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體育游戲大班教案

時間：2022-04-29 09:02:33 教案

體育游戲大班教案

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的體育游戲大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育游戲大班教案

體育游戲大班教案1

　　游戲目標：

　　1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

　　2、樂于參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、通過這次游戲促進幼兒身體的.協調性和靈活性。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　游戲準備：

　　寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲。

　　游戲過程：

　　(一)調動幼兒的前期經驗，激發幼兒主動參與游戲的積極性。

　　師：你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，準備好了嗎，游戲開始了。

　　(二)開始游戲，發展能力，體驗樂趣。

　　1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規則。

　　玩法：游戲規則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。

　　指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。

　　評價重點：是否能初步按游戲規則進行游戲。

　　2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規則。

　　玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規則：當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來，小雞們才能馬上躲在媽媽后面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。

　　指導重點：1、了解游戲新玩法與規則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。

　　2、游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

　　3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。

　　玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。

　　幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一只母雞更懂得保護自己的小雞。

　　指導要點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。

　　評價要點：是否自主地按游戲規則進行游戲。

　　(注：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。

　　(三)游戲結束：

　　小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。

體育游戲大班教案2

　　活動來源：

　　我園學前班幼兒在基本動作方面發展較好，特別是在走、跑、跳、投擲、球類等項目尤為突出，幼兒都能基本掌握動作，且動作協調，但對于一些挑戰性較大的活動，如利用自然物攀登、鉆爬等技能掌握不好，并且有部分幼兒不敢大膽去嘗試，家長也反映在外出活動時，孩子在很多方面表現較好，就是在攀登技能方面較差，有時候顯得很膽怯。在以前的戶外體育活動中，出于安全考慮，教師組織這方面的活動較少，以至于幼兒在這方面的積累不夠，根據我園的實際情況，結合黃群老師關于體育活動“野趣”的講座，我們設計了一系列的攀爬游戲活動，發展幼兒的攀爬能力，磨煉幼兒的意志品質。

　　活動目標：

　　1．能主動積極地參與體育游戲活動，體驗攀爬運動的樂趣并能堅持參加活動。

　　2．能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習，動作協調。

　　重點：能掌握不同材料進行攀爬的方法。

　　難點：能利用爬網，勇敢頑強地堅持完成游戲。

　　活動準備：彩旗；布繩；攀爬墻；軟梯；吊繩；長城；乒乓球；乒乓球球拍；拋接球器；沙包；平衡木；梅花樁；籃球；飛盤。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、師：今天我們來玩小小登山隊員的游戲，游戲前我們先來做登山運動準備活動，一起來鍛煉鍛煉身體！（激發幼兒參與活動的積極性與自主性）

　　2．我們一起聽音樂隨老師來運動：活動全身關節，腕、踝關節，指、趾關節、腰腹。

　　3．攀爬的專門練習性：手腳著地爬（小烏龜爬），手膝著地爬（小猴子爬），匍匐前進等動作。（重點練匍匐前進）

　　二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習

　　l.活動場地上的攀爬練習。

　　師：登山隊員們，你們想一想怎樣才能又快又穩地爬上山頂。（介紹提供的材料）

　　幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習（爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網等），教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術及安全防范意識，比如：器械一定要穩、牢固，爬網的幼兒應注意腳不能勾在繩子里，竹梯一定要搭穩，拉繩時身體不能過于后仰等。教師要注意巡回指導，重點關注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的`幼兒、爬網練習時的集中指導。

　　2．游戲：攀爬比賽。

　　（1）把幼兒分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。（獨木橋一花果山一長城一分散活動場地）

　　（2）按規定路線進行比賽，先到達終點為勝者。

　　要求：

　　（1）隊員們勇敢頑強，團結協作，努為完成任務。

　　（2）攀爬時要注意自己和同伴的安全。

　　（3）教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。

　　3．自由分散活動：幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習。

　　4．總結學習情況：對兩隊完成情況進行總結，特別表揚堅持完成比賽的幼兒。

　　三、活動結束

　　1．帶領幼兒隨舒緩的音樂放松、整理，自然結束活動。

　　2．總結學習情況，表揚以及提出期望。

　　3．收器械，整理場地，回教室。

體育游戲大班教案3

　　活動目標：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。

　　2、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇于嘗試的精神。

　　3、調動幼兒在體育游戲活動中的`主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。

　　活動準備：錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

　　活動過程：一、開始部分。

　　1、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。

　　2、準備操練習：要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。

　　二、基本部分。

　　1、投遠活動。

　　① 幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的最佳方法。

　　② 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。

　　③ 在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

　　④ 幼兒集體徒手練習3—5次，教師注意觀察加強個別指導。

　　⑤ 請幼兒按最佳的投擲方法練習投紙飛機。

　　2、投準活動。

　　① 教師啟發談話：小朋友學會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準呢？

　　讓幼兒到師生共同布置的

體育游戲大班教案4

　　【設計意圖】

　　跳繩是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發展，是一項身心發展的雙益運動項目，因此設計了本次游戲活動。

