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          《保護牙齒》健康教案

          時間:2024-05-18 16:32:15 教案

          《保護牙齒》健康教案

            作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的《保護牙齒》健康教案,希望對大家有所幫助。

          《保護牙齒》健康教案

          《保護牙齒》健康教案1

            活動設計背景

            我園近期進行了幼兒的全面體檢,醫生提出齲齒問題在幼兒中嚴重存在,我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑,而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。針對這一現狀,我設計了本課,讓幼兒知道愛護牙齒的重要性,同時掌握保護牙齒的方法。

            活動目標

            1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

            2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

            3、通過活動,使幼兒養成良好的衛生習慣。

            4、初步了解預防疾病的方法。

            5、初步了解健康的小常識。

            教學重點、難點

            教學重點:知道保護牙齒的重要性,學習刷牙的方法。

            教學難點:掌握正確的刷牙方法。

            活動準備

            1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

            2、餅干、杯子、鏡子、桶(幼兒刷牙吐水時使用)。的蛋殼各一個。

            3、故事《沒有牙的大老虎》,護牙圖片若干。及多媒體課件。

            4、模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子。

            5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。

            活動過程

            一、引出課題,激發幼兒興趣。

            看課件《沒有牙的.大老虎》,思考:“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”

            二、了解蛀牙形成的原因

            1、小朋友不注意保護牙齒,就會長蛀牙的,小朋友們有蛀牙嗎?請小朋友把嘴巴張開,用鏡子看看,自己的牙齒是什么樣的,有沒有黑點,有沒有小洞洞?”

            2、請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

            3、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

            4、借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解,蛀牙是由于口腔衛生不好,細菌繁殖所致。

            三、知道保護牙齒的方法

            牙齒非常有用,我們要保護自己的牙齒,“ 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”

            牙齒是保護我們的健康衛士,所以我們從小就要學會保護牙齒。牙齒的成長不但需要營養、平時不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類,

            1、養成飯后漱口的好習慣 (漱口水會把食物的殘渣清理掉)

            教師教幼兒學習漱口的步驟和方法。

            聽音樂,引導他們做相應的動作。歌《漱口》手拿花花杯,喝口清清水,仰起頭,閉上嘴,咕嘟咕嘟吐出水

            2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細菌和牙垢,復早期小蛀斑。)

            3、少吃甜食和含糖的飲料。(注意少吃甜的東西,如糖果,餅干等,因為甜食和含糖的飲料含蔗糖,加上空氣中的細菌就會產生蛀蟲,蛀蟲蛀掉牙齒后,遇到冷熱酸甜就會酸痛)

            4、還要定期進行口腔檢查(早發現問題就能早治療)

            四、掌握正確的刷牙方法

            1、老師利用模型,邊示范,邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。

            上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷,里面也要上下刷。

            2、幼兒徒手演習刷牙的方法(在音樂《刷牙歌》的伴隨下)

            通過這一教學活動,旨在讓學生掌握刷牙的正確方法

            3、幼兒到盥洗室,認真正確的刷牙。

            教學反思

            通過講述保護牙齒這一教育活動,我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣,在活動在組織過程中,我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時,將幾個問題拋給幼兒,“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干,逐個讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里,時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,會變軟,變黑,久了牙齒還會掉落,此時的師幼互動達到一個小高潮,從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后,啟發幼兒討論如何預防蛀牙?怎樣保護牙齒? 通過保護牙齒的課件,使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時,有的孩子都爭先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣,因此在學習刷牙的時候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒,并掌握正確的刷牙方法。

            活動的不足之處:1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高,課堂活躍,幼兒紀律有點亂。3、課件保護牙齒得聲音有點小,使有的幼兒聽得不太清楚,如用多媒體效果會更好。

          《保護牙齒》健康教案2

            活動目標:

            1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。

            2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。

            活動準備:

            材料準備:錄像資料、圖片等

            活動過程:

            一、創設情境,引入主題

            ――小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡迎嗎?(圖片)

            ――她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?

            小結:看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的`牙齒呢?這節課,我們就來學習《保護牙齒》。

            二、活動探究,了解正確的刷牙方法

            討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長得那么好,而有的卻長得那么難看呢?

            實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

            小結:我們發現漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

            三、深入討論,全面護牙

            ――小朋友,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護牙齒,還有哪些方面也要注意?

