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          四年級主題班會教案

          時間:2024-11-09 18:33:25 教案

          四年級主題班會教案

            在學習中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁?下面是小編收集整理的四年級主題班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          四年級主題班會教案

            四年級主題班會教案 篇1

            教學主題:

            珍愛生命,預防溺水

            教學目標:

            1、提高安全意識,學習防溺水安全的有關知識

            2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識。

            3、牢記“防溺水六不準”,感悟生命只有一次要好好珍惜。

            教學過程:

          一、談話引入課題

            生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

            今天班會課的主題是“珍愛生命,遠離溺水”。

            二、觀看視頻,討論交流。

            1、容易發生溺水的地方

            湖泊,河流,水庫,小溪,水坑,游泳池……

            2、游泳中要注意的問題:

            組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

            學生討論:在游泳時要注意哪些問題?

            學生分組討論以后,教師進行總結:

            游泳要嚴格遵守“四不”和“四要”:

            “四不”:

            (1)未經家長、老師同意不去;

            (2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

            (3)深水的地方不去;

            (4)江溪池塘不去。

            “四要”:

            (1)選擇正規、安全的游泳場所;

            (2)必須在成人的陪同下游泳;

            (3)做好準備活動,下水前先熱身;

            (4)不要貿然跳水和潛水,不要在水下憋氣。

            2、觀看近兩年來全國各地學生發生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結:

            溺水原因主要有以下幾種:

            (1)不會游泳;

            (2)游泳時間過長,疲勞過度;

            (3)在水中突發病尤其是心臟病;

            (4)盲目游入深水漩渦。

            3、牢記防溺水六不準

            (1)不準獨自下水游泳;

            (2)不準擅自與他人一起游泳;

            (3)不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;

            (4)不準到不熟悉的地方游泳;

            (5)不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳;

            (6)不準不會水性的`學生擅自下水施救。

            三、學習防溺水的正確求救,自救和施救方法

            1、發現溺水者如何求救

            大聲呼喊,尋求大人幫助。

            撥打求救電話119,其次是120和110,打電話時不要慌張:

            要說清楚發生溺水事故地點,相關情況和溺水者顯著的特征。

            2、發現溺水者如何施救

            (1)發現溺水者如何將其施救上岸。

            教師進行詳細講解:

            方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

            方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

            未成年人發現有人溺水,不能貿然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

            學生模擬演示:

            學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優點和缺點。

            (2)如何開展岸上急救

            教師詳細講解急救步驟:

            第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節,并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。

            第二步:控水幼兒園防溺水教育主題班會教案幼教早教。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。

            第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。

            第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫院。學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優點和缺點。

            3、不幸落水,如何自救

            要保持冷靜不要亂動,眼睛盡量保持撐開的狀態,屏住氣去除重物。本身水有浮力,上浮的時候雙背張開,順勢向下劃水。采取頭向后仰頭,口鼻露出水面,呼氣要淺吸氣要深。

            四、課堂總結

            1、學生小結:

            通過這次活動,你懂得了什么?

            2、教師小結:

            生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

            四年級主題班會教案 篇2

            時間:20xx年11月日

            地點:四年級

            班教室

            班主任:

            教學內容:學習一些家居防火自護、自救知識。

            教學目標:

            1.通過學習防火安全知識,讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

            2.培養學生自我生存能力,使學生安全.健康地成長。

            教學重難點:樹立火災自護、自救的觀念,增強安全意識。

            教學器材:課件

            教學過程:

            1、話導入:

            同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在的一場火災.我們不得不提高警惕,引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)

            1.用電安全

            隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

            (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

            (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

            (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

            我們的做法:

            A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

            B電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。

            C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

            (4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

            (5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

            (6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人

            (7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

            2.煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

            3.小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

            ㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

            1.室外火災關門求生的方法:

            (1)試門的溫度.

