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          《我會疊衣服》小班教案

          時間:2025-07-09 17:16:39 詩琳 教案

          《我會疊衣服》小班教案(通用20篇)

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的《我會疊衣服》小班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          《我會疊衣服》小班教案(通用20篇)

            《我會疊衣服》小班教案 1

            活動目標:

            1、讓幼兒知道凌亂的衣服是需要整理的。

            2、幼兒能夠主動操作,大膽嘗試疊衣服。

            3、幼兒能夠在疊衣服的過程中體驗成功的樂趣。

            活動重點:

            讓幼兒知道凌亂的衣服是需要整理的.。

            活動難點:

            幼兒能夠主動操作,大膽嘗試疊衣服

            活動準備:

            1、知識準備:對整理衣服有一定的了解。

            2、物質準備:課件、衣服若干件。

            活動過程:

            一、開始部分

            教師帶領幼兒做手指操,引出小手真能干。

            二、基本部分

            1、觀看視頻(房子里有好多凌亂的衣服),教師提出問題,怎么樣整理干凈?導入活動。

            (1)幼兒討論解決的方法。

            (2)個別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。

            2、借助課件,幼兒大膽嘗試疊衣服。

            (1)觀看衣服操,進行討論交流。

            (2)借助兒歌,大膽嘗試給衣服做操。兒歌:伸伸手,抱一抱,彎彎腰,睡睡好。

            (3)隨音樂給衣服做操,鞏固操作。

            3、對幼兒的疊衣服過程進行總結,表揚幼兒大膽嘗試,給予肯定。

            三、結束部分:

            將疊好的衣服帶回教室,整齊的擺放在柜子上。

            《我會疊衣服》小班教案 2

            內容與要求

            1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。

            2、幫助幼兒自己的事情自己做。

            3、能遵守規則玩游戲。

            4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

            材料提供

            活動前準備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)

            過程與指導

            1、出示準備好的兩組衣服,引導幼兒觀察、比較:你喜歡哪個組的衣服?為什么?

            2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。

            一只袖子疊過來,又一只袖子疊過來,最后向你鞠個躬,一、二、三,疊好了。

            幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。

            3、幼兒練習疊衣服技巧

            游戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的衣服。

            幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導能力較弱的幼兒。

            幼兒互相合作

            4、將疊好的衣服放到桌子上,學說:我疊的`衣服真整齊,我會疊衣服了。

            教學反思:

            從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

            《我會疊衣服》小班教案 3

            設計意圖:

            隨著氣候的逐漸轉冷,幼兒身上的衣服逐漸增多了。每當幼兒睡覺及戶外活動前,都要脫去外套,衣服是東一件西一件的,有的扔在床頭,有的扔在床尾,有的全堆在一起,甚至扔在地上……為此我根據本班幼兒的'實際情況及小班幼兒的年齡特點,設計了“疊衣服”這一社會活動,意在初步培養幼兒的生活自理能力。

            活動目標:

            1、知道凌亂的衣服需要整理。

            2、大膽嘗試疊衣服。

            3、體驗成功的樂趣。

            活動準備:

            知識準備:對整理衣服有一定的了解。

            物質準備:課件、音樂、衣服若干件。

            活動過程:

            一、活動導入。

            手指操,引出小手真能干。

            二、觀看凌亂的衣服,導入活動。

            1、幼兒討論解決的方法。

            2、個別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。

            三、借助課件,幼兒大膽嘗試疊衣服。

            1、觀看衣服操,進行討論交流。

            2、借助兒歌,大膽嘗試給衣服做操。

            兒歌:伸伸手,抱一抱,彎彎腰,睡睡好。

            3、小結。

            四、隨音樂給衣服做操,鞏固操作。

            五、共同評價。

            六、結束活動。

            將疊好的衣服帶回教室,整齊的擺放在柜子上。

            《我會疊衣服》小班教案 4

            設計意圖:

            隨著冬季的來臨,幼兒身上的衣服逐漸增多了。每當睡覺前,都要脫去外套,有的幼兒能按老師的要求把衣服疊好后放到固定的地方,有的幼兒根本不會疊衣服,脫掉的衣服隨手扔到地上。為了讓幼兒形成的良好習慣,我設計了這節課《疊衣服》。

            活動目標:

            1、培養幼兒的動手能力,學會自己的事情自己做,增強幼兒的勞動觀念。

            2、引導幼兒學會互相幫助。

            活動準備:

            1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。

            2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。

            3、紙衣服卡片若干

            活動過程:

            1、出示第一組圖,請幼兒觀察他們在干嘛。圖上兩個小朋友在干什么?你喜歡哪個小朋友?你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友?

