小學(xué)籃球教案精品【15篇】
作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)籃球教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)籃球教案1
教材分析：
行進間運球在籃球教材中是一個重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項必備技術(shù)，特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力，從而能真正激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能。
本次課是在練習(xí)掌握原地運球動作技能的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，主要學(xué)習(xí)行進間運球的基本動作，進一步培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，提高學(xué)生的運球能力，把學(xué)練活動和積極、愉快的心情融合在一起，獲得運動的樂趣和成功的體驗。
學(xué)情分析：
五年級學(xué)生對籃球運動具有一定的基礎(chǔ)及了解，對籃球運動的興趣很濃，因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，注重學(xué)生在運球時運球高度和運球時的節(jié)奏的掌握。但他們對于運球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好，學(xué)生在練習(xí)運球時動作太隨便，因此形成運球時動作不規(guī)范，不協(xié)調(diào)及控制球的`能力較差的狀態(tài)，所以又在前面加入了原地運球練習(xí)。
教學(xué)方法：
由于行進間運球動作較之原地運球動作復(fù)雜，而且對全身協(xié)調(diào)動作能力要求較高，因此，我采用情景法、觀察法、實踐法等方法組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，適時融入示范法，講解法，給學(xué)生提供幫助。同時師生之間多交流、探討的方式，對引導(dǎo)學(xué)生有目的地練習(xí)，起事半功倍的作用。
教學(xué)內(nèi)容
原地運球練習(xí)、行進間運球，游戲：籃球大灌籃
教學(xué)目標
1、體驗運球的動作，感受籃球活動的樂趣，并發(fā)展一定的控球能力。
2、利用各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的練習(xí)熱情，使90%的學(xué)生理解掌握行進間運球的技巧。
3、培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。
設(shè)計意圖
一、課堂常規(guī)
1、師生互問好；
2、創(chuàng)設(shè)“籃球隊選秀”的情境。
二、熱身準備
1、準備活動（一人一球）
準備活動分為：頭運動；拉伸運動；體側(cè)運動；體轉(zhuǎn)運動；腹背、展臂運動；
行進間運球
1、集體運球圖形走或慢跑
2、教學(xué)行進間運球的動作要領(lǐng)。
1、教師帶領(lǐng)練習(xí)
在過程中提醒學(xué)生：
改變速度（走—跑—停）；
改變姿勢
?。ǜ摺⒌臀唬?；
改變行進路線；
2、教師提問：
小結(jié)：
聆聽音樂，提供教師動作和自由動作兩種方式給學(xué)生選擇，在自由的空間里徹底放松身心。
2.編寫籃球課程教案時如何確定課的任務(wù)?
確定課的任務(wù)和具體要求是編寫教案的第一項工作，也是教學(xué)中其它內(nèi)容，例如各項教材的順序、教學(xué)步驟、練習(xí)方法、練習(xí)次數(shù)以及講解示范調(diào)動隊伍等各項組織工作的依據(jù)。
制定課的任務(wù)時：
（1）要考慮各種因素，提出明確的目標和具體的要求。這里的各種因素不外是指諸如大綱、進度規(guī)定的具體任務(wù)、要求等。
?。?）要有針對性，結(jié)合學(xué)生的實際，有的放矢地從思想教育、技戰(zhàn)術(shù)掌握、發(fā)展身體增強體制等三方面落實。
?。?）要密切結(jié)合教材性質(zhì)，順其自然，不生搬硬套。
把任務(wù)訂得明確、具體。
（4）各方面的任務(wù)要做到有機聯(lián)系相互配合。
小學(xué)籃球教案2
教學(xué)內(nèi)容
1、體育常識：籃球（理論知識）
2、游戲：持貝不走樣
教學(xué)目標
1、了解籃球運動的起源及相關(guān)知識，知道籃球比賽的簡單規(guī)則方法，對學(xué)習(xí)籃球知識感興趣，能認真學(xué)習(xí)，積極參與討論。
2、培養(yǎng)學(xué)生對球運動的興趣，持之以恒，勇拼博的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重難點籃球運動的相共知識，籃球比瑟的單規(guī)則方法。
教具
多媒體課件、籃球師生問好
1、迷語引入：圓圓像個瓜，人們愛玩它，沒到手搶它，搶到手丟它。（籃球）
2、師出示籃球，問：你了解哪些籃球明星？學(xué)生回答
3、下面我們一起來欣賞一下他們的精彩表演。（課件展示）并讓他們思考一些問題。學(xué)生看完自由討論回窨
4、引出本課課題：籃球
新授：
1、了解籃球的`起源。課件展示，思問題：籃球誰發(fā)明的，剛開始是用什么籃球和球圈和網(wǎng)的？
2、講解一下籃球發(fā)展史和我國一些球運動情況。
3、我國知名籃球運動員概況。（學(xué)生們可以先說一說）
4、了解籃球場的一些數(shù)據(jù)和設(shè)備
先欣賞一個現(xiàn)代的籃球場。提問：你們對籃球場知道多少？學(xué)生小組討論后回答。
5、出示課件，講解一些籃球場的基本數(shù)據(jù)和知識。
6、講解我們比賽中裁判一些常用的手勢，引導(dǎo)學(xué)生們看董比賽。
7、學(xué)生上臺表演一些犯規(guī)動作和手勢。鞏固與練習(xí)
1、填空題。籃球是（）年，（）人，（）發(fā)明的。球場長（）米，寬（）米等。
2、搶答題。（）
游戲：拷貝不走樣
1、方法：老師事先準備好幾張紙，紙上寫好籃球犯規(guī)的名稱，由每小組最后名學(xué)生上來抽出，然后回到座位后把這犯規(guī)的動作用手勢做給前面一人依次類推，最前面一位學(xué)生快速到黑板上寫出犯規(guī)動作，并做出相應(yīng)的手勢。
