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小班科學教案認識柳樹

時間：2022-12-26 11:18:02 王娟教案

小班科學教案認識柳樹（精選11篇）

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的小班科學教案認識柳樹，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班科學教案認識柳樹（精選11篇）

　　小班科學教案認識柳樹篇1

　　活動目標：

　　1、認識柳樹的主要外形特征，知道春天到來時柳樹發芽變綠。

　　2、教育幼兒愛護樹木，保護樹木。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　活動準備：

　　歌曲《柳樹姑娘》

　　活動過程：

　　1、請幼兒演唱學過的歌曲《柳樹姑娘》

　　請幼兒說一說，歌曲中形容的柳樹姑娘長什么樣子?

　　2、教師帶領幼兒到院子里觀察柳樹。

　　教師：“小朋友你們來看一看這是什么樹?你怎么知道它是柳樹?”

　　3、觀察柳樹

　　(1)請幼兒說一說柳樹什么時候發芽?

　　(2) 請幼兒摸一摸樹干，觀察柳樹的顏色，提問：柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的`?樹枝上面又是什么顏色的?

　　(3)請幼兒仔細觀察柳樹枝上有什么? 樹葉的形狀像什么?

　　(4)請幼兒想象長長的柳樹枝在風中飄動象什么?學學柳樹枝飄動的樣子。問幼兒誰想和柳樹做朋友?去抱一抱它。

　　教師總結：柳樹是在春天的時候開始發芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。了解柳樹給動物、人類帶來的好處，教育幼兒愛護柳樹和其它樹木。 “這些樹木給動物給人類帶來了什么好處?(給人遮陰、美化環境、制作家具等)我們小朋友應該怎樣來保護這些樹木呢?“(不折樹枝、給樹木澆水等)

　　活動結束

　　幼兒自由分組觀察

　　小班科學教案認識柳樹篇2

　　一、活動目標

　　1、初步了解柳樹的特征。

　　2、培養幼兒觀察能力，懂得愛護樹木。

　　二、活動準備

　　園內的柳樹下

　　三、活動過程

　　（一）激發興趣，引出課題。

　　春天到了，許多的樹都發芽長出了新的葉子。今天老師帶你們去走一走，看一看我們幼兒園里有哪些樹長出了新葉子好嗎。（好）但老師有一個小小的要求：我們出去一定要聽老師的口令，不能隨自己走好嗎？（好）那出發散步到柳樹下。

　　（二）觀察談話。

　　1、小朋友，誰知道我們現在站的.樹是什么樹？幼兒回答：昨天我媽帶我去過小普陀，那里也有，媽媽說叫柳樹，小朋友們紛紛舉手告訴我：我也看見過了，樹枝長得長長的細細的，葉子是綠色的，會彎下來的，還可以做花環戴在頭上很好看。對了，小朋友真聰明，我們現在站的樹就叫柳樹。

　　2、老師小結：柳樹的樹枝細細長長的、輕輕地往下垂，看上去一條一條的，我們叫它柳條，柳條會隨風擺動，風一吹來，它就會左右搖擺，柳條上會長出綠色的樹葉，好看極了，它們可以擋住夏天的太陽，老師小時候不好會折柳枝做花環戴，現在明白了，要保護樹，不能折柳枝，對吧！

　　那我們小朋友就不要去折，如果媽媽折了要及時阻止，告訴媽媽好嗎？（好）另外，老師告訴你們：柳枝的生命力很強，把柳枝用剪刀翦下來插在泥土里很容易生根成活，柳樹的根很發達，不怕濕，不怕風沙，還能抵擋煙塵，因此一般柳樹都種在工廠區、河灘邊、沙地中，能防止河水沖擊河岸的作用。

