數學六年級上冊圓的認識教案
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的數學六年級上冊圓的認識教案，希望對大家有所幫助。
數學六年級上冊圓的認識教案1
教學目標：
1、使學生認識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關系。
2、會使用工具畫圓。
3、培養學生觀察、分析、綜合、概括及動手操作能力。
教學重點：圓的認識，通過動手操作，理解直徑與半徑的關系，認識圓的特征。
教學難點：畫圓的方法，認識圓的特征。
教學過程：
一、復習。
1、我們以前學過的平面圖行有哪些?這些圖形都是用什么線圍成的?簡單說說這些圖形的特征?
長方形正方形平行四邊形三角形梯形
2、示圓片圖形：圓是用什么線圍成的?(圓是一種曲線圖形)
舉例：生活中有哪些圓形的物體?
二、認識圓的特征。
1、學生自己在準備好的紙上畫一個圓，并動手剪下。
2、動手折一折。
(1)折過2次后，你發現了什么?(兩折痕的交點叫做圓心，圓心一般用字母o表示)
(2)再折出另外兩條折痕，看看圓心是否相同。
3、認識直徑和半徑。
(1)將折痕用鉛筆畫出來，比一比是否相等?
(2)觀察這些線段的特征。(圓心和圓上任意一點的距離都相等)
(3)板書：通過圓心并且兩端都在圓上的線段，叫做直徑。連接圓心到圓上任意一點的線段，叫做半徑。
4、討論：
(1)什么叫半徑?圓上是什么意思?畫一畫兩條半徑，量一量它們的長短，發現了什么?
(2)什么叫直徑?過圓心是什么意思?量一量手上的圓的直徑的長短，你發現了什么?
(3)小結：在同一個圓里，有無數條直徑，且所有的直徑都相等。
在同一個圓里，有無數條半徑，且所有的半徑都相等。
5、直徑與半徑的關系。
(1)學生獨立量出自己手中圓的直徑與半徑的長度，看它們之間有什么關系?然后討論測量結果，找出直徑與半徑的關系。
得出結論：在同一個圓里，
6、鞏固練習：課本58“做一做”的第1-4題。
三、學習畫圓。
1、介紹圓規的各部分名稱及使用方法。
2、引導學生自學用圓規畫圓，并小結出畫圓的步驟和方法。
四、鞏固練習。
1、畫一個半徑是2厘米的圓。再畫一個直徑是5厘米的圓。
2、判斷，并說為什么。
(1)半徑的長短決定圓的大小。()
(2)圓心決定圓的位置。()
(3)直徑是半徑的2倍。()
(4)圓的半徑都相等。()
3、思考題：在操場如何畫半徑是5米的大圓?
五、布置作業。
教學反思:
在教授《圓的認識》后,有如下反思,希望在今后的教學過程中能揚長短,促進教學。
一、聯系生活，體現生活數學。
數學來源于生活，并應用于生活。教師通過引導學生尋找身邊的物體哪些是圓形的。課后引導學生探討車輪為什么是圓形的，不但調動了學生的積極性，加深了學生對圓的認識，而且拉近了數學與生活的距離，使學生深刻體會到身邊有數學，伸出手就能觸摸到數學，從而對數學產生親切感，增強學生對學習數學的興趣和提高學生應用數學的能力。
二、自主探索，培養創新精神。
1、在教學中，學生是學習的主體，在本節課中給學生提供自主探索的機會，引導學生開展合作型的探究性活動，讓學生在觀察、實驗、討論、交流、合作學習中，理解新知識，使所有學生都能獲得成功感，樹立自信心。如教學圓心、直徑、半徑，不急于傳授，通過引導學生動手操作折圓，發現圓中心的一點，比一比、量一量、畫一畫，發現圓的一些特征；通過觀察、比較，自主看書，發現同圓中，所有半徑都相等，所有直徑也相等，半徑是直徑的一半，直徑是半徑的2倍，教師適時引導，使學生懂得歸納知識的一般方法，同時學會了觀察、實驗、操作、發現等學習方法，并伴隨新知識的獲得，體驗到了成功的快樂，增強了克服困難的勇氣和毅力。
2、在畫圓這個教學片段中我沒有像以前一樣一邊示范，一邊講解圓的畫法，我發現很多學生都有畫圓的經驗了，就借助學生已有的經驗，讓學生在自主探索中建構。在學生介紹畫圓的經驗時，我利用動態生成的資源教學，借助學生的實踐操作，我很自然地解決了“畫圓時，圓心決定圓的位置，圓規兩腳張開的大小是圓的`半徑，圓的半徑決定圓的大小”的問題，學生在民主的氛圍中學會了圓的畫法。
3.應用知識，體驗價值。提問車輪為什么要做成圓的，車軸裝在哪里？讓學生充分發表意見后，教師機演示自制教具車輪，讓學生再好奇，愉悅的氛圍中明白了車輪做成圓的車就跑的既快又穩道理。這些生活化的問題，對學生既有挑戰性又體現了學習的樂趣。正真體現了數學來源生活又服務生活。
不足之處：
1、在本節課畫圓的部分，沒有在黑板上示范圓的畫法，因此并沒有規范學生對圓的畫法的認識，學生并沒有一個直觀的感覺，沒有創設出一個理解的空間。、
2、本節課小組合作學習的實效性沒有完全充分地發揮出來。
3、在尊重學生方面還應注意不能打消學生的積極性
4、圓與點、直線、圓的位置關系還不是很清楚、證明題中還不會找條件。
5、扇形的面積計算還不太熟練，有待于進一步鞏固。
數學六年級上冊圓的認識教案2
一、教材分析:
《圓的認識》是人教版小學數學六年級上冊第五單元《圓》中的教學內容。本節課要求學生進一步認識圓、了解圓的特征、掌握用圓規畫圓。滲透了曲線圖形和直線圖形的關系。通過對圓的認識，不僅能加深對周圍事物的了解，提高解決實際問題的能力，也為今后學習圓的周長、面積、圓柱、圓錐等知識打好基礎。
二、學情分析：
本課是在學生認識了長方形、正方形、三角形等多種平面圖形的基礎上展開，也是小學階段認識的最后一種常見的平面圖形。圓是一種常見的、簡單的曲線圖形，在學習《圓的認識》以前，學生已經具備一定的生活經驗，對圓有了初步的感性認識，小學生很難將圓的認識與生活中的數學問題聯系起來，對圓的理性認識有一定的難度在上課時，加強與實際生活的聯系，加強實踐操作，讓學生通過折、量、畫的手段，在動手做中獲得知識的體驗，增強學習興趣，達到順利完成本節內容的目的。
三、教學目標：
1、認識圓，掌握圓的各部分名稱及特征，
2、理解同圓中或等圓中直徑與半徑的關系。
3、會使用工具正確規范畫圓，培養學生的作圖能力．
四、教學重難點：
1、教學重點：感知并了解圓的基本特征，認識圓的各部分名稱。
2、教學難點：理解直徑與半徑的關系。
五、課前準備：
1、學生準備好圓規、直尺、圓紙片
2、自帶一個輪廓為圓的物體學生自帶一兩個輪廓為圓的小物品。
六、教學過程
（一）、創設情境，激發興趣
1、讓學生觀察課本第57頁的主題圖，提問：同學們，現在請大家認真觀察主題圖看誰在這幅圖上找到的圓多？學生匯報，（車輪、花壇、水池??）
圓與我們的生活關系非常密切，誰還能舉一些外形是圓的物體？學生匯報（鐘面，??），老師也找了一些圓，我們一起來分享。
3、引出課題，圓在我們的生活中密切聯系，今天這節課我們就來一起學習“圓的認識”。
4、我們以前學過的平面圖行有哪些？這些圖形都是用什么線圍成的？簡單說說這些圖形的特征？
長方形正方形平行四邊形三角形梯形
出示圓片圖形：
（二）、探索新知，動手發現
1、“我能畫”環節，學生用自己喜歡的方法畫圓（不限定用圓規）（學生用圓柱、三角板中的小圓、直尺中小圓、茶杯蓋??）
（1）先自己在紙上畫圓，再和組內的同學說一說你畫圓的方法。
（2）小組交流：比較你組內的畫法，你覺得哪種更好？
2、自學課本第58頁，找出有關的關健詞，并把重點的或要注意的地方做上記號。
3、動手折一折。
（1）折過2次后，你發現了什么？（兩折痕的交點叫做圓心，圓心一般用字母O表示）
4、認識直徑和半徑。
（1）將折痕用鉛筆畫出來，比一比是否相等？
（2）觀察這些線段的特征。（圓心和圓上任意一點的距離都相等）
（3）小結：連接圓心到圓上任意一點的線段，叫做半徑。通過圓心并且兩端都在圓上的線段，叫做直徑。
（4）出示“圓上、圓內、圓外”讓學生理解。
（三）、認識圓的特征
1、折一折、畫一畫、量一量、議一議，在小組里討論：
（1）在同一個圓里可以畫多少條半徑？多少條直徑?
