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          中班教案

          時(shí)間:2024-02-08 07:23:03 教案

          中班教案匯編【10篇】

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的中班教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          中班教案匯編【10篇】

          中班教案 篇1

            教材分析:

            《快樂口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事,故事里的裝滿小動(dòng)物快樂的"神奇口袋"不但讓小動(dòng)物們充滿友愛、快樂,還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂,它生動(dòng)、有趣、充滿愛心的情感主題,既讓幼兒在聽賞中著迷,又留給了幼兒思考問題的空間,還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么,快樂究竟在哪兒?活動(dòng)中教師首先運(yùn)用直觀教學(xué)法導(dǎo)入課題使幼兒對(duì)"快樂口袋"產(chǎn)生濃厚的興趣,有了一定的具象認(rèn)識(shí),然后通過形象的講述故事和層層遞進(jìn)地提問幫助幼兒快速的理解了的故事內(nèi)容。幼兒欣賞并理解作品之后已將自己完全融入故事情境之中,這樣教師便順?biāo)浦鄣剡^渡到游戲環(huán)節(jié),讓幼兒對(duì)著實(shí)物"快樂口袋"說說自己的快樂,這時(shí)幼兒便說出了許多令人意想不到的,豐富多樣的快樂事兒,突出了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、體驗(yàn)開心快樂。

            2、與他人共同分享快樂,培養(yǎng)樂觀、向上的性格。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、制作一實(shí)物"快樂口袋"

            2、自己喜歡的照片

            3、故事圖片重難點(diǎn)分析:

            重點(diǎn):創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,通過活動(dòng)體驗(yàn)開心快樂。

            難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒理解分享的含義,與他人共同分享快樂。

            活動(dòng)過程:

            一、問問——————設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣。

            老師通過展示實(shí)物教具"快樂口袋",提問并導(dǎo)入課題。

            教師:"老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?"——————引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面。教師:"哦,是開心的笑臉,讓我們一起來看看口袋里裝了什么。"老師取出袋內(nèi)照片,請(qǐng)小朋友說說自己的照片。照片里都有誰?當(dāng)時(shí)你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂呢?(請(qǐng)幼兒唱歌或跳舞)教師:小朋友帶來的.都是開心、快樂的照片,那除了開心的笑,還有什么表情呢?(還會(huì)哭、會(huì)生氣)生氣的時(shí)候什么樣子,請(qǐng)幼兒表演一下。那生氣、哭鼻子和笑哪個(gè)好呢?(笑)笑起來很快樂,今天徐老師也給大家?guī)硪粋€(gè)有關(guān)快樂的故事《快樂口袋》,我們一起聽一聽。

            二、聽聽——————幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。

            教師邊出示圖片邊講故事,講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問,使幼兒對(duì)故事有初步的了解。

            教師:"故事里有誰對(duì)著口袋說了快樂的事?""小動(dòng)物分別對(duì)著快樂口袋說了什么?""后來森林里發(fā)生了一件什么事?"小動(dòng)物們心里感覺怎么樣?"是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂起來的?"小結(jié):是快樂口袋讓小動(dòng)物們想起了以前許多快樂的事,大家又重新快樂起來。小朋友們平時(shí)肯定也會(huì)遇到一些不開心的事,那我們要像故事里的小動(dòng)物一樣想辦法解決它,多想一些開心的事,你就會(huì)變得很快樂。

            三、玩玩—————把快樂告訴口袋,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

            1、教師:"故事中的小動(dòng)物有那么多快樂的事兒,你們平時(shí)遇到過快樂的事兒?jiǎn)幔?"我們來做個(gè)游戲———把快樂告訴口袋,你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂對(duì)著口袋說說嗎,讓大家一起來分享。"2、請(qǐng)幼兒講快樂的事情。

            3、老師講快樂的事。

            教師:小朋友講了那么多快樂的事,老師也有快樂,徐老師也來講一講。

            教師小結(jié):小朋友有快樂的事,老師有快樂的事,相信在座的客人也有他們的快樂。原來快樂屬于每一個(gè)人,快樂就在我們身邊,就在我們生活中的每一天,所以我們要經(jīng)常保持快樂的心情,每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩,把你的快樂講一講,說一說,讓我們一起來發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。

