聰明的小兔教案
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的聰明的小兔教案，希望能夠幫助到大家。
聰明的小兔教案1
設計意圖
幼兒最喜歡看動畫片，看動畫片是幼兒最感興趣的一種閱讀方式，但是有許多幼兒在看完之后就一了了之，不能說出故事的大致情節(jié)，更不能比較完整地講述出故事內容。根據這一現象，我設計了本次活動，來培養(yǎng)他們自主閱讀的能力。
活動目的
1、看動畫，用自己的話講述故事“聰明的小兔”。
2、理解聰
明、快樂、兇惡、急中生智、驚惶失措的含義，并要求幼兒運用這些書面用語講述故事“聰明的小兔”
活動準備
1，課件：動畫“聰明的小兔”
2，字卡：聰明、快樂、兇惡、急中生智、驚惶失措
3，表演故事用品（頭飾）：兔、狼 （實物）：蘿卜、小凳
活動過程
1，開始部分
播放無聲動畫：聰明的小兔，引起幼兒的注意力，并要求幼兒看完整個動畫后，用自己的話給動畫配故事。
（教師用無聲課件，課件精美，情節(jié)生動，一目了然，深深地吸引了幼兒的注意力，同時教師提出課題：給無聲動畫配故事，直截了當地提出本次活動的目的，一下子就調動起了幼兒活動的積極性。）
2，基本部分
（1） 仔細閱讀每一個片段，幫助幼兒理解故事情節(jié)
片段1
師問：這是誰？（聰聰） 學習短語：聰明，聰明的小兔，聰聰去干什么？
師：聰聰看起來心情怎么樣？
幼：高興，很高興，開心，歡喜……
（此處幼兒始終沒有自己說出“快樂”二字。教師應啟發(fā)幼兒多觀察課件：小兔臉上表情笑瞇瞇的。課件上邊還有一串音符，小兔正在唱歌。提問：什么樣的心情時你又會笑又會唱歌？從而引導出“快樂”的詞匯，這樣處理更能體現幼兒的
自主性。）
片段2
師：突然，誰來了？
幼：狼
師：狼看起來樣子怎么樣？
幼：兇，兇狠，兇猛，兇惡……
師：小朋友學一學兇惡的樣子是怎樣的？請全體幼兒一起來學習模仿狼兇惡的樣子。
（此環(huán)節(jié)處理很好，幼兒不光學會了這一詞匯，而且通過模仿動作，還理解了詞匯，使整堂課靜中有動，不會枯燥死板）
片段3－4
師：小兔子是怎么對付狼的呢？如果你是小兔，你會怎么樣做？
幼甲：拿棍子打它。
幼乙：拿磚頭打它。
幼丙：用嘴咬它。
（幼兒想出了很多辦法，教師都給予了表揚和肯定。）
師：如果狼認為只有小兔子一個人，它還是不怕它，還是不走，怎么辦？
（此處的提問很好，使幼兒的思考難度進一步加深，調動幼兒去思考更好的辦法為對付狼。）
幼：叫人來幫忙
師：那你會叫誰來幫忙？
幼甲：爸爸媽媽
幼乙：好朋友
（此處還可擴展幼兒的'想象力，有困難找警察，小兔可以給森林警察打電話，請警察叔叔為幫忙等。）
片段5－6
幼兒學習小兔是怎樣對付狼的，并模仿小兔的語言，學習理解詞：急中生智，驚惶失措
（2） 幼兒再次邊看動畫邊講述故事。要求
幼兒能夠比較詳細地講述故事中的細節(jié)。
（從開始的用自己的話簡短講述到比較詳細地講述，提高了要求和難度，促使幼兒用更豐富的語言去講述故事，從而使語言的表達能力有一定的提升。）
（3） 出示字卡復習詞匯：聰明、快樂、兇惡、急中生智、驚惶失措，并要求幼兒用這幾個詞匯去講述故事。
（聰明、快樂、兇惡、急中生智、驚惶失措這五個詞匯是整個動畫，整個故事的關鍵詞，教師將它們專門提煉出來并要求幼兒用它們去講故事，大大地加大了講述故事的難度，這樣使幼兒不光理解了詞匯，還能把學到的運用進去，促使幼兒的語言發(fā)展更進一步地不斷提高。）
3、結束部分
幼兒表演故事，幼兒自愿表演故事中的角色，邊表演邊復習講述故事。
（幼兒對表演故事這種形式興趣非常濃厚，通過前面幾個環(huán)節(jié)的學習，幼兒對整個故事已經是熟之又熟，對表演是輕而易舉的，而且又是頭飾，又有場景，幼兒非常喜歡。但表演故事不是主要目的，可只進行一遍就行了，盡管幼兒興趣很濃，教師可引導幼兒：小朋友們都想來表演，下節(jié)課我們再來表演好嗎？這樣即不打擊幼兒的興趣，又能自然地結束這次活動。）
聰明的小兔教案2
活動目標：
1、感知小兔的外形特征和生活習性，對小動物有喜愛、關心之情。
2、練習走、跑、跳的基本動作。
3、做到動作靈敏及協(xié)調，初步樹立自我保護意識。
活動準備：
1、小兔胸飾人手一份，兔媽媽頭飾一個，狼頭飾一個。
2、胡蘿卜人手一份
3、音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
1、引起興趣
(1)教師將頭飾戴在頭上作兔媽媽，帶領幼兒去玩。
(2)(兔媽媽帶領小兔四散跳入場。)媽媽發(fā)現蘿卜，請每個寶寶拔一個蘿卜
2、游戲：放氣球
(1)剛才有的小兔用力拔起了蘿卜，高興得拿著蘿卜跳了起來。想一想我們可以用什么辦法來表示高興呢？(把蘿卜當氣球向上拋。)
(2)幼兒練習“放氣球”，教師引導幼兒觀察為什么有的“氣球”高，有的“氣球”低。(力氣大一點拋“氣球”高，力氣小一點“氣球”就低。)
(3)引導幼兒根據討論結果再次練習“放氣球”。
3、游戲：我的蘿卜不見了
(1)小兔們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧！鼓聲快，就快跑，鼓聲慢，就慢跑。鼓聲一停，你們就立即把蘿卜藏在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。
(2)幼兒游戲，教師根據游戲情況請個別幼兒說說蘿卜藏在哪里。
(3)討論：同樣把蘿卜藏在口袋(可換成別的地方)里，為什么有的`了蘿卜被我發(fā)現，有的沒有被我發(fā)現呢？
(4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極創(chuàng)造，想出與眾不同的藏法。
4、游戲：小兔與狼
(1)玩到現在，肚子有點餓了，一個蘿卜不夠吃，我們再去找一個吧！不過，你們要小心被狼發(fā)現。如果聽到“狼來了”的聲音，就馬上躲在蘿卜下面不動，要不就會被狼抓住。
