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          《小熊請客》活動教案

          時間:2024-07-24 12:26:55 教案

          《小熊請客》活動教案

            作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的《小熊請客》活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          《小熊請客》活動教案

          《小熊請客》活動教案1

            目標:

            1、能對4以內(nèi)的物體進行手口一致的一一點數(shù)、按物點數(shù)。

            2、能找到數(shù)量相同的圓點。

            3、在游戲活動中感受樂趣。

            過程:

            一、情景導入

            1、小熊今天真高興,它收到了小動物們的來信,邀請他去小動物家做客呢?

            2、我們來看看他的信吧。(取出圓點卡片)

            3、原來是一張邀請卡,上面畫了許多圓點表示小動物家的房號呢

            4、數(shù)數(shù)圓點分別有幾個

            二、小熊做客

            1、我們知道了小動物家的房客,我們?nèi)プ隹桶?/p>

            2、誰能幫我找找小貓的`家,把邀請卡與房頂上的圓點對應

            3、引導幼兒說“1個圓點對1個圓點”

            4、小貓也給你們寄邀請卡了,小朋友找找看,你們能找到小貓家的邀請卡,把它舉起來

            5、逐個找到小雞、青蛙、小兔家的邀請卡

            三、集體操作

            1、我們小朋友有了這么多的本領(lǐng),現(xiàn)在小熊也想考考你們呢

            2、介紹練習要求:看看房子中間有幾個點,你在下面圈圈中涂幾個圈圈。

            3、教師示范

            4、幼兒操作

            四、結(jié)束語:小熊說“小朋友你們真棒”。

          《小熊請客》活動教案2

            活動目標:

            1、在游戲情景中,喜歡跟著老師看看說說,學說常見水果名稱。

            2、積極的參與活動,敢于說出自己的想法。

            活動準備

            1、香蕉、蘋果、橘子、葡萄實物若干;

            2、小熊頭飾;

            3、圖書若干。

            活動過程:

            (一)、打招呼

            師:今天小熊邀請我們?nèi)ゼ易隹?!寶寶們,,找找小熊的家在哪里呀?/p>

            師:找小熊的家,

            小熊:你們好!

            師:寶寶,我們和小熊打個招呼呀!“小熊,你好!”

            師:小熊知道寶寶們要來,為我們寶寶準備了好多好吃的東西??纯从惺裁磁?!

            (二)、認認說說

            師:出示“香蕉”提問:這是什么呀?(香蕉)

            師:香蕉是什么顏色的呀?(黃黃的),你們吃過嗎?寶寶自由說說

            師:我也吃過的。可好吃啦。

            師:念兒歌《香蕉》。

            師:出示“蘋果”提問:小熊很多好吃的東西呢,看,這是什么呀?

            師:這是蘋果,寶寶真棒!蘋果紅紅的,大大的,我喜歡吃,你們喜歡吃嗎?寶寶自由說說

            師:蘋果紅的,大大的,我喜歡吃,寶寶也喜歡吃。

            師:出示“橘子”提問:這是什么呀?寶寶自由說說

            師:你們吃過嗎?

            師:寶寶吃過的呀,我也吃過的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的',甜甜的,真好吃。

            師:寶寶,你們看看,我手上哪個是蘋果呀?

            師:這個是蘋果,那這是什么呀?對,是橘子。

            師:寶寶看的真仔細,寶寶真棒!

            (三)、找圖書

            師:寶寶,你們看,小熊家還有小圖書呢,這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子,我們來找找看。

            師:寶寶自由閱讀,找一找、看一看、認一認、說一說。

            四、嘗葡萄

            師:小熊請寶寶吃好東西咯!看看,這是什么呀?

            師:哦,這是葡萄。小熊請我們吃葡萄,那我們謝謝小熊。

           ?。▏L葡萄)

            師:葡萄小小的,圓圓的,甜甜的,葡萄真好吃。

            師:我們要回家了,和小熊說“再見”!

