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中班教案

時間：2024-03-10 08:35:41 教案

中班教案（匯總6篇）

　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的中班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案（匯總6篇）

中班教案篇1

　　活動目標：

　　1. 喜歡繪本閱讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。

　　2. 學會簡單的有規(guī)律的排序的方法。

　　3. 懂得并感受分享是一件快樂的事情。

　　活動準備：

　　1. PPT《小刺猬的項鏈》。

　　2. 排序練習操作紙人手一份。

　　3. 彩色珠子圖片每組一盤。

　　活動過程：

　　一、故事導入，引起興趣。

　　師：今天，張老師第一次來到我們中二班，和中二班的寶貝做朋友，我?guī)砹艘粋€非常好聽的故事，你們想不想聽呢？在聽故事之前，咱們先要認識一下故事里的主人公。他是一個渾身長滿刺的小動物，是誰啊？（真棒，老師只說了一個信息，你們就猜出來是小刺猬了。）到底是不是小刺猬呢？ 1. 出示小刺猬的封面圖片。

　　教師：他就是我們今天故事里的主人公，他的名字叫拉亞。

　　二、講故事，尋找規(guī)律。

　　（一）欣賞繪本故事，根據(jù)故事情節(jié)出示相應的PPT圖片。

　　（播放音樂）教師：小刺猬拉亞生活在美麗的大森林里。他是一個活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬。可是，有一件事情總是讓他非常得煩惱，因為，森林里的小動物們總是害怕被他身上的刺扎傷，所以，經(jīng)常離他遠遠的。每天，小刺猬拉亞只能一個人孤孤單單地去果園里摘果子；一個人在家里安安靜靜地用晚餐。拉亞的日子過得好孤單呀，因為沒有朋友的陪伴。可是，有一天拉亞從果園里找來了許多小豆子。

　　（二）教師針對繪本內(nèi)容，進行相關(guān)問題提問，引出排序內(nèi)容。

　　提問：

　　1.出示第五頁圖片。你們看看，這些豆子長得怎么樣呢？這些豆子有什么不一樣呢？（讓幼兒觀察豆子，引導其說出顏色的區(qū)別）

　　2.師：小刺猬看著這些豆子，靈機一動，有了一個好主意：（放錄音）對了，我可以用這些紅豆子和綠豆子做成一條美麗的項鏈。

　　3.提問：你聽到了什么？

　　4.師：拉亞有了一個好主意，他要用這些美麗的豆子穿成一條美麗的項鏈，拉亞的手非常巧，他穿呀穿呀，一條項鏈穿好了，咱們一起來看一看好嗎？你覺得拉亞的項鏈美嗎？你能把這美麗的秘密告訴大家嗎？美在哪里？（一個紅一個綠）

　　5.師：小刺猬的項鏈是按照顏色一個紅一個綠排列的，我們大聲的把這美麗的秘密說出來好嗎？（一個紅一個綠）（你們很棒，一下子就發(fā)現(xiàn)了拉亞項鏈里顏色的秘密。）

　　6．師：拉亞很高興，他戴著這條美麗的`項鏈，開開心心地出門了。你看，森林里的小動物們看見拉亞帶著漂亮的項鏈，它們心里怎么想呢？哪里可以看出它們開心？（笑了）

　　7. 這個像云朵一樣的東西就是它們心里的想法，小動物們在想：好漂亮呀，我也想要。它們都想擁有一條這樣的項鏈。拉亞看到小動物們不再害怕他，還要跟他一起學穿項鏈，非常高興，它說：（錄音）走，我們?nèi)於棺影桑梢宰龀雒利惖捻楁溑丁?/p>

　　8.小動物們撿來了很多顏色、大小都不一樣的豆子穿成了項鏈。小兔子第一個穿好了一條項鏈，誰來說說小兔子項鏈里美麗的秘密。（一個紅一個黃一個綠）原來小兔子的項鏈是按照一個紅一個黃一個綠的規(guī)律來排列的。一起來說一遍。

　　9.小兔的項鏈可真美啊，小兔很開心，可是旁邊的小猴可著急了，為什么呢？（小猴沒穿完）想請小朋友們幫幫忙的，你們愿意嗎？要幫小猴穿完項鏈，我們要先看看小猴項鏈的秘密是什么？（兩個綠色一個紅色）原來小猴的項鏈是按照兩個綠色一個紅色的規(guī)律來排列的。小猴項鏈里也有一個秘密，我們繼續(xù)幫他穿下去吧。（教師與幼兒一起完成）

　　三、幼兒操作，鞏固排序。

　　1.師：小動物們帶上美麗的項鏈，要去參加森林舞會啦，別的小動物也想要帶美麗的項鏈，他們找來了許多豆子，有些小動物已經(jīng)穿了一些，有些還沒穿，請我們中二班的小朋友們幫它們把項鏈穿好，好嗎？

