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          中班教案:美麗的蝴蝶

          時間:2022-06-01 13:36:25 教案

          中班教案:美麗的蝴蝶

            作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的中班教案:美麗的蝴蝶,歡迎大家分享。

          中班教案:美麗的蝴蝶

          中班教案:美麗的蝴蝶1

            設計意圖:喜愛蝴蝶是孩子們的天性,尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣,讓幼兒了解蝴蝶的外形,且將音樂與手指游戲結合在教學活動過程中,發展幼兒的語言表達能力。

            活動目標:

            1、了解蝴蝶的外形特征2 、 通過觀察,發現并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案活動準備:

            ppt、圖片、不同長方形的小紙片 若干音頻活動過程:

            一、手指游戲《美麗的'花》

            二、眨一眨,我的眼睛亮亮的1、小朋友,你發現了什么?

            2、那你喜歡蝴蝶嗎?

            3、美麗的蝴蝶分解圖介紹三、猜一猜,看一看1、教師出示圖片,請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?

            2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護它。

            四、幼兒操作1、介紹材料 (請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,紙片對折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)2、"手工安全提示"3、幼兒操作、教師巡回指導五、活動結束今天,小朋友認識美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!

          中班教案:美麗的蝴蝶2

            活動目標:

            1.對動物的活動和生長有初步的興趣。

            2.了解蝴蝶的生活習性。

            3.觀察認識蝴蝶的外形特征。

            活動準備:

            1.課件《蝴蝶》。2.幼兒用書:《蝴蝶》、《好餓的毛毛蟲》。3.教學掛圖:《蝴蝶》。4、音樂磁帶。

            活動過程:

            1.通過猜謎,引出蝴蝶的話題。

            如:教師:猜猜這個謎語說的是誰?“有樣東西真美麗,四片翅膀象花衣,春天飛到花園里,停在花上吸花蜜。”

            教師:謎語里為什么說的是蝴蝶呢?你是怎么猜出來的?

            2.教師引導幼兒觀察課件《蝴蝶》。

            如:教師:你見過的蝴蝶是什么樣子的?

            幼兒憑借已有的經驗,自由講述對蝴蝶的了解和認識。

            教師引導幼兒觀察蝴蝶的主要特征:對稱的翅膀、細小的身體、觸須等。

            教師:蝴蝶什么地方最美麗?(引導幼兒觀察翅膀對稱的花紋)。

            教師:你們還見過哪種蝴蝶?

            3.在教師與幼兒交流中引導引導幼兒了解蝴蝶的.生活習性。

            如:教師:蝴蝶最喜歡在哪里飛來飛去?為什么?

            教師引導幼兒圍繞蝴蝶自由提問和交流自己的認識。(幼兒可以講有關于蝴蝶的故事或兒歌,教師講述好餓的毛毛蟲,幫助幼兒了解蝴蝶的由來)

            4.教師引導幼兒用身體動作來表現蝴蝶。

            如教師:蝴蝶是怎么飛的?

            教師:蝴蝶停在花朵上時,翅膀是什么姿態?

            教師和孩子一起跟音樂模仿蝴蝶飛。

            5.教師帶領幼兒一起做游戲《蝴蝶找朋友》。

            如:小朋友們,讓我們把自己變成美麗的蝴蝶吧,去美麗的花叢中去尋找自己的小伙伴吧,看誰的朋友最多,誰的朋友多,誰就可以得到老師的獎勵噢!(幼兒相互找朋友)

            教師總結:蝴蝶非常美麗,但它的壽命很短,所以我們不要去傷害蝴蝶,我們應該好好地保護它們,好朋友似的愛惜它們,我們也要像蝴蝶一樣,對他人多做貢獻,多做好事。

          中班教案:美麗的蝴蝶3

            設計意圖:

            喜愛蝴蝶是孩子們的天性,尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣,讓幼兒了解蝴蝶的外形,且將音樂與手指游戲結合在教學活動過程中,發展幼兒的語言表達能力。

            活動目標:

            1、了解蝴蝶的外形特征

            2、通過觀察,發現并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案

            3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

            4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

            活動準備:

            PPT、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻

            活動過程:

            一、手指游戲《美麗的花》

            二、眨一眨,我的眼睛亮亮的

            1、小朋友,你發現了什么?

            2、那你喜歡蝴蝶嗎?

