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三年級綜合實踐教案

時間：2024-11-09 15:43:26 教案

[通用]三年級綜合實踐教案

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的三年級綜合實踐教案，歡迎大家分享。

[通用]三年級綜合實踐教案

三年級綜合實踐教案1

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　小學(xué)三年級綜合實踐下冊主題3快樂剪紙

　　【課型】：

　　勞動技術(shù)

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　通過欣賞剪紙作品，了解剪紙藝術(shù)。

　　引導(dǎo)學(xué)生細心觀察，學(xué)會做剪紙的基本方法，學(xué)會制作簡單的剪紙作品，探究剪紙作品制作方法。

　　培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、合作能力，提高學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力，引導(dǎo)學(xué)生體會并感悟創(chuàng)造美的樂趣。

　　【教學(xué)重難點】

　　重點：學(xué)會對折法和連續(xù)折法的剪紙方法。

　　難點：（1）學(xué)會連續(xù)折法中折、剪的技巧。

　　（2）小組合作制作一幅剪紙作品。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　學(xué)具：剪刀、紙、橡皮、鉛筆、膠水等。

　　教具：紙、剪刀、多媒體課件、剪紙作品等。

　　【教學(xué)過程】

　　（—）課前交流，導(dǎo)入新課

　　小組展示課前搜集的關(guān)于剪紙的資料。

　　這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)快樂剪紙。（板書：可愛的動物）

　　（二）激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)對折法剪紙

　　1、觀察作品，認識對折剪紙。

　　2、學(xué)生思考剪紙的。基本步驟

　　教師相機板書：折、畫、剪、展

　　3、學(xué)生練習(xí)剪紙，教師巡視指導(dǎo)

　　4、學(xué)生展示成果，教師點評。

　　（三）學(xué)習(xí)連續(xù)折剪法

　　（出示課件小組合作學(xué)習(xí)）

　　1、學(xué)生嘗試連續(xù)折紙法剪紙

　　2、小組交流學(xué)習(xí)中遇到的`問題

　　3、教師示范，學(xué)生再次嘗試剪紙

　　4、學(xué)生展示成果。

　　（四）制作創(chuàng)意剪紙

　　1、教師展示自己的創(chuàng)意剪紙作品

　　通過圖片讓學(xué)生認識更多的創(chuàng)意剪紙，激發(fā)學(xué)生制作創(chuàng)意剪紙的熱情。

　　2、小組內(nèi)討論創(chuàng)意

　　3、學(xué)生制作創(chuàng)意剪紙，教師巡視指導(dǎo)。

　　4、展不創(chuàng)意成果

　　組長說創(chuàng)意，教師評價鼓勵。

　　5、學(xué)生談收獲

　　（五）教師總結(jié)，實踐作業(yè)

　　課外實踐作業(yè)：課下請同學(xué)們繼續(xù)探索生活里的剪紙藝術(shù)，學(xué)習(xí)更多的剪紙方法。把我們學(xué)到的方法運用到學(xué)習(xí)中。例如：制作學(xué)校里的墻壁文化、裝飾教室、設(shè)計板報等。

三年級綜合實踐教案2

　　卡車

　　1、讓學(xué)生掌握制作卡車的整體步驟；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細心的習(xí)慣；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力；

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們學(xué)會了制作磁懸浮列車，今天這節(jié)課我們來制作卡車，出示課題：“卡車”。

　　二、新授

　　1、介紹制作卡車的.整個步驟

　　（1）剪下各部件，按折線折疊、粘貼車身。

　　（2）~（3）制作車輪，用牙簽代軸將車輪固定在車身上。

　　2、學(xué)生動手操作

　　（1）可以獨立完成；

　　（2）可以合作完成；

　　（3）可以在老師的幫助下完成。

　　3、作品展示

　　4、本課小結(jié)

　　（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

　　（2）制作卡車的步驟是什么？

三年級綜合實踐教案3

　　一、活動主題：

　　尋找學(xué)校里的浪費現(xiàn)象

　　二、活動具體目標(biāo)：

　　1、通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，尋找學(xué)校中的浪費現(xiàn)象，知道浪費帶來的嚴(yán)重后果，從而增強學(xué)生的節(jié)約意識，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強社會責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進步。

