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小班教案美術：秋天的樹

時間：2024-04-29 23:53:05 教案

小班教案美術：秋天的樹（通用8篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的小班教案美術：秋天的樹，希望對大家有所幫助。

小班教案美術：秋天的樹（通用8篇）

　　小班教案美術：秋天的樹篇1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感知認識秋天樹的顏色形狀特征，學習運用不同的方式裝扮各種樹。

　　2、培養幼兒對手工活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、畫有楓樹，銀杏樹，松樹的掛圖一張。

　　2、蠟筆，水粉顏料，棉簽，紙屑，固體膠。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒討論對秋天的認識

　　1、師：上星期，老師請爸爸媽媽帶小朋友觀察了秋天的.樹，請你告訴大家，你都認識了那些樹?，它們由哪幾部分組成?樹干和樹葉是什么顏色的?(幼兒討論，回答)

　　2、教師總結并出示掛圖：大樹由樹干樹枝和樹葉三部分組成，樹干是咖啡色的，楓樹的葉子是紅色的，銀杏樹的葉子是黃色的，松樹的葉子是綠色的……

　　二、引導幼兒感知樹的繪畫步驟

　　1、下面我要把看到的樹在紙上畫出來，(師在投影儀上操作)粗粗的身體做樹桿，細細的手臂做樹枝，肥肥的帽子做樹冠。

　　2、畫完后請幼兒一起跟著講一遍繪畫步驟。

　　3、師：可是怎樣才能讓大家知道我畫的是楓樹喃?(引導幼兒說出給它涂色)

　　4、樹桿是咖啡色的(老師在投影儀上涂色，囑咐幼兒要涂均勻了)

　　三、師幼討論樹冠的制作方法

　　1、教師介紹樹冠的三種不同方法，引導幼兒討論它們的制作方法。

　　師：樹冠的顏色我為小朋友準備了蠟筆，水粉顏料，有色紙屑，如果樹冠是紅的，只要選用紅色蠟筆圖色，那么紙屑和固體膠怎么用?(幼兒討論)教師簡要小結。

　　水粉和棉簽怎么用?(幼兒討論)教師簡要小結。

　　2、幼兒制作，教師指導——下面就請大家把看到的樹用自己喜歡的方法制作出來。(教師各別指導)

　　四、裝扮教室

　　師請小朋友將樹帖在前面，一起欣賞。鼓勵做完的幼兒嘗試采用其它方法，然后自然結束教學活動。

　　小班教案美術：秋天的樹篇2

　　活動目標

　　1.學習用左右來回平涂的方法畫樹，并學會自己動手畫線條。

　　2.鼓勵幼兒幼兒根據主題添畫相應形象，并合理布局。

　　活動準備

　　散步時帶幼兒觀察過秋天的樹；已畫好樹的畫紙每人一張；蠟筆和水彩筆

　　活動過程

　　一、引起興趣

　　演唱歌曲《秋天》，提問：秋天的樹是什么樣的呢？引導幼兒結合自己的`生活經歷講述。

　　二、講解示范圖

　　老師這也有些秋天的樹，你們瞧！漂亮嗎？老師覺得這樹一點也不漂亮~因為他什么顏色也沒有。你們說說這些秋天的樹是什么樣子的呢？根據幼兒的回答教師依次用不同顏色的蠟筆給樹涂上顏色。看！秋天的樹畫好了！現在這棵樹有沒有變漂亮啊？可是我覺得只有一顆樹站在這里太孤單了，他也想像小朋友們一樣有這么多的伙伴，怎么辦呢？請幼兒動腦筋思考并說出來。（用水彩筆在樹的周圍添上小花小草）嗯！這下多漂亮了呀！教師邊講解邊示范畫。

　　三、幼兒作業，教師巡回指導

　　請小朋友們一起來畫秋天的樹吧！注意要用蠟筆給大叔穿上漂亮的衣服，小花小草要用水彩筆哦！教師指導幼兒從上到下，左到右有順序的來回涂。鼓勵幼兒大膽添畫，并保持畫面整潔。