            3、美麗的蝴蝶分解圖介紹

            三、猜一猜,看一看

            1、教師出示圖片,請小朋友猜一猜這是蝴蝶的'什么?

            2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護它。

            四、幼兒操作

            1、介紹材料(請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,紙片對折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)

            2、"手工安全提示"

            3、幼兒操作、教師巡回指導

            五、活動結束

            今天,小朋友認識美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!

            教學反思:

            由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學習得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學活動中,語言(故事)、藝術(表演)、健康(游戲)等領域教育的滲透,體現了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

          中班教案:美麗的蝴蝶4

            活動目標:

            1、欣賞樂曲,引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內容、情感,喜歡用動作創造性的表現。

            2、培養幼兒創編動作的興趣與能力。

            3、使幼兒體驗在音樂創編活動中的快樂。

            4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

            5、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。

            活動準備:

            磁帶、頭飾、積木活動流程:嘗試感受創編——重現欣賞——交流討論——聯想創作活動

            指導過程:

            1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動作。

            2、教師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

            二、欣賞活動:

            (一)、嘗試創編活動:

            1、幼兒建設花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園------)“那我的花園在哪兒呢?你們快快來幫我造個美麗的大花園吧?”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

            2、“這么美麗的花園,我一只蝴蝶玩,真孤單。”“讓我們隨著音樂一起到花園里玩吧!”——放音樂錄音,音樂中,幼兒隨音樂的性質自由表演。

            (二)重現欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽的曲子,小朋友一起來聽。

            (三)交流討論:

            1、了解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國的名曲,在世界上非常有名,外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

            2、聽了這首曲子你有什么感覺?

            3、音樂中講了一件什么事呢?——幼兒討論,放背景音樂。

            (四)聯想創作

            1、幼兒編故事(春天的.早晨,蝴蝶蘇醒了,她出門去找花姐姐們玩,突然發生了(------),后面速度快了,聽上去歡快地,她看她們勝利了,歡快地在一起玩了。結尾部分又慢慢靜下來,好象太陽下了,她們休息了。)

            2、分段聽音樂表演3、再次創編表演:幼兒根據故事分配角色,選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演,要求根據音樂的故事發展,動作隨意,注意不碰總碰撞其他同伴。

            三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了,蝴蝶仙子送你們回家,邊聽音樂表演邊離開活動室。

            教學反思:

            由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學習得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學活動中,語言(故事)、藝術(表演)、健康(游戲)等領域教育的滲透,體現了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

          中班教案:美麗的蝴蝶5

            教學目標:

            1、會運用各種線條有序的組合表現蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫帶來的美感。

            2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。

            3、有仔細、耐心的良好作畫習慣。

            4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

            5、激發幼兒感受不同的'藝術美,體驗作畫的樂趣。

            教學準備:

            供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水,調色盤

            教學過程:

            1、觀察了解線條畫的特點

            (1)、找找線條排列有什么規則?粗細線、排得密顏色深;

            (2)、強調套色的運用。

            2、幼兒作畫,講解要求

            (1)、用粗細線、排列稀或密體現深或淺;

            (2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;

            (3)、先勾主體,裝飾時線條排列清晰;

            (4)、耐心、仔細地作畫。

            (5)、套色運用講解

            教師指導,幫助個別幼兒合理運用線條,中途若發現問提可請幼兒互相觀擦發現,同時鑒借別人的好的方法.

            3、展示幼兒作品

            (1)、看一看、說一說作品美在什么地方。

            (2)、有序地整理用具

            教學反思:

            孩子們第一次接觸了線描畫,對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練,有的畫的歪歪扭扭的,所以這一次的作品呈現出來的效果不是很好,下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。

          中班教案:美麗的蝴蝶6

            活動目標:

            1、引導幼兒根據左右對稱的規律添畫、裝飾蝴蝶翅膀。

            2、培養幼兒的觀察能力,發展空間直覺。

            3、體驗美術活動的快樂。

            活動準備:各種蝴蝶的圖片、蝴蝶圖示(只有左翅膀)、各種形式的右翅膀、畫有一半蝴蝶的畫紙幼兒人手一份、音樂《化蝶》

            活動過程:

            一、蝴蝶蝴蝶真美麗

            1、教師:春天來了,花兒開了,很多昆蟲都出來找花做朋友了。我們看看,誰來了呀?