            2、出示第二組圖,也請幼兒觀察。圖上第二個小朋友為什么哭呢?為什么找不著衣服?我們小朋友睡覺時應該怎么做呢?我們都來教他,幫助他好嗎?

            3、請一幼兒上來示范疊衣服。

            4、教師講解示范,教幼兒正確的疊衣方法。

            5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌:“衣服脫下你別跑,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀彎彎腰,這樣衣服就疊好。”

            6、指導幼兒疊衣服。教師分發紙衣服,帶領幼兒學習疊衣服。

            7、個別指導。并隨著兒歌的內容讓幼兒教衣服“做早操”,孩子們邊念邊做都覺得很有趣,不知不覺就把衣服疊好了

            8、評價。將疊的好的.幼兒的作品展示給大家,并表揚鼓勵。

            9、總結,教育幼兒要將物品擺放整齊,午睡時穿脫衣服要互相幫助。

            活動延伸:

            在校午睡或在家睡覺自己學習疊衣服。

            教學反思:

            本次活動培養了幼兒的動手能力,給與了每個幼兒參與的機會,幼兒的積極性較高,學習興趣濃厚,課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的,易碎、易爛。

            《我會疊衣服》小班教案 5

            活動目標:

            學習疊衣服,并將衣服放在指定地方。

            活動準備:

            每幼兒一件開襟衫(連帽子的');桌面清理干凈;自編兒歌《疊衣服》一首。

            組織形式:

            分組進行。

            活動過程:

            1、確認衣服各部分名稱(從上至下):分別為帽子、領子、前衣襟、后背、袖子。

            2、聽兒歌、看慢動作示范:老師一邊說兒歌,一邊按兒歌說到的順序動手疊衣服,同時強調重點、難點(肩、背部拉平,兩個門襟對齊、衣下擺對齊等)。

            3、在兒歌的引導下,幼兒跟老師一步一步學著疊,并巡回觀察,必要時親手指導孩子,使幼兒獲得成功感,增強自信心。

            4、請幼兒一個跟著一個按老師的指令,將疊好的衣服交給保育員老師。

            5、活動結束后,鼓勵小朋友聽、說兒歌,熟記兒歌內容,方便以后疊衣服順利進行。

            附兒歌:《疊衣服》

            衣領提起,后背放平,找準中線,衣襟拉展,衣袖拉平,上下合抱,帽子點頭,衣服彎腰,兩手端平,放衣柜中。

            《我會疊衣服》小班教案 6

            活動目標:

            1、通過在說說、唱唱、做做的過程中,讓幼兒學會疊衣服。

            2、樂意在日常生活中養成自己的事情自己做的良好習慣,體驗成功的快樂。

            活動準備:

            制做PPT圖片,各種帶有帽子、拉鏈的衣服。

            活動過程:

            1、設置情境,讓幼兒觀察亂的衣服。

            教師:你們看到桌子上放了很多什么?這些衣服擺放的整齊嗎?今天老師請寶寶來幫幫忙,來疊衣服。

            2、觀察PPT圖片,幼兒學說兒歌的內容。

            教師:那疊衣服我們先做什么?(先把衣服放桌上放平,適當讓幼兒示范)根據幼兒的回答,教師說出兒歌內容,讓幼兒學說。

            如:把拉鏈和起來,我們就用一句好聽的'話叫:"關關門",衣服有幾個門?我們關幾次呢?