　　2、了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)實踐活動，使學(xué)生了解浪費現(xiàn)象對學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。

　　3、學(xué)會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。學(xué)生收集相關(guān)信息，對信息進行整理和應(yīng)用的能力。

　　三、活動實施的具體過程：

　　第一階段活動準(zhǔn)備階段

　　1、分年級進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對生活中浪費現(xiàn)象的認識。

　　2、活動實施方案的設(shè)計、策劃、參與活動的準(zhǔn)備等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見，及時反饋給活動總負責(zé)人。

　　3、根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，打破年級和班的界限，學(xué)生跨年級和班級自由選擇活動小組。

　　4、我們應(yīng)當(dāng)時時注意哪些問題?

　　找生活中的浪費現(xiàn)象”實施方案可行性進行評估。

　　5、動員學(xué)生、老師積極參與活動，制作宣傳海報。

　　第二階段進入問題情景

　　1、指導(dǎo)老師和學(xué)生積極探索，搜尋“尋找學(xué)校里的浪費現(xiàn)象”的相關(guān)資料，歸納準(zhǔn)備研究的具體題目，形成基本的目標(biāo)和思路。

　　2、研究的主題由各年級定，先由年級確定總研究主題，各班根據(jù)本班情況確定次研究主題。

　　研究性課題活動程序：(各年級根據(jù)情況選擇活動的方式)

　　(1).選擇研究的主題。

　　(2).以自愿的形式、按研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，推選活動組長，小組成員分工。

　　(3).了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計劃。象對社會的影響和危害性。

　　(4).采用問卷、采訪、參觀等實地調(diào)查方式進行調(diào)查。了解學(xué)校中的浪費現(xiàn)象對我們的'危害，設(shè)計各種調(diào)查量表，并且填寫調(diào)查表，統(tǒng)計分析研究主題的情況。

　　(5).針對活動研究主題的浪費情況，設(shè)計各種實驗，通過對比、分析、證明實驗研究的成果。

　　(6).總結(jié)研究內(nèi)容，了解研究的結(jié)果，討論研究的對策，商量研究的方法，設(shè)計研究的方法或者研究的產(chǎn)品。

　　(7).成果展示會：學(xué)生的成果展示會形式可以多種多樣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行成果展示。

三年級綜合實踐教案4

　　第一單元居家生活安全

　　活動目標(biāo)：

　　讓學(xué)生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。

　　教學(xué)重難點：

　　1、使學(xué)生感受居家安全的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生通過收集資料、分析、交流等方法研究問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　搜集的相關(guān)資料、課件

　　教學(xué)流程預(yù)設(shè)：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師出示一些有關(guān)居家安全的圖片。

　　2、生交流分別有什么安全隱患。

　　二、實踐

　　（一）準(zhǔn)備研究問題

　　1、小學(xué)生在家安全問題有很多，你最想了解哪些問題？

　　2、生交流，師點撥，提出相關(guān)問題：

　　（1）怎樣預(yù)防煤氣中毒

　　（2）如何正確使用家用電器

　　（3）陌生人來訪怎么辦

　　（4）在家如何防火

　　（二）查找安全問題：、

　　1、把你收集到的`資料和同學(xué)們交流一下

　　2、說說你有什么感受？

　　（三）了解安全常識

　　1、介紹安全用電和居家安全小常識

　　2、進行安全知識競賽

　　（四）做好預(yù)防準(zhǔn)備

　　1、辨別書中小朋友的做法正確嗎？

　　2、模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做？

　　三、總結(jié)與交流

　　1、我們應(yīng)當(dāng)時時注意哪些問題？

　　玩小動物應(yīng)注意的問題；皮膚出血時的處理；沙子進入眼里的處理；獨自在家時怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時：不能按時到家是怎么做；課間活動怎么做；遇到這些情況，我們該怎么做？

　　2、我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

　　小組討論如何把這些知識告訴更多的同學(xué)呢？

　　3、小結(jié)：要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。

　　第二單元走進綜合實踐活動

　　活動目標(biāo)：

　　通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，尋找學(xué)校中的浪費現(xiàn)象，知道浪費帶來的嚴(yán)重后果，從而增強學(xué)生的節(jié)約意識，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強社會責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進步。教學(xué)重難點：

