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小威向前沖大班教案

時間：2022-05-08 00:53:52 教案

小威向前沖大班教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的小威向前沖大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小威向前沖大班教案

小威向前沖大班教案1

　　活動目標：

　　1.通過閱讀，初步了解寶寶的由來。

　　2.發展幼兒仔細觀察畫面，了解畫面內容，大膽講述的能力。

　　活動準備：

　　故事PPT

　　活動過程：

　　一、引出繪本《小威向前沖》（PPT展示繪本首頁）

　　1.師：今天老師給小朋友帶來了一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我把它放在了大屏幕上一起來看看吧。

　　2.提問：書名是什么？（小威向前沖）

　　3.向前沖的小威會是一個怎樣的小威？（幼：很勇敢，有勇氣，很威風，一直向前沖，不怕困難）

　　二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內容

　　1.點擊PPT的故事繪本頁面，教師有感情講述故事，并播放PPT。（小威是個活潑的小家伙，他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起，他們一起住在布朗先生的身體里，可是在學校里，小威數學成績不太好，這一點和布朗先生很像，可是他卻是個游泳高手。）

　　2．提問：小威是個怎樣的小家伙？（幼：游泳高手、數學不太好）小威是不是棒小孩呢？為什么？

　　3.師幼互動點睛提問：你是什么高手呢？幼：剪紙高手，畫畫高手、高手等……你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：動作太慢，話太多……小結：你認為自己是棒小孩了嗎？（幼兒們點頭答應）只要你有一個地方是高手你就是棒小孩！那么小威是個棒小孩嗎？（是）

　　4．老師繼續講故事，PPT伴隨故事始終

　　師：…終于老師宣布游泳比賽開始了，游泳大賽這一天，老師發給了小威一副游泳眼鏡，又發給了小威一張游泳比賽的路線圖。

　　5．點擊PPT地圖頁面，幼兒集體看地圖。你認為小威該怎么走？從起點出發，經過哪里？

　　6．點擊PPT，兩顆撞擊的愛心。師：比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。他們兩個齊聲喊道：1，2，3，Go!游泳比賽開始了。

　　7．小威游泳比賽的PPT頁面，提問：小威在哪里？你是怎么知道的？

　　8.師：游了一會兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎么辦呢？（小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利）

　　三、欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續的'猜想

　　1.繼續看PPT，教師講述故事。

　　慢慢地，小生命越長越大了她把布朗太太的肚子頂得鼓鼓的，一天天地過去，終于小寶貝出生了，她是一個女孩，布朗先生和太太給她娶了一個名字叫：小娜……

　　2.提問：你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢？

　　四、知道自己和爸爸媽媽長得很像

　　1.點擊PPT（一對長得特別像的父子）

　　提問：他們像嗎？哪里很像？小結：因為這是他的孩子，所以很像。

　　2.引到自身的提問：你長得像誰？哪里很像？

　　（幼：我長得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。我長得像媽媽，因為我們都是長頭發。）

　　五、繪本問題延伸

　　我們和爸爸媽媽是很像的，小娜和爸爸媽媽也很像，不過，小娜像布朗先生和小威，可是…小威到哪里去了呢？（變成小娜了）那小娜是怎么來的呢？（布朗太太生的）你們是怎么來的呢？（媽媽生的）小威到哪里去了？小娜是怎么來的？你們是怎么來的呢？讓我們以后再來討論這個問題。【課后反思】故事用最簡單的語言給孩子闡明了生殖和遺傳這個原本很復雜的道理。遺傳和生殖的具體含義比較深奧，尤其是遺傳的含義，幼兒無法了解其內涵。只能從尋找相似性角度來進行理解。活動過程圍繞提出問題，解決問題的主線進行。首先了解孩子的已有經驗，再提出質疑，帶著疑問去閱讀，使閱讀具有針對性。閱讀內容與已有經驗產生沖突，從而使孩子了解新知識，積累新經驗。最后激發孩子對父親的情感本次活動中沒有更好的體現。在最后環節可以加一個對父親的延伸。