　　四、展示幼兒繪畫作品，老師表揚畫面整潔、有進步的幼兒。

　　看！我們小二班的小朋友們多棒呀！你們瞧，畫的多漂亮啊！

　　小班教案美術：秋天的樹篇3

　　活動目標

　　1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節特征。

　　2、讓孩子們知道樹的成長過程。

　　3、了解樹給了我們哪些幫助。

　　4、培養孩子們的語言組織表達能力

　　活動準備一大張紙，顏料，盤子，干的樹葉，綠茶粉

　　活動過程

　　[導入]

　　通過猜謎語的方式向孩子們介紹秋天。

　　它是四季中的一個季節。

　　它是夏季的下一個季節，在這個季節里你能看見楓葉，它是什么季節呢?

　　[展開]

　　1、談談關于秋天你有什么經歷。

　　說到秋天的話大家最先想到的是什么?

　　大家在秋天里干了什么?

　　2、談談秋天。

　　① 談論一下秋天有什么特征。

　　② 秋天里能看到什么?

　　③ 討論一下隨著季節的變化樹木有什么變化，秋天的樹是什么樣子的呢?

　　④ 討論一下樹木給了我們什么幫助?

　　3、用手掌來表現出大樹的樣子。

　　① 把整張紙鋪開。

　　② 畫出大樹的枝干。

　　③ 在盤子里準備好顏料。

　　④ 用手掌蘸上顏料在紙上印出樹葉的形狀。

　　4、觀察活動紙

　　這上面畫了什么?

　　5、用活動紙準備的材料表現出大樹的樣子。

　　① 把干的'樹葉掰成碎片，用綠茶粉或草茶粉代替也可以。

　　② 在樹的枝干上面圖上膠水。

　　③ 撒上掰好的樹葉表現出秋天的樹的樣子。

　　[結尾]

　　①讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

　　②總結活動

　　小班教案美術：秋天的樹篇4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感知認識秋天樹的顏色、形狀特征，學習大膽地用繪畫方式表現秋天的樹。

　　2、培養幼兒對美術活動的興趣。

　　活動準備：

　　請家長帶幼兒觀察秋天的樹;楓樹、松樹、果樹等圖片;幼兒用書、油畫棒等

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　教師：上星期天，老師請爸爸媽媽帶小朋友觀察了秋天的樹。請你告訴大家，你都認識了哪些樹?它們由哪幾部分組成?樹干和樹葉是什么顏色?有的樹上還有什么?老師小結并出示圖片講解。

　　二、講解示范。

　　教師：下面我把我看到樹在紙上畫出來，粗粗的身體做樹干，細細的手臂做樹枝，頭上帶頂大帽子做樹冠，我的樹快畫好了，可怎樣才能讓大家知道我畫的是楓樹呢?引導幼兒說出給它涂上相應的'顏色(紅、黃、綠色)，樹干涂上咖啡色，要按一個方向涂色，涂均勻。有的樹上還結滿了果實，小朋友也可以把果實畫上去。

　　四、布置作業，老師巡回指導。

　　教師：今天請小朋友把自己看到的樹畫出來，比比誰畫得秋天的樹最多、最漂亮。老師個別指導能力差的幼兒畫出樹輪廓再涂色。

　　五、展示評價幼兒作品。

　　組織幼兒欣賞說說自己畫的是什么樹，什么地方畫的漂亮，什么地方還不夠。

　　小班教案美術：秋天的樹篇5

　　活動目標

　　1、觀察樹葉的顏色和外形特征，感受秋天樹木的美。

　　2、嘗試建構表現樹葉，大膽表現樹的外形特征。

　　3、愿意介紹自己的作品，體驗活動的快樂。

　　活動準備

　　物質準備：在區域中展示幼兒收集的樹葉、半成品、雪花片、課件、展臺、音樂。

　　經驗準備：觀察過秋天的樹、建構過樹干和樹枝。

　　活動過程

　　1、觀察課件，了解秋天樹木的變化。

　　教師：“秋天到了，你們發現樹木都有哪些變化？這些樹美嗎？為什么？”

　　2、觀察樹葉的變化，感知秋天樹葉的外形特征。

　　（1）（觀察銀杏樹的樹葉）“看，這是什么樹的樹葉呀？它是什么顏色的？有點像什么形狀？”