            活動總結(jié):

            教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時,感受到語言活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。

          《小熊請客》活動教案3

            活動目標:

            1、能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列,體驗不同的排序方法。

            2、能在操作活動中有規(guī)律地設(shè)計圖案,提高動手能力。

            3、培養(yǎng)幼兒思維的多樣性,初步感知數(shù)學中的規(guī)律美。

            活動準備:

            白板課件、花瓶若干、毛毛蟲若干、泡塑紙剪成的各種形狀的花朵

            活動過程:

            一、引起幼兒的興趣。

            森林里的小熊最近搬新家了。你看,它的新家多漂亮啊!小兔子、小老虎、小猴子很想到它家去做客呢,可是好像沒有那么容易呢!

            二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律。

            1、愛問問題的小熊給它們出了幾個難題,完成了小熊才會請它們?nèi)ヅ叮⌒∨笥褌儯瑤蛶退鼈儼?!這些圖案應該按照怎樣的規(guī)律排列下去呢?

            (1)按大小排序:大小小(愛心)兔子

           ?。?)按顏色排序:紅綠藍(圓形)老虎

            (3)按形狀排序:正方形、三角形猴子

            小動物們在你們的幫助下,很快都回答出了問題,他們都被小熊請到了家里。

            2、小動物們參觀了小熊的家,可高興了。小熊拿出了好吃的水果和點心請客人們吃。這些食物分別裝在三個盤子里。這時小熊又出了一個難題,要小動物們將食物按規(guī)律排列,才能吃到好吃的。這下小動物們又要傷腦筋了,小朋友們快來幫幫他們吧!

           ?。?)黃蘿卜、白蘿卜、白蘿卜、紅蘿卜小兔

           ?。?)大小小大小西瓜小老虎

           ?。?)心形餅干、心形餅干、方形餅干、多變形餅干、圓形餅干。

            小動物們在你們的.幫助下,順利解決了難題,大家開心地吃了水果和點心,還跳起了舞,玩得很開心?。?/p>

            二、小朋友們,小熊也想請聰明的你們?nèi)プ隹湍?!我們可以先準備一些精美的禮物送給小熊。

            操作活動1:幼兒插花。

            幼兒按照一定的規(guī)律將花片插在毛毛蟲上,每完成幾束不同規(guī)律的花可插入花瓶,即完成一瓶花。

            操作活動2:串項鏈

            幼兒按一定的規(guī)律將彩色珠子穿在毛毛蟲上,做成漂亮的項鏈。

          《小熊請客》活動教案4

            活動目標:

            1.初步理解剪發(fā)的含義。

            2.掌握5的剪發(fā),認識“-”。

            3.體驗數(shù)學游戲的快樂。

            4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

            5.讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

            活動準備:

            “-”卡片,1-5數(shù)字卡片,小動物頭飾

            每人一份操作卡片及玩具卡片

            活動過程:

            1.通過拍手游戲,復習5的分解組成,理解數(shù)量之間的關(guān)系。

            教師:小朋友,我問你,5可以紛呈3和幾?

            幼兒:于老師,告訴你,5可以分成3和2.

            2.創(chuàng)設(shè)情景,擺放數(shù)字卡片,利用數(shù)與量的對應,理解剪發(fā)的意義。

            教師:今天天氣真好,小熊請他的好朋友到家里來做客,小熊準備了好多好吃的,有5根骨頭,5捆情操,5個胡蘿卜、5條小蟲子。他的好朋友小狗,小羊小兔子小雞來了以后真高興,他們吃的真香,我們來看看他們吃的多少。

            教師:小熊拿來了5個胡蘿卜,用數(shù)字5表示,小兔子吃掉了2個用數(shù)字2表示,還剩下幾個胡蘿卜呢?剩下三個用數(shù)字3表示,5-2=3

            理解剪發(fā)就是減掉后數(shù)量變少了

            3.開展游戲,請幼兒扮演小動物,算一算面前盤子里的5個食物,吃掉幾個,還剩幾個?