            小結:

            1、不能在睡前吃甜食。

            2、不能亂咬硬物。

            3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。

            4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

            5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

          《保護牙齒》健康教案3

            活動名稱:

            《保護牙齒》

            活動目標:

            1、認識牙齒的作用,知道酸會腐蝕牙齒

            2、知道不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙

            3、知道正確的護牙常識,培養幼兒良好的衛生習慣。

            活動準備

            物質準備:動畫片《兒童牙科保健故事》

            經驗準備:幼兒對牙齒有所了解

            活動重難點:

            重點:幼兒知道正確護齒的意識

            難點:牙齒的作用,為什么會腐蝕牙齒

            活動過程:

            1、出示圖片,引出主題

            2、提問問題,幼兒談論

            師:我們每個小朋友都有牙齒,那我們的牙齒能做什么呢?

            幼兒回答

            教師總結:咀嚼食物,幫助發音,美觀

            師:我們的牙齒可以幫助我們做這些事情。那如果我們不好好保護牙齒會發生什么?

            幼兒回答

            教師總結:牙疼,不美觀,吃東西不方便

            3、齲齒是怎么得的.?

            請幼兒觀看圖片齲齒的由來,幼兒討論齲齒的由來特點。

            準備一些圖片,并讓小朋友來討論這些行為做的對嘛?為什么?

            請幼兒動畫片《保護牙齒宣傳故事》

            4、談論幼兒怎么保護牙齒?

            飯后漱口、

            早晚刷牙、

            多吃水果蔬菜

            少吃甜食

            少吃過冷過硬的食物

            5、學習《好習慣》三字歌

            小牙刷、手中拿。

            小娃娃,來刷牙。

            里和外,上和下。

            都刷刷,沒蛀牙。

          《保護牙齒》健康教案4

            設計意圖:

            在日常活動中,我發現幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多,蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在,根據本班幼兒的認知特點和興趣,我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗,使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗,并尋找保護牙齒的方法。

            活動目標:

            1、了解牙齒的重要性。

            2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

            3、了解換牙的`常識,學會保護恒牙,養成堅持每天刷牙的習慣。

            活動準備:

            1、牙模、牙刷;

            2、蛀牙形成的圖片兩張;

            3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

            活動重難點:

            重點:了解牙齒的重要性,學會正確的刷牙方法。

            難點:蛀牙形成的原因。

            活動過程:

            (一)以猜謎語的形式引出主題

            1、T:今天老師請小朋友猜一個謎語,我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(牙齒)

            如何改掉孩子挑食的習慣

            健康活動《我是快樂跳跳糖》

          《保護牙齒》健康教案5

            一、活動目標

            1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

            2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預防齲齒的有關知識。

            3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識。

            4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法,養成良好的衛生習慣。

            二、活動準備

            1、活動前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

            2、花生若干,每人一把牙刷,字卡(牙齒、蛀牙、刷牙、醋)。

            3、相關掛圖。

            三、活動過程

            1、用謎語引出課題。

            請幼兒猜謎語:上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白。

            2、請幼兒品嘗花生。

            師:小朋友,剛才你們猜謎語猜得又快又好,老師獎勵你們一份禮物,請你嘗一嘗花生好不好吃。

            提問:你們是怎么吃花生的?別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢?(用牙齒嚼碎)如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎?小結:我們的牙齒又白又堅硬,它的用處可大了,能夠咬斷食物,把食物嚼碎幫助消化,所以我們要保護好它。

            3、請幼兒觀察并討論。

            師:請小朋友互相看看你們吃了花生以后,牙縫里多了些什么?我們每天都用牙齒吃東西,每次都留有食物殘渣在牙縫里,時間長了牙齒會怎么樣呢?

            4、利用小實驗讓幼兒認識齲齒形成的原因。

            (1)引導幼兒觀察,比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同?分別用牙刷柄輕輕敲一敲,感覺怎么樣?

            (2)討論:為什么在醋里浸過的蛋殼會變黑變軟了?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的'鈣,所以變黑變軟了)

            (3)小結:我們人的嘴里有一種細菌,會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了,牙齒就會變黑,產生齲洞,就是齲洞,我們平時叫它駐牙。

            5、認識齲齒的危害和預防方法。

            (1)請幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒。

            (2)請有齲齒的幼兒談談自己的感受。

            (3)討論:怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢?

