大班數(shù)學排序教案
作為一名人民教師,常常需要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的大班數(shù)學排序教案,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學排序教案1
一、活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒細致觀察、勤于動腦并發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律。
2、能夠小組合作并按照規(guī)律進行排序,體驗思維訓練的樂趣。
3、激發(fā)幼兒在集體面前膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
二、活動準備:
音樂《火車開了》 、幻燈片、白乳膠、卡片
三、活動過程:
(一)、導入播放音樂《火車開了》
根據(jù)男女、男女的順序進行排列播放音樂進行導入課堂,今天我們站隊和平常有什么不一樣?
(二)、基本部分
1、森林里的小動物們要舉行音樂會,這次活動由遲老師來負責,有一件事情讓我特別頭痛,會場太亂,工作太多,老師實在忙不過來,所以想請小朋友來忙。(播放幻燈片1)小朋友愿意開動腦筋來助我嗎?現(xiàn)在請小朋友開動小腦筋我們要開始工作了。
2、先看第一份工作小彩旗(幻燈片2),小彩旗是按照什么順序排列的?接下來該怎樣做?小朋友是根據(jù)小彩旗的什么特點進行排序的?總結(jié)是由顏色進行排序
3、第二份工作(幻燈片3)總結(jié)是由小進行排序的
4、第三份工作(幻燈片4)總結(jié)是由形狀進行排序的
5、第四份工作(幻燈片5)總結(jié)是由男女進行排序的
6、小朋友太棒了,我們一起看看我們的工作成果并總結(jié)是按照顏色、小、形狀、男女進行排序的。
7、下面還有一份更重要的事情需要小朋友去合作完成,小朋友們有信心嗎?今天老師給小朋友準備了各種材料需要小朋友按照規(guī)律來完成任務(wù),在工作過程中小朋友要互相助,積極聽取其他小朋友的意見。(幼兒操作,并貼黑板展示)
(三)結(jié)束部分一起討論生活中還有那些物品是按照規(guī)律排序的
四、活動延伸
下課時把你所觀察的畫下來
教學思
整個活動以孩子們的操作為主,讓每個孩子都有自己動手操作的機會,活動過程首先讓幼兒找到小動物的.排隊規(guī)律,然后讓孩子排一排,說一說身邊什么是有規(guī)律的,最后讓孩子們擺一擺,讓孩子們在展示的基礎(chǔ)上,老師加以總結(jié)。活動的目的基本達到,部分孩子都能掌握按規(guī)律排序。活動的過程能兼顧全體幼兒的需要,注意幼兒的個體差異,讓每個幼兒都有成功和進步的體驗。
大班數(shù)學排序教案2
活動目標
1、能夠仔細觀察,發(fā)展觀察、比較能力和初步的判斷推理能力
2、通過動手操作、比較,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。
3、樂于創(chuàng)編新規(guī)律。
重點難點
活動重點:學習abcd的排序方式
活動難點:能用替代物排列出aabc的規(guī)律
活動準備白板課件幼兒操作材料
活動過程
一、情景導入:
小熊開了一家超市,他批發(fā)了好多好多的蔬菜水果。有一些已經(jīng)擺在了貨架上,還有一些還沒來得及擺。
(一)出示貨架1,讓幼兒明白一定的規(guī)律。
1、提問:貨架上有哪些水果?剩下的水果誰愿意幫小熊來擺一擺?
2、你為什么這樣擺?
3、這樣擺的貨架整齊嗎?為什么?
(二)出示貨架2,讓幼兒明白整齊是因為有一定的規(guī)律。
提問:1、這個貨架上有哪些水果?
2、剩下的水果誰愿意幫小熊來擺一擺。
3、為什么這樣擺?
4、他們整齊嗎?為什么?
二、學習aabc的排序方式。
師:昨天,小熊家的超市生意特別好,很多水果都被顧客買走了。所以貨架需要重新補貨。
(一)出示有規(guī)律的相同種類的水果貨架
引導幼兒觀察貨架,提問:
1、這個貨架上有哪些水果?
2、顧客有沒有從這個貨架上買水果呢?
3、買了什么水果?你是怎么知道的?
(二)引導幼兒觀察第一層:顧客有沒有從第一層買水果?買了什么?你是怎么知道的?
(三)觀察貨架第二、三層,這一層的水果有沒有人買?買了什么?為什么?
提問:1、這個貨架的擺放規(guī)律和剛剛的貨架一樣嗎?
2、那么這個貨架是什么規(guī)律呢?
三、出示不同種類水果的貨架,引導幼兒發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。
那我們來看一看下面這個貨架是不是也是這個規(guī)律呢?在發(fā)現(xiàn)規(guī)律之前,我們首先要將顧客買走的水果補到貨架上,看看哪個聰明的小朋友可以查出來缺了那些水果。
1、出示水果貨架,引導幼兒觀察貨架第一層。
師:小熊在貨架的第一層都擺了哪些水果?顧客有沒有從這一層買水果呢?買了什么水果?你是怎么知道的?