            教師:"關關門,關關門"。

            3、完整的讓幼兒說出兒歌的內容,熟悉內容,教師示范歌曲內容。

            教師與幼兒多說兒歌內容2~3次。

            教師:今天老師把這首兒歌變成了一個好聽的歌曲,聽老師把它唱出來。

            教師讓幼兒邊學唱歌曲,邊用身體做出動作。

            4、讓幼兒分組邊疊衣服邊唱出歌曲內容。

            教師交代要求讓幼兒自由找位置站好學疊衣服。

            教師播放音樂,巡回指導幼兒疊衣服的情況。

            活動反思:

            此活動幼兒通過觀察PPT,學說兒歌的內容,幼兒很感興趣,很快說出兒歌的內容,我采用了身體的動作來唱出疊衣服的步驟,在幼兒自由示范的過程中,發現個別幼兒把帽子點點頭往后翻了,整個活動幼兒掌握的較好,只是疊衣服還未熟練。

            《我會疊衣服》小班教案 7

            設計意圖:

            天氣漸漸變冷,孩子們都穿上了外套,午睡時孩子們脫下外套隨手一扔,東一件西一件或者堆在一起,起床時找衣服特別麻煩,于是就設計了“疊衣服”這一活動,目的是引導孩子把衣服疊好,放在指定位置,養成良好的生活習慣。

            活動目標:

            1、體驗自己會疊衣服的成就感。

            2、學習疊衣服的基本方法。

            活動準備:

            課件、外套人手一件

            活動過程:

            一、引入:播放課件,提問:

            畫面中小朋友在干什么?

            小男孩睡覺前是怎么做的?

            小女孩睡覺前是怎么做的`?

            你喜歡哪個小朋友?為什么?

            二、學習疊衣服

            1、幼兒人手一件衣服,嘗試疊衣服。

            2、請疊的好的小朋友給大家展示,與大家分享。

            3、教師與幼兒一邊疊衣服一邊編兒歌:關關門,關關門,抱抱臂,抱抱臂,點點頭,彎彎腰,衣服疊好了。

            4、播放課件,幼兒看畫面中小朋友邊說兒歌邊疊衣服,疊好后放整齊。

            5、請小朋友把疊好的衣服放在指定的地方。

            三、小朋友回家幫媽媽疊衣服。

            活動反思:

            整個活動孩子們參與的積極性很高,充分體驗了自己會疊衣服的喜悅。不足的是孩子與大家交流分享的時候,幼兒的語言表達能力不強,還需逐步培養。

            《我會疊衣服》小班教案 8

            一、活動目標:

            1、引導幼兒通過韻律活動“會跳舞的衣服”和紙工活動“疊衣服”,感知疊衣服的順序。

            2、通過疊衣服活動,培養“自己的事情自己做”的意識。

            3、活動中能自己找個空地活動,不與同伴擁擠,學會與他人交往。

            二、活動準備:

            1、認識衣服的袖子、領口、里、外等概念。

            2、事先讓幼兒為勾好線的“衣服”涂色,并按樣剪下分放在每組的操作盒里。

            3、生活模仿動作的音樂磁帶。

            4、每人穿一件帶紐扣或有拉鏈的外套。

            三、活動過程:

            (一)韻律活動:會跳舞的'衣服

            1、聽音樂(第一遍)。(讓幼兒邊聽音樂邊沉浸在想象中)

            2、聽音樂(第二遍)。師:多好聽的音樂呀,我們身上的衣服也想跳舞了。那就讓我們一起跳起來吧

            3、將整理出的動作,創編出一段完整的韻律活動,幼兒共同學習。

            (二)紙工活動:小枕頭

            1、師:“這里有一些裝飾好的衣服,我們按照剛才兒歌里說的做,就可以把它們變成小枕頭了,請你們來試一試吧。

            2、幼兒邊念兒歌邊折紙。

            (三)紙工活動“疊衣服”

            (出示幼兒原先裝飾好的“衣服”)師:前幾天我們還畫了好多漂亮的衣服,他們都安靜地躺在簍子里,他們也想跳舞,你能讓他跳舞嗎?

            (四)實踐操作:疊疊我的小衣服

            師:衣服們都累了,我們把衣服脫下來把它變成小枕頭,讓它睡覺吧!

