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          《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案

          時(shí)間:2023-11-09 22:50:05 雪桃 教案

          《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案(通用10篇)

            作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案,歡迎大家分享。

          《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案(通用10篇)

            《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案 1

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;了解標(biāo)志的作用和特征。

            2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)

            3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

            2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。

            3、布娃娃一個(gè)。

            【活動(dòng)過程】

            一、故事導(dǎo)入:

            師:小朋友,今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車,這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩,但是一進(jìn)城,她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的'標(biāo)志,這些標(biāo)志她從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以她不敢開車進(jìn)城,只好來請教我們小朋友來幫忙了!

            二、認(rèn)識交通標(biāo)志

            師:瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

            (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。

            師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

            游戲——我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。

            師:請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

            三、交通標(biāo)志作用大

            師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)

            師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會(huì)隨意停放,這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;

            如果沒有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

            四、我是小小設(shè)計(jì)師

            1、師:小朋友,剛才奇奇說,她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,她說謝謝我們中二班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?

            所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來,就像交通標(biāo)志一樣,讓奇奇一來,看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

            2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

            3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

            4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。

            【活動(dòng)延伸】

            可請小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

            《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案 2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓幼兒通過活動(dòng)感受到交通標(biāo)志作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

            2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

            3、讓幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標(biāo)志。

            4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

            5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

            活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

            活動(dòng)重點(diǎn):

            重點(diǎn)是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大。

            活動(dòng)難點(diǎn):

            是幼兒自己能畫出簡單的標(biāo)志,并說出其代表的意義。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、活動(dòng)前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志;

            2、請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識的資料;

            3、圖片:常見的交通標(biāo)志、故事《神奇的小警服》。

            4、彩筆、紙。

            活動(dòng)過程:

            1、講述故事《神奇的小警服》引出課題。

            教師有表情地講述故事后,提問:故事中的小猴子怎么了?過馬路為什么要走斑馬線?什么是交通標(biāo)志?

            評析:活動(dòng)的開始,老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因?yàn)楣适率呛⒆颖容^感興趣的一種教學(xué)形式,故事中鮮活的人物形象,有趣的故事情節(jié),都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識,受到教育。

            2、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

            (1)出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。

            (2)用互動(dòng)談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?

            評析:利用活動(dòng)前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及其代表的`意義,再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

            3、請幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。

            教師:“今天我們認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志,知道了它們的重要,現(xiàn)在就請小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志,然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字,還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

            評析:通過畫一畫自己感興趣的標(biāo)志,說說它的名字和作用,讓幼兒進(jìn)一步理解的標(biāo)志的作用,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識。

            4、設(shè)置交通標(biāo)志欄。

            師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫的標(biāo)志及家長協(xié)助收集的交通標(biāo)志,組成專欄貼于墻上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞、交流,加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

            反思:

            師生共同設(shè)置標(biāo)志欄,供幼兒在日常生活中觀賞,加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識的同時(shí),使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個(gè)人的生活、安全息息相關(guān),引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

            《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案 3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.了解紅、綠、黃燈的作用,知道人行橫道、禁止行人通過等常見的交通標(biāo)志所代表的意義。

            2.能根據(jù)交通標(biāo)志的提示規(guī)范自己的行為。

            3.感受交通標(biāo)志的作用,初步樹立遵守交通規(guī)則的意識。

            4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

            5.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.故事課件。

            2.游戲活動(dòng)中的交通標(biāo)志提前擺放好。

            3.家長提前帶幼兒觀察并記錄生活中常見的交通標(biāo)志。

            活動(dòng)重難點(diǎn):

            1.通過形象的標(biāo)志圖片,理解標(biāo)志代表的意義。

            2.感知并理解不同顏色的標(biāo)志代表著不同的意思。

            活動(dòng)過程:

            一、由故事《三顆星星》引出主題,引導(dǎo)幼兒了解紅、綠、黃燈的作用。

            教師邊出示課件,邊講述故事。

            提問:故事中的三顆星星指的是什么?它們分別學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?

            為什么三顆星星一回到媽媽的.身邊地球就亂了套?還會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情?

            小結(jié):所以,我們要認(rèn)真看信號燈,遵守交通規(guī)則。

            二、拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流見過的交通標(biāo)志。

            除了交通信號燈,你還見過哪些交通標(biāo)志?它們都告訴了我們什么?