            (2)用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶

            2.室內火災.從窗戶逃生。

            3.高層建筑火災逃生。

            4.公共場所火災逃生。

            5.安全出口火災逃生。

            ㈢教師介紹火災報警須知:

            1.牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

            2.火災地址要報詳細:

            XX市XX村XX路XX號.如:(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的'電話號碼是XX)

            3.要派人來主要路口迎接消防車。

            ㈣小結:(卡紙出示)(全班齊讀)

            遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。

            ㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區

            ㈥總結:

            只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

            四年級主題班會教案 篇3

            一、教育活動目的目的:

            1、通過同學們的討論、獻愛心等活動,使學生了解地震災情以及抗震救災、賑災捐贈的實情,激發他們自強不息、團結拼搏,無私奉獻的民族情感。

            2、充分認識地震造成的嚴重危害、深刻體會災區小朋友上學讀書的艱難,想災區小朋友之所想,幫災區小朋友之所需,與災區小朋友手拉手,心連心,共同戰勝地震帶來的千難萬險。

            二、活動準備:

            1、師生共同搜集抗震救災資料。

            2、歌曲《讓世界充滿愛》錄音。

            3、愛心捐款箱。

            活動過程:

            (一)談話引入活動:

            同學們,一場突如其來的地震災難降臨到我國四川汶川地區,給當地的人民群眾帶來巨大的生命、財產損失。多少人失去了自己的家園,多少孩子失去了自己的父母,多少父母失去了自己的孩子,多少人失去了自己寶貴的生命!面對災難,面對受難的中國同胞,遠在震區外的我們能做些什么呢?我們能做的,就是迅速而積極地聯合起來,伸出援助之手,與災區人民共同抗震救災。讓我們盡自己最大的努力,為災區人民奉獻自己的愛心。

            (二)學生了解災區受災情況。

            1、師生介紹自己知道的災區受災情況。

            2、學生談感想。

            3、教師小結:

            從剛才大家的談話中,老師了解到了同學們的心情,大家心系災區,情系災區小朋友,并從抗震搶險中吸取了巨大的精神力量,那就是:“中國人民是不可戰勝的!”

            (三)了解各界對災區的捐贈情況。

            1、師生介紹社會各界對災區的捐贈情況。

            2、學生談自己的感想和打算。

            3、教師啟發談話:在這次災難中,許多和我們一樣大的孩子失去了自己的親人,失去了自己家園,失去了自己最喜歡的學校。此時,我們坐在寬敞明亮的教師里學習,而災區的孩子卻只能在臨時搭建的帳篷里學習、生活,他們會遇到什么困難?他們需要什么?

            4、組織學生討論:災區的孩子需要什么?我們可以為災區的孩子們做些什么?

            5、學生匯報。

            6、教師總結學生的發言:災區的同學們多么需要有更多的'人去關心,幫助他們啊!所以,我們應該伸出自己的雙手,向他們獻上一份愛心,在他們最艱難的時候,和他們成為手拉手的好朋友。我們可以給他們寫一封慰問信,可以送上我們遙遠的祝福,可以捐贈出自己的零花錢。只要我們人人獻出一點愛,災區的孩子就能早日返回校園。

            (四)舉行捐贈儀式:

            1、播放歌曲《讓世界充滿愛》,展示愛心捐款箱。

            2、學生捐贈自己的零花錢,為災區孩子奉獻愛心。

            (五)總結本次活動:

            地震讓成千上萬的人失去了家園,失去了生命,讓全世界為之震驚。我們為那些在地震中逝去的生命而難過。舉國同哀。地震在帶給我們悲傷的同時也帶給我們戰勝災害的力量和勇氣,我們看到了無數感人的場面,在救災現場,我們看到了國家領導人的身影,我們看到了中國人民解放軍勇往直前、沖鋒陷陣,我們看到了白衣天使的救死扶傷,我們看到了全世界關注的目光與支持救災的實際行動,我們看到了災區人民的無比堅強。

            在災難面前,我們看到了巨大的民族精神,一方有難,八方支援,我們為中華民族而自豪!

            四年級主題班會教案 篇4

            一、鞭炮聲聲,我們的生活多美好

            女:鞭炮響,鑼鼓敲,歡歡喜喜迎新年。

            男:穿新衣,戴新帽,熱熱鬧鬧虎年到。

            男女:四(3)中隊“迎新年,新希望”中隊活動現在開始。

            1、女:新年快到了,同學們臉上都樂呵呵的,讓我們去采訪一下,他們有什么開心事吧。

            男:好啊!

            女:能告訴大家為什么嗎?

            (1)因為我穿上了漂亮的衣服,感覺特別開心!

            女:是啊,我發現全班同學穿的有羽絨服,有棉襖,有大衣,女同學頭上的發夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。

            男:。這是誰啊?看他笑得多開心啊。趕緊采訪一下他。

            (2)我每星期都要去逛超市,超市里有很多好吃的東西,牛奶。面包。水果等等應有盡有,想著平時能吃上這么多又有營養又豐富的食物,我就特別快樂!