2、引導幼兒觀察貨架的第二層。
提問:小熊在第二層擺了哪些水果?
顧客有沒有買這一層的水果?
買了什么?你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?
3、觀察貨架第三層,你覺得第三層貨架的水果有沒有人買?為什么?
4、你們發(fā)現(xiàn)了什么?這個規(guī)律和上面的水果一樣嗎?
小結(jié):原來他們都是按照2個一樣的和兩個不一樣的規(guī)律排列的。
四、用替代物替代aabc格式。
師:擺完了水果,現(xiàn)在我們來到了蔬菜區(qū),小熊的要求是:必須按照剛剛擺水果的方法來擺,誰來試一試?
五、嘗試創(chuàng)編新規(guī)律。
(一)幼兒操作,教師巡回指導,發(fā)現(xiàn)新的不同的.規(guī)律。
師:老師在后面給你們準備了很多的圖形寶寶,請你們按自己的想法給這些圖形寶寶排一排規(guī)律,記住是跟我不一樣的規(guī)律哦。
(二)分享:
挑出規(guī)律:例如aabb,aaac,aabcd等不同的規(guī)律進行分享。
活動延伸
還有很多有規(guī)律的東西,請你們在平常生活中去找一找
活動總結(jié)
活動以故事的形式為串聯(lián),巧妙地融合和數(shù)學認知,讓孩子們在玩中學,符合綱要和指南的精神,同時活動過程層層遞進,充分的讓孩子在循序漸進的自我建構(gòu)和經(jīng)驗提升中獲得認知幫助,在活動中重難點把握適宜,孩子在輕松愉快的游戲中完成了活動目標。
大班數(shù)學排序教案3
一、活動目標:
1、通過操作活動,學習按物體的顏色排序,嘗試自設(shè)排序規(guī)律。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力。
3、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣,培養(yǎng)幼兒的愛心。
二、活動準備:
1、動動板,棋子。
2、各式各樣的房子圖片。
三、活動重點、難點:
能按物體顏色有規(guī)律的排序,掌握排序方法。
四、活動過程:
(一)聽音樂,取學具。
(二)復習導入。
老師剛接到了小兔的電話,它告訴我:森林里的小動物們都蓋了新房子,想修一條漂亮的小路,想請我們班的`小朋友們幫助設(shè)計一下,你們愿意嗎?
出示三角形的房子,讓幼兒用兩種顏色的棋子按規(guī)律設(shè)計小路。
1、幼兒操作,教師巡視。
2、引導幼兒說出排序的規(guī)律。
○○○○ (abab形)
紅綠紅綠
○○○○ ○○○○ (aabb形)
紅紅綠綠紅紅綠綠
○○○○ (baba形)
綠紅綠紅
○○○○ ○○○○ (bbaa形)
綠綠紅紅綠綠紅紅
○○○○○○(abbabb形)
紅綠綠紅綠綠
○○○○○○(baabaa形)
綠紅紅綠紅紅
3、教師小結(jié):
(三)授新課:學習用三種顏色按一定規(guī)律排序。
1、出示平頂房,讓幼兒嘗試操作;
2、請個別幼兒在演示板上演示鋪的路;
3、教師小結(jié);
4、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,設(shè)計出不一樣的排序規(guī)律;
5、幼兒操作,師巡視;
6、鼓勵幼兒說出自己的操作方法,師小結(jié)。
○○○○○○(abc形)
紅綠黃紅綠黃
○○○○○○○○○○○○(aabbcc形)
紅紅綠綠黃黃紅紅綠綠黃黃
○○○○○○○○ (abbc形)
紅綠綠黃紅綠綠黃
○○○○○○○○ (abcc形)
紅綠黃黃紅綠黃黃
○○○○○○○○ (aabc形)
紅紅綠黃紅紅綠黃
師:我們班的小朋友太厲害了,幫小動物們設(shè)計出這么多有規(guī)律漂亮的小路,小動物們很高興,還說謝謝我們呢?