            4.減法計算練習。幼兒兩兩自由結(jié)組,每組幼兒取5個玩具,開展猜拳活動,幼兒家在幼兒乙閉上眼睛后,拿走若干玩具,請幼兒乙用剪發(fā)算算幼兒甲拿走了幾個玩具,并用數(shù)字卡標出算式。

            建議:為了鞏固和熟練掌握5以內(nèi)的剪發(fā),教師在活動后可以在活動區(qū)為幼兒提供豐富多彩的玩具,調(diào)動幼兒操作的愿望和參與活動的興趣。

            活動反思:

            數(shù)學活動《小熊請客》以故事小熊請客導入,以游戲化、生活化的方式帶幼兒進入數(shù)字、圓點、實物三者的相匹配的學習中。由于課前我教具學具準備的充分,因此一堂課下來很是順利,孩子們聽得認真,學的就好,當然作業(yè)也就完成情況好咯?;顒恿鞒淌沁@樣的,結(jié)合雙節(jié)的到來,我出示了主人公“小熊”,告訴幼兒,“為了慶祝節(jié)日的到來,今天小熊也像鼠太太一樣請他的好朋友來做客了(早期閱讀《鼠太太請客》已學過),看!小熊今天請了那幾位客人?”接著我逐一出示各小動物。讓小朋友學做主人公小熊歡迎朋友們的到來,這些都是孩子們熟悉的動物朋友小貓、小狗、小雞、小猴等,孩子們很是喜歡。讓幼兒個別數(shù)一數(shù)、集體數(shù)一數(shù)今天小熊請來了幾位客人,孩子們很快說出了“6位客人”,接著我就讓個別幼兒上來找出了數(shù)字6的'卡片和數(shù)字6 的圓點卡片。

            第二環(huán)節(jié)是請客人用餐,根據(jù)小熊為朋友們準備的食物,進行手口一致地點數(shù),數(shù)一數(shù),如:1、2、3、4一共有四條蟲子。說一說,學習用完整的話表達自己的意思,如:小熊給小兔準備了2個胡蘿卜、二個胡蘿卜可以用數(shù)字2來表示等。找一找,從一堆數(shù)字卡中找到相應的數(shù)字卡,如:數(shù)字2或是2個圓點的點子卡片。拿一拿,把相應的卡片找出來之后放到相匹配的動物、食物處,在個別、集體、兩兩合作的形式下讓幼兒在小熊請客的情景中把實物數(shù)量與數(shù)字、圓點三者進行匹配,在同伴的力量下,相互糾錯,相互學習,體驗快樂。

            第三環(huán)節(jié)是讓幼兒在活動材料《數(shù)學》第3頁上進行操作,個別能力弱的孩子我適時提醒啟發(fā)他,邊巡視邊指導,孩子們的完成情況很不錯。

            “數(shù)學來源于生活,又運用于生活。”孩子們在游戲化的情景中把所學到的知識運用并加以鞏固服務(wù)于生活,數(shù)學知識是建立在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的,讓幼兒在原有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上(最近發(fā)展區(qū))更進一步的發(fā)展,較符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點。教師的教學方式要突出“趣”,引起幼兒的興趣。生活化、游戲化的方式比較適合幼兒,容易讓幼兒接受,調(diào)動幼兒的求知興趣和操作欲望。我同時也發(fā)現(xiàn)個別孩子的能力真的是很弱,尤其是新來的幾個孩子更是如此,應與家長多溝通,讓孩子盡快適應學習。

          《小熊請客》活動教案5

            活動目標:

            1、理解故事,了解幾種小動物的食性。

            2、喜歡聽故事,愿意模仿小動物的對話,會使用禮貌用語“你好”、

            “請”“謝謝”。

            3、感受故事中朋友間友好相處的快樂。

            活動重點:

            喜歡傾聽故事,了解幾種小動物的食性。

            活動難點:

            感受故事中朋友友好相處的快樂,理解并學會使用禮貌用語“你好”、“請”“謝謝”。

            活動準備:

            1、知識經(jīng)驗準備:引導幼兒提前了解幾種常見小動物愛吃的食

            2、物質(zhì)準備:PPT課件、小倦玩偶、頭飾各一個;小貓、小狗、小兔、魚、骨頭、蘿卜圖片各一張:小貓、小狗、小兔頭飾每人一個。

            活動過程:

            一、導入:出示小熊玩具,激發(fā)幼兒對故事的興趣。

            提問:咱們班來了一位小客人(出示小熊手偶),今天小熊要請客,猜猜他會請誰?

            二、傾聽故事,模仿角色對話。

            1、分段講述故事,理解故事內(nèi)容,愿意模仿小動物的對話。

           ?。?)結(jié)合PPT邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問,幫助幼兒熟悉對話。提問:誰來了?他們是怎么打招呼的?猜猜小熊要請小動物們吃什么?