課堂小結(jié)。
小學(xué)籃球教案3
小學(xué)一年級新生剛開始上學(xué)，還不明白上學(xué)的大體含義，也不明白上學(xué)對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學(xué)生會在慢慢的成長中明白這其中具體的含義的。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的，相信他們必須能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)計劃擬訂如下：
教學(xué)目的：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“透過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡理解新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的模仿潛力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的`技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進行組織紀律性教育。
培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力，促進身心的健康成長；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合潛力打好基礎(chǔ)；對學(xué)生進行群眾主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。
小學(xué)體育（與健康）包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：
①走和跑；
?、谔S；
?、弁稊S；
?、芘逝?、懸垂、支撐、滾翻、平衡；
?、菪∏蝾?；
?、揸犃嘘犘?、徒手操；
?、呙褡迕耖g鄉(xiāng)土體育七大類。
游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)資料不單獨分類，納入各類教學(xué)資料之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。
重點：
本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主，讓每一位學(xué)生都學(xué)會做廣播體操。
難點：
每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。
1、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識潛力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及校園的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標、安排好教學(xué)資料、選取好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的用心性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。
3、在教學(xué)過程中運用多種直觀教學(xué)手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué)生感知動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，構(gòu)成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學(xué)生觀察決定能，啟發(fā)學(xué)生用心思維，提高教學(xué)水平。
4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設(shè)，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學(xué)的基本需要。
5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為目標，對學(xué)生進行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。
小學(xué)籃球教案4
一、指導(dǎo)思想：
本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)生為主，為學(xué)生提供一個自主的學(xué)習(xí)機會和平臺，使其將知識學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)統(tǒng)籌起來，最終促使其綜合能力形成，激發(fā)學(xué)生積極思考和大膽想象，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，給學(xué)生以自學(xué)自練的時間和表演的平臺，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去嘗試、去感受、去創(chuàng)造，體會不同的樂趣。
二、教材分析：
籃球是新課程系列模塊之一的內(nèi)容?；@球運球和單手肩上投籃是在初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加難度，使學(xué)生進一步了解籃球、熟悉籃球。在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在活躍的氣氛下掌握一定的技術(shù)動作，同時也發(fā)展了體能，為學(xué)生獨立進行體育鍛煉打好基礎(chǔ)。
三、學(xué)情分析：
根據(jù)高中男生的生理、心理特點及其發(fā)展要求，從興趣出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，展現(xiàn)同學(xué)的青春活力，并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)籃球技術(shù)中的行進間上籃技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。
