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          小班《刷牙歌》教案

          時間:2024-10-24 17:43:48 教案

          小班《刷牙歌》教案

            作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小班《刷牙歌》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          小班《刷牙歌》教案

          小班《刷牙歌》教案1

            活動目標(biāo)

            了解兒歌內(nèi)容,能結(jié)合動作朗誦兒歌。

            掌握正確的刷牙知識和方法。

            活動準備

            教具學(xué)具準備:牙刷和牙齒的模型,每人一把干凈牙刷,音樂磁帶《刷牙歌》、錄音機。

            知識經(jīng)驗準備:知道正確的刷牙知識和方法。

            活動過程

            教師播放《刷牙歌》音樂,幼兒做律動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

            生活經(jīng)驗講述:我會刷牙。教師引導(dǎo)幼兒說說自己平常有沒有刷牙、是怎樣刷牙扎 為什么要刷牙等問題,從而引導(dǎo)幼兒懂得刷牙的作用及重要性。

            看圖學(xué)兒歌。教師利用刷牙步驟圖卡完整朗誦兒歌,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

            刷牙模仿秀。每個幼兒一個牙刷和杯子,邊模仿刷牙邊朗讀兒歌。

            活動滲透

            健康領(lǐng)域的活動:天天刷牙身體好。

            活動室一角設(shè)置一張刷牙記錄表,請每天刷牙的幼兒自行在上面做記錄,表揚堅持刷牙的.幼兒。

            在日常生活中,教育幼兒要保護牙齒,每餐飯后漱口,早晚刷牙。

            家庭中滲透:請家長配合,讓幼兒在家堅持天天刷牙。

            兒歌:刷牙歌

            小牙刷,手中拿,

            我呀張開小嘴巴,

            上面刷、下面刷,

            左刷刷、右刷刷,

            咕嚕咕嗜吐出水,

            牙齒刷得白花花。

            活動分析

            本活動選取了語言明快、內(nèi)容簡潔的《刷牙歌》,引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗自由講述,并結(jié)合圖片學(xué)習(xí)兒歌、理解兒歌內(nèi)容;再通過“模仿秀”游戲,強化兒歌內(nèi)容,增加活動的趣味性。整個活動的開展自然地滲透了常規(guī)衛(wèi)生教育,對于小班幼兒來說具有一定的實際意義。

            實施指導(dǎo)

            活動重點:學(xué)念兒歌,理解兒歌內(nèi)容,養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。

            活動難點:正確分辨上下左右的方位,能邊念兒歌邊做律動。

            活動拓展

            排練情景劇《小熊拔牙》,讓幼兒知道保護牙齒的重要性。

            將刷牙的步驟圖張貼在活動室,放置牙齒和牙刷的模型,讓幼兒照著步驟圖模擬刷牙。

            學(xué)習(xí)歌曲《刷牙歌》,并請幼兒自編舞蹈動作。

            制作與兒歌相關(guān)的電腦課件。

            注意事項

            教師朗誦時,注意使用富有韻律和激情的語調(diào)。

            活動中多提供一些仿編的例子,激發(fā)幼兒愿意仿編的欲望。

          小班《刷牙歌》教案2

            活動目標(biāo)

            1、初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

            2、愉悅學(xué)習(xí)歌曲《刷牙歌》。

            3、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

            4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

            活動準備

            實物牙刷、光碟、DVD、電視機、

            活動過程

            一、引導(dǎo)興趣,導(dǎo)入課題

            老師:出示牙刷

            提問:小寶貝你們每天刷牙嗎?你們是怎樣刷牙的?

