兩小兒辯日教案
作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的兩小兒辯日教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兩小兒辯日教案1
一、談話導入：
1.你們知道孔子嗎?(簡單介紹孔子。)
2.孔子說“知之為知之，不知為不知，是知也”，也就是說要謙虛實在，不能不懂裝懂。孔子又說過看一個人要“聽其言、觀其行”，也就是說，從這個人所作所為去判斷一個人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之為知之，不知為不知”呢?剛好，《列子》中有一個故事告訴了我們。
3.板書課題，解釋課題。他們到底在辯論什么呢?
二、讀通課文：
1.試讀，將讀不準的字畫出來。
2.指名分小節讀，集體糾正讀錯的字音，讀破的語句。
3.學生齊讀。
三、精讀課文：
1.出示掛圖或放映投影片，教師范讀，學生聽讀，思考他們在辯論什么問題。
2.四人小組合作學習，先借助注釋自由讀課文，找出不懂的地方，然后分旁白、孔子、一兒、另一兒四個角色練習朗讀課文。
3.組織交流。結合學生不懂的地方，教師相機點撥。
4.背誦課文，復述故事。
四、研讀課文：
1.為什么這兩個小兒會有相反的看法呢?引導學生結合課前搜集的資料回答。
2.假如你是“孔子”，當然你是掌握了現代科學知識的“孔子”，你會對這兩個小孩說些什么呢?現在我們就來練習表演《新兩小兒辯日》。
3.分旁白、孔子、一兒、另一兒四個角色，四人小組合作練習創造性表演，教師巡視指導。
4.組織交流，一小組表演，其他同學做評委，結合學生的評議，教師可提出自己做孔子和學生合作表演，在表演中相機點撥課文所蘊含的道理。
五、識記生字，指導書寫。
教學目標：
1．學會“盂、孰、汝”3個字，會寫“盂、孰”2個字。
2．根據課后注釋疏通全文，了解故事內容。
3．理解重點詞句，領悟課文所表達的意思。
4．指導學生朗讀、背誦課文。
5．體會兩小兒善于觀察，善于思考、善于質疑的品質，懂得認識自然，探索客觀真理，要敢于獨立思考、大膽地質疑。
6．感悟宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的。
教學重點：正確、流利地朗讀、背誦課文；理解課文所寫的事情和其中蘊含的道理。
教學難點：參考注釋讀懂每句活的意思。
課時安排：一課時。
教學準備：
1．生字新詞卡片。
2．搜集有關太陽離我們遠近的科學資料。
教學過程：
一、談話激趣，導入新課。
我們中華民族是古老的民族，有著悠久的文化，我們有舉世聞名的古代“四大發明”，有著無數的善于觀察，勤于思索、勇于創造的古代科學家、發明家。我們的古人是有著無窮的聰明智慧的。你聽，有兩個古代的小孩兒，他們在為太陽爭論起來了。
二、初讀課文，讀正確流利。
1．教師范讀課文。
2．學生初讀課文，指出朗讀有困難的地方。教師幫助解決。
3．再讀課文，讀正確流利。
三、結合注釋，疏通文意。
1．學生自學。
⑴先找出不理解的詞、句，在文中記下來。
⑵通過看注釋、查字典理解它們的意思；如果還有不理解的就記下來。
⑶小組內交流討論：講自己對詞和句子的理解，再連起來說一說課文的內容；對不理解的地方共同討論解決。
2．全班交流，理解大意。
⑴學生匯報自學結果，老師對難理解的詞句或學生理解有誤的地方給以點撥指正。
⑵能把每句話的意思連起來，說說課文的內容。
⑶在理解課文內容的基礎上，有感情地朗讀，還可以分角色讀；通過讀來展示自己對課文的理解。
3．教師點撥。
①孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
辯斗：辯論，爭辯。
其：他們（指兩小兒）。
故：緣故，原因。
句意：有一天，孔子到東方游學，看到兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。
②一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
以：認為。
去：距離。
日中：正午，中午。
句意：一個小孩兒說：“我認為太陽剛出來時離人近一些，而中午時離人遠一些。”
③一兒以日初出遠，而日中時近也。
句意：另一個小孩認為太陽剛出來時離人遠，而中午時離人近。
④一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
及：到。
盂：古代盛飲食的圓口器皿。
為：是。
乎：是文言助詞，表示疑問。
句意：第一個小孩兒說：“太陽剛出來的時候像車上的篷蓋一樣大，到了中午卻像盤子一樣小，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”
⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
滄滄涼涼：形容清涼的感覺。探湯：把手伸到熱水里去。
湯，熱水。
句意：另一個小孩兒說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣暖和，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？”
⑥孔子不能決也。
決：裁決，判斷。
句意：孔子也不能判斷誰是正確或錯誤。
⑦兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”
孰：誰。汝：你。知：同“智”，智慧。
句意：兩個小孩兒笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”
四、再讀課文，理解內容。
1．文章的主要內容。
孔子在路上遇到兩個站孩兒在爭論太陽什么時候離人近，什么時候離人遠。雙方各有根據，爭執一下，連孔子也無法裁決。
2．文章層次。
第一段（第1自然段）：寫孔子看見兩小兒在爭辯，向他們詢問原因。
第二段（第2—5自然段）：重點敘述了兩小兒是怎樣爭辯的。
第一層（第2、3自然段）：寫兩小兒各自的觀點。
第二層（第4、5自然段）：寫兩小兒各自的理由和依據。
第三段（第6、7自然段）：寫孔子和兩小兒的態度。
3．再讀課文，體會辯斗過程。
(1)對于太陽在不同時間、距離地球遠近這一問題，兩小兒提出了兩種截然不同的觀點，并且都從日常生活中找出有力的證據來證明自己的觀點是正確的，他們誰也不讓準，最后請孔子裁決，可博學的孔子卻也無法作出判斷。看來，這是一場勢力相當的辯斗，讓我們用朗讀再現當時兩小兒辯日時的精彩。
(2)分角色指名朗讀課文。
(3)學生分組分角色再讀課文。
①師：兩小兒都找理由來證明自己的觀點是正確的。(生讀)
②師：兩小兒毫不相讓，據理力爭。(生讀)
③師：兩小兒越爭越激動，堅持己見。(生讀)
(4)師：兩小兒你爭我辯，雙方相持不下，只好請博學的孔子來裁決，但出乎他們意料的是，孔子這么有學問、有智慧的人卻也不知道這個問題，當孔子不能決也時，兩小兒便情不自禁地笑曰——(生齊讀最后兩小兒說的話)。
四、明理啟智，引導探究。
1．讀了這篇課文后，你明白了什么？
(1)學生暢所欲言。
(2)教師歸納。故事體現了兩個小孩兒善于觀察，說話有理有據，以及孔子實事求是的態度。2．引導探究：在兩千多年前，圣人孔子無法裁決的問題，到了科學技術迅猛發展的今天，你能否為兩小兒的說法做一個公平的裁決呢？讓他們心服口服。
從科學角度來說，文中兩小兒的說法都是不對的。因為實際上，早晨與中午的太陽距離地球的遠近是一樣的。（具體理由略）
六、課堂小結：
大自然充滿奧秘，看似平常的自然現象都蘊含著豐富而有趣的科學知識，只要我們善于觀察，善于發現，用心思考，努力探究，大自然就會帶給我們許多驚喜、許多收獲，你會感受到我們的身邊處處有科學，我們一直與科學為伴。
七、作業設計
l．比一比，再組詞。
辯()盂()孰()辨()孟()熟()
2．背誦課文內容。
《兩小兒辯日》教學設計：
設計理念：小學的文言文教學是要讓學生接觸一下文言文，讓學生感受一下文言文這種與白話文有著比較大的差異的漢語表達方式，為中學的文言文教學起到鋪墊的作用。小學生在剛剛接觸文言文時，由于對文言文的語法特點和文言文的實詞和虛詞完全不了解，妨礙了學生比較順利地理解課文內容，很容易產生畏難情緒。
基于這樣的認識，我嘗試采用文白對讀的方式教學《兩小兒辯日》，即引導學生先讀白話文翻譯，再讀文言文原文，最后文白對讀。這樣做的想法有兩點：
1．降低難度，激發學生學習文言文的興趣。學生先讀白話文翻譯，就可以在讀文言文時做到對其內容一讀就懂，化解了學生閱讀文言文的難點，使學生覺得文言文并不難學，防止學生產生畏難情緒。
2．強化對比，便于學生對文言文形成感性認識。同一個故事內容的兩種表達方式有很強的可比性，學生在對讀中淡化對課文內容的關注，而重點關注文言文的表達方式，從而更直接地感受、了解文言文本身。這樣就把學生讀懂文言文的過程變成了接觸、感受、發現文言文的過程，豐富了學生學習的層面，也為學生今后的文言文學習開了一個好頭。
教學目標：
1．學習課文中的三個生字，“盂”“滄”“湯”；
2．能正確、流暢、富有韻味地朗讀課文，在文白對讀中了解課文的意思，感受文言文的一些特點；
3．閱讀科普文章，了解與課文有關的科學知識。
教學準備：
1．電子課件；
2．課文《兩小兒辯日》的白話文翻譯；
3．介紹相關科學知識的文章《〈兩小兒辯日〉中的科學知識》。
教學過程：
一、板書課題今天，我們學習一篇寓言故事，這故事發生在2500多年以前。故事的主人公是兩個不知名的小孩兒。
板書課題，指導“辯”字的字形字義。說說課題的意思。
二、閱讀白話文《兩小兒辯日》：
1．讀通白話文課文既然是辯論，就要了解兩小兒為什么事而辯，是怎么辯的，也就是各自的觀點和依據是什么，辯論的結果是什么。請你快速讀課文，把它讀得正確、流暢，自學不認識的字。
（學生練習讀白話文《兩小兒辯日》，自學生字詞。）指導學生練習朗讀白話文《兩小兒辯日》。
2．理解故事內容兩小兒為什么事而辯？各自的觀點是什么？各自的依據是什么？
（出示車蓋、盤和盂的圖片，讓學生比劃一下兩者的大小。）指導學生練習朗讀第三、四自然段。重點指導朗讀的語氣，并練習背著說兩小兒各自的觀點和依據。練習朗讀最后一個自然段，這個“笑”是一種什么笑？
