當前位置：聚優網>實用文>教案>青蛙戲水教案

青蛙戲水教案

時間：2022-05-30 23:04:12 教案

青蛙戲水教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的青蛙戲水教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青蛙戲水教案

青蛙戲水教案1

　　活動目標：

　　1、練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2、體會集體合作游戲的快樂。

　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　活動準備：

　　白氣球10個（有大有小）青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶（我是一只小青蛙)古箏伴奏

　　活動過程：

　　1、開始部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。

　　2、游戲部分

　　1）荷葉與風（布塊的'游戲）教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）

　　2）荷葉與露珠的游戲（布塊與露珠的游戲）教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現了，引導幼兒數一數露珠有幾顆，觀察它的大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動

　　3)青蛙躲雨的游戲（鉆在布塊下的游戲）教師運用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦？”引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。

　　3、結束活動。

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

青蛙戲水教案2

　　活動目標

　　1、練習甩布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒的協調性和靈活性。

　　2、體會集體合作游戲的快樂。

　　3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　教學重點、難點

　　重點：幼兒在活動中協調性和靈活性的鍛煉和培養。

　　難點：幼兒對活動的積極性參與以及幼兒的靈活性培養。

　　活動準備

　　氣球10個、青蛙頭飾、一塊大布、磁帶、錄音機

　　活動過程

　　1、開始：

　　青蛙媽媽帶著孩子跳到場地，帶領幼兒做活動準備。

　　2、游戲：

　　a、荷葉與風（布塊的游戲）

　　教師出示布塊引，導幼兒將布塊變成大荷葉。幼兒分別站在布塊外邊，根據老師指導做游戲。

　　b、荷葉與露珠（氣球的游戲）

　　教師將氣球放在布塊上，（模擬露珠出現了），引導幼兒數露珠并觀察大小，模擬露珠在荷葉上滾動。

　　教師引導幼兒將露珠在布塊上輕輕滾動。

　　c、青蛙躲雨（躲在布塊下的游戲）

　　教師：“哎呀，下雨了，怎么辦？”

　　引導幼兒在荷葉下躲雨的辦法，引導幼兒將荷葉高高拋起躲在荷葉下。

　　3、活動結束

　　教學反思

　　1、中班是幼兒發展的重要階段時期，學習控制自己的情緒，學習開發思維，這很重要，需要幼師指導學習。

　　2、對活動過程的反思：

　　a、對幼兒發展的反思，在活動中幼兒還是缺少自覺能力和思維的創新，對幼兒的協調性和靈活性有了鍛煉與發展，也使一些不合群的小朋友能克服孤僻的性格。

　　b、對教師專業發展的反思，由于他們進入幼兒班是帶班的班主任，所以對班級也有所了解，對他們的經驗水平和學習特點還有性格特征都有全面的把握。

　　c、對幼兒互動的反思，在活動中個別幼兒對教師指令不清時應該再更詳細的'教導，個別不能達到要求的降低要求，這樣活動就能進行的順利。

　　3、對活動效果的評價，整體幼兒參與較高，對于發展的幼兒來說活動相對簡單，對于個別幼兒來說活動相對復雜，應使更多幼兒參與活動。

　　4、如果讓我重新上這節課，我會更全面的考慮到各個環節，更加充分的做好這次活動。

青蛙戲水教案3

　　目標：練習跳拋鉆等基本動作；感受游戲活動中愉悅的情緒；鍛練幼兒相互合作協調能力。

　　準備：布置一個池塘（放入十幾個汽球）大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干、風聲蛙叫的音樂。