(2)配班教師扮“狼”蹲在一角。幼兒聽音樂學小兔跳等動作。當聽到“狼來了”的聲音時，“小兔”馬上用蘿卜把自己遮住，或蹲或站或趴。這時“狼”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小兔當點心呀！咦？這兒怎么都是蘿卜呢？”如果沒有抓到“小兔”，“狼”就說“等會兒再來吧”，然后離開場地。“狼”走了之后，“小兔”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。
3、游戲進行數次，活動結束。
聰明的小兔教案3
活動目標：
1知道故事名稱、人物及情節(jié)。
2懂得遇到困難要多動腦筋，想辦法解決。
3學習詞"聰明"" 兇惡""
4愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。
5初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。
活動準備：
課件 頭飾（小兔、蘿卜） 動物（小兔、大灰狼）活動過程：
一、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？
故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。（耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛！）二、揭示課題師：小朋友們真棒，現在我們可以進入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：新授故事--聰明的小兔1、初步感知A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。
B、提問：
（1）、這是誰？它的名字叫什么？它去干什么？
（2）、突然，誰來了？
2、師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔A、看課件B、手動點圖逐圖講解圖1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎？（唱歌，模仿小兔子的動作，表情。）師：喲，好大的蘿卜呀！
2、突然，誰來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣？
出示詞卡--兇惡師：面對這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你怎么做呢？
3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的`？
4、聰聰急中生智大聲喊什么？
5、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎么啦？最后，是誰勝利了？你們說聰聰聰明嗎？
出示詞卡--聰明6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？
四、游戲--撥蘿卜師：小朋友們學得多認真啊！我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學習撥蘿卜的動作。
老師示范撥蘿卜的動作。
現在我們來做游戲！
游戲開始小結：團結起來力量大，經過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。
五、鞏固故事內容A、看課件。
B、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。
（1）、小兔子唱歌來撥蘿卜。
（2）、大灰狼來了。
（3）、大灰狼掀翻了凳子。
（4）、聰聰想辦法。
（5）、大灰狼跑了。
（6）、聰聰高興極了。
六、結束師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢？對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎？好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見！
教學反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
聰明的小兔教案4
活動設計背景
可愛的小兔子為小班幼兒所熟知，很多活動都借助于這種動物角色的穿插表演，小班幼兒都非常投入，活動效果也比較好。所以本活動以小兔子去寨蔬菜水果的游戲為組織形式，以滿足幼兒對動物情景表演的興趣，學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。
活動目標
1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
2、能夠對所摘蔬菜水果進行分類裝盒。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
1、能夠雙腳向前行進跳。
2、在游戲過程中能遵守游戲規(guī)則。
活動準備
1、兔子頭飾人手一份。
2、蔬菜水果共45個，蔬菜水果籃。
活動過程
1、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。
師:“秋天到了，兔媽媽要去菜地果園里摘蔬菜收水果，為過冬做準備，小兔們你們愿意幫兔媽媽一起收么”？
2、準備動作
師:“干活之前,請小兔們和兔媽媽一起來做運動。”
伸展運動(2X8) 下蹲運動(2X8)
體轉運動(2X8) 跳躍運動(2X8)
3、學習新動作:兔子跳
①教師講解、示范兔跳動作
a.師示范怎樣到菜地干活。
師:“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的?等一下,媽媽要來問問小兔。”
b.提問:媽媽是怎樣去菜地的?