（2）在同一個圓里，半徑的長度都相等嗎？直徑呢？
（3）同一個圓的直徑和半徑有什么關系？
小結：在同一個圓里，有無數條直徑，且所有的直徑都相等。
在同一個圓里，有無數條半徑，且所有的半徑都相等。
2、直徑與半徑的關系。
學生用尺子獨立量出自己手中圓的直徑與半徑的長度，看它們之間有
什么關系？然后討論測量結果，找出直徑與半徑的關系。得出結論：在同一個圓里，[方式，給學生創設一個寬松的學習氛圍，讓他們自主去探究。這樣設
計更突出了對學的過程的重視。通過小組合作，讓學生自己動手折一折、畫一畫、量一量、議一議，相互交流、得到圓的特征，不僅使學生的認識從具體上升到抽象，而且使學生感悟了研究數學問題的基本方法。學生在動手操作中去發現、總結圓的特征。]
（四）、教學用圓規畫圓
1、引導學生自學用圓規畫圓，并小結出畫圓的步驟和方法。
（1）把圓規的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即定半徑）；
（2）把有針尖的一腳固定在一點（即圓心）上；
（3）把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。
2、請同學們用圓規畫兩個大小不同的圓，觀察對比所畫的兩個圓，有什么不同？哪些地方不同(大小、位置)請同學們思考為什么兩個圓會不相同呢？是什么決定圓的大小？（半徑小，則圓小；半徑大，則圓大。）
圓的位置不一樣，是因為固定點的位置不同，造成圓心的位置不一樣，因此圓的.位置不一樣。
小結：圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大小。
3、練習：用圓規畫一個半徑是2cm的圓，并用字母o、r、d標出它的圓心、半徑和直徑。
（五）鞏固練習
1、練習中深化認識圓
2、判斷是非
（1）、在同一個圓內只可以畫100條直徑。()
（2）、所有的圓的直徑都相等。()
（3）、圓的直徑是半徑的2倍（）
（4）、直徑3厘米的圓比半徑2厘米的圓要大些。（）
（六）、課堂小結，回顧知識
1、教師：今天這節課，我們學習了什么知識？你有什么收獲？
2、布置作業。
書本P60第1-4題。
板書設計：
圓的認識
1、連接圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。
2、通過圓心，兩端都在圓上的線段，叫做直徑。
3、在同圓或等圓中，直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。用字母表示：d=2rr=d/2
㈡、圓的特征：
1、在同一個圓中有無數條半徑，且所有半徑的長度都相等。
2、在同一個圓中有無數條直徑，且所有的直徑長度都相等。
3、圓心決定圓的位置，半徑（或直徑）決定圓的大小。研訓小結：運用多媒體教學，創設情境，為學生提供豐富、直觀的觀察
數學六年級上冊圓的認識教案3
——德江縣穩坪鎮中心完小：安世兵
一、教案背景：
1、面向學生：小學生
2、學科：小學數學
3、課時：1課時
二、教學課題：圓的認識
三、教學內容：義務教育課程標準六年級上冊P55/56/57頁
四、教材分析:
《圓的認識》是人教版小學數學六年級上冊第四單元《圓》中的教學內容。本節課要求學生進一步認識圓、了解圓的特征、掌握用圓規畫圓。滲透了曲線圖形和直線圖形的關系。通過對圓的認識，不僅能加深對周圍事物的了解，提高解決實際問題的能力，也為今后學習圓的周長、面積、圓柱、圓錐等知識打好扎實的基礎。
（一）、教學目標：
1、學生從圓中初步去感知，掌握圓的各部分名稱及特征，
2、理解同圓或等圓中直徑與半徑的關系。
3、會使用工具正確規范畫圓，培養學生的作圖能力．
4、培養學生觀察、分析、綜合、概括及動手操作能力。
（二）、教學重難點：
教學重點：感知并了解圓的基本特征，認識圓的各部分名稱。
突破方法：通過實踐操作歸納總結圓的特征。
教學難點：理解直徑與半徑的關系，熟練掌握畫圓的'方法。
突破方法：在嘗試的基礎上發現掌握圓的畫法。
五、教學方法
1、利用多媒體創設情境，讓學生感受數學來源于生活，服務于生活。
2、課堂上堅持以生為本，創造師生互動、生生互動、情感交融的課堂氛圍。
3、培養學生觀察、分析、綜合、概括及動手操作能力。
六、教學準備
（1）學生準備好圓規、直尺、圓形紙片、一張白紙
（2）學生自帶一個輪廓為圓的物體。
（3）教師準備好課件、與圓相關的其它教學資源。
七、教學過程
師指出：我們把連接圓心到圓上任意一點的距離叫做半徑。半徑一般用字母“r”表示。
板書：半徑。
3、請同學們繼續觀察，剛才我們把圓對折時，每條折痕都從圓的什么地方通過？兩端都在圓的什么地方？（出示課件）
生：回答。
師：我們把通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，直徑一般用字母“d”來表示。
板書：直徑
㈢研究圓的特征
1、師：請同學們在圓形紙片上畫半徑，10秒鐘看能畫出多少條？生：由學生完成。
師：如果繼續讓你們畫，你們能畫出多少條？
組織學生討論。
師：你們能發現這些半徑有什么特點？
生：……
師：在同一圓內，有無數條半徑，所有半徑的長度都相等。
2、想一想：直徑有什么特點呢？
組織學生討論：
師：在同一圓內，有無數條直徑，所有直徑的長度都相等。
3、請同學們再用直尺量一量同一個圓里半徑和直徑的長度？看看它們之間有什么關系？
數學六年級上冊圓的認識教案4
一、課前欣賞
（課件出示書上第99頁“你知道嗎”中的圖片）讓學生一起欣賞。
【設計意圖：課前組織學生欣賞日常生活中的圓，感受圓的美，讓數學知識與學生生活密切聯系。欣賞生活中的圓，讓學生能夠充分感受到圓無處不在，給予學生積極的心理暗示，激發學生用數學的眼光去觀察事物的興趣。】
二、創設情境，引入新課
（課件出示一瓶可樂）
師提問：如果有八個同學分別站在這八個紅色的點上（這八個點在一條直線上），每人拿一個相同的圈同時來套這瓶可樂，誰先套上誰贏，你覺得公平嗎？
學生通過討論交流發現這個游戲是不公平的，因為他們每個人離可樂的距離不相等。
接著課件依次演示八個人站成正方形的情形，讓學生思考游戲的公平性并說明理由。學生通過討論交流發現這個游戲是不公平的，因為他們每個人離可樂的距離還是不相等。
接著課件依次演示八個人站成正八邊形的情形，讓學生思考游戲的公平性并說明理由。學生通過討論交流發現這個游戲是公平的，因為他們每個人離可樂的距離是相等。
最后師引導學生大膽猜想一下：如果我們全班的同學都同時來套這瓶可樂，他們最終會圍成一個什么樣的圖形才公平呢？學生猜出是一個近似的圓形！
課件出示許多個點圍成的一個近似圓形，可樂放在中間。
師指出：為什么站成圓形來套這瓶可樂就公平了呢？圓有什么特點呢？我們今天就來研究這個問題！（圓的認識）
板書課題：圓的認識
【設計意圖：從學生熟悉的“套圈”游戲入手，一方面引發學生的興趣，另一方面為學習新知識提出思考的問題，吸引學生主動參與學習活動。】
三、自主探究，學習新知
1、實物畫圓
師：圓的美，光靠看是不夠的，咱還得動手來畫。因為，畫圓的過程，正是我們體會它的特點、發現它的美的過程。師引導學生進行第一次畫圓比賽，看誰畫得最快？（教師巡視，發現畫的快的`同學大部分是借助實物畫圓。）
教師請畫的快的學生說說是怎樣畫的。
師指出：借助實物畫圓速度很快，這是它的優點，而且生活中的圓隨處可見，我們可以就地取材。那它有缺點嗎？
師引導學生發現：借助實物來畫圓，它的大小是固定的，比如說如果你用一元硬幣畫圓，就只能畫這樣小小的圓。它只能畫固定大小的圓，這就是它的缺點。
2、生活中畫圓
師組織學生觀看操場畫圓的視頻。
3、圓規畫圓
師提問：剛才我們發現借助實物只能畫固定大小的圓。有什么好方法改進這個缺點？
師簡單介紹圓規。