            二、老師有表情地朗誦歌曲歌詞

            你也刷,我也刷

            小小牙刷手中拿。

            上下左右全刷扁,

            牙齒雪白小哈哈,

            早也刷晚也刷,

            小小牙刷功勞大。

            三、教師放光碟小朋友欣賞學(xué)習(xí)歌曲《刷牙歌》

            第一、二遍:鼓勵小寶貝愉悅欣賞歌曲。

            第三、四遍鼓勵小寶貝隨歌曲和老師一起愉悅歌表演。

            四、配音樂律動師生共同模仿小動物走出活動室。

            活動反思:

            結(jié)合小班幼兒的年齡特點,由于他們的.思維是具體形象思維,所以我動漫的形式讓幼兒欣賞歌曲《刷牙歌》從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣也初步知道了刷牙的正確方法,收到了較好的效果。

          小班《刷牙歌》教案3

            活動目標(biāo):

            1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。

            2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

            3、體驗牙齒健康和快樂的情感。

            活動準備

            1、有正確的刷牙習(xí)慣和保護牙齒的基本常識。

            活動過程:

            1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。

            (1)齊唱歌曲。

            (2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞,并邊唱邊用動作表演。

            2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。

            合著音樂拍手、做刷牙動作。

            3、學(xué)唱歌曲。

            (1)教師范唱,幫助幼兒理解歌詞,聽出間奏。

            (2)聽教師唱歌,在第一段歌曲的`間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如:咕嚕嚕,哈哈哈等。

            (3)跟教師學(xué)唱歌曲,并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲,快樂象聲詞。

            4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

            (1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中×××××地刷牙,還能怎么樣刷?用動作做出來,大家學(xué)一學(xué)。”(2)創(chuàng)編漱口的水聲,如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等,創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。

            (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編,集中并反饋,完整地唱歌,注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

            5、邊唱邊表演。(1)教師唱歌,幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。

          小班《刷牙歌》教案4

            活動目標(biāo)

            喜歡說兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

            通過兒歌學(xué)習(xí)漱口、刷牙。養(yǎng)成刷牙講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

            活動準備

            杯子、水、牙刷、牙膏。

            活動過程

            一、音樂律動《日常模仿動作》幼兒隨音樂模仿穿衣、刷牙、洗臉、做操。

            二、導(dǎo)入

            教師講故事《小熊拔牙》提問幼兒小熊的牙為什么會疼?應(yīng)該怎么辦?(幼兒討論并分別回答)

            三、教師拿出裝水的杯子,牙刷、牙膏。孩子們你們看老師手里拿的是什么啊?你們每天都刷牙嗎?是誰給你刷牙啊?(幼兒回答)引出兒歌《我會刷牙》

            四、朗誦兒歌

            1、教師有感情地朗誦兒歌,并注意兒歌的韻律。

            2、教師組織幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌,邊說兒歌邊模仿刷牙的.動作。

            3、幼兒反復(fù)學(xué)兒歌,并分組背兒歌,進行比賽。

            五、教師指導(dǎo)幼兒刷牙。

            1、教師講解刷牙的正確方法。

            2、幼兒每人一杯一刷練習(xí)刷牙。

            活動延伸

            父母監(jiān)督孩子飯后涑口,每天刷牙。

          小班《刷牙歌》教案5

            設(shè)計背景

            學(xué)前班正是幼兒換牙的時期,所以經(jīng)常可以看到孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫務(wù)撗例X的話題,同時,齲齒問題在幼兒中也嚴重存在,針對這一現(xiàn)狀,我在本班開展《刷牙歌》的主題學(xué)習(xí)活動。

            活動目標(biāo)

            1、了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

            2、學(xué)念兒歌。

            3、認讀詞語:刷牙。

            4、通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

            5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

            重點難點

            1、了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

            2、認讀詞語:刷牙。

            活動準備

            1、主題活動錄音帶學(xué)前班①(春季)1盒,錄音機1臺。

            2、每個幼兒主題活動圖畫書《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個、牙刷1把。

            活動過程

            1、互動交流。

            組織幼兒說一說應(yīng)該怎樣保護牙齒。

            2、欣賞兒歌。

            教師朗誦兒歌,讓幼兒聽完后回答:“為什么要刷牙【什么時候要刷牙【”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦兒歌。結(jié)合活動,認讀詞語:刷牙。