　　1、使學(xué)生了解浪費現(xiàn)象對學(xué)校的影響和危害性。

　　2、學(xué)會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、問題的能力。

三年級綜合實踐教案5

　　小剪刀

　　1、讓學(xué)生掌握制作小剪刀的整體步驟；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細心的習(xí)慣；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力；

　　4、讓學(xué)生的`欣賞對稱美。

　　一、導(dǎo)入

　　今天這節(jié)課我們來制作小剪刀，我們可以用這美麗的小剪刀剪出美麗的圖畫。出示課題：“小剪刀”。

　　二、新授

　　1、介紹制作小剪刀的整個步驟

　　（1）剪下各部件，如圖分成兩組。

　　（2）將兩組各四片依次粘合成兩剪刀片。

　　（3）將兩剪刀片針孔處對齊、疊合、穿線。

　　（4）線繩兩端打結(jié)固定，剪刀便做好了。

　　2、學(xué)生動手操作

　　（1）可以獨立完成；

　　（2）可以合作完成；

　　（3）可以在老師的幫助下完成。

　　3、作品展示

　　4、本課小結(jié)

　　（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

　　（2）制作小剪刀的步驟是什么？

三年級綜合實踐教案6

　　教學(xué)流程預(yù)設(shè)：

　　一、導(dǎo)入

　　1、介紹動畫的制作

　　2、觀看簡易動畫的制作視頻

　　二、實踐

　　（一）了解建議動畫的制作

　　（二）教師出示打印圖片制作成的簡易動畫

　　（三）教師示范作圖并裝訂

　　（四）小組合作，動手制作

　　三、總結(jié)與交流

　　1、小組代表展示。

　　2、學(xué)生互評，教師評價

　　第四單元生活中的標(biāo)志

　　第一課時：尋找生活中的標(biāo)志

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)標(biāo)志的設(shè)計語言、感受標(biāo)志的視覺美感，引導(dǎo)學(xué)生能用生活標(biāo)志知道自己的行為，從小樹立學(xué)生的'公德意識，進一步明確美術(shù)與生活的關(guān)系。教學(xué)重難點：

　　認識標(biāo)志在生活中的作用及其特點。

三年級綜合實踐教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在日常生活中，了解并巧妙地利用大氣的性質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　飲料瓶、錐子、氣球、臉盆等。

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、出示圖片

　　方便吸盤掛鉤、小朋友喜愛的氫或氦氣球

　　提問：你知道下面這些物體的主要功能和工作原理嗎？

　　二、做一做

　　用飲料瓶做小玩具

　　1、找一個完整的'飲料瓶，在瓶底用錐子鉆開一個小孔。

　　2、放入一個氣球，吹氣口拉大后反扣在飲料瓶口上。找一根細線將氣球口扎緊。

　　3、分別用手指堵住小孔和松開手指的情況下將氣球吹大。

　　4、將氣球吹大后，用手指堵住小孔或松開手指，就可以自由的控制氣球的收縮。

　　三、議一議

　　1、用手堵住瓶口，使氣球不漏氣。將瓶底浸入水中，看看小會進水嗎？松開手后情況又怎樣？

　　2、將氣球吹大后，用手指堵住小孔。將瓶口浸入水中，看看氣球會進水嗎？松開手之后情況會怎樣？

　　四、廣角鏡

　　介紹世界上第一個氣壓計

　　五、總結(jié)

　　2、冷與熱

　　教學(xué)目標(biāo)：比較冷與熱，正確判斷冷與熱的程度，學(xué)會使用溫度計。教學(xué)準(zhǔn)備:小盆3只、冷水、溫水、熱水等。

三年級綜合實踐教案8

　　第一課時（共三課時）

　　教學(xué)內(nèi)容：說說我的家

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)這課內(nèi)容，讓學(xué)生感受到自己家庭的幸福，教育學(xué)生做一個有愛家、愛父母、尊重家人的好孩子。

