中班音樂教案：抱一抱教案及教學反思
身為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？下面是小編收集整理的中班音樂教案：抱一抱教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、掌握音樂穩定的節奏性“××︱×—︱”，在音樂慢、快、中等的速度變化中學跳舞蹈。
2、根據教師動作、語言提示，在第二小節“︱×—︱”處及時地做出抱和換的動作。
3、體驗交換舞伴帶來的驚喜。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、地上貼好圓圈。
2、紅腕花、黃腕花各8個。
活動過程
1、散點游戲，初步體驗中速音樂。
教師：我們跟著音樂來做一做，玩一個“照鏡子”游戲吧！
2、體驗音樂的慢速和快速，熟悉音樂節奏型“××︱×—︱”。
（1）聽慢速音樂，創編動作，感受節奏型。
教師：剛才我們跟著音樂做“拍拍︱跨—︱”的動作，還可以做什么動作呢？
（2）跟著快速音樂做動作，進一步感受節奏型。
教師：剛才你們做得很好。請你們仔細聽一聽這段音樂跟剛才那一段有什么不一樣？我們跟著這個快速的音樂來試一試吧！
3、分辨快、慢速音樂，將快速和慢速音樂連起來做游戲，鞏固節奏型。
4、在掌握節奏型的基礎上，站圈練習“拍拍︱抱放︱”的動作。
教師：你們想不想找個朋友來玩一玩？好，我來邀請一個朋友，看我們做了哪些動作？
5、隨著中速音樂學習交換舞伴的方法。
（1）幼兒站在圈上明確自己現在的朋友和下一個朋友。
教師：舉起戴腕花的手，順著腕花的方向指出去，眼睛看著你的新朋友。
（2）借助教師的語令學習交換朋友。
教師：我拍手的時候腳動不動？
（3）嘗試聽音樂交換朋友。
6、完整表演舞蹈。
（1）整理完整舞蹈的動作編排順序。
教師：剛才你們玩的“拍拍抱”“拍拍換”就是一個很好看的舞蹈，想不想連起來跳一次？舞蹈開始時是“拍拍抱”，然后音樂先慢后快，然后是“拍拍換朋友”。
（2）幼兒隨著音樂完整表演舞蹈。
活動反思：
這堂課的選材很好，幼兒對這首歌曲很喜歡。并且在演唱時，都能加上自己創編的動作。這堂課的不足之處，在準備圖譜時，可以直接就使用圖片，簡譜不用加上。在打擊樂器的使用時，有的幼兒還不知道節奏，在這里時應該再更加的強調一下。并且上課時要更加的關注全體小朋友。
【中班音樂教案：抱一抱教案及教學反思】相關文章：
小班社會快樂抱一抱教案03-29
顏色抱一抱幼兒園教案04-25
抱一抱小班社會活動教案04-28
小班教案《抱一抱》（通用16篇）03-04
親親熱熱抱一抱小班教案04-14
《親親熱熱抱一抱》小班教案06-15
小班社會親親熱熱抱一抱教案06-01
好朋友抱一抱小班教案（通用13篇）09-20
《抱一抱》幼兒園小班社會教案03-17