四、教學(xué)過程
1、身體預(yù)熱部分：以籃球活動為主體，并通過游戲?qū)咕毩?xí)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)習(xí)技能部分：學(xué)習(xí)籃球的行進間運球接單手肩上投籃技術(shù)，重點解決該技術(shù)中的持球時機、步法等，并通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式增強學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。3、恢復(fù)心律部分及評價：采用結(jié)合籃球的一些練習(xí)，在愉快、和諧的氣氛中使學(xué)生進行充分的放松。
五、教學(xué)特點
1、激發(fā)學(xué)生興趣：通過籃球?qū)ｍ椈顒雍陀袑剐再|(zhì)的持球游戲活動，再加以教師語言的調(diào)控，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。
2、學(xué)生自主：在學(xué)習(xí)技能部分，分為六個小組，啟發(fā)他們積極思考、大膽嘗試，為學(xué)生提供了自主的平臺。
3、分層次教學(xué)進行提高：設(shè)立提高組，使學(xué)生中接受能力比較強的能夠在掌握教師所傳授的.部分的基礎(chǔ)上得到提高。
六、教材的重、難點重點：
步法“一大、二小，三高跳”
難點：
1、三步的節(jié)奏
2、持球的時機
七、課前預(yù)計
全課練習(xí)密度預(yù)計：45±2%平均心率：135±5次/分60%以上學(xué)生能夠初步掌握籃球的行進間運球接單手肩上投籃技術(shù)動作30%的學(xué)生能夠進行提高難度練習(xí)并運用到教學(xué)比賽當(dāng)中。
小學(xué)籃球教案5
教學(xué)目標
1、使學(xué)生初步了解籃球運動的基本知識，為將來上好籃球?qū)嵺`課做好準備；
2、通過籃球運動功能的介紹激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的動機和熱情；
3、通過籃球運動基礎(chǔ)知識的講解，使學(xué)生建立正確的籃球知識體系、端正學(xué)習(xí)籃球的態(tài)度，為將來科學(xué)有效地開展籃球運動打好基礎(chǔ)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、籃球的起源
2、籃球場地設(shè)備
3、籃球競賽的規(guī)則教學(xué)重點和難點：
1、建立正確的籃球知識體系
2、養(yǎng)成自覺搜索知識的習(xí)慣教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1、引導(dǎo)法師問：同學(xué)們，假如五一長假你來到了一個陌生的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母帶你來到一個沒有懸掛標牌的建筑物前邊，你將用怎樣的方法來辨別這個建筑物就是一個學(xué)校？
2、提示法學(xué)生通過觀察圖片，找出各圖片的共同特征。
二、新授部分
1、籃球的起源：
講解法給學(xué)生講授籃球起源與發(fā)展的簡史，初步讓學(xué)生了解籃球運動發(fā)展過程。
2、籃球場地設(shè)備
?、偬釂柗▽@球場地、籃球大小等各要素進行提問，培養(yǎng)學(xué)生動腦習(xí)慣和空間想象能力。
?、诒容^法拿幾個不同的籃球，讓學(xué)生選擇符合比賽要求的籃球。
?、壑庇^法運用多媒體手段，讓學(xué)生更加容易的'接收籃球場地和設(shè)備的知識。
3、籃球競賽的規(guī)則
?、偬釂柗▽@球競賽中的等各要素進行提問，（人數(shù)，時間，位置等等）培養(yǎng)學(xué)生動腦習(xí)慣和想象能力，鼓勵積極回答問題。
②直觀法運用多媒體手段，讓學(xué)生更加容易的接收籃球競賽的各種知識。
4、鞏固與拓展
?、儆螒蚍ㄓ螒颍荷谝羟蛲?/p>
?、谔釂柗ㄍㄟ^提問法，讓學(xué)生鞏固今天所學(xué)的知識，讓學(xué)生學(xué)有所獲。③舉例法讓學(xué)生舉例，平常收集籃球知識的網(wǎng)站，完善學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。
三、小結(jié)
1、對本堂課進行小結(jié)
2、下課
四、教學(xué)后感
小學(xué)籃球教案6
教學(xué)目標：
?。ㄒ唬┱J知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。
?。ǘ┘寄苣繕耍红柟烫岣哌\球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
?。ㄈ┣楦心繕耍号囵B(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
教學(xué)重、難點：
（一）重點：運球--準確的手型及按拍球的部位、力量。
雙手胸前傳接球--準確的手型及傳接球的準確性快速能力。
?。ǘ╇y點：運球--上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制掌握能力。
雙手胸前傳接球--上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力。
教學(xué)方法：
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標。
全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學(xué)，同時創(chuàng)設(shè)情景教育、鄉(xiāng)土教育，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。
場地器材：
1.場地：籃球場一只；
2.籃球41只、球筐4只、錄音機1臺
預(yù)計教學(xué)效果：
預(yù)計平均心率為：130--135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘
運動密度約為55%，運動負荷為中等稍上。
教學(xué)過程：
?。ㄒ唬╅_始部分
1.課堂常規(guī)
2.本課的教學(xué)內(nèi)容目標及要求
?。ǘ蕚洳糠?