　　小動物們有要求的哦，小動物希望他們的項鏈里像小兔、小猴一樣也有美麗的秘密。穿完了以后別忘了告訴小動物，你穿的項鏈里有個什么樣的秘密。

　　2.自由操作：未完成的項鏈。（播放音樂）教師來回指導。

　　3.請幾個幼兒說說自己穿的項鏈的美麗的秘密，對于穿錯的進行修改。四、參加森林舞會，活動結(jié)束。

　　教師：小動物們都戴上了美麗的項鏈，他們可開心了，邀請我們一起去參加森林舞會，開心嗎？

　　教師：天黑了，我們回家吧！

中班教案篇2

　　活動目標：

　　1．幼兒嘗試根據(jù)兒歌，充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。

　　2．通過自由發(fā)揮，根據(jù)一定的美感玩涂色游戲。

　　3．享受創(chuàng)作的樂趣，分享作品的快樂。

　　活動準備：

　　1．記號筆2．油畫棒3．白紙4．玩具：胖胖熊

　　活動過程：

　　1．導入課題

　　（1）師：瞧！他是誰？胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。

　　（教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的'眼、耳、鼻的位置）

　　（2）小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫出來。

　　2．幼兒嘗試根據(jù)兒歌作畫，講評幼兒作品。

　　（1）師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里？

　　“啊嗚一口”又可以畫出什么地方？

　　……

　　（2）教師以兒歌反復提醒幼兒按步驟畫胖胖熊，并做簡單講評。

　　3．幼兒嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子

　　（1）引導幼兒講述胖胖熊減肥的方法。

　　師：胖胖熊吃了很多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥方法？

　　（2）師：哇！這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧！

　　4．涂色

　　（1）師：小朋友畫的可真好！可就是缺了點什么？（顏色）對！那我們趕快給胖胖熊上色吧！

　　5．幼兒創(chuàng)作，教師指導。

　　6．欣賞交流作品。

　　附：圓圓餅干，啊嗚一日（鼻），中間一分二（嘴），裂出兩個小洞洞（眼），圍著餅干繞一圈（頭），露出兩只大耳朵，哈哈，原來是只胖胖熊。跳個圓圈舞（身），四面放上小圓圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。

中班教案篇3

　　設(shè)計意圖：

　　數(shù)字活動大都千篇一律，缺乏趣味性，幼兒在接受的過程中難以體驗到學習的樂趣。如果把數(shù)字用一種情境的方式表現(xiàn)出來就能為幼兒所接受，體驗到數(shù)字的重要和有趣。教學中，我把貼近幼兒生活的數(shù)字以故事、游戲的方式融入這次“數(shù)字”教學，引導幼兒在真實的情境和實踐過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)字、學習數(shù)字。

　　活動目標：

　　1、通過觀察圖片，能辨認數(shù)字，對認識數(shù)字感興趣。

　　2、初步了解數(shù)字在生活中的運用。

　　重點：

　　讓幼兒了解數(shù)字在生活中的用途。

　　準備：

　　PPT課件、數(shù)字牌若干、幼兒自己的畫、小黑板

　　活動過程：

　　（一）、教師展示PPT，引出數(shù)字

　　1.出示空格子提問：“看看一共有幾間房？”“是的，這里有10個顏色不同的房間”

　　2.幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

　　師：“每間房里都有一個不同的數(shù)字寶寶在躲貓貓，他們有的藏得很好，有的露出了小尾巴，請你們仔細觀察，找一找，猜一猜，這些顏色不同的房間里分別藏著哪個數(shù)字寶寶？”

　　“你找到了哪個數(shù)字寶寶？是從哪里看出來的？”

　　教師小結(jié)：寶貝們真棒，10個數(shù)字寶寶都找到了，他們準備去散步了，那小朋友能幫他們按從小到大的順序排排隊嗎？（請小朋友來試一試。）數(shù)字寶寶們排好了隊，準備散步了。

　　（二）、數(shù)字寶寶去散步，理解這些數(shù)字寶寶在不同物體上所表示的意義。

　　1、教師展示PPT中不同的物體，豐富幼兒對生活中數(shù)字的理解。

　　師：“他們走啊走啊，來到了公交車上，公交車頭頂上的數(shù)字寶寶能告訴我們什么呢？”

　　師：“他們搭上汽車繼續(xù)出發(fā)，來到了溫度計上，溫度計上的數(shù)字能告訴我們什么呢？”

　　“數(shù)字寶寶們離開鬧鐘，來到了蛋糕上，那蛋糕上的數(shù)字是什么意思呢？”