            2、欣賞蝴蝶圖片,了解蝴蝶的外形特征:

            (1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)

            (2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

            (3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細細長長的)

            (4)蝴蝶有幾只腳?

            教師:蝴蝶姑娘漂亮嗎?他長得什么樣子的?幼兒自由回答。

            3、教師:蝴蝶蝴蝶真美麗,翅膀就像花花衣。蝴蝶兩邊的翅膀一樣嗎?什么地方一樣?什么地方不同?重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對稱的。

            小結:形狀、顏色、大小、花紋相同,方向相反,這就叫做對稱。

            二、我幫蝴蝶補翅膀

            教師:哎呀,不好,下雨了。大雨把蝴蝶姑娘一邊的翅膀打落下來了,這可怎么辦?出示只有左翅膀的蝴蝶圖示和各種圖形的右翅膀

            教師:我們來幫忙補一下,哪個是蝴蝶姑娘的翅膀呢?幼兒討論,探索引導幼兒鞏固“對稱”的概念。

            教師:剛才的'大雨還讓很多蝴蝶受傷了,我們也來幫幫他們,好嗎?用記號筆把蝴蝶的翅膀補一下。再用蠟筆讓蝴蝶姑娘穿上好看的衣服,記住要對稱哦。

            幼兒操作。

            教師指導幼兒進行對稱畫,幫助個別幼兒選擇花紋,鼓勵幼兒用鮮艷的顏色進行裝飾,注意色彩的對稱與搭配。

            三、欣賞作品,總結評價

            組織幼兒從花紋、色彩方面進行簡單評價。幼兒在《化蝶》的音樂中做蝴蝶飛的動作。

          中班教案:美麗的蝴蝶7

            活動目標:

            1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋。

            2、用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

            3、用肢體動作表演蝴蝶的各種形態。

            活動重點:

            會觀察蝴蝶的各種造型和花紋,并能用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

            活動難點:

            會觀察蝴蝶的各種造型和花紋,并能用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

            活動準備:

            手工區:裝飾材料(皺紋紙、卡紙),畫紙。

            閱讀區:蝴蝶圖片、和蝴蝶有關的圖書。

            表演區:蝴蝶頭飾。

            活動過程:

            一、讓幼兒欣賞美麗的蝴蝶圖片,引起幼兒興趣。

            教師:你們看一看這是什么呀?

            教師:哇——這些蝴蝶真漂亮啊!你覺得它們哪里漂亮呢?(引導幼兒

            觀察蝴蝶的外形)

            教師小結:嗯、小朋友們觀察的真仔細呀,都看出來了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一對翅膀啦!

            二、出示大圖,讓幼兒欣賞蝴蝶制作步驟圖,請幼兒自己看圖理解蝴蝶的制作方法。

            1、幼兒看步驟圖,想一想蝴蝶的制作方法。

            教師:請小朋友按照數字的順序看圖,然后想一想蝴蝶是怎么做出來的。

            2、請幼兒按照步驟圖說一說,蝴蝶是怎么樣制作出來的。

            教師:請你們看圖說一說,蝴蝶是怎樣制作出來的。

            教師小結:首先我們要把長方形的紙對邊折好,然后再紙的一面畫出半

            只蝴蝶的樣子,在沿著你畫好的線將蝴蝶剪下來,再把紙打開就變成了一只美麗的蝴蝶。在畫蝴蝶的時候你可以畫波浪形的`也可以畫弧形的哦!(教師一邊講解,一邊進行示范)

            教師:蝴蝶做好以后,老師還給你們準備了彩色的卡紙和皺紋紙,你們可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。

            3、介紹表演區。

            教師:還有喜歡表演的小朋友可以到表演區帶起蝴蝶的頭飾來表演蝴蝶哦。

            三、幼兒自選區角游戲,教師巡回指導。

            教師:接下來就請小朋友拿好進區卡到自己想去的區角里面進行活動。

            四、收拾區角材料,展示幼兒在區角活動是的照片,和幼兒一起評價今天的區角活動。

          中班教案:美麗的蝴蝶8

            活動設計背景

            中班幼兒時期是好奇心最強的時期,為了滿足幼兒的好奇心,培養幼兒觀察能力和動手能力,設計了本節活動課。

            活動目標

            (1)認識蝴蝶的成長過程。

            (2)引導幼兒發現科學奧秘。

            (3)給蝴蝶涂顏色。

            (4)培養觀察蝴蝶的能力。

            (5)能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

            教學重點、難點

            (1)認識蝴蝶的`成長過程。

            (2)發現科學奧秘。

            活動準備

            課件,計算機。

            活動過程

            (1)談話引出課題。

            今天老師請來了一位小客人,請小朋友猜一猜。(謎語)

            (2)講故事——認識蝴蝶的成長過程。

            子——幼蟲——蛹——蝴蝶(看圖)

            1·子長大變成了什么?