　　過程：

　　１、導入活動

　　師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水。

　　２、學習跳＼拋等動作，培養幼兒互相合作的能力。

　　（１）師：池塘里有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧。

　　幼兒自由玩汽球，練習拋的`動作。

　　（２）集中幼兒欣賞風的音樂，感受大風與小風的不同。

　　師出示一片荷葉，讓幼兒說說大風來了與小風來了荷葉會怎樣。

　　（３）第二次練習拋的動作與協調能力，鍛練幼兒相互合作能力。

　　師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧。

　　兩人一組合作拋露珠（汽球），音樂配合，小風來了，露珠跳的低，大風來了，露珠跳的高。

　　（４）團體合作。

　　師出示一片大荷葉，讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧、全體幼兒抖動大荷葉，培養幼兒的合作能力。

　　３、結束活動：下雨啦！孩子們快鉆進荷葉下躲雨吧！

青蛙戲水教案4

　　活動目標

　　1、練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2、體會集體合作游戲的快樂。

　　活動準備

　　白氣球10個（有大有小）青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶（我是一只小青蛙）古箏伴奏

　　活動過程

　　1、開始部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。

　　2、游戲部分

　　（1）荷葉與風（布塊的游戲）

　　教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的`游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）

　　（2）荷葉與露珠的游戲（布塊與露珠的游戲）

　　教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現了，引導幼兒數一數露珠有幾顆，觀察它的大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動

　　（3）青蛙躲雨的游戲（鉆在布塊下的游戲）

　　教師運用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦？"引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。

　　3、結束活動。

青蛙戲水教案5

　　活動設計背景

　　中班幼兒在各方面都有一定的發展，但他們的動作的協調性和靈活性都還需要加強和鍛煉。這個班（企沙新星幼兒園）的多數幼兒在平時的活動中不合群，經常自己在某個角落玩耍，不與其他小朋友交流溝通，性格比較孤僻，為了鍛煉幼兒動作的協調性和靈活性，引導孤僻的幼兒參加到本次活動中來，慢慢改變他們，逐漸養成良好的性格習慣。

　　活動目標

　　1、練習甩布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性；

　　2、體會參與到集體游戲中的快樂；

　　3、培養幼兒多與他人小朋友溝通玩耍的好習慣；

　　教學重點、難點

　　重點：幼兒在活動中的靈活性和協調性的鍛煉培養；

　　難點：幼兒對活動參與的積極性、個別幼兒動力協調性的培養。

　　小汽球10個、青蛙頭飾、一塊磁帶、錄音機、大布塊一張

　　活動過程

　　1、開始：青蛙媽媽（老師扮演）帶著孩子跳入場地，帶領幼兒做準備活動，錄音機播放音樂，跟著音樂一起律動。

　　2、游戲：

　　（1）、荷葉與風（布塊的游戲）

　　老師出示手絹，引導幼兒將手絹展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，根據老師的指令做布塊游戲。

　　（2）荷葉與露球（氣球的游戲）

　　老師將氣球放在布塊上，（模擬露球出現了），引導幼兒數一數露球有幾顆，觀察它的大小，模擬露球在荷上滾動。——老師引導幼兒將氣球在布塊上滾動。

　　（3）青蛙躲雨（躲在布塊下的游戲）

　　師：“哎，下雨了，怎么辦呀？”

　　引導幼兒提出到荷葉下躲雨的辦法，引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）下躲起來。

　　活動結束

　　教學反思

　　1、中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意性行為開始發展，學習控制自己的情緒，在活動學會交往，動作發展更加完善，體力明顯增強。這些表明這些幼兒更加需要老師對他們進行引導。

　　2、對活動過程的反思：

　　（1）對幼兒發展的反思：幼兒在活動中大部分能主動參與進來，個別甚至能主動協助老師來完成活動，有些幼兒在活動中能自主創編一些動作，使得整個活動能很好的開展下去，幼兒的身體靈活性和協調性得到的鍛煉，一些平時不合群的幼兒也能參與到活動當中來，孤僻的行為有所改觀。

　　（2）對老師專業發展的反思：由于我是剛到企沙這個園參加學習不久，且時間不長，剛開始對這個班的幼兒不是很了解，他們對我也不是很熟悉，所以我上課前花很多時間常與他們玩耍，掌握他們的特性特點，了解他們每個人的性格特點，對個別調皮的幼兒也特別關注。才得以活動的順利開展；