(四)聽音樂收棋子,送學具回家。
(五)延伸游戲《蓋房子》
1、引導語:前不久,日本發(fā)了很大的地震,把日本小朋友的房子給震倒了,他們沒地方住了,我們幫他們蓋一座新房子吧。
2、提出要求:可蓋樓房,也可蓋平房,要按一定規(guī)律排。
3、請家長協(xié)作幼兒完成。
大班數(shù)學排序教案4
設(shè)計背景
幼兒對于一些事物,不懂得是有規(guī)律的。特設(shè)此課,使幼兒進一步了解事物的規(guī)律。
活動目標
1、引導幼兒學會按物品的顏色,大小,形狀等特點進行有規(guī)律的排序。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
5、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。
重點難點
學會觀察生活中有規(guī)律的事物。
活動準備
教學圖,不同形狀,顏色的卡片若干。
活動過程
一、導入:
請幼兒觀察一幅圖片,并說一說大家都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的地方。(塔、樹、花朵),總結(jié)規(guī)律。
二、內(nèi)容呈現(xiàn):
教師分組排列卡片,請幼兒觀察本組卡片的規(guī)律,并上前面來把剩下的卡片排列完。(大小、形狀、顏色、種類)。
三、鞏固游戲:
1、給幼兒每人準備一組卡片或玩具,鼓勵幼兒自己進行排序。
2、互動:分組請幼兒做游戲,按照老師所畫的規(guī)律排列。(站蹲、舉放、男女。)
結(jié)束:
1、請小朋友認真看一看在我們周圍還有那些東西也是有規(guī)律的'、排序的。
2、請幼兒在成排(2男2女)的順序離開活動場地。
教學反思
本節(jié)活動課較為成功,幼兒動手及互動的環(huán)節(jié)比較多。帶動了幼兒的積極性,也活躍了課堂氣氛。在活動結(jié)束進行自身排序時,幼兒有些不懂自己該站在怎樣的位置。
大班數(shù)學排序教案5
活動目標:
1、讓幼兒能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進行排序。
2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力,提高幼兒的判斷推理能力。
3、培養(yǎng)幼兒的審美情趣,以及對數(shù)學活動的興趣。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備:
1、各種圖形若干、固體膠
2、幼兒操作紙、雙面膠
活動過程:
“小朋友們!今天我收到了圖形王國送來的禮物,你們想看嗎?”
“好,我們一起來看看,是什么禮物呢?”
1、出示自制頭飾,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)頭飾上圖形的排列規(guī)律,從而激發(fā)他們自制頭飾的興趣。
(1)老師打開第一個禮物盒:“哇!是一個漂亮的頭飾。”(老師戴在頭上)
“好看嗎?小朋友用你智慧的眼睛觀察一下,這個漂亮的頭飾是用什么圖形做得呢?”
小朋友:紅色正方形黃色圓形紅色正方形黃色圓形……
(2)小結(jié):圖形王國送來的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊的。
2、引導幼兒根據(jù)圖形排隊的規(guī)律接著排圖形。
“奧!小朋友看看,這個大盒子里面么還有一個小盒子呢,我們要不要看看第二個盒子里的禮物呢?”
“呀!有一封信呢!寫什么了呢?我給小朋友先讀一下:親愛的小朋友們,你們好!我們圖形國王知道大家的本領(lǐng)很大,而且還很樂意幫助別人,現(xiàn)在我們這里有兩個頭飾沒有裝飾完,我們圖形國王想請你們幫忙把他們裝飾完!你們愿意嗎?”
(1)出示第一個頭飾:藍花紅花黃花藍花紅花黃花……
讓幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律,再補充后面的規(guī)律,小朋友邊說教師邊操作。操作完之后,讓幼兒說說這一規(guī)律。
(2)出示第二個頭飾:黃圓形綠三角形綠三角形黃圓形綠三角形綠三角形
請幼兒觀察,然后請一位小朋友上來操作,并說說這一規(guī)律。
(3)教師小結(jié):原來圖形王國的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊來裝飾的,所以很漂亮。
3、操作活動:(裝飾頭飾)幼兒按照規(guī)律,運用自己喜歡的方法給圖形排序。
“我們看看還有沒有盒子了,呀!還有一個呢!我們來看看第三個盒子里面的禮物是什么?(一張請柬)上面寫得什么呢?我來讀一下。小朋友們,你們太聰明了,為了獎賞你們,我們圖形國王邀請你們?nèi)⒓右粋€舞會,但是你們要打扮一下自己奧,每個小朋友要戴上一個漂亮的頭飾,而且頭飾上面的圖形要按照一定的規(guī)律排序,戴上頭飾的小朋友才能進去參加舞會。”
4、幼兒操作活動,教師巡視指導。
5、操作評價
(1)老師展示個別幼兒作品,請幼兒說說,他是怎么做得。
(2)表揚做得好的.幼兒。
6、帶幼兒一起去參加舞會,放音樂,師幼舞蹈。(也可讓幼兒邀請下面的老師)
活動延伸:
帶孩子進教室,在區(qū)域活動中,讓孩子運用多種材料,用多種方法進行排序。如:按照長短、大小、高矮、形狀、用途等等開展豐富多彩的、有難易程度不一的排序活動。
活動反思:
數(shù)學來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用與現(xiàn)實,數(shù)學過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學的重要和有趣。
大班數(shù)學排序教案6
一、學習目標
1、學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內(nèi)的正、逆排序
2、發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。
3、培養(yǎng)幼兒愛動腦愛學習的良好習慣。
二、活動準備
7張厚薄不同的圖書圖片;7張高矮相同、粗細不同的樹干圖片
三、活動過程
(一)開始部分
老師這里有一些你們的好朋友,想不想知道是誰呀!
(二)基本部分
1、厚薄的排序
(1)(出示厚薄不同的圖片,7張)。你們知道他們是誰嗎?