            (在猜猜說說的過程中引導幼兒理解故事。)

           ?。?)操作圖片,鞏固故事中的對話。提問:小熊請小動物們吃東西的時候是怎么說的?三個小動物最后對小熊說什么?

            2、完整講述故事,引導幼兒了解常用的禮貌用語:“你好”、“請”、“謝謝”。

            提問:故事的'名字叫什么?小動物是怎么跟小熊打招呼的?

            你說過“你好”嗎?和老師、小伙伴說說吧。

            小熊對小動物說了什么?還有什么時候會用到“請”?

            你對誰說過“謝謝”?為什么要說“謝謝”?

            三、請幼兒分角色表演,學說禮貌用語,感受同伴友好相處的快樂。幼兒帶上頭飾,分角色表演故事,鼓勵幼兒模仿小動物進行對話,感受同伴共同游戲的快樂。

            四、活動延伸:

            引導幼兒在表演區(qū)分角色表演故事《小熊請客》,鞏固練習禮貌用語的使用。

          《小熊請客》活動教案6

            活動目標

            1、能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列,體驗不同的排序方法;

            2、能在操作活動中有規(guī)律地繪畫圖案,提高動手能力;

            3、培養(yǎng)幼兒思維的多樣性,初步感知數(shù)學中的規(guī)律美。

            4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

            5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

            活動準備

            1、多媒體課件

            2、小熊的圖片一張

            3、幼兒領(lǐng)域的操作用書

            活動過程

            一、感知規(guī)律。

           ?。ㄒ唬┏鍪緢D片,激發(fā)幼兒的興趣。

            師:今天小熊搬新家了,它請了三位好朋友到家里去做客,看看它們是誰呀?(小兔,小貓,小狗)

            師:去小熊家有三條不同的路,三位好朋友各走了一條小路,讓我們一起來看看它們走的是怎樣的小路呢?

            小兔:不同顏色一隔一的.排序

            小貓:不同大小一隔二的排序

            小狗:不同形狀一、一、一的排序

           ?。ㄒ龑в變喊l(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律。)

            二、出示PPT,引導幼兒體驗學習不同排序方法。

            (一)引導幼兒按規(guī)律排列。

            師:三個好朋友都到小熊家了,小熊可開心了,為小動物們準備了它們最愛吃的食物呢!可是想吃這些食物可沒那么容易哦!小熊還為小動物們提供了沒有裝飾完的盤子呢,我們只要把小熊的盤子裝飾完,最愛吃的東西就會出現(xiàn)了。

            小兔:不同實物一隔一的排列下去(說對了出現(xiàn)蘿卜)

            小貓:不同大小一隔二的排列下去(說對了出現(xiàn)小魚)

            小狗:不同形狀一、一、一的排列下去(說對了出現(xiàn)骨頭)

            三、幼兒動手操作。

           ?。ㄒ唬┖唵谓榻B活動內(nèi)容。

            師:小熊還要請我們小朋友去做客呢,但是小熊為小朋友出了一道題,闖關(guān)成功的小朋友才可以到他家做客。小熊出的題在老師手上,叫按規(guī)律畫。畫對的小朋友才可以到小熊家做客。

            (二)教師的示范講解。

            (三)幼兒動手操作。

            1、提出制作要求:

            按一定規(guī)律排序

            保持安靜,完成后舉手告訴老師

            教學反思

            這個活動《按規(guī)律排序》,目的在于訓練幼兒靈活運用所學知識解決問題,整個活動以收到禮物貫穿主線。分三個環(huán)節(jié)完成,層次清晰,第一個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)圖形排隊是有規(guī)律的。通過圖形的對比引導幼兒感知圖形排隊的基本特征。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓練。第二個環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上采用啟發(fā)法、提示法,引導幼兒進一步掌握并概括圖形的排列特征。讓幼兒感受了不同顏色,不同圖形按規(guī)律排序的樂趣,也訓練了幼兒的觀察力,思維的敏捷性。

            在活動中還設(shè)置一些分難易層次不同的操作材料,以滿足不同幼兒的需求。

          《小熊請客》活動教案7

            目標:

            1.初步理解剪發(fā)的含義。

            2.掌握5的剪發(fā),認識“-”

            3.體驗數(shù)學游戲的快樂。

            準備:“-”卡片,1-5數(shù)字卡片,小動物頭飾

            每人一份操作卡片及玩具卡片

            過程:

            1.通過拍手游戲,復習5的分解組成,理解數(shù)量之間的關(guān)系。

            教師:小朋友,我問你,5可以紛呈3和幾?

