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小班教案

時間：2024-03-22 08:23:24 教案

小班教案

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案

小班教案篇1

　　大班科學活動：《會吹氣球的瓶子》

　　――――執教教師：周亞

　　一．活動目標：

　　1.發現小蘇打和醋混合會產生氣體的科學現象，了解產生氣體多少與材料的用量有關。

　　2.對科學實驗感興趣，愿意探索身邊的科學現象。

　　二．活動重點：

　　發現小蘇打和醋混合會產生氣體的科學現象。

　　三．活動難點：

　　了解產生氣體多少與材料的用量有關。

　　四．活動準備：

　　每組一份活動材料，透明杯子，小蘇打，白砂糖，醋，漏斗，課前幼兒學會套氣球。

　　五.活動過程：

　?。ㄒ唬?以疑激趣---出示瓶子吹起的氣球，激發探索的興趣。

　　師：孩子們，今天老師和你們一起做一個好玩的科學游戲，游戲的名稱是《瓶子吹氣球》，你們看….出示瓶子吹起的氣球，思考：氣球里面的`氣體是從哪里來的？瓶子里面裝的是什么？

　?。ǘ?以趣激學---尋找神奇的泡泡溶液，探索出小蘇打和醋混合會產生的氣體。

　　師：瓶子里裝的不是水，是由兩種材料混在一起形成的神奇泡泡溶液，這兩種材料是什么？出示材料：幼兒聞一聞，看一看：醋，小蘇打，白砂糖。

　　出示實驗表格，集體猜想哪兩種材料在一起會產生氣體？（幼兒操作驗證），醋和誰在一起能產生神奇的泡泡溶液？

　　小結：小蘇打和醋在一起會發生反應，產生空氣，把氣球吹起來。

　?。ㄈ?學以致用：

　　1.嘗試用瓶子吹氣球，更加直觀的感知小蘇打和醋混合產生了氣體。

　　師：我們找到了能夠產生氣體的這兩種材料，你打算怎樣用它們幫助瓶子把氣球吹起來？

　　2.教師講解操作過程（套氣球速度快點，用手捂一捂瓶口）

　　3.展示結果，分享經驗，為什么氣球有的大，有的小？幼兒第二次實驗。

　　總結：小蘇打和醋在一起產生的氣體能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會吹得越大。

　　六．活動結束

　　小朋友你們真了不起，我們把這個神奇的禮物送給中班和小班的弟弟妹妹吧！拿著瓶子一同走出活動室。

小班教案篇2

　　【活動目標】

　　1、觀察圖片，引導幼兒說出小貓所藏的地方，學說方位詞：在、上、下、里。

　　2、引導幼兒用"有的……有的……"等句式完整講述圖片內容。

　　3、鼓勵幼兒大膽地進行講述。

　　【活動準備】

　　一張家庭房間的'圖片;貓媽媽、小貓貼絨圖片若干。

　　【活動過程】

　　一、拍手游戲"上上下下"。

　　動作說明：

　　第一句：按節奏拍手，按兒歌歌詞在上、下、前、后、左、右的方位拍手兩下。

　　第二句：雙手握拳繞環，說到數字時伸出手指表示相應的數。

　　第三句：雙手握拳繞環，說到"沒有了"時，雙手向兩邊攤開，表示沒有的意思。

　　(附兒歌：上上下下，前前后后，左左右右。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，……骨碌骨碌5，骨碌骨碌沒有了!)

　　二、看圖講述

　　1、出示圖片，請幼兒觀察圖片內容。

　　(1)提問："這是什么地方?房間里有什么?小貓們在哪里?"

　　(2)教師小結，引出話題。(貓媽媽生了許多小貓，小貓們都在草窩里住著。有一天，貓媽媽出去了，小貓都爬出草窩去玩。)

　　動作說明：

　　教師邊講述邊操作，分別將小貓卡片取出來插在房間的不同位置。

　　2、引導幼兒講出圖中每只小貓所在的地方。

　　(1)提問："請小朋友仔細看一看、找一找，小貓藏在什么地方了?"教師鼓勵幼兒大膽講述，講對后可請幼兒取出小貓卡片，貼到貓媽媽的身邊。

　　(2)引導幼兒用"有的藏在……上面;有的藏在……下面;有的藏在……里面"的句式完整講述圖片內容。

　　三、小結與講評。

　　活動延伸與建議：

　　帶幼兒玩音樂游戲"找小貓"。

小班教案篇3

　　設計意圖：

　　英語學習歷來受到家長和老師的重視，打造一口流利英語使每位家長對孩子的希望，通過形象生動的教學活動，讓兒童快樂學習和快樂成長。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒將字母的形象和形似的`動物、物品結合起來記憶。