            《我會疊衣服》小班教案 9

            活動目標

            1.初步掌握疊衣服的方法,養成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。

            2.提高自我服務的能力,體驗自己會疊衣服的自豪感。

            活動準備:

            1.放衣服的框子。

            2.套衫每人一件。

            3.兒歌圖譜。

            活動過程:

            一、談話導入:

            師:寶寶們,剛剛娃娃們出去游戲,有點熱,把衣服都脫掉了,你們看!桌子上的衣服看上去怎么樣?(亂亂的)

            二、初步學習疊毛衣:

            1.出示場景,觀察毛衣的擺放。

            師:你們看這樣放著太亂了,怎么辦呢?

            幼兒自由回答。

            師:好,這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服,首先我們要做什么?(把衣服翻過來)

            請個別幼兒嘗試翻衣服。

            2.教師示范翻衣。

            (1)出示圖譜,學習翻衣服的兒歌:小老鼠,鉆山洞,鉆鉆鉆,大山洞,吱溜吱溜回家了,鉆鉆鉆,小山洞,吱溜吱溜回家了,鉆鉆鉆,小山洞,吱溜吱溜回家了,我的衣服翻好啦。

            (2)幼兒跟著老師一起念兒歌。

            師:我們來和小老鼠一起玩游戲吧。

            幼兒跟著老師一起邊念兒歌,邊翻衣服

            3.了解毛衣的組成。

            師:我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了。現在我們就來疊衣服吧!誰會疊?請你來試一試。

            教師請個別幼兒上來示范,再進行集體評價。

            三、學習疊毛衣的方法。

            1.教師示范正確的疊毛衣方法。

            師:你們看,他的衣服疊好了嗎?那我們一起來學學吧!(教師邊念兒歌邊示范正確的方法)

            師:你們聽到毛衣是怎么疊的.嗎?

            請個別幼兒說一說聽到了什么,教師將幼兒說到的內容以圖譜的形式呈現出來。

            2.出示兒歌圖譜,教師帶領幼兒學念兒歌:

            拉拉直,拉拉直, 抱抱臂,抱抱臂, 彎彎腰,彎彎腰, 我的衣服疊好了。

            3.集體念兒歌,徒手練習疊毛衣。

            四、幼兒自行操作,加以鞏固。

            1.幼兒邊操作邊念兒歌,教師在旁指導。

            師:小朋友們學的真快,現在請你開始動手疊衣服整理吧,看看誰先疊好。

            2.幼兒動手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐里。

            3.教師簡單點評。

            五、活動延伸:

            在每天的幼兒午睡時間指導自理能力差的幼兒疊衣服。

            《我會疊衣服》小班教案 10

            一、設計意圖:

            午睡,是幼兒一日生活中很重要的保育環節。隨著冬季的來臨,孩子們穿的衣服越來越多,幼兒的午睡要遇到脫去外衣、折疊外衣、放好外衣等一系列的事情每天中午,吃完飯散步回到午睡室。孩子們快速地爬上自己的床,很快都鉆到被窩里了。不一會兒,衣服都脫下來了,有的是自己脫的,有的是好朋友、老師幫忙的,再一看,衣服是東一件西一件的,有的扔在床頭,有的扔在床尾,有的全堆在一起,甚至扔在地上……為此我們根據小班幼兒的年齡特點,設計了“疊衣服”這一活動,目的是引導幼兒學習折疊衣服的基本方法,并養成良好的生活習慣。

            二、活動目標:

            1、學習折疊衣服的基本方法。

            2、提高自我服務的能力,體驗自己會疊衣服的自豪感。

            三、活動準備:

            1、布娃娃一個,放衣服的簍子一個。

            2、圓領套衫每人一件,3秒表四個。

            四、活動過程:

            (一)情境講述:

            在活動室里布置一個簍子,里面有放亂的衣服若干件,教師出示布娃娃。師:“小朋友們好!我是娃娃,歡迎你們到我家做客!可是,你們看,因為我不會疊衣服,所以只能將這些衣服扔到這個簍子里了。小朋友們,你們會疊衣服嗎?你們教教我好嗎?”