小威向前沖大班教案2

　　活動目標：

　　1、欣賞繪本，感知生命孕育的過程，知道和親人很像。

　　2、發現和別人不一樣的地方，了解自己的獨特。

　　3、體驗親情和生命的美妙。

　　4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

　　5、能分析故事情節，培養想象力。

　　活動準備：

　　PPT

　　活動過程：

　　一、引出繪本《小威向前沖》

　　1、書名是什么？

　　2、小威是這個家伙的名字，你覺得向前沖的小威會是怎樣的小威呢？

　　3、過渡語：向前沖的小威勇敢、堅強在哪里呢？小威向前沖到底要沖到哪里去呢？我們一起來看看這個故事。

　　二、欣賞故事，積極討論

　　（一）播放PPT1——4：初步學習正確評價自己，樹立自信

　　1、你們聽到的小威是一個怎樣的小威？

　　2、你哪方面是高手？又有哪個地方不太好？

　　3、你是棒小孩嗎？

　　4、小結語：我們有很多地方是高手，也有地方不太好，但我們都是棒小孩。

　　（二）播放PPT5——12：思維觀察能力的培養

　　1、你認為小威該怎么走？

　　2、1分鐘看路線圖，小威應該怎么游、經過哪些地方才能最快的.到達終點？

　　（三）播放PPT13——17：遇到困難向前沖

　　1、小威在哪里？

　　2、小布趕了上來，小威該怎么辦？

　　（四）播放視頻《愛的奇跡》：感知生命孕育的過程

　　1、PPT18小威越靠越近、越靠越近，最后看不見了。

　　2、播放視頻，美麗的小東西變成了什么？

　　（五）播放PPT20——24：體驗親情和生命的美妙

　　1、你猜小娜長大了會是怎樣的一個女孩？頭發可能會是什么顏色？

　　2、驗證猜想，黃頭發像誰？

　　3、小娜數學不太好，這有點像誰？

　　4、你覺得她什么地方是高手呢？這又是像誰呢？

　　5、那你認為小娜哪里像她媽媽？

　　6、小結：對呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像媽媽。

　　三、積極描述，快樂游戲

　　（一）我和爸爸媽媽：描述與父母像的地方

　　1、你長得像誰？哪里像？

　　2、你們除了長得像，哪些方面也很像？

　　3、小結：因為你是爸爸媽媽生的，是一家人，所以你們不僅長得像，而且本領（愛好、口味等）都很像呢。

　　（二）我和別人：找自己與同伴的不同之處

　　1、你和爸爸媽媽很像，那和別人呢？哪里不像？

　　2、游戲"我和別人不一樣"：用一分鐘進行觀察，再以接龍的方式挨個找同伴，并說說自己與同伴哪些地方不像？

　　3、小結：這條龍接的很長了，因為你們有許多和別人不一樣的地方。要知道，你與別人不同的地方越多，說明你越與眾不同。

　　活動延伸：

　　1、小威去哪里了？

　　2、小娜又是從哪兒來的？

　　3、你又是從哪里來的？

　　小點評：

　　小威只是三億個小精子中的一個，但只有他以最快的速度堅持到了終點。請別忘記告訴孩子：“相信你是最棒的！因為曾經也有一個最棒的小精子一直在努力，堅持不放棄，戰勝了三億也許更多的小精子，最后他變成了現在的你。”

小威向前沖大班教案3

　　活動目標

　　1、通過閱讀，初步了解寶寶的由來。

　　2、尋找自己和爸爸媽媽之間相像的地方，體驗親情血脈之情。

　　3、初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒不輕易放棄的精神。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　故事PPT