　　【活動目標】

　　1、樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。

　　2、練習雙腳連續跳繩或雙人跳繩的'技能，訓練手腳動作的協調性。

　　【活動準備】

　　人手一根跳繩。

　　【活動過程】

　　1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩，走趣味隊形，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。根據情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。

　　2、引導幼兒玩跳繩。

　　（1）幼兒分散在場地上自主跳繩。

　　（2）教師發現幼兒有好的的玩法時，就請該幼兒示范演示，并請其他幼兒學一學。

　　（3）教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進行雙人跳，請其他幼兒觀察。

　　（4）幼兒結伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現同步跳。

　　3、放松活動：跳繩游戲。

　　（1）將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。

　　（2）放松動作：拍胳膊、拍腿。

　　【活動反思】

　　大班幼兒從上個學期以來就開始學習跳繩，所以對跳繩非常感興趣，至今已經有一半的幼兒學會了雙腳連續跳的技能。

　　今天再次探索了跳繩的各種玩法，有的幼兒學會了單腳跳，反著跳，還有的幼兒跑著跳等，在雙人跳的玩法中，多數幼兒手腳還不是很協調，只有幾個能力強的幼兒學會了，相信在繼續練習中，幼兒會探索出更多的玩法。

體育游戲大班教案5

　　語言游戲：《可愛的小動物》

　　活動目標：

　　1.幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與小朋友，老師一起愉快游戲的情感。

　　2.教會幼兒學習傾聽教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規則。

　　3.學會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應的`手勢動作。活動準備

　　1.課前學習兒歌〈可愛的小動物〉

　　2.小動物住的房子個一座

　　3.大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個,各種小動物頭飾若干。

　　活動過程：

　　1.教師出示小動物手偶，導入活動

　　師：“小朋友，今天有許多的小動物要到我們小二班做客，我們學過了一首兒歌，里面就有許多的小動物，這是什么兒歌呢？把現在我們一起念這首《可愛的小動物》歡迎這些小動物到我們班上來，好嗎？”

　　幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問：“兒歌中都出現了哪些小動物，孩子回答教師出示相應的小動物手偶。

　　2.“小動物看到小朋友這么熱情的歡迎他們，可開心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動作嗎？”“大象喜歡做什么動作？”請全班小朋友一起學習。