            (4)小結:預防齲齒要做到以下幾點:一是保持口腔清潔,飯后要漱口,早晚要刷牙。二是飲食合理,不偏食,少吃甜品和糖,因為它容易粘在牙面上,和細菌產生作用形成酸,腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查,半年一次,因為初期的蛀牙是無痛的,不易發覺,如發現齲齒可及時治療。

            6、學習刷牙的正確方法:

            首先要選購一支刷頭小,刷毛細軟的牙刷和含氟的牙膏;刷牙時刷毛與牙面約呈45度,順著牙縫豎刷,上牙往下,下牙往上,咬合面前后來回刷,而不是拉鋸式的橫刷,那樣會損傷牙齒和牙齦,每次刷牙要用3分鐘,早晚各刷一次,并持之以恒。

            兒歌:小牙刷手中拿,擠點牙膏來刷牙,上上下下輕輕刷,里里外外仔細刷,牙齒健康人人夸。

            7、了解換牙的基本知識,鼓勵幼兒早晚刷牙,保護自己的恒牙。

            6歲左右乳牙脫落,長出恒牙,一生只換一次牙,換牙時不能用手去搖或用舌頭去舔松動的牙,也不能吮手指、咬鉛筆等,防止牙齒排列不整齊。

            8、游戲“牙防衛士”。

            選一幼兒扮“蛀牙蟲”,一幼兒扮“牙防衛士”,其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛士”后面;“蛀牙蟲”去抓“牙齒”,“牙防衛士”攔住它保護“牙齒”。

          《保護牙齒》健康教案6

            教學目標:

            愿意關注自己牙齒的變化,通過小實驗初步了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識。初步了解正確的刷牙方法,愿意堅持早晚刷牙,逐步養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

            教學準備:

            (認知準備)了解自己是否有蛀牙(材料準備)活動前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里;收集幼兒漱口水,鏡子若干,小餅干,牙齒牙刷模型重點與難點:了解齲齒形成的原因及預防的知識,初步了解正確的刷牙方法

            教學過程:

            說說我的牙齒――說說牙齒的功用“每顆牙齒都有它不同的作用,你知道它們都有哪些功用嗎?”

            小結:

            門牙可以切碎食物,犬牙可以撕裂食物,盤牙可以磨碎食物。――找找蛀牙“照照小鏡子,看看你有沒有蛀牙,你有幾顆蛀牙,你的蛀牙在哪里?”“請你把蛀牙的位置用記號筆畫在牙齒模型上。”――蛀牙害處多“蛀牙對我們的健康會有哪些害處?”做做齲齒小實驗――蛋殼實驗“我們的蛀牙是怎么產生的呢?”“這是我們小朋友昨天的漱口水,看看水里有什么?聞上去是什么味道的'?”“堅硬的蛋殼就像我們的牙齒,還記得前幾天老師把雞蛋放到了什么里面嗎?”“醋就像剛才聞過的漱口水,蛋殼經過醋的浸泡會發生什么變化呢?”“為什么會變黑變軟?”――餅干實驗“請每個小朋友吃塊餅干,用小鏡子看看牙齒上有什么?”“牙縫里多了什么?”

            小結:

            食物里面的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。?保護牙齒辦法多――說說好辦法“怎樣防止蛀牙?保護我們的牙齒?”――一起來刷牙“正確的刷牙方法應該是怎么樣的呢?”“我們應該什么時候刷牙?”

          《保護牙齒》健康教案7

            一、設計意圖

            最近,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養成堅持早晚刷牙,不注意口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發展不完善,導致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點和注意力,讓幼兒充分認識到牙齒的重要性,從而學會保護牙齒,養成早晚刷牙的好習慣。

            二、活動目標

            1、知道怎樣保護牙齒,培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。

            2、學習正確的刷牙方法,養成早晚刷牙的好習慣。

            3、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

            4、了解多運動對身體有好處。

            三、活動準備

            1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的.圖片

            2、齲齒形成掛圖

            3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖

            四、活動過程

            1、教師:"聽說鱷魚生病了要去看醫生,這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"

            2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片,講故事。

            3、教師提問:

            (1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫)

            (2)他們發生了什么事?(鱷魚去看醫生)

            (3)鱷魚為什么要去看醫生?(它的牙齒生病了)

            (4)鱷魚的牙齒為什么會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖。)

            4、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。

            5、教師:你們覺得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。)

            6、教師總結、補充幼兒答案:我們應該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開開心心的生活。

            7、教師:你們都說早晚刷牙能保護牙齒,那你們會刷牙嗎?(會)

            8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對。

            9、教師對示范的幼兒做出評價,并出示牙齒模型,講解示范正確的刷牙方法。

            10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

            11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

            附:

            《我會刷牙》 (兒歌)小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

            上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

            早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

            刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

            活動反思:

            幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發言,自我意識較強,個別組有爭搶發言標志牌的現象,活動常規需要長期培養。總體說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

          《保護牙齒》健康教案8

            設計意圖

            在日常活動中,我發現幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。

            教學目標

            1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

            2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

            3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

            4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

            5、初步了解健康的小常識。

            活動重點難點:

            活動重點:

            了解牙齒的重要性,學會正確的刷牙方法。

            活動難點:

            蛀牙形成的原因。

            教學準備

            教具:

            1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

            2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

            3、《愛吃糖的老虎》課件。

            學具:

            4、牙刷一個;

            5、每人一個餅干;

            6、每人一面小鏡子;

            教學過程

            一、情景交流,引出牙齒課題。

            師:嗨,大家好,我是牙科醫生,能讓我看看你的牙齒嗎?咦,你的牙齒上有個小黑點,是蛀牙了嗎?痛嗎?

            師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!二、實驗對比做鋪墊。

            (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

            引導幼兒觀察討論:

            1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見,對的加以肯定,不恰當的加以引導。)

            2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

            三、齲齒形成的原因

            1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

            2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

            3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

            四、預防齲齒,保護牙齒。

            1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

            2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

            五、師生共同尋找保護牙齒的方法。

            教學反思

            通過本節活動,幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養成保護牙齒的良好習慣,能堅持早晚刷牙,達到了本活動的設計目標。

            保護牙齒健康活動教案13

            設計意圖:

            由于本班倪子樂小朋友經常因牙痛而不來園,部分的孩子開始換牙,孩子對這些現象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期,為了能使孩子更好的保護好牙齒,我們有了利用家長資源牙科醫生進行資源共享的想法,于是為什么保護牙齒這一活動便產生了。

            活動目標:

            1、知道牙病菌是怎樣產生的,懂得保護牙齒的重要性。

            2、注意衛生,掌握正確的刷牙方法。

            3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

            4、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

            5、初步了解健康的小常識。

            活動準備:

            1、課件

            2、牙刷

            3、聯系牙科醫生(家長)請她來參與活動。

            活動過程:

            討論為什么會牙痛。

            觀看課件,討論圓圓為什么會牙痛?

            牙齒上的黑洞洞是怎么來的?

            牙齒上的黑洞洞是怎么來的`?

            不刷牙誰最高興?(幼兒討論)

            ----------(播放課件)學習詞:牙病菌。

            幼兒互相觀察對方的牙齒

            大家互相看看:你的牙齒有沒有牙病菌呢?

            ----------幼:沒有,有

            要是你的牙齒上也有了牙病菌,你會怎么做?

            -----------幼:天天刷牙、找牙科醫生看看、不吃甜食、、、、、、、現在請牙科醫生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎(集體鼓掌)

            牙科醫生的講解

            介紹牙齒,尖牙、磨牙

            出示爛牙,介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么保護自己的牙齒。

            有人換牙了,你知道應該注意什么嗎?(看課件不能舔牙床)

            你是怎么保護好自己的牙齒的?

            教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結:看課件(鞏固保護牙齒的方法)

            大家一起刷刷牙

            醫生阿姨是怎么教我們刷牙的啊?請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作后,師帶領幼兒邊念刷牙歌邊學習該幼兒做刷牙的動作。

            〈刷牙歌〉

            刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,天天都要把牙刷;

            刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;

            刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷凈,保護牙齒人人夸呀人人夸。

            我們大家現在到盥洗室去試試新學的刷牙方法吧!一邊做動作,一邊出活動室。(播放音樂刷牙歌)

            活動反思:

            通過學習,幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養成早晚刷牙的衛生習慣,收到良好的效果,整個教學活動層層遞進,從材料,形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的,不斷激發孩子欲望的,孩子主動探索主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起,達到了整合的目的。

          《保護牙齒》健康教案9

            活動目標

            1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。

            2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

            3.通過活動,使幼兒養成良好的衛生習慣。

            重點難點

            掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。

            活動準備

            1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

            2.VCD動畫片《蛀牙大王》,護牙圖片若干。

            3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

            一、引出課題,激發幼兒興趣。

            1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

            2.提問:動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?

            二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?

            1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

            2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

            3.討論:怎么會有洞洞的?

            三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。

            1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

            2.說一說它們有什么不同?