　　活動過程

　　一、引出繪本《小威向前沖》。

　　1、師：今天老師給小朋友們介紹一本書。為了讓所有小朋友們都能看到，我們在大屏幕上一起來看看吧。

　　2、出示PPT，提問：書名是什么？看到書名，你覺得小威是怎樣的一位小朋友？向前沖的小威是怎樣的？過渡：到底小威是怎么樣的一位小朋友呢，一起來聽故事吧！

　　二、故事講述

　　1、提問：剛剛的故事中你們聽到了小威是個怎么樣的小家伙？他住在哪里？你們認為小威是個棒小孩嗎？你是個棒小孩嗎？

　　小結：現在你認為小威是個棒小孩吧？（是）。當然是了，孩子們，只要你們有一個地方是高手，就是棒小孩！

　　2、繼續講故事，PPT

　　點擊PPT地圖頁面，幼兒集體看地圖。

　　提問：你認為小威該怎么走？

　　3、繼續講故事

　　提問：（小威游泳比賽的PPT頁面）孩子們，你們找一找小威在哪里？你是怎么看出來的？

　　師：游著游著，小威突然發現他的好朋友小布趕了上來，這時候小威好緊張啊，小朋友們，你們認為這個時候小威應該怎么做？

　　小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

　　三、通過視頻，欣賞生命孕育全過程，并繼續講述故事。

　　1、繼續講故事，播放視頻。

　　2、繼續看PPT講述故事。

　　提問：小朋友們，你們猜猜小娜長大后會是個怎樣的女孩？

　　提問：你們再猜一猜，小娜長大后頭發是什么顏色？

　　四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但是和別人長得是不像的。

　　1、點擊PPT，一對長得特別像的父子。提問：他們像嗎？哪里像？

　　幼兒：觀察并說出

　　小結：他們當然很像了，寶寶和爸爸當然長得很像。你和你的爸爸媽媽長得像不像，哪里像？

　　2、師：你和你的爸爸媽媽是像的`，但是你和別人是不像的對嗎？接下來老師請你們玩一個游戲，找一找你和其他小朋友不像的地方。

　　游戲接龍，請幼兒以接龍的游戲方式，挨個找幼兒，并說出自己與朋友不像的地方。

　　小結：孩子們，你們和別人不一樣的地方越多，說明你們越特別。

　　五、問題延伸

　　提問：小威到哪里去了？小娜是怎么來的？你們是怎么來的？讓我們以后再來討論吧。

　　活動反思

　　遺傳和生殖的具體含義比較深奧，幼兒無法了解其內涵。于是我做了一個課件，比如地圖的設計，運用的動畫，增強美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動的難點。在教材的內涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔心會沖淡想表達的主題，所以在整個活動過程中，我只是做了適當滲透，從幼兒的反應來看，效果較好。

小威向前沖大班教案4

　　一、欣賞故事，引出主題

　　這是什么故事？向前沖是什么意思？小威是一個怎樣的小家伙？

　　二、邊看PPT，教師邊講述故事前部分。

　　1、小威是個什么樣的家伙？它和誰住在一起？

　　2、小威是一個壞小孩嗎？它哪里不太好？你是個什么高手？

　　3、引導幼兒說說自己哪方面不太好？

　　三、邊看PPT，教師邊講述故事后部分。

　　1、引出小威和小布要進行游泳比賽。誰來做裁判？

　　2、你們猜誰會的第一？

　　3、小威得了第一名，要給他什么獎勵？

　　5、觀看PPT，，觀察小威的變化過程。

　　師：布朗先生是什么表情？

　　師：為什么其他千千萬萬的兄弟沒有變成小孩呢？（沒有到達終點）

　　四、教師小結：小威才能到達終點，得到獎品，才會有了小娜。（引導幼兒了解寶寶的來歷、過程）

　　四、猜猜小娜頭發顏色，引導幼兒了解遺傳知識。

　　五、遷移認識。

　　師：你和爸爸媽媽有哪里像？

　　六、操作練習。

　　活動評議：

　　本次活動教師選材較好，引用生動、有趣的繪本故事讓幼兒了解嬰兒的生成過程。把復雜的知識點簡單化。教具PPT制作優美，活動各環節緊緊相扣。在活動中，教師語言優美，富有感染力，師幼互動性強。但最后的那個環節設計不必要，目的性不強，感覺是為操作而操作。

　　小點評：

　　孩子長到三四歲以后，父母們最頭疼什么？很多大人說是——小孩子怎會有那么多為什么！不論自然、社會，還是動物、人類，上至天文、下至地理……他們總要問個為什么。很多時候百科全書能幫上大忙，但有些答案百科全書里沒有，或雖然有卻無法用孩子能聽懂的語言來說明。當孩子開始對什么都好奇的童年意識初期，他們需要的.答案并不是百科全書那般精準的論述，他們需要的只是能夠被兒童思維形象化的解釋，隨著年齡的增長他們會主動去探究更加具體的內容。《小威向前沖》就是用兒童思維來解決兒童問題的上選之作，讀這本書不只能幫助大人解決一個最難以啟齒的問題，更加能幫助大人尋找到一種用孩子的思維來回應孩子好奇心的方式。