　　教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生知道怎樣做才是一個有愛心、愛家人的好孩子。

　　教學(xué)難點：

　　真正做一個愛家愛父母的好孩子。

　　教具準(zhǔn)備：照片（學(xué)生自帶）

　　教學(xué)過程

　　1、讓學(xué)生自已看教科書第1頁至第3頁的內(nèi)容。

　　2、讓學(xué)生說說自己的爸爸媽媽。

　　3、指名學(xué)生說，要求列舉一件小事來說明爸爸或媽媽給你的印象怎樣？

　　4、講照片的故事：

　　學(xué)生從家自帶照片過來，先分組說說家里的故事，并讓幾名學(xué)生在全班發(fā)言。

　　5、練習(xí)填表：說說自已最敬佩的家人是誰？原因是什么？

　　6、互相交換意見共同評出合適的話語。

　　7、討論區(qū)：（小組討論）你覺得你的家庭幸福嗎？你準(zhǔn)備對爸爸媽媽說什么？

　　8、教育學(xué)生愛家人不光用嘴說，要用實際行動表示，比如可以幫家人做一些力所能及的事。

　　9、讓學(xué)生向父母了解自己的`親戚并填表。（內(nèi)容書本第3頁）

　　10、談?wù)勀銓@節(jié)課的收獲。

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：快樂的家庭生活

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生感悟親情，關(guān)心他人，培養(yǎng)熱愛家人的感情。

　　教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生知道怎能做才是一個關(guān)心他人的好孩子。

　　教學(xué)難點：

　　真正做一個關(guān)心他人的好孩子。

　　教學(xué)過程：

　　一、板書課題：快樂的家庭生活

　　1、學(xué)生分組活動：

　　讓學(xué)生說說自己的故事，然后讓小組派代表在全班說說。

　　2、問：你們在家里會幫父母干些什么？（指名學(xué)生說說）你覺得父母工作辛苦嗎？我們應(yīng)該怎樣做？

　　讓學(xué)生分別說一說，然后老師小結(jié)。

　　3、學(xué)生分組活動：說說自己家經(jīng)常開展的活動是什么？最難忘的一次活動是什么？

　　4、請各個小組代表匯報，評選說得最好的同學(xué)。

　　5、周末快到了，你準(zhǔn)備怎樣和父母度過愉快的周末，自己設(shè)計一下活動內(nèi)容，再分組討論，選取最合理的活動方案。

　　6、指導(dǎo)學(xué)生填寫第5頁的表格。

　　7、讓學(xué)生說一說學(xué)習(xí)這課的收獲。

　　再讓學(xué)生自己填在表格里，再讓小組長評分。

　　第三課時

　　教學(xué)內(nèi)容：我是家庭的小主人

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生對家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛勞動、主動做一些力所能及的事情的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　1、談話導(dǎo)入，提出下面的問題：

　　在家里，你們做過家務(wù)嗎？你會做哪些家務(wù)？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　2、讓學(xué)生展開討論，我們還能為家里做哪些家務(wù)？

　　分組討論，然后由每組推薦的代表發(fā)表意見。

　　教師小結(jié)：鼓勵學(xué)生在家要多做家務(wù)，減少爸爸媽媽的負擔(dān)，做一個愛勞動的好孩子。

　　3、提問：在爸爸媽媽的生日或其他特別的日子，你會送什么禮物給他們？

　　指導(dǎo)學(xué)生填寫書本上6頁有關(guān)的內(nèi)容

　　4、開展“今天我當(dāng)家”活動：（課前已布置：如和爺爺奶奶互換角色，做家務(wù)，把體驗寫下來。）

　　請各個小組代表匯報，評選說得最好的同學(xué)。

　　5、剛才同學(xué)們展示自己的快樂家庭生活，從中也體會父母當(dāng)家不用容易，我們也應(yīng)該做一些力所能及的事。

　　讓學(xué)生自己說，然后填寫第7頁的表格。

　　6、讓學(xué)生說一說學(xué)習(xí)這課的收獲。

　　再讓學(xué)生自己填在表格里，再讓小組長評分。

三年級綜合實踐教案9

　　一、教學(xué)活動設(shè)計要求：

　　通過教學(xué)讓學(xué)知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國也是水資源非常缺乏的國家，人均占有量少。懂得節(jié)約用水，珍惜、愛護水源，糾正不良的用水習(xí)慣并能自覺督促他人節(jié)約用水，保護水資源。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對生命之源的認識，產(chǎn)生熱愛自然，保護家鄉(xiāng)水資源的情感。

