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《長尾巴》教案

時間：2022-05-10 15:00:02 教案

《長尾巴》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《長尾巴》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《長尾巴》教案

《長尾巴》教案1

　　課題生成：

　　現代科技日新月異，時代信息瞬間萬變。社會環境的變化使館21世紀的孩子，不僅僅對貓、兔之類的動物感興趣，電視里各種各樣關于宇宙星球、外星人之類的動畫片給了孩興趣和知識，遐想和疑問。抓住時機，適當傳授關于宇宙的淺顯知識，對于滿足大班幼兒的好奇心、擴大幼兒的知識面，培養幼兒探索宇宙奧秘的興趣及熱愛科學的學習習慣是極有用的，所以結合本班幼兒的特點，我運用電腦、投影儀、彩噴機等電教材料，制作好天體概況的教學軟件，采用現代化教育手段，把認識，制作，玩彗星到創編兒歌串在一起，構成了這個綜合性系列活動。

　　活動目標：

　　1．通過觀察“天上”的星星，讓幼兒了解拖著“長尾巴”的星星——彗星。

　　2．培養幼兒利用舊物品制作玩具，廢物利用，發揚勤儉節約的好傳統。

　　3．在做“彗星”的基礎上通過動腦筋，玩“彗星”練習，培養幼兒發散性思維能力。

　　4．培養幼兒對科學的熱愛及探究宇宙的興趣，懂得做事要持之以恒。

　　活動準備：

　　1．電腦，有關星星的教學軟件。

　　2．洗凈晾干的破舊布頭。

　　3．人手一只洗凈的舊彈力襪，一塊吸鐵石，3-5根40cm長的塑料包裝繩。

　　4．人手一只自制“彗星”，兩塊磁性黑板做太陽。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　（1）“機器人”邀請幼兒到太空游玩，激起幼兒興趣。

　　（2）請幼兒閉上眼睛，兩臂平伸做平衡游戲《小小宇航員》。

　　（3）請幼兒睜眼參觀太空的同時，老師啟動有關教學軟件，內容是關于太空的錄象。

　　（4）將錄像鎖定在彗星的畫面上，并將其最大化。請幼兒仔細看看這個奇怪的星星。聽聽老師的介紹：彗星的樣子很特別，身體發亮，頭部圓圓帶尖，尾部長長散開，像大姐姐拖著長辮子，又像掃地的掃帚，所以又叫“掃帚星”。彗星可不是用肉眼就能看到的，它自己本身不會發光，天空中的彗星很多，就像大海里的魚兒那么多。