            2·幼蟲長大變成了什么?

            3·蛹長大變成了什么?

            (3)創編兒歌,邊唱邊做動作。

            子兒變變變,變成小蟲蟲,

            蟲兒變變變,變成蛹兒,

            蛹兒變變變,變成小蝴蝶。

            (4)認識更多的蝴蝶,并發現科學奧秘。(看圖)

            1·觀察蝴蝶身上有什么?(圖案)

            2·圖案像什么?

            3·說一說有什么作用?

            (5)給蝴蝶涂顏色。

            按照自己喜歡的顏色涂。

            (6)看一看誰的最漂亮。

            反思:這節活動課讓幼兒認識了蝴蝶的成長過程,并通過創編兒歌,提高了幼兒的學習興趣,通過認識更多活蝴蝶,發展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發了幼兒對科學的興趣,提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發現問題并解決。

          中班教案:美麗的蝴蝶9

            活動目標:

            1、學習邊翻圖書的基本的方法。了解書的結構,知道看書要從封面開始看起。

            2、樂意與同伴安靜地欣賞故事,愿意單獨回答老師的問題

            3、知道同伴間要相親相愛,互相幫助。

            活動準備:

            圖書、蝴蝶

            教育過程與指導:

            活動過程:

            1、幼兒自己閱讀書,注意觀察幼兒翻閱書的情況,適當糾正幼兒看書的姿勢

            2、老師與幼兒一起閱讀

            1) 出示與幼兒相同的圖書,引導幼兒認識書的結構:書有封面、封底

            2) 要求幼兒和老師一起按照順序從前往后一頁頁地翻書,先看左邊再看右邊圖畫邊翻書邊講述故事,對所講到的'畫面,用手指點

            3、與孩子一起討論,歸納閱讀內容

            1) 故事中的三只蝴蝶飛在哪?它們遇到什么事情了?

            2) 他們為什么不在花中避雨?

            進一步教育幼兒同伴間要相互幫助。

            活動結束:

            小朋友一起聽音樂,吃點心。

          中班教案:美麗的蝴蝶10

            設計意圖:

            幼兒《新剛要》指出科學教育不僅要滿足孩子們的好奇心,還要將她們天生的好奇心轉化成為求知的欲望,使幼兒永保探究和學習的熱情,獲得終身積極主動學習的動力。春天到了,許多昆蟲陸陸續續的出來活動,蝴蝶也開始忙著采蜜。為了幫助幼兒了解自然界動物的特征,學會有目的、有順序、連續地觀察簡單的自然現象,獲取感性經驗而設計了本次活動。

            活動目標:

            1、通過故事讓幼兒了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。

            2、激發幼兒對周圍世界的好奇心和對自然界探索的興趣。

            3、培養幼兒的觀察力和熱愛大自然、保護動物的情感。

            活動重難點:

            通過觀察知道蝴蝶成長的過程。

            活動準備:

            課件、“蝴蝶飛”音樂、蝴蝶頭飾、毛毛蟲玩具、蝴蝶演變過程的圖片。

            活動過程:

            一、 導入新課

            通過謎語引起幼兒興趣,導入主題(蝴蝶)

            二、聽故事,讓幼兒了解蝴蝶生長的過程。

            1、欣賞美麗的蝴蝶的'圖片,出示毛毛蟲玩具引發問題。

            2、毛毛蟲與蝴蝶之間的關系是什么?