            3、學(xué)念兒歌。

            ⑴請幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。

            ⑵采用分句問答的形式教幼兒念兒歌,指導(dǎo)幼兒發(fā)準翹舌音:齒和刷。

            ⑶指導(dǎo)幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌。

            4、學(xué)刷牙。

            ⑴教師問:“怎樣刷牙才是正確的.【”鼓勵幼兒說出或做出動作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法,幼兒模仿練習(xí)。

            ⑵播放《刷牙歌》,幼兒跟隨音樂齊刷牙。指導(dǎo)幼兒完成《工具百寶箱》第49頁練習(xí)。

            教學(xué)反思

            幼兒都知道刷牙可以保護牙齒,但事實上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。

          小班《刷牙歌》教案6

            游戲目標(biāo):

            在游戲中學(xué)習(xí)保護牙齒的辦法。

            游戲準備:

            大牙刷。

            游戲過程:

            讓幼兒拉成一個圓圈,作為牙齒。再請幾個小朋友到中間做蛀蟲,邊唱歌,蛀蟲可以在牙齒旁邊鉆來鉆去,歌唱完后老師會加上一句:喜刷刷,喜刷刷,蛀蟲逃跑啦!就會有一只大牙刷來刷牙齒,這時蛀蟲就要逃走拉,逃到一顆牙齒后面躲起來,如果被大牙刷碰到的話,那條蛀蟲就會死掉,就蹲下來不動。牙齒就拉圓圈來唱歌。

            活動反思:

            從教學(xué)效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法,也意識到刷牙能保護牙齒。在鞏固練習(xí)時有齲齒和牙垢的,孩子刷的更認真。而且課下孩子們都說以后要天天堅持刷牙、漱口保護好自己的小牙。但本節(jié)課也存在著不足,在教學(xué)時間的'分配上還不夠科學(xué)合理,游戲的時間短了,以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。

          小班《刷牙歌》教案7

            一、教學(xué)設(shè)計意圖

            【幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出:“在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和活動”。“刷牙歌”一課,要求在教師的指導(dǎo)下,幼兒感受美、表現(xiàn)美,在音樂學(xué)習(xí)的同時,體驗自由表達、創(chuàng)造快樂。《刷牙歌》作為一首幼兒歌曲,節(jié)奏輕快,歌詞朗朗上口且富有童趣。這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,旨在讓幼兒在簡單的兒歌學(xué)習(xí)中,理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,編排舞蹈動作,創(chuàng)編刷牙節(jié)奏,享受快樂,同時還讓幼兒具有清潔衛(wèi)生,愛干凈的基本認知,體驗牙齒健康的情感。

            二、教學(xué)目標(biāo)、重難點、準備

            【教學(xué)目標(biāo)】

            理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,編排舞蹈動作,創(chuàng)編刷牙節(jié)奏,享受快樂,同時讓幼兒具有清潔衛(wèi)生,愛干凈的`基本認知,體驗牙齒健康的情感。

            【教學(xué)重難點】

            傾聽《刷牙歌》,創(chuàng)編刷牙節(jié)奏,創(chuàng)編象聲詞,并能與《刷牙歌》間奏連貫表演;學(xué)習(xí)《刷牙歌》,表現(xiàn)刷牙美感。

            【教學(xué)準備】

            幼兒:具備正確的刷牙習(xí)慣,牙齒保護的基本常識;

            教師:認真?zhèn)湔n;

            教具:光盤、多媒體、課件、圖片、牙刷實物。

            三、教學(xué)活動

            1、傾聽歌曲,學(xué)唱歌曲,了解《刷牙歌》內(nèi)容

            教師先出示課件,演示懶洋洋牙疼的表情,提出問題:“小朋友們,大家看懶洋洋怎么了?”幼兒答出牙疼的答案。

            【設(shè)計意圖】

            通過動畫課件演示,選擇幼兒熟悉的卡通人物,吸引幼兒眼球,以問題的形式,引出課題。

            播放《刷牙歌》:

            小牙刷,手中拿

            我呀張開小嘴巴

            刷左邊,刷右邊

            上下里外都刷刷

            早上刷,晚上刷

            刷得牙齒沒蛀牙

            張張口,笑一笑

            我的牙齒刷得白花花

            在兒歌播放的同時,給幼兒播放歌詞內(nèi)容視頻和圖片,再次激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒熟悉歌詞,教師提出問題:“小朋友們,誰能告訴大家歌詞里唱了什么內(nèi)容呀?”

