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小班教案

時間：2024-02-27 08:06:59 教案

小班教案

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的小班教案7篇，希望對大家有所幫助。

小班教案

小班教案篇1

　　活動目標:

　　1.通過故事欣賞讓幼兒明白,想做好任何一件事情,沒有知識是不行的。

　　2.提高幼兒理解性傾聽的能力,通過聽老師講述故事能理解故事情節及小動物們買書的緣由。

　　活動重點：

　　引導幼兒欣賞故事，幫助幼兒理解故事，并能用自己的話能大膽地完成講述故事。

　　活動準備：

　　1.圖片。

　　2.錄音機.錄音磁帶。

　　活動過程:

　　一.導入

　　前面我們學習了小蝸牛和小烏龜這一個故事,今天小蝸牛來到了我們大一班,小朋友喜歡嗎?還給我們帶來了一個好聽的故事,小朋友想聽嗎?

　　二.欣賞故事

　　1.聽錄音

　　2.提問

　　故事提到了哪幾個小動物？

　　它們各有什么本領？

　　三.理解故事

　　1.出示圖片,引導觀察圖片。

　　（1）小兔、小熊和小狗為什么一開始不同意小蝸牛去打工？

　　（2）小兔、小熊和小狗在建筑工地上忙碌的時候，小蝸牛在干什么呢？

　　（3）小蝸牛后來做了哪些讓別人吃驚的事情？

　　（4）小兔、小熊和小狗在回家的`時候為什么要買書？

　　2.討論。

　　你將來想干什么？要怎樣才能做到呢？請小朋友互相討論并講給全班小朋友聽。

　　四.講述故事

　　幼兒一對一講述故事，在觀察幼兒學習用書的基礎上進行。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、練習四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的'能力。

　　2、培養幼兒能主動、積極的參加體育活動。

　　活動準備：

　　1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶

　　2、戶外大型運動器械作小動物的家。

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　⑴、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。

　　⑵、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑。”

　　2、基本部分

　　⑴、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起，突然間“大灰狼”出現，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家。

　　⑵、請幼兒說說跑時應注意什么。

　　⑶、小結：有很多人在一起跑時要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。

　　⑷、游戲反復進行2-3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。

　　3、結束部分

　　⑴、兔媽媽說“天快黑了，我們一起回家吧！”

　　⑵、音樂起，跟著教師邊走邊做動作放松身體。

小班教案篇3

　　內容與要求：

　　1、感受夏天的太陽，嘗試畫圓形的圖案。

　　2、嘗試繪畫短和直的.線條，畫太陽。

　　材料與環境創設：

　　剪刀、膠水、蠟筆、白紙

　　過程與指導：

　　一、討論夏天的太陽是怎么樣的

　　師：“夏天的時候我們會感覺怎么樣啊？”

　　“熱”

　　二、教師示范

　　師：“那讓我們一起來畫太陽”

　　先畫一個圓，然后在圓的線條外面畫上像數字1的線條，但是這個線條不能太長，否則就不好看了。

　　三、幼兒畫畫。

　　教師巡回指導

　　三、討論結束

小班教案篇4

　　設計思路：

　　冬天到來，漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動意在打破傳統的教學模式在理解歌曲內容的基礎上，激發幼兒自主創編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。集體欣賞、交流、協商，從而形成最佳的編排方案。

　　本活動集個人表述、小組交流、集體表演等多種形式于一體。充分調動每個幼兒參與創編、表演的積極性，體驗創編的樂趣。活動設計力圖突破學科領域界限，整合語言講述、環境創設、交流互動、動作展現等各種形式，使整個活動形象生動、活潑有趣。

　　活動目標：

　　1、在熟悉理解歌曲內容的基礎上，幼兒分組后引導他們大膽創編舞蹈動作，發展創編能力。

　　2、激發幼兒以快樂的心情和同伴協調一致的表演自己創編的集體舞，體驗集體表演的愉悅，培養熱愛大自然的情感。

　　活動分析：重點：幼兒合作創編舞蹈動作，節奏準確、動作優美協調。

　　難點：幼兒在表演集體舞時能按隊形和同伴自然愉快的`交流。

　　活動準備：

　　1、在活動區投放有關下雪的圖片、頭飾等。

　　2、在活動室懸掛各色雪花吊飾。

　　3、事先讓幼兒學會歌曲《小雪花》。

　　4、音樂磁帶、活動標志小雪花。

　　活動過程：

　　1、師生交流對小雪花的感受，引出課題。

　　2、請幼兒有表情的演唱歌曲《小雪花》，引導幼兒根據歌曲創編舞蹈，并啟發幼兒討論應注意的事項。

　　3、分組進行編舞，選出幼兒最喜愛的動作進行練習。

　　4、在幼兒舞蹈當中添加隊形的練習。

　　5、對創編的舞蹈，鼓勵幼兒用一句話來形容自己的感覺。

　　6、教師對本節課做出評價。

　　活動延伸：

　　啟發幼兒說出如果上臺表演應需要什么物品如：服裝、頭飾等，并鼓勵幼兒進入活動區自行制作。

小班教案篇5

　　活動目標

　　1、通過不同難易層次的“穿”的練習，發展手部精細動作。

　　2、體驗幫助別人的快樂。

　　3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　教學重點、難點

　　1、通過不同難易層次的“穿”的練習，發展手部精細動作。

　　2、體驗幫助別人的快樂。

　　活動準備

　　操作材料每人一份，小貓頭飾一個，托盤一個。

　　活動過程

　　一、情景表演，激發幼兒對操作材料的興趣。

　　一個老師扮小貓，在門外敲門。

　　老師：“咦，是誰在敲門啊？”