師引導學生在白紙上嘗試用圓規畫出一個圓嗎？
（學生嘗試用圓規畫圓，教師巡視。）
師鼓勵學生絕大多數同學畫得都很棒。
（展示優秀作品）。請學生說說畫圓的步驟。（兩腳叉開——固定針尖——旋轉成圓）
相機提問：根據你的畫圓經驗，你認為畫好一個圓要注意什么？
（針尖不能動，兩腳叉開的距離不能變，旋轉時速度快一些，不然導致兩腳叉開的距離改變）
師引導學生比較操場畫圓和圓規畫圓：剛才我們觀察操場畫圓中，有一位同學在中間握住繩子，他相當于圓規的什么？有一位老師拉著繩子轉圈，這根繩子相當于的什么？
4、圓是由曲線圍成的平面圖形
師引導學生觀察剛才所畫的圓。圓與我們以前學過的平面圖形有什么不同？
（課件出示圓與以前學過的平面圖形的基本形狀，突出圓）
通過比較，師引導學生說出圓是由曲線圍成的平面圖形。
5、自學圓的各部分名稱
讓學生自學書第96頁例2的文字
師提問：通過自學，你知道了什么？
引導學生通過自學、交流、操作等活動，自主建構起對圓心，半徑，直徑等概念的理解，再通過交流反饋來及時檢查自學的效果。
最后師引導學生在自己畫出的圓里標出圓心，畫一條半徑和一條直徑，并分別用字母O 、r、 d表示。
（投影展示學生作業并交流）
6、探究圓的特征
師：剛才我們認識了圓各部分的名稱，接下來我們來探究圓的特征，請小組合作完成，組長在作業紙上記錄。
出示例3：
（1）在同一個圓里可以畫多少條半徑，多少條直徑？
（2）在同一個圓里，半徑的長度都相等嗎？直徑呢？
（3）同一個圓的直徑和半徑有什么關系？
（4）圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？
學生操作，教師參與學生中討論。
教師選擇有代表性的觀點依次展示，讓學生分別說說自己的想法。
【設計意圖：在實物畫圓時，讓學生自己想辦法畫圓，充分體現學生學習的自主性，給學生思考的時間和空間，學生借助不同實物畫圓，體現方法的多樣化。從實物畫圓到用圓規畫圓這一過程，讓學生感受用圓規畫圓的普遍性，使方法得以優化。在學習圓各部分的名稱時，五年級學生已經具備了較強的閱讀和理解能力看，可以通過自學、交流、操作等活動，自主建構起對圓心，半徑，直徑等概念的理解。在研究圓的特征時，學生在小組合作中掌握新知，突出了學生的主體地位，培養了學生的主動參與的意識。】
四、鞏固練習，拓展提升
1、基礎練習
（1）練一練第1題
（2）練習十七第1題
2、拓展練習
（1）花壇：這是一個圓形花壇，為了解決人工噴水難的問題，想用自動噴頭來給這個花壇噴水，想一想，這個噴頭裝在哪里比較合適？如果這個花壇的直徑是12米，這個噴頭的噴水距離應該是多少？你是怎么想的？
（2）你知道車輪為什么設計成圓形嗎？能設計成方形嗎？
【設計意圖：這些練習的設計，遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的原則。學生的求知欲是永無止境的，他們并不滿足于課本上的那些知識，因此，在這一環節中還拓展學生的知識。由于受到生活經驗和知識的限制，學生對于車軸為什么裝在圓心上的認識是不易理解的，根據學生的交流情況，結合媒體的動態演示，體會當車輪不是圓時，車子行駛的感覺是不平穩的，從而體會到車輪要做成圓的。】
五、全課總結，升華認識
師：剛才我們在做套圈游戲的時候，可樂相當于圓的——圓心，每個人相當于圓上的一點，每個人到圓心的距離相當于圓的半徑。因為在同一個圓里，半徑都相等，所以站成圓形來套圈是公平的！
師：請大家回憶一下，通過剛才的學習，你有什么收獲？
對于這節課的學習，我們可以畫一個圓滿的——句號，但對于圓的知識我們只是認識了一部分，只能寫上——省略號。（投影：句號、省略號的形狀）上面有圓嗎？圓真是無處不在。
【設計意圖：前后呼應，通過回顧總結，對知識進行梳理，有助于學生逐步形成數學學習方法和經驗；同時將“圓”再次回歸生活，將數學與生活緊密結合，讓學生體會到數學學習的價值。】
板書設計
圓的認識
（定點）圓心0
（定長）半徑r無數條長度都相等
同一圓內d=2r r=
（對稱軸）直徑d無數條長度都相等
數學六年級上冊圓的認識教案5
教學內容：
冀教版六年級數學上冊第一單元第一課時
教學目標：
知識目標：組織學生通過畫一畫、折一折、觀察體驗圓的特征，認識圓的各部分名稱，
理解在同一個圓內直徑與半徑的關系。
能力目標：讓學生認識直徑和半徑的關系，能找出圓的對稱軸。
轉變學生學習的方式，培養學生觀察、分析、概括等思維能力和初步的空間觀念。德育目標：讓學生養成在交流、合作中獲得新知的習慣。
教學重點：
探索出圓各部分的名稱、特征及關系。
教學難點：
通過動手操作體會圓的特征。
教學過程：
（一）情景引入
出示課本的情景圖，動物設計的汽車，思考兔博士的問題。
學生回答
師：你想過沒有，車輪為什么要做成圓形？車軸又是安裝在哪兒的？又是為什么？生答。
師：這一切，都跟圓的知識有關，這節課，讓我們一起來認識圓（板書：圓的認識）
（二）探索新知
1、師：說說在生活中哪些地方能看到圓。
生：一些圓形鐘面，紐扣是圓形的，硬幣是圓形的，球（球是立體圖形，把球從中間剖開得到的剖面才是圓形。圓也是一種平面圖形。）
師：圓在生活中無處不在，古希臘的一位數學家曾經說過，在一切平面圖形中，圓是最美的。
2、用一個瓶蓋或圓柱體在紙上描出一個圓，并剪下來。
學生獨立完成。
3按照書上的方法折一折，思考你有什么發現？
小組同學討論，說出自己的看法。
教師進行總結。明確圓是軸對稱圖形，它有無數條對稱軸，同時介紹直徑和半徑。4思考下面幾個問題。
（1）在同一個圓里可以畫多少條半徑，多少條直徑？
（2）在同一個圓里，半徑的長度都相等嗎？直徑呢？
（3）同一個圓的直徑和半徑有什么關系？
（4）你還有什么發現？
師：說說你們小組的發現？
生匯報：
（1）同一個圓里可以畫無數條半徑，無數條直徑。
師：有沒有誰有不同意見？
生：沒有。
（師板書：半徑無數條直徑無數條）
（2）師：你們還發現了什么？
生：半徑都相等，直徑都相等。
師：你量出你畫的圓的半徑是多少？其他同學呢？量直徑的'同學呢，有沒有不同的意見。
師：怎么不相等？要使半徑都相等，必須加上一個前提條件。（板書：在同一個圓里與等圓中）
（板書：都相等）
（3）你還有什么發現？
學生匯報，教師適時引導并小結。
（同一個圓的直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。談話：你能用字母表示它們之間的關系嗎？（板書：d=2r，r=d÷2）
（4）圓是軸對稱圖形。
師：為什么？（因為將圓對折后能完全重合）
師：它的對稱軸是什么？（直徑所在的直線是圓的對稱軸。）
師：它有幾條對稱軸？（無數條）
三：課堂練習，鞏固深化。
師：同學們掌握得真好，下面讓我們來完成幾道挑戰題。
1、填寫下表。
2判斷練習，全班學生一起用手勢表示自己的意見。（正確的舉手，錯的不舉手）
（1）圓的直徑是半徑的2倍。
（2）要畫直徑是4厘米的圓，圓規兩腳間的距離是4厘米。
（3）半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓大。
（4）所有的半徑都相等。
（5）兩端都在圓上的線段叫做直徑2、畫圓。
3、解釋與應用
車輪為什么做成圓的？車軸裝在什么位置？為什么？
師：為什么車輪子要設計成圓形而不設計成方形或其它形狀呢？
把車輪做成圓形，車輪上各點到車輪中心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當車輪在平面上滾動時，車輪中心與平面的距離保持不變，因此，當車輛在平坦的路上行駛時，坐車的人會感覺到非常平穩，這也是車輪都做成圓形的數學道理．
四：結課。
師：數學中也有很多美，只要你認真探究，善于發現你就能感受到美。
板書設計：圓的認識
