幼兒園小班語言教案《鵝大哥出門》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班語言教案《鵝大哥出門》含反思，歡迎大家分享。
活動目標
1、使幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學會復(fù)述故事。豐富詞匯神氣、樂滋滋。
2、積極參與故事情節(jié)的討論，愿意大膽表達自己的想法。
3、懂得不能驕傲，不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱。
4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動重點難點：
使幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學會復(fù)述故事并表演故事。
懂得不能驕傲，不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱。
活動準備：
1、大白鵝、小雞、小鴨的頭飾。
2、讓幼兒先認識鵝大哥，了解鵝的基本特征，練習鵝的走路姿勢。
活動過程
一、聽音樂扮演小動物入場
二、猜想：
1、師出示一只大白鵝，問：小朋友，你們認識它是誰嗎？誰來說一說大白鵝長什么樣子呢？
這只大白鵝長得很漂亮，它可神氣了，可是后來有一天它卻變成了一只大黑鵝？你們知道這是為什么呢？（幼兒猜想）那小朋友想不想知道到底它是怎么樣變成一只大黑鵝的呢？這個秘密藏在一個好聽的故事里，小朋友想不想聽呢？
三、新授故事
1、師講述故事。
2、師問：
這個故事講了一件什么事情？
鵝大哥出門走到了哪里？
鵝大哥看見自己的的倒影心里怎么樣？它是怎么說的？（理解樂滋滋）
鵝大哥大步往前走，遇見了誰？說了什么？
為什么這只大白鵝變成了大黑鵝呢？出示字卡神氣。
誰能來學一學神氣的樣子。
3、出示桌面教具，師邊講述故事《鵝大哥出門》邊操作桌面教具，讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。
師：鵝大哥為什么會掉進河里呢？我們能不能學他啊？為什么？
四、分角色游戲
讓幼兒扮演角色，在游戲中學會復(fù)述故事，在情境中體驗。
五、請幼兒戴上頭飾一起上臺音樂表演出場。
六、活動延伸
七、教學反思
整個活動我遵循幼兒的學習規(guī)律和年齡特點，以幼兒為主體，變過去的要我學為現(xiàn)在的我要學，圍繞目標，突出重點，克服難點，創(chuàng)造條件讓幼兒自己參與活動，不僅提高了認識，更鍛煉了能力。
本次活動，我嘗試打破以往僅用圖片進行故事教學的傳統(tǒng)模式，而是根據(jù)故事內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒模仿鵝的走路姿勢，就仿佛置身于真實的環(huán)境中，知道鵝大哥的自傲，體驗鵝大哥自高自大的后果。角色游戲是幼兒最喜歡的活動，讓他們自己來扮演這一角色，不僅能增強幼兒參與活動的興趣還能充分讓他們表現(xiàn)自我、大膽說話。
在教學中，我采取多樣性、開發(fā)性的提問如：鵝大哥為什么會掉進河里呢？我們能不能學他啊？等這些問題能引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地仔細觀察、激發(fā)幼兒說的興趣，創(chuàng)造幼兒說的空間。
小百科：鵝，是鳥綱雁形目鴨科動物的一種，屬于家鵝。家鵝的祖先是雁，大約在三四千年前人類已經(jīng)馴養(yǎng)。現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng)。鵝頭大，喙扁闊，前額有肉瘤。
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