            男:我們現在都吃些又豐富又有營養的東西,難怪個個長得健康又漂亮!

            女:。看,他又為什么這么開心呢?

            (3)我讀的武嶺小學是一所新學校,我們的班級里有嶄新的桌椅,有電腦,有廣播,有圖書架,有電風扇等等,我覺得學習的條件非常好,所以我特別開心!

            女: 我也覺得能在這樣優質環境中教學,真的非常快樂。

            男:還有很多很多的同學我來不及采訪了,這樣吧,給你們兩分鐘時間,每人上來說一句。

            2、女:剛才同學們在介紹時,吃得好,住得也好,學習條件又好。我感覺到大家現在的生活很幸福。這樣吧,讓我們把所有的快樂和幸福都通過歌聲來表達吧。

            請聽歌曲;我們的生活多么幸福>

            二、歡聲笑語,我們的祖國真強大

            1、男:大家的歌聲真美!同學們,你們是否想過,我們今天的幸福生活是哪來的呢?

            我知道,是祖國媽媽為我們創造的`。

            男:對,是祖國。

            女:去年是我們祖國媽媽60歲的生日,祖國經過60年的發展,變得越來越繁榮和強大,我為自己是一個中國人感到驕傲和自豪!

            女:請聽詩朗誦《祖國,您在發展》

            2、男:作為一名中國人,我們應該更多地了解自己的祖國,下面進行知識問答競賽,有請小考官毛爍宇、張清。

            3、女:看來,同學們掌握的知識真不少,這是因為大家都很愛祖國媽媽。

            請聽三句半《歌唱祖國》

            4、男:祖國發展帶動了我們溪口的發展,我們的溪口也在發生著翻天覆地的變化。

            女:今天借此機會,正好來夸夸常熟這個人美、山美、水美,一切都美的好地方吧。

            三、新年心愿,我與祖國共前進

            男:感謝親愛的祖國媽媽,是您的不斷強大和發展,才有了我們今天的幸福生活。

            請聽詩朗誦《我和祖國一起飛》

            女:同學們,祖國還要繼續前進和發展,就要靠你們這一代努力來建設。做為新世紀的小學生,我們應該怎么做呢?

            A.我喜歡畫畫,我現在要學好這個本領,長大要用彩筆畫出美麗的祖國。

            B.我喜歡唱歌,我現在要好好練習,將來用最美的歌聲來歌唱祖國。

            C.我喜歡體育,希望將來能夠為祖國奪金牌。

            D,我要寫一手好字,長大做個有學問的人。

            E.我要講文明,懂禮貌,將來做個對社會有用的人。

            男:同學們,今天帶著我們的夢想一起起飛,

            女:讓我們手拉手,互相幫助,做積極進取的好少年,為祖國更加美麗繁榮而努力!

            歌曲;小小青松在成長>

            四年級主題班會教案 篇5

            活動目的:

            通過這次主題班會的開展,對學生加強集體教育、班容班紀教育,使班文化充分地融入每位學生的心田。從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。

            活動地點:教室

            活動準備:

            1、多媒體展示臺

            2、舞蹈《我們的班集體》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《中國好少年之歌》歌曲

            班會過程:

            一、主持人講話:

            親愛的同學們,大家好!為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里;為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意,今天我們召開“班級有我更精彩”主題班會,希望大家在這次班會中積極發言、積極展示自我。我宣布:“班級有我更精彩”班會活動現在開始。

            二、舞蹈《我們的班集體》

            男:同學們,當你沉醉在大海的波瀾壯闊時,你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?

            女:萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!

            男:一滴水晶瑩可愛,可他經不起陽光的蒸曬,也經不起輕風的吹拂。

            女:但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。

            下面請同學們一起表演舞蹈《我們的班集體》

            三、小組朗誦《歌唱我們的班集體》

            女:我們是閃爍的星星,在天空中熠熠生輝。

            男:我們是奮飛的雛鷹,在風雨中搏擊長空。

            女:我們有一個溫暖的家。走進教室,進入這個班集體,我們感到一股春風撲面而來。

            男:在這個溫暖的班級中,你的生命之樹將會常青,在這個歡樂的集體中,你的憂傷,能為你撫平。

            女:生活在這個班集體中,你會像一滴水溶進大海,像一棵樹生長在深山,你會感到擁有一種強大的集體的力量。

            下面請聽詩朗誦:《歌唱我們的班集體》

            四、小品表演

            男:年少的我們,渴盼長大但總是掩飾不了一些幼稚,我們熱情似火但有時也會迷失方向。

            女:請看下面一組情景小品,然后對其中的人物行為做出分析:

            (課間,課間操,科任課)

            問(1)你覺得他們這樣做對嗎?你想說點什么?(找兩個人說)

            (2)類似的事情在你身上發生過嗎?你現在有什么想法?(找兩三個人說)

            (3)以后我們該怎樣去做呢?