　　2、鼓勵幼兒大膽與字母對話、做動作，借以記住字母。

　　活動準備：

　　24個英語字母卡片。

　　活動過程：

　　一、出示卡片，向幼兒展示圖片的一面，在引導幼兒記憶的同時鼓勵幼兒大膽與其對話。

　　1、你看到了誰？它是什么樣子的？請你大膽的做出來。

　　2、它喜歡吃什么？它的好朋友是誰？你想和它說什么？熱情地和它打個招呼吧！

　　3、做的動作、記憶動物、物品的形象。

　　二、出示卡片，向幼兒展示字母的一面，引導幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。

　　1、引導：天黑了，朋友們要睡覺了，它們脫掉了漂亮的衣服，你還認得它嗎？它是誰？

　　2、鼓勵幼兒大膽做動作，幫助記憶。

　　三、游戲：

　　看誰說得快，看誰做的快。

小班教案篇4

　　一、活動設計。

　　“春節”是我們中國既傳統又盛大的節日，每個中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個快樂的“春節”?；氐接變簣@后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據孩子們返園后的實際表現及情感需要，我預設了此活動。

　　二、活動目標。

　　1、引導幼兒回憶新年里發生的開心事，進一步感知我們中國傳統節日“春節”的熱鬧與快樂。

　　2、懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。

　　三、活動準備。

　　課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。

　　四、活動過程。

　　（一）欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。

　　重點提問：

　　師：過節開心嗎？我們都在假期里過了一個愉快的春節！我們先來看看他們是怎樣過節的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）

　　小結：我們中國盛大的傳統節日“春節”可真熱鬧！家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的'開心事真多！

　　（二）討論新年里的活動。

　　重點提問：

　　1、人們在過年的時候都喜歡做什么事情？

　　2、在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？

　　3、過年時，你最開心的一件事是什么？

　　小結：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！

　?。ㄈ┊嫯嫛靶履昀锏拈_心事”。

　　1、幼兒看課件來作畫。

　　2、師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。

　?。ㄋ模斑^新年”畫展。

　　把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。

小班教案篇5

　　學習目標：

　　1.進一步認識貓的外形特征，并了解貓的生活習性。

　　2.喜歡說兒歌，理解兒歌內容。

　　3.愿意復述和表演兒歌的內容。

　　活動準備：

　　1.不同款式的貓糧。

　　2.有關貓的圖書或影片。

　　3.有貓叫聲的音樂。

　　4.《小花貓洗澡》兒歌。

　　活動過程：

　　1. 請家中養了貓的幼兒介紹貓的生活習性，例如：

　?。?貓吃什么食物？（教師可向幼兒出示貓糧。）

　?。?它最喜歡做什么？

　　．它怎樣去廁所？

　　．它怎樣清潔身體？

　　．你和家人會怎樣照顧它？

　　．它生病時怎么辦？

　　2. 與幼兒一起欣賞有關貓的圖書或影片，引導幼兒觀察貓的動作及外形特征。可強調貓腳有肉墊，因此在跳動時不會發出聲音。

　　3. 播放有貓叫聲的音樂，讓幼兒想象自己是一只小貓，模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。

　　4. 出示《小花貓洗澡》兒歌，學兒歌：

　　小花貓洗澡

　　小花貓，愛干凈，

　　洗洗臉，洗洗腳，

　　不用水，真方便，

　　洗干凈，去睡覺。

　　5. 請幼兒想象自己是小花貓，邊做動作邊說兒歌。

　　活動評價：

　　1.能說出貓的外形特征和主要生活習性。

　　2.能模仿貓的叫聲和形態。

　　3.能說兒歌《小花貓洗澡》。

　　活動建議：

　　1.活動前幾天，教師可以請幾位家里養貓的`家長配合，讓幼兒參與照顧小貓，觀察貓的生活習性。最好能將過程以錄像或照片的形式記錄下來，待到活動時用。增加幼兒的感性經驗。