師:“小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來教你們學這個新本領:兔子跳。”
c.師講解、示范兔跳動作。
師:“請小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,半蹲,兩腳一起跳起來,落地的時候,腳尖輕輕的著地,一拍一拍往前跳。”
②幼兒練習兔跳動作,師指導。
師:“現在,請小兔們在原地練習一下,跳的時候要注意兩只腳要一起跳起來,要一起落地,輕輕地跳。我們看那只小兔先學會了。”
4、幼兒游戲,師指導并提出要求。
師:“小兔們都認真地學會了跳的本領,現在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求,請小兔們記牢了:1、用媽媽教的本領跳到菜地挑選自己喜歡的'菜或水果,一次只能挑一個,再帶著你摘的蔬菜水果跳回來。然后把辣椒放在辣椒籃里，蘋果放在蘋果籃里，香蕉放在香蕉籃里，葡萄放在……（請小朋友說放在什么籃子里）。2、跳到菜地時不要擠不要搶,小兔們要互相幫忙。”
①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。
師:“好了,小兔們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小兔最棒，能學會兔子跳這個本領。”
②師小結,指出幼兒所存在的問題,強調兔跳的基本動作要領。
③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。
師:“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,請下一組小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應的籃子里。”
5、以結束。
師:“小兔們都愛勞動的好孩子,幫兔媽媽做了這么多的事情,兔媽媽非常高興。現在我們一起把菜抬回家吧。”
教學反思
幼兒學會了雙腳向前行進跳，在采摘蔬菜水果的過程中，幼兒興趣很高，能夠遵守游戲規(guī)則，充分調動了幼兒的主動性，活動中幼兒得知了勞動的快樂。
聰明的小兔教案5
活動目標：
1、進一步認識并區(qū)分圓形、正方形和三角形，了解其基本特征。
2、在游戲情景中體驗數學活動的快樂。
活動準備：
呼啦圈20個，圖形若干。
活動過程：
一、導入活動，引起興趣
師：今天的天氣真好，孩子們跟著媽媽出去吧。“小白兔，白又白，跳到山坡上，吃吃嫩青草。”這邊的青草吃完了，到那邊吃吧。吃飽了，揉揉自己的肚子吧，寶寶們，快點來，媽媽告訴你們一個秘密：今天帶你們到外面來，還要學本領呢。
二、認識圖形
1、認識正方形
師：青青的草地就是我們學本領的地方，上面有許多的房子。看看有什么形狀的房子？（幼兒講述）我們走過去找一找，離我們最近的'房子是什么形狀的？（正方形）這個就是正方形，我們把正方形房子圍起來，快點！這是什么形？正方形有沒有尖尖角呀？有幾個？我們一起來數一數。
（正方形的房子有4個尖尖的角）有沒有長長的邊？摸摸正方形長長的邊，（正方形這是你長長的邊）有幾條長長的邊？（一起點數）也是四條，這四條一樣長嗎？這就是正方形，認識他了，我們在正方形房子邊上做做早操。（做完早操身體好）
師：還有沒有正方形房子？圍起來，我們站在正方形房子的外面，踩在正方形房子長長的邊上踩一踩，踩一踩
2、認識三角形
師：看看，除了正方形還有什么形？踩在三角形長長的邊上，三角形有沒有尖尖的角呢？（小結）哪里還有三角形？這個三角形看起來怎么樣？很大，正好給寶寶練本領。（跳進去，跳出來）
師：你覺得這個三角形像什么呀？小結
3、認識圓形
師：好了，三角形，我們也找過了，草地上還有什么形狀的房子？我們一人找一個。
你覺得圓形像什么？
三、游戲：找房子
1、師：好了，房子找好了，我們要去拔蘿卜吃吃草。孩子們，媽媽要告訴你們一件事：可能會有大灰狼。不過沒關系，媽媽的耳朵特別長，聽見大灰狼的腳步聲媽媽會告訴你們，寶寶們你們要記得，一定要問問媽媽什么房子最安全？來一起來問問媽媽：到時候，媽媽會告訴你們什么房子最安全，大灰狼不會去的，你們可以放心的躲在里面，現在大灰狼沒有來，我們去吃吃草，拔拔蘿卜。
2、你們吃吃草，媽媽豎起長耳朵聽聽，哦，好像有聲音。快問問媽媽：------（正方形的房子最安全）媽媽躲在哪里呀？（我?guī)湍銈冊俾犅牽矗昧耍蠡依亲吡耍覀兂鰜戆翁}卜，吃吃草。）小白兔，白又白-------
3、呀！大灰狼來了，問媽媽------“三角形的房子最安全”媽媽躲在哪里呀？
4、綠色的圓形房子最安全。誰愿意和媽媽擠一擠，邀請我呀？
5、這個大灰狼有個特點，小的房子他會去看看，大的房子他不會去，看看什么房子最大？我們擠一擠哦，輕輕的，不然大灰狼回來的。
四、結束活動
孩子們，今天我們學了一天的本領有點累了，我們扛著蘿卜回家吧！
聰明的小兔教案6
活動目標：
1、通過背兒歌鍛煉幼兒蹦跳的能力和動作的協(xié)調性。
2、通過講故事做游戲，讓幼兒知道：“遇到危險的時候，學會保護自己。”
3、懂得遵守游戲規(guī)則，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂。懂得感受參加集體活動的樂趣。
活動準備：
1、大灰狼和小兔子頭飾。
活動過程：
一、開始部分
1、熱身運動
導入：今天天氣真好，老師帶你們出來曬曬太陽，活動一下，你們高不高興呀？跟老師一起做一下熱身運動好不好？（請出我的腰扭一扭．．．．．．）
二、基本部分