            四、結(jié)束活動(dòng)

            1、教師:現(xiàn)在讓大家一起來跳個(gè)舞吧,用跳舞來把我們今天的快樂表現(xiàn)出來。

            2、一起跳《唱和笑》。

          中班教案 篇2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物,懂得最后一個(gè)數(shù),代表所屬物品的總數(shù)。

            2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            教具:小熊、小兔、小貓、小狗頭飾,一個(gè)生日蛋糕、五份生日禮物盒

            學(xué)具:糖果卡片若干

            活動(dòng)過程:

            一、情景到導(dǎo)入課堂

            教師:今天是小熊的生日,我們來一起看看都有誰來參加小熊的生日會(huì)。

            情景一:小兔來了

            小兔敲門:咚咚咚

            教師:我們來看一看誰來了?(小兔)

            小兔:小熊你好,見到你真高興。

            小熊:歡迎你來我家做客。

            教師:來了幾只小兔,你是怎么知道的?(用眼睛看到的`)劉老師還有一個(gè)辦法,我們來“數(shù)一數(shù)”,拿出食指數(shù)一數(shù)。

            教師:小兔今天還帶來神秘的禮物送給小熊呢!

            小兔:今天是你的生日,祝你生日快樂!(把禮物送給小熊)

            小熊:謝謝你。

            教師:小兔送給小熊什么生日禮物?送了幾個(gè)?我們來數(shù)一數(shù)?

            情景二:小貓來了

            小貓:喵喵喵,(輕輕的走來)小熊你好!見到你們真高興。

            小熊:歡迎你們來我家做客!

            教師:原來是小貓來了,來了幾只小貓呢?(兩只)讓我們一起來“數(shù)一數(shù)”。1,2.來了兩只小貓,數(shù)到最后一個(gè)數(shù)是它的總數(shù),我們數(shù)數(shù)的時(shí)候是12的數(shù),說出它的總數(shù)的時(shí)候是用兩只表示。

            教師:每只小動(dòng)物給小熊帶來了一份生日禮物,那兩只小貓帶來了幾分生日禮物?(引導(dǎo)幼兒說一說)我們一一看。

            小貓:小熊,送給你,祝你生日快樂!

            小熊:謝謝你們的禮物。

            教師:我們來“數(shù)一數(shù)”小貓帶了了幾分生日禮物。

            情景三:小狗來了

            小狗:旺旺旺,小熊你好,見到你們真高興。

            小熊:歡迎你來我家做客。

            教師:來了幾只小狗?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù))三只小狗那他們帶來了幾份生日禮物?我們一一看。

            小狗:小熊,祝你生日快樂。

            小熊:謝謝你們的禮物。

            教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。

            二、讓幼兒動(dòng)手點(diǎn)數(shù)禮物,把禮物送給小熊

            教師:你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳諘?huì)?(想)那我們也像小動(dòng)物一樣,帶著禮物參加小熊的生日會(huì)。劉老師也給你們每人準(zhǔn)備了禮物讓你們送給小熊,現(xiàn)在我們拿出來看一看數(shù)一數(shù),有什么禮物,有多少?可以跟旁邊好朋友說一說。(讓幼兒拿出放在椅子下面的禮物杯,數(shù)一數(shù))

            教師:請(qǐng)你說說你的禮物杯里裝著什么禮物,有多少,你是怎么知道?數(shù)一數(shù)!(請(qǐng)幾個(gè)小朋友說一說)

            教師:劉老師也給小熊準(zhǔn)備了一份禮物,我把它送給小熊。小熊,祝你生日快樂,我把三個(gè)糖果送給你。(教師示范送禮物)

            三、活動(dòng)結(jié)束,參加小熊的生日會(huì)

            教師:今天是小熊三歲的生日,我們拿出生日蛋糕,為小熊插上生日蠟燭,三歲生日插幾根生日蠟燭呢?(引導(dǎo)幼兒知道插三根生日蠟燭)

            小熊:謝謝你們,我很開心。生日會(huì)馬上開始,我們一起出發(fā)吧!