　　2.活動后，還可以把圖片放在展覽區，在區域時間或過渡環節重復播放錄像。

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1．激發學生喜歡閱讀的興趣。

　　2、通過觀察繪本畫面了解故事內容。

　　3、樂意表達自己的理解，體驗人類與動物應該和平共處。

　　重難點分析：

　　重點：理解故事內容。

　　難點：喜歡閱讀，了解人類和動物之間應該和平共處。

　　活動準備：故事PPT。

　　活動過程：

　　一、導入

　　教師出示繪本《小熊進城》引導學生觀察圖書封面，介紹書的封面。

　　提問：封面上有什么？小熊。請小朋友看看，除了小熊，還有誰啊？學生回答。

　　師；這本故事書講的和小熊、貓、人有關的事情。小朋友想不想知道他們之間發生的事情呢？

　　二、展開

　　a、出示小熊進城的圖片一，引導學生觀察。

　　提問：請小朋友看一看，圖片上是誰?。克肴ツ牧税。克掷锬昧耸裁?？

　　教師介紹魔筆的功能，請學生說說，如果我有一支魔筆，我會畫什么呢？指明回答。

　　b、出示圖片二，引導學生仔細觀察。

　　提問：圖片上的小熊怎么了？它為什么摔倒啊呀？

　　c、出示圖片三，學生觀察。

　　提問：這時候小熊遇見了誰啊？小貓在問小熊什么呢？它要求小熊給他畫什么?

　　學生回答。

　　d、出示圖片四，提問：小貓正在吃小熊畫的美食時候，突然發生了什么事情??？誰來了？

　　e、出示圖片五，師：小貓被壞人抓走了，被裝在一輛箱型車子了，車子開得很快，聰明的小熊又想出了辦法。

　　f、出示圖片六，請小朋友看，小熊又想出來什么辦法啊？

　　師：壞人的'車子開得飛快，小熊穿著溜冰鞋在后面緊緊追趕，眼看著小熊被關進一座高哥的房子，房子的門口有很多看守，接下來請小朋友看，小熊又想出來什么好辦法呢？

　　g、出示圖片七，小熊畫了什么啊？請小朋友看看，小熊畫了梯子，還畫了什么呢？

　　教師介紹鋸子的形狀和功能，并請小朋友比較一下鋸子和到的不同。

　　請小朋友說說小熊是怎樣爬進關小貓的房子的，請學生回答。

　　師：請小朋友猜一猜，這間房子里有誰??？請學生回答。

　　h、出示圖片八，問：房子里關的是誰??？學生回答。

　　i、出示圖片九，師：這間房子沒有門，小熊啊很聰明，就畫來一個門，把動物們都放出去了。這時候壞人追來了，聰明的小熊又畫了什么呢？

　　j、出示圖片十，請學生觀察回答，師：壞人被香蕉皮摔到了，沒有追上逃出來的動物，聰明的小熊看看動物們沒有家，就給他們畫了一個漂亮的家。

　　k、出示圖片十一，請學生觀察，說說動物的新家怎么樣？

　　l、出示圖片十二，師：小熊繼續往前走，以后會發生什么故事呢？我們以后再看。介紹書的封底。

　　三，教師總結：

　　1、小朋友，剛才我們看來小熊進城的故事，通過這個故事，我們知道了小熊很聰明，想出很多辦法救出了被壞人抓走的動物。動物是我們人類的朋友，我們小朋友要從小愛護動物，保護動物，和動物做朋友。