1、分別出示大灰狼、小兔子頭飾
過度：春天，天氣暖和了，不僅小朋友們喜歡出來活動，就連小動物們也來湊熱鬧呢，你們看誰來了？
①（先出示大灰狼頭飾）你們怕不怕大灰狼？（真勇敢呀！）如果大灰狼來了，你們怎么辦？（可以躲起來）
②（再出示小兔子頭飾）看，這又是誰來了？趕快打一聲招呼吧！（小兔子，你好！）
2、講故事
過度：這是一只聰明的小兔子，這只小兔子怎么聰明，你們想不想知道呀？（想）那我就講一個有關《聰明的小兔子》的故事你們聽行不行？
有一天，兔媽媽帶小兔子們到草地上曬太陽，小兔子一邊曬太陽，一邊唱兒歌，玩得非常的高興，突然來了一只大灰狼，小兔子們特別聰明，趕緊找了一個地方躲起來，大灰狼找不著，只好灰溜溜走了，小朋友們說小兔子們聰明嗎？你們想不想學小兔子們呀？那我們今天就來一起玩一個《聰明的小兔子游戲》好不好？
3、引導幼兒回憶《小白兔》的兒歌
過度：有哪個聰明寶寶會背《小白兔》的兒歌？
（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛）
4、改兒歌并領讀
過度：現在老師想把這首兒歌改編一下，想不想學？
（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳曬太陽，曬曬肚子，曬曬屁股，曬曬長長的耳朵。）
5、示范兒歌的新動作：兔跳動作
過度：我們不僅要記住兒歌，還要會做動作，今天先學一個新動作小兔跳的動作，你們要仔細看看，看我怎樣做的。
6、教兩遍兒歌的動作
過度：看哪個小朋友最聰明，最先學會
7、提問
過度：我們既然記住兒歌，學會做動作，現在老師還想考考你們？
（1）、這首兒歌里面說蹦蹦跳跳曬哪里？（曬曬肚子，摸摸肚子，曬曬屁股，摸摸屁股，曬曬長長的耳朵。）
（2）、曬太陽時誰來了？（大灰狼）
（3）、能不能讓大灰狼吃掉?（不能）有什么辦法？（趕緊躲起來，要記住呀）
8、師（戴上大灰狼頭飾）扮演大灰狼、其他幼兒讀兒歌并做動作
過度：現在老師先扮演大灰狼，你們扮演小兔子，讀兒歌并做動作，大灰狼來了可以躲
起來，或者把手放在頭上蹲下來，不要讓大灰狼吃了，看哪一只小兔子最聰明，反應最快，比一比。
9、幼兒表演（分別戴上頭飾）
過度：剛才有一只小兔子被我吃掉了，現在再請一男幼兒扮演大灰狼，然后找三個小朋友
表演小白兔，比一比，看誰最聰明，其余的小朋友在下面表演兒歌。
10、再請一名女幼兒表演
過度：這只大灰狼一只小兔子也沒吃到，上當了，還有沒有小朋友愿意上來表演的?請一
名女孩扮演大灰狼，比一比到底是男大灰狼厲害還是女大灰狼厲害？”
三、結束部分
這節(jié)課我們學習《聰明的小兔子的游戲》，個個小朋友表現很棒，當我們遇到壞人或危險的`時候，要學會保護自己，這個游戲玩得開心嗎？回家以后，和你的伯伯媽媽一起玩一下這個游戲好不好？
活動反思：
針對小班孩子很喜歡到戶外活動，設計了一個游戲環(huán)節(jié)，本次的游戲活動的過程先以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣，然后要幼兒背兒歌，由熟悉的兒歌改編成做游戲的兒歌，讓幼兒一邊背兒歌，一邊練習跳的動作，不知不覺幼兒都會背兒歌了。師和幼兒分別扮演大灰狼，學大灰狼的叫聲，讓幼兒感到就像真的大灰狼來了，孩子們個個奔跑，知道遇到危險要學會保護自己，特別在扮演大灰狼時，孩子們躍躍欲試，感到不足的是：在活動中，幼兒扮演大灰狼時，跑得過快，讓有的幼兒跌倒了，在場地設置方面也做得不夠。
聰明的小兔教案7
活動目標：
1、學習用雙腳連續(xù)向前行進跳，掌握前腳掌落地的技能，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1、兔子頭飾人手一份。
2、自制白蘿卜、紅蘿卜，布置成菜地，籃子兩個。
活動過程
1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“我們種的蘿卜長大了，今天媽媽想請兔寶寶們把他收回來，你們愿意嗎？”
2、準備動作
師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動。”
韻律操
3、學習新動作：兔跳
①教師講解、示范兔跳動作
a、師示范怎樣到菜地干活。
師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來問問小兔。”
b、提問：媽媽是怎樣去菜地的？
c、師講解、示范兔跳動作。
師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學這個新本領：兔跳。”
師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。”
②幼兒練習兔跳動作，師指導。
a、先讓幼兒自由練習一遍。
師：“現在，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”
b、分角色練習。
師：“媽媽想請男的小兔先來練習一下，比一比到底是男兔寶寶厲害還是女兔寶寶厲害？”
4、幼兒游戲，師指導并提出要求。
師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。”
①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。
師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”
