折紙活動教案

折紙活動教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的折紙活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

折紙活動教案1

　　活動目標：

　　1、學習用剪、黏貼和釘等方法制作風車。

　　2、在用自制的風車的進程中，體驗成功的快樂。

　　活動預備：

　　風車的范樣;正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份;教學掛圖。

　　活動進程：

　　一、教師玩轉風車，引發幼兒參與活動的愛好。

　　教師：小朋友們看看老師在玩甚么?(風車)你們玩過嗎?風車轉起來是甚么樣的`?

　　二、出示操縱材料，引導幼兒學習制作風車。

　　1、教師：風車是怎樣做的呢?需要哪些材料?(做風車需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子)

　　2、教師：你覺得用這些材料怎樣才能做成風車呢?還需要用甚么材料呢?

　　三、引導幼兒看掛圖，學習風車的制作方法。

　　1、教師：你能看懂圖上的意思嗎?你覺得圖上提示了我們甚么?

　　2、教師：剪的時候要留意甚么?從甚么位置開始剪了?

　　3、教師：安全圖釘怎樣釘?釘在甚么位置?

　　4、教師：你還有甚么困難嗎?

　　四、幼兒嘗試看圖示自制風車。

　　教師：現在請小朋友隨著開始動手制作風車吧。

折紙活動教案2

　　活動目標：

　　讓小朋友感知同樣大小的紙，折的形狀不同承受力也不同。

　　重點難點：

　　學習折紙技能，能成功的操作。

　　活動準備：

　　長方形圖畫紙每人四張、正方體積木和花生米若干。

　　活動過程：

　　1．出示橋的圖片引出課題。

　　啟發小朋友說出生活中見到的不同材料的橋：木橋、石橋、鐵索橋、各種鋼筋水泥橋。今天讓

　　小朋友用紙來學搭橋。

　　2．通過演示讓小朋友學歷橋。

　　(1)將長方形紙立在桌面上是否能行’(紙怎么也立不住)

　　(2)利用紙的長邊分別對折成三角鐵狀、瓦棱狀、槽狀，就能立在桌子上。

　　(3)在折的紙上放上東西也能穩立不倒。它就象個大力士，由于改變了紙的`狀態，就變得這樣結實。

　　(4)在折紙時引導小朋友注意利用長方形長邊來折，不要用短邊折成圖5、6、7的樣子。折波浪形時要一正一反來折。

　　3．啟發討論總結概括。

　　用平面紙和折成各種形狀的紙分別搭在正方體積木上，做成平板橋、人字橋、槽狀橋、瓦棱橋，在上面放花生米，看哪個載得多，并思考為什么?

　　4．創造小發明。

　　教育小朋友手勤愛動腦，用自己的智慧去發現創造新型橋。如丁字橋、口字橋、拱形橋、天橋、立交橋、索道橋等等。

　　活動延伸：

　　利用自由操作活動時間，讓小朋友用積木、插塑進行橋的建構游戲，注意其牢固性。

　　評量：

　　蓋房子用的紅瓦為什么做成波浪形?

　　分析：

　　小朋友對紙的折法平時玩的很多，所以折紙技能比較熟練，搭橋活動也基本取得成功。

折紙活動教案3

　　材料：電光紙

　　方法：

　　一、正方形按虛線向對角線折疊

　　二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊

　　三、折好后的背面

　　四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋

　　幼兒園中班折紙活動：蝴蝶

　　準備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

　　制作過程：

　　1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折，注意角對角，邊對邊；

　　2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分；

　　3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向打開；

　　4、將圖4翻個面，用蠟筆畫出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。

　　幼兒園中班折紙活動：小魚

　　材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

　　方法：

　　1、正方形按虛線向對角線折。

　　2、按虛線向對角線折。

　　3、按箭頭所示方向對折。

　　4、按箭頭所示方向折。

　　5、完成圖。

　　幼兒園中班剪紙活動：荷花

　　材料：電光紙、皺紋紙、彩筆

　　步驟：

　　一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折

　　二、按箭頭所示方向對折

　　三、按箭頭所示方向對折

　　四、剪半個花瓣

　　五、將兩朵四瓣花粘在一起

　　六、完成圖

折紙活動教案4

　　活動目標：

　　1、教幼兒學習折紙的技能(邊、角對齊、壓平)