            (二)初步學習疊套衫:

            1、教師請個別幼兒上來示范,再進行集體評價。

            2、教師小結,再以娃娃還不會為由根據幼兒提示做示范。

            師:“小朋友們真能干!可是我們的娃娃還不會呢,我們一起來教教它好嗎?”(教師出示衣服,在疊之前介紹袖子,衣襟,強調疊衣服時要先將衣服放平。在后面的`疊的過程中教師邊根據兒歌邊疊衣服,先給幼兒一個概念。)

            (三)在疊的過程中學習相應的兒歌:

            1、師:“小朋友們真厲害!原來疊衣服也有兒歌。那你們剛才聽仔細了嗎?”

            2、帶領幼兒學習兒歌:一只袖子蓋上來,兩只袖子蓋上來,大大被子蓋好了,我的衣服疊好了。

            (四)幼兒自行操作,加以鞏固。

            師:“娃娃的衣服可真多,小朋友們幫幫它好嗎?每人拿一件幫它疊起來”

            1、幼兒操作,教師在旁指導(讓幼兒邊操作邊念兒歌)在幼兒自行操作的過程中,教師要有針對性的進行指導,對不同水平的幼兒要給予適宜的指導,使幼兒充滿自信的進行操作。

            2、教師請幼兒將自己的衣服放在前面,大家集體討論,交流,說說哪些衣服疊的好,哪些需要改進,再請疊的好的幼兒去指導疊不好的幼兒,培養互相幫忙的情感。

            3、進行一場比賽,加以鞏固。

            (五)活動結束:以小朋友幫娃娃疊好衣服,娃娃請小朋友到他家做客結束活動。

            (六)活動延伸:在每天的幼兒午睡時間指導自理能力差的幼兒疊衣服。

            《我會疊衣服》小班教案 11

            活動目標:

            學習疊衣服,并擺放整齊

            培養幼兒的自我服務能力,自己的事自己做

            活動準備

            幼兒的上衣外套、褲子和襪子

            活動過程

            教師講述故事《一只襪子》,引出主題。

            教師:“今天我為小朋友帶來了一個新的故事,小朋友聽聽看故事講了一件什么事情?

            教師把故事有表情地講兩遍

            (第一遍時提問講了一件什么事情)

            第二遍提問:

            “為什么小朋友的一只襪子找不到了?(因為晚上睡覺時,小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔)

            “小朋友的襪子在什么地方找到的?(褲眼里)

            為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好,擺放整齊?(早晨起床穿衣服方便,養成生活的好習慣)

            請幼兒談談:自己睡覺時,脫下來的衣服是怎樣放的?需要在認衣服時,都是怎樣做的?

            讓幼兒知道每天睡覺脫衣后,把衣服整理好,放在固定的地方。

            教幼兒疊衣服:

            教師示范講解疊衣服的方法

            請部分幼兒上講臺分別練習疊上衣,疊褲子,疊襪子。

            活動延伸:

            鼓勵孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

            【拓展延伸】

            (一)疊衣服作文

            真新鮮!今天老師教我們疊衣服,大家一個個都來了精神。有的說:“我可不會疊。”有的說:“疊衣服,簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟!”

            剛開始,老師先讓我們自己疊。我們八仙過海——各顯神通,大多數人都疊得不夠好,有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”,樂樂的更好笑,他把衣服疊成了“油條”!

            然后老師讓我們照著他的樣子疊,我目不轉睛的看著老師手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上,把袖子往里折,接著把衣服上下對折,然后把領子往里折。最后,老師把衣服疊得方方正正的,我真羨慕!

            我學著老師的樣子疊著,我邊疊邊想:我疊出來的衣服會是怎樣的呢?是像老師一樣疊得方方正正的?還是疊得亂七八糟?

            算了,我還是一心一意的疊自己的衣服吧,可是不知道為什么,我怎么也疊不好。老師走到我身邊,俯下身子對我說:“別著急,要耐心一點。只要你認真,就肯定會成功的!”我點點頭,心理下定決心:我一定要學會疊衣服!我按照老師的.方法,每疊完一步就認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣服。