②師小結，指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。
③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。
師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應的.籃子里。”
5、放松活動：謝謝你的小手擺一擺，謝謝你的小腳踢一踢，謝謝你的腰扭一扭，謝謝你的小腿拍一拍。
師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興。現在我們一起把菜抬回家，媽媽做菜給你們吃。”
活動反思：
小班孩子很喜歡到戶外活動，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們去拔蘿卜游戲導入活動，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是：在活動中教師的調動做得不是很好，在場地設置方面也做不夠，還有就是在講解的時候語言不夠精煉。
聰明的小兔教案8
活動目標：
1、感受故事中小兔的聰明能干，喜歡學說故事中的對話。
2、學習小兔樂于與他人交往，交換食物，分享快樂。
活動準備：
1、大班幼兒表演情景故事：《聰明的小兔》。
2、小兔的`頭飾3個，牛伯伯、鴨媽媽頭飾各1個。
3、蘿卜、白菜、西紅柿實物卡片若干。
活動過程：
1、幼兒觀看根據故事情節(jié)改編的情景故事：《聰明的小兔》。
2、請個別幼兒敘述情景表演的內容，其他幼兒補充。
3、教師完整地講述故事，幫助幼兒熟悉故事內容。
提問：
（1）兔媽媽有幾個孩子？他們叫什么？
（2）哥哥小黑和牛伯伯交換了什么？弟弟小白呢？
（3）兔媽媽怎么夸他們的？
（4）你想給故事起個什么名字？為什么？
4、教師完整地講述故事，幫助幼兒體會故事中角色的情緒。
提問：
（1）你能說出哥哥小黑對牛伯伯說的話嗎？
（2）弟弟小白又是怎樣對鴨媽媽說的？
（3）哥兒倆回家和媽媽說了什么？你覺得他們開心嗎？
5、鼓勵幼兒嘗試表演故事，有表情地學說故事中的對話。提醒幼兒跟別人交換物品時，說話要有禮貌，要表達清楚意思。
6、隨音樂離開活動室。
聰明的小兔教案9
活動目標：
1、知道故事的名稱、人物和情節(jié)，學習簡單的詞語。
2、懂得遇到問題要開動小腦筋，并想辦法解決。
活動準備：
1、故事課件
2、大灰狼和小兔頭飾各一個
活動過程：
一、出示頭飾，引起幼兒興趣
師：在茂密的.大森林里，住著一只兇惡的大灰狼，還有一只聰明的小兔子，他們之間發(fā)生了一些有趣的事情，小朋友你們想不想知道呀？（想）那我們一起來看一看、聽一聽這個故事，好嗎？
二、完整欣賞課件，初步理解故事內容
1、教師播放課件，請幼兒欣賞故事
討論：這個故事的名字叫什么？故事里面有誰呀？
三、分段欣賞課件，進一步熟悉故事內容
討論：
（1）小兔在干什么？
（2）誰來啦？小兔是怎樣做的？
（3）大灰狼想干什么？
（4）小兔是怎樣做的？它想了什么好辦法？
（5）大灰狼有沒有抓到小兔？它怎么樣了？
四、小結：
小兔可真聰明，他能想出好辦法把兇惡的大灰狼趕走，不讓大灰狼吃掉他，真棒！我們小朋友也要向小兔學習，遇到問題要開動你們的小腦筋，想出好辦法，這樣你就是一個聰明的小朋友！
聰明的小兔教案10
活動設計背景
為培養(yǎng)幼兒在危險面前要勇敢，并且開動腦筋的解救自己的能力，我結合本班幼兒的年齡特點，制作聰明的小兔子的課件，充分調動孩子學習古詩的'積極性。
活動目標
1、理解故事內容，知道在危險面前要勇敢、動腦筋、想辦法。
2、能簡單復述故事。
3、培養(yǎng)幼兒傾聽和思維的能力。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
教學重點、難點
重點:理解故事內容，知道在危險面前要勇敢、動腦筋、想辦法。
難點：能簡單復述故事。
活動準備
故事課件《聰明的小兔子》，小兔子、大老虎頭飾若干。
活動過程
一、幼兒音樂律動---小兔子乖乖。
二、談話引入活動，激發(fā)幼兒興趣。
今天，我們來了一位新朋友，你們想知道是誰嗎（出示小兔子），小兔子在森林里尋找鮮美的蘑菇，可是遇到了壞蛋大老虎（出示大老虎），它怎么辦呢？我們來聽聽故事：聰明的小兔子。
三、組織幼兒聽聽故事，看看課件，幫助幼兒理解故事內容。
1、師講述故事一遍，幫助幼兒初步理解故事內容，要求幼兒能認真聽故事。
提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰和誰？小兔子遇到了危險是怎么辦的？
師：小朋友說得很好，下面呢讓我們帶著問題再去聽一次故事。
2、組織幼兒觀看動畫故事，幫助幼兒理解故事內容。
片段一：提問，小兔子遇到肚子餓極了的大老虎，用什么辦法脫離了危險，如果你是小兔子，會怎么做呢？
片段二：提問，小兔子第二次被上當的大老虎抓住了，又用了什么辦法解救了自己，如果你是小兔子，還可以怎么做？（啟發(fā)幼兒談自己的想法，教師給予鼓勵）
3、師小結：在危險面前，只要勇敢，不害怕，動腦筋，就會讓自己安全。
4、幼兒再次完整欣賞故事。
四、游戲（配樂）。
讓小朋友帶著頭飾分角色扮演故事--聰明的小兔子。
小結：有的小朋友做得很好，兇惡的大老虎來了也不慌張，還用了不同的方法讓自己脫離了危險，懲罰了敵人。
五、活動延伸。
你們還知道小兔子的哪些故事呢（龜兔賽跑等）。小朋友知道得真多，回去講給自己的爸爸媽媽聽吧。
教學反思