　　（3）對師幼互動的反思：在活動中個別幼兒對老師的活動指令理解不清時，我親自到其身邊進行解釋和示范，對不能達到要求的'幼兒對其降低要求，大部分幼兒都能配合老師的指令完成活動，因此活動也得以順得開展。

　　3、對活動效果的評析：整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活動相對較簡單，因此出現了個別幼兒活動熱情的持久度不高的現象，在今后的活動設計中應充分考慮到這一方面，以使得所有的幼兒都能積極主動的參與到活動中來，并持續到活動的結束。

　　4、如果讓我重新上這節課，我會更加細致的考慮這個活動的各個環節，在基本的活動過程中會適時的提高一些活動的要求，讓發展較快的幼兒能全程投入到活動中來，并能協助老師完成整個活動。當時聽課的老師給我的建議是：可能讓發展較快的幼兒發號指令，這樣能讓他們持久活動的熱情。我覺老師們的建議很好，我在這節課中得了很多啟發，從教小學生轉到都幼兒，有很多同仁身上的教學方法值得我去學習研究。

青蛙戲水教案6

　　目標：

　　1練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2體會集體合作游戲的快樂。

　　準備：

　　白氣球10個（有大有小）青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶（我是一只小青蛙)古箏伴奏

　　過程：

　　1、開始部分

　　青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。

　　2、游戲部分

　　1）荷葉與風（布塊的游戲）

　　教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的`游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）。

　　2）荷葉與露珠的游戲（布塊與露珠的游戲）

　　教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現了，引導幼兒數一數露珠有幾顆，觀察它的大小。

　　比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動

　　3)青蛙躲雨的游戲（鉆在布塊下的游戲）

　　教師運用游戲的口吻哎呀，下雨了，怎么辦？引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。

　　引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。

　　3、結束活動

青蛙戲水教案7

　　【活動設計背景】

　　中班幼兒在各方面都有一定的發展，但他們的動作協調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協調性，引導離群幼兒參與到活動中來設計了本次活動。

　　【活動目標】

　　1、練習甩布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2、體會集體合作游戲的快樂。

　　【教學重點、難點】

　　重點：幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛煉。

　　難點：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。

　　【活動準備】

　　氣球10個、青蛙頭飾、一塊大布、磁帶、錄音機

　　【活動過程】

　　1、開始：

　　青蛙媽媽帶著孩子跳入場地，帶領幼兒做準備活動，一起律動。

　　2、游戲：

　　（1）、荷葉與風（布塊的游戲）

　　教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊，根據教師的游戲指令做布塊游戲。

　　（2）、荷葉與露珠（氣球的游戲）

　　教師將氣球放在布塊上（模擬露珠出現了），引導幼兒數一數露珠有幾顆。觀察它的大小。模擬露珠的荷葉上輕輕滾動。

　　教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動。

　　（3）、青蛙躲雨（躲在布塊下的游戲）

　　師：“哎呀，下雨了，怎么辦啊？”

　　引導幼兒提出到荷葉下躲雨的.辦法。引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。

　　3、活動結束。

　　【教學反思】

　　1、中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點：有意性行為開始發展；學習控制自己的情緒；在活動中學會交往；動作發展更加完善，體力明顯增強。這些表明這一時期的幼兒更需要教師對他們進行引導。

　　2、對活動過程的反思：

　　⑴對幼兒發展的反思，幼兒在活動中大部分能主動參與進來，個別甚至能主動協助老師完成活動；有些幼兒在活動能自主創造一些動作，使得整個活動能很好的開展下去；幼兒的身體靈活性和協調性得到了鍛煉；一些平時不合群的幼兒也能參與進活動中，孤僻的行為有所改觀。

　　⑵對教師專業發展的反思，由于他們入園我就是班?