當前位置：聚優網>實用文>教案>大班教案

大班教案

時間：2024-02-28 07:37:31 教案

大班教案精選8篇

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案精選8篇

大班教案篇1

　　教學目標：

　　1、在游戲過程中探索與同伴合作的方法。

　　2、喜歡合作，有一定的集體意識。

　　教學準備：

　　報紙若干、絲帶）若干、地形圖、圈、墊子、可樂瓶等

　　教學過程：

　　一、請幼兒自由結合分成四組，互相幫助系上絲帶。

　　二、踩報紙游戲

　　1、請孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的`，用了什么好辦法？

　　2、二次玩游戲，提醒幼兒當報紙越折越小時，動腦筋想想好辦法如何讓4個人的小腳都踩上去。

　　二、闖關游戲：拔紅旗

　　1、出示地形圖，幼兒討論如何布置場地，怎樣分工合作。

　　2、請幼兒一起合作布置場地。

　　3、請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關。想想怎樣和好朋友一起闖關，需要大家怎樣？（教師觀察指導孩子）

　　4、請幼兒說說怎樣和好朋友一起過關，用什么好辦法。

　　5、請四隊各站一邊，進行接力賽。游戲結束后，請小朋友說說怎么會成功的。

　　6、今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎？和朋友合作玩真快樂！

　　(請幼兒一起合作收歸器械)

大班教案篇2

　　教材分析：

　　大班幼兒已經能夠感受到家人對自己的關愛，但往往對愛的認識較片面。他們樂于說出自己被愛的感受，卻不知道如何正確地表達家人的愛。本活動讓幼兒從多種角度感受同伴、親人對自己的關愛，體會愛的不同表達方式，懂得被愛和愛別人都是一種幸福，從而升華幼兒愛的情感，讓他們在感受中獲得愛的經驗，懂得怎樣愛家人、愛身邊的人。

　　活動目標：

　　1、知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容原諒、嚴格要求都是愛。

　　2、能積極交流自己對愛的理解，并大膽地表達自己對親人的.愛。

　　3、感受家人愛自己的幸福，體會愛別人的快樂。

　　活動準備：

　　活動前錄制爸爸、媽媽向孩子表達愛的視頻。

　　活動建議：

　　1、請幼兒觀看《孝敬老人》公益廣告，懂得孝敬長輩是愛。

　　提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？

　　小結：孝敬是中華民族的傳統美德，孝敬長輩是一種愛。

　　2、組織幼兒分析生活實例，感受寬容原諒也是愛。

　　提問：你犯錯時，媽媽會怎樣做？她會原諒你嗎？你心里有什么感受？

　　小結：寬容原諒同樣是愛，這種愛可以讓人改掉缺點，會讓周圍的人更加愛你。

　　3、教師講述故事，使幼兒充分理解嚴格要求也是愛。

　　教師出示《小鷹學飛》的掛圖或播放視頻，提問：鷹爸爸和小鷹在干什么？鷹爸爸是怎么做的？鷹爸爸為什么要這樣做？在生活中，誰給過你這種嚴厲的愛？

　　小結：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，會讓你進步，這種愛需要你用心去體會。

　　4、以錄像的形式，引導幼兒大膽表達自己的愛。

　　（1）觀看錄像，感受爸爸和媽媽向自己表達愛的幸福。

　　（2）教師為幼兒錄像，引導幼兒大膽向父母表達自己的愛，體會愛別人的快樂。

　　小結：愛是需要表達的，彼此間表達愛，會讓對方更感動、更幸福！

大班教案篇3

　　活動目標

　　1、根據老師的講述，初步理解“玻璃瓶里的小老鼠”的內容。

　　2、聽辯音樂ABA段結構，能根據音樂創編出小老鼠跳舞，吃東西，著急的樣子，發展想象力與創編能力。

　　3、能夠在一定范圍內控制自己的動作。

　　活動準備

　　1、多媒體課件、圖片、鈴鼓。

　　2、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　一、幼兒跟隨教師聽著歡快的音樂進場。

　　（注：帶給幼兒一個輕松愉快的氛圍。）

　　二、欣賞故事，并能理解故事的內容。

　　教師：“你們知道貓最愛干什么？（抓老鼠）今天老師給你們講一個關于小老鼠的故事。”