　　2、學習單張紙的簡單折疊技能和簡單的變化方法。

　　3、培養幼兒對這紙的興趣。

　　活動準備：折疊用紙若干、變形金剛一只。

　　活動過程

　　1 出示玩具變形金剛，作幾次變化

　　2出示正方形的紙一張，教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具。

　　(1)將正方形的紙對折成長方形

　　(2)將對折后的長方形想旁邊對折成小正方形(方法同上)

　　(3)將對折后的正方形拉開，在其兩邊向中間各對折一次，形成兩扇門

　　(4)將小門的上端啦出兩個三角形(難點，重點演示)

　　(5)將三角形的`下端往上折一下，即成一架鋼琴(在講解、演示的同時出示折紙的圖示，要求幼兒邊聽老師講解、邊看圖示)

　　(6)將上述過程編成一個順口溜：一個正方形，變成長方形，在變成一個正方形。關上兩扇小門。拉出兩只三角形，鼻子往上翹一翹，變成一架小鋼琴。

　　3、將鋼琴變一變 師：我是變形金剛，我會把鋼琴變成另外一件玩具(教師將鋼琴變成畚箕。 教幼兒將鋼琴變成畚箕(教幼兒將鋼琴的上部用手一捏，即成畚箕)

　　4、將畚箕變一變 教師說：我在來變一變。變成一頂濟公帽 教幼兒將畚箕變成濟公帽。教師用順口溜的形式進行：放下一個鼻子，把它翻個身子，關上兩扇窗子，疊好兩床被子，拉開來就是一頂帽子。

　　5、幼兒帶上濟公帽。聽聽音樂、唱唱、走走、玩玩。

折紙活動教案5

　　活動目標：

　　1、能按要求折出船的形狀。

　　2、培養幼兒手指的靈活性及根據圖示折紙的能力。

　　活動準備：

　　折紙示意圖一張，折好的船一只。

　　活動過程

　　一、出示范例作品，引起幼兒興趣。

　　1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎？

　　2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？

　　3、范例作品，請幼兒觀察

　　引導幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？

　　那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現在請小朋友先看王老師折小船。

　　二、根據圖示折紙。

　　1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應的`講解。

　　2、根據示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。

　　3、首先沿對角線對折，要折痕。

　　4、再對折，這時候是一個長長的矩形。

　　5、沿著上面的 三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩個邊，四個角。

　　6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。

　　7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。

　　小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個小船呢？

　　三、我也來折船。

　　1、講解折紙常規。保持安靜。

　　2分法折紙材料，幼兒根據示意圖折紙。

　　四、巡回指導。

　　教師在旁邊指導，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直。

　　提醒幼兒注意折疊要注意方向。

　　五、講評。

　　1、小結本次活動，表揚幼兒的進步。

　　2、展示幼兒作品。

　　有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。

　　效果分析：

折紙活動教案6

　　活動內容：

　　折紙“水蜜桃”

　　活動目標：

　　1、嘗試看圖示步驟圖學習折“水蜜桃”。

　　2、養成耐心、細致的做事習慣。

　　3、增進親子之間的關系。

　　活動準備：

　　1、正方形紙家長與幼兒各人手1份；

　　2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進行難點練習；

　　3、折紙步驟及范例1份

　　活動流程：

　　1、教師結合水蜜桃折紙步驟圖，向家長和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟，引導幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達的意義。

　　2、幼兒與家長各自選紙一張，看步驟圖嘗試折出雙三角。

　　3、在折好的雙三角的.基礎上，教師逐一示范水蜜桃后三個步驟的折疊方法，請家長和幼兒跟隨老師的示范學習折疊，完成折紙。

　　4、家長指導幼兒將折好的水蜜桃涂色。

　　5、欣賞折好的水蜜桃，引導家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。

折紙活動教案7

　　設計意圖：

　　折紙是深受幼兒喜歡的一種小工藝，它通過剪、折，粘貼，描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象：如人物，動物，服裝，建筑，花卉等。它造型簡潔夸張，富有情趣，是啟迪幼兒智慧的-項有意活動。幼兒不僅能在折紙活動中獲得成功和滿足，并能促進動腦、動手以及各種交往，探索能力的發展。