　　2、養(yǎng)成成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

　　3、通過實踐培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題能力，學(xué)會探究知識的方法。

　　4、通過小組合作，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，分享勞動成果、鍛煉歸納能力。

　　三、活動重點：

　　通過學(xué)習(xí)實踐，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　教師：各種缺水圖片，宣傳節(jié)約用水標(biāo)語，調(diào)查活動卡片、水污染資料、玻璃盆、廢機油

　　學(xué)生：一杯水、量杯

　　第一階段

　　活動目標(biāo)：認識生活中不良的用水習(xí)慣，形成糾正不良習(xí)慣的意識，認識水的對生命的重要性。

　　活動內(nèi)容：了解哪些是不良的用水習(xí)慣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：水對生命的重要性圖片、世界各地干旱引發(fā)的災(zāi)難圖片

　　活動過程：

　　1、引入新課

　　教師講解水的重要性：據(jù)科學(xué)家研究，人10天不吃飯不會死亡，3至5天不喝水就會死亡，植物體內(nèi)水份占70％。自人類進入21世紀(jì)以來，由于人口的增加、水資源浪費嚴(yán)重、水被嚴(yán)重污染等，造成全球水危機。目前有80個國家嚴(yán)重缺水，有的國家缺到“滴水貴如油”程度。

　　其中，我國被聯(lián)合國列為最缺水的國家之一。展示干旱引發(fā)的各種災(zāi)難圖片（尼日利亞旱災(zāi)360萬人挨餓、美國得克薩斯州大旱等），看了這些圖片，我們應(yīng)怎樣對待用水？學(xué)生回答，教師板書課題：節(jié)約用水

　　2、教學(xué)過程：

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中導(dǎo)言部分，認識水的重要性和我們對用水應(yīng)持的態(tài)度。

　　提出問題：想想我們口渴時有什么感受？沒有水植物、動物會怎樣？每停一次水我們的感覺怎樣？

　　（2）組織學(xué)生學(xué)習(xí)“萬花筒”部分內(nèi)容。

　　要求學(xué)生自讀相關(guān)部分內(nèi)容

　　抽學(xué)生復(fù)述自讀內(nèi)容的大概意思

　　（3）設(shè)問：輝輝和軍軍發(fā)生了什么事情？是軍軍小氣嗎？軍軍為什么被稱為環(huán)保小衛(wèi)士？引導(dǎo)學(xué)生討論完成這些問題。

　　（4）體驗：每個學(xué)生將所帶來的一杯水倒入教師準(zhǔn)備的玻璃盆中。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并及時小結(jié)：每個學(xué)生如果浪費一杯水，全校、全鎮(zhèn)乃至全國要浪費多少？

　　（5）教師小結(jié)：沒有水，就沒有生命。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然資源。

　　水已越來越少。我國淡水資源總量為2.7萬億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當(dāng)世界人均占有量的1/4,居世界第110位.目前，我國有200多個城市缺水。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10萬立方米，曾經(jīng)出現(xiàn)過“水荒”。

　　江河也缺水，黃河連年出現(xiàn)斷流。樓蘭古城因為缺水，只剩下幾處斷垣殘壁。羅布泊因為干涸，成為生命禁區(qū)。

　　中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河段普遍超標(biāo)，全國7億多人飲用大腸桿菌超標(biāo)的水，1.64億人飲用有機污染嚴(yán)重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。珍惜水，就是珍惜生命。