            幼兒:于老師,告訴你,5可以分成3和2.

            2.創(chuàng)設(shè)情景,擺放數(shù)字卡片,利用數(shù)與量的對應,理解剪發(fā)的意義。

            教師:今天天氣真好,小熊請他的好朋友到家里來做客,小熊準備了好多好吃的,有5根骨頭,5捆情操,5個胡蘿卜、5條小蟲子。他的好朋友小狗,小羊小兔子小雞來了以后真高興,他們吃的真香,我們來看看他們吃的多少。

            教師:小熊拿來了5個胡蘿卜,用數(shù)字5表示,小兔子吃掉了2個用數(shù)字2表示,還剩下幾個胡蘿卜呢?剩下三個用數(shù)字3表示,5-2=3

            理解剪發(fā)就是減掉后數(shù)量變少了

            3.開展游戲,請幼兒扮演小動物,算一算面前盤子里的.5個食物,吃掉幾個,還剩幾個?

            4.減法計算練習。幼兒兩兩自由結(jié)組,每組幼兒取5個玩具,開展猜拳活動,幼兒家在幼兒乙閉上眼睛后,拿走若干玩具,請幼兒乙用剪發(fā)算算幼兒甲拿走了幾個玩具,并用數(shù)字卡標出算式。

            建議:為了鞏固和熟練掌握5以內(nèi)的剪發(fā),教師在活動后可以在活動區(qū)為幼兒豐富多彩的玩具,調(diào)動幼兒操作的愿望和參與活動的興趣。

          《小熊請客》活動教案8

            活動目標

            一、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

            二、通過學習培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成‘講衛(wèi)生,不挑食,不浪費’的好習慣,促進幼兒的健康成長。

            三、通過閱讀,理解故事情節(jié)。

            四、大膽想象,嘗試講述故事的不同發(fā)展。

            教學重點、難點

            教學重點是讓幼兒認真聽老師講故事中小熊的壞習慣和小兔子的好習慣,從而導入游戲活動當中,難點是個別年齡比較小的幼兒進入不了主題,不易達到活動目標。

            活動準備

            一、老師講小熊請客的故事。

            二、老師準備幼兒平時愛吃的和不愛吃的糖果,還要準備一些紙巾和一盆水。

            活動過程

            過程一,老師富有感情色彩,同時扮演小熊和小兔子的角色,重點突出故事中的小熊在吃飯的過程中出現(xiàn)了‘不講衛(wèi)生,挑食,浪費’的壞習慣從而引出小兔子卻養(yǎng)成了‘講衛(wèi)生,不挑食,不浪費’的好習慣在故事的最后小熊認識到自己的不好習慣,決定要向小兔子學習。

            過程二,老師將準備好了的糖果每桌放一盤,其中有蘋果,巧克力,香蕉,清涼糖,棒棒糖等等,再在桌子的前面放上一盆水和一些紙巾,讓幼兒洗了小手之后隨意的吃自己平時愛吃的糖果,幼兒可高興了,有點顧不得洗手就去拿蘋果,香蕉,棒棒糖之類的,兒巧克力和清涼糖很少有小朋友吃,因為這兩種糖都約約帶有苦味,甚至有的小朋友怕自己喜歡吃的糖果被別的小朋友拿光了,就把還沒有吃完的水果丟到桌子下面悄悄的用腳踩住,又去拿東西。戲就這樣結(jié)束了。

            老師讓剛才參與游戲活動的幼兒仔細觀察身邊的'小朋友,看看哪些小朋友像故事中的小兔子和小熊,并且相互都說出對方的缺點和優(yōu)點,然后提問說;、‘那我們像小熊的小朋友應該對像小兔子的小朋友說什么呀,很多小朋友都記得小熊對小兔子說要向他學習。老師再鼓勵幼兒通過這次健康活動,要讓我們大班的小朋友們一定要養(yǎng)成‘講衛(wèi)生,不挑食,不浪費’的好習慣,只有這樣我們才會擁有一個健康的身體!