　　（注：小朋友對于貓和老鼠并不陌生，而且還比較感興趣，激發幼兒學習的興趣）

　　1、欣賞故事，初步理解故事的內容。

　　教師有表情的講述故事《玻璃瓶里的小老鼠》

　　提問：“小老鼠在草地上干什么？它們看到了什么？小老鼠怎么會鉆到玻璃瓶里去的？小老鼠為什么會鉆不出來？”

　　（注：《玻璃瓶里的小老鼠》這個故事比較有趣，幼兒第一遍聽這個故事會感到好奇，因此為下面的活動打下了基礎。）

　　2、再次欣賞故事，進一步理解故事內容，并配以畫面。

　　教師出示多媒體幫助幼兒理解故事內容。

　　（注：運用多媒體教學富有吸引力，能夠讓幼兒緊緊的跟著活動思路走。）

　　三、要求幼兒聽辯音樂ABA段結構。

　　教師：“老師給這個故事配了一首好聽的曲子。聽完后請小朋友告訴老師樂曲有幾段？聽起來有什么感覺？”

　　1、欣賞樂曲。

　　（注：這里音樂出現，讓幼兒初次感受樂曲的旋律。）

　　2、出示圖片幫助幼兒理解音樂的ABA段。

　　教師：“第一和第三段一樣，我們就用小老鼠做游戲的`圖片來表示，第二段就用小老鼠鉆進瓶出不來的圖片來表示。”

　　（注：形象的圖片更加能夠幫助幼兒形象記憶。）

　　3、結合圖片再次欣賞。

　　四、根據音樂創編出小老鼠跳舞，吃東西，著急的動作。

　　1、幼兒創編出小老鼠在草地上做游戲、跳舞的動作。

　　（注：這一環節，讓幼兒邊聽音樂邊創編動作。一方面讓幼兒再次感受A段音樂，另一方面，提高幼兒的表現力，發展幼兒的創造力。）

　　2、學會在一定范圍內控制自己的動作。

　　教師：“小朋友把小凳子反過來當作小瓶。”

　　3、幼兒在“瓶子”里創編小老鼠吃東西，著急的動作。

　　4、聽到鈴鼓聲表示瓶子破了，小老鼠從小凳子里跳出來，做跳舞動作。

　　（注：讓每一位幼兒都參與，做到面向全體，同時也讓幼兒感受了B段音樂，體現了教育的連續性。）

　　五、合著音樂完整的進行表演。

　　（注：進一步完整的熟悉樂曲，要求幼兒適當地控制自己的動作和情感。）

大班教案篇4

　　活動背景：

　　秋天是金色的季節，豐收的季節。我們這個地方地處農村，幼兒每天在上學、放學的路上都可以看到果園樹上紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨……感受秋天美麗的景色。本節課通過觀察秋天的變化和認識秋天的瓜果蔬菜的活動，引導幼兒認識秋天，熱愛秋天。從晶瑩的露珠到飄落的黃葉，讓幼兒通過各種自然現象去觀察秋天的特點；從紅彤彤的蘋果到黃澄澄的梨，讓幼兒通過農民勞動的果實，感受秋天是豐收的季節，引導幼兒自主學習，培養幼兒的探索精神。

　　活動目標：

　　1．通過秋風秋雨、秋葉秋果、秋歌秋色，激發幼兒熱愛家鄉、熱愛自然的情感。

　　2．在制作水果拼盤的活動中，鼓勵幼兒樂于參與，學會合作。

　　3．豐富幼兒的生活常規，了解與秋天有關的自然現象和科學知識。

　　活動準備：

　　1．秋天的風景(課件)

　　2．盤子，水果刀若干

　　3．秋天的各種水果蔬菜

　　活動過程：

　　1．找秋天

　　(1)觀看課件。小朋友今天老師帶你們去秋游好嗎?(播放秋游歌曲，大家共同演唱)我們一起來到了郊外，看……(播放課件)