小威向前沖大班教案5

　　設計意圖

　　大班的幼兒對周圍事物充滿了好奇，“我從哪里來”是一個很難馬上回答的問題，而繪本《小威向前沖》以極富想象的故事情節，生動簡潔的畫面，把生命形成的自然現象詮釋得有趣而易懂。所以就讓孩子隨著故事理解生命產生的神奇過程，漸漸成長。

　　活動目標

　　1. 進一步了解自身與父母的關系，感受生命奇妙，增進親子感情。

　　2. 喜歡并佩服小威的勇氣，了解自己的特點并激發自信心。

　　3.能用完整的語言回答問題，培養口語表達能力。

　　重點難點

　　通過學習了解自己的優點和缺點，知道每個人都會有自己的長處和不足。應該發揚自己的優勢，改正自己的不足。增加孩子的自信心。

　　活動準備

　　PPT

　　活動過程

　　一、出示繪本《小威向前沖》。（PPT展示繪本內容）

　　1．師：今天老師給小朋友介紹一本書。書名是什么？《小威向前沖》

　　2.提問：看到書名，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚……

　　提問：向前沖的小威是個怎樣的小威？

　　3.環節銜接語：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！

　　二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內容。

　　1．點擊PPT的故事繪本頁面，教師有感情講述故事。

　　插問：小威是什么樣的小家伙？他住在哪里？

　　2．提問：你們認為小威是個怎樣的小孩？

　　跟進提問：你認為小威是個棒小孩嗎？為什么？

　　師幼互動點睛提問：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？

　　3.小結：現在你認為小威是棒小孩了嗎？

　　小結：每個人都有閃光點，有缺點的人也優點。只要在一方面是高手，你就是棒小孩！

　　4．老師繼續講故事，PPT伴隨故事始終。

　　老師：小威還有個朋友，他們經常在一起游泳比賽……因為布朗先生和太太要結婚了！冠軍的獎品是一顆美麗的卵子，而這顆美麗的卵子就住在布朗太太的身體里。……終于要進行游泳比賽了，學校發了眼鏡還有比賽地圖。

　　5．點擊PPT地圖頁面，幼兒集體看地圖。

　　提問：你認為小威該怎么走？

　　我們來看看地圖，起點在這兒，終點在那兒。看看小威是怎么走的？

　　老師：小威比賽前必須看清楚路線，才可能贏得比賽。

　　6．點擊PPT，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和朋友出發了……

　　7．小威游泳比賽的PPT頁面。

　　8.提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？

　　師：游了一會兒，好朋友小布趕上來了，其他朋友都要趕上來了，小威好緊張啊！

　　你覺得小威應該怎么辦呢？

　　9.老師：你們遇到困難的時候是怎么做的？

　　小結：遇到困難別管它，要繼續向前沖。只有努力向前沖才能取得勝利。現在為小威加油！

　　10.誰贏了？冠軍的獎品歸誰了？

　　三、通過優酷視頻，欣賞生命孕育全過程，感受生命的奇妙。

　　1．繼續講故事，播放視頻給幼兒欣賞。

　　（回應：小東西在布朗太太的'肚子里生長的全過程）

　　2．繼續看PPT圖畫，教師講述故事。

　　師：布朗先生和太太生了一個小孩，名叫：小娜……

　　提問：你猜小娜會是什么樣的孩子呢？

　　具體化問題：頭發會是什么顏色？眼睛像誰？為什么？還會有什么特別的？

　　驗證繪本畫面：

　　小結：小娜的頭發的顏色像爸爸，眼睛像媽媽……爸爸是游泳高手，媽媽是唱歌高手。小娜像媽媽一樣會唱歌，像爸爸一樣會游泳。因為他們是相親相愛的一家人。

　　四、了解孩子和爸爸媽媽的相像之處。

　　1．點擊PPT.（亞洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人組成的家庭）

　　提問：他們像嗎？哪里很像？

　　小結：因為這是他的孩子，所以很像。

　　2.引到自身的提問：你也是爸爸媽媽的孩子，你跟他們哪里長得很像？

　　因為你們是相親相愛的一家人，互相學習，共同進步。所以很像。

　　五、問題延伸：

　　提問：小威到哪去了？對，小威是一顆活潑的精子，他和美麗的卵子結合在一起變成了可愛的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。