在同一個圓半徑-----相等、無數條
中直徑-----相等、無數條
d=2rr=d/2
數學六年級上冊圓的認識教案6
教學目標：
1、初步掌握圓的特征，會用各種方法畫圓；體驗數學與日常生活密切相關，能用圓的知識來解釋生活中的現象或用生活中的現象來解釋圓的特征；
2、使學生通過想象與驗證、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動，獲得基本的數學知識和技能，進一步發展學生思維能力和初步的空間觀念。
3、讓學生在知識的主動建構過程中掌握一些數學的思想方法，發揮學生學習的主動性、獨立性、合作性，培養學生的問題意識和創新意識。
教學重點：認識圓、掌握圓的特征，會畫圓
教學難點：準確認識、掌握圓的特征并理解其在生活中的運用
教具學具：圓規、直尺、課件、圓紙片、學生自帶一個輪廓為圓的物體
教學過程：
課前談話：
認識我嗎？了解我嗎？能給同學們介紹一下我這個人有什么特點嗎？看來認識一個人、一件事物，都應通過觀察接觸研究歸納，才能達到真正認識！
討論套圈兒游戲的.規則引出圓
（宣布上課！）
一．情景引入、激發探究興趣
圓在生活中太常見了！許多物體的形狀與圓有關。你能舉個例子嗎？
古人最早是從日月的形狀認識圓的，直到現在人們仍然喜歡用日月來形容一些圓的東西，古今中外的建筑設計以及各種平面圖案的設計中，由于用到了圓而格外漂亮！請同學們看大屏幕，我們一起來欣賞、感受一下生活中的圓！
課件演示最后抽象出數學的圓。
古希臘著名哲學家、數學家畢達哥拉斯認為一切平面圖形中最美的是圓！。圓到底是怎樣一種圖形，有什么特點，以至于生活中如此常見、數學家如此夸贊它呢？你們想了解它嗎？
首先，老師想了解一下同學們對圓已經有了哪些認識？（了解學生已有知識基礎，確定教學起點）
二．操作交流、充分感知基礎上自主建構
（一）動手動腦，體驗和感悟
大家知道怎樣畫圓嗎？
1．圓規畫圓
滲透畫圓步驟和圓心、半徑作用和定義，介紹字母表示方法。
2．描輪廓畫圓
引出直徑，通過如何確定圓心滲透直徑定義及特點
3．沒圓規也找不到圓形物體，怎樣畫圓？
① 自制圓規：鉛筆、細繩等；
② 電腦畫圓1：幾何畫板演示滲透圓的定義，并再次滲透圓心作用；
③ 電腦畫圓2：幾何畫板演示（用正多邊形逼近圓）滲透極限思想，為后續學習設伏；
④ 畫家畫圓的方法、正方形包絡的方法
小結：看來，畫圓有許多方法，要根據具體情況有所選擇！
（二）合作交流，提升和建構
1．請各小組合作，利用手中的教科書和其他材料（包括老師的電腦），對圓心、半徑、直徑的認識做一總結！并把你們總結的成果記錄下來！
2．匯報交流
①哪一組匯報你們對圓心的認識？
②匯報對半徑的認識
③匯報對直徑的認識
3．小結：
兩千年前，我國的墨子（約公元前468-前376年）給圓下了一個定義一中同長也。你理解這句話的意思嗎？介紹圓的數學符號：⊙
三．鞏固應用、拓展孕伏
．基本練習：（根據學生情況機動處理）
數學六年級上冊圓的認識教案7
《圓的認識》教學設計
教學內容：
人教版數學第十一冊第五單元第57--59頁的圓的認識
教材分析：
學生在認識了長方形、正方形、平行四邊形等平面圖形，并直觀認識了圓的基礎上進行學習的。它是研究曲線圖形的開始，也是后繼學習圓的周長、面積的基礎。
教學理念：
今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法，即學會學習。
學情分析：
學生在低年級雖然也認識了圓，但只是直觀的`，對于掌握圓的特征還是有難度的。由認識直線圖形到認識曲線圖形，是認識發展的一次飛躍。
學習目標：
1、在具體的情境中總結出多種畫圓的方法，能用圓規畫出指定的圓。
2、讓學生通過畫一畫、折一折、觀察圓的特征，能指出圓各部分的名稱。
3、通過操作和交流，能說出半徑和直徑的含義。
4、通過動手操作能闡明在同一個圓內直徑與半徑的關系。
教學重點：
在動手操作中掌握圓的特征，自主學習圓規畫圓的方法。
教學難點：
通過觀察、操作、猜測、討論、交流、歸納、分析和整理來理解圓上的概念，歸納圓的特征。
數學六年級上冊圓的認識教案8
教學內容：
人教版六年級上冊第四單元第一課時。
教學目標：
1、知識目標：使學生認識圓，知道圓的各部分名稱。掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關系。初步學會用圓規畫圓。
2、技能目標：讓學生從生活中認識圓，借助動手操作活動，發現規律，培養學生的觀察、分析、抽象、概括等思維能力和初步的空間觀念。
3、情感目標：通過操作、研討，培養學生獨立探索能力和創新、合作的意識。
教學重點：
掌握圓的基本特征，理解直徑與半徑的關系。
學具準備：
圓的實物、剪好的圓片、圓規、直尺
教具準備：
細線、圖釘、剪好的圓片、三角板
教學過程：
一、懸念產生好奇，好奇帶入新課
（一）設置懸念
師：同學們，你們知道嗎？（課件展示、圖文并茂）
1、車輪為什么都是圓形的？
2、籃球場的中間為什么要設計成圓形呢？
3、槍口、炮口為什么都是圓形的？
師：同學們，這些問題你們暫時還不必回答，但老師還有一個問題需要馬上回答，這三個問題都與什么有關？
（當學生回答是“圓”時，教師板書課題）
師：當同學們通過這堂課的學習，對圓有一定認識后，你們再回答這三個問題，相信你們的答案會更完整、更圓滿。（在黑板的一側板書：圓滿）
[設計意圖]不拘泥于教材內容，從學生年齡和心理特征出發，用心撲捉圓在生活中、自然中的原型，巧妙地創設了“三個問題”情境，引發學生的好奇心，從而使他們帶著一種“打破沙鍋問到底”的向往與追求的意向，以的狀態進入學習角色。同時，在“暫時還不回答”的關子下，把“三個問題”集中在“圓”上，旗幟鮮明地拉開了這節課的序幕，這一導課不僅意味深長，激發了學生的學習興趣，并開始不知不覺地滲透了“圓的文化特征”意識，可謂是一舉兩得。
二、在猜想中探究，在探究中感悟
（一）生活中的圓
師：生活中你們見到哪些物體是圓形的？
（學生回答時，教師可要求學生將已準備的實物舉起展示）
（二）運動中的圓
師：你們都是生活中的有心人。那么下面的情況可能會出現怎樣的現象呢？（課件展示）
1、一粒石子拋入平靜的水面時
2、電風扇的扇葉轉動時
（三）探究圓的形成
一根細線，用圖釘固定一端，另一端綁著一支粉筆旋轉一周。
1、師：接下來做個小實驗，老師用圖釘固定線的一端，將細線拉直，綁有粉筆的一端旋轉一周，會出現什么現象？
師：松開細線的這頭，粉筆還能轉圈嗎？（孕伏“定點”意識），圖釘按住起什么作用？
2、師：剛才老師是怎樣操作畫出一個圓的？
學生交流
師：圖釘按住的一端（不動），帶粉筆的一端我們把它看作一個點，這個點是（運動的），怎么運動的？
師：（把線拉直）這樣運動時動點就與固定的這點距離（保持不變）。粉筆在這個運動軌道上旋轉一周就得到了一個（圓）。
3、師：如果把細線放長，粉筆繼續旋轉一圈，發生了什么變化？看來這細線的長短可以確定（所畫圓的大小）
（孕伏“定長”意識）
[設計意圖]以上三個教學環節，以“感知—想象—發現”為線索，逐步推進，串成學生探究“圓的形成”這一過程。感知是認識世界的開始，是思維、想象等一切心理活動的基礎。通過“生活中的哪些物體是圓形的”舉例，既激活了學生已有的經驗，同時為過度到想象提供了豐富的表象，這樣想象力也就引向了更成熟的高度。最后用他們的想象力猜測、感悟“圓的形成”兩大核心要素圓心和半徑，從而為后面的“圓”的本質認識打下了扎實的基礎。
（四）從畫圓中認識圓
1、通過回想前面的游戲，讓學生在感悟“圓的形成”過程中思考：你會畫圓嗎？
2、學生嘗試畫圓（教師巡視，收集學生不圓的和圓的作品。）
3、投影展示學生作品、學生互相交流
（投影展示“不圓”的作品）
師：請你評價下這幅作品？
你想提點什么建議？
師順著學生的闡述引出“定點”、“定長”。