3．練習表演，強化故事形象。教師扮演孔子，兩名學生扮演兩小兒，表演這個故事。
三、閱讀文言文《兩小兒辯日》這篇白話文《兩小兒辯日》記敘這個故事用了200多個字，其實它是一篇古文的翻譯。古人寫文章是用文言文，那么，用文言文記敘這個故事用多少個字呢？只用117個字。
我們來看看古人用文言文是怎樣記敘這個故事的。
1．讀通文言文課文，理解每句話的意思請你自學5分鐘，把這篇文言文讀下來，再對照剛才發的譯文，了解文言文每句話的意思。
（學生自學、交流。）指名讀文言文《兩小兒辯日》，一句一句地讀，學生說出每句話的意思，練習朗讀，并說出課文中重點詞語的意思。
2．指導學生讀出文言文的韻味，讀文言文要讀出它的韻味，關鍵是注意斷句和語氣。
范讀第二自然段，指導學生如何斷句。
指導朗讀第三、四、五自然段，讀出文中的語氣。
3．文白對讀，背誦課文教師一段一段地讀白話文《兩小兒辯日》，學生讀或背文言文《兩小兒辯日》。
四、交流學習感受我們學習了白話文《兩小兒辯日》和文言文《兩小兒辯日》，你覺得讀文言文和讀白話文有什么不同，說說你的感受。
五、拓展學習相關內容。
1．介紹孔子出示孔子畫像及生平，出示孔子格言：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
2．閱讀科普文章指名讀《〈兩小兒辯日〉中的科學知識》一文，請學生簡要說說兩個小孩分別錯在哪里，教師用電子課件演示相關的科學知識。
3．你還喜歡這兩個小孩嗎？說說為什么？
六、布置作業把課文背熟，用自己的話為爸爸媽媽講這個故事。
教學目標：
1根據課后注釋理解文章內容，并反復誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭達到“熟讀成誦”。
2初步感受文言文的特點，產生學習文言文的興趣。
3感受兩小兒的聰明及孔子實事求是的科學態度體會學無止境的道理。教學重點有感情地朗讀《兩小兒辯日》讀懂每句話的意思背誦課文。
教學難點：在疏通文意的基礎上，讀出古文的韻味，理解孔子實事求是的學習態度和兩小兒勤于動腦，大膽探索真理的'精神。
教具準備：
課件：搜集孔子的資料。
教學過程：
一、品讀名句導入新課。
1、引導：“三人行必的我師焉。”“知之為知之不知為不知是知也。”
你們知道這兩句話是誰說的嗎？（孔子）
2、學生展示收集到的有關孔子的資料。
3、老師出示課件孔子的頭像并簡介孔子。孔子在你們的心目中是一個什么樣的人？（博學的人）然而有兩個小孩提出的問題，竟難倒了孔子，這是怎么回事呢？你們想知道嗎？那么這節課我們就來學習這個故事。請大家跟老師讀課題。
二、讀通課文，整體感知。
1、請同學們把課文試讀一次，要求讀準字音，若有讀不準的字，請畫出來，同桌交流。
2、大家在讀好字音的基礎上再讀課文，注意句子的停頓。
課件出示全文，在需要停頓的地方打上“/”。學生在書上做好標記，練讀，反復讀，并讀給同桌聽。既要讀好停頓，又要注意把句子讀通順。
3、選擇自己認為讀得最好的一句或一段讀給大家聽，老師隨機指導朗讀。
4、聽老師范讀。生邊聽邊領悟讀法，注意每句話的停頓、輕重、語速、語氣。
5、全班放聲齊讀課文。
三、精讀課文，理解文義。
1、結合插圖再讀課文，邊讀課文邊看課后注釋，把課文讀懂，知道課文講了幾個人，講了他們之間的一件什么事。
生回答，師板書。
（一兒、孔子、一兒、日初出、日中。）
2、四人小組合作學習，先借助注釋自由讀懂課文，理解每句話的意思，找出自己讀不懂的地方在組內交流，組內不能解決的問題由小組長記下來，等會兒在全班交流。
教師先列舉一句作示范讓生明白怎樣讀懂每一句話的意思。
3、組織交流。先由小組長交流本線不懂的問題，再抽幾位學生說說整篇文章的大意。
4、課件出示問題，學生帶著這四個問題再讀課文，并從課文中找出答案。
1釋帶點的字，并說出這句話的意思。
a.問其故。b.及其日中如探湯。c.我以日始出時去人近。d.孰為汝多知？
2課文講的是兩個小孩在爭辯的問題。
a.太陽離人的遠近問題。b.太陽在不同時候的大小問題。c.太陽的不同時候的冷熱問題。
3對這一問題，兩個小兒的看法截然想反，從課文中找出相關的語句，并畫出來。
4小兒的理由各是什么？分別畫出課文中相關語句。
5、學生回答上述問題并注意重點語句的朗讀指導。
6、分組齊讀3、4小節。
7、他們爭執不下，就去問誰？孔子給他們怎樣判決的？（不能決也）生回答，師板書。
四、研讀課文感悟寓意。
1、兩小兒爭辯的問題究竟怎樣解答，能難倒古代的圣人孔子，而難不倒掌握了現代科學知識的孩子們，你們愿意根據自己收集的資料幫他們解答嗎？
2、學生匯報自己查找的資料和對問題的解答。
3、通過對本課的學習和討論，你們從課文中受到什么啟示？（學無止境，勇于探索，大膽質疑，知之為知之，不知為不知，謙虛謹慎，實事求是）
5分旁白、孔子、一兒、另一兒四個角色,四人小組合作練習創造性表演，教師巡視指導。
五交流學法，培養能力。
1我們是采用什么方法學習這篇文言文的
2課件出示：反反復復讀課文，聯系注釋講文意，討論交流明道理。
3小結。我們可用這樣的方法閱讀自己喜歡的文言文這里老師給你們推薦幾篇文言成語小故事。如《揠苗助長》《守株待兔》《掩耳盜鈴》。
六拓展延伸，張揚個性。
同學們！我們通過讀看找議理解了課文的內容。老師下面準備了幾分快餐，歡迎你們自行選擇。
1排練課本劇《新編兩小兒辯日》：
一位現代少年穿越時空隧道，來到遙遠的古代，巧遇兩小兒辯日，兩小兒請少年裁決……
2給兩小兒寫信，告訴他們所爭辯問題的答案以及當今科技發展的現狀……
3手機與太陽有關的資料舉辦“你對太陽知多少“的探究活動。
4寫讀后感，讀《兩小兒辯日》后所想到的。
板書設計：
一兒：近（大）遠（小）。
兩小兒辯日孔子不能決也？
一兒：遠（涼）近（熱）。
兩小兒辯日教案2
教學目標
1.能根據課后注釋嘗試疏通課文，了解故事內容并簡要表述。
2.掌握閱讀古文的基本方法，在正確、流利的基礎上做到有節奏地朗讀課文，并能背誦。
3.抓住文中關鍵詞句，領悟文中所講的道理。
4.初步感受文言文的特點，并學會閱讀淺顯的文言文。
教學重點
創設“辯斗”的對話形式，指導有感隋地朗讀課文并背誦。
教學難點
1.理解詞句意思，做到準確斷詞斷句。
2.弄明白每句話的意思，并嘗試活用文本語言進行“辯斗”，感受祖國語言的魅力。
教學過程
一、師生談話，導入課文，激發欲望
1.同學們，在科學課上我們已經知道，無論是在早上，還是中午、傍晚，太陽離我們都是一樣遠。就是這樣一個今天看起來很簡單的科學知識，在兩千多年前，人們卻有不同的看法，到底是什么看法呢?
2.今天我們就來學習關于爭論太陽遠近的這篇課文——《兩小兒辯日》。(板書課題)
二、初讀課文，讀準字音，讀好句子
1.請同學們自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。
2.學生自讀，教師相機指導。
3.以前我們講過，要讀好文言文，特別要注意恰當的停頓。(大屏幕展示原文以及停頓符號。師范讀，學生嘗試讀出句中的停頓，盡量做到有節奏、有韻律。)
[設計意圖：在本篇文言文之前學生已經學習了三篇文言文，掌握了一些讀文言文的方法，所以教學時要充分給足學生自讀的時間，在停頓上給予一定的指導，確保目標的落實。]
三、二讀課文，理解字詞，感知內容
1.要想真正把文言文讀好，我們還要理解文言文中關鍵詞語和句子的意思。
2.學生交流學習方法，然后按照方法自己嘗試理解，實在不會的.可以相互交流。
3.全班交流。
預設教學的生成點：
(1)“車蓋”和“盤盂”誰大，能否用手勢比畫?嘗試用自己的話說說含有這兩個詞語的句子的意思。(板書這兩個詞)
(2)“滄滄涼涼”和“探湯”是形容什么的?請你用一個詞語形容夏天的天氣，用一個詞語形容秋天的天氣。說說你的理由。指導中差生用自己的話說說含有這兩個詞語的句子的意思。(板書這兩個詞)
(3)用自己的話簡要說說這篇文章講了什么。(不要求按照白話文一句一譯地說。)
[設計意圖：抓住四個詞語進行檢查，使得字詞教學扎實，給人耳目一新的感覺。更重要的是帶動關鍵句子意思的疏通與檢查，讓學生明白“遠近”與這四個詞語的關系。]
四、三讀課文，聚焦“辯斗”，讀懂內容
1.剛才我們讀了課文，并且大部分同學都能準確說出課文主要內容。你們說說，兩個小孩在爭論什么?
2.分別指名讀出兩個小孩的觀點，分別說出他們的觀點是什么意思。(根據回答先后板書“近、遠”和“遠、近”)
3.兩個小孩都有道理嗎?(分別指名讀出孩子的理由)
4.雖然都是一個太陽，但是兩個小孩看到的、思考的角度不同，觀點也不一樣。兩個小孩誰也不肯認輸，用課文中的詞語就叫——辯斗。
5.“辯斗”是什么意思?請問這里的“斗”是含有“打斗”的意思，還是含有“斗嘴”的意思?
6.請同學們將小孩的觀點與理由合并在一起反復讀，做到熟讀成誦。(此處可以采用引讀法，一部分學生讀前半部分，一部分學生讀后半部分。)
7.請兩位同學上臺來“辯斗”。(教師引導學生進行評價)
8.教師扮演小孩和學生一起“辯斗”。
預設教學過程：
師：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?(注意反問句的讀法)
生：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?
師：此言差也!日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?(做搖頭動作)
生：此言差也!日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?
師：汝錯矣!遠者小而近者大乎!(快速激動)
生：汝錯矣!近者熱而遠者涼乎!
9.同桌“辯斗”。
[設計意圖：緊扣“辯斗”一詞，和學生讀中辨，辯中讀，讀讀辨辯，亦讀亦辯。學生不僅感受到文言文語言的精練，還能背誦這篇古文中的主要句段了。]
五、續補話語，領悟中心
1.兩個小孩爭論不止，孔子贊成誰呢?(讀：孔孔子不能決也。)
2.“孔子不能決也”是什么意思?
3.大家都知道孔子是當時最有名的教育家和思想家，兩個小孩是怎么說的?(讀句子：孰為汝多知乎?)