　　本學期我班繼續以折紙活動為研究內容。今天向大家展示的是折紙活動“向日葵”，它通過各種手段完成。幼兒園的折紙教育是啟蒙教育，重在激發幼兒的折紙興趣，探究欲望，并不是要教會幼兒多少數量的作品。因此我折紙教學的過程是讓幼兒主動探索的過程，教師運用幼兒已有的經驗，通過各種感官，親自動手，動腦去嘗試，探索，并發現問題，且通過互動來解決問題，享受活勸和成功的樂趣。

　　活動準備：

　　1、兒歌：向日葵

　　2、折紙圖譜一張、向日葵實物圖

　　3、正方形紙若干、圖畫紙、剪刀、蠟筆、膠水、抹布

　　活動目標：

　　1、通過折紙（向日葵）讓幼兒了解向日葵的基本特征。

　　2、學會看圖譜折向日葵，掌握基本技能。

　　3、能合理添畫向日葵。

　　活動過程：

　　一、引出活動內容，了解向日葵基本特征

　　1、教師：今天，老師給小朋友帶來了一首好聽的兒歌，想聽嗎？（想）但是在聽完之后要告訴我它的名字。（教師朗誦兒歌）兒歌的名字是什么？（“向日葵”）

　　2、教師：你們見過“向日葵”嗎？在哪見過？“向日葵”的`花是什么顏色的，中間有什么？（葵花籽）你們知道為什么叫它“向日葵”？（花朵朝著太陽的方向）。這么漂亮的“向日葵”，你們想不想用“紙”把它變出來？

　　二、看步驟圖折“向日葵”并添畫

　　1、（出示步驟圖）教師：老師給小朋友準備了一張折“向日葵”的圖譜，請小朋友看一看折“向日葵”一共需要幾步？（7步）在這7步中哪幾步比較難，你可以和好朋友討論一下。（幼兒相互討論）

　　2、誰來說說看你有什么困難？（請幾名幼兒說出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）

　　3、介紹材料及交代折紙要求。

　　我們的小朋友真聰明，真能干。今天，老師為小朋友準備了正方形紙，圖畫紙、剪刀、蠟筆等材料，要求小朋友看著圖譜折出向日葵并給向日葵進行裝飾。

　　4、幼兒操作，教師巡回指導

　　給予能力差的幼兒進行指導。巡回指導時注意添畫的合理性。同時將完成的作品放置在作品欄中。

　　三、評價

　　你最喜歡哪件作品？為什么？

　　教學反思：

　　這個活動能符合幼兒的年齡特點，季節特點和主題內容，活動準備充分，在教學過程中教師首先豐富幼兒知識，讓幼兒了解“向日葵”的外形特征及生長過程。通過由易到難的教學方法，讓幼兒主動探索發現問題、解決問題，難點處由教師重點講解、示范，從而使幼兒較好的掌握折“向日葵”的步驟和方法。同時，在幼兒成功折出作品后，教師及時引導幼兒發揮想象添畫“向日葵”使整幅作品更顯飽滿。

折紙活動教案8

　　活動目標：

　　1.學習制作玩具，增進折紙技巧。

　　2.操作自制玩具，體驗快樂。

　　活動準備：

　　1.“美術”：《舞龍舞獅真好玩》

　　2.龍的圖片，長條紙（把8開紙裁成四長條，每條約38×7cm），臘筆、筷子、膠帶、剪刀。

　　活動過程：

　　1.問幼兒：“什么動物頭上有角？”“什么動物身上有鱗片？”“什么動物有長長的尾巴？”

　　2.展示龍的圖片，請幼兒觀察龍的`外形的各部分（特征）像什么動物。

　　3.拿出長條紙示范制作紙龍的方式：

　　——折出龍的身體。

　　——折出龍的角。

　　——用筆卷一卷龍的角。

　　——畫上龍的五官及鱗片。

　　——頭尾粘上筷子。

　　4.請幼兒上臺操作，讓紙龍跳跳舞。（配樂）

　　5.提供材料，讓幼兒制作自己的玩具紙龍。

折紙活動教案9

　　活動目標：

　　1、學習看圖示用正方形疊花

　　2、通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學習從而掌握雙正方形的折法。

　　3、喜歡折紙活動體驗折紙活動的興趣

　　活動準備

　　正方形紙人手兩張。圖紙示意圖

　　活動過程

　　一、以談話的方式導入

　　1、春天來了，你們知道有哪些花開了?(幼兒回答)

　　2、師小結：是啊，春天到了，各種各樣的花都開了，有粉粉的談話，黃黃的迎春花，白白的梨花，紅紅的`山茶花……

　　3、老師今天也帶來一種花(出示郁金香)