            分享一下你認(rèn)識的交通標(biāo)志。

            小結(jié):原來,我們生活中還有很多不同的交通標(biāo)志,它們代表著不同的意思。

            三、通過標(biāo)志的不同顏色,認(rèn)識并區(qū)分主要交通標(biāo)志的意義。

            出示圖片“太陽媽媽”(播放聲音:小朋友們好,我是太陽媽媽,我想到洋河來尋找我的星寶寶,可是,我發(fā)現(xiàn)了很多不認(rèn)識的交通標(biāo)志,你們能幫幫我嗎?)

            1.出示禁止標(biāo)志圖片(禁止停車、禁止行人通過、禁止鳴喇叭、禁止通行等)。提問:誰認(rèn)識?代表什么意思?他們有什么一樣的地方嗎?

            小結(jié):像這種紅色圓圈,里面有一條斜線的是禁止標(biāo)志,表示不能做的事情。

            2.看!這些標(biāo)志是什么顏色的?誰認(rèn)識它們?代表什么意思?

            小結(jié):像這種黃色三角形的標(biāo)志是警告標(biāo)志,提醒你要注意的事情。

            3.誰想和大家介紹一下這些標(biāo)志?一起告訴“太陽媽媽”。

            小結(jié):藍(lán)色的標(biāo)志是指示標(biāo)志,用來指示我們按照規(guī)定的方向行駛。

            4.出示課件:三中不同顏色的標(biāo)志。你們又發(fā)現(xiàn)了什么?

            小結(jié):標(biāo)志的顏色不同,代表的意思也不一樣。紅色是禁止標(biāo)志、黃色是警告標(biāo)志、藍(lán)色是指示標(biāo)志。

            四、能根據(jù)交通標(biāo)志的提示,說出正確的做法,規(guī)范自己的行為。

            看!太陽媽媽又給我們發(fā)來了照片,聽聽它又說了什么?(播放課件:小朋友,他們做得都對嗎?)提問:他們做得對嗎?仔細(xì)觀察,請你告訴他應(yīng)該怎樣做。

            小結(jié):外出時(shí),我們認(rèn)真觀察交通標(biāo)志,根據(jù)交通標(biāo)志的提示規(guī)范自己的行為。

            五、以游戲的方式,感受交通標(biāo)志的作用,體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的快樂。

            其實(shí)呀,太陽媽媽已經(jīng)來到了我們的幼兒園里,你們想一起出去曬曬太陽嗎?我們一起開著小去找找它吧。(開車的時(shí)候要注意什么?)這樣,太陽媽媽才會(huì)喜歡我們呢。

            活動(dòng)延伸:

            除了交通標(biāo)志,你還發(fā)現(xiàn)了生活中的哪些標(biāo)志,請你畫出來,向大家分享一下。

            活動(dòng)反思:

            本次活動(dòng)通過故事導(dǎo)入引起孩子學(xué)習(xí)的興趣,第二環(huán)節(jié)與幼兒生活實(shí)際相聯(lián)系,便于幼兒更好的了解紅、黃、綠燈的作用。幼兒學(xué)說創(chuàng)編兒歌,使課堂氣氛更加活躍。第三環(huán)節(jié)讓幼兒感知交通標(biāo)志并學(xué)習(xí)幾種簡單的交通標(biāo)志。最后以幼兒喜歡的活動(dòng)結(jié)束,整個(gè)活動(dòng)過程中,孩子們的積極性很高,很好地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

            《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案 4

            教材分析

            交通標(biāo)志是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊恍┓枺鼘θ藗兊囊恍┬袨槠鹬埂⒁?guī)范、指示的作用。《認(rèn)識常見的交通標(biāo)志》這一活動(dòng)選材貼近幼兒生活,因?yàn)楹⒆觽兠刻煨凶咴隈R路上,這樣的標(biāo)志幾乎天天見,但是要讓孩子說出這些標(biāo)志的意義尚有一定的難度。但是孩子們都有看紅綠燈過馬路的經(jīng)驗(yàn),紅綠燈就是孩子們最熟悉的交通標(biāo)志之一,因此本活動(dòng)就以紅綠燈為切入點(diǎn)讓孩子們從熟悉的內(nèi)容入手,逐步過渡,層層遞進(jìn),最后達(dá)到活動(dòng)的目的.。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、了解紅、綠、黃燈的作用,知道人行橫道禁止行人通過等常見的交通標(biāo)志所代表的意義。