4.“孰為汝多知乎”是什么意思?這是一個什么句式?有什么作用?兩個小孩的笑聲中含有什么?(指導朗讀這句話)
5.你們覺得孔子聽了后會生氣嗎?他會怎么說?(可以用孔子的話，也可以用現代語言來續補。)
孔子曰：知之為知之……
子曰：三人行……
子笑曰：學而時習之……
兩小兒辯日教案3
教學目標：
1、學會本課3個生字，能根據課后注釋疏通文意。
2、培養學生流利地朗讀古文的能力并達到熟讀成誦、創造性地復述故事。
3、激發學生學習和欣賞古文的興趣，培養學生掌握學習方法和整體感悟作品的能力。
4、理解課文內容，學習古人認識自然，探求真理而善于動腦，大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態度，體會學無止境的意思。
教學準備：
（學生）1、預習課文，記錄下不懂的問題。 2、搜集孔子有關資料。
（教師）1、設計與課文內容有關的cai課件。 2、搜集與課文相關的資料。
教學過程：
1、交流資料，揭示課題
（出示孔子畫像）
師：同學們看，他是誰？
生：這位是孔子爺爺。
師：下面我們來聽聽有關孔子爺爺的介紹。 （聽錄音介紹）
師：介紹聽完了，告訴老師，你對孔子還了解多少？
生：孔子是儒家學派的創始人，他還有一句名言：“誨而好學，不恥下問”。
師：真好，連孔子說的話你都記得。誰再來說說？
生：孔子自幼好學，熟讀文獻典籍，并整理好向弟子傳授，開創了私人講學的風氣。
師：說得真精彩，你是位愛讀書的孩子。接下來，我們就來學習一篇有關孔子的文章《兩小兒辯日》。（板書課題，提醒學生“辯”中間是個言字旁。）
師：在課題中，“辯”是什么意思？
生：“辯”在課題中是辯論、爭論的意思。課題的意思是：兩個小孩在爭辯太陽。
（齊讀課題）
師：讀完課題，你從課題中還想知道些什么？
生：我想知道他們在辯太陽的什么？
生：我還想知道兩個小孩是怎么辯的？
生：我想知道他們辯的理由是什么？
生：我還想知道他們辯的結果怎樣？
師：說得真好，同學們別急，這些問題的答案都在文言城里。今天，咱們就和孔子爺爺一起來玩個闖關游戲，好嗎？
生：好！
2、游戲闖關，學習課文
第一關：走向文言城（初讀，讀順課文）
師：那我們就來闖文言城的第一關，第一關的通行指令是：讀準字音、讀順課文。
師：同學們，平時你們是怎樣讀課文的，誰來說說？
生：平時我們讀課文是咬準字音，并有感情地讀。
師：哦，你是這樣讀的，還有別的方法嗎？
生：在讀古文的時候，要用古人的語氣去讀。
師：方法都不錯，老師也告訴大家一種讀的方法，這是一篇文言文，如果遇到不熟悉的字詞，咱們重點讀；不熟悉的句子要注意它的停頓，再連起來多讀幾遍，開始自由讀吧！
（生自由讀課文）
師：好，誰來讀讀這些字詞。
（課件出示生字及難讀的詞：
tāng
cāng
yú
盤盂 探湯 滄滄涼涼曰 孰 汝 乎）
（指名讀生字詞、小組讀、男生讀、女生讀、全班讀，隨時正音）
師：字詞掌握得真不錯。咱們再來看看句子，好嗎？
（出示課件：我以日始出時去人近。）
師：請大家自己先試著讀讀。
（自由讀、指名試讀）
師：告訴大家一個小竅門，把意思接近的詞語放在一塊，中間注意停頓！（課件演示：我以/日始初時/去人近。）
（指名試讀，讀得很好，全班齊讀）
（課件出示另兩個句子： 此不為/遠者小/而/近者大乎？
孰/為汝/多知乎？）
（生紛紛舉手，全班齊讀）
師：讀得真好，請同學們用上剛才的這種方法，再試著把全文自由地讀一讀。
（生自由讀后聽課文錄音，再次練習讀課文。男女生分段讀，最后一段齊讀。）
第二關：走進文言城（細讀，知曉文意）
師：緊接著，咱們迎來了闖第二關的機會，請大家看第二關的通行指令：用自己的話說說句子的意思。
師：同學們，你們平時是用什么方法理解古詩文的意思的？
生：我們一般先借助課后注釋，然后結合自己的理解，再一起討論，來理解句子的意思。
生：我們先是預習，然后再看看注釋，理解每一句話的意思，乃至整篇文章的意思。
師：同學們，用上剛才你們說的方法，咱們一起來理解第一句話的意思。
（課件出示第一句話：孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。）
師：誰來說說“辯斗”、“故”在句中的意思？
生：在句中，“辯斗”的意思是辯論、爭論；“故”的意思是原因。
師：誰能結合插圖，用自己的話來講講這句話的意思？
生：孔子去東方游學，路上看見兩個小孩在爭論，便上前詢問他倆爭論的原因。
師：說得很好。誰再來說說？
生：孔子到東方去游學，路上遇見兩個小孩在爭論，于是詢問他們為什么爭論。
師：剛才你們借助注釋、結合插圖理解了句意。現在你們就選用自己的方法，一邊默讀一邊理解句子的意思吧！
（生默讀課文，理解句子意思）
師：好，同桌互相說說意思，不明白的同桌共同解答，還有不明白的可以問問旁邊的同學，也可以問老師。
（同桌互相說意思）
師：現在老師要來看看你們理解得怎么樣？
（課件出示：1、我以日始出時去人近。
2、及其日中如探湯。
3、孰為汝多知乎？）
（生分別說意思）
師：老師挑了三個最難理解的句子，你們都理解了，學得真不錯。現在連起來說說整個故事的意思。
（生自由練說）
師：誰能說說？（生紛紛舉手）
師：別急，同學們愛看動畫片嗎？
生：愛！
（課件展示動畫片）
師：現在，同學們有沒有信心用自己的話來講講這個故事？大家注意聽，他哪里講得好，哪里要補充？
（指名講故事，非常精彩）
第三關：探密文言城（精讀，探究內涵）
師：你生動有趣的故事又告訴我們，咱們又過一關了。
（課件出示：1、弄清兩小兒辯什么，怎么辯？
2、你喜歡誰，為什么？）
（指名讀要求）
師：你們平時在學習課文的時候，遇到了問題是怎么解決的？
生：我們先是四人小組討論，如果再有不懂的，就向老師請教。
師：謝謝你，老師就是你的合作伙伴。
生：我會多看幾遍課文，再從文中尋找答案。
師：你們的方法真好，同時，老師再告訴你們一個小訣竅：讀讀課文，一邊讀、一邊想、一邊劃，答案就蘊含在文章之中。
（生勾勾畫畫寫寫）
師：我們先來解決第一個問題，兩小兒辯什么、怎么辯？
生：兩小兒辯太陽離我們遠近的問題。
生：兩小兒辯早晨的太陽離我們遠還是近的問題。
師：單單是辯早晨的太陽離我們遠近的問題嗎？同學們再讀課文。
（生再次自由讀課文）
師：誰來說說到底辯什么？
生：辯日出、日中的太陽離我們遠近的問題。
師：你從文中哪里知道的？
生：我從這里知道的：“一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。”
師：還有不同的意見嗎？
生：沒有。
（師相機板書）
師：他們到底是怎么辯的，誰來試一試？
（生讀第一小兒說的話）
師：你說的是這樣的一番景象（同時出示相應的課件），日出的太陽大得像車的篷蓋，到了中午就小得像個盤子。
師：請你上來板書，好嗎？
師：你想在黑板上寫些什么？能告訴大家嗎？
生：我想寫“大”、“小”兩個字。
師：為什么？
生：因為日出的太陽大，而日中的太陽小。
師：誰想來跟他辯辯？
（生讀第二小兒說的話）
師：你說的又是這樣一番景象（同時出示相應的課件）。太陽剛出來的時候很涼，你們看，穿了這么多衣服，而一到中午，就熱起來了，看，都出汗了。
師：請你上來板書，并告訴大家，你想板書些什么？
生：“涼”、“熱”兩個字。
師：為什么？
生：因為日出的時候涼，而一到中午就熱。
師：同學們，你們平時為了一個問題爭論過嗎？
生：爭論過。
師：當時你們的表情怎樣，心情怎樣？
生：我們總認為自己是對的，會互不相讓，爭得面紅耳赤。
生：我們會爭得臉紅脖子粗。
生：我們會各抒已見，誰也不讓誰。
生：我曾經在電視里看過辯論賽，選手們個個唇槍舌劍，場面十分激烈。
師：今天我們就來個辯論賽好嗎？
生：好。
（指名辯論）
師：請記住，今天你們就是兩千多年前的兩小兒，你們是一對好朋友，相遇了，可是為了太陽離我們遠近的問題而發生了爭論，記住你們的觀點和理由。
（兩名學生開始互相辯論，較精彩。師又讓兩生來辯論，很精彩。生紛紛舉手，要求辯論。）
師：好，把機會給每一位同學，那咱們一起來辯一辯，男生做第一小兒，女生做第二小兒，記住你們觀點和你們的理由，開始吧！
（男女生都站起來熱烈地爭辯著，臺下觀眾也情緒高漲。）
師：辯得真精彩，個個面紅耳赤，不分上下，有的同學把袖子都給挽起來了。
師：日出、日中的時候，太陽到底離我們是遠還是近呢？你們想一想。
（師板書“？”）
生：一樣的。
師：為什么？結合你們課外獲得的知識講講吧！
生：我聽爸爸說過，這是視覺上的錯覺。
師：具體說說吧！
生：早晨太陽出來，后面有樹木、房屋的襯托，顯得大些；中午，太陽后面是廣闊的天空，就顯得小。
另一個學生搶著說：我還從《十萬個為什么》上看到：早晨的太陽是斜射的，中午的'太陽是直射的，在相同條件下，直射比斜射熱量高。所以，溫度的高低并不能說明太陽的遠近。
師：說得真好，看，科學小博士也等不及了，要急著來告訴我們。
（出示科學小博士的課件，介紹太陽的科學知識。）
師：現在同學們都清楚了吧。其實，不管是在日出還是在日中，太陽離我們的遠近都是一樣的。
（師擦掉“？”，寫上“一樣”）
師：同學們，課文學到這兒，說說課文中三個人物你們喜歡誰？為什么？
生：我喜歡孔子。因為孔子能夠做到知道就知道，不知道就不知道，不會不懂裝懂。
師：你從文中哪句話知道的？
生：我從文中“孔子不能決也。”知道的。
師：是啊，孔子博學多才，是位大學問家，然而，面對兩小兒提出的問題卻能實事求是，不怕丟面子，他是這樣說的，也是這樣做的。
（相機出示課件：知之為知之，不知為不知，是知也。）
師：還記得我們曾經學過的這句話嗎？愿意跟老師一起來讀讀嗎？
（師生齊讀）
師：誰接著說你喜歡誰呢？
生：我喜歡兩小兒。因為兩小兒聰明、可愛，善于動腦，所以我喜歡他們。
生：我也喜歡兩小兒。因為兩小兒能面對不明白的事物，大膽地提出自己的疑問，并不斷地探究，所以我喜歡他們。
師：是啊，在科學不發達的時代，正是因為有了他們這種大膽質疑、不斷探究的精神，才有了我們今天科技的發達，我們應該向他們……
生：學習！
第四關：放歌文言城（誦讀，吟詠積累）
師：同學們順利地闖了三關，咱們齊心合力來闖最后一關！
師：請同學們一起來讀一讀第四關的通行指令（課件出示：反復吟詠，熟讀成誦）！
師：你們平時是怎樣吟詠古詩文的呢？
生：我平時讀古文時，會注意停頓，并讀出古人的語氣。
生：平時我在吟詠古詩文時，會學著古人的樣子，并加上動作。
師：同學們的方法真不錯，現在就讓我們回到兩千多年前，做一回古人一起來吟誦吟誦，還可以加上動作。
（生自由吟詠，有的搖頭晃腦，有的前俯后仰，還有的站起來吟詠）
（指名吟詠自己喜歡的自然段，讀得較好。）
師：看到同學們的熱乎勁兒，老師也想來參加，你們歡迎嗎？
生：歡迎！
師：從第一個自然段開始，你想吟詠哪個自然段你就站起來吟詠哪個自然段。
（師生共同吟詠）
師：吟詠得真不錯，古文是古代的文化遺產，是中華民族悠久燦爛的文化，想記下來嗎？
（生自由背誦、指名背、齊背）
3、布置作業，延伸課外
作業(任選一題)
1.嘗試閱讀文言名篇，如：《論語》、《左傳》、《詩經》……
2.讀有關孔子的故事，積累孔子的名言。
3.讀讀有關科學探索的小故事。
教學反思：
1、讀的目的明確、層次分明、形式多樣，課堂上書聲朗朗，氣氛活躍。
2、每次“闖關”之前，都讓學生回憶原來是如何學習的，回憶之后，適當點撥，引導學生自己總結學習方法，真正做到學以致用，為今后的文言文學習打下堅實的基礎。正所謂“授人魚，不若授人以漁”。
3、“自主、合作、探究”的學習方式在本堂課體現得不是太充分，尤其是生與生、師與生的合作還有欠缺，今后還要在這方面努力、探索。
兩小兒辯日教案4
一、上課內容
《兩小兒辯日》是人教版教材第十二冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。這個故事既滲透了要主動認識自然、探求客觀真理，并大膽質疑的科學態度；也說明了知識無窮，學無止境，再博學的人也會有所不知，應該實事求是的道理。
二、學習目標
1、根據課后注釋理解文章內容，并反復誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭達到“熟讀成誦”。
2、學生初步感受文言文的特點，產生學習文言文的興趣。
3、感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。
三、教學重難點
教學重點：學生正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點：理解重點詞句，體會故事蘊含的哲理。
四、教學環節
1、以“辯”為眼，初識“辯日”
2、讀通課文，掌握斷句
3、理解內容，深解“辯斗”
4、多種角度，升華“辯斗”
5、拓展延伸，熟練運用
五、具體教學環節
（一）、課前兩分鐘
背誦《論語》中的名句
② 三人行，必有我師焉、
②知之為知之，不知為不知，是知也。
③學而時習之，不亦說乎?友朋自遠方來，不亦樂乎? 子曰：“人而無信，不知其可也。”子曰：“朝聞道，夕死可矣。”
（二）、以“辯”為眼，初識“辯日”
1、同學們，中國的文字是世界上最美也最有趣的文字，大家看，兩個辛之間加上一個部首可以構成幾個不同的字？ （用日歷牌換字）
2、我們今天學的課文中有一個“辯”字，《兩小兒辯日》，結合預習課題中的辯你是怎樣理解的？ 這個課題是什么意思?