　　你們是從哪里來的？大家回家和爸爸媽媽一起找找你們還有哪些更加相像的地方？

　　活動反思

　　因為想讓幼兒更加廣泛的感知如此具有創造力的思維方式，所以在活動設計時我小心謹慎的制定了本活動的教學目標。就任務角色來說，小威不斷進取的勇氣值得幼兒佩服，從小威身上，幼兒知道了每個人都有長處和弱點，可是無論怎樣我們都是一個好孩子。

小威向前沖大班教案6

　　活動目標

　　1、通過閱讀，初步了解寶寶的由來。

　　2、尋找自己和爸爸媽媽之間相像的地方，體驗親情血脈之情。

　　3、初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒不輕易放棄的精神。

　　4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

　　5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　活動準備：故事PPT

　　活動過程

　　一、引出繪本《小威向前沖》。

　　1、師：今天老師給小朋友們介紹一本書。為了讓所有小朋友們都能看到，我們在大屏幕上一起來看看吧。

　　2、出示PPT，提問：書名是什么？看到書名，你覺得小威是怎樣的一位小朋友？向前沖的小威是怎樣的？

　　過渡：到底小威是怎么樣的一位小朋友呢，一起來聽故事吧！

　　二、故事講述

　　1、提問：剛剛的故事中你們聽到了小威是個怎么樣的小家伙？他住在哪里？你們認為小威是個棒小孩嗎？你是個棒小孩嗎？

　　小結：現在你認為小威是個棒小孩吧？（是）。當然是了，孩子們，只要你們有一個地方是高手，就是棒小孩！

　　6、繼續講故事，PPT

　　點擊PPT地圖頁面，幼兒集體看地圖。

　　提問：你認為小威該怎么走？

　　7：繼續講故事

　　提問：（小威游泳比賽的.PPT頁面）孩子們，你們找一找小威在哪里？你是怎么看出來的？

　　師：游著游著，小威突然發現他的好朋友小布趕了上來，這時候小威好緊張啊，小朋友們，你們認為這個時候小威應該怎么做？

　　小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

　　三、通過視頻，欣賞生命孕育全過程，并繼續講述故事。

　　1、繼續講故事，播放視頻。

　　2、繼續看PPT講述故事。

　　提問：小朋友們，你們猜猜小娜長大后會是個怎樣的女孩？

　　提問：你們再猜一猜，小娜長大后頭發是什么顏色？

　　四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但是和別人長得是不像的。

　　1、點擊PPT，一對長得特別像的父子。提問：他們像嗎？哪里像？

　　幼兒：觀察并說出

　　小結：他們當然很像了，寶寶和爸爸當然長得很像。你和你的爸爸媽媽長得像不像，哪里像？

　　2、師：你和你的爸爸媽媽是像的，但是你和別人是不像的對嗎？接下來老師請你們玩一個游戲，找一找你和其他小朋友不像的地方。

　　游戲接龍，請幼兒以接龍的游戲方式，挨個找幼兒，并說出自己與朋友不像的地方。

　　小結：孩子們，你們和別人不一樣的地方越多，說明你們越特別。

　　五、問題延伸

　　提問：小威到哪里去了？小娜是怎么來的？你們是怎么來的？讓我們以后再來討論吧。

　　小點評：

　　小威是最棒的，卻也有自己的弱項。為什么小娜和小威一樣數學不好呢？秘密就在于小威身上的那個號碼牌，那里藏有一串記錄著布朗先生不完美的密碼。你是否也覺得孩子有某些不完美的地方？只要仔細想想，就會找到自己和孩子相通的那串密碼，正是因為有那串記錄著不完美的密碼，才造就出眼前這個活生生的屬于自己的寶貝。可以把父母和孩子一樣有不完美的秘密分享給孩子，然后告訴他：“你就是我們的寶貝，最愛的寶貝！”