　　2、同伴分享自己的畫師：“他們繼續(xù)往前走，走到了哪里呢？走到了你們的畫上，請小朋友們拿起你們的畫，說說你們的數(shù)字寶寶走到了哪里？他們又能告訴我們什么呢？請你們跟朋友分享分享。”

　　師：“我聽到你們的數(shù)字寶寶到了好多的地方，誰想來跟大家分享分享，你的數(shù)字寶寶到了哪里，又能告訴我們什么呢？

　　3、（看情況而定）教師展示PPT，近一步提升幼兒的經(jīng)驗。

　　教師小結(jié)：

　　原來在我們生活中到處都有數(shù)字寶寶，當他們在門上，是門牌號的時候，能告訴我們家的`具體位置；當他們在溫度計上的時候，能告訴我們溫度的高低；當他們出現(xiàn)在鬧鐘上的時候，能告訴我們時間。所以說數(shù)字在生活中的用處是不一樣的。

　　（三）、數(shù)字蹲游戲，萌發(fā)對數(shù)字的興趣

　　1.講解游戲規(guī)則，幼兒示范“數(shù)字蹲”游戲。

　　好了，數(shù)字寶寶繼續(xù)出發(fā)，他們走啊走，來到了我們中二班，想不想跟它們做游戲？做什么游戲呢？蘿卜蹲都玩過吧，今天我們和數(shù)字寶寶玩“數(shù)字蹲”。

　　兩邊的桌上有很多數(shù)字寶寶，待會兒請小朋友自己去選擇一個數(shù)字寶寶，記住自己是幾號數(shù)字寶寶后，把它撕開，桃心尖朝下貼在身上，我們要看看誰的反應最快，誰是游戲王。

　　2、開始游戲。

　　現(xiàn)在請小朋友去選擇數(shù)字牌，記住自己是幾號數(shù)字寶寶哦。（問問小朋友，“你是幾號？”）從我開始，準備……

　　3、分小組自己玩。

　　（四）、活動延伸：

　　好了，寶貝兒們，今天我們的游戲先玩到這里，原來數(shù)字寶寶這么有趣，請你們回到家跟爸爸媽媽也分享一下生活中的數(shù)字寶寶吧，也可以跟爸爸媽媽玩一玩“數(shù)字蹲”的游戲哦。

中班教案篇4

　　活動設(shè)計背景

　　本次活動設(shè)計選自《幼兒園探究式活動課程》中語言交流.中班的一節(jié)課《一棵會唱歌的樹》，為使幼兒懂得愛護樹木、關(guān)愛他人，理解故事，提高復述的語言能力，結(jié)合本班幼兒的年齡特征，特設(shè)計了此次活動方案。

　　活動目標

　　通過活動，理解故事內(nèi)容，會講述故事，學習關(guān)愛他人。

　　教學重點、難點

　　理解故事，復述故事內(nèi)容，培養(yǎng)愛護樹木的情感。

　　活動準備

　　掛圖，背面粘有雙面膠的樹葉，樹葉被風吹動的聲音錄音帶，大樹、黃鶯、小斑馬、小熊、小免子的頭飾

　　活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的'所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　教師創(chuàng)設(shè)情境，放樹葉被風吹動的聲音錄音帶，以帶小朋友們?nèi)淞掷锿嬉鲋黝}。

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　（一）理解故事，復述故事

　　1、教師出示掛圖，并請小朋友們觀察圖上有什么

　　2、聽故事第一部分

　　師：樹林深處，長著一棵什么樣的樹？風一吹，翠綠的葉子就怎么樣？（請小朋友來表演大樹）

　　3、聽故事第二部分

　　師：聽到大樹歌聲，都有哪些小動物跟著一起唱歌跳舞？（請小朋友來分別表演黃鶯、喜鵲、松鼠、小麻雀）

　　4、聽故事第三部分

　　師：歌聲真神奇，生病的小熊聽見了怎么樣？迷路的小兔聽見了怎么樣？郵遞員小斑馬聽見了怎么樣？（再請小朋友來分別表演小熊、小兔、小班馬）

　　5、聽故事第四部分

　　師：有一天，大樹沒有唱歌，是怎么回事？（請小朋友貼上掉落的樹葉并模仿傷心的大樹）

　　6、聽故事第五部分

　　師：第二天，小動物們看見伐木工人又來了，就做了什么事情？大樹又開始唱歌了，伐木工人說什么了？

　　7、聽故事第六部分

　　師：小動物們多高興啊！大樹又唱起歌來了，好像在說什么呢？（引導小朋友愛護樹木）

　　（二）游戲

　　請小朋友們扮演故事里的角色，帶上頭飾演一演這個故事。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　引導小朋友們愛護樹木，關(guān)愛他人。