            教師組織幼兒到外面,邊走邊唱生日歌!

          中班教案 篇3

            我是小主人目標(biāo):

            1、引導(dǎo)幼兒知道自己在家是個(gè)小主人,學(xué)會(huì)當(dāng)小主人的基本禮儀。

            2、培養(yǎng)幼兒做小主人的能力。

            3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的'想法。

            4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

            準(zhǔn)備:

            圖片三幅重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)做小主人難點(diǎn):學(xué)會(huì)當(dāng)小主人的基本禮儀

            過程:

            一、出示圖片,引出主題教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說圖片上畫了什么?講了一件什么事情?

            (幼兒自由講述)教師小結(jié):

            圖片上的小朋友看到客人會(huì)很有禮貌的和客人主動(dòng)打招呼,會(huì)端上茶給客人喝,大人在說話時(shí)不隨便插嘴……,她真是一個(gè)有禮貌得好孩子。

            二、幼兒討論:

            平時(shí)你家來了客人,你是怎么來招待她的?

            (幼兒自由講述)三、情景表演請(qǐng)幼兒扮演角色,表演怎樣來做有禮貌的小主人。

            引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌“我是小主人”

            家中門鈴叮咚響,小小客人到我家。

            你好你好快請(qǐng)進(jìn),我請(qǐng)客人快坐下。

            找來玩具讓他玩,拿出糖果招待他。

            兩人一起做游戲,大家樂得笑哈哈。

            我做主人有禮貌,爸爸媽媽把我夸。

          中班教案 篇4

            教學(xué)目標(biāo):

            1、學(xué)唱歌曲,感知理解歌曲內(nèi)容。

            2、嘗試根據(jù)故事內(nèi)容,以及教師的范例,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的語言創(chuàng)編歌詞。

            3、樂于參與歌表演活動(dòng),體驗(yàn)歌唱與表演的快樂。

            4、聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。

            5、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、熟悉故事《飛呀飛》

            2、圖片:小鳥、小青蛙、小白兔、胖小豬、大河馬等。

            活動(dòng)過程:

            1、復(fù)習(xí)歌曲《誰會(huì)飛》

            師生問答對(duì)唱《誰會(huì)飛》

            2、回憶故事,學(xué)唱第一段教師示范編第一段歌詞

            (1)師:前幾天我們一起聽了故事《飛呀飛》,故事里有哪些動(dòng)物想飛?

            (2)師:誰第一個(gè)飛上天的?它是怎樣飛上天的?

            (3)師:我還會(huì)把小青蛙飛上天的事有節(jié)奏地說一說呢?想聽嗎?

            (教師有節(jié)奏念第一段歌詞)幼兒隨伴奏有節(jié)奏地念第一段歌詞

            (1)師:你聽見了什么?(根據(jù)幼兒的講述出示圖片)

            (2)師:一起來念一念。

            (隨琴聲有節(jié)奏地朗誦)教師范唱

            (1)師:這件有趣的事還可以變成一首好聽的歌呢,聽好了!(師唱第一段)

            (2)師:你們?cè)敢鈦碓囈辉噯幔浚ㄓ變弘S琴唱)

            (3)師:你想跟著小青蛙飛上天嗎?想一想,唱到哪里它飛起來了?用一個(gè)怎樣的動(dòng)作表示它飛起來了呢?(幼答,達(dá)成一致后帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲,在"飛起來嘍"處加入動(dòng)作。根據(jù)幼兒難把握的幾句重點(diǎn)練習(xí)一下)

            3、引導(dǎo)幼兒將故事內(nèi)容整理成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔,語言對(duì)稱的歌詞,學(xué)習(xí)第二段

            (1)師:第二個(gè)飛上天的是誰?小白兔是怎樣飛上天的?誰會(huì)把小白兔飛上天的事有節(jié)奏地來說一說?

