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中班教案

時間：2024-02-04 10:02:52 教案

中班教案[通用10篇]

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的中班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案[通用10篇]

中班教案篇1

　　指導語：

　　1、讓幼兒在好玩的音樂游戲中認識身體各個部位，提高幼兒肢體動作的協調性。

　　2、體驗親子游戲的趣味性，喜歡參與音樂游戲。

　　3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

　　游戲一：手指歌Ⅰ游戲功能：

　　1、知道各手指的'名稱，用手指做游戲。

　　2、增強親子間的合作，融洽親子感情。

　　游戲過程：

　　1、家長引導孩子一起認識各手指的名稱，能正確說出大拇指、食指、中指、無名指，還有小拇指。

　　2、邊唱歌曲《手指歌》，邊進行表演。

　　游戲二：手指歌Ⅱ游戲功能：

　　能跟著歌曲，用手指做動作協調地表演。

　　游戲過程：

　　1、父母和孩子邊拍手邊唱歌。

　　2、父母和孩子邊唱邊用手指做動作表演。

　　附動作：

　　大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放開）。

　　二胖子睡了（醒了）--食指收起（放開）。

　　高個子睡了（醒了）--中指收起（放開）。

　　矮個子睡了（醒了）--無名指收起（放開）。

　　小不點兒睡了（醒了）--小指收起（放開）。

中班教案篇2

　　教育目標：

　　1、初步演唱歌曲，理解歌曲內容。

　　2、感受音樂活潑，歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化。

　　教學過程：

　　一、欣賞歌曲，激發幼兒的學習興趣。

　　1、兒歌導入《花燈謠》

　　2、提問：昨天是元宵節，你們還見過哪些花燈呢？那你最喜歡什么花燈？為什么？

　　3、小結：原來元宵節有青蛙燈，荷花燈，元寶燈等許多許多的花燈，有了這些花燈，把我們四周都照的美美的，小姐姐、小哥哥去看花燈了，我們也跟他們一起去看燈吧？

　　二、播放課件，有節奏的朗誦歌詞，初步熟悉歌詞內容。

　　1、教師看課件示范朗誦，幼兒傾聽。

　　小哥哥、小姐姐看到了什么呢？聽我來告訴大家。

　　2、帶幼兒朗誦。

　　重點幫組幼兒掌握附點二分音符的節奏。

　　3、幼兒集體朗誦。

　　三、欣賞歌曲，初步理解歌詞內容。

　　1、聽老師完整演唱歌曲。

　　老師把哥哥姐姐看到的花燈會唱成了歌曲，歌的名字叫“大家來看燈”，讓我們一起來聽聽。

　　1、提問，進一步理解歌曲內容。

　　提問：你在歌曲中還聽到了什么？

　　根據幼兒的回答，再次看課件中相應的`圖片。

　　四、學唱歌曲，感受音樂活潑，歡快的性質。

　　1、跟著老師學唱。

　　2、看圖譜跟著錄音輕輕學唱。

　　3、集體演唱。

　　你們想不想也來試一試，現在請你們小眼睛看好圖譜，跟著哥哥姐姐一起高興地去看花燈。

　　4、根據幼兒唱的不準確的地方，進行一句一句的學唱。

　　5、集體演唱。

　　五、看圖譜學唱第二段。

　　1、看課件，有節奏的朗誦第二段中的花燈。

　　老爺爺、老奶奶也來看花燈了，我們看看他們看到了什么花燈。

　　2、老師帶幼兒有節奏完整朗誦第二段歌詞。

　　3、看課件跟著錄音一起演唱。

　　六、延伸活動。

　　今天跟著哥哥、姐姐、爺爺、奶奶一起看了花燈，高興嗎？回家問問爸爸媽媽看過什么花燈，編到歌曲里好嗎？

中班教案篇3

　　活動目的：

　　1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。

　　2、能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。

　　3、激發幼兒大膽地發揮想象力和創造力以及培養幼兒的動手操作能力。

　　4、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　5、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。

　　活動準備：

　　1、知識經驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關飛機的知識經驗，引導他們觀注飛機。

　　2、物質準備：飛機圖片若干；玩具飛機若干；花片積塑材料等

　　活動過程：

　　1、引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。

　　①教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀？現在認真的'聽老師念哦。

　　"大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。"

　　②教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒討論，舉手回答）

　　③教師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎？現在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。

　　（幼兒交流，教師提問）

　　④教師：老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。

　　2、講解示范。

　　教師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分？（飛機頭、機身、機翼、尾翼）教師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。對不對？

　　然后老師講解一遍教師：老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢？

　　教師：老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。

　　3、提出要求教師：呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料，拼插飛機，但現在老師要給小朋友提出幾點要求。