            【設(shè)計意圖】

            幼兒聽著歌曲,看著視頻,借助視頻熟悉歌詞,理解歌詞內(nèi)容,一目了然地學(xué)習(xí)歌曲,對歌曲產(chǎn)生興趣。

            在幼兒非常熟悉歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,教師反復(fù)給幼兒播放歌曲,一句一句地教給幼兒歌唱,讓幼兒記憶歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)完整演唱。

            2、探索嘗試,自編動作,表演刷牙歌律動

            讓幼兒合唱《刷牙歌》,熟悉歌曲旋律,一邊唱歌,一邊合著節(jié)拍做刷牙動作。在幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙動作后,教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,向幼兒提問:“小朋友們,在刷牙的時候,除了歌曲中刷左邊,刷右邊,上下里外都刷刷的動作,還有什么刷牙動作,大家知道嗎?誰能做出動作,我們一起學(xué)一學(xué)。”

            同時,教師結(jié)合歌曲間奏處,引導(dǎo)幼兒回憶刷牙情境,創(chuàng)編刷牙象聲詞,如表示快樂的節(jié)奏和“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等象聲詞,“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等漱口的水聲。

            在幼兒創(chuàng)編結(jié)束后,教師應(yīng)集中反饋,讓幼兒完整歌唱,注意間奏處的節(jié)奏、象聲詞。

            【設(shè)計意圖】

            結(jié)合《刷牙歌》旋律,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編刷牙動作,創(chuàng)編刷牙象聲詞,跟隨刷牙歌節(jié)奏表演律動,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,提升幼兒創(chuàng)編的動作,豐富歌曲舞蹈美,將創(chuàng)編的動作連貫成完整的律動舞蹈。

            3、拓展學(xué)習(xí),完整跳舞,體驗律動快樂與美感

            教師和幼兒一起聽《刷牙歌》,做刷牙動作,跟隨節(jié)拍發(fā)出象聲詞,做律動,探討舞蹈隊形,完整連貫地跳舞,注意跳舞時,刷牙的表情、動作,感受刷牙美,享受快樂情感,一起跳,體驗歌曲快樂與跳舞美感。

            【設(shè)計意圖】

            此環(huán)節(jié)為總結(jié)歸納與拓展應(yīng)用階段,在幼兒學(xué)習(xí)歌曲和創(chuàng)編舞蹈的基礎(chǔ)上,獲得正確刷牙的基本認知,通過音樂學(xué)習(xí),養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣。

            四、教學(xué)反思

            《刷牙歌》音樂課符合幼兒認知規(guī)律,歌曲節(jié)奏鮮明,歌詞朗朗上口。在整節(jié)課中,教師設(shè)計“懶洋洋牙疼”“聽歌曲”“創(chuàng)編律動”“完整跳舞”四個亮點,能夠有效激發(fā)幼兒的高昂興趣,積極引導(dǎo)幼兒參與音樂活動。刷牙歌音樂課的教學(xué)相對開放,幼兒能夠通過理解歌詞內(nèi)容,結(jié)合生活刷牙情境還原,結(jié)合自身理解表現(xiàn)律動。教師應(yīng)順勢而導(dǎo),緊抓幼兒思路,注意幼兒表現(xiàn),鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng)編刷牙律動,規(guī)范幼兒刷牙動作節(jié)奏,給幼兒自由的表現(xiàn)機會,讓音樂課活起來。從音樂課教學(xué)實踐看,整節(jié)課幼兒都積極參與,教師和幼兒互動較多,增強了幼兒音樂學(xué)習(xí)的快樂感。

          小班《刷牙歌》教案8

            1、 學(xué)會正確刷牙的方法。

            2、 養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣。

            活動準備:

            1. 牙齒模型,幼兒自帶牙具、小鏡子、雞蛋殼、用醋泡過 的雞蛋殼若干

            2.多媒體課件(故事《沒有牙齒的大老虎》、《齲齒的形成》背景音樂《刷牙歌》、圖片《學(xué)刷牙》)

            活動過程:

            1. 播放課件《沒有牙齒的大老虎》導(dǎo)入活動。

            提問:老虎的牙齒哪里去了【老虎的牙齒為什么被拔掉了【

            小結(jié):大老虎吃了太多的糖, 而且又不刷牙,糖在嘴里就會變成一種酸性的物質(zhì)來腐蝕牙齒。

            2、引導(dǎo)幼兒觀察實驗:“蛋殼變軟了”,了解酸能腐蝕牙齒。

            提問:兩個蛋殼有什么不一樣【為什么【

            小結(jié):醋是酸性的,會把雞蛋殼變軟。就像大老虎吃了太多的糖, 而且又不刷牙,牙齒就被腐蝕了。

            3.通過照鏡子、互相觀察同伴的的牙齒理解自己和同伴牙齒的'情況。

            ①提問:看看你的牙齒怎樣的【有沒有黑點【再看看同伴的牙齒是怎樣的【

            ②看課件,認識齲齒(蛀牙)。

            4. 播放課件《齲齒的形成》,了解形成蛀牙的原因。

            提問:為什么會有齲齒呢【(觀看課件)

            小結(jié):在我們的牙齒表面有一層薄膜,它就是牙菌斑,牙菌斑里面有細菌,會和我們吃過的食物里面的糖分產(chǎn)生腐蝕牙齒的酸性物質(zhì),這種酸性物質(zhì)就會腐蝕我們的牙齒。

            5.引導(dǎo)幼兒了解保護牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

            ①引導(dǎo)幼兒了解保護牙齒的方法。

            提問:怎樣才能不讓自己的牙齒生病呢【引導(dǎo)幼兒看課件進行交流討論。

            小結(jié):要堅持早晚刷牙,少吃甜食,飯后漱口,不用牙去咬硬物和尖銳的物品等。

            ②看課件了解正確的刷牙方法

            提問:正確的刷牙方法是什么呢【(看課件)

            小結(jié):上邊的牙齒從上往下刷,下邊牙齒從下往上刷,咬合面來回刷,里里外外都要刷。

            幼兒操作:引導(dǎo)幼兒使用牙齒模型練習(xí)刷牙。

            6.結(jié)束活動

            引導(dǎo)幼兒使用自己的牙具,用正確的方法練習(xí)刷牙。(播放背景音樂,巡回指導(dǎo) ),結(jié)束活動。

          小班《刷牙歌》教案9

            活動目標(biāo):

            1、認真觀察畫面,能用比較完整的語言表達自己對畫面的理解。

            2、豐富詞匯:白花花。

            3、理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道每天早晚都要刷牙。

            活動準備:

            兒歌《刷牙歌》畫面

            活動過程:

            一、觀察圖片

            1、出示兒歌畫面:今天老師為小朋友帶來一幅好看的圖,小朋友們仔細看看圖上有些什么?

            2、圖上畫的是什么地方?你怎么知道是在衛(wèi)生間里?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖中的水龍頭,毛巾架,鏡子等。)

            3、圖上有誰?他在干什么?這個小朋友是怎么刷牙的'?你們看看小朋友的嘴邊有什么?(幫助幼兒理解詞語:白花花就是很白,雪白)

            4、你們每天刷牙嗎?刷牙之前要作哪些準備?你們刷牙的時候是上下刷還是左右刷,哪種方法刷牙才是正確的?

            二、欣賞兒歌

            1、為了讓小朋友們記住怎么刷牙,老師還為小朋友帶來一首關(guān)于刷牙的兒歌,兒歌的名字叫《刷牙歌》。請小朋友仔細聽聽兒歌里都說了什么。

            2、教師完整朗讀兒歌,提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了些什么?