            (2)邊出示圖片邊幫助幼兒提煉歌詞,引導(dǎo)幼兒隨樂有節(jié)奏地念歌詞。

            (3)師:小白兔飛上天的.事也能變成一首好聽的歌,一起來試試。(幼兒學(xué)唱第二段)

            4、幼兒自由創(chuàng)編第三、四段歌詞師:胖小豬、大河馬它們都等不及了,也想飛上天,請(qǐng)你們把它們飛山天的事也來說一說、唱一唱。

            (1)幼兒自由創(chuàng)編,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用第一第二段的句型有節(jié)奏地說。

            (2)個(gè)別幼兒嘗試演唱第三段師:胖小豬想飛上天想的是什么辦法?誰來用歌聲告訴大家?那大河馬呢它又是怎樣飛上天的?你來唱一唱吧!

            5、完整演唱,并啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容表演師:故事里的小動(dòng)物想辦法飛上了天,心里真高興,我們也來學(xué)著它們飛上天,好嗎?(完整2遍)

            6、扮演角色表演歌曲分組表演,結(jié)束。

            教學(xué)反思:

            我覺得這堂課有三方面值得總結(jié)。首先是教材的合理性,因?yàn)樵诖蟀嘤變旱陌l(fā)展階段上,想像,探索,動(dòng)腦解決困難,體驗(yàn)成功樂趣是他們心理突出的需要。《飛呀飛》這篇作品向孩子展示了一群小動(dòng)物樂于動(dòng)腦,動(dòng)手解決困難的成功畫面這篇作品雖然短小,但內(nèi)容清新,留給孩子很大的想像范圍

          中班教案 篇5

            設(shè)計(jì)意圖:

            科學(xué)活動(dòng)的主要目的是讓幼兒能運(yùn)用各種感觀,動(dòng)手動(dòng)腦探究問題以及培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。本次活動(dòng)要求幼兒了解蝸牛的外形特點(diǎn)以及培養(yǎng)其探索的興趣,教材在編寫上注意幼兒的實(shí)踐操作能力,一般來說,一個(gè)四歲的孩子對(duì)理論知識(shí)較難明白,但如果經(jīng)過自己的觀察操作得出的結(jié)論往往比老師的講述要深刻得多。

            活動(dòng)目標(biāo):

            了解蝸牛的外形特征,生活環(huán)境。

            活動(dòng)重、難點(diǎn):

            蝸牛的知道5種蝸牛的名字

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            蝸牛生活環(huán)境圖片,視頻

            活動(dòng)過程:

            一、猜謎語引發(fā)興趣

            1、教師猜謎語:沒有腳,沒有頭,背起房子到處走,誰把他碰一碰,趕緊躲進(jìn)房里頭。

            2、幼兒舉手回答(蝸牛)

            二、認(rèn)識(shí)蝸牛

            1、教師提出問題:蝸牛長(zhǎng)什么樣子?(觀看視頻)

            2、幼兒自由回答教師總結(jié):蝸牛有身體、殼、觸角

            3、教師提出問題:蝸牛有眼睛嗎?眼睛在哪里?

            4、引導(dǎo)幼兒蝸牛有眼睛,在觸角上。

            5、那你們知道蝸牛生活在什么地方嗎?(出示圖片)幼兒自由回答(總結(jié):蝸牛喜歡在陰暗潮濕的`地方,蝸牛最怕陽光直射)

            三、認(rèn)識(shí)種類不一樣的蝸牛

            1、出示蝸牛的圖片和幼兒一同來認(rèn)識(shí)不同種類的蝸牛并幫助他們快速記住這5種蝸牛的名字。

            四、鞏固復(fù)習(xí)觀看書和幼兒一同復(fù)習(xí)小蝸牛的外形特征、生活環(huán)境。和不同種類的蝸牛小小知識(shí)點(diǎn)告訴小朋友蝸牛是世界上牙齒最多的小動(dòng)物。