            五、討論“我能為班級做什么”

            男:同學們說的'特別好。請你展開想象的翅膀,講講你心目中的優秀班集體是什么樣的?

            (同學發言)

            女:你覺得你能為集體做什么?

            (1)自身方面

            (2)為他人為集體做貢獻。

            均華:班級桌椅壞了,我不聲不響地修好;

            倩君:墻報紙掉下來,我拿出膠水給粘上;

            熠南:地上有紙,我彎腰拾起來;

            佳林:衛生角亂了,我把它收拾干凈。

            ……

            男:真是舉不勝舉,正因為有了這些關心班級,熱愛班級的好同學,我們班一定會越來越好。

            女:如果我們是生長的小樹,那么,班級就是滋養的土地。

            男:我們是一條條可愛的小魚,那么,班級就是寬闊的大海。

            女:同學們讓我們團結在一起,共同努力,人人都把歡樂、溫暖送給同學們,讓集體充滿陽光。最后,我們全體同學共同演唱《中國好少年之歌》這首歌,與大家共勉,希望大家在以后的成長過程中,處處團結合作,為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。

            四年級主題班會教案 篇6

            一、理論基礎

            1、自信

            self-confidence(自信心)——是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性,是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態,也稱為信心。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業、成就等多方面的個體心理和行為。

            2、埃里克森的社會心理發展階段理論

            根據埃里克森的社會心理發展階段理論,五年級學生正處童年中期階段,他們所要處理的危機是勝任對自卑,這一階段的兒童都應在學校接受教育。學校是訓練兒童適應社會、掌握今后生活所必需的知識和技能的地方。如果他們能順利地完成學習課程,他們就會獲得勤奮感,這使他們在今后的獨立生活和承擔工作任務中充滿信心。反之,就會產生自卑。因此,接受并欣賞自己,初步形成自我認同感,增強自信成為這一時期心理健康發展的最主要的課題。

            3、積極心理學

            積極心理學(Positive Psychology)是20世紀末西方心理學界興起的一股新的研究思潮。這股思潮的創始人是美國當代著名的心理學家馬丁·塞里格曼(Martin E.P. Seligman),謝爾頓(Kennon M. Sheldon)和勞拉·金(Laura King)。他們的定義道出了積極心理學的本質特點“積極心理學是致力于研究普通人的活力與美德的科學。”積極心理學主張研究人類積極的品質,充分挖掘人固有的潛在的具有建設性的力量,促進個人和社會的發展,使人類走向幸福,其矛頭直指過去傳統的“消極心理學”。它是利用心理學目前已比較完善和有效的實驗方法與測量手段,研究人類的力量和美德等積極方面的一個心理學思潮。積極的自我意識是小學兒童成長發展所必需的重要個性品質。積極心理學探究的是個體心理品質發展中的積極理念和思想,其對小學兒童積極自我意識的培養具有重要指導作用。積極心理學的研究對象是處于健康狀態的普通人,它要求人們用一種更加開放的'、欣賞性的眼光去看待人類的潛能、動機和能力等。

            積極心理學倡導賞識教育,它是以人性為基礎,以尊重學生人格為前提,以賞識為先導,通過表揚、肯定學生的某些閃光點,激發被教育者的主觀能動性和潛在的巨大能力或者是人的良知與自覺性,實現對學生有效激勵作用的“正強化”的教育形式,是在承認差異、尊重差異的基礎上看到學生每一點點的進步,用欣賞的眼光發現學生的可貴之處,使學生看到自己的閃光點,促進學生不斷地進步和成長。

            二、方案設計

            【班情分析】

            經過班級調查以及平時對班級學生的觀察,班上許多學生在學習上很少舉手回答問題,回答問題時候聲音細小,課間不喜歡出去活動,不敢參與學校開展的各項活動,怕出丑,認為自己能力不夠,表現的特別不自信。同時,不會欣賞他人,肯定他人。特別有幾個孩子,在班內跟同學相處時自私,脾氣暴躁,同學們不太歡迎他,該生也常受老師的批評,自認不是學習的料,自暴自棄。通過此次心理班會輔導活動,能夠讓學生尋找自身的優點,學會欣賞自己,欣賞他人。