　　3.游戲—做客

　　l 布置游戲場景，講解游戲玩法

　　玩法：小朋友到了哪個小動物家里時，必須先敲門，并學習這種小動物的叫聲或動作，這樣小動物才會給你開門，讓你進去。 l 玩一玩：

　　1) 先請全班小朋友學一句禮貌問句，如：“小魚姐姐，請問，我

　　能到你家做客嗎？并做出相應的動作。

　　2) 分組游戲，請一組幼兒分組敲門

　　3) 把小動物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動物家的門。

　　4.游戲結束。

體育游戲大班教案6

　　目標：

　　1.能將小車推過不同質地的獨木橋。

　　2.體驗戰勝困難的'喜悅。

　　3.探索輪子在不同質地上所受的不同阻力。

　　準備：獨輪車四輛

　　過程：

　　一、開始局部：模仿操。

　　二、基本局部：嘗試推車過不同的路面。

　　1、分成四隊，介紹游戲名稱、道具等。

　　2、初次練習：在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求。

　　3、練習在軟墊上推車；推車上下平衡木。

　　4、用小組競賽的形式激勵幼兒練習的積極性和速度。

　　三、褒揚與小結：團結協作好、又快又穩組、文明觀眾好、遵守規則好等。

體育游戲大班教案7

　　活動目標：

　　1、培養幼兒在游戲中學會與同伴間的相互合作能力。

　　2、讓孩子學會走、跨、鉆的動作，培養幼兒機靈反應能力。

　　3、感受和同伴合作的樂趣。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動重難點：

　　重點：學會在游戲中和同伴合作。

　　難點：用走、跨、鉆過障礙物。

　　活動準備：

　　氣球、跨欄、大框、洞門、障礙物、音樂（三首）

　　活動過程：

　　一、基本活動：聽音樂做熱身運動。

　　二、導入

　　1、今天，老師想請小朋友們幫個忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎？誰愿意幫我。

　　但是老師有個要求，在運氣球的過程中，不能用手，只能用身體位兩個人合作把氣球運過去。

　　2、你們想想兩個人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過去。

　　3、讓孩子找好伙伴自個想辦法怎樣才能把氣球暈過去，想到辦法的孩子然后示范給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的。

　　4、孩子們可以選擇自己的方法來運氣球。

　　5、小結：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來就可以了。

　　三、游戲：運氣球

　　1、現在我們看看我們的'路線有東西障礙，我們應該怎么過去呢？（繞著走過去）那我們一起開試試看是否可以把氣球運過去，不過在運氣球的過程中，如果氣球掉下來或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點，繼續運氣球，當音樂響的時候我們就開始運氣球，音樂停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎？

　　2、第一次，運氣球（放音樂）音樂停止，小朋友運氣球也停止，提問：你們剛剛運了幾個氣球，誰運動氣球最多，剛剛發現你們在運氣球的過程中好輕松哦！雖然路線上有障礙物，我們都能繞過障礙物把氣球運過去，接下來我們還要把更多的氣球運過去。不過老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線上有多了什么？（跨欄）我們因該怎樣過去呢？（跨過去）

　　3、第二次運氣球，請孩子們一個接著一個過，（先走在跨）運了好多氣球，老師發現你們好厲害哦！能把這么多的氣球運過去，接著我們繼續運氣球。

　　4、看看前面又多了什么障礙，有拱門，我們怎么過去，這下難度大了，小朋友想想怎么過去，（鉆過去）那我們一起來試試。（先走再跨最后鉆）

　　5、第三次運氣球，

　　小結：小朋友們真棒，不管路線出現什么障礙物，小朋友們都會想辦法把氣球運過去。

　　6、放松音樂。

　　四、結束：

　　今天這個游戲好玩嗎？等會我們回去告訴小朋友，你們玩了什么游戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎？、

　　活動反思：

　　這節中班體育活動中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過程中教師沒有交待清楚，所以在這環節比較亂，經過黃老師的指導整改過后，我反復試上兩遍，感覺在交代方面孩子聽明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會更好，我自己反思之后，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當音樂停止時，孩子還在運氣球，所以我覺得比賽對孩子來說更加有趣、喜歡參加。

體育游戲大班教案8

　　這是xx實驗幼兒園的一次優秀教學展示活動。執教老師是著名的中國福利會幼兒園的園長施渫非老師。這次活動的內容是大班體育活動《瘋狂的椅子》。活動目的是通過“挑戰椅子”的游戲，來發展孩子的跳躍、平衡、協調等方面的能力；同時培養孩子創新、勇于挑戰、堅持到底的意識和能力。

　　整個活動生動而又充滿挑戰。讓我印象最深的還是環節三游戲“挑戰椅子”。施老師在游戲前引導孩子們嘗試有各種各樣的方法來玩椅子，然后讓幼兒們來挑戰它們。

　　游戲方法：

　　1.在場地上放一張桌子，讓孩子們嘗試站在桌子上往下跳；

　　2.在兩張并排的桌子上放了一把小椅子，讓孩子們嘗試從高處往下跳；

　　3.在原有的基礎了，小椅子正放，要求孩子跳過椅子背；

　　孩子們呢？剛開始會有些害怕，游戲1、2基本還敢于嘗試；但最后游戲3加大難度了，他們就有點退縮；還出現了小伙伴之間“謙讓”的現象。你讓我，我讓你的。有些孩子甚至豁出去了，大聲嚷著：“閉著眼睛跳過去就好了”。呵呵，這當然是不可取的嘍！

　　看到孩子們出現這樣的情況，施老師開始張開他堅實的臂膀，我以為他會輔助孩子跳下去。結果他卻站到一旁，用肢體和言語讓孩子們自己跳下去，并示意孩子們，老師會保護你們的。隨后，在聽課老師自發的加油聲中，有孩子愿意嘗試了??隨后，有更多的孩子們都有了勇氣去挑戰。當他們挑戰成功后，我們又再一次的`自發鼓掌去鼓勵這幫勇敢的孩子。