辯論的結果怎樣呢？誰又參與了這場辯論呢？現在就讓我們進入課文的學習。
3、這是一篇文言文，我們以前還學過哪些文言文？（楊氏之子、伯牙絕弦、學弈），你是怎樣學習的？ 交流文言文學習方法。
師：我們今天就可以用這種方法學習。誰能介紹一下《兩小兒辯日》的作者和出處？
生介紹列子和《列子·湯問》。
（三）、讀通課文，掌握斷句
㈠生自讀課文
師：把書打開，我們先來試著讀一讀課文，爭取讀得正確流利，遇到難讀的地方就多讀幾遍。 ㈡生練讀課文，指一生讀課文。
㈢師范讀：老師發現同學們在斷句方面存在困難，老師給大家范讀一下，認真聽，看看你的停頓是不是和老師一樣呢？師范讀，讓學生照著教師的樣子讀一讀。
㈣找一生讀，師評價
㈤學生再練，齊讀（課件出示全文斷句）
(四)、理解課文，深明“辯日”
㈠師提出要求：課文你們讀得真好，現在看書，結合書下注釋和你自己查閱的資料，想想你都讀懂了哪些內容？如果有不懂的地方做上標記，可以提出來和大家交流。
㈡生讀文思考，并小組交流
㈢交流共議
1、孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
辯斗：辯論，爭論。東游：向東游學。有一天，孔子到東方游學，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。
師追問：關于這句話，你還了解什么？預設生答：全文總起句，交代了事情的起因。出場人物有三個：孔子和兩個小孩。孔子的生平。師大屏幕適時出示孔子像，屏幕介紹：孔子，儒家學派創始人，春秋末期的思想家、政治家、教育家，后世尊稱為圣人。
師再問：聽了同學老師對孔子的介紹，再讀讀這句話，你又讀出了什么？（孔子虛心，不恥下問；兩小兒的辯論很精彩，連孔子都吸引了。）
師引：這是一場__________的辯斗。（激烈、精彩、引人入勝）
指導朗讀：你想怎樣讀這句話？指兩生讀，評價，自讀。
2、一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。
以：認為。去：離。日中：中午。這句話的意思是：一個孩子說：我認為太陽剛出來的時候離人近，到了中午時候遠。一個孩子認為太陽剛出來的時候離人遠，而中午的時候近。
師再追問，引領學生理清兩個小兒的觀點。相機板書：
日始出 日中
一兒近 遠
一兒遠 近
師：課文中有一個小孩的話沒有直接說，你能變成和第一個小孩一樣的句式嗎？點一生說，大屏幕出示：一兒曰：我以日初出遠，而日中時近也。
師指導朗讀：結合你自己的生活實際想一想，你持一個觀點，另一個人非和你對著干，你說東，他非說西，你會是什么樣的狀態呀？（很著急想表白自己，不服，想用觀點壓住對方，想找人評評理。）假設你們是兩個小兒，你能辯一辯嗎？練習一下。一生說一個孩子的觀點，再點生，點評，自練。再說另一個孩子觀點，練習說好。點兩組學生角色對話，點評，讓生注意語速快點，觀點咬字清晰些。再練習。師：這真是一場__________的辯斗。（針鋒相對，各執一詞，互不相讓）
3、一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？
一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中則如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？
理解：及：到。盤盂：盛東西用的器皿。為：原因。探湯：把手伸進熱水里。拓展“赴湯蹈火”，理解湯的意思。及其，教師追問怎么知道意思的？（聯系“及”的意思）課件出示“車蓋、盤盂”
理清兩個小孩各自的理由，教師完善板書：
日始出 日中
一兒近 遠
大（如車蓋） 小（盤盂）
一兒遠 （滄滄涼涼） 近（如探湯）
師：他們分別從什么角度說的？（視覺和感覺）一個認為太陽初升時離人近，一個認為初升時離人遠。同樣的事物太陽，兩個小孩從不同的角度觀察，得出了不同的結論。看來，看事物的角度不同，所得的結果也就不一樣。
指導朗讀：他們各自有自己充分的.理由支撐觀點，講起話來自然理直氣壯，胸有成竹。師引讀：一兒曰__________,指一生讀。師點評。師再引，一兒曰________,再指一生讀。師點評：是比喻句，把比喻成什么慢點讀，重讀。反問句應語氣強些。找兩生分角色讀，反復讀幾遍，層層深入，語氣漸強。
師：這真是一場________的辯斗。
4、孔子不能決也。兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？
決：判斷。孰：誰。汝：你。知：知識。整句話的意思說，孔子不能判斷，兩個小孩笑著說：誰說你的知識多呀？
師：孔子不能決也。這是這件事的結果。孔子不能決，你能決嗎？點生說。師課件出示圖解，中午和早上一樣遠。
師：孔子被尊稱為圣人，是思想家、政治家、教育家，形象何其高大，可是面對兩個小兒關于太陽遠近的辯論，竟然不能決也。這簡直?你怎么看這個問題？（從“兩千多年前，人們的科學還不夠發達，對于宇宙的探索還不夠深入，不知道情有可原。”“學習知之為知之，不知為不知，很了不起。”“人非生而知之者，孰能無惑？就是淵博與孔子，也一定有自己不知的知識。）
師：孩子們，你們能從客觀的角度上公正的看問題，非常了不起。那么你們說，兩個小孩的笑是嘲笑嗎？誰能讀出這種天真？點一生讀，點評，師范讀，齊讀。
(五)、多種角度，升華“辯斗”
兩小兒辯日，這一辯，辯出了什么？
1、兩小兒善于觀察，說話有理有據。
2、孔子謙虛謹慎，實事求是的態度。
3、認識事物的角度不同，所得的結果就不一樣。
4、宇宙無限，知識無窮，學無止境的道理。
5、兩小兒天真活潑。
師：這一辯，真是令我們受益匪淺啊！讓我們有感情的再讀讀這篇課文。齊讀。
六、拓展延伸，熟練運用
完成課件上的練習。
板書設計： 兩小兒辯日
日始出 日中
一兒近 遠
大（如車蓋） 小（盤盂） 孔子不能決也
一兒遠 （滄滄涼涼） 近（如探湯）
兩小兒辯日教案5
課題
《兩小兒辯日》
課 時
1
主 備 （集體備課）
輔備（個人備課）
教學目標
1、根據課后注釋理解文章內容，并反復誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭達到“熟讀成誦”。
2、初步感受文言文的特點，產生學習文言文的興趣。
3、感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。
教學重點
1、感受古文的特點。有感情地朗讀課文，熟讀成誦。
2、能根據注釋讀懂課文內容，并用自己的話講講。
教學難點
理解字詞古今不同含義，如語氣詞“乎”。
教學方法
朗讀指導法 探究討論法
教學過程與學生活動
一、導入：
小時候，我們都學過《孔融讓梨》，孔融小時候有個問題：長安和太陽哪個更遠？
他的理由是：長安盡管遠但肉眼看不見，而太陽卻時時能見，故為太陽近。
二、熟讀成誦，培養語感
1．教師范讀。
2．學生自由朗讀，直至流利。
3．學生自告奮勇朗讀，師生互評。
4．全班齊讀，力爭背誦。
三、探究課文，理解內涵
1．全班討論：從兩小兒的辯斗中，你有哪些啟發?(注意觀察周圍事物并思索其中的道理)
2．全班討論：對兩小兒所持看法，你同意哪一種?為什么?
3．你認為學生該不該笑孔子?“孔子不能決也”一句說明了什么?(笑與不笑，只要能說出理由即可，不必苛求，關鍵要保護學生深入考慮問題的積極性。但是要讓學生明白知識是無窮盡的，知之為知之，不知為不知。培養學生良好的學習態度。)
四、1、遠小近大的原因：A、早晨和中午的時候太陽距離地球的遠近是一樣的。由于視覺的誤差。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得小了。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現象叫做“光滲作用”。當太陽初升的`時候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。
2、日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相待的面積里，直射比斜射熱量高。B、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到涼快；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。
課堂練習
解釋加點字
問其故 去人近
而日中時遠也 及其日中如探湯
課堂小結
宇宙無限，知識無窮，學無止境，即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。
認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質疑。
知之為知之，不知為不知，不要“強不知以為知”，要誠實謙虛。
認識事物從不同角度出發考慮，會有不同結論，要注意客觀科學地分析事情。
課外作業
做同步練習。
板書設計
初出 日中
兩小兒辯日 如車蓋（大—近） 如盤盂（小—遠） 孔子不能決
滄滄涼涼（涼—遠） 如探湯（熱—近）
教學反思
兩小兒辯日教案6
教學目標：
1. 組織學生閱讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞;
2. 結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的大意;
3. 培養學生質疑問難，探究知識的興趣，激發學生的創新熱情。
教學重點：
1. 組織學生閱讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞;
2. 結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的大意。
教學難點：
1. 培養學生質疑問難，探究知識的興趣，激發學生的創新熱情。
教學時數：
一課時
教學流程：
一、 情境導入
“知之為知之，不知為不知，是知也。”不知大家是否還記得這是誰的至理名言(孔子)，誰能解釋這句話的意思?的確，孔子是這樣說的，也是這樣做的。《列子》里記載的一則寓言故事就進一步證實了孔子的言行一致，同學們想聽這個故事嗎?
二、 整體感知
1. 師范讀課文。
2. 自由讀。(讀出朗讀節奏)
3. 指名讀。
4. 集體讀。
5. 學生質疑，從文中找出不懂的字、詞、句，小組合作。
預設：
湯：
熱水 去：
距離 以：
認為
東：
向東 為：
同謂說 知：
同智，智慧
一兒以日初遠，而日中時近也。(省略句)
三、 合作探究
1. 文中兩小兒為什么在爭辯?