(2)可是他們沒有名字,很傷心,我們來幫他們把名字起了好嗎?<讓幼兒按照從薄到厚的順序〉
(3)你們看看那一本書是最薄的?它就叫老小。
(4)我們把老小送回家,剩下的'誰是最薄的?那它就是老六。
(5)再看看剩下的誰是最薄的?
(6)下一個應(yīng)該是誰呢?
依此類推,在教師的引導下,讓幼兒能夠找到一個既快又準確的方法。
他們又要出來玩了,這次他們是老大現(xiàn)出來的(讓幼兒自行操作,用每次都選出最厚的方法按從厚道薄的順序排列)
2、粗細的排序
(1)這些書門出來玩,感到很累,這個時候他們發(fā)現(xiàn)了一些樹樁。他們就商量在樹樁上坐一會兒,休息一下,可是他們應(yīng)該怎樣安排呢?
(2)(出示7張高矮相同、粗細不同的樹干圖片)他們想把這些樹樁按從細到粗的順序排,怎樣排?
(3)引導幼兒用前邊的方法,依次找到最細的方法進行排序.
(4)這時,他們想換換位置,把這些樹樁從粗到細排,哪有怎樣排?
(5)請幾個幼兒用相同的方法上來親自操縱,進行排序。
3、高矮排序
(1)他們玩得很開心,你們想不想也出去玩?但我們要排隊才行。
(2)將全班幼兒按人數(shù)分成六組,進行從高到矮,從矮到高排序
四、結(jié)束部分
排好隊,和幼兒一齊開火車出去。
大班數(shù)學排序教案7
●活動目標
1.能夠細致觀察并發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律。
2.能夠自創(chuàng)、合作創(chuàng)設(shè)兩種或兩種以上的規(guī)律進行排序。
●活動準備
1.《有規(guī)律排序》教師教學資源、教學掛圖 1 幅。
2.兩色長方形、正方形卡紙若干(見幼兒活動資源包)。
3.幼兒學習資源③第 34~36 頁。
●活動建議
1.發(fā)現(xiàn)規(guī)律,續(xù)接規(guī)律。觀看課件,引導幼兒觀察小動物有規(guī)律地排序,討論出現(xiàn)了哪些規(guī)律,并把不完整的規(guī)律補充完整。
2.幼兒自創(chuàng)規(guī)律排序。
創(chuàng)設(shè)情境,提出要求:動物園的小路壞了,要幫助小動物們鋪一條小路。
(1)幼兒討論怎么按照新的規(guī)律鋪小路。如:可以通過改變材料的位置來創(chuàng)設(shè)新的規(guī)律。
(2)幼兒根據(jù)自己的意愿幫助動物們設(shè)計小路。要求:有規(guī)律、與眾不同。
(3)展示作品,師幼總結(jié)作品中的創(chuàng)新之處,如數(shù)量、方位等方面的變化。
3.幼兒分組,合作創(chuàng)設(shè)新規(guī)律的小路。
(1)幼兒四人一組,討論交流、商定新的排序形式。
(2)幼兒合作按照新的規(guī)律鋪小路。
(3)展示作品,及時發(fā)現(xiàn)新規(guī)律。
(4)沿著小路走一走,進一步檢查與感知有規(guī)律地排序。
4.幼兒用身體動作排序,拓展排序方法。
(1)幼兒自由探索用身體動作排序。
(2)聽音樂,自創(chuàng)有規(guī)律的動作并與同伴交流。
5.回歸生活,說說生活中的規(guī)律。幼兒說一說生活中還有哪些規(guī)律。如:項鏈、毛衣的花紋,馬路邊的花壇,護欄上的.圖案,四季輪換、晝夜交替等。
●活動延伸
1.幼兒閱讀幼兒學習資源③第34~36 頁,找一找圖畫中的規(guī)律,把空著的地方按規(guī)律畫出來。
2.繼續(xù)尋找生活中的有規(guī)律的排序。
大班數(shù)學排序教案8
設(shè)計思路:
中班小朋友特別喜歡幫雪花片積木排隊、串珠、穿項鏈等結(jié)合中班科學領(lǐng)域的活動目標,我設(shè)計了這次活動,想通過這次活動使幼兒對有規(guī)律的排序有一個正確的認知,引導幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律排序的事物,使幼兒感受到規(guī)律排序在生活中是無處不在的。整節(jié)課教學設(shè)計遵循“教師為主導、學生為主體”的原則,讓幼兒積極主動地參與教學的全過程,通過“用彩旗裝飾活動室、“發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的動作和聲音”、“拼一拼,擺一擺”等活動,讓幼兒在玩中學,學中玩,積極性、主體性得到充分的表現(xiàn),真正成為學習的主人。同時在課堂教學中,注重保護幼兒的意見,開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,鼓勵幼兒善于發(fā)現(xiàn)與眾不同的現(xiàn)象。
活動目標:
1、探索發(fā)現(xiàn)生活中常見事物上花紋排列的規(guī)律,嘗試用不同的材料與方式表現(xiàn)排序。
2、在操作活動中體驗規(guī)律排列的美。
活動重點:
發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。
活動難點:
用不同的材料表現(xiàn)排序。
活動準備:
PPT,各種幼兒常見的彩色插塑、進餐用的'小碗,勺子等;繩子,紅黃藍三色彩旗。
活動過程:
一、播放PPT,引出課題。
今天老師帶來了幾張漂亮的圖片,請小朋友看看,你會發(fā)現(xiàn)什么?
