）對能力較差的'幼兒進行幫助

　　1老師對幼兒的比賽進行評價。

　　師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。

　　（4）變換游戲規則，

　　（5）立定跳改為側跳。

　　6、游戲結束放松身體。

　　師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。

中班體育教案：跳圈2

　　活動目的：

　　1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　材料與環境：

　　創設場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

　　活動流程：

　　做準備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。(帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍)

　　介紹游戲規則師：

　　老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

　　游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1老師對幼兒的`比賽進行評價。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。變換游戲規則，立定跳改為側跳。

　　游戲結束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。(做一些舒展的運動)等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。

　　教學反思

　　在整個教學活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環節幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現了一些困難，經過糾正得以解決。

中班體育教案：跳圈3

　　中班體育課：跳圈

　　活動目標：

　　1、熟練掌握合攏分開跳。

　　2、基本掌握單腳跳。

　　3、積極參與游戲。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：

　　呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧！（進場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

　　2、吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。

　　二、新授跳圈

　　1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！

　　a、雙腳跳圈。

　　b、合攏分開跳圈。

　　2、老師這兒還有一種跳法

　　3、游戲：小兔子找蘿卜。

　　三、整理運動

　　我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧！

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的'組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

中班體育教案：跳圈4

　　活動目標：

　　1、熟練掌握合攏分開跳。

　　2、基本掌握單腳跳。

　　3、積極參與游戲。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：

　　呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1.(每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的`圈。)小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧!(進場)滴滴滴，到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

　　2.吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。

　　二、新授跳圈

　　1.小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧!

　　a.雙腳跳圈。(男女生各一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈)b.合攏分開跳圈。(男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈)

　　2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈)

　　3.游戲：小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)

　　三、整理運動

　　我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧!(注意紅燈停綠燈行)

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

中班體育教案：跳圈5

　　【活動目標】

　　1、練習肩上揮臂投擲，發展手臂力量。

　　2、根據目標物的位置，改變投擲角度進行嘗試練習，增強目測判斷及手眼協調能力。

　　3、根據自己的投擲水平，自選活動內容，認真完成游戲任務。

　　【活動準備】

　　1、帶有彩色尾巴的果奶瓶若干，長繩4根，墊子4個，平衡橋2個，手腕花環若干。

　　2、場地四周掛有高低不同的圈和氣球。

　　【活動重難點】

　　活動重點：練習肩上揮臂投擲動作，并能投擲一定的距離。

　　活動難點：瞄準投擲目標，需要目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量。

　　【活動過程】

　　一、熱身游戲：

　　1、教師介紹玩法：今天，我請小朋友當小火箭，老師做發射員。聽到發射員發出“準備發射”的口令后，教師倒數：“54321”，小朋友雙手輪流揮臂，左輪五下，右輪五下，聽到“發射”時，就立即跳起，看誰跳的高。

　　2、根據幼兒興趣練習3-5次。

　　二、練習投擲，比比誰投得遠。

　　1、游戲“火箭飛的遠”。

　　師：出示果奶瓶，看，老師這里有一個小火箭，哪個發射員來試試看把它發射出去啊?請幼兒幼兒嘗試玩一玩。

　　2、幼兒嘗試玩火箭。

　　師：發射員們我們每人拿一個火箭，一起讓火箭飛起來吧。不過發射的時候要注意找空地投擲，注意安全。聽到信號后回到隊伍上來，好嗎?

　　3、交流討論：怎樣才能讓“火箭”飛的遠?

　　4、教師或幼兒示范，共同歸納動作要領：肩上用力揮臂，向前上方投擲。

　　教師引導幼兒投擲“火箭”過繩(繩位于距幼兒50-60厘米處前上方)。

　　5、幼兒分小組集體練習5-6次，比比誰投得遠。

　　三、練習瞄準投擲，比比誰投得準。

　　1、游戲“火箭飛的準”。

　　師：小火箭飛的很遠，現在，它想進入軌道，請家試試怎樣才能飛的準。

　　幼兒嘗試將“火箭”投入對面3-4米遠、懸掛于不同高度的圈里。活動數次。

　　師幼示范、討論，共同歸納動作要領：瞄準投擲目標，目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量，把”火箭“投入圈內。再次進行投擲入圈的活動，教師提醒幼兒站在投擲線處，對準目標，力量適度的投擲。