　　小貓：“我是小貓。”

　　老師：“原來是小貓，快請進。”

　　小貓：“小朋友，你們好。”

　　老師：“小貓，你好，你來干什么呀？”

　　小貓：“周老師，我開了一個燒烤店，可是我還有許多菜沒有準備好，這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”

　　老師：“小貓，小貓，你別著急，我們來幫助你。小朋友們，你們想幫助小貓嗎？”

　　小貓：“謝謝周老師，謝謝小朋友。”

　　老師：“現在周老師，先來幫助小貓。”

　　二、教師示范“穿”的動作

　　教師向孩子展示氣球棒，強調氣球棒上得黑線。

　　第一次示范穿“涼粉”。將穿好的“涼粉”放在托盤里。

　　第二次示范穿“魚”。用食、中指摸“魚”身上的一條錯誤控制線，示范按線的指示穿孔。

　　第三次示范穿“白菜”。教師先強調“白菜”上的兩條錯誤控制線。首先教師進行錯誤示范，直接穿一根小棒。小貓說“不對，不對,白菜葉子很大，要穿兩根棒。”“哦，那我再穿一根。”老師再進行正確示范，分別將兩根氣球棒穿入白菜葉中。

　　三、教師按上面的步驟再示范一遍。

　　老師：“小貓還有很多菜沒有準備好，我們一起來幫幫它吧。”

　　四、孩子操作

　　孩子分組操作，教師和小貓分組指導，重點指導孩子觀察錯誤控制線和專注地操作。

　　五、結束部分

　　教師指導孩子們將穿好的燒烤材料端給小貓，并分類放在托盤里。

　　教學反思

　　我們都知道，一節好的活動課，并不是教師設計的如何的精彩，而要看這節活動課的效果，有沒有發揮幼兒的主動性，激發幼兒的興趣，較好的完成教育教學目標。

　　此次教學活動的設計,開始部分我們設計了一個情趣表演的環

　　節，讓幼兒于教師一起進入表演游戲，較好調動了幼兒的積極性。幼兒從表演游戲中知道了，小貓來敲門，是因為它遇到麻煩了，需要得到大家的幫助。

　　讓幼兒在情景表演的環節中，讓幼兒從觀看表演的故事情節中知道小貓遇到麻煩，需要大家的幫助，從而讓孩子知道助人為樂是件快樂的事，而是告訴幼兒在幫助別人的過程中是比較難的，在好奇心的驅使下，幼兒個個掙大了小眼睛，豎起了小耳朵，認真的傾聽、觀看老師示范穿的動作。個個躍躍欲試，充分的調動了幼兒的參與活動的.積極性。

　　第三個環節，幼兒穿燒烤的操作。我覺得幼兒的動作不太熟練,有點笨拙,就是平時動手機會太少,以后要在動手方面多給幼兒設計點活動,以加強幼兒的動手能力。

　　總體看來，本活動課難易程度非常適中,幼兒掌握的非常好,課堂氣氛也不錯,究其原因,孩子們都很感興趣;二是該活動充分發揮幼兒的主動性,讓幼兒有充足的材料可以操作;三是幼兒感受到了助人為樂的樂趣。

　　通過這次的教學活動,我深刻體會到,所有的教學活動,一定要堅持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時活動的題材必須來源于生活,這樣的活動才有價。

小班教案篇6

　　【活動目標】：

　　1、初步了解體檢的項目有哪些，學習使用體重儀和量身高的儀器。

　　2、嘗試量一量、稱一稱，并對比以往的數據，感到自己在隨著年齡不斷長大。

　　3、在活動中，感受幫助別人體檢的樂趣。

　　【活動準備】：

　　體重儀和量身高的儀器一臺。記錄以前身高體重測量結果的表一份。

　　【活動過程】：

　　1、回憶以往經驗，感知體檢的項目。

　　教師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時候，會檢查哪些項目呢?幼兒回憶以往經驗并回答，教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。

　　2、探索正確使用體檢的儀器。

　　教師出示體檢用的儀器，問：這是什么?它們是用來做什么的呢?誰會來用用它呢?

　　請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的.儀器，再請個別幼兒幫助不斷修正，最后共同找到正確使用的方法。

　　3、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。

　　教師：我們今天要稱體重、量身高，請大家一起來幫忙測，那么我們應該怎么看測量的結果呢?