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　請小朋友們回家把這個故事講給爸爸媽媽聽，并和爸爸媽媽一起演一演這個故事。

中班教案篇5

　　課程目標

　　1.學唱歌曲，感受歌唱與念白相結(jié)合的形式。

　　2.能根據(jù)畫面猜測歌詞內(nèi)容，跟音樂學唱歌曲。

　　3.感受歌曲歡快的情緒，喜歡參加音樂活動。

　　課程準備

　　《猴子抱氣球》PPT

　　幼兒坐雙馬蹄形

　　課程過程

　　一、律動入場

　　師：今天我們都是小猴子，我們一起去森林里玩一玩吧！

　　播放《猴子抱氣球》伴奏，師幼共同表演入場

　　二、學唱歌曲

　　（一）練聲（C-D-C）

　　出示氣球圖片

　　師：看，有個黃氣球飛過來了！

　　師：又來了一個紅氣球！

　　（二）熟悉歌詞

　　師：我們來看看小氣球會被吹到哪里呢？（播放PPT）

　　師：發(fā)生了什么事情？

　　小結(jié)：原來氣球被吹到了樹上，一只小猴子爬上了樹，一把抱住氣球，結(jié)果氣球破了。

　　1.學唱歌曲第一段

　　師：老師把剛剛的小故事編成了歌曲，你們來聽一聽！

　　師范唱第一段

　　師：你聽到了什么？（幼回答，師分句再唱一唱）

　　（視情況重復唱）

　　師：我們一起來唱一唱吧！（鋼琴伴奏1-2遍）

　　（2）感受念白

　　師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌和我們平時唱的歌不太一樣？（有幾句是念的）

　　小結(jié)：這首歌不光有唱的部分，還有念的.部分，這是念白。

　　師：我們一起來說說念白這部分吧。

　　師幼共同念白

　　（3）多種形式學唱

　　①師演唱，幼兒念白；②男生演唱，女生念白；③男女交換

　　2.學唱歌曲第二段

　　師：接下來會發(fā)生什么？我們再來看一看。（觀看PPT）

　　師：誰來說一說又發(fā)生了什么？

　　師：你們聽聽我是怎么唱的。

　　師：你聽到了什么？

　　師：我們一起來唱一唱吧！（鋼琴伴奏1-2遍）

　　師：這一段歌詞和上一段是不是很像？哪里不一樣？

　　3.完整學唱歌曲

　　師：讓我們完整的唱一唱這首歌吧！（鋼琴完整伴奏）

　　提醒幼兒每段第一句及念白部分；根據(jù)幼兒學唱情況指出問題

　　4.邊唱邊表演

　　師：我們一起來學一學小猴子吧！你們可以自己想想動作，看看誰表演的最有趣！

　　三、結(jié)束

　　師：讓我們一起把這個有趣的故事唱給其他班小朋友聽一聽吧！

　　播放《猴子抱氣球》音樂，師幼律動出場

中班教案篇6

　　活動目標：

　　1、讓幼兒理解故事內(nèi)容了解什么是膨化食品，知道少吃膨化食品。

　　2、知道多吃膨化食品的害處，培養(yǎng)幼兒節(jié)約知道不隨意亂花錢。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

　　活動準備：

　　故事圖片、食物：膨化食品

　　活動過程：

　　1、認識膨化食品。

　　（圖片和實物）

　　（1）師：你們認識它們嗎？請說出它們的名稱。

　　幼兒：米餅、雪餅、師：（實物）這個是什么？

　　生：炒米，苞米花，貓耳朵……師：無論是正規(guī)廠家生產(chǎn)的"米餅"、"炒米"，還是街邊小販爆出來的"貓耳朵"、"苞米花"，我們把這些經(jīng)過高溫、高壓后膨化出來的食品叫做膨化食品。

　　（2）討論：說一說你吃過的膨化食品的名稱、形狀、顏色、味道……，由幼兒自由發(fā)揮、描述，氣氛越濃烈越好。教師注意傾聽，適當點撥記錄。

　　（3）出示圖片、講故事：

　　我聽說大灰狼變得很胖很胖的跑都跑不動了！小朋友喜歡變得胖胖的嗎？我們一起去看看它是怎么變成這樣的？

　　"大灰狼和黃鼠狼從店里偷了很多烤雞腿、炸薯片.......肯?

中班教案

中班教案 篇1

中班教案 篇2

中班教案 篇3

中班教案 篇4

中班教案 篇5

中班教案 篇6

中班教案篇1

中班教案篇2

中班教案篇3

中班教案篇4

中班教案篇5

中班教案篇6