明確：
太陽離人的遠近
2. 他們各自的觀點是什么?
明確：
小兒甲：
日初近，日中時遠
小兒乙：
日初遠，日中時近
3. 支撐他們觀點的理由是什么?
明確：
視覺/觸覺
4. 那么他們的想法有道理嗎?生活在現代科技發達社會的你，能用所學的科技知識對他們的看法作一合理的解釋嗎?
四、 領悟升華
1. 這場爭辯結果如何?有無勝負?
明確：
沒有勝負，作為裁判者的.孔子“不能決也”。
2. 作為裁判者的孔子為何不隨便下個結論呢?
明確：
實事求是，大量事實表明，做學問、做人一定不能不懂裝懂，否則后患無窮。
3. 對與文中的人物，你最喜歡哪一位?給你一個機會，你想對他說什么?
預設：
兩小兒：
(1)勇于探索和創新的精神;
(2)獨立思考，大膽質疑的精神;
(3)看問題不能片面，被事物表象所迷惑。
孔子：
(1)人再有學問也會有自己不懂的地方，“活到老，學到老。”
(2)實事求是的精神。
五、 課堂小結
通過本堂課的學習，你對自己今后的人生或學習有何新的打算?
師小結：
聽了幾位同學對自己以后的規劃，從你們的話語中老師感受到了真誠，心動不如行動，老師希望同學們都能有目標的認真踏實朝著自己的人生規劃邁進!
兩小兒辯日教案7
【教材解讀】
本文是一篇文言文。文章敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。故事可分三部分理解。先寫孔子路遇兩小兒辯斗，點明了故事發生的人物、事情起因。兩小兒對于太陽在不同時間距離地球遠近這一問題擺出兩種截然不同的觀點。接著寫兩小兒憑借人們日常生活中可以體會的直覺(視覺、感受)闡明所持觀點，以反駁對方觀點。最后寫孔子面對兩小兒的爭辯，無法裁決而引起兩小兒的“笑”。
文言文是我國傳統文化的寶貴遺產。借助《兩小兒辯日》這篇文章，學生將初步感受到文言文的語言特點，產生學習文言文的興趣，了解祖國悠久燦爛的文化，增強學習祖國語言文字的信心，并為今后學習文言文打下基礎。
【學習目標】
1、根據課后注釋理解文章內容，并反復誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭達到“熟讀成誦”。
2、初步感受文言文的特點，產生學習文言文的興趣。
3、感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。
【教學重點】
引導學生通過注釋、練習上下文等方法理解重點詞句的意思，感悟文中所揭示的道理。
【教學難點】
領悟文中所揭示的道理。
【教學過程】
課前：聊成語了解《列子 湯問》
1、課件出示成語
高山流水 愚公移山
夸父追日 杞人憂天
2、簡單地用一兩句話來說說你對這些成語的了解。
3、介紹《列子 湯問》。這些成語都出自一本書，這本書是《列子 湯問》共8篇，其中保存了許多民間故事、寓言和神話傳說，剛才的成語都出自這本書，這部書具有很高的文學價值，感興趣的同學可以課外去看一看，說不定每則小故事都能給你很多的啟發。
一、談話導入，解題釋題
1、同學們，這節課我們學習的《兩小兒辯日》，它也出自《列子 湯問》。
2、板書課題：這個課題中，哪個字我們需要特別關注一下？“辯”
3、齊讀課題，理解題意。
讀了課題，你知道了什么？
二、初讀古文，讀通讀順
1、同學們，這篇文言文，我們從題目中基本了解了故事的主要內容，這也是文言文學習的一種好方法。下面就讓我們具體看看文章是怎樣寫的？
2、打開課文，放聲讀，注意把課文先讀通讀順。
3、指名讀。（及時正音、停頓指導等）
4、文言文的斷句處理比較難，教師出示已標斷句的文章，讓學生再練讀。
5、齊讀。
三、再讀古文，理解內容
1、古文讀通讀順了，但是古文的理解總是讓我們覺得有點難度。這節課上，我們繼續用學習《學弈》的方法來通過自己的努力把這篇文言文讀懂。還記得我們學習《學弈》時用到了的辦法嗎？
歸納小結：A、借助注釋，抓住關鍵字詞來理解
B、借助工具書，如《詞語手冊》、《字典》等
C、詢問老師或同學
D、多讀，把理解通過朗讀表現出來
2、好，我們就用上這些方法來學習這則文言文。
3、交流：
剛才看大家學習得非常認真，接下來我們一起來交流一下你學習的結果。說說你關注了哪些字詞，理解了什么？
孔子東游，見兩小兒辯日，問其故。
A、這句話中關注一下：游（游學）、 故（原因）。
B、這句話還是這件事情的起因，交代了故事的人物。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
一兒以日初出遠，而日中時近也。
A、抓住“以、去”這兩個關鍵字理解句子意思。
B、知道這是兩小兒的截然相反的觀點。
C、指導朗讀。
D、根據提示，試著背誦。
一兒曰：“我以（ ）去人近，而日中時（ ）。”
一兒以（ ），而日中時（ ）。
E、指名背，齊背。
兩小兒為什么會有這樣截然不同的觀點，請你往下看，我們繼續交流。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
A、抓住：“大如車蓋、如盤盂、滄滄涼涼、探湯”等關鍵詞語來理解內容。
“湯”在古代一般指熱水，如成語：固若金湯、赴湯蹈火等。
B、請你再讀讀這兩句話看，除了你讀懂了內容，你還有其他讀懂的嗎？
引導學生從表達方式等多個方面進行文本解讀：
a、對比：初出——大如車蓋（滄滄涼涼）；日中——如盤盂（如探湯）。
b、比喻：如車蓋，如盤盂——“如”的理解。
c、反問：此不為…………乎？
d、孩子聰明、善辯；
e、很善于觀察生活中的細節
——結合學生的理解，及時進行朗讀指導。
C、指導朗讀。
聯系上下文，感受當時的氣氛怎樣？辯斗——“很激烈，雙方在辯斗，都想讓對方相信自己的觀點”。
D、這兩小兒的語言太精彩了，讓我們也來聽聽你們同桌之間是怎樣“辯”的。
角色朗讀（指幾組同桌來朗讀——分組角色——師生角色）
E、這兩段不僅語言精彩，而且也讓我們看到了兩小兒那自信、說話有理有據的形象。讓我們把這么精彩的描寫背下來吧。
一兒曰：“日初出（ ），及日中（ ），此不為（ ）而（ ）？”
一兒曰：“日初出（ ），及其日中（ ），此不為（ ）而（ ）？”
F、指名背，齊背。
好，我們繼續往下看。
孔子不能決也。
從“孔子也不能決也。”你看出了些什么？
A、辯論的.問題很復雜。
B、孔子的態度是實事求是，知之為知之，不知為不知，是知也。
是啊，對于兩千多年了孔子和那兩小兒來說，這個問題他們無法解決，那對于現在我們的同學來說，他們辯論的最后觀點你知道了嗎？（不管是早上還是中午，太陽離我們是一樣遠近的。至于其中的科學道理，我們同學可以下課后自己去查找資料或翻閱相關書籍。）
面對孔圣人也無法判斷，所以兩小兒：
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
A、這句話中，好像難理解的字比較多，你們關注到了哪幾個？（孰、為、汝）
B、你們覺得兩小兒的笑是在笑什么？（孔子知識那么淵博竟然也會有不知道的）體會學無止境的道理。
C、你對這兩小兒又有什么新的認識？（天真、可愛）
D、指導朗讀。
4、文章學到這兒，你能用自己的話把文章的意思來說一說嗎？
（自由說——指名說）
5、作業反饋
下面，我們看看課前我們所做的兩道題目，在學習好課文后，有沒有修改或補充的。
第一小題，大家借助了（注釋、詞語手冊），應該沒什么問題吧。
第二小題，看看這兩句話的意思，自己看看，有沒有需要修改的地方，誰把你的理解讀給大家聽一下？
第三小題，你先看一遍，口頭完成一下看，我請同學來說說看。
第四小題，你課外摘錄了孔子的哪幾句格言，與大家一起分享一下。
四、回味“辯日”，課后延伸
1、同學們，這節課學習了這則文言文，你有什么收獲嗎？
2、布置任務：課外把這則文言文熟練背誦。
兩小兒辯日教案8
教學目標
1.會寫“援、射”等6個字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.能根據注釋疏通全文,了解故事內容。
4.理解重點詞句,領悟文中所講的道理。學習《兩小兒辯日》時,了解兩個小孩的觀點以及他們的依據。
-第一課時-
一、導入新課,激發興趣。
1.同學們,你們都學過下棋吧?來說說你們學習下棋(圍棋或者象棋)時有什么感悟吧!(喚起學生對下棋場面的回憶,從而進入課文。)
2.板書課題。說說“弈”指什么,“學弈”又是什么意思。
3.導入新課。今天我們來學習《孟子8226;告子上》里面的一篇文章,看看兩個學生跟隨他們的老師弈秋一起學習下棋時,分別取得了怎樣的學習效果。
二、初讀課文,掃清字詞障礙。
1.提出讀書要求:大聲朗讀課文,組成小組,合作認讀本課生字、新詞。
2.指名讀生字、新詞。
著重指導:弈(yì)秋 弓繳(zhuó)
3.指導書寫課后方格中的字。
著重分析指導“援”“射”“俱”,并且在黑板上的方格中示范。
三、再讀課文,走近作者,正確斷句。
1.作者孟子:戰國時期思想家、政治家、教育家。名軻,字子輿。他認為人性本來是善的,都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識,提出了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”等論點,著作《孟子》是儒家經典之一。
2.《學弈》選自《孟子8226;告子上》,本文是他談到學習態度和聰明程度的問題時舉的一個案例。
3.弈秋,通國/之善弈者也。使弈秋/誨二人弈,其一人/專心致志,惟弈秋之為聽;一人/雖聽之,一心以為/有鴻鵠將至,思/援弓繳/而射之。雖/與之俱學,弗若之矣。為是/其智/弗若與?曰:非/然也。
四、通讀課文,感知整體。
1.默讀課文,并根據注釋將課文翻譯成現代漢語。
2.默讀課文,說一說這篇課文寫了什么內容。
(兩個學生跟同一位老師學習,因為兩人學習態度不同,產生的結果也不同。)
3.通讀課文,本文通過學弈這件小事,作者意圖說明一個什么道理?
(作者闡明了做事的時候,一定要專心致志,不可三心二意。)
五、理解深意,背誦課文。
1.請同學用簡潔的語言說一說專心致志和三心二意的`區別。
(“專心致志”意為一心一意,集中精神,把心思全放在一件事上。形容非常認真地去做某件事。“三心二意”形容猶豫不決,意志不堅定或用心不專一。)
2.流暢地背誦課文。
(重點熟讀第二句話并理解“惟弈秋之為聽”“有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”;然后理解結論:“為是其智弗若與?曰:‘非然也。’”最后連貫在一起進行背誦。)
3.學生試背。
4.指名背誦。
5.聯系實際說一說,學習了本文,大家懂得了什么道理?