            2、能準(zhǔn)確的分辨馬路上幾種常見的標(biāo)志。

            3、懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料和交通標(biāo)志圖。

            2、《我認(rèn)識的交通標(biāo)志》課件;《交通標(biāo)志作用大》教師教學(xué)資源

            活動(dòng)建議

            1、教師以故事《三顆星星》引出主題,引導(dǎo)幼兒了解紅、綠、黃燈的作用。

            (1)教師邊出示掛圖邊講述故事

            (2)提問:故事里的三顆星星指的是什么?故事里的三顆星星各學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?為什么三顆星星一回到媽媽的身邊,地球就亂了套?讓幼兒知道紅、綠、黃燈的作用。

            (3)引導(dǎo)幼兒討論,如果有了紅綠燈,但我們不遵守,將會(huì)發(fā)生什么事?讓幼兒了解遵守交通規(guī)則的重要性。

            2、拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒交流,說說自已還見過哪些交通標(biāo)

            志?它們都告訴我們什么?

            3、教師出示《我認(rèn)識的交通標(biāo)志》課件,請幼兒說一說這些標(biāo)志各表示什么意思?畫面里的人物做得對嗎?

            4、請幼兒畫一畫自己感興趣的交通標(biāo)志,和幼兒一起布置“標(biāo)志會(huì)

            說話”的環(huán)境。活動(dòng)延伸

            1、將幼兒畫的交通標(biāo)志、教師準(zhǔn)備的交通標(biāo)志卡以及家長協(xié)助收集的交通知識資料等整理,組成專欄。

            2、將《三顆星星》語言CD(盒帶)投放到語言區(qū)中,供幼兒繼續(xù)聽賞。

            附故事

            三顆星星

            太陽媽媽有三個(gè)孩子:紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長大了,太陽媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。

            紅星星是讓跑的物體停下來,黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全,綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。太陽媽媽吐口氣,用太陽風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。好多年過去了,

            太陽媽媽思念孩子,她發(fā)出了呼喚信號。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊,地球卻出了事。所有的馬路塞滿了汽車,爸爸媽媽上不了班,小朋友去不了幼兒園。

            地球上的人發(fā)出了求救信號。三顆星星立刻返回了地球,馬路又暢通了。從那以后,三顆星星再也沒有離開過地球。到現(xiàn)在,太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上做什么。

            地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星,也都喜歡他們。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口,三顆星星天天向小朋友問好。

            《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案 5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、嘗試了解一些簡單的交通標(biāo)志,能用完整的語言正確表達(dá)它們的含義。

            2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。

            3、樂意參與游戲,激發(fā)對交通標(biāo)志的興趣,培養(yǎng)遵守交通安全的意識。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、收集各種交通標(biāo)志(或圖片)

            2、制作PPT

            3、交通事故的動(dòng)畫視頻

            4、小標(biāo)志若干

            活動(dòng)過程:

            一、視頻引入

            1、視頻導(dǎo)入,引發(fā)探究欲望

            2、播放交通事故的動(dòng)畫視頻。師:剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述)

            3、師:為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?

            二、播放課件,解讀交通標(biāo)志,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,讓我們從認(rèn)識交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

            1、認(rèn)識紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師:馬路上最重要的`標(biāo)志就是信號燈,你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?

            2、認(rèn)識其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件)。

            三、了解交通標(biāo)志的分類。

            1、(出示課件)師:看看這些交通標(biāo)志,它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述)歸納:

            2、指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

            3、禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

            4、警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,要遠(yuǎn)離。

            5、出示三種標(biāo)志,進(jìn)行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

            四、判斷交通行為對與錯(cuò)。

            1、播放課件,課件內(nèi)容有:紅燈車停;行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、拍球;過馬路跨越護(hù)欄;行人走天橋:等等)(1)師:有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。

            2、教師針對幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。

            五、活動(dòng)結(jié)束

            小結(jié):小朋友,相信你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)。交通規(guī)則很重要,只有我們都去遵守它,道路交通才會(huì)變得有序,才不會(huì)出交通事故。以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時(shí)候,你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,注意安全,好嗎?