（讓學生自己“由誤到悟”，在交流、切磋中對“畫圓時要注意什么”印象深刻）
（投影展示“圓”的作品）
師：請欣賞這幅作品是怎樣被圓規創造出來的？
兩個學生介紹如何畫圓，師追問“畫的圓為什么有大有小？”
隨著學生反饋畫圓的三個步驟，教師同時用課件演示圓規畫圓。
4、板書：定點、定長、旋轉一周。
定點確定圓的位置，定長確定圓的大小
5、如何在籃球場上畫圓？
師：我們會在紙上畫圓了，其實生活中還有很多地方需要畫圓。例如：要在籃球場上畫一個很大很大的圓，你準備怎樣做？與小組里的同學說一說你的想法。
學生反饋、相互交流補充。
[設計意圖] “畫圓”的環節，不僅僅只是學生掌握畫圓的技巧、學會用圓規畫圓的過程，更重要的是繼前三個環節后，進一步提升學生對圓的初步認識，由表象逐步向抽象轉化的'過程。在這里教師還十分關注學生情緒，尊重學生意愿，在學生躍躍欲試時，采用先讓學生嘗試畫圓，并利用可能“出現的問題”，揭示圓的畫法、“圓的位置”和“圓的大小”等深層次問題，這是數學課堂教學的一種自然本色。數學來源于生活、用于生活，畫圓后教師提出了一個開放性的問題：如何在籃球場上畫圓？讓學生從“紙上談兵”，過渡到解決現實情境問題，與“探究圓的形成”有個呼應。
（五）解讀圓的概念
師：剛才我們用圓規畫圓、用繩子畫圓，工具不一樣，畫出來的卻都是圓，這是為什么？
生1：原理都一樣
生2：都是按三步驟來畫的
師小結：畫圓時都有兩個點，一個點是固定的，一個點是運動的，兩個點之間的距離保持不變，，動點在這個運動軌道上旋轉一周，得到的圖形就是（圓）。所以，圓就是由無數個點連成的一條什么線？（曲線、封閉的曲線）
（課件演示）
（六）認識圓的各部分名稱及其特征
1、師：有關圓你還了解哪些知識？
教師將“圓心o”“半徑r”“直徑d”寫在3張卡片上，請學生一一貼在黑板上圓的有關之處。
師：誰能在黑板上的圓中將它們畫出來并貼好。（3個學生依次上臺）
2、直接揭示圓心的概念
3、半徑
師：像這樣的半徑，你會畫嗎？
學生動手畫半徑
師：你是怎樣畫的？
（注意引導學生闡述“從哪里出發畫到哪里”）
師：什么樣的線段叫半徑？揭示半徑的概念。
（板：半徑r）
師：在同一個圓里，像這樣的半徑還能畫嗎？有多少條？為什么有無數條？
生：圓上有無數個點。
師：那它們的長度都有怎樣的關系呢？誰來說說你的想法？
4、直徑
師：直徑你會畫嗎？在你的圓片上畫出直徑。
師：你是怎樣畫的？那什么樣的線段叫直徑呢？
你們和數學家們總結差不多呢！翻到56頁，全班齊讀。
（板：直徑d）
師：在同一個圓里，直徑有多少條？
師：那它們的長度都有怎樣的關系呢？誰來說說你的想法？
（板書：無數條長度都相等）
5、師：其實早在2500多年前，我國偉大的教育家、科學家就曾提出有關圓的概述（課件出示）
師：一中的“中”指的是？那“同長”的意思是？
6、判斷：以下圓內哪些線段是半徑，哪些線段是直徑？
7、半徑與直徑的關系
①師：你會怎樣去驗證你的想法？
在小組里商量一下，再派代表反饋。
課件驗證：在同一個圓里，直徑長度是半徑的2倍，半徑是直徑的1/2。 d=2r r=1/2d
②制造沖突（展示學生事先剪的一大一小的兩個圓）
疑問：在這兩個圓中，半徑、直徑二者還存在以上的關系嗎？
（板書：在同一個圓里）
[設計意圖]探究圓的特征是本節課的重點，又是難點。怎么有個突破，使學生能輕松地接受，本環節是采用“畫”、“量”、“折”，讓學生動手操作、自主探究的方法。“畫”是發現，是印證；“量”是驗證、確認。這一為學生搭建的自主探究學習的平臺，既能使學生學得生動活潑，積極參與，而且將對所學的知識理解得更深刻，記憶得更牢固，也正好印證了“兒童的智慧出在他們手尖上”這句話。
三、運用知識，拓展思維
（一）小裁判
1、兩端都在圓上的線段叫做直徑。（）
2、半徑2厘米的圓比半徑1厘米的圓大。（）
3、圓的直徑都相等。（）
4、在同一個圓里，圓心到圓上任意一點的距離都相等。（）
（二）你能幫忙找到這個圓的圓心嗎？
[設計意圖]由于本節課是屬概念教學課，作為反饋練習，僅設計了兩大題。通過這兩大題訓練以檢查學生對概念理解的情況，并解決學生容易混淆或出錯的問題。
四、解釋自然中圓，欣賞人文中圓
（一）解釋自然中圓
師：課的一開始，我們還留下三個問題（課件重返“三個問題”）：由于時間關系，我們現在集中解決第一個問題好嗎？
1、分組討論：車輪為什么都是圓形的？
2、小組派代表匯報（教師根據學生的匯報，利用課件演示下面兩個主要因素）
①平穩（因為車軸在車輪圓心上，同圓半徑都相等，確定了車與地面距離不變，所以平穩）
②車速快（車輪接觸地面只是一個點，摩擦力小，車速就快了。）
[設計意圖]這是一道引導學生用所學知識解決實際問題的訓練題，以小組合作、同學互助，共同討論為主要解題形式，以幫助學生綜合運用知識、提高技能，培養學生不斷探索、不斷發現的精神，增強互助合作、敢于創新為目標。同時，本練習起到了“前后呼應”之教學藝術功能，成了學生善于動腦、勇于解題的動力，使學生在成功解答后有一種滿足感，以進一步激發他們的求知欲。
（二）欣賞人文中圓
1、引言：同學們，世界是美妙的、神奇的，有了圓更增添了她的夢幻般的色彩。請欣賞
2、課件演示：（配樂）
摩天輪、花叢中肆意綻放的鮮花、中國傳統的圓形剪紙、陶瓷藝術、圓形建筑、2008年奧運獎牌、神秘的陰陽太極圖……
還有古老的東方，中國人特別重視中秋、除夕、元宵等佳節，月下嘗餅、桌上湯圓…這就意味著團圓、圓滿；大陸同胞送給臺灣同胞的團團、圓圓兩只熊貓，不也就是盼望祖國早日統一，海峽兩岸同胞早日團圓嗎？
圓，在我們身上遺留下的印痕是多么深刻而廣遠。圓，是和諧的象征，是幸福的感受！
同學們，在這優美的旋律中，我們這堂課也接近尾聲了。這節課愉快嗎？你覺得這節課上得圓滿嗎？
[設計意圖]教學本質是一種文化。我們有理由向學生傳遞教學本身的內涵和鮮活的文化背景，引領他們通過學習感受數學文化的博大精深，努力使數學所具有的文化特征浸潤于學生心間，成為學生數學成長的不竭動力源泉，讓數學課堂擺脫原有習慣思維與陰影，真正美麗起來。為此，設計“欣賞人文中的圓”這一環節，就是引發學生領略“圓”的神奇魅力及其背后所蘊含的人文的、文化的特征，拓寬學生對“圓”的認識視域。同時，讓學生真切地感受中國人對“圓”的特殊情感，激發他們愛祖國、愛學習的熱情，為進一步學好“圓”打下堅實的基礎。
數學六年級上冊圓的認識教案9
一、教材說明;
九年義務教育六年制小學數學[人教版]第十一冊《圓的認識》
二、教學目標;
1、使學生認識圓，掌握圓的特征;了解圓的各部分名稱。
2、會用字母表示圓心、半徑、直徑;理解并掌握在同圓(或等圓)中直徑與半徑的關系。
3、能正確熟練地掌握用圓規畫圓的操作步驟。
4、培養學生動手操作、主動探究、自主發現、交流合作的能力。
三、教學流程;
1、導入新課
(1)學生活動(邊玩邊觀察)。
①球、球相碰玩具表演。②線系小球旋轉玩具表演。
[教師要求學生將觀察到的形狀告訴大家，學生異口同聲回答：圓形。這里，教師采用學生感興趣的玩具表演活動，既直觀形象，又易于發現，進而抽象出“圓”。學生從“玩”入手，不知不覺進入學習狀態。學習興趣濃厚，樂于參與，利于學習。]
(2)師生對話(學生可相互討論后回答)。
教師：日常生活中或周圍的物體上哪里有圓?
學生：在鐘面、圓桌、人民幣硬幣上……都有圓。
教師：請同學們用手摸一摸，體會一下有什么感覺?
學生用眼看一看、用手摸一摸，感覺：……閉封的、彎曲的。
教師(多媒體演示：圓形物體→圓)：這(指圓)和我們以前學過的平面圖形，有什么不同呢?
學生：以前我們學過的平面圖形如長方形、正方形、三角形、平行四邊形和梯形的共同特征，都是由線段圍成的直線圖形。而我們現在看到的(指圓)這種圖形是由曲線圍成的圖形。
教師(鼓勵表揚學生)：對，這個圖形就是圓，你能說說什么是圓嗎?