            3、看圖片聽故事了解蝴蝶生長過程。

            三、互動模仿游戲,通過排序加深幼兒印象,激發幼兒探索興趣

            1、跟著故事的節奏模仿毛毛蟲變蝴蝶的過程。

            2、通過排序讓幼兒理清思路加深印象:卵—幼蟲—蛹—成蟲(蝴蝶)

            四、通過欣賞蝴蝶的圖片培養幼兒熱愛大自然保護動物的情感。

            1、欣賞蝴蝶圖片,讓幼兒感覺色彩、對稱的圖形。

            2、模仿蝴蝶飛的動作感受美,激發幼兒保護動物的熱情。

            五、活動延伸:用不同的材料制作美麗的蝴蝶。

          中班教案:美麗的蝴蝶11

            活動目標

            1.通過看看、說說、畫畫的不同活動形式,體驗繪畫的快樂。

            2.培養幼兒的均勻涂色和能夠運用豐富的色彩大膽創造的能力。

            3.通過活動讓幼兒簡單了解有關蝴蝶的知識,學會對稱涂色。

            活動準備

            1.涂色--蝴蝶

            2.油畫幫、畫稿、教師范畫、蝴蝶頭飾。

            活動過程

            一、導入

            教師:春天來了,小草換上了綠綠的衣裳,小花穿上了五顏六色的衣裳,植物園里一片美麗的景象。

            你們猜,花兒把誰吸引來了?

            (教師出示蝴蝶)

            二、展開

            1.幫助幼兒簡單了解蝴蝶的特征。

            這些蝴蝶美不美?它們都有幾對翅膀?(一對)

            請小朋友們仔細觀察:它們翅膀的形狀、花紋、顏色是不是一樣的?

            小結:蝴蝶有一對翅膀,翅膀的形狀、花紋、顏色都是一樣的,這就叫做“對稱”。

            2.教師布置任務

            (1)出示蝴蝶的頭飾,激發幼兒的活動欲望。

            (2)小朋友,你們想不想也變成美麗的小蝴蝶?

            老師為小朋友們準備了許多不同樣子的蝴蝶畫稿,你們可以選擇自己喜歡的樣子,

            用最豐富的.色彩為蝴蝶涂色。

            畫完后老師可以幫助小朋友們剪下來,壓上膜,制成蝴蝶的頭飾。

            小朋友們戴上自己畫的蝴蝶頭飾,就會像老師一樣變成美麗的小蝴蝶了。

            (3)重點提示:蝴蝶翅膀的形狀、花紋、顏色要對稱,色彩越豐富,畫出來的蝴蝶越美麗;

            注意不要涂到邊框的外邊。

            4.幼兒作畫,教師進行個別指導。

            (1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢,注意色彩的選擇。

            (2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

            (3)幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

            5.教師點評

            請小朋友一起來看一看:誰是最美麗的小蝴蝶?為什么?

            小結:顏色涂的均勻,色彩豐富,做到了對稱性,畫面非常的干凈。

            三、延伸活動

            將幼兒的畫剪下來,壓膜,做成蝴蝶頭飾。

          中班教案:美麗的蝴蝶12

            活動要求:

            1、了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

            2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

            3、培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

            4、培養幼兒良好的操作習慣,保持桌面干凈。

            活動準備

            1、多媒體課件。

            2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

            3、輕音樂和"蝴蝶飛"的音樂。

            活動過程:

            一、猜謎引題:

            兩根胡須頭上翹,

            身穿五彩花袍袍,

            勞動辛苦我不怕,

            跳起舞來我最好。(蝴蝶)

            二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

            1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)提問,了解蝴蝶的外形特征:

            1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)

            2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

            3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細細長長的)

            4)蝴蝶有幾只腳?

            2、教師引導:蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!幼兒欣賞課件。

            3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

            三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

            1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

            親愛的'小朋友們:

            蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?同時,出示"大花園"。

            2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。

            1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

            2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

            四、評價,并展示幼兒作品。

            在"蝴蝶飛"的音樂中,幼兒學做蝴蝶飛出活動室。

            教學反思:

            由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學習得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學活動中,語言(故事)、藝術(表演)、健康(游戲)等領域教育的滲透,體現了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

          中班教案:美麗的蝴蝶13

            活動目標:

            1、欣賞樂曲,引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內容、情感,喜歡用動作創造性的表現。

            2、培養幼兒創編動作的興趣與能力。

            3、使幼兒體驗在音樂創編活動中的快樂。

            活動準備:磁帶、頭飾、積木

            活動流程:嘗試感受創編 ——重現欣賞——交流討論 —— 聯想創作

            一、活動指導過程 :

            1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動作。

            2、教師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

            

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