            這一節課,我不僅學會了疊衣服,還懂得了:只要認真,無論做什么事都會成功的。

            (二)疊衣服作文

            “叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜。吳老師在黑扳上寫下了幾個大字“疊衣服”這三個字。吳老師轉過身來,清了清嗓子說:“這是今天的作業!”頓時,教室里像炸開了鍋似的,原本鴉雀無聲的教室,馬上熱鬧起來。我想也沒想,如離弦的箭飛奔回家。回到家里,我找到了媽媽,讓她教我疊衣服。只見她拿起一件外衣,將兩邊對齊,兩邊對折,然后拉直,領口對齊,袖子向右折,再把衣服對折三次,就這樣媽媽三下五除二就把一件衣服疊好,讓我看得眼花繚亂,猶如丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽語重心長地說:“只要努力,你一定會成功的!”我聽完媽的話,信心十足拿起一件外衣。我學著媽媽的樣了,將衣服的背平放在桌子上,兩邊角對好。然后小心翼翼地把兩邊一折慢慢拉直,領口對齊后,再把袖子對折后,再折三次后,卻不知折成了什么鬼樣子。我垂頭喪氣的,有如斗敗的公雞。原本以為這是“張飛吃豆芽——小菜一碟”沒想到卻比登天還難。我氣乎乎地把衣服扔出去。突然,我又想起媽媽對我說的話,我又打起精神來。

            我找來那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地將它撲平,放在桌面上。然后將衣服后面的兩個角對齊,折好。再把衣服的兩邊往內折。再撲平,拉直。最后把袖子向衣服的正面對折,把衣服平均分成三份再對折起來。就這樣折好了第一件。接著我很順手地折完了所有的衣服。望著這些被疊得好好的衣服,我心里樂滋滋的。我從中體會到了:“皇天不負有心人”這句話的道理。媽媽見了說:“你長大了呀。”我學會了疊衣服!

            經過不懈的努力,我終于學會了疊衣服!

            《我會疊衣服》小班教案 12

            活動目標:

            1、通過兒歌《衣服寶寶來做操》掌握疊衣服的順序。

            2、通過學疊衣服,體驗自我服務的自豪感。

            活動準備:

            1、情景表演《哭泣的小衣服》

            2、衣服許多。

            3、提前學兒歌《衣服寶寶來做操》

            活動過程:

            一、情境表演《哭泣的小衣服》

            二、幼兒自由探索疊衣服

            1、這個小朋友真能干,會自己疊衣服。可是每天來幼兒園,老師看到都是你們的爸爸媽媽為你們疊衣服的。

            2、小朋友,老師這里有許多衣服,我們每人拿一件衣服,當一個能干的孩子自己疊衣服好嗎?

            3、全體幼兒自由探索疊衣服

            4、老師講評

            三、初步學習疊衣服

            1、示范疊衣服方法

            1.把衣服平放在桌子上

            2.關好小門

            3.把兩個衣袖向里折(就象兩個胳膊抱抱緊

            4.兩只小手拿住衣服的肩部向下彎(就象做操彎腰一樣)

            2、復習兒歌《衣服寶寶來做操》

            太陽公公起的.早

            衣服寶寶來做操

            關好小門伸懶腰

            兩只小手把肩抱

            大家一起彎彎腰

            老師夸我好寶寶

            3、幼兒邊說兒歌邊跟著老師學習疊衣服

            四、幼兒操作練習

            1、幼兒按照老師教的步驟疊衣服。

            2、教師巡回觀察并指導幼兒完成疊衣服(讓幼兒邊操作邊念兒歌)

            3、請疊的好的幼兒去幫助疊不好的幼兒,培養互相幫忙的情感。

            五、小結:

            1、針對幼兒學習疊衣服情況進行評價。

            2、那么從今天開始,請小朋友能自己把衣服疊的整整齊齊,做一個自己的事情自己做得好孩子。

            《我會疊衣服》小班教案 13

            教學目的:

            使學生掌握疊衣服的方法和技能,教育學生主動做力所能及的家務勞動,提高生活自理能力。

            課前準備:

            上衣一件,長西褲一條,木板一塊。

            教學過程:

            一、根據課文開頭的一段引子,對學生進行思想品德教育。問:“小芳看見媽媽把晾干的衣服收下時怎么樣?她為什么這樣做?”