            活動(dòng)反思

            在這次活動(dòng)中,幼兒自己去尋找問題的答案,而不是大人灌輸。出一個(gè)問題,然后讓孩子自己去圖書館找書、上網(wǎng)查資料,這樣孩子獲得的知識(shí)更系統(tǒng)、全面、深刻,學(xué)習(xí)能力由此增強(qiáng)。無疑,網(wǎng)絡(luò)是一本大百科全書,提供知識(shí)更為快捷、方便。在這次活動(dòng)中,幼兒還初步了解到網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)帶來的好處,這為他們成為信息時(shí)代的合格人才產(chǎn)生了極大的影響。

          中班教案 篇6

            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:

            半圓形。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過故事表演,讓幼兒知道什么是半圓形(圓形二等分之后所形成的圖形就是半圓形)。

            2、知道2個(gè)半圓形合起來是1個(gè)圓形。

            3、讓幼兒能不受圖形的顏色、擺放位置的干擾準(zhǔn)確地找出半圓形。

            4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

            5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、故事頭飾。

            2、大量半圓形、圖形機(jī)器人1張、半圓形拼圖1張、圖片卡3張。

            活動(dòng)過程:

            一、師生共同表演。

            1、表演活動(dòng)。

            2、故事后:老師:“哎,狐貍,狐——貍。”(狐貍不回頭并走出門口)師問:“狐貍干什么呢?(拿不到獎(jiǎng)品)為什么狐貍拿不到獎(jiǎng)品呢?,它的獎(jiǎng)券哪里來?……(引導(dǎo)幼兒說出故事的內(nèi)容)

            小結(jié):原來圓形的獎(jiǎng)券給狐貍從中間撕開變成了2個(gè)半圓形。

            二、幼兒進(jìn)行故事表演。

            請(qǐng)2位幼兒分別扮演狐貍和小松鼠,老師當(dāng)山羊進(jìn)行表演。

            故事表演到最后,山羊?qū)傉f:“狐貍,你別急著走,想拿到獎(jiǎng)品去跟小松鼠商量一下吧,想想辦法?

            小結(jié):兩個(gè)半圓形合起來變成一個(gè)圓形。

            三、發(fā)給每位幼兒一個(gè)紙圓,讓幼兒把圓形變成半圓形,用手摸摸半圓形是怎樣的,然后輕輕地告訴旁邊小朋友。

            四、利用游戲加深幼兒對(duì)半圓形的認(rèn)識(shí)。

            1、示圖片卡,請(qǐng)幼兒從中找出半圓形。

            A、先出示一張圖形卡,全班幼兒一起找出半圓形;

            B、依次出示2、3張圖形卡,分別請(qǐng)2位幼兒比賽看誰最快找到半圓形。

            五、尋找圖形游戲。

            1、出示機(jī)器人圖形,讓幼兒看看哪些是半圓形并數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)半圓形。

            2、拼圖活動(dòng)。

            出示用半圓形拼成的圖片,引導(dǎo)幼兒利用大小、顏色各不同的半圓形拼出好看的東西。拼完后告訴旁邊的小朋友“我用幾個(gè)半圓形變出什么來”。

            教學(xué)反思:

            幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的'豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

          中班教案 篇7

            一、設(shè)計(jì)意圖

            一天,一名寶寶跑到我面前說牙牙疼,我仔細(xì)一檢查,原來牙齒上長(zhǎng)了許多小洞洞,發(fā)現(xiàn)是齲齒。針對(duì)寶寶的情況,我和寶寶們進(jìn)行了交談,發(fā)現(xiàn)了大部分寶寶都不刷牙,不愛護(hù)牙齒。《綱要》指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。樹立正確的健康觀念;培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。為鼓勵(lì)小班幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,讓牙齒也健健康康。我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班健康活動(dòng)《牙牙樂》。

            二、活動(dòng)目標(biāo)

            1、認(rèn)知目標(biāo):感知牙齒的重要性。

            2、情感目標(biāo):學(xué)會(huì)如何保護(hù)我們的牙齒,讓牙牙保持健康。

            3、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣。

            三、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、課件《牙牙歷險(xiǎn)記》,已學(xué)習(xí)兒歌《小牙刷》。

            2、自制模擬牙齒衣服一件。(牙齒發(fā)黃、上面有小洞洞)。

            3、小鏡子若干、牙刷人手一份、牙膏。

            4、歌曲《蘋果、蝴蝶》。

            四、活動(dòng)過程

            1、情景表演導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

            教師身穿牙齒衣服,以牙齒的口吻:“哎呦、哎呦,疼死我了。誰來幫幫我呀!