小威向前沖大班教案7

　　活動來源 繪本《小威向前沖》用童話一樣的語言清楚地講述了精子、卵子、受精、遺傳這些事情，把比較羞澀的一件事講得既準確又唯美，讀這本書不只是幫助大人解決一個最難以啟齒的問題，更加幫助大人尋找到一種用幼兒的思維來回應幼兒好奇心的方式。是一本適合幼兒的好書，值得一同學習探討。由于繪本畫面較小，難以開展集體教學，利用課件展示繪本內容，發揮了繪本教學的趣味性和有效性。

　　活動目標 1、通過課件，了解寶寶是由精子和卵子結合發育而成。

　　2、感知生命的孕育過程，從而珍惜生命，體驗親情。

　　3、初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒不輕易放棄的精神。

　　活動準備 1、繪本《小威向前沖》。

　　2、多媒體課件。

　　3、事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方。

　　活動過程一、欣賞封面，引出繪本’《小威向前沖》(PPT展示繪本封面) 1、師：小朋友們，你們看這是誰?

　　今天老師給小朋友介紹一本書，這本書的名字是《小威向前沖》

　　2、師：我們來學學小威向前沖的樣子。

　　3、師：小威向前沖要沖到哪里去呢?我們來聽聽這個故事，看看這本書吧。

　　二、利用課件，分段講述繪本前半部分故事內容 1、點擊PPT，邊引導幼兒觀察畫面邊有感情地講述繪本故事內容，引導幼兒正確評價自己的能力。

　　提問：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?這一點像誰?

　　提問：你們認為小威是個棒小孩嗎?

　　提問：小朋友，你是一個棒小孩嗎?你什么地方是高手?

　　小結：雖然小威有缺點，但是他有高手的地方，他是一個棒小孩!我們大家也是哦，雖然有缺點，個個都很棒。

　　2、繼續播放課件并講述故事內容至地圖頁面，幼兒集體觀察地圖。

　　提問：這是比賽的起點，這里是終點，小威要看清楚路線，才能成功。你認為小威該怎么走?要經過什么地方?

　　(讓幼兒擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間，而不是著急地讓幼兒來表述自己的想法和答案。)

　　3、點擊PPT，兩顆撞擊的愛心，講述故事。

　　師：布朗先生和布朗太太親密地在一起，游泳比賽開始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他們兩個齊聲喊道，一、二——GO! 于是出發了。

　　4、點擊PPT，繼續講故事，培養幼兒不輕易放棄的精神。

　　師：游了一會兒，好朋友小布趕上來了，小威好緊張啊!現在，小威該怎么辦呢?

　　小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

　　三、通過FLASH，欣賞生命孕育全過程，理解繪本的后部分內容 1、播放視頻讓幼兒欣賞。

　　2、繼續看PlY[、圖畫，教師講述故事。

　　提問：你猜小娜長大以后長得像誰呢?

　　驗證繪本畫面：(點擊課件)

　　小結：小娜的本領像爸爸，樣子也像爸爸。這就是遺傳。

　　四、感知自己和爸爸媽媽長得很像，體驗親情 1、引到自身的提問。

　　提問：小娜長得像爸爸，你們長得像誰呢?哪里很像?

　　小結：我們都是爸爸媽媽的孩子，都長得像自己的爸爸媽媽。

　　2、點擊班上小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片，體驗親情。

　　師：看!這是你們和爸爸媽媽的照片，像嗎?

　　五、對幼兒進行熱愛生命的教育 師：我們的生命都是爸爸媽媽給的`，你要在媽媽的肚子里生長10個月才能出來。媽媽懷孕期間很辛苦，我們漸漸長大，爸爸媽媽也付出了很多，我們要熱愛自己的爸爸媽媽，珍惜自己的生命。

　　活動反思 遺傳和生殖的具體含義比較深奧，幼兒無法了解其內涵。于是我做了一個課件，比如地圖的設計，運用的動畫，增強美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動的難點。在教材的內涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔心會沖淡想表達的主題，所以在整個活動過程中，我只是做了適當滲透，從幼兒的反應來看，效果較好。

小威向前沖大班教案8

　　活動目標

　　1、通過閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結合發育而成的。

　　2、尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗父子間的親情。

　　3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備

　　1、圖書若干本，故事PPT

　　2、事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方

　　活動過程

　　引出繪本《小威向前沖》。（PPT展示繪本內容）

　　1、師：今天應老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我們在大屏幕上一起來看吧。

　　2、提問：書名是什么？《小威向