通過這節(jié)課，我真的感到培養(yǎng)幼兒不膽怯，勇敢，動腦筋是十分重要的，課堂中運用多媒體課件來調動幼兒學習的積極性，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中理解故事內容。雖然游戲時，場面有些混亂，但孩子們都玩得很開心。教學時忽略了讓幼兒簡單復述故事內容的環(huán)節(jié)，如果第二次再上這節(jié)課，我就會重視這個問題的。
聰明的小兔教案11
活動目標：
1.讓幼兒練習在一定范圍內繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。
2.在游戲中體驗參與活動的樂趣。
活動準備：
1.場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。
2.狐貍和兔媽媽的頭飾各一。
3.《刷牙歌》《悄悄話》音樂。
活動過程:
一、開始部分
1.以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入，創(chuàng)設游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。（播放刷牙歌，帶幼兒做動作）今天天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎？”
2.以師生共同游戲的形式通過練習雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習，發(fā)展身體協(xié)調能力和平衡能力，為游戲做好準備。
師：媽媽帶兔寶寶們去森林采蘑菇吃好嗎？（介紹場地，教師先完整示范）
（1）踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力。師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。
（2）以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。師：前面有條小河擋住了去路，應該怎么辦？河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進河里去了。（孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走）
二、基本部分（游戲）
森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的'游戲吧！
1.教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時候，兔寶寶們就繞著蘑菇跑。媽媽醒來的時候，就開始抓你們，你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里。（提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。）
2.第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，狐貍要抓你們時，趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。
三、結束部分
1.放松活動。
2.師：“下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。”（兔寶寶們一起合作撐著蘑菇傘回家，結束活動）
聰明的小兔教案12
設計意圖：
平時我們在玩音樂游戲《狐貍和兔子》時，孩子們總是百玩不厭。我想既然孩子們這么喜歡這個游戲，何不在此基礎上生成一節(jié)孩子們更感興趣的活動。于是我突發(fā)奇想，根據“狡兔三窟”這個成語生成了這樣一節(jié)中班體育活動《聰明勇敢的小兔》。在游戲活動中訓練幼兒鉆、爬等動作技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調性和靈敏性。并且通過游戲《聰明勇敢的小兔》培養(yǎng)幼兒聰明、機智、勇敢的精神，體驗玩游戲的樂趣。
活動目標：
1、在游戲活動中訓練幼兒鉆、爬等動作技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調性和靈敏性。
2、通過游戲《聰明勇敢的小兔》培養(yǎng)幼兒聰明、機智、勇敢的精神，體驗玩游戲的樂趣。
活動準備：
紙箱若干個（圍成一個大洞）、洞（6個）、音樂（狼、小兔）、狼頭飾兩個及其他道具。
活動過程：
一、 情境導入
今天媽媽要帶你們去一個神秘的地方，你們想去嗎？那好，跟媽媽出發(fā)吧！（帶幼兒做熱身運動）
二、 帶幼兒參觀新家，了解新家的外部和內部結構特征。
神秘的地方到了，你們知道這是哪里嗎？這里就是媽媽為你們建的新家你想跟媽媽參觀一下我們的新家嗎？那就跟媽媽先到我們家的周圍看看吧！
1、 帶幼兒一起參觀新家的外部特征
提問：
①跟你的小伙伴說一說你看到了什么？發(fā)現了什么？
發(fā)現了洞（洞多嗎？）有幾個洞？咱們一起數一數。
②上面的數字代表什么意思？是不是每一個洞都能到我們的家里面呢？到底會不會呢？請你來試一試。
2、 帶幼兒一起感知新家的內部結構特征
①在幼兒玩的過程中教師應鼓勵他們每個洞口都試一試：你是從這個洞口爬進去的，試一試會不會從另外一個洞口爬出來？
②幼兒集中到洞外。
老師吹哨：寶寶快出來到媽媽身邊來。
提問：
a 、是不是每個洞口都能爬進去，也會從另外的洞口爬出來呢?