            教學反思

            一,我在備課的過程中考慮到孩子的年齡特征,(4—5)歲,在這個年齡階段的孩子呀把平常的好習慣壞習慣都逐一的表現(xiàn)出來了,如,挑食,厭食,那么我們作為一名幼兒教師就應該想辦法去制止這一些情況,由于幼兒年齡偏小,要提起他們的認知興趣,只能用講故事,做游戲的方式來學習。

            二,我對活動過程的反思,讓幼兒在在通過講故事和做游戲的方式輕松愉快的學習,達到制定的活動目標,在活動過程中大部分幼兒還是能夠融入到故事情節(jié)中,老師在平常的教學過程中也要以幼兒為主體,在一部分幼兒不能接受同一種教學方法的老師一定要改變一種方式進行教學。

            三,我對本次活動效果的評析是,整節(jié)課幼兒的參與的氣氛比較好,通過故事調(diào)動了他們的學習興趣,從而我自己也明確了需要改進的地方,如果讓我重新上這節(jié)課我會把一下活動環(huán)節(jié)設(shè)置得更豐富,更深動些,對達到活動目標的效果更明確些。

          《小熊請客》活動教案9

            一、 活動目標

            1、 感受操作活動的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料。

            2、 在游戲中探索一一對應的方法來比較多少和一樣多。

            3、 鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

            二、 準備

            1、對應的兩個物品(碗、勺、盤、叉等)若干組。

            2、貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套。

            3、小熊頭飾一個。

            三、 重難點

            學習運用一一對應的方法來比較多少和一樣多。

            四、活動過程

            1、 創(chuàng)設(shè)氛圍,引出活動。

            教師以小熊的口吻:我今天請客,客人太多,不知道食物準備夠了沒有。想請大家來給我?guī)兔?,行?

            2、 幼兒操作,探索一一對應的方法。

            (1) 交代要求:你們幫我看看哪一樣食物不夠,記在心里。然后告訴我:這些食物少了什么?多了什么?還是一樣多呢?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

            (2) 幼兒操作,教師觀察。

            (3) 集體檢查:什么食物少了?你是怎么發(fā)現(xiàn)的'?

            (4) 教師小結(jié),用一一對應的方法記錄結(jié)果。

            3、 小組操作,感受一一對應的方法。

            (1) 交代要求:客人就要來了,餐具還沒整理,你們再幫我理一理吧??纯从袥]有少了什么?

            (2) 幼兒操作,教師指導。

            (3) 討論:哪一件餐具少了?那一件多了?

            4、請幼兒吃“點心”,感受成功的快樂。

            《小熊請客》課后反思:

            本課教學充分利用教材中的信息,注重了學生對知識不是簡單的接受,而是從主體的主動建構(gòu)。課堂上營造了比較愉悅的學習氣氛,學生的學習熱情高。

            以小組競賽的形式進行練習,能夠激發(fā)學生的學習積極性,可以緩解練習課中單純的進行練習、計算的枯燥情形,學生參與的主動性和積極性很高。孩子們都有很強的好勝心和團隊精神。小組競賽的形式,更加促進學生去仔細聽、認真去做,只有這樣小組才能獲勝。所以學生的思維非常活躍,并且小組間互相補充答案,使得學生對知識回顧和整理更加全面、完善。注重學生獨立思考解決問題的能力。本節(jié)課雖然是用小組競賽的形式,但是并沒有放棄學生的獨立思考。在每次的小組學習中,先讓學生獨立解決問題,然后再將每個人的答案進行匯總,從中選出代表匯報結(jié)果。這樣避免在小組學習中有的孩子不思考,不參與的現(xiàn)象。

          《小熊請客》活動教案10

            活動目標

            1.樂意參加游戲,體驗大家一起玩的快樂。

            2.在游戲中認識并區(qū)分紅、黃、兩種顏色。

            活動準備

            1.紅、黃蘋果胸飾各20個

            2.兩棵大蘋果樹。

            活動過程

            一、出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片

            1.教師:小朋友,今天來了好多的水果客人,他們長得圓圓的',很漂亮,猜一猜是什么?