　　（5）告訴幼兒我國是世界上最早有彗星記錄的國家，我們為此感到自豪，說明我們祖先熱愛科學，喜愛觀察，我們也要學習祖先。

　　（6）介紹哈雷慧星，告訴幼兒科學家哈雷發現彗星的故事，使幼兒不僅知道哈雷慧星76年靠近地球一次，還要學習科學家哈雷，像他那樣做事情愛動腦筋，持之以恒。

　　基礎部分：

　　1，出示范例“彗星”，引起幼兒興趣。

　　（1）請幼兒觀察，這個圓腦袋，長尾巴的東西像什么？

　　（2）請幼兒看一看，捏一捏，搓一搓，猜一猜是什么東西做成的。

　　（3）將“彗星”慢慢拆開，一邊拆一邊講解做法。

　　2，組織幼兒分組操作，邊做邊交流自己做彗星的方法。

　　方法一：把破布頭塞進長襪，搓圓后用包裝繩在一頭系上，再把長襪卷成布團，把襪口翻出，把露出的包裝繩撕成一縷縷的。

　　方法二：把破布先團成團，然后用卷的方法，用襪子卷成布團，用包裝繩系好，再翻襪口，把露出的包裝繩撕成一縷縷的。

　　3，幼兒做好后與教師的`“彗星”比較，少一樣什么？（吸鐵石）教幼兒掀開襪口，把吸鐵石放進“彗星”里，這樣才能做出個頂部有尖的圓頭“彗星”。

　　4，教師總結：讓個別幼兒講講自己的“彗星”是怎樣做的。教育幼兒只有肯動腦筋，用廢舊東西也能做出有用，好玩的東西，要愛惜能用的舊東西，發揚艱苦樸素的傳統。

　　結束部分：

　　（1）幼兒做《機器人模仿操》。

　　（2）幼兒帶自制“彗星”，練習向上拋高和向前擲遠的動作數次。

　　（3）玩游戲《飛向太陽》。

　　a教師介紹活動方法，幼兒兩組，手持“彗星”向距離5米遠的“太陽”——黑色磁性板擲去，以粘上“太陽”為成功。

　　b幼兒練習，比比看，哪組小朋友的“彗星”飛向太陽的最多。

　　（4）游戲評價

　　為勝利的一組幼兒頒發獎勵，結束活動離開活動室。

《長尾巴》教案2

　　設計意圖：

　　本詞活動主要目的是通過看圖講述讓幼兒知道應該養成良好的進餐習慣，并學說一邊······一邊······。

　　活動目標：

　　1、觀察圖片，理解圖意，知道應該養成良好的進餐習慣。

　　2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　3、培養幼兒的嘗試精神。

　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　學習詞：一邊·······一邊······

　　活動準備：

　　掛圖第九號，幼兒活動材料第14—17頁《長尾巴》。

　　活動重點：

　　觀察圖片，理解圖意，并能學習一邊······一邊······

　　活動難點：

　　幼兒能夠講述圖片的`大意，語句通順。

　　活動過程：

　　出示圖片，引出內容——（出示圖1）小朋友你們在這張圖上看見了什么？（引導幼兒仔細觀察講述）——為什么寶寶后面跟著那么多小動物（鼓勵幼兒自由猜想）引導幼兒觀察講述——（出示圖1）這是在哪里？寶寶在什么？

　　——寶寶是怎么吃飯的？（學說一邊······一邊·······）——你們吃飯的時候和他一樣嗎？你們覺得寶寶這樣吃飯好嗎？

　　——寶寶吃飯的桌子為什么會這么臟？

　　——掉下的飯被誰吃了？它們吃得怎么樣？

　　——教師總結：寶寶一邊吃飯一邊看電視，飯菜掉在桌上、地上，小公雞、小貓、小狗吃得真開心。（請個別幼兒小結）——（圖2）小公雞為什么寶寶吃完飯了，小公雞、小貓、小狗還是跟著他跑？

　　——這樣一來，寶寶身后好像長了一條什么？

　　——教師小結：寶寶吃完飯時，小公雞、小貓、小狗都跟他后面，還想再吃，寶寶身后好像長了一條長尾巴。（請個別幼兒講述）繼續引導幼兒觀察講述——小朋友們，你們能幫忙寶寶改正壞習慣嗎？（引導幼兒根據自己吃飯的常規對寶寶提出意見建議）——（圖3）寶寶現在是怎么吃飯的？（引導幼兒看圖說出碗、勺子怎么拿，殘渣怎么處理）——（圖4）在這張圖片上你看到了什么？為什么小動物們都這樣吃飯了？

　　討論：你是怎么吃飯的？

　　活動反思：

　　本次活動看圖講述的時候應該側重知道孩子看，再慢慢的引導孩子講，教師應該以啟發和提示的方法盡量幫助幼兒自己找到答案，而不是直接拋給幼兒答案，這樣孩子才有思考的空間，語言表達能力才能得到提高。活動中還有很多不足，語速過快，這些都提醒我在今后的教學工作中還要不斷學習，豐富知識，多多鉆研，多多實踐。

《長尾巴》教案3

　　活動意圖：

　　現代科技日新月異，時代信息瞬間萬變。給了孩子興趣和知識，遐想和疑問。抓住大班幼兒對宇宙的好奇心、擴大幼兒知識面，培養幼兒探索宇宙奧妙的興趣及熱愛科學的學習習慣是極有用的，所以結合幼兒特點，設計了此次活動。

　　活動一：認識“長尾巴”的星星

　　活動目標：

　　1、觀看拖著“長尾巴”的星星彗星。

　　2、認識彗星的形狀、國際符號，知道我國是世界上最早星象記錄的國家，了解常見的哈雷彗星、恩克彗星。

　　3、在電腦中，運用各種幾何圖形，繪制出太空飛行物。

　　4、培養幼兒對科學的熱愛及探索宇宙的興趣，懂得做事持之以恒。

　　活動準備：

　　1、電腦，有關星星的教學軟件，彩噴機，投影儀。

　　2、配班老師身套充氣橡膠人做“機器人”。

　　3、用于繪制太空的星星、月亮、宇宙飛船、火箭的軟件。

　　4、與有關大學聯系參觀天文臺事宜。

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　(1)“機器人”邀請大三班幼兒到太空游玩，激起幼兒興趣