            二、指導學生學會疊衣服。(本文的重點)結合圖文,邊講授邊示范。先教疊上衣,然后褲子。板書步驟和要領,加深學生的印象。板書:疊上衣的`操作是:

            1、把上衣鈕扣扣好。

            2、把上衣反向鋪在床板上,用手撫平。

            3、取肩寬的六分之一寬度,疊一條直邊直到衣腳。

            4、把袖子往衣背里疊。

            5、疊另外一邊的方法與2、3、4點相同。

            6、以包住袖子下方為度,把衣腳往上疊。

            三、進行練習疊上衣。要求學生按照板書的順序去疊,加強堂上巡視,發現操作不當的,要求及時糾正。

            四、指導學生疊褲子。(本文的另一個重點)

            指導方法與疊上衣的方法大致相同。

            五、結合課文最后兩個自然段,對學生進行思想教育,讓學生懂得:“不會做的事情學著做,會做的事情主動做。”

            六、關于想想做做。

            《我會疊衣服》小班教案 14

            一、比賽時間:

            20xx年xx月xx日下午三點。

            二、比賽地點:

            幼兒園運動場。

            三、比賽類別:

            1、班級團體賽

            2、個人挑戰賽。

            四、比賽內容及方式:

            以班為單位進行比賽。

            1、比賽內容為:脫衣服—把衣服翻好—疊衣服

            2、比賽要求:幼兒站在椅子前,比賽口令開始計時,將衣服脫下,翻好衣服,然后在椅子上折疊衣服,以最后一個幼兒舉手完成停止計時。

            3、比賽評出團體第一。

            4、個人挑戰賽:

            (1)以級組為單位進行比賽,每班參賽幼兒人數為10人;

            (2)比賽內容為:脫衣服—把衣服翻好—疊衣服

            (3)比賽要求:幼兒站在椅子前,比賽口令開始計時,將衣服脫下,疊好衣服后幼兒舉起右手停止計時。

            (4)比賽評出一等獎2人,二等獎3人,三等獎5人。

            《我會疊衣服》小班教案 15

            【活動名稱】:

            《我會疊衣服》

            【活動目標】:

            1. 知識與技能:讓小班幼兒初步了解并掌握疊衣服的基本步驟,能夠獨立完成簡單的衣物折疊。

            2. 過程與方法:通過觀察、實踐、模仿等環節,提升幼兒的動手能力和觀察能力,培養其生活自理能力。

            3. 情感態度價值觀:激發幼兒對自我服務的興趣和自豪感,養成良好的生活習慣,理解自己的事情自己做的'道理。

            【活動準備】:

            1. 物質準備:小朋友們各自帶來的小衣服(如T恤、短褲等)、小籃子或收納盒若干、教學用大號衣物模型一套、兒歌《疊衣服》音頻。

            2. 環境準備:將活動室布置成“家務角”,提供舒適的活動空間。

            【活動過程】:

            一、導入環節(5分鐘)

            1. 教師以故事引入:“今天森林里的小動物們要舉行一場‘自理能力大賽’,看看誰最會疊衣服。小朋友們想不想一起學習疊衣服,幫小動物們贏得比賽呢?”引發幼兒興趣。

            二、示范講解環節(10分鐘)

            1. 教師示范:教師手持大號衣物模型,邊操作邊講解疊衣服的步驟,同時播放兒歌《疊衣服》,使幼兒在歡快的音樂中學習。步驟如下:

            步驟一:平鋪衣物,將衣服正面朝下放在平整的桌面或地面上。

            步驟二:找到衣領,雙手捏住衣領兩端,將其對折,使兩只袖子自然交叉在中間。

            步驟三:從下往上折約1/3處,再從上往下折至底部,形成整齊的長方形。

            幼兒模仿:邀請個別幼兒上臺嘗試疊衣物模型,教師及時給予指導和鼓勵,其余幼兒在座位上跟隨模仿動作。

            三、實踐操作環節(15分鐘)

            1. 分發衣物:每位幼兒領取一件自己的小衣服,將其放在面前的桌子上。

            2. 自主疊衣:在教師的巡回指導下,幼兒按照剛才學習的步驟嘗試獨立疊衣服。鼓勵幼兒互相幫助,分享疊衣心得。

            3. 展示成果:請疊好衣服的幼兒將衣物放入小籃子或收納盒中,完成后舉手示意。教師適時表揚和肯定幼兒的努力,增強其成就感。

            四、總結延伸環節(5分鐘)