1.配樂游戲：小漁網(wǎng)
為了使學(xué)生注意力集中，精神振奮，同時達到熱身效果，安排了配樂游戲“小漁網(wǎng)”，在游戲中配上舟山民樂，運用了情景教學(xué)、鄉(xiāng)土教學(xué)，提高興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生情操。
2.熟悉球性
教師先進行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點。
學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。
?。ㄈ┗静糠?/p>
1.運球：高低交替運球，兩手交替運球，體前變向運球，急停急起運球等原地和行進間的運球練習(xí)。
為了進一步建立運球的動作概念，使學(xué)生在運球過程中護好球，眼視前方把球控制好，采用了學(xué)生散點看教師示范模仿練習(xí)，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、手型、手法和球的運行要準確。著重解決手對球的按拍力量、方向、掌握。上下肢協(xié)調(diào)配合和眼視前方，同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。
2.搶運球：要求：先進行一對一的“搶運球”對抗練習(xí)，然后進行分組“搶運球”對抗練習(xí)。
為了使運球技術(shù)有一定的升華，特意安排這一練習(xí)，這一練習(xí)旨在加強學(xué)生對球的控制和支配能力，發(fā)展個性，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和創(chuàng)新能力，同時對學(xué)生的'表現(xiàn)及時進行鼓勵表揚，為下部分教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
3.原地兩人一組雙手胸前傳接球
要求：前臂發(fā)力前伸，手腕急速向外翻轉(zhuǎn)，肩、肘、腕關(guān)節(jié)放松，全身協(xié)調(diào)
4.原地兩人一組運球雙手胸前傳接球
要求：運、傳、接運用協(xié)調(diào)，且要迅速轉(zhuǎn)換銜接。
5.四人一球一組，行進間運球后傳球、接球后運球
要求：運球和傳球，接球和運球要相互銜接好、順，逆方向都要練習(xí)。目的是利用運球和傳接球動作有機緊密銜接，快而連貫，更進一步提高傳接球和支配球的能力，使學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)和技術(shù)水平。
6.三人傳接球，一人搶斷球
目的是培養(yǎng)良好的觀察能力，進攻意識和協(xié)作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運球假動作新式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求：無球隊員跑動、接應(yīng)要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。
7.連續(xù)傳接球（接龍）比賽
通過比賽，進一步鞏固和提高雙手胸前傳接球技術(shù)，提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致，密切配合的集體主義精神。
（四）結(jié)束部分
1.配樂伸展放松操
在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。
2.對本課進行小結(jié)，布置收回器材。
小學(xué)籃球教案7
一、指導(dǎo)思想：
本課以新《體育與健康課程標準》為宗旨，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，讓學(xué)生在學(xué)練過程中充分發(fā)揮主觀能動性，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，在學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己展現(xiàn)自己的空間，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅，增強其自信心，提高抗挫折能力。
課堂上給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)，學(xué)生可以盡情地表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己。教師只是提出一些基本的活動要求，讓學(xué)生在活動中體會動作，掌握技術(shù)，教師只起到組織引導(dǎo)作用。這些方式既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和體育實踐能力,又使學(xué)生獲得運動基礎(chǔ)知識，同時培養(yǎng)了學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，又具有良好的.合作精神和體育道德。