　　（2）“你會向大家介紹梧桐樹的樹葉嗎？” “楓樹的樹葉有什么特別的地方”

　　（3）教師小結幾種樹葉的特征。

　　3、幼兒建構、表現秋天的樹，教師觀察指導。

　　（1）“秋天的樹真美呀！我們一起用雪花片來插一插秋天的樹，好嗎？”

　　（2）引導幼兒在建構過樹干和樹枝的'基礎上進一步表現樹葉的特征。

　　4、介紹作品，體驗建構成功的快樂。

　　（1）“你插的是什么樹？你是怎樣插的？”

　　（2）從葉形及顏色兩方面進行評價。

　　5、延伸：引導幼兒用多種材料和方式表現秋天樹木的美，親近大自然。

　　小班教案美術：秋天的樹篇6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。

　　2、指導幼兒學習用手掌印畫，表現秋天美麗的樹葉。

　　3、在活動中培養幼兒美感創作的精神。

　　重點難點：

　　學習手掌印畫，培養幼兒美感創作的興趣。

　　活動準備：

　　1、(知識準備)課前請家長配合帶領幼兒去花園觀察秋天大樹的色彩變化及采集各種小樹葉

　　2、(物質準備)紅、黃、橘黃、綠顏料，秋景圖，繪有大樹枝干的大張畫紙、抹布

　　活動過程：

　　一、組織幼兒談話，說說秋天的大樹出示秋景圖：秋天到了，天氣變涼，小朋友有沒有發現公園里的小樹葉變成什么樣子?都有什么顏色?(認識紅色、橘黃色、黃色、綠色)

　　二、出示老師制作的范畫，引出這是手掌印畫，激發幼兒創作的欲望師：大樹上的`小樹葉到了秋天就會離開媽媽像什么一樣飄下來?(蝴蝶)怎么飛的?(幼兒學一學)飛到哪里睡覺去，但樹媽媽會想念它們，讓我們的小手做小樹葉一起把大樹媽媽打扮漂亮起來吧!

　　三、講解手指印畫的方法，重點講解兩手都要抹上顏色，才能使“樹葉”豐滿。

　　1、老師示范一遍

　　2、讓幼兒練習：請幼兒把手伸出來輕輕的放在顏料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦干凈。

　　四、在幼兒操作的過程中老師進行巡回指導。

　　提醒幼兒和同伴要協調印畫，并保持畫面整潔。

　　五、將作品粘貼在墻上，進行欣賞、評價。

　　1、交流：你覺得哪片樹葉漂亮?它是什么顏色的?

　　2、分享快樂：用肢體動作扮演小樹葉一起隨音樂跳舞。

　　活動分析：

　　該老師在活動中針對小班幼兒小的年齡特點創設一些情境問題，促使幼兒在觀察中理解、表達，欣賞秋天大樹的美，在理解表達中嘗試與體驗到成功的快樂。在教學過程中，老師時時以優美的語句去調動幼兒的興趣，但要注意還要隨機歸納幼兒的語言，幫助幼兒提升經驗，幼兒正是在這一自然的過程中感受“秋天”的美，習得用手掌印畫的技能，突出情趣、體驗快樂。

　　小班教案美術：秋天的樹篇7

　　活動目標：

　　1、知道秋天樹木的變化．感受秋天美麗的景色。

　　2、大膽想象，選用不同的材料進行畫畫和撕貼，表現不同形態的樹。

　　活動準備：

　　1、深色卡紙、廣告紙、廢報紙等各色紙張。

　　2、固體膠、水彩筆。

　　3、多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、觀看多媒體課件，欣賞“秋天的樹”風景圖，感受秋天樹木色彩的豐富性。