(雖然我們是同一個老師教的學生,但是,因為每個學生的學習態度不同,所以產生的學習效果也不一樣。)
6.用自己的話給同桌或者朋友、家人講一講這個故事吧,最重要的是深刻領悟故事蘊含的道理。
學弈
態度決定成敗
-第二課時-
一、導入新課,激發興趣。
1.同學們,你們有沒有在日常生活中和同學或者朋友就某一事件展開過辯論?辯論到最后是否有結果?結果是什么?(喚起學生對辯論的興趣)
2.春秋末期的大教育家孔子在游學的時候,就曾經見過兩個小孩在辯論,他們在辯論什么呢?(板書課題)
3.導入新課。現在,我們就一起走進課文,去了解一下兩個小孩在辯論什么,到底誰說的對。
二、初讀課文,掃清字詞障礙。
1.提出閱讀要求:大聲朗讀課文,小組內合作,認讀本課生字、新詞。
2.指名讀生字、新詞。
著重指導:辯(biàn)日 盤盂(yú)
3.指導書寫課后方格中的字并理解詞義。
著重分析指導“辯”,并且在黑板上的方格中示范。
三、再讀課文,整體感知。
1.默讀課文,說一說這篇課文寫了什么內容。
(孔子東游的時候,遇見兩個小孩在為日出離人近還是日中離人近辯論無果,于是問孔子,孔子也不能決斷。)
2.通讀課文,為什么一兒認為“日始出時去人近,而日中時遠也”,而另一兒卻認為“日初出遠,而日中時近也”?
(一兒是從大小角度<視覺>看問題,另一兒是從人對陽光的感受<觸覺>看問題。學習古人為認識自然、探求真理而善于動腦、大膽質疑的精神,及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態度,明白學無止境的道理。)
3.怎樣理解“孔子不能決也”?
(宇宙無限大,知識無限多,學無止境。即使是博學多聞的孔子也會有所不知。勇于承認自己的無知并不可恥,這也是孔子提倡的“知之為知之,不知為不知,是知也”的道理所在。)
4.自由朗讀課文,準確斷句。
重點指導:(1)我以/日始出時去人近,而/日中時遠也。
(2)我以/日初出遠,而/日中時近也。
(3)日初出/大如車蓋,及日中/則如盤盂,此不為/遠者小而近者大乎?
(4)日初出/滄滄涼涼,及其日中/如探湯,此不為/近者熱而遠者涼乎?
(5)孰為汝/多知乎?
四、交流探討,理清結構。
1.第一層,寫孔子路遇兩小兒“辯日”,是故事的起因。
2.第二層,寫兩小兒對爭論的問題所持的觀點和各自的依據,是故事的經過,也是主要部分。
3.第三層,寫孔子不能決斷兩小兒誰是誰非,這是結果。也就是說,這篇文言文是按照故事的起因、經過和結果的順序來敘述的。
五、課堂延伸拓展。
1.通過對本課的學習和討論,你從課文中受到什么啟示?
(學無止境,勇于探索,大膽質疑;知之為知之,不知為不知;謙虛謹慎,實事求是……)
2.同學們,我們來給兩個小孩寫信,告訴他們所爭辯問題的答案以及當今科技發展的現狀吧。
3.寫讀后感:讀《兩小兒辯日》后的感受。
日初出 日中
兩小兒辯日
教學反思
1.引導學生通過聯系生活實際,理解文言文的內容,使學生理解透徹。
2.讓學生理解文章大意后,復述故事,培養了學生的語言表達能力。
兩小兒辯日教案9
一、激趣導入。
師：同學們，今天我要和大家一起參加一個有趣的辯論賽，不過辯論的雙方是距離現在二千多年前的古人。你們想知道他們是誰嗎？那就讓我們一起走進《兩小兒辯日》。
2、教師板書課題，學生齊讀課題。
①解釋課題。
②質疑：看著這個“辯”字，你想知道什么？
③根據學生的回答，教師小結。
二、初讀課文，讀通讀順。
1、復習學習文言文的方法
（1）反反復復讀課文。
（2）聯系注釋講文意。
（3）討論交流明道理。
2、試讀。
①學生對照方法，自由練讀。
②指名學生讀，師生共同評價。
3、再讀。
①師范讀（出示課件）
②學生請同桌練讀，找對手賽讀。
③男、女生分角色讀。
三、借助注釋，疏通文意。
1、四人一小組合作，結合課文后的注釋，理解故事大意；教師參與其中，對學生不懂的稍作點撥，使學生能貫通上下文。
2、創設情境，匯報學習結果。
教師扮演孔子，請一小組中的兩名學生扮演兩小兒，解釋課文。
3、學生復述故事。
四、走進文本，感悟寓意。
（一）學生再讀課文。思考并回答問題。
師：兩個小孩在爭辯什么？
生：兩個小孩在爭辯太陽離人的遠近的問題。
師：請同學們匯報兩個小孩各自的觀點和理由。
①在學生回答的同時，指導重點句子（課文第三、四自然段）的朗讀。（出示課件）
②請同桌分角色辯論。在辯論時要注意語氣，還可以加上自己的動作。
（3）兩個小孩爭辯的結果怎么樣？
師：他們的辯論有結果嗎？你從文中哪里知道的？
生：最后一段。
（二）感悟寓意。
1、師：你覺得孔子是一個怎樣的人？
生：孔子是一個謙虛謹慎、實事求是的人。
五、布置作業，課后延伸。
1、把《兩小兒辯日》這個故事講給你的家人聽。
2、朗讀并背誦《兩小兒辯日》。
篇二 : 《兩小兒辯日》說課設計
說教材
《兩小兒辯日》是人教版九年制義務教育小學語文六年級上冊中一則寓言故事。文章敘述了古時候，兩個孩子其中一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭持不下，就連孔子這樣博學的人也不能做出判斷。這個故事說明為了認識自然、大膽質疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也有所不知，學習是無止境的。
說教法
對于本文學習，我主要采用了學生多讀、理解、質疑問難、合作探究的教學方法，讓學生自己借助課文注釋理解課文內容，教師適當點撥、講解。重視熟讀能誦，讀出古文的韻味，進行語言積累的訓練，培養學生自學古文的興趣。
說學法
在教學中，充分體現“教師為主導，學生為主體”，營造一種“平等、合作”的教學氛圍。讓學生在學習中解決自己提出的`問題，引導學生主動地求知，快? 主站蜘蛛池模板： 奥特曼国语全集| 爱情动作免费观看全集完整版| 男按摩师做乳房按摩电影| 灌篮高手粤语| 朱门巧妇| 越南电影《暴行》| 篮球飞人| 圣水湖畔电视剧| 部长来我家日本电影| 百万新娘之真爱| 公主驾到：群臣跪拜完整版观看| 私人航空免费观看完整版| 暖暖日常在线观看免费| 《玫瑰》瓜达卢佩在线播放免费观看| 上海滩英文版| 北京市| 承欢记剧集| 真实real| 双女任务免费观看完整版全集| 女人魂免费观看| 霍家拳之铁臂娇娃电影完整版| 东京塔越南战俘营在线看| WRITE AS 黄瓜| 《力王》电影完整版在线观看| 三个姐妹开理发店| 平凡职业造就世界最强第二季| 三位大学位按摩记角色评价解析| 两世欢免费观看全集| 卧底归来第二部免费| 女友母亲双字ID| 芭比之彩虹仙子之人鱼公主| 洗屋先生我和| 高压监狱2法版1时43分| 宝丽金20周年演唱会| 含好不许吐h| 男人女人愁愁愁免费看电视剧| 环太平洋种子| 好日子全集在线播放| 龙腾四海国语高清| 将军家的小娘子电视剧免费观看| 不当军事行为2017完整版| 谁能百里挑一20130504| 野兽们的战争完整版免费在线观看| 朝国年经继4免费版播放| 美景之屋1在线未删减| 善良的小妈| 密挑aV| 南少林荡倭英豪 电视剧| melody在线电影免费观看| 高清《沸腾人生》免费观看| 安斋拉拉手机在线观看影片| 突然之间 莫文蔚| 一起愁愁在线观看全部免费播放| 美人心计全集在线观看| 我和黑帮大佬的365天电影| 哇嘎影视高清完整版免费观看| 无名卫士电视剧| 空中狐狸法国满天星全部演员表| 绿萝花电视剧| 四海漫游| 新梅瓶1一5集在线观看| 《性的暴行》越南电影| 暗红1936电视剧剧情分集介绍| 秋瓷炫生死决断被删掉的5分钟| 《致命美丽》意大利| 封神榜之武王伐纣| 人猿泰山1995版中文版| 离婚复仇：渣男完蛋短剧全集| 家族恩怨：正名成功全集免费| 邓家佳除却巫山无删减版| 书屋的激情性事| 韩剧《女医生》免费看三姐妹| 荣誉守则(啄木鸟)| 夫妻二人世界免费观看第四季| 爱神救救我吧| 千夏史莱姆| 龙三和他的七人党| 镖人在线观看免费观看完整版| 湿透的按摩HD中字| 吃代餐减肥肝衰竭| 懒猫和他的狮子倒影在线观看 | 校花隔壁的流川枫| 非常有喜剧情分集介绍| 宇都宫しをん| 斗罗大陆140| 正义无限电视剧| 历史| 古惑仔5龙争虎斗| 青梅竹马是消防员风车| 美丽的小蜜蜂3美丽人生| 床伴逐个数| 韩国电影免费高清观看| 《overflower》第1季免费观看全集动漫| 女体铳电影完整版免费观看高清 | 电影修理工的艳遇韩国在线观看| 美少女死神还我之魂| 夏至未至免费观看| 需要爸爸的种子免费在线观看中文字幕 | 史诗电影| 《驯服》电影完整版丽卡结局| 太子妃她是大佬短剧全集| 商务部暂停天然砂对台湾地区出口| 公之孚之中字6| 不可告人电影在线观看免费全集| 禁忌的边界线| 部长来做客HD中字| 狐仙黄神婆女儿| 电视连续剧西游记86版全集播放| 没姐妹很努力| 岁月风云之雄霸天下| 婚前恐惧症症状| 黑帮老大和我的365天 2电影| 变形金刚4dvd版| 意大利电影《小少爷和女仆》| 七七事变77周年| 怎样打中国结| 高清脸庞| 年轻的母亲在线3中文版| 追龙电影完整版| 碟血弧岛| 新白发魔女传大结局| 谢谢你温暖我演员表| 沉默的证人| 明末风云电视剧在线观看免费| 真命小和尚高清| 掌中之物西班牙版本无删减| 盲井 高清完整版| 花与蛇5之牙医| 霜花店免费观看完整版视频| 巨茎挺进李淑芬的夜猫IV| 罗丽星克莱尔迷宫在线观看| 忘年恋电影| 日本视频h| 换乐无穷| 上门推销内衣女销售员2在线播放 美味快递员特殊待遇2在线观看免费高清 | 朋友的姐姐免费看| 腓尼基计划电影| 韩剧暴君2024| 高清《格林童话》免费观看| 逐玉未删减| 