            3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結:酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

            4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

            5.請出專業牙科醫生講解,進行小結啊啊啊啊;我么吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現洞洞。

            四、請小朋友談談有蛀牙的感受:有了蛀牙會怎么樣呢?

            五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?

            (幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

            1.早晚刷牙,進食后漱口。

            2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。

            3.定期檢查牙齒。

            六、學習正確的刷牙方法。

            1.請小朋友說說做做。

            2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的.刷牙方法。

            3.幼兒跟教師一起做。

            七、帶領幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。

            教后反思通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起,達到了整合的目的。

          《保護牙齒》健康教案10

            活動目標:

            1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。

            2、讓孩子們懂得講衛生、愛刷牙,養成良好的衛生習慣,做一個健康的孩子。

            3、初步了解牙齒的小常識。

            4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

            教學重點、難點

            讓幼兒知道怎樣保護我們的.牙齒并養成愛刷牙的好習慣。

            活動準備

            1、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》,掛圖一幅。

            2、牙型模具一套。

            活動過程

            1、開始環節:放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》,讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。

            2、基本環節:教師提問引入課題。

            a、熊寶寶為什么牙痛呀?

            b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了?

            c、醫生怎么處理的呢?

            3、鼓勵幼兒踴躍回答問題,回答問題結束后讓幼兒自由討論,怎樣保護我們的牙齒。

            4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的

            5、教師演示正確的刷牙方法

            6、結束環節:教師總結怎樣保護我們的牙齒

            7、延伸環節:讓幼兒分組進入“娃娃家”區域角扮演牙醫和熊寶寶的角色游戲。

            4.幼兒園大班《保護牙齒》教案

            活動目標:

            1.掌握正確的刷牙方法。

            2.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

            3.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

            4.了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

            活動過程:

            一、猜謎語進入談話:

            1、怎樣保護牙齒?

            2、早晚不刷牙好不好?

            3、睡覺之前吃糖好不好?

            二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

            1、大哥哥為什么牙痛?

            2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看

            三、教小朋友正確的刷牙的方法

            1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。

            2、學習《刷牙歌》

            (1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發幼兒的學習興趣。

            (2)跟唱歌曲。

            (3)在熟悉歌曲的基礎上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

          《保護牙齒》健康教案11

            活動目標:

            1。了解牙齒的重要性,知道牙齒的功能。

            2。初步知道保護牙齒的方法,掌握正確刷牙的方法。

            3。養成堅持每天刷牙的好習慣。

            活動準備:

            物質準備:

            ppt

            活動過程:

            一、換牙故事導入,激發幼兒討論興趣。

            教師:小朋友長大了,開始掉牙齒了,每個人掉牙齒的經歷都不一樣,有的是自己掉的,有的是吃東西的時候掉的,有的`是拔下來;有人很擔心、害怕,有人很勇敢,每一次經歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢?

            二、展示圖片,認識牙齒

            1。播放圖片,鼓勵幼兒觀察發現牙齒的不同。

            2。教師小結

            教師:我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來

            斷食物,尖牙主要來撕碎食物,臼齒主要來磨碎食物,不管分工如何,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營養。

            三、播放視頻,認識牙齒生長順序

            四、設置情景,討論為什么會蛀牙

            五、護牙大作戰

            1、提問:對牙齒有了清楚地了解后,我們應該怎樣去保護它們呢?

            2、小結:不能吃硬的東西,少吃甜食,吃完飯要漱口。

            活動延伸:在語言區投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

          《保護牙齒》健康教案12

            設計思路保護牙齒是培智生活適應中的一課,課文內容較為枯燥,于是我在教學形式上做了改動。一是從學生熟悉的事例入手,利用可利用的教學資源,讓兒童親身體驗不刷牙的壞處,從而達到教育學生堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。一是利用實物、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

            教學目標

            1、讓學生知道牙齒的重要作用;

            2、教育學生注意牙齒的清潔衛生,保護牙齒

            3、培養學生養成刷牙、漱口的良好衛生習慣。

            4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法

            5、初步了解健康的小常識。

            教學重難點

            重點:知道牙齒的重要作用,學會保護牙齒。

            難點:通過本次活動引起幼兒對牙齒保護的重視。

            教學準備

            教學課件、視頻動畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷

            教學過程

            一、組織教學上課,師生問好

            導入

            1、猜謎語上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白、(牙齒)

            2、問題導入師:牙齒漂亮嗎?(漂亮)師:那么牙齒有什么用呢?(吃東西)師:那沒有牙齒行不行啊?(不行)

            師:這節課我們就來學學如何保護牙齒。

            出示課題:保護牙齒

            二、新授

            1、請同學們相互看看小朋友們的牙齒,并告訴老師你們的牙齒好不好?為什么?(指明學生回答)

            師:現在我們通過圖片來看一下兩位同學的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看?