            3、教師再次朗讀兒歌,幼兒欣賞,并根據(jù)兒歌內(nèi)容提問,幫助幼兒理解和熟悉故事內(nèi)容。

            三、講衛(wèi)生

            1、我們每天什么時候要刷牙,為什么?(針對本班部分幼兒情況,教育幼兒每天早上起床后要及時去刷牙,不能磨磨蹭蹭。)

            2、除了堅持每天早晚刷牙,我們還要怎么保護牙齒?(用兒童牙膏,少吃糖,避免碰傷牙齒等。)

            3、除了每天早晚要刷牙,我們在生活中還要注意怎么樣講衛(wèi)生?

          小班《刷牙歌》教案10

            活動目標(biāo):

            1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,嘗試在間奏處創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

            2、在歌表演中感受愛護牙齒勤刷牙的快樂。

            重點:

            理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲

            難點:

            學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上嘗試在間奏處創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞

            活動準備:

            1、歌曲。

            2、有正確的刷牙習(xí)慣和保護牙齒的基本常識

            活動預(yù)設(shè)過程:

            一、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。

            教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒合著音樂拍手、做刷牙動作。

            二、學(xué)唱歌曲

            1、聽辨間奏

            ——聽聽哪里在刷牙?哪里在漱口?哪里在笑?

            引導(dǎo)孩子們聽辨間奏部分,并嘗試創(chuàng)編動作和象聲詞表現(xiàn)。

            重點創(chuàng)編:刷牙的動作、漱口的聲音、笑的聲音

            2、理解歌詞

            ——聽聽小朋友是怎樣刷牙的?

            引導(dǎo)孩子們關(guān)注理解歌詞。

            重點小結(jié)正確的刷牙的`正確方法。

            3、幼兒學(xué)唱

            4、教師范唱

            ——聽聽老師的牙齒刷得白花花時是怎樣的心情?

            重點引導(dǎo)孩子們用歡快的感覺來演唱歌曲。

            5、完整演唱

            三、完整表演

            1、完整歌表演

            2、分小組表演

            重點引導(dǎo)孩子們唱準歌曲、注意表情和聲音,恰當(dāng)?shù)膭幼骱拖舐曉~表現(xiàn)

            觀察與調(diào)整

            一、價值分析:播放音樂拍手熟悉歌曲旋律及歌詞內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣

            歌曲是兩拍子的結(jié)構(gòu),幼兒是比較熟悉的,能聽著旋律一起拍手打節(jié)奏。

            二、價值分析:通過聽辨間奏創(chuàng)編動作和象聲詞熟悉歌曲,理解歌詞并完整的學(xué)唱歌曲。

            孩子對于刷牙的步驟是非常熟悉的,這些都是已有經(jīng)驗的呈現(xiàn),在歌曲中有個很短的間奏,幼兒在學(xué)唱

            的時候總是忘記等待,在這里教師請幼兒配合上動作在心里唱,如唱到刷左邊后馬上做出刷左邊牙齒三

            下的動作作為停頓,漱漱口的地方也是這樣,在第一遍的時候請幼兒做漱口動作,漱口是有聲音的所以

            幼兒在做動作的時候會有些漱口的聲音,在后來集體唱的時候教師提升要求,停頓的地方在心里面唱,能力強的孩子很快就能明白老師的要求。

            三、價值分析:采用不同的演唱形式,提高幼兒歌表演的興趣,鞏固幼兒對歌曲的表現(xiàn)。

            在演唱的時候,教師通過個別演唱來鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),通過小組比賽唱的形式增加幼兒競爭的意識。

          小班《刷牙歌》教案11

            活動目標(biāo):

            1、初步了解兒歌內(nèi)容,嘗試結(jié)合身體動作念兒歌。

            2、對兒歌感興趣,喜歡念兒歌。

            3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

            4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

            5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

            活動過程:

            一、播放課件

            1、出示牙膏、牙刷

            “今天老師請來兩個小客人,我們看看它們是誰?”

            “我是紅牙膏,小朋友你們好!”(紅牙膏你好!)

            “我是綠牙膏,小朋友你們好!”(綠牙膏你好!)