           ?。ㄓ變喊l(fā)散思維,隨意猜)

            究竟是什么呢?想不想來認識他們呀?

            2.出示紅蘋果娃娃

            教師以蘋果口吻:大家好,我是紅蘋果娃娃!”

            教師:我們一起跟紅蘋果娃娃問好。

            -紅蘋果娃娃你好!

            教師:還有一位客人等著我們請他出來,請出來吧!

            (出示黃蘋果)

            3.看誰說得快

            老師逐一變化蘋果顏色,幼兒說出蘋果名字。

            教師:歡迎蘋果娃娃!今天呀,蘋果娃娃有禮物要送給你們,但是呢它有個要求,

            誰能大聲的喊出它的名字,喊的又對又快!禮物就送給誰!

            二、游戲:我是×蘋果娃娃

            1.請幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前

            教師:小朋友真棒,來來來,給我們自己放個大禮花吧!

            你們想不想來當蘋果娃娃呀?蘋果娃娃把禮物送來了,請你們把禮物戴起來吧!

            現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了,誰能告訴我,你是什么顏色的蘋果娃娃?

           ?。ㄒ竽芡暾卮穑何沂?蘋果娃娃)

            2.幼兒扮演蘋果娃娃,聽指令進行游戲。

            老師說:紅蘋果娃娃站起來!

            顏色相同的蘋果娃娃站起來。

            提問:你是什么蘋果娃娃?(向個別幼兒提問)

            來來來,紅蘋果娃娃跳起來。

            好啦,紅蘋果娃娃請休息。

            黃蘋果娃娃同上

            三、送蘋果娃娃回家

            1、出示兩棵樹媽媽

            教師:蘋果娃娃們該回家了,我們把它們送回家好不好?

            他們的家在哪里?

            紅色樹媽媽說:紅色的蘋果娃娃請進來.。

            黃蘋果娃娃回哪里呢?

            黃色樹媽媽說:黃色蘋果娃娃請進來。

            2.教師示范送蘋果娃娃回家

            師:哎呀,我這里有個蘋果娃娃,他該回哪里呢?他是什么顏色的?

            指一指它的家在哪?小朋友真聰明!

            四、結(jié)束

            你們的蘋果娃娃都回家了,好,跟蘋果娃娃們再見!

           ?。ü膭畛晒Π烟O果娃娃送回家的幼兒說再見)

          《小熊請客》活動教案11

            活動目標:

            1、正確辨認數(shù)字1-7,在數(shù)字與數(shù)量之間建立聯(lián)系。

            2、手口一致的點數(shù),把實物數(shù)量與數(shù)字進行匹配,并用數(shù)字表示。

            3、遵守游戲的規(guī)則,將操作完的游戲材料收拾好,再到別組游戲

            活動準備:

            教具:教師自制白板課件

            學具:數(shù)字拼板(6套)、辨認正確數(shù)字(6套)、數(shù)物匹配(6套)、水果嵌板(8套),磁性貼板(14個),小簍子26個

            活動過程:

            一、辨認數(shù)字的正誤。

            1、“小熊、小熊快起床啦!”

            2、請數(shù)字寶寶來做客,請正確的數(shù)字寶寶進屋吧!學習把實物數(shù)量與數(shù)字匹配

            3、買菜

            1)小熊請好朋友來吃飯,他要去超市買菜,看都有什么?

            (包菜、西紅柿、青椒)

            2)包菜買了幾個?請你數(shù)一數(shù),圈出相應的數(shù)字。

            西紅柿、青椒同上

            4、買水果

            1)小熊說吃完飯,我還要請好朋友吃一些水果,又買了什么水果呢?

            (草莓、蘋果、香蕉)

            2)這么多的草莓,盤子里面盛了幾個草莓呢?

