大班社會熱鬧的馬路教案
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班社會熱鬧的馬路教案，希望對大家有所幫助。
大班社會熱鬧的馬路教案1
活動時間：5月17號
活動地點：幼兒園——巨能——幼兒園
參加人員：小班三個班的寶寶和教師，另加保安
每班2位教師，班主任負責帶隊組織活動，配班老師和保安負責協助。
活動目標：
1、知道馬路上的常見的幾種車輛，認識紅綠燈和交通警察。
2、通過教師帶幼兒親自到馬路上參觀，了解常見車輛的功用和紅綠燈的'作用。
3、參觀馬路，注意安全，不離開大家。
活動準備：
1、選擇并確定觀察的地點。
2、安全教育
3、幼兒每人自帶遮陽帽
活動過程：
一、開始部分
1、簡單安全教育
（1）排好隊，跟上前面小朋友，不在馬路上亂跑。
（2）激發幼兒的興趣，教師用簡短的語言提出觀察的內容：看看馬路是什么樣子的？馬路上有什么？
二、基本部分
1、觀察馬路
仔細觀察馬路上的物品：站臺、指路牌、標志牌、車等
教師邊走邊給幼兒進行講解。
三、結束部分
1、回教室交流總結
2、幼兒將自己看到的畫下來，布置主題墻中的一個版塊《馬路兩邊有些啥》。
大班社會熱鬧的馬路教案2
活動目標：
1、積極參加觀察活動，能用較連貫的語言講述畫面內容
2、養成遵守規則的意識
3、模擬逛街，感受街道熱鬧的氛圍。
活動準備：
音樂《過馬路》《小司機》、剪貼畫、PPT課件
活動過程：
老師：今天老師要帶領小朋友去街道上看一看，你們想不想去？（想）
老師：那我們怎么去呢？（開車，走）
老師：街道離我們很遠，所以我們還是開車去吧，準備好（做開車的手勢）（放音樂小司機）
音樂停。
老師：咦？為什么停下了？（播放PPT紅燈）
老師：原來紅燈亮了，紅燈亮了我們可以走么？
（不可以）紅燈亮了停一停，（播放黃燈PPT）
變成黃燈了，黃燈亮了我們可以走了么？
不行，黃燈亮了等一等。綠燈PPT
現在變成綠燈了，我們可以走了么？
可以，綠燈亮了向前行，現在我們可以繼續往前走了。
繼續開車，幾秒后音樂停止，播放街道圖片
老師：小朋友我們到了，這是哪里？街道
街道上可真熱鬧的.，我們來看一看街道上都有什么？
小朋友們自由發言
我們一起來逛一逛這條街道
播放PPT，根據畫面內容提問。
這是什么地方？（電影院）電影院是做什么？你們去過哪些電影院？看到過哪些電影？
這是什么地方？（服裝店）服裝店是做什么的？這家服裝店里都有什么？裙子是男孩穿的還是女孩穿的？所以這是一家女裝店
這是什么地方？（肯德基）肯德基是什么地方？你們吃過么? 里面有什么？
這是什么地方？（銀行）銀行是做什么的？我們什么時候去銀行？
這是什么地方？（超市）超市在馬路的對面，我們過馬路的時候要注意什么 ？
（走斑馬線，看紅綠燈）那我們現在一起過馬路，請起立。音樂過馬路
老師：我們已經安全的過了馬路，逛完了這條街道，請坐。
老師問一問小朋友你們來幼兒園的街道都有什么呢？
自由回答
老師來幼兒園的時候也路過了一條街道，我帶你們去看一看。
這次我們坐什么車呢？你們坐過公交車么？坐過幾路公交車？人們怎么上車？請小朋友排隊上車
游戲紅綠燈
游戲規則：請一位小朋友來扮演紅綠燈，紅燈的時候我們不能動，綠燈的時候我們的小汽車可以繼續開，要注意紅綠燈什么時候亮，還要注意街道兩旁都有什么，播放PPT，教師隨時提問，看看哪那個小朋友既遵守交通規則，回答的又快。
開車過程中出示紅綠燈，紅燈停，綠燈行
老師：真是遵守秩序的小朋友，現在綠燈亮起來了，讓我們繼續出發吧（離場）。
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