　　提問：剛才你們看到的是什么季節的風景?你是從哪些地方看出秋天已經來了呢?(通過欣賞課件將幼兒帶入迷人的秋色中，讓他們身臨其境地感受秋天的美麗多姿)

　　(2)找秋天。是啊，秋天已經來到我們身邊，秋天來到了池塘里，瞧!池塘里的荷花怎么樣了?(觀看課件，幼兒說說。)

　　秋天來到了田野里，瞧!田野里的水稻怎么樣了?

　　秋天還到了那里呢?讓我們一起來找找吧!(《綱要》指出：“教育要回歸生活，我們重視生活的教育價值，特別關注幼兒正在進行中的現實生活。”找秋天中，鼓勵孩子用自己的眼睛去尋找秋天，發現秋天，感知秋天，了解秋天，并抓住事物的特征進行觀察，充分體現課程的生活性。)

　　2．頌秋天

　　(1)吟秋歌。秋天到了，秋天到了，我們高興，我們驚喜，我們歡呼，這首兒歌唱出了我們的心聲，讓我們一起來吟誦吧!

　　(2)背兒歌。除了我們今天學的兒歌，你還知道哪些描寫秋天的兒歌、古詩或成語嗎?

　　(3)唱秋歌。小朋友眼中的秋天真美啊!你現在的心情怎么樣?那就讓我們一起唱一唱這好聽的歌曲吧!

　　幼兒演唱歌曲《秋天多么美》

　　(4)畫秋天。除了用吟秋歌、唱秋歌這些方式來表示對秋天的喜愛之外，我們還可以用手中的畫筆來描繪美麗的秋天。讓我們一起來試試吧!

　　(通過開展吟秋歌、背秋歌、唱秋歌、畫秋天活動，讓幼兒在輕松愉快的活動中去進一步了解、感知秋天，從內心深處發出呼喚：“秋天，我愛你!”)

　　3．秋果會

　　(1)瓜果大聚會。小朋友，老師還給你們準備了一些禮物呢!看看，認識他們嗎?(展示各種瓜果蔬菜)

　　在這個碩果累累的秋日里，我提議大家來辦個“瓜果大聚會”怎么樣?我們來進行一場知識競賽，一隊為超級隊，一隊為贏家隊。讓我們一起來喊喊口號吧!“超級超級永爭第一!”“贏家贏家絕對頂呱呱!”

　　搶答的問題：

　　第一，你能分出那些是水果?那些是蔬菜嗎?

　　第二，你知道這些瓜果蔬菜長在哪里嗎?

　　第三，你還知道關于這些瓜果蔬菜的知識嗎?

　　(創設情景，開展競賽，激勵探究，讓幼兒在獲得一些生活小常識的同時，產生探究研究的欲望，有利于拓展幼兒的思維空間，培養探究能力。)

　　(2)廚藝大比拼。小朋友還真不簡單啊，知道那么多瓜果蔬菜的知識，看來小朋友在平時的生活中都是有心人。看到這些誘人的水果你們想吃嗎?那就快快動起你們的小巧手把它們做成水果拼盤一起來品嘗吧!

　　①幼兒在優美的音樂聲中分組制作水果拼盤，

　　②給自己組的拼盤起個好聽的名字。

　　③每組選代表來介紹自己的水果拼盤。

　　(通過做一做，嘗一嘗，培養了幼兒的動手、合作欣賞等能力，讓他們在勞動中體驗合作的快樂。)

　　活動反思：

　　從教育學、心理學的角度看，幼兒的思維方式是形象化的.。于其告訴他們什么道理，不如讓他們在活動中探究，豐富他們的表象，加深記憶。而且在各種形式的活動中幼兒不僅學到了知識，鍛煉了能力，還在過程中產生了良好的、積極地情感體驗。活動的創設還激發了其進一步學習的強烈需求，而且使他們越來越主動地投入到學習中去。