            【輔導方法】

            直觀教學法(視頻、音樂)、問答法、啟發法、課堂討論法、團體心理輔導法

            【輔導準備】

            視頻,游戲,活動,小禮物

            【輔導目的】

            1、通過學生對自己特長的小結和肯定,以及通過同伴的積極評價,引導學生欣賞自己,學會欣賞他人。

            2、通過這次活動,學會以積極的情緒來面對生活的挑戰。

            【輔導重難點】

            1、在活動訓練中,對學生進行欣賞自我的輔導,培養和增強自信心。

            2、通過同伴的積極評價、學會欣賞他人,同時也感受被同伴欣賞的快樂,進而完善自己。

            【輔導對象】

            小學四年級學生

            三、活動實施

            活動一:猜猜這是誰(認識自己)

            活動目的:由游戲引入,調動學生的學習積極性,初步認知每個人都是獨一無二的。

            1、活躍氣氛;

            2、出示一系列人物特點,學生根據特點對號入座。游戲結果表明這個人是獨一無二的。同時出示學生出示學生在生理、心理、學習、特長上具有的相同困惑,引導孩子認識自己。

            游戲規則:實事求是,符合條件就站起來,不符合就坐下。

            活動步驟:

            (1)做游戲——猜猜這是誰

            (2)成員討論:通過這個游戲,大家有什么發現?

            活動二:照鏡和當鏡子,尋找自己優缺點(悅納自己)

            活動目的:引導學生了解自己的優點,接納自己的缺點,珍惜自己的潛能,學習欣賞自己,肯定自己,增進自信。

            活動道具:筆、模板鏡子

            游戲規則:在鏡子中間寫下自己的優缺點,盡情地寫,優缺點至少寫2條。

            活動步驟:

            (1)暖手活動。用鏡子照一照自己,請在模板鏡子上迅速寫下自己的優缺點,盡情大膽地寫。

            (2)擊鼓傳花游戲。請生念優點,引導成員進行優點轟炸。

            (3)坦誠說出自己的缺點,引導孩子們想辦法解決。

            當鏡子,四到六人為一小組,用轉圈的方式,在鏡子背面真誠、客觀地寫出鏡子主人的閃光點,直到鏡子回到主人的手中。

            活動步驟:

            學生四人為一小組,以轉圈的方式,幫助別人寫下閃光點,直到回到自己的手中為止。

            (2)請生念閃光點。引導成員發表自己別或被他人此時的感受。

            活動三:身邊的榜樣,發覺他人優點(欣賞他人)

            活動目的:引導學生學會用欣賞的眼光去看待他人,懂得欣賞他們,學習他們的長處,而不是一味地羨慕和嫉妒。

            活動準備:現場表演

            活動步驟:

            (1)觀看表演

            (2)分享感受

            活動四:完善自己

            活動目的:引導學生正確認識自己,變得更加自信,悅納自己。欣賞別人的長處來彌補自己的不足,不斷的提高和完善自己,做一個快樂小少年。

            活動步驟:

            (1)分享感受

            (2)情感升華:我們要通過發現自己的價值,欣賞別人的優點,不斷提高和完善自己,做一個快樂小少年。

            (3)齊唱(我相信)結束班會

            四年級主題班會教案 篇7

            教學目的:

            根據上級文件要求,對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育,提高學生安全意識,保證清明祭祀活動安全順利進行。

            教學重點:

            對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育,提高學生安全意識,保證清明祭祀活動安全順利進行。

            教學目的:

            對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育,提高學生安全意識,保證清明祭祀活動安全順利進行。

            教學過程:

            一、課題導入

            清明節是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。根據規定,清明節放假時間安排為:4月4日--4月6日,4月7日回校上課。節日中安全問題不容忽視,為了防患于未然,在此,我們特別提出以下幾點要求,請同學們共同遵守。

            二、清明節加強安全防范:

            (一)、崇尚文明祭祀:

            上山掃墓祭祖倡導用植樹、獻鮮花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山掃墓不要有亂砍林木行為,掃墓后要帶走所有的垃圾,不要遺留廢棄物在山上,以免破壞生態環境。每年一到清明節,到處都在燒紙錢,煙灰隨風飄散,很污染環境,尤其是很多市民在路邊燒紙錢,碰上易燃物還容易引發火災,特別是有些墳墓在山上的,危險更大,燒完后處理不好,引起火燒山,損失更嚴重。如果用送花代替燒紙錢,既環保又能表達自己對先輩的懷念。告訴吸煙的家人和親朋不要將煙頭隨手亂丟,因為這樣也會引起火災。

            (二)、防火安全。

            每年清明節都是火災的高發期,因為人們有在墓前焚燒紙錢拜祭先人的風俗,非常容易導致意外傷害或火災等事故發生。

            討論:掃墓時要安全用火,不玩火、不亂放火,做好哪些防火措施?師生共同小結:

            1.請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機、火柴等),同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈,如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,釀成大錯。

            2.燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火,防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。

            3.祭祀儀式結束后,不要立即離開,要仔細察看剛剛燒過的`地方還有沒有火星,一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

            4.請所有同學回家告知家長,森林防火,人人有責,如果有誰不小心引燃了森林,誰將會負法律責任和經濟賠償責任。

            5.如果有森林失火,請同學們不要參加救火行動,因為你們小,無自救能力,很容易出現傷亡事故,這樣就造成了更大的損失,所以不允許小學生救火。發現失火要盡快在大人指引下遠離火場,并及時報警。火警電話是119。

            (三)、交通安全。

            我國每年因各類事故死亡人數約10萬人,道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的8%左右。這個數字向人們敲響警鐘,追根溯源,安全意識淡薄,麻痹大意,違章違紀是造成交通事故的根本原因。

            清明放假期間人多、車多,全校師生應自覺遵守哪些交通規則?師生共同小結:

            1.乘車時,要密切關注車況,嚴禁乘坐非法客運車輛;

            乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;

            也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

            2.步行時,要注意來往車輛,要走人行道;

            沒有人行道的道路,要靠路邊行走。結伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;

            行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

            3.穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;

            要遵守交通規則,做到“綠燈行紅燈停”。穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;

            在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經進站,千萬不能貿然行事,以免發生意外。

            4.同學們要記住,出門前應該及時與家長溝通,告知家長去向。

            (四)、防傳染病、防食物中毒。

            1、堅決不去購買路邊小吃、流動攤販的食品,不暴飲暴食,以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。流感高發期盡量避免到人群密集的地方去。

            2、做好手足口病、流行性腮腺炎、流感、風疹等春季傳染病的防控。平時做到三多:多喝水、多通風、多鍛煉。提高防病意識和自我保護能力,注重科學、文明、健康的生活方式,在外就餐時注意飲食衛生安全,養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣。

            3、假期間應養成良好的健康生活習慣,正常作息,按要求完成學習任務,假期過后,應按時到校。

            四年級主題班會教案 篇8

            一、活動目標

            1、提高中學生安全意識,知道在水邊玩耍會發生的危險,以及學習有關防溺水的知識。

            2、引導中學生了解溺水安全內容,了解落水自救常識,切勿親自下水,做到基本的安全防護意識。

            二、活動準備

            1、防溺水安全教育課件

            2、防溺水安全教育相關視頻

            三、活動過程

            1、談話導入,引導中學生對本次活動主題預知感受。了解孩子們。防溺水相關知識,然后觀看安全教育防溺水視頻

            2、請同學們談論看完視頻之后的相關感受以及學到的知識,如果發生了逆水,我們應該怎么辦?措施和方法是什么?

            3、播放防溺水安全教育課件,同時在播放課件時,引導學生了解我們應該怎樣防溺水,如何做到安全的度過夏季?

            (1)不在野水中游泳,不在沒有大人監護的情況下游泳。

            (2)游泳時一定要做熱身運動,以防止手足抽筋,造成危險

            (3)游泳時還需注意不能離開家人的視線,不在游泳場里亂跑,不在池邊玩水嬉戲,以防池邊濕滑,容易摔跤和掉進泳池發生溺水危險。

            (4)當別人發生溺水危險時,立刻向大人呼救,千萬不敢自作主張,自己孤身一人去救人,以防止被拖下水。

            四、活動總結

            (1)通過本節課的學習,你都學到了什么?