b 、和你旁邊的'小伙伴說一說你是從哪個洞口爬進去的，又是從哪個洞口爬出來的呢？
教師總結：原來每一個洞口都可以爬進去，還可以從另外一個洞口爬出來。上面的數字代表的是幾號洞。
三、 幼兒練習鉆爬
你們想不想到我們的新家里邊去玩一玩呀？
1、幼兒進行第一次鉆爬比賽
那好，媽媽有一個要求：一會兒我想請我的四個寶寶自由結合，蹲在每個洞的洞口不要動，聽到媽媽的哨聲一響，就快速的爬到洞里面，我要看一看哪一組的寶寶爬得最快。現在請四個寶寶自由結合，蹲在每個洞的洞口不要動。 請每一組的寶寶數一數你們組是不是四個寶寶.。準備好了嗎？
教師吹哨（媽媽你快來）
提問：
我的寶寶都很能干，都能快速的爬到家里，哪個寶寶學一學你是怎么爬的？
2、幼兒進行第二次鉆爬比賽
現在媽媽還想讓你們再來比賽一次，請寶寶們互相換一換伙伴，還是四個寶寶自由結合，蹲在洞口不要動，現在請寶寶們聽清媽媽的要求，這次媽媽可要增加難度了，一會兒聽到媽媽的哨聲一響：我就要看一看哪一組的寶寶能以最快的速度爬出去再爬回來。聽清了嗎？教師吹哨。
比賽后，教師總結：你真棒，你真厲害！我的寶寶都很能干，都能很快地爬到家里，你們太棒了。來坐下休息一下吧。（邊坐邊拍腿，做放松）
教師提問： 寶寶你們知道媽媽為什么要把我們的新家建這么多洞口嗎？
教師總結：我們小兔子太弱小了，出去的時候老是遇到大灰狼、狐貍之類的壞蛋，為了防止被他們抓到。媽媽就在我們的新家建了這么多洞口，萬一遇到了他們寶寶可以迅速地跑到一個離自己最近的洞口，然后迅速地爬回家，這樣就安全了。寶寶們你們說媽媽聰明不聰明？
四、 幼兒玩游戲
媽媽發(fā)現咱們家外面有好的好玩的玩具，咱們一起出去玩吧?可是在出去之前媽媽要告訴你們，在玩的時候一定要注意安全。萬一遇到了危險寶寶一定要迅速地跑到一個離自己最近的洞口，然后迅速地爬回家。那咱們出去玩吧。
1、 幼兒第一次游戲（聽到大灰狼叫聲）
寶寶快回來有危險！寶寶快來這個洞口（媽媽有危險快點回來）
快讓我看看寶寶們都回來沒有，寶寶們你們真聰明，遇到危險都知道快速地爬回家。你們還想不想出去玩了？可是外面有沒有大灰狼呀？我想請幾個勇敢的寶寶出去打探一下消息，看看到底有沒有大灰狼，出去的時候一定要悄悄地，別讓大灰狼發(fā)現。（沒有）哎呀嚇我們一大跳，原來沒有大灰狼，你們還想不想出去玩了。那咱們出去玩吧。
2、 第二次游戲（出現一只大灰狼，抓住一只兔子）
聽到救命聲，大家共同救助被抓的小兔子。
提問：
他剛才為什么被抓住了？幼兒自由回答
教師總結：剛才媽媽發(fā)現這個寶寶被抓的原因是：他爬的洞口已經有寶寶了，可他還在洞口等，卻被大灰狼發(fā)現了，可是有的寶寶很能干、很聰明。他發(fā)現有的洞口已經有寶寶了，他就迅速地跑到另外一個洞口再爬回家。他真能干！一會你再玩的時候可一定要注意，這次幸虧有這些勇敢的寶寶，媽媽才把你救回來！
大灰狼說：你們這群兔子太厲害了，我要回去請我的伙伴一塊兒來收拾你們。
教師：大灰狼走了，我們繼續(xù)玩吧！
3、 第三次游戲（出現兩只大灰狼，進行圍堵），培養(yǎng)幼兒聰明、機智、勇敢的精神，增加游戲的樂趣。
大灰狼來了孩子們趕快跑呀（媽媽媽媽外面太危險了，你趕快回來吧）