播放太陽的圖片:你們看這是誰呀?(太陽公公)今天的天氣很好,太陽公公也出來了,太陽公公的光芒是怎么排列的?有什么規(guī)律?(一根長,一根短有規(guī)律的排列)
播放柵欄圖片:這是什么?(柵欄)柵欄的排列有沒有規(guī)律?是按什么規(guī)律排列的?(一根紅色,一根白色)
這兩幅圖片有什么共同的地方?它們都是按2個一組,1個1個間隔排列的。
播放項鏈的圖片:請你們看看這條項鏈上的珠子是怎樣排列的?有什么規(guī)律?(一顆大珠子,兩顆小珠子的規(guī)律排列的)
播放小花的圖片:小花是按什么規(guī)律排列的?
這兩幅圖有什么共同的地方?它們都是按3個一組,1個2個間隔排列的。
二、幼兒用生活中的活材料開展排序。
教師出示孩子們平時玩的積塑和進餐用的餐具,讓幼兒用生活中常見的材料進行排序。
這些都是我們經(jīng)常玩的玩具或餐具,今天我們要用它們來進行排序,看誰排的種類多還有規(guī)律。
老師提出要求:
第一次:無論選什么材料,都必須按2個一組1個1個(ABAB式)間隔排列的規(guī)律。
第二次:無論選什么材料,都必須3個一組,1個2(ABB式)個間隔排列的規(guī)律。
第三次:增加難度,只用一種材料,進行有規(guī)律的排序。這次我們只用一種材料來進行排序,看看你們怎樣來排序。
老師檢查孩子們排的是否對,并請個別幼兒說說自己是怎樣排列的。
三、利用身體開展排序,能不能不用材料,用自己的身體來進行排序呢?現(xiàn)在我們什么材料也不用,就用我們的身體,來進行排序,你們準備怎樣排呢?
幼兒嘗試,現(xiàn)場互動。(有的幼兒是用動作:站立、蹲下、站立、蹲下;前邊拍手,后邊拍手;舉手、放下;還有幼兒是用拍手的聲音大小來排序、)
四、快要到元旦節(jié)了,我們準備把我們的教室打扮漂亮點,今天老師制作了三條彩鏈,請小朋友們看看他們是按什么規(guī)律排列的,然后我們接著排下去,元旦節(jié)時把這些彩鏈掛在我們的教室里。
五、幼兒有序排列隊伍,出活動室到戶外找一找幼兒園里哪些是有序排列的,活動結(jié)束。
大班數(shù)學排序教案9
活動目標:
1、通過發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,并讓幼兒嘗試按規(guī)律進行排序。
2、培養(yǎng)觀察,比較能力和初步的判斷推理能力。
活動準備:裝飾后的裙子一條、字卡(圖形、物體、大小、顏色)、固體膠、粘貼小圖片若干、各種玩具若干、串珠珠若干、排序圖樣4種
活動過程:
一、出示裙子,讓幼兒觀察,找到裙子上的秘密。
——紅紅小朋友的生日馬上到了, 趙 老師為她做了一條漂亮的裙子,這條裙子上面藏著很多秘密,你能把它找出來嗎?
幼兒說說自己找到的秘密。引導幼兒找到裙子中的四處秘密。(幼兒每說出一個地方,師將準備好的圖案依次出示)
——:原來領(lǐng)子和袖口、腰帶、裙擺都有秘密的,領(lǐng)子是按照物體的不同排隊的,(出示字卡:物體);袖口是按照圖形的變化規(guī)律排隊的(圖形);腰帶是按大小的變化規(guī)律排隊的(大小);下擺上的圖案則是按顏色的變化規(guī)律排隊的(顏色),這樣的排隊就叫做按規(guī)律排序!
二、展示已排好序的圖樣,讓幼兒觀察,分析出各種圖樣屬于以哪種變化為規(guī)律排序的。
——我們來看看這些圖樣是按照什么規(guī)律來排序的呢?
三、幼兒嘗試按規(guī)律排序。
——老師也為小朋友們準備了一些材料,讓我們一起來把它們有規(guī)律的排一排吧。
——請小朋友來說說你是按什么規(guī)律排的?