學生討論后回答：圓是平面上的一種曲線圖形。(這時，教師請同學們把眼睛閉上，在腦子里想圓的形狀，睜開眼睛再看一看，再閉上眼睛想一想，能否記住它。)
教師在此基礎上揭示課題，并請學生回答：你還想認識圓的什么?學生說：還想認識圓的圓心、直徑、半徑……
[這里通過生生交流、師生互動，形象感知、抽象概括，幫助學生正確建立“圓”的概念。]
2、探索新知。
(1)探究——圓心
① 徒手畫圓。
教師請兩個學生一同在黑板上徒手畫圓，然后請同學們評一評(3個人)誰畫的`圓好呢?……師生認為用工具畫圓才能畫得好。[師生共同表演、平等相待、大家評說、其樂融融。]
②用工具畫圓。
教師請同學們用自己喜歡的工具畫圓。學生畫圓：a.用圓規畫圓;b.用圓形物體畫圓。[畫圓方法任學生自選，既體現因人而宜、因材施教，又體現尊重學生(個性)、教學民主。]
③找圓心。
? 主站蜘蛛池模板： 性感海滩3丝袜补丁| 还魂韩剧免费| 漂亮的保姆韩国电影全集| 爱上同学的妈妈| 深海利剑电视剧| 傻王闯天下主题曲| 牧羊曲伴奏| 大蛇5国语版完整版| 金银悔1至5集免费普通话| 致命弯道4高清全集| 杨敏电视剧全集免费| 驱魔面馆| 商务出差遇到渣男前任| 东北旧事立功在线观看| 星空在线观看免费| 莫妮卡爱我几何在线看| 斗罗大陆第206集免费观看| 《需要爸爸播种子》观看| 抹布女电视剧全集| 烈火街头| 总统之夜电影在线观看| 白色请人家| 《v字仇杀队》| 罗丽星克莱尔迷宫HD版免费观看| 麻雀电视剧免费全集观看| 陪你到世界的尽头| 云盘镇警事| 淫的方程式动漫| 韩剧花样男子国语版| 凯登·克罗斯《蓝色的梦》| 体感预报电视剧| 神勇武工队传奇主题曲| 愉悦与痛苦在线观看| 回复术士的人生重启免费观看| 异兽魔都| 工藤拉拉大片在线观看| 需要爸爸的种子| 权欲第一季在线观看完整版| 新梅瓶2三A级做爰片| 战狼6免费下载完整版国语高清电影| 电视剧《驻站》在线观看| 女子私人监狱法版免费| 恋爱FLOPS| 三叉戟2在线观看| 错爱八零短剧免费观看全集完整版 | 参谋不带长| 银魂265| 欲孽之屋| 爱我几何完整版免费观看原声在线| 我老婆是大佬3| 电视剧丐侠传奇| 生而为狗| 唐山大兄演员表| 你好李焕英免费观看在线高清| 凯帕克在线观看| 真理与背叛| 你是我的命中注定 电视剧| 理判事判| 色莱芜视频在线| 甜蜜罚罪第二季真人版无打马赛免费| 奥迪双钻悠悠球寒冰| 巜饥渴的人妻与维修师傅| 新野县| 别去地下室免费观看电视剧大全| 男女一起愁愁愁电影观看全集高清| 21世纪指南完整版| 金鸡sss| 荣誉法则(成人版)| 四少妇按摩 韩国在线| 歼灭天际线日韩版有中文吗| 父贵荣华短剧全集| 中秋晚会歌曲| 战狼12欧美版免费观看完整版国语百度 | 二级三级配电箱区别| 燃罪 电视剧| 汶川灵异事件绝密档案| 姐姐的朋友3在完整有限中字第5| 爱我就别想太多全集在线| 有朵云像你电影| 黑帮大佬和我的365天完整| 《21世纪爱情指南》| 人间中毒未删减 在线高清| 法国 女超人| 漂亮的小瘦子3| 举重妖精金福珠在线观看| 单身即地狱3| 《康体水疗》凯帕克电影免费播放 | 娃娃脸4完整版在线观看免费| 丈夫的陷阱| 《特殊的游泳池》| 刘汉涉黑集团受审| 间谍过家家樱花| 晚安,为我而眠的妹妹| 电影《野兽爱人》完整版免费观看 | 王欣瑜再现猫咪狩猎| 梁赫群女友| 人间中毒在线看无删| HD版《激战丛林》完整版意大利在线 | 斯大林格勒大血战完整版| 临时劫案在线观看免费版| 兽皇影片及图片| zh.jizz| 朝国年经继拇2| 女律师的堕落HD高清播放| 黑白禁区在线观看视频电视剧| 婆婆来了26| 嗨皮兔儿歌小兔子乖乖| 女律师的堕落日本电影| 东成西就粤语无删减高清网盘| 金银梅5普通话版免费资源| 成家电视剧免费观看| 白雪公主H成 版伦理| 绅士的品格在线观看免费完整版| 阿姨的丝袜| 老公从外地回来一晚上不让我睡觉| 房奴试婚开头原声| 日本年轻的继拇3| 斗破苍穹年番第168集更新| 直播:北京卫视跨年晚会| 邻家有女韩剧免费| 高清强制窃贼未删减| 我喜欢你韩剧| 《主妇与装修工》大结局一木百子| 电影《穿睡衣下楼取快递》| 拜托了别宠我| 上海风云2| 火影小王CC| 激战厨房1-5集全免费播放最新一期 | 终结杉计划电视剧| 麦乐迪女超人在线播放完整版| 吴辰君电视剧| 一路向西电影qvod| 洛丽塔在线观看高清免费版 | 《强制窃贼》| 情深深雨蒙蒙49全集完整版| 四位少妇按摩的电影 | 需要爸爸种子电视剧在线观看| 战狼6免费观看在线播放完整版| 郑成月去世| 扫黑风暴25集| 看孙悟空三打白骨精| 一起来看流星雨36| 高清落叶球| 八佰免费播放完整版| 西班牙电影《掌中之物》在线观看| 致命女人第一季| 绝世唐门第60集免费观看| 仙王的日常生活免费观看| 杰西简壮志凌云免费观看影视大全 | 昼颜电影完整版高清免费在线观看| 纵情欲海电影无删完整版| 少年的你在线观看| 房东3| 新白发魔女| 农民下乡免费观看完整版| 赛尔号第二季全集| 海魂电视剧| 世缘之舟泰剧在线观看| xl司令第二季全集免费观看 | 高清铁血战士：杀戮之王未删减| 海天雄鹰电视连续剧免费播放| 馗降:粽邪2| 夫妻按摩隔帘电影合法吗| 快乐的大脚百度影音| 高清《巴勒斯坦36》电影| 滨海县| 少女免费版在线观看第6集| 旋风管家国语版| 咱爸咱妈60年| 国产动漫| 机器人总动员国语| 倒数第二次恋爱| 澳洲乱世情百度影音| 狂飙在线观看免费完整| 粉红色大白菜法国| 希特勒回来了| 列车上的已婚妇女| 美国电影想要爸爸播种子| 婆家娘家第三部| 美景之屋2中国版电视剧| 武逆5200| 黑白配在线观看国语版| 朝国年轻的继5免费观看| 地爆天星在线高清免费观看 | 狂飙电视剧40集在线观看免费狂飙| 一眉道姑| 爱情而已电视剧免费观看全集完整版| 战神联盟大电影3| 拜托了老师哪集最h| 私人航空在线观看免费| 七夜雪电视剧全集免费观看| 泰罗奥特曼国语| 裙子里面有神兽| 非诚勿扰20110220| 郝板粟电影免费播放| 行尸走肉三季全集16| 《老泥妹》电影| 漫步云端国语版| 大男当婚高清全集| 销售的销售秘密2HD中字| 狼友必上| 我的漂亮的小瘦子3| 女版《斯巴达》成在线观看| 漂亮女人的日记| 成为魔法少女完整版免费观看 | 秘密女搜查官在线观看免费全集| 死亡体验馆| 滹沱儿女电视剧| 牙医姐妹1986完整版资源| 进击的巨人佩妹| 《轮回的花瓣》| 一门三司令全集38| 银魂199| 蓝色隐形帽子完整版在哪看 | 我的主夫男友电视剧免费观看| 玫瑰旅馆| 天下第一在线观看| 火线三兄弟电视剧| 《特殊游泳教练》免费观看平台 | 二连浩特吧| 凯帕克游戏1984中文版| 冷箭电视剧| 男女一起愁愁愁免费网站| 性感的老师在线播放| 晚秋影评| 不正当军事行为2017| 啄木鸟壮志凌云在线| 公之孚| 日爱网| 爸爸需要你的种子| 春晚最美女观众| 《青河绝恋》电视剧| 甄嬛传第57集| 强壮的公么征服免费看| 高清《泰迪熊 第二季》电视剧| 《战狼5》免费观看完整版高清| 柳熙烈的写生簿权志龙| 杨佑宁十七岁的天空| 地狱尖兵2电影完整版| 电视剧 原谅| 恶鬼2023韩国电视剧在线观看| 深圳相亲角| 扑通扑通| 坐在学霸棍子上写作业| 雪中悍刀行第三部50集免费观看| 女兵与暴行一版一印| 徐良小凌演唱会| 八宿县| 做aj的电视剧100部| 木下檩檩子电影免费观| 电影小字辈完整版免费观看| 电影美容室的特殊待遇7 | 木下檀檩子义免费观看| 《安娜的秘密》满天星女超人 | 薄冰电视剧免费观看| 爱在空气中泰剧12集| 3对1:初次性体检4| 三年中国在线播放国语高清| 韩国老公的上司来家里| 邪恶护士1| 我的大旧父母| 盛夏晚晴天 影音| 此时此刻在线观看| 都市后宫艳妇全部阅读| 最强大脑第八季免费观看完整版| 贞观长歌高清| 