　　小班科學教案認識柳樹篇3

　　活動目標

　　1.學習用棉簽蘸顏料畫直線、點小點的方法。

　　2.感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。

　　3.愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

　　4.根據色彩進行大膽合理的想象。

　　活動準備

　　1.帶幼兒觀察柳樹的外形特征，并準備一些柳枝。

　　2.綠色水粉顏料每組一套，棉簽若干。

　　3.幼兒用書。

　　活動過程

　　1.歌曲導入活動。

　　教師帶領幼兒唱《柳樹姑娘》，做簡單的律動，引起幼兒的興趣，導入主題。

　　2.引導幼兒觀察柳條的外形及色彩。

　　（1）教師：春天來了，柳樹姑娘的辮子一天天長起來了。你們看，（出示柳條。）柳樹的枝條是什么樣的？柳樹的.葉子是什么樣的？當風吹來的時候，柳條會怎樣呢？

　　（教師吹動柳條，讓幼兒觀察柳條的形態，捕捉其柔軟、細長的特點。）

　　（2）教師總結柳條的特點。

　　（3）教師：來，我們讓這些柳樹姑娘都長出長長的辮子吧。

　　3.教師引導幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。

　　（1）取一支棉簽蘸上綠色顏料，從最高的樹干上由上開始往下畫柳樹的枝條。

　　（2）在枝條上從上往下畫更多的枝條，要畫出長長的飄逸的感覺。

　　（3）用棉簽頭在柳枝兩邊點畫綠點點做柳芽。

　　4.幼兒操作，教師指導。

　　（1）提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。

　　（2）每條線不能都交叉在一起。

　　（3）鼓勵幼兒點畫多一些的點點。

　　5.展示評價，結束活動。

　　教師展示幾幅比較特別的作品，進行評價，如這幅畫的柳條彎彎的，好像隨風擺動一樣；這些柳條柔柔地垂下來，柳樹姑娘的辮子多柔順啊！

　　活動建議

　　1.環境創設：折一些已經長葉的柳枝，插在教室里，可布置成春天柳枝發芽的場景，供幼兒觀察。

　　2.活動延伸：在畫冊中用油畫棒或蠟筆，學習畫柳樹。

　　3.領域滲透：結合音樂《柳樹姑娘》，進行有關柳樹的主題活動。

　　小班科學教案認識柳樹篇4

　　活動目標

　　引導幼兒觀察柳樹的外形，比一比，看一看，發現它的變化。培養幼兒的團結協作能力及激發孩子們的學習興趣。

　　激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　教學重點、難點

　　重、難點：引導幼兒觀察并區分柳樹的高矮、粗細。

　　活動準備

　　選擇戶外有柳樹的.地方進行觀察、游戲、準備一些皺紋紙

　　活動過程

　　一、觀察柳樹

　　1，組織幼兒到操場邊上的柳樹林觀察柳樹并進行議論。

　　2，老師提出引導性問題：找一找，柳樹奶奶在哪里？柳樹媽媽在哪里？比一比，誰高？誰矮？誰粗？誰細？

　　3，引導孩子們區分柳樹的高矮與粗細。

　　二、區分柳樹

　　1，這個教學環節老師必須進行重要的提示：

　　2，摟一摟柳樹的身體，摸一摸它的臉（樹皮）

　　3，比一比柳樹奶奶和柳樹媽媽，誰高？誰矮？

　　4，最后看一看葉子發生了什么變化？

　　三、玩一玩

　　在玩一玩之前教師做好相關的安全防護準備。

　　老師與孩子們一起玩柳絮。

　　四、小小議論

　　1，孩子們柳樹為什么會發出嫩綠的小芽？

　　2，柳樹的枝條好不好看？它們是什么樣子的？是怎樣隨風飄動的？

　　3，讓我們一起來學一學柳條隨風飄動的樣子？

　　五、游戲

　　通過本堂課的教學，孩子們已經掌握了柳條的基本特征，因此本游戲設計為制作柳條，并培養了學生的動手能力。讓孩子們先將皺紋紙撕出長條，在教師的指導下，把自己制作的柳條粘貼在大柳樹上。

　　教學反思

　　通過這次教學活動，作為一名幼兒教師，在教學時，我深刻認識到：第一，必須得相信孩子們，他們都是會時刻創造出奇跡的能人；第二，尊重他們獨有的思維，不要硬套硬搬，讓幼兒成為學習的主導；第三，要多為幼兒考慮一步。教具創作時，課案設計時，多問問自己，可不可以？為什么？再加上源于生活的題材，這樣才能將活動的價值更好的體現出來。

　　小百科：柳屬的形態特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。

　　小班科學教案認識柳樹篇5

　　目標：

　　1．在看看說說柳樹特征的基礎上嘗試用團、壓、切等方法制作柳樹。

　　2．喜歡柳樹，進一步關注春天其他事物的變化，產生熱愛大自然的情感。

　　準備：

　　綠色橡皮泥，咖啡色橡皮泥、墊板

　　過程：

　　一、圖片導入，引出興趣

　　出示柳樹圖片，說說柳樹長得怎樣？

　　小結：春天來了，柳樹發芽了，伸出長長的手臂，穿上綠色的新衣。

　　二、教師示范，制作柳樹

　　1.做柳樹要選什么顏色，看一看，哪種顏色選多些，哪種顏色選少些？

　　2．討論：柳樹怎么做呢？

　　3．教師示范：先選一塊咖啡色橡皮泥先團圓再壓邊扁做成長方形，切去一塊三角形、做好樹干，搓幾根細細的綠色柳條貼在樹干下長長的往下垂，最后裝上葉子。

　　三、幼兒制作，教師指導

　　1．請幼兒嘗試用面泥制作柳樹，教師巡回指導。

　　2.觀察同一張桌上的幼兒是如何分泥的。

　　3．建議能力強的`孩子幫助能力相對弱的孩子。

　　四、講評幼兒作品：

　　請小朋友把做好的樹放到前面，讓大家都來參觀誰給柳樹姑娘打扮得最漂亮？

　　小班科學教案認識柳樹篇6

　　活動目標：

　　1、在認識柳條的基礎上，學習用棉簽從樹干開始畫柳條，用棉簽點畫柳葉。

　　2、體驗用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動的興趣。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　活動準備：