　　①在拼構時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。

　　②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。

　　③拼出的飛機要牢固。結實。

　　④看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。

　　4、幼兒建構教師指導教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，在旁觀察，需要幫助時才幫助。

　　重點指導：

　　有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發他們拼插難度較大的戰斗機，直升機等。

　　5、結束部分

　　①欣賞幼兒拼插作品教師：老師想請小朋友上來說說自己建構的飛機是什么類型的飛機，是戰斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類的飛機。

　　②老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。

　　教學反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

中班教案篇4

　　【活動目標】

　　1、學習用跨步測量兩地間的距離，初步接觸測量。

　　2、初步學習記錄。

　　3、激發幼兒參與測量活動的興趣。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　【活動準備】

　　玩偶動物6個、記錄卡、筆。

　　【活動過程】

　　一、激發用腳測量的興趣。

　　（教師示范跨步測量的方法）小朋友，我們來玩個游戲，看好我是怎么過來的？（跨一步、并一步）我從大椅子跨到小朋友這兒，跨了幾步呢？

　　二、幼兒感受用腳測量的樂趣。

　　1、請個別幼兒練習跨步測量。

　　想試一試嗎？我請一個小朋友從你的小椅子跨到前面的大椅子要跨幾步？我們可以邊跨邊數。

　　2、請男小朋友練習跨步測量。

　　現在我請男小朋友從你的小椅子跨到黑板要跨幾步？

　　3、請女小朋友練習跨步測量。

　　看，女小朋友也等不及了。我們也來試一下從你的小椅子到黑板要跨幾步呢？

　　三、引導幼兒初步學習記錄的方法。

　　我來考考小朋友，剛才你從小椅子跨到大椅子，跨了幾步？那我們把這個結果記錄下來。那小椅子到黑板呢？小朋友想一下，從你們的小椅子還可以跨到哪里呢？

　　四、幼兒在情境中練習用腳測量，并進行簡單記錄。

　　1、練習用腳測量，進行簡單記錄。

　　今天，我給大家帶來了許多的動物朋友，看一看有誰呀？小朋友要去小動物家，還必須有一張邀請卡，就是讓小朋友知道從你的小椅子到小動物家要跨幾步，然后到前面的桌子上找一個相應的數字貼上去。那如果我們要去第二個小動物家，應該還是從哪兒出發？現在邀請卡已經為你們準備好了，請你們從椅子底下拿出來。請小朋友看一下，你第一個去誰的家？第二次呢？好，現在我們開始吧！

　　2、通過提問，幼兒得出測量結果。

　　你去了哪個小動物家？用了幾步？誰來說說你到哪個小動物的'家近，到哪個小動物的家遠？

　　五、幼兒自主選擇測量的距離，并進行記錄。

　　小朋友，想想看，還可以從哪些別的地方開始嗎？誰來試一試，我們把這個結果也記錄下來。現在我們都來嘗試一下，你從哪個地方開始到哪個地方結束，把它量一量、畫一畫，并在紙上記錄下來。剛才，我們都是在教室里面量的，那現在我們帶著紙和筆去外面量一量、跨一跨吧！