            “誰想走近一點來和紅牙膏綠牙刷打招呼呢?”(請個別幼兒上來說紅牙膏綠牙膏你好,加深對紅牙膏綠牙刷兩個名字的.印象。)

            “我們小朋友每天都會看到它們,它幫助我們做什么事呢?”(刷牙)

            “誰來刷給我看看?”(請個別幼兒上來做刷牙的動作,邊做邊說“刷刷刷”“刷刷刷”)

            “紅牙膏和綠牙膏本領(lǐng)很大,它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲子。”

            2、出示刷牙的圖片和動畫

            “小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲子的了嗎?”(請幼兒說出“放進嘴巴刷一刷”這句話)

            “它們一邊刷牙一邊念了一首好聽的兒歌”(播放兒歌)

            “你聽到了什么?”(紅牙膏、綠牙膏、放進嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。)

            “準備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來跟著它們學(xué)一學(xué)!”(請幼兒重復(fù)兩遍兒歌)

            二、出示小白兔蛀牙的課件,示范兒歌

            “咦?誰在哭呀,這個小朋友他怎么啦?”(他的牙齒有小蟲子)

            “讓我們一起幫助它捉小蟲子吧!跟著老師一起來!”(邊做動作,邊念兒歌)

            “小蟲子好像還沒走,我們再刷一遍讓小蟲子快點被捉走!”(重復(fù)第二遍)

            三、聽音樂邊做動作邊念兒歌

            “現(xiàn)在老師要用手電筒來照一照哪個小朋友嘴巴也有小蟲子,噢你也有,你也有!我們快給自己也刷刷牙吧!”(聽音樂做刷牙的游戲)

            活動反思:

            幼兒都知道刷牙可以保護牙齒,但事實上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。

          小班《刷牙歌》教案12

            目標(biāo):

            1、通過圖表法來熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

            2、學(xué)做音樂游戲;刷牙,體驗音樂游戲的樂趣。

            3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

            4、知道檢查身體的重要性。

            準備:

            1、簡單的圖表8張。

            2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的`旋律。

            過程:

            一、進場

            “今天天氣真好,我們?nèi)ス珗@散散步吧!”(幼兒來到中間)“看,春天真美呀,讓我們聽聽音樂,唱歌跳舞吧!”

            二、律動:《春天》

            “我們來表演《春天》吧!”

            “大家累了吧,找個位子坐下來吧!”

            三、新授歌曲《刷牙歌》

            1、出示圖片,看看圖上有什么【

            今天老師帶了幾幅圖片,你們看看圖上有些什么【

            2、老師念一遍歌詞

            老師把這些畫連起來變成了一首兒歌,請你聽聽圖上講了什么【

            問:你覺得那一句聽起來很有趣【

            3、教師再念一遍歌詞,請小朋友仔細聽。

            4、幼兒跟念一遍歌詞。

            5、教師范唱歌曲一遍。

            這首兒歌是可以唱出來的,請你聽老師來唱一遍。

            6、幼兒跟唱歌曲2遍。

            四、游戲:《刷牙》

            1、教師講解游戲規(guī)則:

            我們也來做牙齒,拉成一個圓圈,這個圓圈就是我們的牙齒。我會請幾個小朋友到中間做蛀蟲,我們邊唱歌,蛀蟲可以在牙齒旁邊鉆來鉆去,歌唱完后老師會加上一句:喜刷刷,喜刷刷,蛀蟲逃跑啦!就會有一只大牙刷來刷牙齒,這時蛀蟲就要逃走拉,逃到一顆牙齒后面躲起來,如果被大牙刷碰到的話,那條蛀蟲就會死掉,就蹲下來不動。牙齒就拉圓圈來唱歌。

            2、玩第一遍游戲。不用音樂試一試。講評。

            3、玩第二遍游戲,加上音樂。

            4、請家長當(dāng)牙齒,小朋友當(dāng)蛀蟲玩一遍。

          小班《刷牙歌》教案13

            活動目標(biāo)

            1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

            2、愉快的學(xué)習(xí)歌曲《?

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