　　幼兒自由述說自己的經驗，知道要看儀器上面的刻度。

　　教師：那么我們測身高時應該怎么站呢?

　　大家共同測量身高和體重。

　　4、對比以前的測量結果，知道自己在不斷長大。

　　【二】幼兒園中班科學教案：量一量稱一稱

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒通過親自參與活動,知道自己身高、體重的變化，懂得自己的身體是在不斷生長的。

　　2、培養幼兒能夠關心自己的身體變化，發展自我意識。

　　二、活動準備：

　　幼兒入園時的身長圖和體重表。

　　三、活動過程：

　　(一)出示幼兒剛入園的'身長圖和體重表，引起幼兒觀察，并進行討論。

　　1、這些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的幼兒外形)

　　2、上面有些什么?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)

　　小結：這些都是我們剛上幼兒園時保健老師給我們量身高，稱體重的表，上面的一根竹子和一個小砣就表示那時我們的身高和體重。

　　(二)通過操作活動對比，讓幼兒感知其中變化，了解自己在長大。

　　1、小朋友，現在你們的身高和體重有沒有變化?

　　2、請幼兒現場量身高稱體重，再貼上表示身高的竹子和小稱砣。

　　3、請幼兒在觀察對比，了解其中變化。

　　小結：剛才我們發現小朋友在原來的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越長越高，說明小朋友長高了，小稱砣越來越多，說明小朋友變重了。我們長大了。

　　(三)通過討論，知道我們長大了，學會了許多本領。

　　“現在，我們長大了，在幼兒園學會了哪些本領?”(從生活自理能力、學習、游戲等方面去討論)

　　小結：我們長大了，學會自己吃飯，能高高興興上幼兒園，會講故事，會念兒歌，拍皮球，玩各種游戲，今后我們還會長大，學會更多的本領。

　　四、親子活動

　　建議家長在家中一角，為孩子做兩顆生長樹，一棵記錄身高的變化，一棵記錄體重的變化，并定期為孩子測量。

　　五、活動評價：

　　1、知道自己在不斷地長大；

　　2、逐步學會關注自己身體的變化。

小班教案篇7

　　設計思路：

　　小班的寶寶從家里進入幼兒園，面對一個新的環境，會產生陌生焦慮感。應引導幼兒了解自己所在的班級，熟悉自己班級的幾個生活分區，盡快幫助寶寶熟悉并喜歡新的生活環境，即適應幼兒園的生活。本活動就是讓幼兒通過看看、說說、玩玩的方式，從多個方面了解自己的班級，使用班級的生活設施。

　　活動目標：

　　1.通過引導幼兒參加自己班級的生活空間，生活設施，使幼兒熟悉并喜歡新的生活環境，培養幼兒愛自己班級的情感。

　　2.指導幼兒正確區分睡眠、活動、洗手間、廁所幾個重要的活動區域，基本能夠正確，安全地使用班級的生活設施。

　　重點難點：

　　重點是讓幼兒了解自己班級的生活空間，會正確區分睡眠活動、洗手、廁所這幾個活動區域。難點是幼兒能夠正確安全使用班級的生活設施。

　　活動準備：

　　布置好整潔、衛生、安全的活動生活區域。如;睡眠室、活動室、洗手間、廁所。

　　活動過程：

　　1.引導幼兒欣賞故事《幼兒園的一天》。提問：

　　(1)故事中的紅紅在哪里聽老師講故事、唱歌、做游戲?

　　(2)中午，紅紅在哪里吃飯?午睡在什么地方?

　　幼兒回答后教師總結：紅紅在幼兒園里有活動室、睡眠室、餐廳。那我們也來參觀一下我們的班級里有什么呢?

　　請幼兒觀察自己班的新環境，說說自己的.新發現。:如觀察到活動室里有桌子，小椅子，游戲玩具，還有娃娃家，活動室的墻上還帖有動畫卡通圖片，各種鮮艷的圖案。教師在幼兒說出后適當引導，讓幼兒喜歡新的環境。

　　2.引導幼兒參觀班級的幾個重要生活區域。(如：睡眠室、活動室、洗手間、廁所)邊參觀邊討論，說出它們的名稱、功能，學習使用的方法。

　　(1) 睡眠室里有許多小床，是小朋友安靜午睡的地方。

　　(2) 活動室是小朋友上課、游戲的地方。

　　(3) 洗手間里有洗手池、毛巾、杯子、保溫桶，是小朋友洗手、喝水的地方。小杯子、毛巾上面都有小朋友的照片，和照片對應?

小班教案

小班教案 篇1

小班教案 篇2

小班教案 篇3

小班教案 篇4

小班教案 篇5

小班教案 篇6

【二】幼兒園中班科學教案：量一量 稱一稱

小班教案 篇7

小班教案篇1

小班教案篇2

小班教案篇3

小班教案篇4

小班教案篇5

小班教案篇6

　　【二】幼兒園中班科學教案：量一量稱一稱

小班教案篇7