　　棉簽若干，綠色水粉顏料，畫有柳樹的畫紙，小碟子。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引導幼兒認識柳條的特征

　　教師：今天老師給小朋友們帶來了一幅畫，我們來看看畫的'是什么?出示范畫。

　　提問：柳條是什么顏色的?是什么樣子的?(長長的，細細的，越來越細)葉子是什么樣的(小小的)

　　二、教師示范

　　教師：這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。

　　教師示范并講述要點：小手捏住棉簽的中間，動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的，半圓形的，越來越細。

　　請小朋友們空手跟老師練一練。(畫一個半圓，先重后輕，輕輕把棉簽拿起來)

　　然后用棉簽把柳樹的葉子點出來。

　　三、幼兒練習

　　幼兒練習，教師單獨指導。

　　四、展示幼兒作品，并點評。

　　重點引導幼兒欣賞線條流暢，表現大膽的作品。

　　小班科學教案認識柳樹篇7

　　活動目標：

　　1、嘗試用膠水將“柳葉”粘貼到柳條上。

　　2、通過比較，區別兩樣東西的長短。

　　3、在活動中，感受手工活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、自制的柳樹樹干、柳條。

　　2、用縐紙剪好的柳條。

　　3、膠水、抹布每組一份。

　　4、幼兒已看過柳樹。

　　5、已貼好柳葉的柳條一條。

　　活動過程：

　　一、談話導入，一起幼兒興趣。

　　二、出示已貼好柳葉的柳條，引導幼兒對柳樹的`經驗。

　　三、教師示范講解。

　　拿一條柳條放在桌子上，再拿一片葉子，用食指蘸一點膠水抹早葉子一端，然后貼在柳條上，左邊貼一片，右邊貼一片，然后再左邊貼一片右邊貼一片，貼滿為止。

　　四、幼兒制作柳條，教師指導。

　　1、膠水放在桌子中間，從籃子里選一條柳條。

　　2、貼好柳條，用抹布擦手，坐在藍線上。

　　五、比比柳條的長短，并貼到樹干上。

　　1、個別幼兒比。

　　2、集體幼兒比。

　　師生一起把柳樹姑娘請到生物角。

　　小班科學教案認識柳樹篇8

　　活動目標：

　　1、用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

　　2、認真觀察和大膽表現的能力。

　　3、感受美術活動的樂趣。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：活動前，讓幼兒觀察春天剛發芽的.柳樹、柳樹的圖片。

　　2、物質準備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。

　　活動過程：

　　一、情景創設

　　1、師：小朋友你們看誰來了，對了柳樹來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，（出示柳樹圖片）一場春雨過后，柳樹媽媽的頭發變了！一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙（出示長出嫩芽的柳樹圖片）。風一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來了一陣大風。柳樹媽媽的頭發被吹亂了，那柳樹媽媽的頭發被吹亂了你們有什么好辦法讓柳樹媽媽頭發變整齊起來呢？對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。（出示柳枝雜亂的圖片）

　　二、老師示范。

　　1、柳樹媽媽的頭發是彎彎的，老師用油畫棒當梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。（畫長弧線）我請幾個小朋友來幫忙柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什么辦法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個小圓點呢伸出小尾巴往上跑呀跑，終于到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭發就出來了，咦！你們覺得柳樹媽媽的頭發多，還是少呢？（多）好，那現在我們多畫幾根。

　　2、師：柳樹媽媽的頭發梳整齊了。老師想幫助柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什么辦法幫柳樹媽媽頭發上插上夾子呢？你們辦法真多，看看林老師幫你們準備了什么東西？對了，棉簽還有顏料，我請小朋友上來幫柳樹媽媽在頭發上插上夾子，好漂亮哦！看看林老師怎么幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣漂亮，我用小棉簽蘸上顏料點在柳樹媽媽的頭發上。哇！柳樹媽媽的頭發變得好漂亮呀！

　　三、提供操作材料鼓勵幼兒進行繪畫。

　　師：請小朋友選擇自己喜歡的油畫棒，棉簽，回到桌子上在圖紙上幫助柳樹媽媽梳梳頭發卡上漂亮的小卡子吧。

　　四、幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　1、師：我們一起來看一看，哪一個小朋友幫柳樹媽媽梳的頭發最漂亮。