　　這一課便設計了一系列活動讓幼兒通過眼的觀察，耳的聆聽、嘴的品嘗、鼻的聞嗅、手的觸摸，多方面的調動各種感官去認識秋天的特征，感受秋天的變化，加深幼兒對秋天美得理解，從而潛移默化地認識“秋天真美”。本課的教學圍繞感受秋天的景色，培養熱愛大自然的感情這一教學目標，注重學生在活動中體驗，讓學生放飛他們的童真、童趣、童心和想象，收到了良好的效果。

大班教案篇5

　　設計意圖：

　　三班鎮的經濟大部分來源于藤草工藝制作，到處可見工藝制作和工藝品。幼兒在家中耳濡目染家長的手藝，在幼兒園經常聽到幼兒炫耀自己家長的手藝棒。區角活動中我發現幼兒對手工藝制作也很感興趣。因此，我結合園本特色設計了本次活動，旨在通過手工藝品制作來提高幼兒的動手操作能力。讓幼兒在藝術活動中體驗成功的喜悅，進一步激發幼兒熱愛家鄉的情感。

　　一、活動目的.：

　　1、嘗試運用竹蔑、白藤、麻絲、青草及輔助材料進行手工藝制作。

　　2、能積極參與藝術活動，體驗成功的喜悅。

　　3、激發幼兒熱愛家鄉的情感。

　　二、活動準備：

　　1、物質準備：白藤、水、鐵絲藍、竹蔑、各色麻絲、青草、鐵線模型。

　　2、知識準備：幼兒已初步了解各種工藝品的制作方法。

　　3、音樂磁帶、錄音機。

　　三、活動指導：

　　1、以談話引入，介紹制作的材料，激發幼兒制作各種工藝品的興趣。

　　2、引導幼兒商量、討論要用哪種材料制作什么作品。

　　3、師幼共同提出操作要求：

　　(1)、做個文明的小工人，說話聲音輕。

　　(2)、做個講衛生的小工人，不弄臟小加工廠。

　　(3)、認真、細致的操作，完成自己的作品，不影響別人。

　　4、幼兒分組操作，教師巡視指導。

　　(1)、幼兒按自己的意愿選擇材料，進行操作。

　　(2)、教師適時幫助能力較差的幼兒，鼓勵能力較強的幼兒大膽動手操作，嘗試制作出不同的作品。

　　第一組：藤編區，重點指導幼兒隔孔穿藤。

　　第二組：編織區，重點指導幼兒裁剪出各種形狀。

　　第三組：麻絲區，重點指導幼兒把作品扎牢固。

　　第四組：青草區，重點指導幼兒把鐵絲模型隱形。

　　5、展示作品。

　　讓幼兒把手工藝品布置成墻飾，引導幼兒參觀同伴作品。

大班教案篇6

　　一、活動題目

　　幼兒園大班科學教案――聰明的黑貓警長

　　二、活動目標

　　幼兒通過游戲感知淀粉遇碘會變色，從而激發學習的欲望，提高觀察的全面性、思維的發散性及操作的協調性，培養對科學的興趣和探究欲望。

　　三、適用對象

　　5―6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　面團、盤子、碘酒、黃瓜、胡蘿卜、洋蔥、土豆、西紅柿。

　　五、活動過程

　　(出示黑貓警長頭飾)小朋友，你們好，我是黑貓警長，今天請你們幫我一個忙，好嗎?壞老鼠一只耳帶領一群壞蛋在森林里搞破壞，可是我們警察學校人手不夠，你們愿意加入警察學校當一名警察嗎?

　　做一做：自己做淀粉。

　　我們先練爪子和眼睛，請警士將盤子里的面團放在清水中抓一抓，一直把面團抓小，等盆中淀粉水沉淀一會后，輕輕倒掉上面的清水。

　　幼兒把面團放在清水里反復抓，看到清水變成白色，還有白色的東西沉在盆的底部。

　　試一試：碘酒滴入淀粉水中會變顏色嗎?