　　活動延伸環節，施老師還用了多種花樣來玩桌椅。最后的“撤桌子”游戲，也十分有新意。兩張桌子上站十多個小朋友，最后剩八個，四個??這又培養了孩子齊心協力和同伴間的合作能力。

　　整個活動在歡笑聲和掌聲中結束。

　　原來，兩張桌子和幾把椅子，就能有這么多玩的花樣兒、就能進行一個如此簡單又充滿趣味的教學活動啊！看來，敢于創新真的很重要！同時，在本次的體育活動中，我也得到了啟發：在保證游戲安全的前提下，給孩子們一些小小的挑戰，有時也能激發他們內

　　在的潛力。有時候，你覺得孩子完成不了的技能。其實，只是你過于想保護他們，自己先否定他們了而已。或許，下一次，讓他們自己做好準備去嘗試，去突破！他們真的能做到也不一定。所以，必要的時候，給孩子一些挑戰。讓他們在挑戰中進一步提高！

體育游戲大班教案9

　　活動目標：

　　1.發展幼兒的平衡、跳躍能力，探索椅子的各種玩法、提高動作的協調性和靈敏性。

　　2.培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

　　3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　4.培養幼兒團結合作的觀念。

　　活動準備：

　　小椅子若干把（同幼兒人數）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。

　　活動過程：

　　熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣。

　　1.教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

　　2.幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

　　3.教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。

　　今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！

　　①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進2～ 3次

　　②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲。

　　③爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習，即踏上椅面→跨過椅背 →踏上另一椅面→跳下。

　　④走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間后，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走“長獨木橋”1～2次。

　　⑤走腳印。引導幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進1～2次。

　　⑥走超級獨木橋。引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，并在上面行進。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。

　　4.教師帶領幼兒進行放松活動。

　　①我們玩得真開心！時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧！（幼兒做放松活動。）

　　②下面我們把馬牽回馬廄吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）

　　教學反思：

　　“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。

　　根據幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的.心理，讓他們自由設計椅子玩法。通過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協調動作，激發幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。

　　小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。

體育游戲大班教案10

　　【活動目標】

　　1、能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩地行走。

　　2、勇敢地嘗試各種平衡，有保護自己的安全意識。

　　3、與同伴友好的合作，體驗挑戰的成功感。

　　【活動準備】

　　小椅子每人1把，長凳，輪胎，長積木，竹梯等輔助材料，游戲音樂3個。

　　重點：大膽、自主在椅子上平穩的行走。

　　難點：與同伴友好合作的玩耍。

　　【活動過程】

　　一、自主游戲：我和椅子玩游戲

　　1、幼兒端椅子進入活動場地。

　　2、幼兒自主和椅子玩游戲。(幼兒分享經驗)

　　3、分享交流。

　　二、探索單把椅子的平衡游戲：

　　1、探索單把椅子的多種平衡：

　　2、分享交流：

　　——雙腳(單腳)站在椅面上，非常平穩。

　　——椅子側躺，雙腳(前后)站在椅子腳上。

　　——椅子趴下，雙腳站在高(低)面上。

　　——這些方法很有意思，大家一起來試試，看看的誰的`方法最多!

　　三、探索多把椅子的平衡游戲

　　1、小椅子組合的平衡練習

　　2、幼兒自由探索各種路的不同過法：

　　這幾種橋有什么不一樣?說一說你用什么方法順利過橋的?大家都來試一試怎樣安全的通過這些不一樣的橋。

　　3、幼兒大膽嘗試用不同的方式通過不同難度的小橋。

　　四、游戲：平衡大冒險!

　　1、幼兒嘗試與同伴合作，借助其他器械搭建不一樣的橋，并勇敢的通過小橋。

　　2、結合生活經驗，幼兒再次合作將橋組建成規模更大的一座橋。大家一起開心過橋。

　　五、分享交流

　　1、師幼分享今天挑戰椅子的勇敢故事。

　　2、師小結：今天孩子們真勇敢，在這么多的小橋上走得那樣平穩，而且有的小橋很不好過去，但孩子們都能嘗試，都能保護好自己和同伴，讓我們輕輕端起椅子朋友，下次再來和它玩游戲。

　　3、游戲結束。(幼兒教育)