            師:寶寶們!你們?cè)敢鈳椭覇幔浚ㄔ敢猓?/p>

            師:我們一看牙齒寶寶怎么了?

            幼:牙齒寶寶不開心、牙齒有些地方變黃了、有些地方出現(xiàn)了黑黑的洞洞。

            師:那你們知道牙齒為什么會(huì)變成這樣嗎?

            2、欣賞課件《牙牙歷險(xiǎn)記》。

            幼兒仔細(xì)觀看課件《牙牙歷險(xiǎn)記慢慢》,欣賞健康的牙齒是怎樣變黃、慢慢出現(xiàn)黑黑的洞洞。

            3、討論如何保護(hù)牙齒。

            (1)照鏡子,看看自己的牙齒。

            師:寶寶們!我們一看我們的牙牙。它是怎樣的.?有沒有出現(xiàn)齲齒?幼兒討論回答。

            (2)討論牙齒的重要性。

            牙齒是人體最堅(jiān)硬器官,它的本領(lǐng)可大了,有咬切、撕裂、研磨食物,和協(xié)助發(fā)音的功能。

            (3)牙齒變黃、出現(xiàn)黑洞洞的原因。

            幼兒討論回答,教師:經(jīng)常吃甜食,睡前吃零食,不愛刷牙。

            (4)如何保護(hù)牙牙?

            幼兒分組討論,教師:不宜吃太多甜食,多吃粗糧、蔬菜、水果、牛奶等食物;不要咬手指頭、玩具等異物,不要用舌頭舔牙齒;避免吃太多過冷、過熱以及酸辣食品;飯后漱口;養(yǎng)成正確的刷牙方法;如牙齒有病,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

            4、師幼一起來學(xué)習(xí)刷牙。

            (1)師幼復(fù)習(xí)兒歌《小牙刷》“小牙刷,手里拿;牙膏慢慢往上爬;上下刷,左右刷;刷得嘴里白花花。”

            (2)師幼一起手拿牙刷按照兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

            (3)幼兒談?wù)勊⒀赖母惺堋?/p>

            (4)播放音樂,結(jié)束活動(dòng)。

            今天我們學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒了,牙牙可開心了,那我們跟著歌曲《蘋果、蝴蝶》一起來秀秀你們的牙牙吧!(在刷牙的音樂律動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。)

            五、活動(dòng)結(jié)束

            1、

            2、

          中班教案 篇8

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、理解故事內(nèi)容,熟練說出:“線繞一個(gè)圈,再繞一個(gè)圈,兩頭交叉繞一繞,拉拉緊”。

            2、嘗試在兒歌的幫助下,初步學(xué)習(xí)系鞋帶的正確方法。

            3、增強(qiáng)自我服務(wù)的能力,感受自我服務(wù)帶來的快樂和成功感。

            4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

            5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、《漂亮的蝴蝶結(jié)》教學(xué)掛圖。

            2、系蝴蝶結(jié)的小鞋。

            3、穿有鞋帶的鞋來園,每位幼兒一根短綢帶。

            4、幼兒學(xué)習(xí)資源。

            【活動(dòng)重難點(diǎn)】

            初步學(xué)習(xí)系鞋帶的正確方法,增強(qiáng)自我服務(wù)的能力,感受自我服務(wù)帶來的快樂和成功感。

            【活動(dòng)過程】

            一、出示帶蝴蝶結(jié)的小鞋子,引出故事主題。

            引導(dǎo)幼兒觀察小鞋子的特殊之處:你喜歡這雙小鞋子嗎?為什么?引發(fā)幼兒的討論。

            二、欣賞故事,幼兒初步了解系蝴蝶結(jié)的方法。

            1、看課件教師完整講述故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》。

            2、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒學(xué)習(xí)資源,學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。