            (2)教師總結:生命是脆弱的`,每個人的生命只有一次,我們要好好地去珍惜。希望同學們通過本節課的學習,能夠記住并實踐防溺水安全行為準則,平安,幸福,快樂地度過每一天。

            四年級主題班會教案 篇9

            交通安全記心間

            一、教學目標:

            1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

            2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

            二、教學內容:行路的安全、乘車的安全、騎車的安全

            三、教學過程:

            (一)列舉交通安全事故

            交通安全:自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。

            交通事故已成為“世界第一害”,一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。

            中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數均超過10萬人,已經連續十余年居世界第一。

            全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元,可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的'話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們為之警醒?同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

            (二)不良交通行為

            1、馬路上追逐打鬧

            2、跨越隔離墩

            3、不滿12周歲騎自行車

            4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

            5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

            6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

            7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

            8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

            9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

            10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

            (三)主要交通安全常識現在,我教大家學習三大本領:一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

            1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規矩、保生命;做到“一站”、“二看”、“三通過”。

            2、乘車時,等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

            3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。

            4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

            5、在道路上遇到突發事件,要立即就去找大人幫忙。

            6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。

            我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:

            走路要走人行道,不在路上打和鬧。

            不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

            轉彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。

            遵守交規習慣好,健康平安幸福長。

            四、總結:

            在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。

            四年級主題班會教案 篇10

            活動目的:

            隨著社會的發展,由環境保護引起的社會問題越來越突出,也越來越受到人們的重視。通過這次“環保記心中”主題隊會的活動,讓學生了解環境保護的重要性,了解環境保護的意義,增強環境保護的意識,為環境保護盡自己的義務。

            活動重難點:

            讓學生真正明確環境保護的重要性,感受人與自然和諧相處的必要性。

            成果交流展示:

            師:同學們,自本月初我們班“保護環境,人人有責”的綜和實踐活動開展以來,大家都非常積極踴躍的參與到這次活動中來,相信大家都收獲很多,滿載而歸吧!這節課請我們各個小組的同學把這次活動的收獲展示給大家。有請第一小組。

            第一組:和諧自然,美麗無價。

            我們是碧水藍天隊,我們的口號是:

            和諧自然,美麗無價,(出示幻燈片):(配解說詞:地球,我們共同的母親;地球,我們共同生活的家園。

            蔚藍的天空,白云悠悠;遼闊的海洋,碧波萬頃。

            青山蒼翠,湖水蕩漾;綠草如茵,鮮花滿地。

            城市高樓林立,車水馬龍;農村山環水繞,五谷豐登。

            我們身邊的赤山森林公園,山清水秀,亭臺如畫;大清河兩岸垂柳依依,北海魚美蝦肥。

            這就是我們美麗的地球,我們共同生活的家園。

            這些圖片有的是王一如、柳春妍、任依晨和我上網搜集的,有的是高俊峰去年去赤山拍的照片,還有付迅全、李桂婷在大清河拍的照片,北海的照片是原林、金小諾拍攝的。

            老師:置身于這樣一番美景之中,你想說什么?

            詩歌朗誦《保護地球媽媽》,采訪:你們怎么想到要朗誦這首詩歌呢?你們朗誦的不錯,能介紹下經驗嗎?能不能把你的收獲用一個詞寫在黑板上?(生板書:溝通并說明理由)

            師:說得真好!再次把掌聲送給我們的碧水藍天隊!第一組表現得怎么樣?第二組能不能差!有請第二組!

            第二組:環境污染,地球煩惱

            我們是地球污染調查小隊,我們的口號是:讓地球遠離污染,還世界碧水藍天!

            ①出示環境被污染和破壞的幻燈片,自己拍攝的環境污染照片。我們組孫詩雨、邵博靜、梁哲明、徐睿謙和我網查找一些地球污染的圖片,(播放解說)。

            師:孩子們,看了這樣一組照片,此時此刻你想說什么?(生說感受)。

            生:我們身邊也有這樣的污染,我們組張金榜就拍攝了一些照片。(生展示)。

            師:你拍攝的時候是怎樣的心情?在你拍攝的過程中有沒有什么小插曲呢?你做的很有意義,你讓我們意識到了我們身邊的環境污染的確很嚴重。

            生:我還做了關于噪聲的調查。(生敘述)

            我還做了關于塑料袋的調查。(生敘述)

            師:你真是個細心的孩子!我們身邊的環境污染現象還真不少!

            生:老師,我們組還排練了一個小品《地球的煩惱》呢!

            演《地球的煩惱》。(臺上一分鐘,臺下十年功,你們表演的這么好,背后一定付出了很多,能說說嗎?(王鈞藝說,展示體驗日記)。你能不能用兩個字概括出你們成功的秘訣?(生板書)

            師隨機小結:有努力就會有收獲,就會成功!