            六、律動(dòng)退場《去郊游》

            小朋友們集合啦,今天天氣真好,我們一起去郊游好嗎?坐上我的大巴,我們出發(fā)啦!

            《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案 6

            目標(biāo):

            1、了解常見交通標(biāo)志的作用,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

            2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。

            3、培養(yǎng)幼兒的安全意識,養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

            準(zhǔn)備:

            1、交通標(biāo)志的PPT及律動(dòng)音樂。

            2、每組交通標(biāo)志圖片若干,膠水、白紙等操作材料。

            3、交通道路操作圖。

            過程:

            一、律動(dòng)出場《去郊游》

            師:小朋友們集合啦,今天天氣真好,我們一起去郊游好嗎?坐上我的大巴,我們出發(fā)啦!

            二、出示PPT,引出主題

            1、出示PPT,教師導(dǎo)入

            師:路上的風(fēng)景真美麗,我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志,你認(rèn)識他們嗎?他們表示什么意思呢?

            2、幼兒自由發(fā)言

            三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類

            1、小組探索,按特征分類標(biāo)志

            師:除了這些,馬路上還有許多交通標(biāo)志,你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎?

            2、教師巡視并參與討論。

            3、小組匯報(bào),展示分類結(jié)果,師生共同小結(jié)得出:

            按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(分好標(biāo)志牌)。

            四、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義

            1、幼兒討論,自由發(fā)言,教師小結(jié)標(biāo)志含義

            師:在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識的?

            你見過他們嗎?他們表示什么意思呢?

            2、教師新授新的交通標(biāo)志

            3、教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法

            師:這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱為什么呢?

            4、教師小結(jié)

            師:a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類,表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志,我們稱它們是“警告標(biāo)志”。

            b、圓形、白底紅圈黑圖案,表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志,我們稱它們是“禁令標(biāo)志”。

            c、藍(lán)色方形的或圓形的,告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志,我們稱它們是“指向標(biāo)志”

            五、交通標(biāo)志作用大

            師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識路啦。

            1、出示交通道路圖,教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志,并在活動(dòng)中運(yùn)用這些標(biāo)志。

            2、師:那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?

            3、教師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的'車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會(huì)隨意停放,這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

            六、延伸拓展

            1、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形,給司機(jī)指路并對司機(jī)提出要求,那我們小朋友在出行時(shí)要注意什么呢?(看標(biāo)志、遵守交通規(guī)則)

            2、教師小結(jié),提倡幼兒做“小小宣傳員”,為身邊的人們宣傳交通安全知識。

            《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案 7

            目標(biāo):

            1、了解紅綠燈和馬路上一些交通標(biāo)志的作用,感受交通標(biāo)志的重要性。

            2、知道在生活中我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,提高安全意識。

            準(zhǔn)備:

            1、交通標(biāo)志的課件

            2、有過過馬路的經(jīng)驗(yàn)。

            過程:

            一、故事導(dǎo)入:

            很久以前,太陽媽媽有三個(gè)孩子,他們分別是紅星星、黃星星、綠星星。聽說它們到地球上來了,你們猜猜他們在地球上做什么呢?那到底她們來做什么呢?我們一起來聽故事《三顆星星》就知道了。(2個(gè))

            1.開始放課件。

            2.完整欣賞故事后提問,讓幼兒知道紅、綠、黃燈的作用。

            1)聽完了故事,你們知道三顆星星其實(shí)就是我們馬路上的什么呀?

            2)那你知道紅燈、綠燈、黃燈有什么用呢?表示什么意思呢?

            小結(jié):原來他們的作用是不一樣的。

            5)唉,故事中紅星星一個(gè)人來到地球?發(fā)生了什么事情?綠星星來了,又發(fā)生了什么事情?那怎么辦?