潘金莲之前世今生百度影音| 野花韩国视频在线观看免费高清| 屋内有人电影| 黑暗荣耀第二季| 鬼话怪谈祥云寺| 《我的砍价女王》电视剧| 绿茵巨星| 浮生六记南康| 清楼十二房| 在姨妈家的客厅| 奇怪的美容院2的完整| 郭晶晶的婚礼| 色及时空| 周弘的《村枝》1994| 狂飙免费播放| 外交部新任发言人毛宁亮相| 赢钱专家国语| 性的暴行2小时16分| 《奔跑吧13》免费观看| 淘情公寓| 美味倒数电影| 复仇者联盟什么时候上映| 成熟的女儿免费观看电视剧全集| 贵州卫视瘦身男女| 狄龙版包青天| 视频电影在线观看免费观看完整版| 爱情公寓43| 灵幻少女外传最强驱魔师vs人面犬| 电视剧扫黑风暴| 情定三世缘| 罗宾 威廉姆斯| 汉城大劫案| 母亲爱上儿子同学电影| 空乘2023法版在线观看| 电影《美容院的特殊待遇》演员表 | 千金赤子板栗无删减版免费观看视频| 翻转立方体| 苹果范冰冰无删减| 妻子5免费完整版韩国| 法国空姐2024满天星法版:星辉照耀下的职业光芒 | 坎贝奇第二部曲品味人生电影| 闪婚媳妇得宠坏全集免费播放| 江西高考分数线2019| 欢乐喜剧人第二季完整版免费| 白峰美羽无码电影观看| 激情丛林意大利| 墨竹工卡县| 百变大咖秀20120802| 舍我其谁| 一拳超人第二季在线观看免费| 你们一个一个来我好痛| 妹妹公主repure| 立功电视剧| 斗破苍穹年番| 余罪第二季迅雷下载| 壮志凌云 满天星在线观看 | 亲爱的妈妈韩国电影完整版| 河北彩花《和部长一起去出差旅》免| 王牌大间谍| 侏罗纪公园3 电影| 丰满的继牳5伦A片在线| 护士姐姐小英| 野火春风斗古城电视剧| 台剧《浪漫女家教》在线观看 | 似火流年电视剧免费观看| 女超人麦迪乐版| 史诗电影| 公公的浮之手中字电影| 回复术士之重启人生第二季| star-464| 巜四个已婚妇女去按摩| 迷妄国度3| 功夫周星驰国语高清| 《激战丛林》电影在线观看| 翻云覆雨电视剧高清| 抵债的朋友高清完整版在线观看| 江南锄奸剧情| 新和县| 最好的相遇电影免费观看| 《倔强退魔师》1-4集在线观看免费| 消失的她在线观看2023免费| 亲爱的回家免费观看完整版电视剧| 邻家姐姐2完整版电影| 高清维珍朋克：发条女孩未删减| 电竞冠军：少女带队全集免费| 一路向西高清ed2k| 凯登克罗斯免费看Hd版| 鸡宝厨房| 3d肉蒲团图片| 高清《完美邻居》电影在线观看| 四娘物语游戏| 美丽的夜晚 beast| 性感女人花| 荷尔蒙3全集免费播放| 姐姐我们来谈恋爱吧动漫| 鬼娃回魂3| 高清先哄后爱| 超级女佣| 战狼6免费高清版视频| 正在播放玩偶姐姐游戏陪玩 | 姐妹牙医全集免费看| 铡美案完整版免费观看| 雷剧陈世美| 扫黑风暴免费观看完整版电视剧 | 张磊中国好声音| 埃洛伊塞| 满天星版超女麦乐迪片段| 美国最帅囚犯| 小时代青木时代预告| 安道尔大公| 金梅瓶1至5集免费杨思敏| 宋孝敏在《露营地》中| 南航空难黑匣子录音| 名侦探柯南2024剧场版| 电视剧长安十二时辰| 《怦然与你》| 《OverFlower》无码| 相亲第一天就日了她| 束缚游戏在线观看第一季免费完整版| 恋爱男孩泰剧| 新金银悔5| 那夜的武士| 天蓬元帅之大闹天宫| 巡视组回应国企领导疑出差带小三| 《警中警第一部》| 《牝教师4～被玷污的教坛～》完整版免费在线观看_手机看牝教师4～被玷污的教 | 我的好兄弟的女朋友| 秘书在办公室被躁BD在线小说| 蓝色隐形帽子| 特利迦奥特曼普通话| 军事不当行为电影完整版免费观看| 门事件曝光国产在线| 大象席地而坐| 义胆群英电影国语高清在线观看| 张伟 混蛋| 《哪吒2》免费完整版在线| 明明不喜欢 在钱| 插曲的痛老狼| 密室大逃脱第二季| 韩国电影办公室3免费完整版播放| 奢香夫人原唱完整版| 只属于我的女神电视剧| 法政先锋第三部粤语| 木下檀檩子国语版在线看| 人工降雨引发暴雨| 特殊保险员员中8| 清纯小护士| 《先婚后爱》网剧| 尖叫之夜2025| 色之恶鬼| 《xl司令》在线观看完整版动漫| 刚之炼金师| 蛇蝎美人百度影音| 神兽归笼爸妈开心| 功夫熊猫四| 成人在线视频网站导航| 决战黎明全集| 美国新荷尔蒙3| 地狱尖兵2电影完整版| 凡人修仙传156集在线播放| 嗜血法医| 一路向西电影完整篇| 横冲直撞的游泳教练在线观看 | 一起同过窗第三季| 余男版《狂怒》高清完整版| 少儿节目小猪佩奇| x迷宫罗丽星克莱尔| pgd 606中文字幕| 美国式的家庭忌讳4大结局| 最老版水浒传| 情陷夜中环粤语| 电影买保险的D杯女| 电视剧大侠霍元甲全集免费播放| 漂亮的丰年继拇谁演的免费| 百万日元的女人们| 终结者1qvod| 女版《壮志凌云》| 鬼客韩剧在线播放免费观看全集| 上蔡县| 大生意人40集免费播放最新章节| 父女大作战2在线观看| 家属1到5集第一季第五集免费观看 | 善良的姨母| 天浴 在线观看| 泰国租妻价格| 烬相思 电视剧| 朝国年轻继拇6免费| 新红楼梦| 年轻的母亲第一季| 不负如来不负卿| 一拳超人在线观看| 卖房子的韩国电影 | 高清至尊马蒂未删减| 毒医肥尸无删减免费观看电视剧 | 意大利《玛丽!玛丽!》满天星| 我在北京 挺好的| 3d肉浦团| 校尉上将满天星| 高清《女囚》电影| 粉红大白菜(法国)| 歌曲感恩的心| 新还珠格格剧照| 金银梅视频| 高清正在缩小的男人| 牧神记1—40集免费观看| 年轮影视在线观看| 村里有个姑娘叫小芳| 需要爸爸的种子伦理片在线播放| 大侦探福尔摩斯| 男女一起愁愁愁高清全集在线看| 别去地下室免费观看电视剧大全| 风过留痕 电视剧 在线观看| 天字号监狱电影免费观看全集| 爱情真善美全集80| 女法医：古代断案全集免费| 挣扎吧 亚当君 在线观看| 百家讲坛慈禧全集| 木下檀檩子义免费观看| 圣诞节的英文单词| 电视剧 永不回头| 超人麦乐迪电影满天星在线播放 | 戈壁母亲全集免费观看| 公寓追凶| 爱情心心相印电视剧免费观看| 伊波拉病毒2国语在线播放| 我和僵尸有个约会1粤语在线观看 回复术士的重来人生在线观看 | 强摸秘书人妻大乳BD| 修理工的艳遇在线观看完整版 | 八年成空| 韩剧想你国语版| 欲望校园车永莉完整电影在线看视频| 战狼7免费播放观看在线视频| 斯巴达克斯第二季| 公主恋人ova| 电视剧薄冰| 小胰子5电影免费观看国语版| rio 全集| 原始森林电影| 千金肉板栗完整版| 韩剧浪漫满屋中文版| 艾曼妞3| 农家乐钓鱼| 广场舞爱情这杯酒谁喝都得醉| 隔窗恋爱未剪删超清| 给我一碗小米粥| 高清维珍朋克：发条女孩未删减| 女超人麦乐迪版的| 刘强东送快递| 东方卫视电视剧品质盛典| 公公之浮之中字5| 爱的罗曼史吉他简谱| 极品士兵| 浴火奔腾中文| 岁岁年年柿柿红| 爸爸的种子高清免费版电视剧| 潜艇伟伟迷的个人主页| 隐藏的面孔韩国电影在线观看| 《倔强驱魔师》1-4集在线观看免费视 | 日本空姐2019满天星法版:星辉照耀下的| 人皮日记| 城里城外| 麦乐迪《忠诚少女》完整版| 女版战狼第6部免费观看| 某科学超电磁炮s| 妻子妈妈双字ID电影| 祈今朝电视剧免费观看全集完整版| 姐妹牙医在线电影播放完整版中文 | 南陵王电视剧全集| 全知读者视角动漫| 壮志凌云2011凯登版在线观看 | 新城妈妈| 首个吃辣条的人找到了| 金银梅5普通版在线观看免费| 网球王子电视剧| 火影忍者2013剧场版| 战狼6欧美完整免费观看在线播放版 | 沙城到北京| 爱情雨全集下载| 美乃雀| 如意芳霏40集全电视剧| 《外出》2015版| 黑白配免费高清在线观看中文版| 南京城市频道| 《妻子变美的原因》动漫在线观看| 法国满天星《女飞行员》| 我的鄂尔多斯| 尖峰时刻3下载| 韩国午夜剧场《分娩按摩2》HD免费在线观看高清完整版-如意影院 | 河北彩花《和部长一起去出差旅》免| 无可替代泰剧| 电视剧江山| 河北彩花陪上司出差mv| 