黄土高天电视剧| 雪中悍刀行31集在线观看| 体能之巅3: 亚洲大挑战| 播放电影孕妇在线观看免费| 台北朝九晚五电影| 漂亮的保姆3在线播放西瓜| 红酒俏佳人| 江山为重| 小辣椒1983年美国| 蓝精灵动画片| 马斯克回应儿子想与自己断绝关系 | 一个女孩和一个男孩| 法国空乘5在线观看| 某个心跳歌词| 我的美女教师1视频在线观看| 如何剥石榴| 美国1985小辣椒3正版| 短剧蛇园全集免费播放| 成全免费视频在线观看| 意大利电影《忠贞》2| 双女任务免费观看| 《杀死比尔2》电影| 销售员的销售秘密2免费观看| 男儿当入樽| 在线观看电影免费高清完整版| 白峰电影全集免费看| 电视剧秋蝉全集免费播放| 电影偶遇| 朴雅珍《蓝色隐形帽子》| 五亿探长雷洛传电影| 飞刀问情电视剧免费观看 | 熊出没之环游世界| 耒阳市| 武动乾坤动漫第二季| 侏罗纪世界重生| 月牙 赵本山| 一路向西国语在线观看| 青春草视频在线观看| 三十而已免费观看完整版| 我的继母三级片| 泡面小食堂| 樱井莉亚百度网盘| 《新婚的滋味》HD| xl司令免费全集在线观看| 阿旺加油vlog今天| 女大学生精油按摩| 一人之下电视剧第二季| 朝鲜驱魔师在线观看| 木下凛凛子的一级电影| 天地民心| 豫剧刘墉下南京全集| 《强奸ii制服诱惑》清晰免费观看韩国-兵临城下服诱惑》清晰免费观看韩国-兵临 | 入室暴行中文版免费观看完整版| u9免费看电影| 妻子的谎言电视剧免费播放| 纱荣子维修工的艳遇| 仲文你好vlog最新视频| 掩不住的阳光| 安吉拉主演的《透视》电影免费观看 | 《屠宰森林》| 绢旗最爱| 高中英雄们| 年经母年3| 忍者无敌| 梦魇绝镇第一季免费观看完整版| 缅甸地图| 四位大学位按摩记的背景故事| 不怕开水烫| 年轻母亲8| 兔子先生第一季第8期| 我的遗憾和你有关| 禁止的爱善良的小姨子未删减版| 吴健版农民伯伯2国语版百度| 风流小姨子电影| 落花时节又逢君电视剧刘学义| 西班牙电影《掌中之物》| 电影大追捕| 小菊的春天在线观看| 电影好家伙| 桑德拉·拉索经典电影| 山炮进城| 唐探1900电影免费观看 | 超熟岩崎千鹤乱叫| 登顶后位：宫斗步步为营全集免费| 肉蔻之香| 大宅门在线观看| 夺命速递| 吸血家族汤普森| 女警被强奷未删减版| 命运交响曲剧情| 电影华尔街之狼| 圣特罗佩姑娘们满天星电影| 美洲杯 决赛| 校墓处国语版| 欧少女16集全怎么看| 女秘书的目的在线观看| 魔角侦探| 禽兽哥哥| 十九岁完整版在线观看好看 | 法国护士长电影观看| 狂暴之路| 电视剧《回响》免费观看| 私人教练1983年意大利| 从失乐园开出的地铁| 电视剧明天我不是羔羊| 需要爸爸播种籽在线观看| 恋爱先生电视剧全集免费观看 | 三年大片在线观看免费国语版动电话 | 极乐电影网| 千古玦尘电视剧全集| 欧美伦理电影炸天小姐| 心跳比我先认出你免费全集| 高清《新白娘子传奇》全集免费观看| 公之浮手| 环太平洋2| 飞利浦显示器维修| 电视剧湄公河大案| 丁巴度电影在线看| 《需要爸爸播种美国》导演是谁| 清风最新在线观看| 北越暴行1-12集免费看| 完美星球纪录片免费观看中文版| 直销堂网| 华阴市| 乌托邦替夫还债40分钟在线播放最新集 | 豆豆笑笑| 猎杀行动第一季| 工藤拉拉电影在线| 高清权力王朝：默多克家族| 三妻四妾高清免费观看第7集 | 骊姬传奇| 漂亮宝贝| 哈利·波特电影全集免费观看| 公主和妓女星克莱尔版在线观看| 本草药王国语| 花姑子全集| 花与蛇7免费完整版全集高清| 长月烬明电视剧免费| 华丽的诱惑| 电影《需要播种》在线看| 女老师电影在线观看| 新建文件夹在线观看完整版| 幻影行动| 壮志凌云满天星免费看| 女装正太 快播| 丰满女教师BD高清| 《义子侵犯》加山夏子| 下一站幸福在线观看| 蓝宝石之谜| 铁血尖刀全集| 酒店1-90集高清免费观看 | 闪酷电影网手机在线观看情欲满载| 我的中国心 伴奏| 我的瘦子女朋友2上映时间| 《性的暴行》在线观看| 神乐桃花| 蒙娜丽莎走下楼梯| 吉木萨尔县| 爱的战争| 气味相投| 朱丹回应叫错人名| 男生女生一起相愁电视剧在线观看安| 谎言使用法则电视剧| 人之怒在线观看完整免费| 电视剧我在天堂等你| 满天星父亲的秘书马莉萨卡| 隐入尘烟免费观看高清完整| 沉默羔羊| 酒店1-80集高清全集| 电影《魔女3》免费观看国语| 极度兽性在线观看| 星梦缘电视剧免费观看| 伦理《法国护士长》2006在线 | 二手妻不打折| 美国式保罗讳1-4| 快眼看书武动乾坤| 学园默示录第一季| 《只有你》韩剧| 销售的销售秘密3hd中字| 妈祖电视剧全集百度影音| 青岛一酒店疑闪爆| 《她被搬运工侵犯》在线观看 | 小蜜桃15| 刘伯温传奇电视剧| 世界冲击影像社| 舌尖上的中国第6集| 美姐妹牙医观看| 有一种电影叫香港| 速度与激情9 高清在线播放| 3d柔铺团之极宝乐鉴宝鉴电影中文在| 特朗普扬言:废除教育部| 电视连续剧父母爱情| 总裁的替身妻全集免费| 韩国电影朋友家的麦子| 千香引电视剧免费观看| 落跑甜心30集| 《暴辱に屈した若妻》| 了不起的女孩免费观看| 光阴的故事 电视剧| 电视剧棋士免费观看全集 | 万古至尊动漫在线观看免费完整版| 电视剧海上繁花免费观看| 芭比之森林公主| 《倔强退魔师》1-4集在线观看免费| 危情实录第二部电视剧| 巴黎夜未眠| 兄弟换5| 扮猪吃虎：隐藏大佬不好惹短剧全集| 紫钗奇缘 电视剧| 间谍过家家第二季在线观看免费| 男按摩师做乳房按摩视频日韩电影 | 九龙坡区| 《法国高压监狱1完整版| 新金瓶高清完整版百度影音| 流星蝴蝶剑联网| 《荒郊野外》完整版在线观看| 三毛丛军记| 课中坏事 韩国| 电视剧上海探戈| 《女超人麦乐迪》完整版 | 望欲校园车永莉无删减版| 天敌 电视剧| 单恋双城粤语版电视剧在线观看 | 需要爸爸的种子播种免费观看| 我的奴隶| 我们的歌伴奏| 酒店1-5集在线观看免费版剧情介绍| 兽电战队强龙者普通话版| 宫瀬里子| 大闹天宫3d动画片| 日本伦理电影替夫还债| 创可贴电影在线观看完整版免费| 超级教师电视剧免费观看高清| 东乡族自治县| 麦乐迪版超级少女| 兵临城下电影完整版免费观看| 电击小子动漫| 酒店1-75集免费播放电影| 浙江卫视跨年演唱会直播| 星期五的寝室| 《流浪地球1》高清免费看| 我年轻的瘦子4()艺术片V| 隔壁的邻居| 西游记女儿国在线观看完整版高清| 最高通缉犯电影| 金三角风云电视剧| 男人的大鸟有多长图| 火蝴蝶第二部| 品味人生无憾坎贝奇完整版 | 美国摇滚女王蒂娜特纳去世| 金玉满堂电视剧| 一起愁愁高清版在线看正版| 电影神奇侠侣| 爱是一场在劫难逃短剧免费观看| 建哥往事| 法国满天星古墓丽影在线观看| 茂盛的森林电影在线观看| 九霄龙帅电视剧全集| 李小璐热舞| 姐妹瑜伽| 影帝合约：变真爱短剧全集| 春晓舞蹈| 宣化县| 木下凛凛电影免费观看| 哈利波特1-7全集免费完整| 敦煌夜谭| （已屏蔽）| 温暖的村庄电视剧全集在线观看| 总统夫人罗丽星克莱尔| 一仆二主一共多少集| 水浒传全集高清| 电影《农民伯伯2》在线观看| 中国直销论坛| 拒绝末日| 铿铿锵锵免费观看在线观看| 应召女郎秘密日记| 《火烈鸟》电影免费| 云边有个小卖部电影| 花田喜事2010粤语版| omoflow| 斛珠夫人电视剧在线观看| 翻滚吧阿信 在线观看| 和讨厌的部长一起去出差遇大雨在线| 国王在冬眠免费观看| 汕头疑似纵火案| 本能 电影| 九九电视剧免费观看完整版| 《猎杀之后》| 邻家女人丈夫不在的日子简介 | 重庆人等的雨终于来了| 黑白配手机免费观看| 金瓶风月宝鉴电影免费观看国语版| 寄往电视台的神秘影像未删减| 忘羡第一次草地完整版| 瑜伽老师诱惑2| 囚犯医生电视剧| 血洛大陆| 出包女王 第2季| 韩国R片| 魔盒电影网| 姨妈2完整版免费观看| 妈妈向前冲电视剧| 义姐不是良妈ova樱花动漫| 奥迪双钻悠悠球寒冰| 金瓶梅在线观看免费版电影| 儿媳份的味道| 饥饿游戏2:星火燎原 | 哈儿传奇剧情| 父辈的荣耀电视剧| 泰国蛇姬恋电影完整版| 电影狼狈| 国家宝藏之觐天宝匣 电视剧| 吴梦梦与黑人AV片DVD| 银翼杀手| 玉蒲团字幕| 总统夫人罗丽星克莱尔版翻译| 死神来了2电影| 轧戏在线观看| 爱上特种兵免费观看全集| 法国空乘2016未删减 | 丁度·巴拉斯电影全集| 电影《特邀外卖员》播放| 神汉流氓| 韩国三姐妹| 为什么来我家国语| 巜交换上司的秘书3中字| 泰罗奥特曼大结局| 何以笙箫默在线看免费西瓜视频 | 纯情罗曼史第一季02| 电视剧皇太子秘史| 交挽朋友的麦子3| 新流星蝴蝶剑电影| 日韩吃奶摸下AA片免费观看| 华仔天地会| 美国禁忌三部曲满天星免费| 理想照耀中国 电视剧| 没能成为勇者的我| ipz-185| 德国空姐2019满天星| 蜜桃成熟时33d| 神奇女侠vs怪兽们| 《戴拿奥特曼》免费观看| 放荡女2| 人世间 纪录片| 《楼梯间的秘密》结局电影| 五等分的花嫁第一季免费观看全集| 继续被义子侵犯完整版| 时间静止器 在线观看| 电视剧新白娘子传奇| 法网柔情剧情| 杭州市| 人猿泰山1995年真人版| 满江红电影免费观看| 踏血寻梅电影完整观看 | 替丈夫满足我中字HD| 《迷失东京》| 原神申鹤掀起奶盖黄XMAN| 老舅1-27集全免费播放| 爱我几何高清下载| 俘虏之锁未删减版在线观看| 四方馆电视剧免费观看完整版| 康熙王朝50集全完整版免费观看| 怪兽八号| 隐身帽在线观看完整| 深恋在红尘短剧全集播放| 星兽猎人2| 地下交通站第一部一共多少集| 夜晚的阿曼达满天星| 武训传电影| 遇见你时风好甜| 年轻的小姨子在线观看完整版| 最强反套路系统动漫第二季| 爸爸的种子第二季全集免费看| 倾心相印番外篇| 金鸡sss国语| 北京爱情故事高清完整版| lx司令| 鬼灭之刃游郭篇第九集| 贫嘴张大民| 恶人传记| 大叔小馆第1季完整版 | 缘分的天空| 甄嬛传53| 西西里的美丽传说| 《新上任的秘书| 甄嬛传免费版| 神兽金刚2天神地兽| 小妖怪的夏天动画片| 高清《私生活》电影| 家政老师2| 美女在线观看完整版电视剧| 门事件曝光国产在线| 寒尽归来短剧免费观看| 1994年意大利赛伦渔夫和他的妻子 | 暴劫柔情在线观看免费| 盗亦有道全集观看| 定日县| 克罗斯凯登电影| 来了!