            總結(jié):原來,三顆星星紅黃綠燈,他們?nèi)齻€(gè)缺誰也不行。他們在地球上輪流指揮交通,才讓我們的大馬路變得安全有秩序。

            二、基本部分,借幼兒生活經(jīng)驗(yàn),拓展、遷移其他知識。

            (1)引發(fā)幼兒交流:那除了信號燈,馬路上還有什么交通標(biāo)志? 它告訴我們什么呀?(2個(gè))

            哦,看來小朋友平時(shí)過馬路時(shí)觀察很仔細(xì)呢。

            (2)出示課件。來,我們到大馬路上看看,這是什么標(biāo)志?表示什么意思?看看它放在馬路的什么位置?

            這個(gè)是機(jī)動(dòng)車靠左,非機(jī)動(dòng)車靠右,禁止停放。他們都在綠化隔離帶里。

            這又是什么交通標(biāo)志呢?卡車上還有一條什么呢?

            嗯,它叫禁止卡車通行,告訴我們在某某時(shí)間段卡車不能通行。安放在馬路邊上。

            唉,這個(gè)交通標(biāo)志告訴我們什么呢?對了,前方有十字交叉路口大家要注意哦,仔細(xì)看看安放在哪里呢?嗯,在十字路口的前方。

            看,這又是什么呀?人行橫道又告訴我們什么呢?是呀,行人過馬路要走人行橫道,他就在十字交叉路面中間。

            小結(jié):原來馬路上有這么多交通標(biāo)志呀!有機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、禁止停放車輛、禁止卡車通行、注意十字交叉路口、信號燈、斑馬線等。有了這些標(biāo)志的提醒,我們就會(huì)按標(biāo)志做事,可以避免很多交通事故的發(fā)生。

            3、知識鞏固:為馬路上安上交通標(biāo)志

            看,老師這里有一條新馬路,馬路上什么標(biāo)志也沒有,這樣的馬路可是十分的危險(xiǎn)啊!

            看這是馬路的十字路口,想一想十字路口要放什么標(biāo)志呢?除了人行橫道還要什么標(biāo)志?誰來說一說?紅綠燈放在哪里?(人行橫道邊上)

            禁止卡車通行這個(gè)標(biāo)志放在哪里呢?(馬路邊)

            這邊的大路上是什么車在開呢?是汽車,就是機(jī)動(dòng)車呀。那機(jī)動(dòng)車道的'標(biāo)志放哪里呀?

            花叢這邊就是什么車道呢?非機(jī)動(dòng)車道標(biāo)志又放哪里合適呢?

            這里都有車輛在行駛,還應(yīng)該放一個(gè)什么交通標(biāo)志呢?

            小結(jié):我們小朋友真厲害,都知道交通標(biāo)志會(huì)按放在馬路的合適位置上。

            看,后面還有幾條新馬路,等會(huì)兒我們一起動(dòng)動(dòng)手,給馬路安放好交通標(biāo)志吧

            好現(xiàn)在請小朋友一組合作幫馬路按上交通標(biāo)志。

            幼兒動(dòng)手操作:貼交通標(biāo)記

            交流:新馬路上的交通標(biāo)志都裝好了,我們一起看看正確嗎?

            三、結(jié)束部分:評價(jià)并進(jìn)行安全教育

            嗯,小朋友真能干,幫馬路按放了正確的交通標(biāo)志。只要我們平時(shí)遵守交通規(guī)則就能安全的在馬路上行走了。

            等一會(huì)兒,我們?nèi)ソ?gòu)去搭建一條大馬路,把老師的大標(biāo)志放上去。

            《交通標(biāo)志作用大》幼兒園中班安全教案 8

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

            2、了解標(biāo)志的作用和特征。

            3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。

            4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

            5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

            難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、教學(xué)活動(dòng)課件,安全圖片。

            2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。

            3、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干,幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

            4、小老鼠布偶一個(gè)。

            活動(dòng)過程

            (活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

            一、故事導(dǎo)入:

            師:小朋友,今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

            師:前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來請教我們小朋友了!

            二、認(rèn)識交通標(biāo)志(播放課件,引起幼兒興趣)

            師:瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

            課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)

            師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對不對呢?曾老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

            游戲——我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

            三、交通標(biāo)志作用大

            師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

            師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會(huì)隨意停放,這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

            四、以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。

            (1)玩《山洞掏寶》的游戲。

            教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說出標(biāo)志的名稱,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

            (2)情景表演《逛公園》

            領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

            對以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

            五、活動(dòng)延伸

            師:今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說明什么,見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有?

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