            第二組真的一點不比第一組差,現在有請第三組!

            第三組:拯救地球,迫在眉睫

            我們是保護地球節能隊,我們的口號是:拯救地球,迫在眉睫!

            (1)劉哲原:我想問問大家:如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢?我們小組給大家帶來小游戲《節能拍手歌》:

            你拍一我拍一,不要亂扔臟東西;你拍二我拍二,盡量少用塑料袋;你拍三我拍三,用完電燈隨手關;你拍四我拍四,認真寫字節約紙;你拍五我拍五,少坐私車多走路;你拍六我拍六,廢舊電池別亂丟;你拍七我拍七,穿著整潔勝新衣;你拍八我拍八,電器不用插頭拔;你拍九我拍九,節約用水要持久;你拍十我拍十,爭當節能小衛士。

            (2)《節能拍手歌》是我上網找到的,我們小組的于、尹、馬、焦、仲

            還搜集了一些拯救地球的生活小常識,下面就給大家介紹介紹。

            (3)我還給大家出了一些關于環保知識的題呢,大家需要搶答!還為大家準備了獎品。搶答開始!

            ①世界環境日是哪一天?(6月5日)

            ②世界地球日是哪一天?(4月22日)

            ③我國的植樹節是哪一天?(3月12日)

            ④什么是白色污染?(泡沫餐具、塑料袋等填埋時很難溶解分化,還會破壞土壤結構,燃燒時會產生毒氣,故稱為:白色污染)

            ⑤如何有效減少塑料垃圾(一是盡量不購買不使用;二是重復使用,避免一次性。

            )

            ⑥垃圾有什么危害?((1)污染土壤,地下水,大氣等,影響城市環境和居民生活條件;(2)占用寶貴的土地資源。

            )

            師:劉組長,我看到你給大家準備的獎品是本和筆,還都是新的,這獎品特別有意義,是買的嗎?買獎品的錢又是從哪來的呢?看得出媽媽對你的這次活動是非常支持的,你很幸運有這樣一位好媽媽!那你在這次活動中的`收獲是什么?(生說并板書),隨機小結:中國有句古話:“人心齊,泰山移”,只要大家心往一處想,勁往一處使,共同努力合作,再難的事情都能解決!好,再次把掌聲送給第三小組!

            現在該我們的第四小組出場了!

            第四組:環保暢想,建設家園

            我們是共建新地球隊,我們的口號是:讓我們共建新生活,新生態!

            出示班級部分小隊成員保護環境的行為資料。現在,我們班主動開展“保護環境,人人有責”的實踐活動。

            全班同學開始了他們的綠色行動:

            資料組的王、羅、徐、白同學利用課間休息時間聚集在一起上網查資料,瞧,他們多專心呀!美術小組王常彬、蔣子清、徐慧瑤同學正在用他們的畫筆勾出他們未來世界中許多美好東西。宣傳小組的趙子儀、王藝如、王詩婷更是忙得不亦樂乎:有的在寫環保作文,有的在辦手抄報(展示)。行動小組的付迅全、曹勝祿也不甘落后,他們在校園,在社區擔起了環保小衛士。

            制作組張金榜、李貴婷用他們靈巧的雙手將許多廢物做成了小制作等。(展示)

            全體同學用自己的智慧和行動共同簽下了一份倡議書:保護環境,人人有責!

            師:同學們,你們真是太了不起了?我們小隊還編排了快板《環保小能手》。

            表演快板《環保小能手》

            迎風雨,冒酷暑,少先隊員斗志昂,人人參與保護環境,一代新人在成長,在成長。

            我們6人走上臺,手中竹板敲得響,為啥響,我們有話要

            對大家講,什么話,快點講,

            莫讓我們等的慌,同學們,莫著急。

            保護環境最重要,大家隨時要記牢,瞧瞧我們4(3)班,個個爭當環保小衛士,小衛士人人夸,人人豎起大拇指!

            一夸衛生模范侯嘉軒,帶領全班保清潔,掃走廊,擦窗戶,澆花草,抹桌椅,撿紙屑,倒垃圾。

            清潔衛生管得好,衛生模范數第一。

            二夸環保巧手劉哲源,心靈手巧真聰明,廢瓶廢紙廢鐵絲,轉眼變成工藝品。

            人人看了美在心。

            獲得獎狀一大

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