體育游戲大班教案11

　　目標：

　　1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

　　2、學會協商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

　　2、練習追逐跑和快速躲閃的能力。

　　準備

　　一定范圍的空曠場地

　　課前學會兒歌

　　過程：

　　一、熱身運動

　　熱身操，活動幼兒各個關節。

　　二、學習“老鼠鉆風箱”游戲

　　1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩相對搭成風箱。“老鼠”鉆進風箱內，隨時準備從箱口逃出。“貓”站在風箱外，隨時準備在風箱兩口之外抓到“老鼠”。當大家念完兒歌后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱里逃出，“貓”快速追趕，準備在洞口抓到它。

　　2、總結第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。

　　教師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？

　　教師：老鼠逃跑有什么好辦法嗎

　　3、總結第二次，再次換角色，可適當增加角色，提出新要求，進行第三次游戲。

　　教師：這次你們碰到了什么問題嗎？

　　教師：我聽到有人說，被捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒有人可以捉了。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？

　　教師小結：我們一起想了好辦法，就是當“老鼠”被捉住的`時候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。

　　三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風箱”

　　四、放松活動

　　教師：今天我們玩得很開心，也已經很累了，我們一起來放松放松。

　　游戲規則：

　　貓不許進入風箱。

　　游戲可換角色，重復多次。

　　附：兒歌

　　貓追老鼠老鼠逃，

　　忘了進洞鉆風箱，

　　風箱乒乓兩頭響，

　　嚇得老鼠吱吱叫。

體育游戲大班教案12

　　活動目標：

　　1、學習側身鉆的動作，發展動作的協調性。

　　2、活動中能不怕困難，勇往直前。

　　3、感受春天的美好，激發熱愛春天的情感。

　　活動準備：

　　1、拱形圈8個（呼啦圈也可以），平衡木2個。

　　2、紙棒若干（當桃花樹枝）、酸奶盒、花瓣。

　　3、小猴頭飾人手一個。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　教師以孫悟空身份帶領小猴（幼兒扮演）來到場地，聽音樂做小猴健身操。

　　"春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動活動吧！"（上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放松等動作。

　　二、基本部分。

　　1、學習側身鉆的動作。

　　師："猴兒們，現在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎么辦是好呢？嘿，正好春天來到了，春天是播種的季節，讓大王趕快帶你們去種些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦。""你們看，我們去種桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨木橋，才能到達種桃樹的.地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦法，看好啦。（教師示范側身鉆圈）大王我是怎樣鉆過水簾洞的？（幼兒回答）教師小結：身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示范。

　　"好，猴兒們，大王帶你們先來練習一下，練好本領跟大王一起種桃樹去。"（幼兒分組練習，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領。）

　　2、游戲：種桃樹

　　（1）講解游戲規則。

　　"猴兒們的本領已經學的差不多了，走，大王帶你們種桃樹去。我們分成兩組，要先鉆過山洞，再走過小橋，最后跳過呼啦圈我們就可以種桃樹了。"

　　（2）幼兒游戲，依次種樹。教師提醒幼兒掌握側身鉆圈的動作要領，不犯規。

　　"猴兒們，準備好了嗎？記住，一定要側身鉆過水簾洞不能犯規哦，到達目的地后可要認真干好自己的活把你的樹苗插好才能回來，后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發。"

　　（3）幼兒再次輪流貼花瓣。

　　"孩兒們的本領學的可真不錯。春風吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹慢慢發芽、長大，你們看，桃樹要開花了，我們再去給桃樹粘上花瓣，好嗎？"幼兒再次游戲，將花瓣粘到紙棒上，規則同上。

　　三、結束部分。

　　小結游戲情況。

　　"勞動了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹多茂盛啊，桃花開的多漂亮啊。過不了多久，一定會結出又大又甜的桃子來，到時候，大王再帶你們來摘桃吃，好嗎？現在讓我們回去休息一下吧。"

　　四、活動延展

　　讓幼兒畫桃子。

體育游戲大班教案13

　　【活動目標】

　　1.嘗試用多種方式玩豆袋，體驗與同伴協作游戲的快樂。

　　2.在奔跑中投擲豆袋，增強幼兒的準確度及身體協調性。

　　3.奔跑與投球相結合，加強對幼兒上下肢的鍛煉。

　　【活動準備】

　　1.裝豆子的布袋人手1個。

　　2.背簍5個。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　帶領幼兒做熱身運?