　　（6）自我檢討

　　教師提出問題：說說大家平時在家里、在學(xué)校有哪些浪費水的例子？

　　（7）學(xué)生分組討論并記錄，請小組代表集中發(fā)言。

　　3、教師評價

　　教師對小組舉出的事例、現(xiàn)象進行分析，評價。做得好的要及時加以肯定，對所列出例子不能辯別的引導(dǎo)學(xué)生認識“為什么這樣做不對的原因”。

　　4、小結(jié)：小結(jié)水的重要性及節(jié)約用水的重要意義。

　　第二階段

　　教學(xué)準(zhǔn)備：將全班分為四個小組，每組選一名小組長。

　　活動內(nèi)容：確定主題，設(shè)計方案

　　1、調(diào)查平時班上打掃衛(wèi)生時哪些現(xiàn)象是浪費水的行為？

　　2、進行廁所衛(wèi)生時用水不合理的地方？

　　3、收集學(xué)校公共場所哪些地方浪費水？

　　4、調(diào)查學(xué)校食堂哪些水可以第二次利用？

　　活動步驟：

　　1、明確四個組對上述問題時行輪流調(diào)查。

　　2、明確本次調(diào)查的主題是什么？調(diào)查什么？確定調(diào)查主題，設(shè)計調(diào)查方案。人員分工（測量、記錄）

　　3、通過調(diào)查，集中小組進行討論。

　　4、抽小組代表發(fā)言，把各組調(diào)查、討論情況進行匯總。把涉及到學(xué)校用水浪費現(xiàn)象的提交學(xué)校處理，本班有浪費現(xiàn)象的'經(jīng)討論，定出節(jié)約用水公約后在教室內(nèi)張貼。

　　5、教師小結(jié)：從平時校內(nèi)各種浪費用水現(xiàn)象強調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有浪費水的現(xiàn)象應(yīng)怎么做？

　　第三階段

　　一、活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、辯別是非能力、語言組織能力。加強學(xué)生對節(jié)約用水的再認識。

　　二、活動內(nèi)容：完成課文“討論與分享”。

　　三、活動步驟：

　　1、完成課文中相關(guān)內(nèi)容：下列做法哪些做法正確、哪些不正確？

　　用完水，隨手擰緊水龍頭。

　　洗手、洗臉、擦肥皂時，一直開著不龍頭讓清水長流。

　　洗澡的時候，我在浴盆里泡著洗。

　　洗菜、淘米的水供家畜、寵物飲用或澆灌花木。

　　洗衣后用的水用于拖地、沖洗馬桶。

　　在衛(wèi)生間、廚房這些常用水的地方備一只小水桶，把用過一次的、還可以再用的水?dāng)€下來再利用。

　　開頭水龍頭，用長流水洗碗、洗衣服。

　　2、拓展、討論

　　平進在家做飯、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到節(jié)約用水？（從二次利用水主面引導(dǎo)）

　　回想村寨里有哪些浪費水的現(xiàn)象，應(yīng)怎么做？

　　看節(jié)約用圖片（教師用多媒體展示節(jié)約用水的做法、漫畫、）邊看邊引導(dǎo)學(xué)生討論。

　　3、學(xué)習(xí)“聰明屋”中的相關(guān)內(nèi)容。

　　再認識水的重要性（水是生命的源泉）。

　　水對人體的作用（排除體內(nèi)有害物質(zhì)）。

　　認識節(jié)水標(biāo)志，綠色的園形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施，標(biāo)志留白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。

　　了解世界節(jié)水日：國家把每年的3月22日定為世界節(jié)水日，希望大家積極參與到節(jié)水活動中來，人人爭做節(jié)水衛(wèi)士。

　　保護水源采取的措施是：

　　1保護自然環(huán)境。

　　2防止亂砍濫伐。

　　3節(jié)約用水。

　　最后教師指出節(jié)約用水不能光在口號上，還要看實際行動。

三年級綜合實踐教案10

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備。

　　１．情境設(shè)置

　　２．課件制作

　　二、教學(xué)過程。

　　（一）揭題引趣

　　（二）“專家門診”

　　（場景布置：四個診室分別為“肥胖癥”專科、 “前后矛盾癥”專科、“殘缺不全癥”專科、“搭配不當(dāng)癥”專科。）

　　１．癥狀

　　甲：“哎喲哎喲，肚子好難過，不知得的是啥病，快找醫(yī)生去看病！”

　　乙：“哦，實在太累了，走了這么一點路就吃不消，我這人太肥了，得減一減才行”。

　　丙：“我的病說大不大，說小不小，就是覺得全身不舒服，像身體里哪一部分不屬于自己。”

　　丁：“我呢？病得最嚴(yán)重，缺手缺腳成殘疾人了，不知能不能治好我的病？”