二、教材分析：
后巷小學(xué)籃球是以基本功、基本動作以及基本的技戰(zhàn)術(shù)作為主要內(nèi)容。本節(jié)課以球感游戲、球感練習(xí)和“8”字（曲線）運球為教學(xué)內(nèi)容，著重體驗參加籃球?qū)W習(xí)活動的樂趣，能較好的發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)奔跑等身體素質(zhì)，對增強學(xué)生控球運球能力起著積極的促進作用。
三、學(xué)情分析：
1、有利因素：六年級學(xué)生有較強的模仿能力和創(chuàng)造潛能，對籃球這項體育運動有著較高的興趣，在五年級的學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生已獲得了許多籃球的基礎(chǔ)知識，因此有利于學(xué)生進行自主性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
2、不利因素：對于少數(shù)學(xué)生具有一定的難度，特別是學(xué)生處在發(fā)育成長階段，心理因素處于不穩(wěn)定階段，自我控制的能力不夠，會造成運動損傷，個別女生想練而不敢，見球就躲，表現(xiàn)出對籃球運動的恐懼心理。
3、主要困難：對于少數(shù)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力不夠，在學(xué)習(xí)中會精力分散，精神不集中，因此在教學(xué)中充分運用各種有趣的教學(xué)形式與手段，來提高學(xué)生的求知欲望與興趣，在教學(xué)中應(yīng)面向全體，而又注重學(xué)生的個體差異的不同需求。
四、教學(xué)重難點：
重點：拍按球的側(cè)上方、側(cè)身跨步協(xié)調(diào)配合
難點：能夠熟練掌握連貫的控球技術(shù)
五、教學(xué)流程：
情境激趣收心熱身—課堂常規(guī)、要求、分組→慢跑中行進間繞腰、胯下交接球、抬腿繞八字、接上拋球、障礙運球
探索新知掌握技能—運球報數(shù)游戲→球感訓(xùn)練→籃球“8”字運球
游戲融合鞏固提高—十字接力游戲
放松身心總結(jié)評價—整理放松→課堂總結(jié)
小學(xué)籃球教案8
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、籃球：行進間急停急起運球，急停跳投，教學(xué)比賽
2、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳
二、教學(xué)目標與任務(wù)：
1、通過學(xué)習(xí)籃球行進間急停急起運球，投籃以及教學(xué)比賽，進一步提高學(xué)生
2、通過素質(zhì)組合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)互愛等意志品質(zhì)。
三、教學(xué)過程 ：籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。
（一）、開始部分（3分鐘）
1、體育委員整隊，報告出勤情況。
2、師生問好。
3、教師宣布本次課內(nèi)容：籃球、素質(zhì)。
4、安排見習(xí)生。
要求：集合隊伍快靜齊，見習(xí)生旁聽，協(xié)助教師工作。
?。ǘ?、準備部分（6分鐘）
學(xué)生熟悉球性練習(xí)
組織教法：
1、教師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動
作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進行熟悉球性練習(xí)。
2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。
要求：學(xué)生不能投籃。
?。ㄈ⒒静糠郑?2分鐘）
1、行進間急停急起運球練習(xí)（8分鐘）
動作要領(lǐng)：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬。
教學(xué)重點：手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。
教學(xué)方法：
?。?）教師先進行示范并講解動作要領(lǐng)。
?。?）學(xué)生分兩邊看示范聽講課。
?。?）學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線。