　　教師：(出示碘酒)這里有一瓶消毒用的藥水叫碘酒，我們打針時用它來消毒，現在把碘酒滴人揉過面粉的水中，看看有什么變化。

　　幼兒：碘酒滴人淀粉水中，淀粉水變成藍色了。

　　幼兒討論：蔬菜中有淀粉嗎?

　　試一試：哪種蔬菜中含有淀粉?

　　幼兒將碘酒滴在各種蔬菜(黃瓜、胡蘿卜、洋蔥、馬鈴薯、西紅柿、藕片)上，觀察顏色的變化。

　　說一說：我的發現。

　　(1)馬鈴薯片、藕片遇到碘酒，變成藍色。

　　(2)黃瓜、洋蔥、西紅柿、胡蘿卜滴上碘酒后沒有變色。

　　游戲：捉小偷。

　　(電話鈴聲)警長接聽電話：“不好了，森林中的糧倉被偷，我們馬上過去檢查現場。”警長手拿“噴射槍”(裝了碘酒的噴壺)沖向門外。

　　(1)尋找腳印。帶領幼兒進入倉庫現場，仔細檢查現場，不放過小偷留下的任何痕跡(幼兒在泡沫板上尋找腳印)。

　　提問：你們發現了什么?怎么發現的?幼兒討論回答：糧倉被偷，地上有小偷的痕跡，用“噴射槍”可以找到小偷。

　　(2)尋找罪犯。我們隨著腳印找一找，看看還能發現什么(發現老鼠)?這里有兩只老鼠，但它們都說沒有偷倉庫的東西，你們有什么辦法查出誰是小偷?(討論并啟發幼兒用碘酒檢查小偷的爪子，幼兒實驗。)

　　六、背景資料

　　面粉和碘酒是我們生活中常接觸的東西。面粉里含有大量的淀粉，當它和碘酒相遇時會產生化學變化。在許多的食品中，如蔬菜、水果中都含有淀粉，只是含量有多有少。在生活中，把切好的土豆放在水里一段時間后，在盆底就會有沉淀物，這就是淀粉。碘酒中含有碘，常常作為消毒用品，用來清洗傷口和打針前的消毒。

　　活動點評

　　聰明的`黑帽警長活動方案是利用淀粉遇碘變藍的化學原理設計的。活動的材料是碘酒和淀粉，它們都是幼兒生活中接觸到的物品，而且無毒無害，實驗現象明顯。在活動中，幼兒通過親手揉面粉、找淀粉等活動，感知變化的現象，了解活動的過程，增加了對科學實驗活動的興趣。活動不要求幼兒了解變化的原理。從活動過程來看，教師運用了先實驗，再感知，最后用游戲活動結尾。活動各個環節緊湊。

　　淀粉遇碘變藍的實驗可以結合體育活動設計成“算題賽跑”，用淀粉事先寫好算術題，貼在黑板上，幼兒拿著裝有碘酒的噴壺把題噴出來，用彩筆寫出得數。活動可分幾組完成，也可以結合語言和美術活動設計成“奇妙的畫家”，事先用淀粉畫出一幅幅有故事情節的畫，再用碘酒噴出來。

大班教案篇7

　　目標：

　　1、激發幼兒學習漢字的興趣。

　　2、學習兒歌，培養幼兒記憶力。

　　3、認識漢字“飛機”。

　　準備：

　　1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內坐一小弟弟。

　　2、玩具飛機一架。

　　3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）

　　4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。

　　過程：

　　一：出示玩具飛機，引出漢字“飛機”（字卡貼于飛機背面）

　　1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。

　　2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！

　　3、小朋友把眼睛閉上，調皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。

　　二、學習兒歌

　　1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。

　　2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。

　　3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發言，師引導觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）

　　4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。

　　三、復習認識漢字“飛機”

　　1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）

　　2、幼兒指認兒歌中的`飛機漢字，認讀兒歌，朗誦?

大班教案

大班教案 篇1

大班教案 篇2

大班教案 篇3

大班教案 篇4

大班教案 篇5

大班教案 篇6