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格林童話導(dǎo)讀課教案

時間：2024-03-27 16:59:39 教案

格林童話導(dǎo)讀課教案

　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的格林童話導(dǎo)讀課教案，希望對大家有所幫助。

格林童話導(dǎo)讀課教案

格林童話導(dǎo)讀課教案1

　　閱讀目標(biāo)：本課旨在指導(dǎo)學(xué)生整本書的閱讀方法：略讀——精讀——感悟，讓學(xué)生欣賞文本中生動的故事情節(jié)描寫，同時增強(qiáng)對文學(xué)作品的閱讀興趣。輔導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，在精讀童話的基礎(chǔ)上，理清思路，理解童話的思想感情。閱讀時，通過文中的句子，用心體會故事中要說明的道理。

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)時間：兩課時

　　第一課時

　　一、激發(fā)情趣，揭示課題

　　1.看圖猜猜猜

　　老師先出示幾幅圖片，讓學(xué)生猜猜它們是有關(guān)哪個童話故事的。圖片包括白雪公主、小紅帽、灰姑娘、狼和七只小山羊等。學(xué)生猜中后，老師出示《格林童話》的封面，告訴學(xué)生這些童話故事都是出自《格林童話》這本書。

　　二、走進(jìn)格林兄弟和他們的童話世界：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)?/p>

　　老師問學(xué)生們是否喜歡讀《格林童話》，并讓學(xué)生自由發(fā)表對格林兄弟和他們的童話的了解。

　　2.認(rèn)識格林兄弟

　　老師通過課件介紹格林兄弟的出生地和經(jīng)歷，以及他們之間的感情。

　　3.了解格林兄弟和他們的作品

　　老師介紹格林兄弟在搜集童話時，特別看重那些包含生活溫馨的童話素材，如《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《漁夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁縫》《不萊梅的小樂手》《穿靴子的貓》等。

　　4.教師點(diǎn)撥

　　老師指出，《格林童話》中的故事情節(jié)曲折但不離奇，敘述樸素卻不單調(diào)，一百多年來，一直都受到世界各地少年兒童的喜愛。度過童年的孩子，有誰不知道青蛙王子，睡美人和灰姑娘的呢？

　　這本書中充滿了冒險(xiǎn)、神秘和夢幻的`故事，包括美麗的白雪公主、勇敢的小紅帽、可愛的小精靈，以及充滿冒險(xiǎn)的黑森林和風(fēng)景如畫的城堡。這些奇妙的故事情節(jié)和意境，一定會讓你沉浸在故事里，久久難以忘懷。此外，書中還包括一些民間故事，這些聰明機(jī)智、勇敢善良的勞動人民讓人感到親切。他們似乎通過這本書告訴我們?nèi)绾畏智迳屏己托皭海绾闻c壞人斗智斗勇，以及如何保持一顆快樂的童心。

　　上節(jié)課我們講到了這些，如果你想了解這些故事的情節(jié)，就需要認(rèn)真閱讀這本書。老師希望大家能夠回去之后好好讀完《格林童話》。

　　在本節(jié)課中，我們以《灰姑娘》為例，來研究略讀、精讀和感悟的閱讀方法，并試著做讀書筆記。

　　首先進(jìn)行略讀，大致了解故事內(nèi)容。然后，圍繞故事中的人物，我們可以討論自己喜歡的和不喜歡的人物，并寫下理由。

　　接下來，我們進(jìn)行精讀，感悟故事中的人物特點(diǎn)。最后，我們可以寫下讀書筆記，整理自己的思路和理解。

　　通過這種閱讀方法，我們可以更好地理解故事的思想和情感，也能夠更好地發(fā)掘故事中的人物特點(diǎn)。

　　有一天，富人要去集市，他問女兒們想要什么禮物。他妻子的大女兒說：“我要漂亮的衣服。”二女兒說：“我要漂亮的首飾。”灰姑娘卻說：“爸爸，我什么都不要，只要您把碰到您帽子上的第一根樹枝折給我。”富人回來前，給兩個女兒買了漂亮的衣服和首飾。再回來的途中，他經(jīng)過一片樹林，有一根榛樹枝差點(diǎn)把他的帽子給碰掉，于是他折下了這根樹枝送給了灰姑娘。

　　灰姑娘將那根樹枝種在母親的墳前，每天都會去那里哭三次，她的淚水灑在樹枝上，樹枝很快就長成了一顆高大的榛樹。不久，樹上飛來了一只小鳥，灰姑娘想要什么，小鳥都會幫她實(shí)現(xiàn)。

　　通過這個故事，我們能夠感受到后母和姐姐們的貪婪和自私，以及灰姑娘的善良和真誠。她并沒有像姐姐們一樣索要昂貴的禮物，而是請求父親給她一根樹枝，這展現(xiàn)了她的謙虛和節(jié)儉。而她的行動也表現(xiàn)出她的善良和真誠，她把那根樹枝種在母親的墳前，每天去哭泣，這種行為讓她得到了仙女的幫助。