教師:原來同一種的物品可以按不同的'規(guī)律排出很多不同的排法。
四、有規(guī)律排序除了排出來,我們還可以用其它的方法來表示呢。
——我們用小貓小狗的叫聲來有規(guī)律地表示出來。(分成兩組喵汪汪,喵汪汪、喵汪汪)
——我們用動作來試試看(如:小雞小狗小貓的動作,重復三次)
五、幼兒分組自由選擇操作材料(裝飾衣服、鋪地磚、串彩鏈、圍圍墻),進行按規(guī)律排序。
——紅紅準備在她生日那天開個“生日PATY”,要做很多的準備工作,讓我們?nèi)兔Γ銈冊敢鈫幔克膫€小朋友一組,在工作之前,每一組要商量好用什么規(guī)律來進行排序。
——幼兒操作,教師巡視幫助。
——展示作品,師幼一起評析。
六、談?wù)勁判蚋覀兩畹拿芮嘘P(guān)系
——請小朋友找找看,教室里有沒有有規(guī)律排序的東西呢?
——在我們的生活中,還有哪些地方也會運用到有規(guī)律的排序呢?(觀看電腦)
請小朋友回家找找,家里有那些地方也是有規(guī)律排序的呢?請你把它畫來來,明天帶到幼兒園來一起交流,好嗎?
大班數(shù)學排序教案10
大班數(shù)學活動:有趣的排序
設(shè)計意圖:
大班幼兒已有一定的生活經(jīng)驗,他們在游戲時,常常會按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠,玩積木,拼搭玩具等,為了引導幼兒感知生活中有規(guī)律的事物,感受規(guī)律的存在和美感,激發(fā)學習數(shù)學的興趣,我設(shè)計了本活動。意在通過孩子動手操作材料,學習從多角度思考問題,并探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律,發(fā)展幼兒觀察、分析的能力。活動目標:
1、引導幼兒探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律,體驗操作的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力。
3、感知生活中有規(guī)律的事物,感受規(guī)律的存在和美感。活動準備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):四座小房子。。
2、大小相同的正方形的白色、藍色卡紙若干。
3、三種不同顏色、不同大小的心形或小花即時貼若干。
4、三種顏色不同、長短不同、寬窄不同的紙條若干。
活動過程:
一:情景導入:
小朋友,今天我在外面看到一個招聘啟事:說白雪公主要過生日了,小矮人想給她個驚喜,他們想幫白雪公主把房間打扮的漂漂亮亮的,主要是鋪地、貼墻、裝飾門簾,但他們太忙,時間來不及,想找人幫忙,你們愿意嗎?
二、幼兒自主操作,探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律。
1、分組讓幼兒操作,依次鋪地、貼墻、裝飾門簾,從易到難,讓幼兒體驗操作的快樂。
A、鋪地磚:提供藍、白兩種顏色的正方形卡紙若干,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。
B、貼墻:提供三種不同顏色、不同大小的心形或小花即時貼若干,讓幼兒裝飾墻,讓他們自由探索,只要是按一定的規(guī)律排列,就要鼓勵。
C、裝飾門簾:提供三種顏色、長短不同、寬窄不同的紙條若干,讓幼兒做門簾,鼓勵幼兒大膽探索,找出按不同特征的排序規(guī)律,感受不同的美感。
2、自主探索活動的交流:
在每次探索之后,老師要幼兒把他們的活動結(jié)果呈現(xiàn)給大家,引導幼兒說出他們是怎么排的,按什么規(guī)律,針對幼兒的疑惑進行討論,引導幼兒想出不同的排法,強調(diào)按規(guī)律排。
3、師生共同歸納小結(jié):
排序的方法有多種,可按形狀、顏色、大小、長短、寬窄等多種特征排序。我們的生活中有許多有規(guī)律的排序,有規(guī)律的排序美化了我們的生活。
4、結(jié)束語:
今天我們幫助小矮人為白雪公主裝飾了房間,小矮人和白雪公主一定高興,小朋友高不高興呀?我們不僅幫助了別人,還發(fā)現(xiàn)了有規(guī)律排序的秘密,真值得高興。
三、延伸活動:
觀察生活中還有哪些地方用到有規(guī)律的排序。
活動反思:
