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大班教案

時間：2024-02-20 08:17:21 教案

[實用]大班教案6篇

　　作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班教案6篇，歡迎大家分享。

[實用]大班教案6篇

大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、能大膽嘗試在攀爬器材上爬上爬下，提高手腳協調能力和平衡能力。

　　2、知道不玩火，避免發生火災；真的發生火災了，會打火警電話。

　　3、通過積極參加營救小動物的游戲，體會關愛動物的情感。

　　活動準備：

　　1、椅子、云梯、輪胎。

　　2、滅火器、若干小動物。

　　3、背景音樂

　　重點難點：

　　能攀爬器材，提高手腳協調和平衡能力。

　　活動過程：

　　一、扮演角色，活動身體

　　1、教師引導：最近天氣干燥，有些地方著火了，消防員的人手不夠，你們愿意當小小消防員嗎？我們先一越來學學本領。

　　2、教師帶領幼兒一起做擴胸、體側、體轉、全身運動。

　　二、大膽學習過獨木橋本領。

　　1、教師帶領幼兒跑步到布置好的場地。

　　2、師：我們先來學習過獨木橋的本領。

　　3、幼兒自由探索練習。

　　4、請表現好的'幼兒示范下。

　　5、教師示范動作。師：下面看老師是怎么過獨木橋的，注意要點：第一點兩手打開放平保持身體平衡；第二點過獨木橋時一只腳踩一個板凳；第三點走到頭雙腳并攏落地。

　　6、幼兒按要求練習。

　　小結：不錯消防員們都很認識的學習，第一個本領掌握了，走我們學習第二個本領。

　　三、大膽學習攀爬本領。

　　1、教師帶領幼兒跑步到布置好的場地。

　　2、了解情況，尋找辦法。

　?、賻熞龑В何覀兿绬T要練習攀爬的本領②幼兒自由探索，邊觀察邊攀爬。教師觀察，提醒幼兒注意安全、要大膽但不做危險的動作。對能力差的幼兒給予幫助，對做出在危險動作的幼兒給予保護。

　　③請多名幼兒演示攀爬的動作，師：剛剛有幾個小小消防員做的很好，我們來看看他是怎么做的。

　?、軒熒餐u頭論足，師：你能告訴我們你是怎么攀爬云梯的嗎？

　　幼：兩手抓穩。兩腳踩在云梯中間。

　　師：你們觀察了覺得他為什么能過云梯又穩又快。

　　幼：屁股抬起來。重心向前。

　　師：不錯消防員觀察的都很仔細。下面看看老師是怎么攀爬云梯的。注意要點：第一點兩手抓住云梯的兩邊一定要抓緊；第二點兩腳爬在云梯的中間；第三點手向前抓一格腳跟著向前爬一格；第四點爬到云梯盡頭兩腳站穩了再跳下。

　　3、幼兒按要求練習。

　　小結：現在我們兩個本領都學會了，真棒！

　　四、營救小動物

　　1、教師引導：我接到通知，森林里著火了，許多小動物被困住了，需要我們去營救。我們救小動物，一定要保護自己和小動物的安全，一次只能救一只。前面的消防員救回小動物后第二個消防員才可以出發。

　　2、教師示范營救方法。教師：小動物救下來了，抱在懷里。

　　3、幼兒合作營救小動物。

　　4、告訴幼兒平時不要玩火，看見著火了，快打火警電話，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去。

　　五、放松運動

　　師：今天我們小小消防員都很棒，把小動物都救出來了，我們來放松下送小動物去安全的地方吧。

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1．練習推的基本動作，鍛煉上肢與下肢的力量，加強幼兒的肢體的協調能力。

　　2．遵守游戲規則，增強競爭意識。

　　活動準備：

　　1．人手一塊海綿。

　　2．長板凳和拱形門。

　　活動過程：

　　一．準備活動：

　　1．在教師引導下做身體各個部位的.動作。

　　二．探索擦地板的方法：

　　1．游戲：地板擦擦擦

　　2．探索不同擦地板的方法。

　　3．幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。

　　4．探索符合生活擦地板的方法。

　　5．與同伴分享。

　　三．障礙物下擦地板：

　　1．從拱形門下擦過去。（提醒幼兒注意安全，眼睛看前方）

　　2．從不同高度的長板凳下擦過去，體驗成功的快樂。

　　四．放松活動：

　　1．游戲：海綿擺高樓。（收拾海面）

　　2．聽音樂做放松動作。

　　活動結束：

　　小朋友一起回教室。

大班教案篇3

　　活動目標

　　了解自己的外貌特征，興趣愛好。

　　活動準備

　　每個幼兒從家中帶一面鏡子。

　　幼兒操作材料“這就是我”