　　(2)教師拉上窗簾，請幼兒閉上眼，兩臂平伸做平衡游戲《宇航員》。

　　(3)“機器人”請幼兒睜眼參觀太空的同時，老師啟動有關軟件，內容是關于太陽系內太陽、月亮、九大行星及小行星、塑錄像。(深入淺出地講解)

　　2、基本部分。

　　(1)“機器人”將錄像鎖定在彗星的畫面上，并將其最大化幼兒仔細看看這個奇怪的星星。聽聽錄像里的介紹：彗星很特別，身體發亮，頭部圓圓帶頭尖，尾部長長散開，像大姐姐拖著長辮子，又像掃地的掃帚，所以又叫“掃帚星”。彗星可不是用肉眼就能看見的，它自己本身也不會發光，天空中的彗星很多，就像大海里的魚兒那么多。

　　(2)告訴幼兒我國是世界上最早有彗星記錄的國家，我們為此感到自豪，說明我們的祖先熱愛科學，喜愛觀察，我們也要學習祖先，介紹彗星國際通用符號。

　　(3)介紹哈雷彗星、恩克彗星，告訴幼兒科學家哈雷發現彗星的故事，使幼兒不僅知道哈雷彗星76年靠近地球一次，還要學習科學家哈雷，像他那樣做事情愛動腦筋，持之以恒。

　　活動延伸：

　　(1)到大學天文觀察臺參觀。

　　(2)欣賞關于uFo、外星人的故事。

　　活動二：制作“彗星”(手工活動)

　　活動目標：

　　1、鞏固幼兒對彗星形狀的認識。

　　2、培養幼兒利用舊物品制作玩具，廢物利用，發揚勤儉節約的.好傳統。

　　3、訓練幼兒手部肌肉群的活動能力。

　　活動準備：

　　1、洗凈晾干的破舊布頭。

　　2、人手一只洗凈的舊彈力襪，一塊吸鐵石，3～5根40 cm長的塑料包裝繩。

　　活動過程：

　　1、出示范例“彗星”，引起幼兒興趣。

　　(1)請幼兒觀察，這個圓腦袋，長尾巴的東西像什么?

　　(2)請幼兒看一看，捏一捏，搓一搓，猜一猜是什么東西做成的。

　　(3)將“彗星”慢慢拆開，一邊拆一邊講解做法。

　　2、組織幼兒分組操作，邊做邊交流自己做彗星的方法。

　　方法一：把破布頭塞進長襪，搓圓后用包裝繩在一頭系上，再把長襪卷成布團，把襪口翻出，把露出的包裝繩撕成一縷縷的。

　　方法二：把破布先團成團，然后用卷的方法，用襪子卷成布團，用包裝繩系好，再翻襪口，把露出的包裝繩撕成一縷縷的。

　　3、幼兒做好后與教師的“彗星”比較，少一樣什么?(吸鐵石)教幼兒掀開襪口，把吸鐵石放進“彗星”里，這樣才能做出個頂部有尖的圓頭“彗星”。

　　4、教師總結：讓個別幼兒講講自己的“彗星”是怎樣做的。教育幼兒只有肯動腦，用廢舊東西也能做出有用、好玩的東西，要愛惜能用的舊東西，發揚艱苦樸素的傳統。

　　活動延伸：

　　帶上自制“彗星”到戶外，啟發幼兒想想，“彗星”可以怎樣玩?總結“彗星”可以拋、接、踢、夾、擲等多種玩法。

　　活動三：飛向太陽(體育活動)

　　活動目標：

　　1、在做“彗星”的基礎上通過動腦筋，玩“彗星”練習，培養幼兒發散性思維能力。

　　2、練習在5米以內，肩上揮臂投遠。

　　活動準備：

　　人手一只自制“彗星”，兩塊紅色磁性板