　　這個故事啟示我們，要有一個明確的目標(biāo)，并為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而堅(jiān)持不懈的努力奮斗。同時，善良、勤勞、真誠地善待身邊的每一個人，這樣才能獲得真正的幸福和成功。

　　如果我能對故事中的那個人說一句話，我會對灰姑娘說：“你的善良和真誠是你最大的財(cái)富，這些美德將帶給你無盡的幸福和成功。”

　　總之，通過閱讀這個故事，我們可以品味書中的精彩描寫，并思考它所表達(dá)的感情。讓我們一起走進(jìn)格林童話，去分辨真假，善惡，美丑吧。

格林童話導(dǎo)讀課教案2

　　閱讀目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)整本書的閱讀方法：略讀——精讀——感悟，讓學(xué)生欣賞文本里生動的故事情節(jié)描寫同時，增強(qiáng)對文學(xué)作品的閱讀興趣。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，在精讀童話的基礎(chǔ)上，理清思路，理解童話的思想感情。

　　3、閱讀時，通過文中的句子，用心體會故事中要說明的道理。

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　第一課時

一、激發(fā)情趣，揭示課題

　　1、看圖猜猜猜

　　咱們先來看幾幅圖片，看后猜一猜它是有關(guān)哪個童話故事的。

　　圖片出示；白雪公主、小紅帽、灰姑娘、狼和七只小山羊…

　　小朋友們真厲害，了解這么多的童話故事，那你知道這些童話故事都是出自哪本童話故事書嗎?--《格林童話》(出示格林童話封面)

　　是的，天真可愛的小紅帽，美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，漁夫和和他的妻子，還有青蛙王子等等都是《格林童話》里講述的一個個生動活潑的人物。《格林童話》故事一直陪伴在我們每個人的身邊，今天就讓我們共同走進(jìn)格林童話世界，一起去感受它的美妙神奇、絢麗多姿吧。(板書：格林童話)

　　二、走進(jìn)格林兄弟和他們的童話世界：

　　1、老師知道我們班的同學(xué)最喜歡讀書了，你們喜歡讀格林童話嗎？

　　2、你們對格林兄弟和他們的童話有哪些了解？（學(xué)生自由說。）

　　3、我們認(rèn)識一下格林兄弟（課件）

　　4、和老師一起了解格林兄弟和他們的作品。（課件）

　　（格林兄弟出生于萊茵河畔的哈瑙，他們早年喪父，青年喪母，兄弟倆相依為命，共同經(jīng)受人世間的憂患困苦，他們之間的感情非常好，一生中大部分時間都是共同度過的,從中學(xué)到大學(xué)期間，他們始終住在一起，并且連書籍和其他財(cái)產(chǎn)都是共有的，所以他們在搜集童話的時候，特別看重那些人間真情，包含生活溫馨的童話素材，《格林童話》《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《漁夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁縫》《不萊梅的小樂手》《穿靴子的貓》最為著名。）

　　5、教師點(diǎn)撥

　　有人說，只有讀過《格林童話》的童年才是最完整的童年，這話一點(diǎn)都不夸張。這本書里的故事情節(jié)曲折但不離奇，敘述樸素卻不單調(diào)，一百多年來，一直都受到世界各地少年兒童的喜愛，試問。度過童年的孩子，有誰不知道青蛙王子，睡美人和灰姑娘的呢?

　　這本書里充滿了冒險(xiǎn)、神秘、夢幻的故事還有好多好多。美麗的白雪公主、放鵝姑娘、可愛的小紅帽、小精靈，充滿冒險(xiǎn)的黑森林、風(fēng)光綺麗的城堡……這些奇妙的意境、曲折迷離的故事情節(jié)，一定會讓你沉浸在故事里，久久難以忘懷，除此以外，這本書中還有一些民間故事，那些聰明機(jī)智，勇敢善良的勞動人民讓人感覺那么親切，他們好像正透過書告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心。

　　這節(jié)課我們先上到這，想要知道書里到底發(fā)生了那些故事，這得要大家課后通讀這本書才行，老師希望大家回去之后都能夠認(rèn)認(rèn)真真地看完《格林童話》，好嗎？

　　第二課時

　　一、課前檢查

　　還記得上次課老師留下的作業(yè)嗎？你們認(rèn)真讀《格林童話》了嗎？相信認(rèn)真讀的孩子一定非常了解里邊的故事內(nèi)容，老師來考考你們，大家可要聽仔細(xì)，看仔細(xì)了。

　　1、七個小矮人幫助了灰姑娘。(×)

　　2、《格林童話》中，賣火柴的小女孩是個可憐的孩子。(×)

　　3、《青蛙王子》中，青蛙王子娶了國王的二女兒。(×) 4、《丑小鴨》是《格林童話》中的一篇。(×)

　　5、《三根羽毛》這個故事中最后國王的最小的兒子當(dāng)上了國王。(√)