大班幼兒已有一定的生活經(jīng)驗,他們在游戲時,常常會按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠,玩積木,拼搭玩具等,為了引導幼兒感知生活中有規(guī)律的.事物,感受規(guī)律的存在和美感,激發(fā)學習數(shù)學的興趣,我設(shè)計了本活動。意在通過孩子動手操作材料,學習從多角度思考問題,并探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律,發(fā)展幼兒觀察、分析的能力。整個活動以幫小矮人為白雪公主裝飾房間為主線貫穿始終,極大地調(diào)動了幼兒的操作積極性,也使他們體驗到了幫助別人的快樂。活動分三個環(huán)節(jié)完
成,鋪地,貼墻,裝飾門簾,層次清晰,由易到難,讓幼兒自主操作,自己觀察總結(jié),在實踐的過程中引導幼兒探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律,既培養(yǎng)了幼兒的觀察、分析能力,又讓他們感受到了有序排列的美感。因為整個活動是裝修家的過程,這就告訴幼兒這是生活中的美,再加上后面的延伸活動,使幼兒真切地感受到了排序美化了我們的生活,感受到了數(shù)學是有用的數(shù)學。
整個活動以操作為主,孩子們學習興趣很高,只是個別能力差的孩子只能完成較簡單的排序,太難的完成起來有點困難。我相信通過鍛煉,他們會做的更好。
大班數(shù)學排序教案11
活動名稱:
數(shù)學:排序
活動目標:
1、嘗試運用交替的規(guī)律給圖片排序。
2、體驗交替排序的規(guī)律和方法。
活動準備:
洋娃娃、小熊、圖形卡片、小紅旗、彩帶、膠棒、草地背景圖片、背景音樂、洋娃娃和小熊的音樂。活動過程:
1、導入:小朋友們,請你們輕輕閉上眼睛,睜開。你們看,誰來了?(洋娃娃)。
2、今天,洋娃娃要搬新家,她邀請小熊去她家里玩,可是,洋娃娃想把新家裝飾的漂漂亮亮,洋娃娃走呀,走呀,來到了哪兒?(草地上)看見了什么?(許多花)。洋娃娃高興極了,小朋友,我們一起也來看看都有什么顏色的花?(紅色的花,黃色的花),教師邊指花邊和幼兒一起說:“紅色的.花,黃色的花,紅色的花,黃色的花”,小朋友,你發(fā)現(xiàn)有什么秘密嗎?這些花是怎么排隊的?(幼兒回答:一個紅色的,一個黃色的,一個紅色的,一個黃色的)。
3、那我們一起從小紅旗后邊,沿著這條紅線來幫小紅花排隊。一個黃色,一個紅色,一個黃色,一個紅色,誰知道,接下來要排什么顏色的花?(紅色的)接下來是什么顏色?(黃色的)哦,我們做成了漂亮的花環(huán),小朋友們真棒。
4、教師小結(jié):這些花是按照一個黃色,一個紅色,一個黃色,一個紅色、的規(guī)律來排隊的。
5、洋娃娃做好花環(huán)回到了家,回家看見家里有許多圓形,正方形的積木,亂糟糟的,看著很不好,洋娃娃想把圓形,正方形的積木一個一個的排好隊,可排著排著洋娃娃就不知道這兒要排什么顏色的積木了,她想請小朋友們來幫忙。
6、教師出示
這些形狀是怎么排隊的?(一個圓形、一個三角形、一個圓形、一個三角形、)接下來是什么形狀?(圓形)接下來是什么形狀?(三角形)嗯,小朋友們真棒,幫洋娃娃把積木也整理好了。
7、教師小結(jié):這些積木是按照一個圓形、一個三角形、一個圓形、一個三角形、的規(guī)律來排隊的,所以家里就不亂了。
8、洋娃娃和小熊把家里都收拾整齊了,她們想邀請小班的小朋友們一起來她家里跳舞,但是她們要做許多有規(guī)律的花環(huán),現(xiàn)在請小朋友們一起來做漂亮的花環(huán)吧。
9、播放背景音樂,幼兒動手操作。
10、結(jié)束活動:幼兒戴花環(huán)和洋娃娃小熊一起跳舞。
大班數(shù)學排序教案12
活動目標:
1、通過教師的啟發(fā)、引導,使幼兒通過操作發(fā)現(xiàn),知道按物體的大小進行排序。
2、在活動中學會用自己的語言講述操作過程和結(jié)果。
3、初步學會按老師的要求整理自己的操作材料
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
教具:火車廂(4節(jié)),里面分別藏著3只大小不一的寶寶兔、蘑菇、嘟嘟牛和皮球、胖胖豬和氣球。火車的音樂。
學具:3只大小不一的寶寶兔和蘑菇放在幼兒的桌面上。嘟嘟牛和皮球、胖胖豬和氣球放在幼兒的椅子下面。
活動過程:
1、火車引題:(放火車的音樂):聽!這是什么聲音?火車在哪里呢?讓我們學火車的聲音把它請出來吧!