            師:牙齒為什么會有洞?為什么會少很多呢?(不知道)

            2、為什么牙齒會變成這樣呢?接下來我們先來聽一個故事,聽完這個故事同學們就知道了。《小熊拔牙》

            師:故事看完了,同學們能回答老師幾個問題嗎?

            問題一:小熊的牙齒怎么了?(牙疼)

            問題二:小熊為什么牙疼?(因為有小蟲牙病菌在牙齒里)

            問題三:為什么牙齒里會有牙病菌(小蟲)呢?(因為小熊吃完東西不刷牙)

            師:現在我們知道牙齒為什么會變黑、會有小洞了嗎。(知道)

            師:我們每天吃完東西后,牙齒縫里留下一些食物,我們飯后不漱口,不刷牙,那些留在牙齒縫里的食物就變質了,產生一種細菌,腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學這樣的牙齒了,它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮,而且還會影響我們的健康。

            師:(圖片)你們喜歡這個牙齒嗎?為什么?你們想不想也要漂亮的牙齒啊?那我們就來學習一下,如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。

            師:首先要做到飯后正確的漱口。

            師:你們飯后漱口嗎?是怎樣做的?(找兩名學生上前,示范他們是怎樣漱口的)師:指出這種漱口方法是不正確的`。

            (教師示范,學生練習)學生共同小結漱口的方法:

            師:將漱口水含在嘴里,后牙咬緊,利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫,然后再葉出去。

            師:我們牙齒在生長過程中,如果不精心地呵護它,它會生病的。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外,還要做到早晚正確的刷牙。

            師:早晚刷牙。

            4、學習刷牙方法。

            師:剛才小朋友已經知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎?今天老師請來了萱子姐姐,讓他來交我們如何正確刷牙,大家要認真看哦!

            觀看《正確刷牙》

            師:你們現在知道怎么刷牙了嗎?刷牙時我們需要什么?(牙刷和牙膏)現在我們就按萱子姐姐教我們的方法來刷牙好不好?

            師:利用牙齒模型引導學生學習刷牙。

            (指明學生上臺,用老師發的牙刷,在牙齒模具上練習正確的,刷牙方法。)學生共同小結刷牙方法:

            板書:

            1)刷牙齒外側時,上牙從上往下刷,下牙從下往上刷。

            2)刷牙齒咬合面時,牙刷放平,前后顫動牙刷,仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。

            3)刷前牙內側時,在牙刷前部來回顫動,仔細輕柔把牙縫清理干凈。

            5、現在我們知道要想保護好牙齒,就要飯后漱口、早晚刷牙,那么東東知道了嗎?我們一起來看一看!播放《牙齒的秘密》

            師:東東知道刷牙的好處了嗎?

            師:那小朋友,你們真的記住了嗎?

            四、練習《做個健康的好孩子》

            現在我們來做一個小游戲,看看那位同學們是否真的記住了我們今天所學知識。

            五、小結這節課上我們知道了牙齒對于我們的重要,也知道了如何正確漱口和刷牙了,老師要求同學們做到早晚刷牙、飯后漱口,希望大家能保護好自己的牙齒,做一個健康的好孩子!

            六、歌曲《刷牙歌》

            最后讓我們在跟著萱子姐姐學唱《刷牙歌》

            七、保護牙齒飯后漱口:將漱口水含在嘴里,后牙咬緊,利用腮幫子的肌肉飯后漱口:將漱口水含在嘴里,后牙咬緊,利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫,然后再吐出去。

            早晚刷牙:

            1、刷牙齒外側時,上牙從上往下刷,下牙從下往上刷。

            2、刷牙齒咬合面時,牙刷放平,前后顫動牙刷,仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。

            3、刷前牙內側時,在牙刷前部來回顫動,仔細輕柔把牙縫清理干凈。

            活動反思:

            《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性,增強學生愛牙,護齒的意識,讓學生掌握正確的刷牙方法,培養他們養成勤漱口,勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識,會用正確的方法保護牙齒。

          《保護牙齒》健康教案13

            一、設計意圖:

            在日常活動中,我發現幼兒對牙齒的了解并不深入,有?

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