　　6、一只狼吃掉了六只小山羊，只有躲在掛鐘殼里的最小的山羊沒被吃掉，他和媽媽一起救出了那六只山羊。這個故事名叫《狼和小羊》(√)

　　7、水晶鞋是白雪公主的。(×)

　　二、以《灰姑娘》為例指導(dǎo)課外閱讀方法

　　（一）學(xué)習(xí)《灰姑娘》

　　1、教師說出本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：

　　這節(jié)課我們就以《灰姑娘》為例學(xué)習(xí)：略讀-精讀-感悟的讀書方法，在精讀的基礎(chǔ)上，理清思路，理解童話的思想感情。試著讀書筆記。

　　2、略讀故事，感知內(nèi)容

　　（1）略讀法：（課件）

　　（2）感知內(nèi)容(學(xué)生略讀故事)

　　A、故事中的人物，你喜歡哪一個？能說出理由嗎？不喜歡哪一個？為什么？

　　B、圍繞問題，4個人小組討論交流。

　　C、根據(jù)故事內(nèi)容將下面的句子補(bǔ)充完整，寫在筆記本上。

　　我喜歡（）。是因?yàn)?（）（人物特點(diǎn)）；我不喜歡（），是因?yàn)椋?）（人物特點(diǎn)）。

　　（二）、精讀片斷，感悟人物

　　故事中的任務(wù)特點(diǎn)如此鮮明，下面我們精讀片斷，感悟人物。

　　1、精讀法：（課件）

　　2、齊讀片斷（書47頁）

　　有一天，富人要去集市，他問女兒們想要什么禮物。他妻子的大女兒說：“我要漂亮的衣服。”二女兒說：“我要漂亮的首飾。”灰姑娘去說：“爸爸。我什么都不要，只要您把碰到您帽子上的第一根樹枝折給我。富人回來前，給兩個女兒買了漂亮的衣服和首飾。再回來的途中，他經(jīng)過一片樹林，有一根榛樹枝差點(diǎn)把他的帽子給碰掉，于是他折下了這根樹枝送給了灰姑娘。

　　齊讀，你想到了什么？從文段的對話和灰姑娘的行動體會到什么？（后母兩個女兒的貪婪，灰姑娘的善良真誠。）

　　3、用同樣的方法小組共同欣賞全篇故事，討論，你讀后有什么思考？有什么收獲？

　　4、小組合作交流：首先由小組代表發(fā)言，然后有其他組同學(xué)補(bǔ)充，老師適時點(diǎn)撥，通過交流，使學(xué)生感受人物的特點(diǎn)，品析故事的精彩描寫。

　　（三）、升華主題

　　灰姑娘一個孝順且心地善良的女孩子，長期受到繼母和姐姐們的虐待，在廚房里做女傭，每天都是灰頭土臉臟兮兮的，后來由于善待小動物而且感動天，所以得到了仙女的幫助，在歷盡繼母和姐姐們的阻撓后終于和王子快樂地生活在一起。

　　1、這個故事給你最深刻的啟發(fā)是什么？寫一段話，可以結(jié)合自己的實(shí)際。

　　（有一個明確的目標(biāo)，并為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而堅(jiān)持不懈的努力奮斗，善良、勤勞、真誠地善待身邊的每一個人。）

　　2、你想對故事中的那個人說一句什么，寫下來。

　　三、總結(jié)

　　要讀懂一本書，要品味書中的精彩描寫，并思考它表達(dá)的感情。讓我們一起走進(jìn)格林童話，去分辨真假，善惡，美丑吧。

　　朋友莫為生活中的苦和難而意志消沉，你看世間萬物沒有付出哪會有回報(bào)?農(nóng)民春天播下希望的種子，忙碌一個夏天，秋天才能收獲累累的`果實(shí)!你看這世上哪一個成功的人士不是經(jīng)過辛苦的跋涉，灑下無數(shù)辛勤的汗水，才能攀上成功的項(xiàng)峰?就是這世上最平凡的小草，也是經(jīng)過了寒冬漫長的等待，當(dāng)春寒料峭的時候才奮力破土而出，捧出一抹誘人的新綠把大地裝點(diǎn)，用盡它的全部熱情擁抱著原野山崗，當(dāng)這生機(jī)勃勃的綠色映入你眼簾的時候，你怎能不為之震撼?“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草用它的頑強(qiáng)詮釋了生命的可貴。人們常常羨慕百花盛開時的嬌艷，孰不知花兒在孕育的過程中，是怎樣努力的吸收陽光雨露，把根深深的扎入泥土中汲取養(yǎng)分，經(jīng)過多漫長的成長過程，才絢爛了那短暫的時光?花草樹木在這生命的過程中尚且知道吸取精華茁壯成長，不畏這過程中的艱辛。擁有聰明智慧的人更應(yīng)該珍視生命中的美好，不去斤斤計(jì)較生命過程中的苦與難，不必去介意貧窮與富有，更不必去介意容貌的美與丑，身材窈窕與否，這些又有哪一樣比生命更重要?人活在這個世界上，本身就是一個奇跡!人的生命只有?