2、出示火車里的神秘朋友火車廂里住著一些神秘的朋友,讓我們用一句神奇的咒語把它請出來吧(嗨嗨嗨!火車里的朋友請出來,)
1)出示3只大小不一的寶寶兔,散放在絨板上。瞧!他們是誰?他們長的一樣嗎?哪里長的不一樣?寶寶兔想來給我們小朋友表演節(jié)目,可是他們有沒有排好隊?{沒有}請小朋友幫給忙,給寶寶兔排排隊?幼兒嘗試給寶寶兔排隊,教師觀察幼兒擺放的過程。
2)嘗試給兔子排隊。請4位幼兒上來演示自己給兔子排隊的結(jié)果,并說明自己的理由。從而得出正確的2種:從最大的到大點的到最小的,或是從最小的到大點的.到最大的。教師:你為什么要這樣排?(幼兒說說自己的理由)讓幼兒按正確的結(jié)果第二次給兔子排隊。
小結(jié):我們給寶寶兔排隊原來有兩種方法,可從最大大點最小排,也可以從最小大點最大的排,我們的小朋友很聰明給他們排的這么好。
3)出示蘑菇,并送給兔子吃第2節(jié)火車里有哪些朋友?讓我們把他們給請出來吧!看,這里有幾個蘑菇?他們一樣嗎?哪里不一樣?兔子肚子餓了,請小朋友給兔子送蘑菇吃吧,想一想,給他們吃哪個蘑菇才是最合適的?(幼兒在桌面上操作材料,教師巡回觀看)。請幼兒將自己的操作結(jié)果告訴大家,并說明自己的理由。
小結(jié):最大的兔子吃最大的蘑菇,大點的兔子吃大點的蘑菇,最小的兔子吃最小的蘑菇,這樣才是最合適的。
3、幼兒練習操作。火車里還有很多的朋友,讓我們都把他們給請出來吧!
第一、二組的作業(yè):請這2組的小朋友給嘟嘟牛送合適的皮球,先看哪個是最大的、哪個是大點的、哪個是最小的,然后給嘟嘟牛送最合適的皮球,并貼在嘟嘟牛的下面。
第三、四組的作業(yè):請第2組的小朋友先給胖胖豬排好隊,然后給他們送一個合適的氣球,看哪個小朋友最能干,送的最最好。(請幼兒將桌面的材料和椅子下的材料進行交換)教師巡回觀察幼兒的操作過程,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
活動反思:
在沒有開展活動前,我在想我這樣的設(shè)計應(yīng)該是可以滿足孩子的需求的,而且孩子應(yīng)該可以是按我的思路來完成這個活動的,但是在進行了之后,我才感到有時候預設(shè)的往往和實際相分離,具有一定的距離。看來作為老師一定要對孩子的實際水平要有準確的把握,這樣才可以及時扭轉(zhuǎn)局面。
大班數(shù)學排序教案13
活動目標:
1.觀察物? 主站蜘蛛池模板: 韩剧霸总爱上单亲妈妈| 美女按摩师免费观看| 电视连续剧天行健免费播放| 战娘6全集在线观看| 高考一段线二段线什么意思| 丑闻韩国电影| 爱子情深全集| 郭德纲于谦相声节选| 超级瞄准已部署| 撒玛利亚电影完整版在线观看| 《女超人麦乐迪》免费播放| 《我最爱的妈妈》动漫| 沂蒙小调光头王老五| 我的xl司令第一季全集| 高清历劫惊途 第二季| 借枪30| xl司令第一季未增减接档| 再一次爱你短剧免费观看| 张开印ko蓝桑坤| 《女超人》满天星| 蟒蛇大战| 笔仙怪谈| 胜女的代价2结局| 大剑在线观看免费全集高清版| 广宁县| 团鬼六修道女| 男生操男生动漫| 《激战丛林2》满天星| 千金复仇:仇人覆灭全集免费 | MFK0045 妈妈的职业2 yy8ycom| 高安子君广场舞阿哥阿妹| 《楚乔传2:冰湖重生》| 韩国伦理电影维修工的绝对艳遇| 护国良相狄仁杰| 铠甲勇士铠传免费观看| 白峰电影高清无广告免费看| 《裸体模特》电影| 主君的太阳| 《麦乐迪女超人》网址是什么| 我女儿的朋友6在完整有限中字| 三民主义歌| 肉蒲团演员表| 小岳母韩国电影| 芝加哥回收枪支| 《有翡》全集在线观看| 晚娘下部| 库伦旗| 演员请就位第二季第五期在线观看| 乞丐大结局全集观看| 私人电影完整版| 绽放许开心电视剧全集免费观看| 旺达幻视| 白峰美羽主演的为父报仇| 百万遗产 韩剧全集| 《开端》| 战狼6免费版高清播放| 侏罗纪世纪| 心理测量者| 电影《需要爸爸播种美国》女演员还| 新妓生传韩剧| 海扁王2百度影音| 法国农场全新正版| 电影《女校长》完整版| 法国空姐满天星法版第三季在线播放| 三门峡金燕| xl司令在线观看完整版动漫第一季 | 泰国电视剧千方百计爱上你| 五福临门电视剧完整版免费观看 | 福宝团宠:农家日常短剧全集| 全金属外壳在线观看完整版免费| 一生守护电视剧全集百度影音| 三闯少林| 奋斗吧 少年在线观看免费完整版| 花枪电视剧全集| 黄龙县| 木棉花的春天电视剧免费播放| 1995年人猿泰山意大利版| 舒淇主演《灵与欲》免费| 《再来一次吧》高清版| 花开如梦电视剧免费播放40集| 法国高压监狱伦理3| 聊斋艳谭第3集| 保罗保罗一家免费观看| 修罗武神第二季免费看| 安姨全集免费观看| 电视剧西安事变| 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