　　1、教師：現在是什么季節？你是怎么知道的？（引導幼兒從樹開始落葉、樹葉開始變色去感知）幼：是秋天。

　　幼：樹葉變黃了。

　　幼：樹葉往下落。

　　2、教師：所有的樹葉都變顏色了嗎？

　　幼：不是。有一些變了，有一些沒變。

　　教師：你還看到了哪些顏色的樹葉呢？（引導幼兒觀察、回憶，感知秋天是彩色的）

　　幼：我看到黃色的樹葉。（梧桐樹、銀杏、楊樹）幼：我看到紅色的樹葉。（楓樹）

　　幼：我看到幼兒園里有的樹葉還是綠色的。（松樹、玉蘭樹）教師：把各種顏色的樹種在一起變成樹林，這個樹林會是什么顏色呢？

　　幼：就是五顏六色的.。

　　二、繼續觀看課件，了解樹的主要特征。

　　教師：今天老師帶來了兩棵特別的大樹，小朋友想不想看一看呀！

　　先變出彎彎粗粗的“身體”。

　　接著伸出細細長長的“手臂”。

　　最后長出了什么呢？(美麗的葉子)這棵大樹漂亮嗎？你們想不想試一試呢？

　　三、幼兒按意愿選擇小組，進行操作。

　　你們看老師為你們準備了好多材料在后面的桌子上，想要畫出大樹的小朋友請到這邊來，愿意撕貼大樹的小朋友請到這邊來。小朋友們都準備好了嗎？現在開始行動吧！

　　四、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、大樹的身體、手臂、手指要有粗細變化。

　　2、注意膠水不要抹的到處都是。

　　五、開辦畫展，分享交流。

　　1、說說自己畫的大樹。

　　2、開辦“秋天的樹”畫展，欣賞其他幼兒的作品。

　　小班教案美術：秋天的樹篇8

　　活動目標

　　1.學習用布團拓印和畫手形輪廓的方法作畫。

　　2.嘗試用紅、黃、綠相間的色彩，表現出秋天樹林色彩的變化。

　　活動準備

　　1.活動前用秋天樹林的景色圖片布置風景圖《秋天的樹林》。

　　2.各種繪畫材料：花布包裹的海綿，紅黃綠三色顏料、色盤、圖畫紙、彩筆、范畫。

　　3.背景音樂《秋日私語》。

　　活動過程

　　1.帶領幼兒玩“變手型”的游戲，引發活動興趣。

　　教師和幼兒一起說兒歌“咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕叉，咕嚕咕嚕變個小白兔”，玩手型變換游戲，鼓勵幼兒想象、變化多種手型造型。

　　2.播放背景音樂《秋日私語》，帶領幼兒欣賞《秋天的樹林》風景圖片，說說秋天的樹林美在什么地方。

　　小結：

　　秋天的樹葉有紅色的、黃色的，秋天的樹林也是彩色的。在樹林里，有的樹木大，有的樹木小，各不相同。秋天的樹林，是美麗的。

　　3.學習用布團拓印、畫手型輪廓的方法表現秋天的樹林。

　　（1）引導幼兒欣賞范畫，討論樹干的外形結構及表現方法。

　　引導幼兒討論：

　　樹干的形狀像什么？大小一樣嗎？是怎樣畫出來的？知道用手型輪廓能表現樹干的高矮不同。

　　請幼兒兩兩互動，比比手型大小和手指的長短，并將一只手放在桌面，手指張開，用另一只手食指描畫手形輪廓，鼓勵幼兒用兩個或三個手指進行造型的創意。

　　（2）出示布團和顏料，介紹用布團拓印的方法，請一名幼兒嘗試參與：教師手拿布團的尾部，將布團頂部平放入色盤內蘸取適量顏料，再用蘸有顏料的部位在樹干周

小班教案美術 ：秋天的樹

小班教案美術 ：秋天的樹 篇1

小班教案美術 ：秋天的樹 篇2

小班教案美術 ：秋天的樹 篇3

小班教案美術 ：秋天的樹 篇4

小班教案美術 ：秋天的樹 篇5

小班教案美術 ：秋天的樹 篇6

小班教案美術 ：秋天的樹 篇7

小班教案美術 ：秋天的樹 篇8

小班教案美術：秋天的樹

　　小班教案美術：秋天的樹篇1

　　小班教案美術：秋天的樹篇2

　　小班教案美術：秋天的樹篇3

　　小班教案美術：秋天的樹篇4

　　小班教案美術：秋天的樹篇5

　　小班教案美術：秋天的樹篇6

　　小班教案美術：秋天的樹篇7

　　小班教案美術：秋天的樹篇8