　　２．掛號

　　根據(jù)各人病情，掛號處給予不同的診卡。

　　３．看病

　　甲拿著診卡來到“前后矛盾癥”專家前，電腦出示病句：昨天下午，下了一天的雨。

　　身穿紅衣服的小姑娘在沙灘上拾貝殼。

　　丙來到“搭配不當(dāng)癥”專科專家面前，電腦出示病句：“小紅生病了，但是她沒上學(xué)”

　　(三)、出診語言家族。

　　師：“剛才，小病人們個個滿意而歸，臨走時，他們提出了一個要求，希望小神

　　醫(yī)們能到語言王國出診，醫(yī)治一下他們那兒的.所有的病人，你們愿意當(dāng)小神醫(yī)去一趟嗎？”（學(xué)生歡欣雀躍）

　　學(xué)習(xí)必備歡迎下載

　　師：治好了詞語寶寶的病，他們真開心，他們想邀我們做一個“找朋友”的游戲

　　[電腦出示題目：

　　茂密的山水吸引水面

　　威武的樹木守衛(wèi)合作

　　翻滾的龍蝦注視游客

　　秀麗的波浪密切祖國]

　　2、句子家族

　　出了“詞語家族”，現(xiàn)在讓我們進入“句子家族”，去看望一下句子朋友吧？（電腦出現(xiàn)“歡迎來到句子家族”）

　　師：聽說我們班的小神醫(yī)們今天出診，句子病人們早就排好隊等候著，你們看！

　　[電腦出現(xiàn)一組句子：

　　１．春天，花園里開滿了花，有迎春花、月季花、荷花、杜鵑花

　　２．喜歡唱歌。

　　３．像雪一樣白。

　　４．做完作業(yè)應(yīng)該詳細地檢查一遍。]

　　師：治好了句子病人的病，句子小朋友也很開心，他們興高采烈地坐滑梯去了，

　　可不知怎的，一個個從滑梯上掉了下來，可能是滑梯組裝得不對吧！我們小朋友幫他們?nèi)z查一下。

　　[電腦顯示一副由句子組成的大滑梯：

　　１．借著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。

　　２．我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，摸著黑下了五樓。

　　３．寫完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一個人。

　　４．一夜要浪費多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身上了樓。

　　５．我快速地收拾好書包，關(guān)了教室的燈，走出了教室。

　　６．走到操場，我忽然想起樓道內(nèi)的燈沒有關(guān)]

　　3、篇章段落家族

　　師：“篇章段落家族”也有居民病了，你們想去治治他們的病嗎？（電腦出示：歡迎進入篇章段落家族）然后出示一篇病癥的例文，讓學(xué)生相互討論后修改。

　　（四）、教師總結(jié)。

　　今天這堂課，老師帶著我們班的小神醫(yī)們?yōu)椤罢Z言家族”的居民治好了各種各樣的病，真是太了不起了！大家學(xué)會了治別人的病，要是自己生了病，怎么辦呢？下面老師布置一個作業(yè)，修改自己最近寫的一篇日記，好嗎？

三年級綜合實踐教案11

　　1、通過調(diào)查、訪問，了解家庭成員的情況，體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。

　　2、嘗試設(shè)計、布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計能力，同時感受參與家庭活動的樂趣。

　　3、細心觀察生活，積極動腦，進行小發(fā)明和小創(chuàng)造，鍛煉動手能力。

　　4．增進熱愛家庭和家人的情感，增強營造和諧歡樂的家庭氛圍的愿望。

　　3-4課時。

　　1、培養(yǎng)整體設(shè)計和制作能力，養(yǎng)成考慮問題要全面、周到的習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)收集信息的能力，增進對家庭成員情況的了解。

　　3、增進家庭成員之間的情感。

　　一、明確《家人檔案冊》內(nèi)容

　　1、了解和分析《檔案冊》應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容。

　　2、詢問家庭成員對《檔案冊》內(nèi)容的看法。

　　3、思考并確定自己要做的《檔案冊》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)組成。

　　二、收集信息

　　1、利用各種辦法獲得做《檔案冊》需要的'信息。

　　2、可以通過回憶家庭生活、觀察家人舉止、詢問等方法了解想知道的信息。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生從多方面進行了解，如每個家庭成員的童年生活、興趣愛好、性格特點、工作成績等，避免學(xué)生思考的問題過于狹窄，使《檔案冊》內(nèi)容更豐富。

　　三、制作并交流各自設(shè)計的《檔案冊》

　　1、編寫、創(chuàng)作文字和圖畫內(nèi)容。

　　2、設(shè)計封面、封底，裝訂成冊。

　　3、交流、展示。

三年級綜合實踐教案12

　　學(xué)校：

　　班級：

　　教師：

　　活動方法導(dǎo)航：走進綜合實踐活動

　　尋找學(xué)校里的浪費現(xiàn)象

　　一、活動目標(biāo)：

　　使學(xué)生懂得浪費是可恥行為.