　　教學反思：

　　數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

中班教案篇5

　　活動目標

　　1、幫助幼兒了解故事內容，了解廢舊報紙得再利用性，增強愛惜報紙、保護環境的意識。

　　2、能想方設法立用廢舊報紙制作各種飾物打扮自己，對報紙制作產生興趣。

　　3、發展幼兒的合作意識和表現能力。

　　活動準備

　　1、教具：示范用的腰帶一條，報紙娃娃、韻律操音樂磁帶、錄音機。

　　2、學具：各種報紙（整張、半張、粗細不同的條形）；剪刀、固體膠、雙面膠、油畫棒）。

　　3、課前準備：請幼兒觀察生活中人的身上有哪些東西是來打扮自己的，豐富幼兒制作技巧。

　　活動過程

　　一、通過交流已有經驗，初步感受報紙的用途

　　教師出示一張報紙，提問：

　　1、這是什么？

　　2、你在哪里見過？

　　3、你見過哪些人看報紙？

　　4、為什么會有這么多人喜歡看報紙？

　　二、聽故事《報紙的煩惱》，感知報紙的`不同情緒

　　1、報紙的作用可真大，可是，報紙也有不高興的時候，聽聽它是怎么說的。出示報紙娃娃，講述故事《報紙的煩惱》，充分體會報紙的情緒。

　　2、聽后提問：

　　（1）報紙為什么不高興？他喜歡誰來拿它？為什么？

　　（2）如果你有一張報紙，你該怎樣對待它？

　　教育幼兒：看完的舊報紙也要好好利用，不能扔掉，用它來做更多的事情。

　　三、嘗試操作，能想辦法利用廢舊報紙制作各種配飾打扮自己

　　1、觀察法，引導幼兒觀察范例——腰帶（特征、材料）啟發性提問：

　　（1）以游戲口吻切入“歡樂秀場”主題，調動幼兒參與活動的興趣。

　　（2）看，老師用報紙做了什么？你能看出我是怎么做的嗎？帶上腰帶轉一圈，激發幼兒制作興趣。

　　（3）今天，你想用報紙做什么呢？請幼兒相互討論。

　　老師聽到小朋友有的想做手鏈、手鐲、圍巾、帽子、領結、蝴蝶結、戒指、腰帶……這樣吧，我們今天就來開個報紙時尚秀吧！

　　（4）提出要求：做的各種飾物都要戴在身上，所以，需要小朋友們互相幫助；做得快的小朋友可以多做幾件，做一樣，戴一樣；要安全使用剪刀。

　　（5）幼兒自由操作、創造。教師巡回觀察，幫助個別動手較差的幼兒。指導重點：

　　A、制作方法的交流、指導，提醒幼兒注意安全，同時注意培養幼兒良好的衛生和行為習慣。

　　B、在幼兒遇到困難時，給予適當的啟發性建議。

　　C、鼓勵幼兒互相交流、幫助。

　　四、作品展示，獲得成就感及快樂體驗

　　放音樂，請幼兒集中到活動室的前面，教師和幼兒一起展示自己的飾物。

　　五、引導幼兒互相講述、欣賞、評價。

　　（1）鼓勵幼兒向老師及同伴展示、講述自己的作品，豐富詞匯，發展語言表達能力。啟發鼓勵性引導語：你最喜歡誰的打扮？為什么？請你去給老師們講一講，你這個飾物是怎么做的？

　　（2）鼓勵同伴間互相幫助，介紹交流成功經驗，并樂于表現動作，表達自己的快樂。

　　（3）教師簡單小結，肯定每個幼兒的表現，重點鼓勵幼兒的創意及互助等突出表現。

　　活動延伸

　　將材料投放于活動區，鼓勵幼兒繼續進行創作。題材可由飾物擴展到其它。

中班教案篇6

　　活動目標

　　讓孩子明白牙齒生病后會有什么樣的效果

　　讓孩子知道懂得怎樣對牙齒保健

　　通過學習知道刷牙步驟

　　活動準備

　　ppt課件

　　兒童全套牙具

　　兒歌與刷牙步驟圖片

　　活動過程

　　1、教師播放課件，激發孩子的觀看興趣。

　　2、給孩子講講關于牙生病了，都會那些癥狀。

　　3、尋問或讓孩子討論一下，自己的`親身經歷。

　　4、跟孩子議論一下，牙齒如何才會生病？我們應該如何對牙齒保健，它才能不會生病。

　　5、學習兒歌，看圖片學習刷牙步驟。

　　教師可以邊讀邊演示刷牙步驟，在一步步的交給孩子。

　　教師引導說說在生活中應該注意那些事項。如甜食少吃，飯后漱口等等。

　　6、讓每個孩子分別拿好牙具上前邊表演，為了加深記憶。

　　活動延伸

　　也可以在這個基礎上，教孩子牙具用品應該如何去購買。

中班教案篇7

　　探究的問題：手指與手掌同時擠壓氣球兩側，氣球變化一樣嗎？

　　六、試一試。

　　1、幼兒用手指與手掌同時擠壓氣球兩側。

　　2、記一記我的實驗過程。

　　3、說一說我的發現。

　　（1）用手指壓的地方深深地凹進去。

　　（2）用手掌壓的'地方沒有變化。

　　七、、游戲：幫小雞過河

　　小雞要過河，可是它的腳太尖，剛下河就把冰踩碎了，用什么方法可以幫助小雞過河？

　　1、給冰上鋪上薄板，讓小雞踩著板過河。

　　2、給小雞做一雙大鞋，讓它穿著大底鞋過河。

　　八、拓展思路

　　在平整的水泥地上鋪一張白紙，上面放一張復寫紙，再鋪一張白紙，脫掉襪子，用單腳踩在紙上，然后抬起腳拿起紙，在上下兩張紙上都看不到腳印。請幼兒用圓珠筆在白紙上輕輕寫字，