妈咪超厉害：一胎二宝全集免费| 哈利波特生日| 公与3个媳HD在线| 磁碟机病毒| 翡翠凤凰39| 电影《美容院的特殊待遇》5纹身女演| 穿越火线电视剧全集免费观看| 《特殊的精油按摩》在线观看 | 美国禁片仑乱芭芭拉4| 沧元图第二季59集完整版| 我年轻的瘦子5| 电影《坠落》在线观看| 唐人街探案网剧在线观看免费| 麻豆《修车艳遇》在线| 梦回工大| 最激烈的床震大叫不停| 爸爸的种子高清免费版电视剧混乱公交车 | 让子弹飞未删版| 军营女长官1984年意大利| 骚麦 小莫| 西厢记电影| 金银梅1-5普通话免费观看完整版 82板杨敏思版本1-5电视剧在线观看 | 疯狂动物城英语版免费| 上司办公室在线观看| 天网2013| 大神与七个伙伴| 电影《女超人麦乐迪》免费播放| 天狼影视扫黑风暴| 秀丽江山电视剧| 荒野女战士HD版在线播放| 幸福的面条片尾曲| 密室大逃脱第二季| 丧服未亡人被义子侵犯 | 魔鬼契约2| 中华英雄电影免费国语在线观看 | 野蛮女友2插曲| 连续剧甄嬛传| 公之浮手中字在线观看电影| 夫人大可不必电视剧免费观看| 情深深雨濛濛| 牙医郝板栗未删减版| 动画版江南style| 家和万事兴亮亮结局| 白峰美羽女教师无删减版| 家教的高级高程中字| 怒放电视剧免费观看全集| 盛唐风流电影免费观看高清| 深圳军事直播间| 亮剑李幼斌版| 原始部落台湾版酋长女儿| 阴影下的秘密全集8| 阿修罗之怒音乐| 双女任务在线观看免费高清英语版| 斗罗大陆第109集| 仙逆第二季在线播放| 电影塔日酒店完整版满天星| 完美婚姻| 笑咏春粤语| 农厂保卫战满天星| 假面骑士555国语版| 月升沧海免费观看| 《法国航空》6| 暮光之城2在线观看全集免费高清| 许念念电视剧全集免费观看| 古墓丽影(法国版)女版播放| 开膛手杰克 电影| 时寒冰说经济大棋局我们怎么办| 蕉岭县| 韩国电影办公室播放| 解说小漠| 爱丽丝梦游仙境2| 人民的名义免费观看全集完整版| 杨贵妃传| 大香港电视剧国语30集大结局| 男女一起愁愁愁的电影有哪些| 慈溪的秘密生活| 高清《速度与激情9》免费| 需要爸爸播种子美国| 大唐诡事录2免费观看完整版| 泰剧铁石心肠剧情| 凯登克罗斯在线播放| 美味快递中字2015| ssni209| 隔山之眼3免费完整版| 健男抢钱团| 七十七封阵亡通知书| 女超人精彩片段合集| 寡妇男人| 苍天有眼演员表| xl真人版| 东方茱丽叶全集| 警方证实33岁女子在出租屋离世| 私人航空未删减版在线观看免费 | 我女友的妈妈韩国| 欧美满天星电影《maruzzella》是什么电| 自白在线观看完整版电影| 隋唐英雄传张卫健版全集 | 怒战狂心| 无限复活粤语| 《汉尼拔》电影免费观看| 台湾伦理电影浪漫女家教| 狼人杀京沪大战| 电视剧温柔的背后在线观看| 超人高校电影完整版| 圣德罗佩的姑娘们| 秒速5厘米| 窥视之眸| 《需要爸爸播种美国》英文版资源| 百家讲坛张居正| 圣石小子粤语| 都兰县| 嫂子的职业中字| 锦月如歌电视剧免费观看| 好好的时光电视剧| 隔壁邻居很美味电影在线观看免费高清| 世界第一初恋第一季| 仙尊宠妃：三界横着走短剧全集 | 无影灯下连续剧全集免费播放| 蓝调之歌| 高压监狱2无删减完整版| 神女在线观看| 雪中悍刀行2免费观看完| 新金银悔1一5普通话版剧情介绍| 你是我的荣耀27集在线观看| 棺姬嘉依卡| 爱我几何《莫妮卡》| 爱情交叉点电影| 一起愁愁第40集免费看| 仙帝归来短剧全集| 全职高手动漫在线观看| 未成年之欲免费观看-嘟嘟韩剧网| 播播开心| 永乐大帝电视剧全集免费观看| 《扒皮割奶》电影免费观看| 特殊治疗按摩1-6| 无法忍受的日子| 伏妖白鱼镇3除魔卫道| 儿媳忠于本能女主角是谁| 《姊妹牙医》完整版免费观看高清中| 溜溜的姑娘象朵花| 《公的浮之手中字》免费| 《武松》83版免费播放| 需要爸爸播种子(中文版)| 电视剧少年包青天4| 使徒行者优酷| 多情小屋| 男女一起愁愁愁国产电影完整版在线 | 酒店1-100集全部免费观看| 致命的危机| 第五套广播体操音乐| 完美无瑕在线观看| 倔强的驱魔师在线观看| 妻子的秘密49| 电影满江红免费看| 壮志凌云女版美国满天星| 爱情与灵药| 战狼6女版免费观看高清版 | 房奴电视剧全集免费观看| 落魄贵族琉璃川在线免费看全集| 吴费曼恭喜吴镇宇金像奖颗粒无收| 玻璃先生| 巴黎危机完整版高清免费观看 | 夜晚游玩生活动漫| 50岁大胸继拇5电影| 恋香缘无敌版| 欢乐喜剧人 第三季| 翻唱达人| 《爱再来一次》| 而你刚好发光电视剧免费观看| 闺蜜的秘密| 女版战狼10普通话版免费播放下载| 怒火重案国语在线观看| 邪魔缠身的约纳斯小姐| 老版霍元甲电视剧| 北越暴行3在线观看| 电影便衣警察| 伪装者48集全集免费| 《蔷薇风暴》| 在线观看私人航空| 四大名捕大结局西瓜| 呆佬贺寿粤语| 超女麦乐迪在线观看视频| 名侦探柯南国语版全集优酷| 情谜睡美人之欲望的姐妹| 今夜天使降临电视剧| 娘心计电视剧全集| 关于爱在线观看| 运钞大劫案电影免费观看国语| 新版娃娃脸9免费观看高清 | 特别的酒店在线观看免费完整版| 名侦探柯南剧场版20纯黑的恶梦| 刑警队长电视剧全集免费观看高清| 叶问1电影| 双女任务在线播放| 高清创：战神未删减| 《马向阳下乡记》电视剧| 中国游客在日本遭抢劫被砍伤| 《私人家教》在线观看| 美国女兵人4免费观看完整版| 文豪野犬第三季| 房术入门40个动作| 销售女员2| 桃花请缨免费看全集| 小欢喜电视剧完整版免费观看 | 粉红色大白菜法国| 不雅视频完整版| 小苹果原版mv| 从后面插曲高清视频免费观看| 莫妮卡《爱我几何》未简版电影免费| 火线三兄弟大结局| 使徒行者23| 《外出2》精彩片段| 隐形帽| 神秘博士第八季| 白兔糖 电影| 云龙县| 银瓶梅1-5| 《伪装者》全集免费高清在线观看 | 电视剧铁血尖刀| 诱惑韩语学校 电影| 《绝对恋爱命令》动漫| .维修工人的艳遇| 管家后宫学园10| 天空之城| 逃学神探在线观看免费完整| 麦乐迪和父亲叫什么电影| 电车列车3日剧播放| 反黑先锋国语版全集在线观看| 知青重返：真爱财富全集免费| 《overflower》第一季真人版| 人民的名义免费看| 小伙有娃前后变化大被认成爷爷| 后天美女 电视剧| 四少妇性按摩中字| 暴走微电影| 白衣校花与大长腿免费观看电视剧| 夏至未至免费观看| 法国空乘2016不难空乘| 小向まな美| 缘分五月在线播放| 精油按摩韩剧| 特殊的保险推销员8| 叶子楣电影| 龙胆虎威4下载| 麦子交换3中字版| 相亲相爱一家人| 青春荷尔蒙2 完整版| 韩国电影丰满的少妇| 房奴试爱开头智恩是哪一集| 十天的爱人在线观看| 女人的抉择在线观看| 味道食在乡| 《销售秘密2》免费看| 功夫熊猫1高清| 鉴宝狂少：捡漏我是专业的短剧全集| 人犬兽人完整版| 《啄木鸟:壮志凌云》观看 | 西班牙电影掌中之物在线播放| 《子夜归》免费观看全集 | 金鹰卡通节目在线直播| 伊波拉病毒2未删减完整国语版 | 杯水情歌吉他谱| 张纪中辟谣离婚住院等传闻| 韩剧美容院特殊待遇| 青苹果在线观看| 韩版《甄嬛传》| 忽略阅读答案| 坎贝奇《无憾》全集免费看| 不可能恋爱| 阿ben 长发妹| 不能失去你| 《高压监狱2》未删减| 通天塔电视剧在线观看完整版免费| 新建文件夹2线观看| 高清《猎罪图鉴》第一季免费看| 女子私人监狱免费观看全集剧情介绍 | 《和讨厌的部长出差旅》在线| 我的爱对你说 电视剧| 暴劫倾情精彩片段| 迅雷电影网| 19岁大学生真人观看电视剧| 陈慧琳车祸后首现身| 东京妓院| 中国男篮进2024奥运会了吗| 府谷县| 强伦轩女教师在线观看| 老虎出更2| 狂野式到轮式的转换技巧 | 老师我想你日本高清观看视频| 100种温柔死法| 激战丛林电影版无删减版在线观看 | 痞子英雄2:黎明升起| 公公与媳妇高清免费版电视剧|