　　2．教師第二遍完整的講述故事

　?。?）教師和學生共同分享圖畫書《小熊進城》。

　　（2）教師講故事，學生進行大膽表演。

　　四、結束

　　討論：最后動物們怎么了呀？引導學生進行觀察后環襯和封底。

　　小結：我們人類應該和動物和平共處，愛護小動物，那我們的世界肯定會更美麗。

小班教案篇7

　　說在前面的話：

　　這節教育活動適合夏季開展，穿脫襪子不僅能鍛煉小班幼兒的自理能力，更是在游戲中快樂學習，夏天開展還不會感冒著涼喲~~~

　　教育活動：小班科學《多彩的襪子》

　　活動名稱：科學活動《多彩的襪子》

　　活動目標：

　　1、認識襪子的基本特征，并且能夠正確的找出一雙襪子。

　　2、學習自己正確的穿脫襪子，體驗成功的快樂。

　　3、嘗試整理襪子，能學習簡單的收放材料。

　　活動準備：

　　物質準備：神秘箱一個，多彩的襪子若干雙，PPT，音樂《大腳丫和小腳丫》，地墊，襪子小鋪的環境創設。精神準備：幼兒樂于參與動手操作活動。

　　活動重點：認識襪子的基本特征，并且能夠正確的找出一雙襪子。

　　活動難點：學習自己正確的穿脫襪子，體驗成功的快樂。

　　活動過程：

　　（一）感官感受，初步了解襪子的特征

　　1、出示神秘箱，請幼兒摸摸里面有什么

　　教師：“孩子們,今天老師帶來了一個神秘的'摸箱,里面我放了一個東西,你們猜猜里面是什么?”(鼓勵幼兒大膽的猜想。)

　　教師:“原來你們猜了這么多答案啊!想不想摸一摸?”(激發幼兒游戲的興趣,請個別幼兒前來摸一摸,并用語言表述出來。)

　　2、展示箱子中的物品

　　教師打開箱子后，舉起箱子把襪子抖下來，落在桌面上，請幼兒觀察。

　?。ǘ┯^察比較，進一步了解襪子

　　1、教師：“孩子們，老師現在遇到了一個困難,希望我們班的小朋友可以幫助我,好嗎？”

　　教師：“老師的襪子不小心找不到了一只,他們就像好朋友一樣,誰也離不開誰,我的小襪子可傷心了,你們愿意幫助我的小襪子嗎？”

　　教師請幼兒找一找老師的另外一只襪子，引導幼兒說出為什么這只襪子是老師的。（讓幼兒感知一雙襪子要顏色一樣、大小一樣、花紋一樣。）

　　2、教師小結：剛才找到顏色一樣、大小一樣、花紋一樣的襪子，跟老師腳上的是一雙，它們是好朋友，誰也不能離開誰。

　　3、請幼兒摸一摸襪子，說說摸上去什么感覺，看上去什么樣的，什么顏色的。

　　（三）運用認知，整理操作游戲

　　1、教師：“老師家的襪子小鋪要開張了，可是襪子還沒有整理好,請小朋友幫老師家的襪子整理一下，是好朋友的放在一起。”

　　2、出示更多的襪子,請孩子們分組進行整理襪子。

　　3、請孩子們將整理好的襪子放到老師的襪子小鋪中擺放好。

　　(四)嘗試自己穿脫襪子

　　1、教師帶領幼兒到睡眠室進行穿脫襪子的游戲。

　　播放音樂《大腳丫和小腳丫》,教師和孩子們一起在地墊上做律動游戲。

　　2、音樂結束后,教師鼓勵幼兒說一說自己的襪子是什么樣子的,是誰買的，相互之間看一看襪子,增進幼兒間的感情。

　　3、鼓勵幼兒自己穿脫襪子,指導幼兒襪子尖對著自己的小腳趾,襪子跟對著自己的后腳跟。

　　4、教師做總結。

　　教師：“今天我們學會了一個大本領,知道了小襪子原來有好朋友的,他們誰也離不開誰,我們班的小朋友還可以自己穿脫襪子呢!真棒!”

　　教師：“小熊為了謝謝我們班的小朋友幫助他整理襪子,特意送來了小花作為獎勵?！苯處熕陀變盒』?幼兒自主穿鞋,游戲自然結束。

　　活動延伸：在美工區投放襪子的畫稿，請孩子們自由創作。

小班教案篇8

　　一、出示洋娃娃，引入主題：

　　（出示很臟的洋娃娃給小朋友看）問題：

　　提問：1、喲，她這是怎么了？

　　她哪里臟兮兮的？

　　2、你們喜歡和一個臟兮兮的孩子玩嗎？那怎樣使她變干凈呢？

　　師：你們快快幫她想想辦法把身上變干凈??？

　　3．和幼兒一起幫臟娃娃洗干凈

　　按照從上往下的順序給娃娃洗洗干凈。師：看，洋娃娃現在變的干凈了，愿意和她一起玩了嗎？

　　洋娃娃現在可開心了，她說：“謝謝你們把我變干凈了”

　　二、學唱歌曲

　　1、傾聽歌曲《洗唰唰》

　　聽到什?

小班教案

小班教案 篇1

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小班教案 篇8

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