　　4、你們認識這種花嗎?他叫郁金香，叫什么?(幼兒說)

　　5、你們想學嗎?今天我們一起學習一種新的折紙方法，請小朋友看步驟圖來折

　　二、帶領幼兒看步驟圖折紙

　　1、請幼兒看圖示，觀察上面的線所表示的意思(……，↙，↗)

　　2、幼兒看步驟圖，學折郁金香，請折好的小朋友做小老師，幫助有困難的幼兒

　　3、不會折的幼兒可以尋求幫助

　　三、評價

　　請小朋友拿折好的郁金香布置墻面。

折紙活動教案10

　　活動目標：

　　1、學習角對角折三角形的技能。

　　2、訓練幼兒手眼協調能力。

　　活動重點：

　　學習角對角折三角形的技能。

　　活動難點：

　　訓練幼兒手眼協調能力。

　　活動準備：

　　1、 折紙的范例一個。

　　2、 折紙圖示一份。

　　3、 幼兒制作材料若干。

　　4、 布娃娃一個。

　　活動過程：

　　一、出示布娃娃，激發幼兒折紙的興趣。

　　1、拿出老師做好的娃娃頭示范作品。

　　教師：嗨!小朋友好，今天我來到小四班做客，你們歡迎我嗎?(我們和娃娃頭打招呼吧!)

　　教師：小朋友們好!(引導幼兒和布娃娃打招呼)。

　　二、用布娃娃引出折紙娃娃。

　　教師：娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)

　　教師：老師也覺得很漂亮，但是布娃娃告訴我，它很孤單，它想有想、一些朋友陪它玩。怎么辦呢?(讓幼兒舉手回答)

　　1、如果娃娃頭能像小朋友一樣有很多朋友在一起，那就不會孤單了那它們就可以在一起做游戲了!

　　教師：小朋友想的辦法都很好，老師也想了一個辦法呢。你們想聽聽嗎?

　　教師：老師想折出一些娃娃頭來和布娃娃做游戲，你們說，好嗎?

　　教師：這個呀就是老師折的娃娃頭，小朋友覺得它可愛嗎?

　　教師：想學嗎?

　　三、出示折紙圖示。

　　教師：這個呀，就是折娃娃頭的方法圖，小朋友要仔細看認真聽才能學會折可愛的娃娃頭哦!

　　1、進行操作示范，一邊根據圖示進行講解。

　　四、幼兒進行制作，教師巡回指導。(根據幼兒的'操作情況進行個別指導)。

　　五、幼兒作品。

　　教師：今天我們學習了什么本領呀?

　　教師：小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。這樣呀，布娃娃再也不會孤單啦!我們一起來做游戲吧!

　　六、唱《找朋友》結束本次活動。

折紙活動教案11

　　活動目標

　　引導幼兒觀察圖示，探討手套的折疊方法，難點部分借助動畫完成折疊。鍛煉小手的靈巧性，喜愛制作活動。

　　活動準備

　　樂趣練習，顏料，毛筆，膠棒，星 貼紙，彩紙（鶴 3張，大 1張）

　　動畫片

　　重點

　　用白色的蠟筆表達雪,用綠色水彩涂樹的底色會更漂亮.

　　折手套是有難度的,請根據孩子的年齡調整進行速度.

　　如果折手套比較困難,利用折星星,桃心,蠟燭會更漂亮.

　　和小朋友們的對話

　　老師:下雪啦.

　　雪從天上落下來.

　　天上的仙女們,

　　總是總是灑著

　　片片白雪.

　　圣誕節的時候會裝飾漂亮的`圣誕樹對嗎?

　　都用什么東西裝飾呢?

　　小朋友:星星...襪子...小拐杖...玩偶...小花燈...

　　老師:哇~那圣誕樹一定會很漂亮.

　　掛上一閃一閃的星星,再裝飾上糖果拐杖,

　　還有小禮物盒子都一串串的掛到樹上,那一定會是特好看的圣誕樹..

　　折漂亮的手套掛到上邊會不會更神奇呢?

　　折溫暖的手套，還會折小朋友們想要一起過圣誕節的人的名字。.

　　想和誰一起過圣誕節呢?

　　小朋友:爸爸媽媽,朋友,叔叔....