　　四、循環游戲“火箭游太空”。

　　1、教師交待游戲規則：

　　請小朋友自選“火箭”材料(果奶瓶、沙包或紙球)，來到“發射區”，站在規定的投擲線后面，朝前上方揮臂將“火箭”投擲過繩，接著跑去拾起“火箭”，爬過地墊，來到“太空軌道區”，站在投擲線后，將“火箭”投入對面懸掛的高低不等的圈內，再跑去拾起“火箭”走過平衡橋，來到“巨星區”，把“火箭”投向對面3-4米遠處懸掛的氣球，擊中表示“擊打巨星成功”，套一個手花環在腕上，返回“發射區”。

　　可選擇不同的“火箭”循環游戲。

　　2、小組分成四組同時進行游戲，比比那組發射員得到的花環最多。

　　3、交流各自的花環個數，展示成果。

　　五、游戲“小飛機”。

　　幼兒隨教師口令做慢飛、快飛、上升、下降、側飛等動作的`練習，調節身體各部位。

　　六、放松活動。

　　互相捏捏肩膀、手臂進行放松練習。收拾場地，結束活動。

　　礁二：火箭發射

　　活動目標

　　1、練習肩上揮臂投擲的動作，鍛煉手臂力量。

　　2、能將“火箭”準確的投進懸掛的圈中。

　　活動準備

　　適宜的場地，幼兒每人一架折好的“火箭”，準備好圓圈掛在繩子上。

　　活動過程

　　1、準備活動：聽指令做動作。

　　幼兒聽教師口令做動作，活動身體的各個環節，尤其是肩關節和膝關節。

　　2、組織游戲：“火箭試飛”。幼兒練習肩上揮臂投擲的動作。

　　3、組織游戲：“火箭發射”。幼兒練習投準的動作。

　　(1)分組練習投準的動作。幼兒分兩路縱隊站在場地的規定位置，教師發出“1、2、3”的指令后，幼兒將火箭投向前方懸掛的圈中，投中的幼兒撿回火箭站到隊尾，游戲繼續進行。

　　(2) 小組競賽游戲。玩法同上，比比兩隊幼兒哪一隊投進圈的次數多，最多者為勝。此環節可重復進行，重點指導幼兒投準時手眼協調。

　　4、放松活動：教師帶幼兒進行肩關節等部位的放松。

中班體育教案：跳圈6

　　【活動目標】

　　發展幼兒跳的動作，培養單、雙腳跳的能力及動作靈敏、協調性。

　　發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　【活動準備】

　　畫好練習單、雙腳跳的場地。

　　【活動過程】

　　將幼兒分成人數相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。

　　游戲開始，教師發令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續進行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續進行一遍。

　　【活動規則】

　　1、必須按要求單、雙腳跳，跳錯者重跳。

　　2、雙腳跳時要同時起跳，單腳跳時，中間不能換腳。

　　注意事項：圈的'多少及大小，可根據本園幼兒情況增減及變換排列順序。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

中班體育教案：跳圈7

　　中班體育課：跳圈活動目標：

　　1、熟練掌握合攏分開跳。

　　2、基本掌握單腳跳。

　　3、積極參與游戲。

　　4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　活動準備：呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

　　活動過程：

　　一、準備活動1.（每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧！（進場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

　　2.吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的`。

　　二、新授跳圈1.小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！

　　a.雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈）b.合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈）2.老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈）3.游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。）

　　三、整理運動1.我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧！（注意紅燈停綠燈行）

　　教學反思：

中班體育教案：跳圈8

　　【活動目標】發展幼兒跳的動作，培養單、雙腳跳的能力及動作靈敏、協調性。

　　【活動準備】畫好練習單、雙腳跳的場地。

　　【活動過程】

　　將幼兒分成人數相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。

　　游戲開始，教師發令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的`手，游戲繼續進行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續進行一遍。

　　【活動規則】

　　1、必須按要求單、雙腳跳，跳錯者重跳。

　　2、雙腳跳時要同時起跳，單腳跳時，中間不能換腳。

　　注意事項：圈的多少及大小，可根據本園幼兒情況增減及變換排列順序。

中班體育教案：跳圈9

　　目的：

　　1、利用器具練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。

　　2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

　　準備：長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干，竹梯，舊輪胎，果子，籃子等。

　　設計思路：

　　中班幼兒，在身體發育上已有了很的發展，在動作技能上也有了較的發展潛能，動作的協調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現一些合作關系，來獲得對身體運動的經驗，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發展情況的活動內容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協調，從而提高他們的身體綜合素質。

　　利用竹編布道不同的長短，讓幼兒對自己的動作發展有自主的調節，有了讓孩子自己設計一些挑戰自己的機會，也可在活動中讓發展水平不一的孩子得到各自最的助跑跨跳的能力發展。同時，也符合本園科研課題“利用農村自然材料在幼兒園體育活動中應用的研究”的精神，量利用具有自然風格的器具，讓幼兒在玩中學。