            提問:開始時(shí)媽媽為什么不給美嘉買有蝴蝶結(jié)的鞋子?美嘉是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的?重點(diǎn)學(xué)習(xí)短句“先繞一個(gè)圈,再繞一個(gè)圈,兩頭交叉繞一繞,拉拉緊”。

            3、每位小朋友一根短綢帶,練習(xí)扎蝴蝶結(jié)的'方法。

            引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事中的短句練習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法,同時(shí)提醒幼兒線繞的兩個(gè)圈要小一些,交叉的部分也要少,不然拉近是容易拉過頭,形不成蝴蝶結(jié)。

            三、游戲“試著系一系”,引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。

            1、出示蝴蝶結(jié),請(qǐng)幼兒討論蝴蝶結(jié)該怎么系?

            2、幼兒討論后自己學(xué)著系鞋帶,老師在一邊引導(dǎo)提醒。

            3、表?yè)P(yáng)鞋帶系得好的幼兒。

            四、游戲“蝴蝶飛飛”。

            幼兒互相幫助吧蝴蝶結(jié)扎在手上,顫動(dòng)手指磨坊蝴蝶飛的動(dòng)作,體驗(yàn)學(xué)會(huì)系蝴蝶結(jié)的快樂和成就感。

            五、活動(dòng)延伸。

            為自己的媽媽做一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),作為“三八”婦女節(jié)的禮物。

            反思:

            這節(jié)活動(dòng)課讓幼兒認(rèn)識(shí)了蝴蝶的成長(zhǎng)過程,并通過創(chuàng)編兒歌,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過認(rèn)識(shí)更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,提高了幼兒動(dòng)手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決。

            小百科:蝴蝶結(jié)又可以稱同心結(jié),外形酷似蝴蝶,制作材質(zhì)也是不盡相同,形狀大小不一,但外形美觀大方,其打法有很多種,體現(xiàn)了我國(guó)古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩,體現(xiàn)著人們追求真、善、美的良好的愿望。

          中班教案 篇9

            教學(xué)目標(biāo):

            1、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字,掌握2個(gè)多音字。

            2、通過多種形式地讀,理解課文內(nèi)容,體會(huì)寓言蘊(yùn)含的道理。

            3、懂得應(yīng)該聽取他人的勸告,及時(shí)改正錯(cuò)誤的行為。

            教學(xué)重難點(diǎn):

            理解詞語的意思,理解寓言揭示的含義

            教法學(xué)法:談話法、啟發(fā)法、小組合作學(xué)習(xí)

            教具學(xué)具:課件、收集的寓言故事。

            教學(xué)過程:

            一、課前幸福回憶2分鐘。(學(xué)生主持)

            生:大家好,今天的幸福回憶2分鐘由我來主持。今天我要和大家分享的幸福話題為“幸福的課堂”。開學(xué)以來,在語文課上你感覺什么是最幸福的?(學(xué)生回答),大家說的也是我的幸福感受,在幸福的課堂上,讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)幫助。

            師:帶著美好的心情,讓我們開始今天的語文學(xué)習(xí),好嗎?

            二、談話激趣,導(dǎo)入新課

            1、同學(xué)們喜歡聽寓言故事嗎?你都知道哪些寓言故事?

            (學(xué)生回答:井底之蛙、掩耳盜鈴、自相矛盾……)

            2、看來同學(xué)們都是喜歡讀書的孩子!這些寓言故事都非常的有趣,而且寓意深刻,你知道什么叫寓言嗎?寓言有什么特點(diǎn)?

            (學(xué)生回答:蘊(yùn)含一定的道理,給人以啟示,故事是人虛構(gòu)的……)

            3、同學(xué)們知道的可真多!今天,老師就和大家再來學(xué)習(xí)一則寓言。師板課題:《亡羊補(bǔ)牢》。(指名讀后齊讀。)

            二、質(zhì)疑課題,理解題意。

            1、“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)詞語中,你有不理解的字嗎?(亡、牢)

            2、指名解疑,并說說是用什么方法理解的。

            生:亡:丟失。牢:關(guān)

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