　　老師:這樣啊.折家人的名字試試看吧,想著朋友，把手套掛上，一定會洋溢著溫暖的愛意的。

折紙活動教案12

　　活動目標

　　經觀察知道草莓的外觀。

　　學用紙來折香甜的草莓。

　　活動準備

　　紅折紙、剪刀、記號筆。

　　草莓一盤。

　　活動過程

　　1、看看老師手里端著的是什么水果啊?來一起大聲的說出它的名字。

　　2、那誰能說說草莓是什么味道的啊?我們來一起看看草莓，誰能說說它的外表是什么樣子的啊?是不是穿著紅衣裳，身上還長有小芝麻啊?

　　3、草莓不僅長得好看還好吃，你們喜不喜歡草莓啊?想不想吃啊?草莓說了，會用紙折草莓的才獎勵草莓吃，那你們有誰會啊?原來都不會啊!那這么一盤草莓怎么辦啊?

　　4、老師想到一個辦法，你們想不想知道啊?老師會折，可以教你們折，等你們學會折草莓了，不就能吃到草莓了，你們說老師的辦法好不好啊?那你們想學么?

　　5、草莓是紅色的，我們就選用一張紅色的折紙來折，你們要跟上老師的.折法，要是有哪里不會的，老師可以重復折一遍教給你們看，我們現在就動起手來吧!

　　6、我們現在是不是已經折出草莓的外形了?看你們折的多好，你們真棒繼續努力。

　　7、現在我們把草莓的葉都折好了，草莓身上是不是還有小芝麻點啊?我們現在用黑色的記號筆來代替，給我們折好的草莓點上就完成了。

　　8、我們舉起手中的草莓，大家互相看看都折的漂不漂亮啊?那我們現在把手洗干凈，來一起吃香甜的草莓吧!

　　活動結束

折紙活動教案13

　　教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。以下是“大班折紙活動教案”，希望給大家帶來幫助！

　　目標：

　　1、 引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。

　　2、 引導幼兒繼續學習按圖示折紙的方法。

　　3、 培養幼兒仔細、耐心的習慣。

　　準備：

　　正方形彩紙、圖示

　　過程：

　　1、 入活動，引起興趣

　　“小朋友，在八月二十的.集場上，你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，這好后擺一個衣服攤好嗎？”

　　2、 引導幼兒學習按圖示折紙

　　“今天我們要來學習一種新的折紙本領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示”

　　圖（1） 將正方形紙兩次對邊折

　　圖（2）然后打開找到中心媽媽（中心點）

　　圖（3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個基礎上再按圖4"圖7折

　　3、 請幼兒操作，教師指導

　　“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉”

　　圖（4） 翻過來在折一次四角向中心折

　　圖（5） 再 翻過來在折一次四角向中心折

　　圖（6）翻過來將四個正方形打開成長方形

　　圖（7）最后對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？”

　　“看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子。”請幼兒說說是怎樣變褲子的。

　　4、 幼兒操作，教師巡回指導，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。

　　5、 展評幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場的角色游戲。

折紙活動教案14

　　教育活動目標：

　　一、在對邊折、向中心線對折的基礎上讓幼兒學習曲折的折紙方法。

　　二、能運用添畫的方法進行裝飾，讓幼兒體驗裝飾的`快樂。

　　活動重點：看圖標，完成曲折的折紙方法。

　　活動準備：連衣裙展板、步驟圖、折紙、彩筆。

　　活動過程：

　　一、情境導入，激發興趣。

　　妞妞的服裝超市馬上要開張了，模特已經陳列好了，服裝廠要為模特趕制一批連衣裙，需要咱們班的小朋友幫忙。設計師已經給出了樣品，還帶來了步驟圖，我們一起來欣賞一下。

　　二、探索嘗試，啟發思維。

　　（一） 幼兒看圖標，嘗試折。

　　（二） 遇到難題，老師講解，引出重點，幼兒嘗試。

　　三、看圖表，完成作品。

　　（一） 將正方形紙對邊折，這出一條中心線，兩邊對齊并壓平。

　　（二） 上下兩邊向中心線對折，變成一個長方形。

　　（三） 將長方形豎立，學習曲折的方法，先向上折留出一點距離，再向下折、壓平。

　　（四） 翻過來，將曲折的部位對齊中心線折，并拉開壓平。

　　（五） 折出領子，對齊壓平。

　　（六） 裝飾連衣裙。

　　教師個別指導。

　　四?