?。?）學(xué)生分組練習(xí)。
練習(xí)方法：學(xué)生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。
（5）教師認真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。
?。?）請個別學(xué)生示范，教師進行講評。
2、急停跳投練習(xí)（8分鐘）
動作要領(lǐng)：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。
注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。
教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。
組織教法：
（1）教師講解、示范動作，學(xué)生認真觀察，注意聽講解。
（2）學(xué)生分組列于中線（圖2）。
?。?）學(xué)生分組進行急停跳投練習(xí)。
要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作。
?。?）投完籃的.同學(xué)運球返回中線接到隊伍的后面。
（5）教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況，及時個別糾正錯誤。
3、教學(xué)比賽（10分鐘）
組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進行半場教學(xué)比賽，由學(xué)生擔(dān)任裁判，裁判可輪流
擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后，教師進行講評。
4、素質(zhì)練習(xí)（6分鐘）
組合練習(xí)（1）俯臥撐8次;（2）加速跑;（3）“火車前進”
練習(xí)方法：由隊伍排頭同學(xué)開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí)，與此類推，依次進行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進”返回起點。先到的隊為勝，最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。
?。ㄋ模?、結(jié)束部分（4分鐘）
1、放松練習(xí)
組織教法：學(xué)生成體操隊形散開，聽教師口令進行放松練習(xí)。
2、師小結(jié)本次課情況。
3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點。
4、安排值日生還器材。
5、師生再見。
小學(xué)籃球教案9
課的內(nèi)容
1，運球轉(zhuǎn)身
2，行進間三打二
3，反掩護（復(fù)習(xí)）
4，盯人防守，擠過，穿過
5，組合練習(xí)
課的任務(wù)
1，學(xué)習(xí)掌握運球轉(zhuǎn)身過人技術(shù)鞏固，體前跨下背后變向運球。
2，掌握以多打少突破及突破技術(shù)。
3，鞏固掩護配合，培養(yǎng)反掩護戰(zhàn)技術(shù)配合。
4，盯人不換人，掌握擠過穿盯等對手。
場器地材
4個籃球，二個球場見安習(xí)排原地觀，聽，記，作力及的動作課的`部分和時間
教學(xué)內(nèi)容：組織教法練習(xí)次數(shù)和時間教學(xué)內(nèi)容組織教法教學(xué)手段及要求
一，準備部分
1，輪值學(xué)生帶準備活動熱身部分。
2，教師補充
3，熟悉球，控運球。復(fù)習(xí)，體前換手變向運球跨下變向運球背后變向運球
二，基本部分
1，復(fù)習(xí)跨下變向運球，學(xué)習(xí)運球轉(zhuǎn)身技術(shù)
2，復(fù)習(xí)反掩護學(xué)習(xí)盯人防守不換人的擠過，穿過防守方法
3，復(fù)習(xí)二人傳球推進上籃返回，二人傳球推進二打一。
4，背向持球前轉(zhuǎn)身交叉步突破運球跨步急停跳投。
5，復(fù)習(xí)傳球，雙手胸前，單手體前體側(cè)勾手。
6，復(fù)習(xí)單手肩上投籃。
三，結(jié)束部分
1，總結(jié)教學(xué)
2，答疑
3，布置作業(yè)
小學(xué)籃球教案10
1、學(xué)習(xí)籃球變向運球；
2、游戲“運球接力”
本節(jié)課的任務(wù)：1、使每位同學(xué)積極主動投入到籃球?qū)W習(xí)之中，享受籃球運動，了解體前變向運球的`方法2、通過學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生基本掌握體前變向；60%的學(xué)生能將二種技術(shù)結(jié)合身體重心的移動來突破障礙物；30%的學(xué)生能用該技術(shù)突破略消極防守的隊員。3、通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生反應(yīng)速度，協(xié)調(diào)力量等身體素質(zhì)，同時在課堂學(xué)習(xí)過程中達成心理、社會適應(yīng)等情感目標