　　活動過程

　　1、出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。

　　介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的.表格。

　　與老師本身為例，引導幼兒觀察了解表中的標記。

　　提問：表中眼睛的標記是起什么作用的？（請你選擇）你們看看老師的眼球是什么顏色的？

　　2、老師示范，在對應的地方打鉤。

　　幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。

　　3、小朋友相互介紹自己。

　　分小組互相講述。

　　請個別幼兒講述。

　　4、每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進一步感知自己的特征。

大班教案篇4

　　活動目標

　　學習借助圖片分辨音樂樂句。

　　能夠用連貫、優美的肢體動作表現音樂內容。

　　感受音樂優美、動人的旋律，體會音樂中蝴蝶找花的快樂。

　　活動過程

　　1.出示蝴蝶圖片，引發幼兒興趣。

　　2.欣賞音樂《化蝶》。

　?。?）初步欣賞音樂，想像蝴蝶在干什么。

　?。?）播放蝴蝶找花的`PPT，再次感受音樂。

　　3.結合畫面感受音樂樂句，并分辨樂句。

　　（1）出示四朵花圖片，并用頂部貼有蝴蝶圖片的棍子引導幼兒邊觀察畫面邊欣賞音樂，感受樂句。

　　教師：請你們聽聽，這段音樂中的蝴蝶在花園里找了幾多花呢？圖上只有四朵花，表示這段音樂有幾句呢？

　?。?）再次聽音樂，分辨音樂樂句長短。

　　教師：蝴蝶找花的過程中，哪一朵花最難找，用的時間最多？我們一起來幫它！

　　4.創編動作。

　?。?）引導幼兒創編蝴蝶飛、花兒的造型。

　　（2）教師不斷反饋與分享幼兒優美獨特的造型。

　?。?）播放音樂，幼兒表演。

　　5.根據幼兒意愿分角色扮演蝴蝶和花，隨音樂做游戲：蝴蝶找花。

　　活動延伸

　　在活動區為幼兒提供材料，引導幼兒畫蝴蝶或用紙折蝴蝶。

大班教案篇5

　　活動內容：廚房的聲音（藝術）

　　設計理念（或教材分析）：

　　聽覺是幼兒感受世界、理解世界的重要途徑?！捌婷畹穆曇簟眲撛O了以聲音為主題脈絡的.學習情境，在這個特定的情境中，幼兒感知著、理解著、創造著、發展著。藝術活動《廚房的節奏》，幼兒通過學唱歌曲，感受廚房里聽到的炒菜聲、瓶罐聲、油鍋聲從而關注某些特定環境中的特殊聲音，感受聲音的奇特。并通過與同伴的合作表演嘗試制造簡單的聲音效果，促進幼兒的全面發展。

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，能用快樂的情緒演唱。

　　2、能按樂句敲擊樂器，進行初步的合作表演。

　　重點難點：在學會歌曲的基礎上，能夠按樂句敲擊樂器，進行初步的合作。

　　活動準備：1、音樂磁帶《廚房的聲音》

　　2、幼兒分成四組，每組“樂器”分別是勺子、果奶瓶、筷子、塑料紙。

　　3、課前請幼兒熟悉廚房的聲音。

大班教案篇6

　　活動目標：

　　1、能根據圖片提供的線索展開合理的想象，大膽的講述。

　　2、學習詞語：難解難分、滿頭大汗。

　　3、懂得與同伴互相謙讓。

　　4、萌發對文學作品的興趣。

　　5、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　活動準備：

　　1、PPT課件。

　　2、每人一份講述小圖片。詞卡“難解難分”“滿頭大汗”

　　活動過程：

　　一、貓叫聲音導入，再PPT出示兩只貓。

　　教師：小朋友們，聽一聽你們看誰來了?

　　今天呀，老師就給小朋友講一個關于貓的故事。

　　二、播放PPT,引導幼兒逐幅觀察圖片，感知理解圖片內容并講述。

　　先出示兩只貓圖片，引導幼兒大膽猜測，想象。

　　教師：圖上畫的兩只貓長什么樣子?它們為什么高興呢?

　　1、出示圖一：教師：圖上畫的兩只貓長什么樣子?它們為什么高興呢?

　　問：白貓和和花貓在草地上玩，看到什么了?它們心里想什么?

　　請個別幼兒講一次。

　　2、出示圖二：兩只貓在干什么?白貓咬著什么?花貓咬著什么?老鼠干什么去了?

　　請個別幼兒講一次。

　　3、出示圖三：兩只貓在干什么?它們為什么打架?它們打得分也分不開，可用一個恰當的詞“難解難分”來說。(出示詞卡“難解難分”幫助幼兒理解)。魚哪里去了?

　　4、出示圖四：問：最后兩只貓怎么樣了?(出示詞卡“滿頭大汗”幫助幼兒理解)。

　　教師小結：兩只貓打得筋疲力盡，滿頭大汗，爬在地上，卻驚奇的'發現魚不見了。

　　5、幼兒看小圖片大聲講述。

　　6、教師完整講述圖片內容并結合圖片取名。

　　三、小結活動情況，提升主題并進行行為教育。

　　教師：故事里兩只貓為什么沒有吃到魚?它們怎么才能吃到魚?

　　小結：對，兩貓互相謙讓，或兩貓商量分著吃，就能吃到魚。

　　討論：平時我們做什么事情也應該不爭搶、互相謙讓呢?

　　播放PPT

　　小結:小朋友平時玩玩具、看圖書等都應該友好相處、互相謙讓。

　　四、延伸活動：引導幼兒續編圖片的故事。

　　教師：回家后請小朋友也給爸爸媽媽講講這個故事，想想故事的結尾還可以怎么樣?明天來可以告訴老師，看誰的故事更有趣。

　　活動反思：

　　這節課側重語言講述，也能豐富詞匯，正適合大班幼兒年齡段。

　　這節課的導入環節，我以貓叫聲音與圖片導入，引起幼兒學習的興趣。引導幼兒根據PPT圖片提供的線索展開合理的想象，多數幼兒能大膽的講述。有部分幼兒不想講述與內向的性格有關系，以后可多加引導教育。提升主題的教育，我通過PPT出示了與幼兒生活相貼近的生活照片，孩子們興致很高，再加教師恰當?

大班教案

大班教案 篇1

大班教案 篇2

大班教案 篇3

大班教案 篇4

大班教案 篇5

大班教案 篇6

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