            1. 回顧總結:引導幼兒復述疊衣服的步驟,并討論疊衣服的好處(如保持整潔、方便找尋等)。

            2. 家園共育:鼓勵家長在家也讓孩子參與疊衣服等家務活動,鞏固所學技能,培養良好的生活習慣。

            【活動延伸】:

            1. 在日常生活中設置“自理小能手”區域,放置一些衣物供幼兒自由練習疊衣技能。

            2. 定期開展“我是家務小能手”比賽,評選出疊衣服最快、最整齊的小朋友,進一步激發幼兒的積極性。

            【活動評價】:

            通過觀察幼兒在活動中的參與度、動手能力、是否能按照步驟獨立疊衣服以及對自我服務的理解和興趣等方面,對幼兒的學習效果進行評價。

            《我會疊衣服》小班教案 16

            設計背景

            有不會疊衣服,亂放衣物。

            活動目標

            1.學習自己的事情自己做,增強幼兒勞動觀念。

            2.學習正確的疊衣服的方法。

            3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

            4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

            5.初步了解健康的小常識。

            重點難點

            重點:學會疊衣服

            難點:學會自己的事情自己做。

            活動準備

            1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下,整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進櫥柜”,二幅“放學了,爸爸媽媽來接小朋友,第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了,而第二位小朋友由于衣服亂扔,找不著衣服急哭了”)。

            2.幼兒用書

            活動過程

            一、開始部分

            談話活動:我的小手會干什么?

            組織幼兒討論手會做哪些事?

            你用勤勞的小手做過哪些事?

            二、展開部分

            1.觀看第一幅掛圖,并討論:哪個幼兒做的好?從而明白自己的'事自己做。

            兩個小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個小朋友?為什么

            2.觀看第二幅掛圖,明白養成自己的事自己做的好習慣,會給我們的生活帶來方便。

            圖中發生什么事了?第二個小朋友為什么哭呢?

            那么,小朋友脫下衣服應該怎樣做呢?我們來教他,幫助他好么?

            3.學習折疊衣服的兒歌,練習正確疊衣服的方法。

            教師邊念兒歌邊示范疊衣服。

            幼兒念兒歌,學習正確的疊衣服的方法。

            活動延伸:專門整理出一個櫥柜,供用幼兒存放疊好的衣服,引導幼兒分類擺放衣物。

            附兒歌:

            疊衣服

            兩扇小門關關緊,兩只衣袖中間包,衣領向下彎彎腰,整整齊齊放放好。

            教學反思

            本次活動后大部分幼兒學會了自己疊衣服,少部分幼兒還是不會,活動環節單一,趣味性很少,也有個人原因使幼兒沒有理解。

            《我會疊衣服》小班教案 17

            活動目標:

            1、培養幼兒學會自己的事情自己做,增強幼兒的勞動觀念。

            2、導入學會相互幫助。

            3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

            4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

            5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

            活動準備:

            1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒仍衣服圖一張。

            2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。

            活動過程:

            1、出示第一張圖,教師提問:“圖上兩個小朋友在干什么?”根據他們的答案老師有提問:“你們會不會疊衣服?”。

            2、出示第二圖,“你們會不會穿衣服,一般衣服你們自己穿還是爸爸媽媽給你們穿?”。

            3、請幼兒上來示范疊衣服。

            4、教師講解,教幼兒正確的疊衣服方法

            5、開展“大幫小”活動,使幼兒學會互相幫助。小班的弟弟,妹妹都很小,不會疊衣服,我們應該怎么辦呢?

            我們都學會了疊衣服,去幫助他們吧!

            活動延伸:

            經常帶領幼兒到小班幫他們疊衣服。

            德育教育:

            1、在上課的過程中,老師教小朋友們自己的事情自己做,別把衣服弄臟講究衛生的知識。

            2、幫助幼兒自己的事情自己做。

            3、能遵守規則玩游戲。

            4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

            材料提供

            活動前準備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)

            過程與指導

            1、出示準備?

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