　　上下兩張紙都能留下深深的字跡。

中班教案篇8

　　活動目標

　　1．通過小康生活游戲活動使幼兒學習6以內的序數。

　　2．復習點數6以內的數。

　　3．通過幼兒動手操作，培養幼兒動手動腦能力，發展幼兒注意力、判斷力及創造力。

　　活動準備

　　1．物質準備：六間小房子、卡片(每人一套)、自制小樹苗、六種水果、籃子。

　　2．精神準備：師生衣著整潔、精神飽滿、室內環境優美、通風好。

　　活動重點難點

　　使幼兒學會以任意一物為起點按序數尋找所要物體。

　　活動過程

　　一、歡迎小動物

　　1．教師扮演熊貓阿姨，幼兒分別扮雞、鴨、貓、狗、兔、猴站在教室外。

　　2．教師：“我是熊貓阿姨，最近我蓋了幾間新房子，要請樹林里的小動物們來參觀做客，瞧!他們來了!”小動物依次進教室坐成半圓形。

　　3．教師：“今天誰來得最早?(小白兔)小白兔是第一個來我家做客的小客人，第二個來的是誰?……”

　　二、參觀新房子

　　1．教師向幼兒介紹新房子：“這就是我的'新房子，一共有幾間?(六間)我給房子都編了號碼，你們看，這是幾？

　　(1)這就是第一間房，這是幾?(2)這就是第2間房……”

　　2．教師：“現在我把號碼取下，你們能找出紅色房頂的房子是第幾間嗎?”

　　教師小結，從左向右數，數到幾就是第幾間。

　　三、種樹

　　教師：“我想請大家幫忙種樹，好嗎?

　　小白兔，請幫我在第3間房前種樹，請小雞、小鴨分別在第1、第2間房前，請小貓、小猴、小狗分別在第4、第5、第6間房前種樹，(每組幼兒自己判斷進行種樹活動)

　　四、小動物住新房

　　教師：為了感謝大家，我送每位客人一件玩具，上邊是你們的照片，下邊是我的新房子，你們喜歡哪間新房子，就把照片插進下邊的第幾間房中。”

　　五、分水果

　　教師：“大家忙了半天該休息了，我請大家吃水果。我有幾籃水果?(6籃)從左向右數第三籃水果是什么?……如果從紅籃子數起第二籃水果是什么?……如果從紅籃子數起第二籃水果是什么?……”教師教幼兒學會以任意一物為起點按序數尋找所要物體。

　　六、送小客人回家

　　教師：“天不早了，你們的爸爸、媽媽想你們了，我為你們準備了六輛小車，請小鴨子騎第一輛車……小動物按序數尋找小車騎上離開教室。

中班教案篇9

　　活動目標：

　　1、引導幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱,模仿最基本的動作。

　　2、游戲中有簡單的角色語言和行為。

　　3、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　1、各種口味的蛋糕、面包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活動：

　　時間：20xx年6月8日（周五）

　　活動過程

　　下午指導要點：

　　1、游戲前簡單的導入，激發興趣2、幼兒自主開展，

　　觀察與指導重點:

　　(1)幫助幼兒一起布置游戲場地。

　　(2)觀察幼兒在游戲中的語言和動作,了解幼兒角色水平。

　　(3)教師扮演角色,隨機指導,引導幼兒有簡單的角色語言和行為。

　　3、游戲后談話，以教師為主的談話方式，再現有價值的游戲片斷。

　　觀察與推進：

　　觀察：幼兒在協商角色時已經能注意控制音量和男女搭配，喜歡與同伴共同游戲，在游戲中大部分幼兒能愛惜道具，材料，輕拿輕放。但部分幼兒還不會協調同伴間的糾紛。

　　推進：在下一次的游戲前，我將利用班級主頁把故事及課件地址一起上傳，請家長一起配合，使幼兒能熟悉地復述故事。由于課件中的故事角色對話語氣、表情等特征比較明顯，我想，對幼兒也是一個很好的學習作用。

　　第二次活動：

　　活動時間：20xx年6月15日（周五）下午活動準備：大的點心盤（增添）指導要點：

　　1、教師結合上次開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的'愿望。

　　2、以談話形式增強角色意識，強調要堅守“崗位”；并強調幼兒遵守游戲常規。

　　3、分配角色：按幼兒意愿，教師根據幼兒意愿加以調整。

　　4、幼兒游戲，教師指導（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導醫院，以身份提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌。

　　（2）鼓勵各角色、各主題間的交往。

　　（3）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規則。

　　（4）及時支持幼兒生成的新的主題。

　　5、游戲結束（1）放音樂提醒幼兒收拾玩具。

　　組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。

　　活動反思：

　　觀察：剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯下來，想全班分角色進行表演一下，但發現在回憶故事內容時，一些對話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個直接的印象，我先請引導幼兒一起討論如何布置場地，再一組能力強的幼兒示范表演，并引導坐在下面的小朋友一起講述對話。最后再請幼兒分組進行表演（以請小組長的形式）。幼兒全體表演時積極性很

中班教案

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