快讓我看看寶寶們都回來沒有，寶寶們你們真聰明，遇到危險都知道快速地爬回家。離我們家不遠有一個很好玩的地方，你們還想不想出去玩了，可是外邊有大灰狼呀！他會不會在洞口等著我們呢，在哪個洞口呢？哪些勇敢的寶寶敢出去打探一下消息?哎呀有兩只大灰狼呀，我們應該從哪些洞口出去呀？（教師引導幼兒出去的時候一定要悄悄的，別讓大灰狼發(fā)現）
寶寶們出洞，大灰狼進行圍堵。媽媽帶領幼兒有序地從沒有大灰狼的洞口安全地出來。
五、 結束部分
媽媽：咱們看大灰狼還在那兒傻傻地等我們呢！大灰狼你就在那兒等吧，我們要到別的地方去玩兒了。
全體幼兒隨音樂做放松活動，游戲結束。
聰明的小兔教案13
設計意圖
兒童最喜歡看動畫片，看動畫片是兒童最感興趣的一種閱讀方式，但是有許多兒童在看完之后就一了了之，不能說出故事的大致情節(jié)，更不能比較完整地講述出故事內容。根據這一現象，我設計了本次活動，來培養(yǎng)他們自主閱讀的能力。
活動目的
1。看動畫，用自己的話講述故事“聰明的小兔”。
2。理解聰明? 主站蜘蛛池模板： 妖精的尾巴第二季| 联谊对象是食草系第二季| 渔夫荒野史记1988版七| 伍六七之记忆碎片10集| 我义姐是不是良义母电影名字| 战狼4欧式少女| 韩国美女vip内部1101| 双人调情按摩韩剧 | 意大利电影《八尺夫人》完整版| 黄金瞳56集免费看完整版| 碟中谍15在线观看免费版高清| 凌云壮志女版(法国)满天星在线| 夫妻成长日记二| 毕打自己人剧情| 《义子侵犯》松下纱荣子| 短剧免费看全集| 玛露和她的情人| 《性的暴行》无删减版电影| 伊波拉病毒HD国语版在线播放下载| 电影《黑暗森林》莉娜安德森| 青青河边草HD免费观看电视剧| 她的私生活| 铁臂阿童木国语版| 康熙微服私访| 《圣特罗佩姑娘们》在线观看| 凯特的外遇日记| 环太平洋 迅雷| 丈夫属下占用妻子电影| caomeinv| 饥饿游戏电影全集| 男女一起愁愁愁电影全集选集| 《甄嬛传》免费看| 小小水蜜桃6《电视剧》| 《捕风追影》| 亿万第二季| 正在播放:中文本幕-亿万富翁的女儿 Anissa Kate,Sienn... - 17 | 美国空乘2019电影完整免费高清原声奔跑吧中文字幕 | 披荆斩棘第4季在线观看| 霜花店韩国电影观看完整版| 女和尚满天星第三季在线观看| 蛇王波后彭丹国语版免费| 外星人对女忍者| 暗夜行者免费观看| 新手律师满天星完整版 | 记忆碎片 电影| 天真有牙| 插曲的痛全集免费观看高清版| 广场舞花好月圆夜| 射雕英雄传免费观看| 牝教师在线观看| 铁证悬案第五季| 第二个农厂的姑娘们| 玉酱的日本生活| 日威电推剪| 女版战狼6欧式少女| 日本2和搜子同居的日子在线观看| 掌家权在手：后宅主母全集免费| 刘老根5全集免费观看完整版| 电影军事不当行为高清全集在线观看 | 《浪漫女家教》-电影-电影时期| 日军屠杀慰安妇影像| 2对1:三人一次性体检在线观看中文字 | 瓜达卢佩的玫瑰在线观看免费版,中文| 膝盖疼痛部位对照表| 初尝禁果| 多野结衣| 蜀锦人家在线观看免费高清观看| 国足vs澳大利亚直播在线观看| 幸福爱人电视剧全集| 强奸免费下载| 绽放 孙佳仁| 鸭王1在线播出国语版| 《荒岛女儿国》在线观看| 周星驰美人鱼预告片| 高压监狱法版1小时45分第二部| 完美世界全集免费| 法国空乘2016未删减| 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