　　認識我國是一個水資源緊缺的國家.

　　了解水資源浪費的數(shù)據(jù),從小養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣.

　　二、本課內(nèi)容：

　　浪費現(xiàn)象大搜查

　　認識水資源

　　水資源的'浪費

　　三、教學(xué)重點:

　　認識我國是水資源緊缺的國家

　　四、教學(xué)難點:

　　教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣.

　　五、課時安排：三課時

　　第一課時

　　導(dǎo)入新課：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約是對自然資源的珍惜，是對勞動的尊重，是任何時候都應(yīng)該大力發(fā)揚的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　讓我們牢固樹立勤儉節(jié)約的美德，對浪費說“不”！

　　板書課題:浪費現(xiàn)象大搜查。

　　學(xué)生觀察校園浪費現(xiàn)象。

　　學(xué)生匯報觀察到的情況。

　　課外延伸;觀察校外的浪費現(xiàn)象

　　第二課時

　　引入新課：我國是一個水資源緊缺的國家。

　　據(jù)統(tǒng)計，我國人均水資源占有量公相當(dāng)于世界人均水資源占有量的1/4，全國城市缺水總量達60億立方米。專家預(yù)測，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。板題:認識水資源。

一、填寫表格

　　水資源總量(億立方千米/年)

　　人口

　　人均占有量

　　世界

　　中國

二、課外延伸：調(diào)查咸潮對我市有什么影響。

　　第三課時

　　一、導(dǎo)入新課。

　　“貪污和浪費是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費情況。

　　二、將用水情況調(diào)查記錄下來。

　　用水人用水設(shè)施浪費程度

　　三、結(jié)合校園各種漏水現(xiàn)象。給學(xué)校評評星。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生認識節(jié)約用水的好處。

　　五、生訂出節(jié)水方案。

　　六、總結(jié)。

　　活動反思：

三年級綜合實踐教案13

　　（一）活動目標(biāo)

　　1．知識與能力：通過回憶、搜集整理自己成長中的故事，使學(xué)生初步認識和了解自己。通過探究培養(yǎng)學(xué)生初步具有認識自我、賞識自我的能力。

　　2．過程與方法：整個活動過程主要以主題班隊會活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活動。主要以小組交流、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法、動手制作法等開展各種活動。

　　3．情感態(tài)度與價值觀：初步了解自己的成長過程，感受生命的奧妙與價值，學(xué)會珍惜和感激。養(yǎng)成勤奮、樂觀、積極的生活態(tài)度。

　　（二）活動準(zhǔn)備

　　1．教師準(zhǔn)備：

　　⑴設(shè)計主題班隊會活動的程序。

　　⑵準(zhǔn)備對學(xué)生開展活動有幫助的方法：資料查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法。

　　⑶通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。

　　2．學(xué)生準(zhǔn)備：

　　⑴翻閱成長相冊。

　　⑵搜集DV、錄音等記錄成長的音像資料。

　　⑶搜集長輩寫給自己的成長日記。

　　⑷聽爸爸媽媽講自己的成長故事。

　　⑸搜集自己用過的東西（玩具、圖書、衣物等）。

　　⑹走訪幼兒園的老師、同學(xué)，和他們共同回憶過去的事情。

　　⑺回憶自己記憶中最難忘的事情。

　　⑻自由組合分組，民主選定組長，組長安排組內(nèi)分工，制定小組活動計劃，商討活動中的注意事項。

　　（三）課時安排：2—3周

　　（四）教學(xué)設(shè)計

　　一、音像導(dǎo)入

　　公益廣告片（課件）：種下一棵小數(shù)苗，有人來澆水，有人來施肥……慢慢地，小樹苗長成了一棵參天?