　　2、展示幼兒作品，引導幼兒談談對自己與其他人的作品評價，互相欣賞，分享快樂。

　　小班科學教案認識柳樹篇9

　　設計思路：

　　美麗的幼兒園周圍種滿了綠綠的柳樹，特別顯眼。在幾次的戶外活動中，孩子們已經認識了柳樹姐姐，我想時機也已經成熟，因此我嘗試通過用擬人化的手法讓孩子嘗試給柳樹梳頭，在畫枝條的過程中體驗給柳樹姐姐梳頭的快樂。

　　活動目標：

　　1．嘗試用彎彎的長線條畫柳枝，鍛煉幼兒的手臂小肌肉；

　　2．體驗給柳樹姐姐梳頭的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：嘗試用彎線條畫柳枝

　　難點：能很清楚地把柳枝畫得根根分明

　　環境創設與材料準備：

　　1．柳樹圖片

　　2．咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

　　3．小鳥胸飾

　　活動流程：

　　跟柳樹姐姐問好——觀察柳樹姐姐——給柳樹姐姐梳頭——柳樹姐姐請小鳥做客

　　活動過程：

　　一．跟柳樹姐姐問好

　　請幼兒觀看柳樹圖片，幫助幼兒回憶。"看誰來了？"（柳樹姐姐）請小朋友跟柳樹姐姐問好。

　　二．觀察柳樹姐姐

　　請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發是怎么樣的？（一根一根垂下來的）像什么？請幼兒自由想象。

　　三．給柳樹姐姐梳頭

　　"呼……"教師模仿風聲，春風一吹，把柳樹姐姐的頭發都吹亂了，你們說怎么辦呀？（給她梳梳頭）

　　請一幼兒給柳樹姐姐梳頭，"從頭頂彎彎地梳下來，一直梳到腰上，長長的，長長地垂下來。教師指導，演示將兩根頭發梳在一起對嗎？為什么不對？（打結了）。

　　請全體幼兒嘗試教師指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，把柳樹姐姐的'頭發梳得順順地。

　　四．柳樹姐姐請小鳥來做客

　　收作品，游戲：柳樹姐姐請小鳥做客，人手一個小鳥，請幼兒扮小鳥，飛到自己喜歡的柳樹上。并說說為什么喜歡這棵柳樹。請幼兒自由回答。

　　反思：

　　由于在活動前有了老教師對這次活動的梳理和指導，使我感到思路清晰了許多，活動內容比以前豐富了，孩子對于給柳樹姐姐梳頭的激情很高，可是面對孩子的這些激情，我還是感到了自己的詞窮，總是預測不到一些情況的發生，比如孩子在梳頭的過程中只盯著一個地方梳，而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭發。感覺自己還是有些無力，不知道怎么去預測。因此，對孩子的經驗把握還不夠明確的我，必須在這方面對注意觀察和積累。

　　小班科學教案認識柳樹篇10

　　活動目標：

　　1、學習把線條從頭畫到底與點小點的方法。

　　2、初步學習用棉簽作畫。

　　3、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動難點：

　　學會把線條畫到底，不交叉以及畫小點

　　活動準備:

　　柳樹照片一張，柳樹背景畫一張，棉簽，水彩顏料，調色盤，

　　活動過程：

　　一、認識柳樹引起興趣

　　1、師：寶寶們，你們知道這是一棵樹是什么樹嗎？幼：(柳樹)

　　2、師：對了，它是一棵柳樹。柳樹姐姐長了一頭漂亮的頭發。柳樹姐姐的辮子是什么樣的啊？幼：（長長的）師：柳樹的姐姐的枝條上長了什么啊？幼：（葉子）

　　3、師：春天到了，柳樹姐姐的枝條越長越長，枝條上都長出了嫩嫩的新芽，春風吹來柳樹姐姐的辮子在風中飄來飄去的，可漂亮了！可是呀，風吹呀吹呀把柳樹姐姐的頭發都給吹亂了。寶寶們，我們來幫助柳樹姐姐把他的頭發梳一疏，梳梳通，好不好？

　　二、教師示范、嘗試操作

　　1、師：今天我們請來了一位新朋友，我們來看一看他是誰？幼：（棉簽，他的小腦袋上有一小點棉花）。我們就用棉簽寶寶來當做梳子，幫助柳樹姐姐來梳梳頭！

　　2、師：可是

小班科學教案認識柳樹

小班科學教案認識柳樹 篇1

小班科學教案認識柳樹 篇2

小班科學教案認識柳樹 篇3

小班科學教案認識柳樹 篇4

小班科學教案認識柳樹 篇5

小班科學教案認識柳樹 篇6

小班科學教案認識柳樹 篇7

小班科學教案認識柳樹 篇8

小班科學教案認識柳樹 篇9

小班科學教案認識柳樹 篇10

　　小班科學教案認識柳樹篇1

　　小班科學教案認識柳樹篇2

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