　　流程：

　　準備活動(律動)--幼兒主動探索(探索與練習助跑跨跳)--游戲：運果子--放松運動(簡單律動)

　　重點：

　　助跑跨跳的能力

　　過程：

　　1、(師生開小車進場)讓我們一起做運動(律動)音樂《誰的小車最最快》2-3分鐘

　　2、今天我們一起來練一練跨過石頭的本領。

　　幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習助跑跨跳的動作。(分散練習)(教師啟發并參與：鼓勵敢于嘗試難度的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進行模仿，以便啟發更多更好的可以發展他們動作的玩法;助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離)教師：注重觀察幼兒活動的過程，在其需要的時候，給予適時適度地助，促使幼兒對自己選擇的'難度能堅持完成。助幼兒對竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習方法。

　　提問：怎樣使自己跳得更遠?

　　3、“你們的本領練得怎樣了?”集中魚貫練習，一個跟著一個。(可分成三組進行)

　　4、游戲：運果子

　　對面有許多果子，我們一起把果子運回來吧。(幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑)

　　想一想，你能用什么方法運果子?

　　場地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子

　　第二組：走木樁平放兩個小布道一堆果子

　　第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

　　5、結束：放松運動，音樂(聽)

　　今天，你們的本領真正，能跨過很的石頭把那么多的果子搬了過來，我真為你們高興。聽--，你聽到了什么?(舒緩動作)坐下互相捶腿，放松自己。教師簡單總結，表揚孩子的表現。

中班體育教案：跳圈10

　　活動目標：

　　1.探索一物多玩的多種方法。

　　2.嘗試邊跳邊轉身的動作技能，提高幼兒身體的協調能力和平衡能力。

　　3.體驗游戲中的快樂，培養合作意識和集體榮譽感。

　　活動重難點：

　　重點：初步掌握轉身跳的動作技能。

　　難點：能積極主動地參與游戲活動，有較好的規則意識。

　　活動準備：

　　幼兒人手一個塑膠圈，頭花若干，兩個小展板架，音樂。

　　活動過程：

　　一．熱身準備:

　　1.師生問好。

　　2.教師帶領幼兒活動身體各關節。

　　3.游戲:聽口令接球。

　　二．自主探究，圈的多種玩法。

　　1.師:瞧！老師的身后有什么呀？（圈圈），你會怎樣玩？比比看誰的玩法最多，誰的本領最大？（強調可以一個人玩，也可以找好朋友一起玩）

　　2.幼兒展示各種不同的玩法。

　　三．初步學習“轉身跳圈”的基本動作。

　　師：今天老師要教小朋友們一種新的本領，叫做“轉身跳圈”，那什么是“轉身跳圈”呢？有誰愿意到前面來試試。

　　2．教師示范，并講解動作要領，幼兒嘗試學習動作。

　　教師將小朋友分成兩組，分別站與兩邊的直線上，聽口令學習基本動作。教師一邊巡視指導，一邊發現問題及時糾正。

　　四．集體游戲：

　　（創設情景）兔媽媽今天要過生日了，老師想請小朋友們到對面的山坡上給兔媽媽采一些鮮花做為禮物，你們愿意幫助陳老師嗎？

　　1.講解游戲要求和規則：小朋友們先要雙腳并攏跳過三個小山坡，再用我們剛剛所學的“轉身跳圈”的本領，跳入第四個大圈里，然后到前面最高的.山坡上采一朵鮮花，從兩邊跑回來和下一位小朋友擊掌并迅速的站到隊子的最后面。

　　2.第一次嘗試玩游戲：初步體驗游戲中的任務要求，能較好的完成指定動作。

　　3.第二次嘗試玩游戲：感知游戲中的合作意識，增強幼兒的集體榮譽感。

　　4.教師評價，頒發獎品。

　　五．放松活動：

　　1.游戲：我和鮮花跳個舞。

　　2.師：天色不早了，我們快把鮮花送給兔媽媽吧。幼兒跟隨老師有序的離開活動場地。

中班體育教案：跳圈11

　　設計思路：

　　在上個學期，我們在下午的戶外運動中嘗試過好幾種跳法，包括在原地雙腳并攏往上跳、平地上的前進跳等，在原地往上跳的過程中，大多數孩子都能夠跳，但是在前進跳的過程中，有一些孩子跳著跳著會原地不動，甚至往后退了。

　　經過一段時間的鍛煉，有了一定的進步，但是也會跳跳停停，距離比較短。為了讓幼兒能夠連續往前跳，我創設了小兔跳圈去采蘑菇的情境，激發幼兒的興趣，讓他們能夠?