            二、分組操作

            介紹分組游戲:

            1、圈出正確數(shù)字:用鎖鏈把正確的`數(shù)字圈出來。(復習)

            2、數(shù)字拼板:在磁性貼板上拼數(shù)字(先把顏色分分,再拼一拼)。(復習)

            3、水果嵌板:在磁性貼板上數(shù)一數(shù)有幾個水果,再找出相應的數(shù)字拼起來。(新授)

            4、數(shù)物匹配:數(shù)一數(shù)圖片上有幾個,把它放在相應的數(shù)字下面。(新授)

            (提醒幼兒將操作完的材料收拾好放倒簍子里,再到別組游戲)

            三、評價新游戲

            從水果嵌板和數(shù)物匹配中挑出2-3個進行驗證。

          《小熊請客》活動教案12

            活動目標:

            1、了解幾種小動物的食性,喜歡聽故事。

            2、了解請客、做客的簡單禮節(jié)。

            3、感受朋友友好相處的快樂。

            活動準備:

            1、多媒體課件;

            2、小熊胸卡一個,小貓、小兔、小狗胸卡若干;小魚、肉骨頭、蘿卜圖片若干盤(蛋糕盤)。

            活動過程:

            一、課件導入,激發(fā)幼兒興趣。

            1、出示小熊家的.課件,提問幼兒:

           ?。?)教師:小朋友,看這是誰的家(幼兒觀察后說出小熊的家)

            (2)教師:猜猜今天他要在家做什么你是怎么看出來的(引導幼兒說出今天小熊要請客)

           ?。?)教師:奧原來今天小熊過生日,要請它的好朋友來家里做客,小朋友看小熊都準備了哪些好吃的東西?。ㄒ龑в變赫f出畫面中的食物,并讓幼兒根據(jù)食物猜一猜小熊會請哪些客人,以此提高幼兒注意力,引發(fā)幼兒興趣)

            二、引導幼兒看、聽、猜、說,了解故事內(nèi)容。

            1、課件演示,了解故事內(nèi)容。

            (1)演示課件(小貓聲音)引導幼兒討論:“小朋友聽一聽誰來了(小貓)它怎么叫(喵~喵~喵~并啟發(fā)幼兒模仿小貓。)那你們知道小貓最愛吃什么嗎(幼兒回答)小貓見了小熊會怎么說(小熊你好)小熊又會怎么說呢(你好小貓,快請坐)

            (2)演示課件(小狗聲音)引導幼兒討論:“小朋友聽一聽誰來了(小狗)小狗怎么叫(汪汪汪并啟發(fā)幼兒模仿小狗。)小狗最愛吃什么(幼兒回答)小狗見了小熊說:(幼:小熊你好)小熊說:(你好小狗,快請坐)

           ?。?)演示課件(小兔)教師:小朋友看誰來了(小兔)小兔最愛吃什么(蘿卜)小朋友真棒,小兔愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛,來小朋友們我們學學小兔子。(幼兒模仿)小熊家到了,小兔見到小熊說:(幼兒:小熊你好!)小熊說:(幼兒:小兔你好!開請坐?。?/p>

           ?。?)課件演示客人拿到食物不高興的圖片;教師:客人都到齊了,要開飯了,小熊把食物放在小動物們的面前,小朋友們看小客人高興嗎為什么(引導幼兒說出食物分錯了,并啟發(fā)幼兒幫小熊重新分食物)

            (5)課件演示客人高興的吃著自己愛吃的食物圖片;教師:經(jīng)過小朋友們的幫助,客人們終于吃到了自己喜歡的食物,小熊也非常高興說:謝謝小朋友們!

            (6)小貓、小狗和小兔吃飽了,他們一齊對小熊說了一句話,你們知道說的什么嗎(謝謝你,小熊)

            2、利用手偶玩具講述故事,進一步引導孩子了解常用的禮貌用語:“你好”、“請”、“謝謝”。進一步鞏固對故事的理解。

            三、游戲:《生日派對》

            1、把胸卡發(fā)給幼兒,和幼兒一起參加生日派對。

            2、啟發(fā)幼兒一起唱生日快樂歌。

            3、啟發(fā)“小動物們”去選擇自己喜歡的食物。

          《小熊請客》活動教案13

            一、 活動目標

            1、 感受操作活動的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料。

            2、 在游戲中探索一一對應的方法來比較多少和一樣多。

            3、 鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

            二、 準備

            1、對應的兩個物品(碗、勺、盤、叉等)若干組。

            2、貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套。

            3、小熊頭飾一個。

            三、 重難點

            學習運?

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