张宝利| 西班牙情事| 韩剧宫剧照| 需要爸爸播种子免费观看| 公公的之浮手| 毒爱吻戏| 归途电视剧全集免费观看乐视| 王牌大贱谍2008| 《V酒店第一季》大结局| 恶魔的教育| 谍战剧《惊弦》在线观看免费高清| 画皮之阴阳法王完整版免费观看 | 哈哈梦show| 圣经创世纪| 酒店1-75集免费全集| 凯·帕克电影在线观看| 韩国19禁爱情电影的新高峰| 巾帼枭雄2| 我和我的家乡电影免费完整版| 插曲的痛30全集免费观看高清版在线观看 | 《法国少女农场》电影播出| 邻居家的姐姐| 双胞胎姐妹齐上阵小乔大乔| 男人女人愁愁愁免费观看 | 高潮艺术电影| 海贼王969| 继拇6| 乱世豪情电视剧| 电视剧折腰免费看| 快播复仇者联盟| 惊天大贼王截取了一段| 小妻太水嫩陆教授花式宠免费观看| 电影《功夫》国语免费观看| 巴黎夜未眠| 折腰电视剧在线观看全集| 莫妮卡《爱我几何》免费版是真演吗| 致命对决| 爱在空气中第二部| 《且试天下》免费观看| 美国电影《需要爸爸播种》演员名字| 《特殊的治疗室》中字| 我走了你才说爱我短剧免费观看| 宿敌在线观看| 盲井百度影音| 莫妮卡《爱我几何》电影免费| 一起愁愁愁30免费观看完整版| 贵州卫视瘦身男女| 《超级保镖》全集观看| 我们日本在线观看免费观看| 女版战狼12免费观看999战狼7| 麦乐迪女超人》| 窃听风云在线观看| 发际红第四部| 冰堂伊吹| 新金银悔5一10普通话| 狂飙38集在线观看| 韩国电视剧拜托小姐| 游泳教练| 二人转全集正戏| 恰同学少年高清| 小妖精干了这么久还这么多水| 真探电影版免费播放完整版 | 电影《巴黎女流氓》剧情完整版| 大宋少年志1| 动画片巧虎| 英雄慢走| 冷战电影| J情从林| 德国女子亲卫队满天星1973在线观看| 利刃出击在线观看| 相亲 宋小宝| 大风杀在线观看完整版免费| 五月激情小说| 出差期间未婚妻遭前任多次欺负日剧 | 爸爸播种籽2最新版更新| 太极英雄电视剧| 捉妖记bt| 电影免费观看高清完整版在线观| 唐海县| overflow第一季全集免费| 怦然与你未删减| 义胆群英| 爱寻迷完整版电影在线观看| 多情将军樊哈儿| 光棍影院双人按摩| 新步步惊心电影| 少女第一夜| 青春 裴斗娜版| 小花猫儿歌喵喵叫| 《女兵俘虏营》在线观看免费完整版| 乡村小媳妇全集免费| 夜店北京2女神本| 灵与肉1992完整版观看电影| 母亲 爱情的限度| 斑马街| 安吉拉怀特透视电影免费观看2023年上 | 从前有座灵剑山动漫| 被害女大学生男友多次演练杀害计划| 美国荷尔蒙6电影| 《高压监狱6》法国完整版| 怨妇2电影免费中文字幕看完整版 铠甲勇士之雅塔莱斯大电影完整版 | 玩命派对| 公主她不装了：摊牌是大佬短剧全集| 国风按摩院在线视频| 《爱我几何》完整版在线观看| 吞噬星空104集完整版| 金瓶梅原著电视剧1| 吉泽明子| 《贝拉1980》美国电影 | 母亲5免费完整版全集电视剧| 隐形的帽子| 温柔的背后全集| 《李瓶儿之真爱无悔》全集播放 | 夏夜韩剧在线播放| 马向阳下乡记全集| 《超女麦乐迪》完整视频播放| 在厨房被夫上司侮辱电影| 《我们是坏蛋理发师》| 黑猫警长电影| 危险关系在线观看| 在线观看国产免费的电视剧在线 | 电信宽带管家| 机长短剧| 乐视网甄嬛传全集| 地下城与西游记18| xL司令第一季无马赛免费观看高清 | 灰姑娘美国版电影| 米小圈上学记电视剧| 《犯罪现场 Zero》| 夏洛特烦恼免费观看完整版| 极乐老人| 维修师傅的艳遇韩国BD| 以爱为囚| 苍狼传世| 昆仑神宫电视剧| 镖行天下之龙骑禁军| 水润女人申胜业刘志贤主演角色介绍 | 新大秦帝国第二部之纵横| 《overflower》真人版结局| 日掛中天全集观看| 为有暗香来电视剧| 原来我很爱你电视剧免费观看| 咒术回战第二季在线观看免费观看| 壮志凌云女版满天星在线观看完整版| 韩国电影丈夫是小帅,丈夫领导是梅川 | 消失的她完整版| 无忧渡40集全免费播放电视剧| 韩国售楼小姐电影在线观看完整版| 特殊游泳课| 秘密花园动漫在线观看完整| 判处勇者刑全集观看| 占有欲强母亲免费观看电视剧| 诱她曾辉短剧第二季| 火山两人没有打马赛| 婚姻保卫战电视剧1| 彼岸灯塔| 大湾区晚会2024节目单| 快刀斩乱麻成语| 哇嘎电影免费高清在线| 美丽小蜜桃5美丽人生娃娃脸 | 利刃出鞘3电影| 动物世界老虎vs狮子| 特别的酒店在线观看免费完整版| 《maruzzella》完整版在线观看| 上锁的房间在线观看免费高清| 电影偶遇| 完美世界免费观看全集| 边缘行者免费观看全集高清| 修理工的艳遇HD电影在线观看| 桔子mv在线观看免费| 非亲父子片尾曲| 《权力王朝：默多克家族》| 花便当电影| 东明县| 赤板栗牙医电影观看| 不屈的儿媳剧情介绍| 百变校巴全集免费观看| 我的邻居老婆电影完整版免费观看 | 最强大脑 第十三季| 侠客行全集| 穿越火线下载 迅雷| 脑电波扫描仪| 意大利空乘4美版| 天海冀和部下出差的电影主演是谁 | 替丈夫满足我中字HD| 暴躁老妈46集全白话免费看| 谁能百里挑一20130504| 仙逆动漫在线观看完整版全集| 高清《飓风营救1》完整版| 阮小姐的前夫又来求婚了 | 美国电影想要爸爸播种| 盗亦有道| 哈利波特3迅雷下载| 酷吧电影网| 《色戒》未删减版电影在线| 小早川伶子电影| 爱我几何免费完整观看电影 | 云画的月光免费完整版在线观看| 凌晨三点看日本片好吗| 牙医姐妹在线完整播放电影| 《粉红大白菜》钟楚红是中横四海里| 冠军勋章怎么用| 独立日 高清| 百媚千娇全集| 南宁护士门迅雷下载| 1984保罗1——4中文版演员表| 美景之屋6官方正版| 蝙蝠侠之子| 一品大天师短剧免费观看| 昔有琉璃瓦电视剧免费观看全集| 雪花神剑国语| 台剧《浪漫女家教》中文字幕版| 妈妈的职业5在线观看免费完整版电视剧全集高清 | 重蓬:丈夫的部下是初恋| 品味人生无憾在线观看| 《琉恩传说芙蕾雅》完整版 | 暖暖 免费 在线 播放 中文| 盛李豪全红婵合体打羽毛球| 斗罗大陆2绝世唐门免费观看第四季| 日军兽行未删减版免费观看第几集| 死神来了3的d9版| 独身向前| 21世纪爱情指南在线免费看| 热浪滚汤在线观看| 小桃子电影观看完整版高清| 世界尽头的爱电影完整版免费观看 | 强子哥哥| 迷你世界小王子吖| 玉女心经qvod| 千金奴隶| 大学生第四季| 瓜达卢佩的玫瑰hd| 电视剧《驻站》在线观看| 流浪汉电影| 无所畏惧电视剧40集全| 香格里拉 电视剧| 日本满天星电影免费观看 | 高清《激情》电影| 金鸡sss国语| 亲爱的妈妈在线观看| 天使怪盗全集| 美乃雀替父还债无删减在线观看百度云 | 字圣传奇| 紫钗奇缘大结局| 长江7号爱地球电影| 白峰美羽免费电影| 《总统夫人》星克莱尔1997年满天星在线免费观看 | 《忘年恋曲》海外版| 速度与激情7完整版国语| 无敌破坏王qvod| 教授和他的女大学生| 独身向前| 高压监狱2法版| 《花子VS倔强驱魔师》在线观看人面犬| 安斋拉拉电影完整版电影| 大地电影在线观看| 免费完整版| 儿子的妻子 电影中文字| 电影《异常》完整版观看免费| 《激战丛林》电影在线观看| 新金银1-5最新版| 白昼之月电视剧完整版在线观看| 葛优版两只老虎免费看| 贤妻电视剧全集下载| 漂亮的保姆韩国电影全集| 特战荣耀在哪个台播出| 三年大片观看完整版免费高清| 《混血摇篮曲》在线播放| 学习女朋友的妈妈| 美姐妹牙医电影完整观看视频在线| 新还珠格格全集高清| 默杀电影免费播放在线观看| 乌克兰娃娃脸女孩| 加勒比海盗成人版在线影院 | 妻子的背叛第3集| 斗士电影完整版观看| 像乔丹一样打球| 女子护卫队1973在线观看 | 最后一刻| 广场舞阿哥阿妹背面| 湾仔查泰莱夫人| 日军在越南的暴行2| 《入室暴行3被蹂躏》在线| 校园小品剧本搞笑| 我的团长我的团全集下载| 私密按摩师电影在线观看中:字| 咋们结婚吧电视剧| 爽文弃少全集免费| 别墅轮换5攻略全版| 入室强奷完整播放| 影帝隐婚：老婆是普通人短剧全集| 乌龙山伯爵百度影音| 我们的爱情有点疯狂| 森田芳光| 春满宫185集免费观看| 莫莉3特别的酒店| 《水电工人的艳遇》免费 | 与外婆同行| 需要一半留下一半打一字谜| 天堂马帮电视剧| 酋长的女儿第二部| 被社长戏虐的妻子| 学校2013韩剧全集在线观看| 大商道在线观看| 赤井美月| 3D新金瓶玥菲无删减完整版| 电视剧借命而生在线观看| 爱唯侦察2025合集免费下载| 法国女超人无删减在线观看| 擅长捉弄的高木同学第二季| 茶馆 电视剧| 生死兄弟情剧情介绍| 渔女实战2免费观看正版|