教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時間強度組織與教法
課堂常規(guī)
1.小干部整隊，師生問好。
2.教師布置本課學(xué)習(xí)目標及內(nèi)容。
3.教師提出完成本課目標的要求。
游戲“聽數(shù)接球”
1.組織隊形：四列橫隊集合
××××××××××
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
△
2.要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。
二
1.練習(xí)隊形：圓形
2.要求：學(xué)生按規(guī)則與要求進行游戲
三
籃球體前變向運球
動作要領(lǐng)：（以右手為例）右手運球，向左側(cè)變向突破，拍球的右側(cè)后上方，使球反彈向左側(cè)前方，這時右腳向左前跨出，腳尖向前，上體稍前傾，肩前壓，換左手繼續(xù)前進。
游戲“運球接力”
放松：
1、講評
2、下課。
三
1.練習(xí)隊形
××××××××××
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○△
2.教與學(xué)法
1、教師講解運作要領(lǐng)，并做完整的動作示范，學(xué)生嘗試練習(xí)。2、學(xué)生交流討論，徒手模仿練習(xí)。
3、教師在各組巡回指導(dǎo)。
4、小組交流。
四
1、講解游戲規(guī)則及要求。
2、教師組織學(xué)生進行比賽，及時鼓勵。
五
1.師生共同小結(jié)、講評
2.教師鼓勵表揚先進
3.師生呼“再見”后下課
4.師生共同收拾器材后宣布下課
小學(xué)籃球教案11
一、設(shè)計指導(dǎo)思想：
根據(jù)六年級新課改精神，結(jié)合我校具體情況，小學(xué)階段的教學(xué)逐漸重視團隊合作意識，所以，本課籃球選項教學(xué)依據(jù)教學(xué)進度，第二學(xué)時“原地雙手傳、接球技術(shù)”和傳球接力游戲作為學(xué)習(xí)內(nèi)容?；@球的最大魅力在于團隊配合與個人技術(shù)的結(jié)合，傳球則是聯(lián)系團隊與個人的唯一有效手段。所以，傳接球的重要性不言而喻，同時進行傳接球的教學(xué)也能讓學(xué)生意識到團隊的重要性。
二、學(xué)情分析：
本次課的授課班級為六年級，學(xué)生共62人，其中男31人，女31人，本次授課對象為大多數(shù)基礎(chǔ)不扎實、甚至沒有基礎(chǔ)。這給教學(xué)造成了較大的難度。通過本次的教學(xué)，力求讓學(xué)生了解籃球運動中，熟悉球性的幾種練習(xí)方法，基本掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)，以及投籃的幾種方法和一些基本的籃球理論知識在繼續(xù)加強球性練習(xí)的'基礎(chǔ)上、傳授原地雙手胸前傳接球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的傳接球技術(shù)，為今后的進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標：
認知目標：初步了解雙手胸前傳接球動作概念，明確要領(lǐng)，掌握原地雙手胸前傳、接球技術(shù)動作，嘗試體驗技術(shù)在游戲和比賽中的運用。
技能目標：通過多種方法的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法打籃球。了解和掌握籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動作，90%以上學(xué)生能初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)。
情感目標：通過游戲比賽，檢查技術(shù)動作完成情況，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作與競爭意識，共同體驗體育游戲比賽帶來的快樂。
四、教學(xué)重點和難點：
教學(xué)重點：傳、接球手型和用力順序，接球后的緩沖動作。
教學(xué)難點：全身協(xié)調(diào)配合和手對球的控制,傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合。
五、教學(xué)過程：
?。ㄒ唬╅_始部分：
集合，整隊，清點人數(shù)，師生問好。
（二）準備部分：
?。?）慢跑熱身。
（2）活動身體各部分的關(guān)節(jié)。
?。?）游戲。
?。ㄈ┗静糠郑?/p>
1、分組運球比賽。
2、講解原地雙手胸前傳、接球要點：
?。?）、傳球要點：
屈肘持球于胸前，含胸收腹視前方；兩手前伸腕外翻，充分伸展指撥球
?。?）、接球要點：
兩手分開半弧形，面對來球上前迎；主動伸臂體前傾，順勢接球引胸前。
3、教師示范：
4、學(xué)生練習(xí)：
?。?）、倆人一組互相練習(xí)傳接球。
（2）、快速傳接球比賽
A、看誰傳得快：
比賽目的：提高學(xué)生快速傳球能力。
比賽辦法：
a、比哪組同學(xué)最先完成原地雙手胸前傳接球40次（兩人一球，間隔4米。）；
b、再比1分鐘哪組學(xué)生完成原地雙手胸前傳接球次數(shù)最多。
教師評價，逐步導(dǎo)出新課題。老師：原地雙手胸前傳接球枝術(shù)除傳得快還應(yīng)該傳得怎樣？學(xué)生：準。引出下一個游戲。
B、看誰傳得準：
游戲目的：提高學(xué)生傳球落點的準確性。
場地器材：每人一球，呼啦圈4個。
比賽辦法：要求：學(xué)生分四組進行傳球穿越呼啦圈，傳入一球得一分，看哪組得分多，穿越呼啦圈多的組沒獎勵，少的獎勵俯臥撐或下蹲。
六、教學(xué)特點：
本課教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。在有限的時間和場地內(nèi)增加學(xué)生的練習(xí)效果。
教法：通過教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、示范、講練結(jié)合以及游戲法等教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚地了解行進間的技術(shù)結(jié)構(gòu)，同時簡化技術(shù)難點、降低技術(shù)規(guī)范，使全體學(xué)生快速掌握該技術(shù)動作。
學(xué)法：采用模仿法、合作學(xué)習(xí)法等，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，營造合作探究，團結(jié)合作的學(xué)習(xí)氛圍。
教師示范，邊示范邊提示讓學(xué)生做模仿練習(xí)，使學(xué)生身體各部分得到充分活動，并掌握動作。
雙手拋球轉(zhuǎn)體接球（向上拋球，拍手轉(zhuǎn)體360度，接球）；不斷變換技術(shù)難度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
上下拋接球游戲（雙手拋球，蹲下，? 主站蜘蛛池模板： 小苍解说| 蜜桃成熟时33d西西| 《抵债的朋友麦子》剧情介绍| 基层风云| 古墓丽影满天星真人版| 簧色电影| 养殖满圈：致富日常全集免费| 御赐小仵作| 重庆电视剧| 不良义姐免费看真人版| 白色城堡电视剧在线观看| 龚玥菲新金瓶高清什么时候上映| 超市特工第四季| 《售楼小姐的秘密》在线观看 | 韩剧我的妻子| 《束缚游戏》免费观看视剧人| 老牛天天晚上夜噜噜噜| 铿锵锵锵锵免费观看完整版 | 救世主电影免费观看在线| 美国禁忌三| 大人物电影| 我的美丽女邻居3未删减版| 大胸继拇特殊服务4| 商务部暂停天然砂对台湾地区出口| 行尸走肉第一季04| 遇见花香的那一刻| 迪亚哥全集| 上司来我家做客 完整版中字| 920美影| 夜游电影在线播放| 你的爱如星光| 玄好心经9| 高管绑架案神秘李娜身份揭晓| 男子被关押1349天后无罪释放| 霍元甲电视连续剧| 特殊的温泉课HD中字| 美国式禁忌矿桥矿影视| 迷情庄园| 将军之夜| [中字]《互换性伴侣》3| 重生弃少短剧全集| 蜗居电视剧35剧情全集在线观看| 妈妈的职业5免费观看完整版| 坎贝奇无憾人生免费观看高清| 善良的嫂子2韩国| 诛仙2电影完整免费观看| 暴躁老妈46集全白话免费看| 黑巨痉大战饿罗斯美女| 台湾版《新婚之喜》完整版| 红鞋子电影| 犯罪高手| 3d柔铺团之极宝乐鉴完整版电影百度云盘| 丈夫离开的日子完整版| 《法国少女农场》| 斗罗大陆162| 婚姻时差电视剧全集免费观看| 难言1V4教学| v-hotel啄木鸟第一季全集在线观看 | 女朋友的丰满妈咪| 鼓上蚤时迁电视剧免费观看| 《你的指尖扰乱我的心弦》| 聊斋艳谭免费观看| 满洲国国歌| 给我一碗小米粥| 维修人员的艳遇| 战狼6高清国语免费| 动感之星小玲183集免费观看动漫| 大象席地而坐免费| 妖怪名单动漫| 美国电影《小辣椒》高清全集| 厨房激情| 大侦探第十一季| 欧美战狼6电影免费完整版下载| 伊拉克战记| 鹿鼎记陈小春版免费观看国语 | 向井蓝免费观看| 妈妈的职业5完整版结局在线| 七年级上册英语人教版教学视频| 蜜桃成熟时电影观看| 魔鬼天使电影| 古墓丽影特别版法国 在线播放| 陪讨厌部长去出差旅完整版| 斗罗大陆178集| 免费观看全集高清| 月牙 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